- 相關(guān)推薦
記憶中的墨香作文（精選20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的記憶中的墨香作文，希望能夠幫助到大家。
記憶中的墨香作文 1
距初執(zhí)毛筆，已有六年光景。記憶中，有墨香的河，在光陰里潺潺流淌。
猶記得第一次看著楷書(shū)猶如鐵畫(huà)銀鉤，遒勁有力，入木三分，我便喜歡上了它。那些原本安靜的墨字似乎伸出溫暖的觸角，觸碰了我期待的心扉，心的琴弦剎那間被彈撥出歡悅的曲調(diào)。于是，在母親的陪伴下，我開(kāi)始用稚嫩的.筆畫(huà)去臨摹心中的向往。鋪一頁(yè)宣紙，磨一方端硯，握筆，懸腕，柔軟的毛筆融合墨的筋骨，凝結(jié)成記憶中的墨香。
書(shū)桌前運(yùn)筆的我，稍不小心會(huì)把墨沾到手指上，又會(huì)在不經(jīng)意間抹到臉上，“小花臉”的專(zhuān)注成為母親眼底最溫柔的詩(shī)行。
漸漸地，我對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)不只局限于它表面的美。經(jīng)過(guò)歲月的大浪淘沙，書(shū)法早已是承載著中華文化的傳統(tǒng)藝術(shù)。千古的詩(shī)篇經(jīng)由書(shū)法的演繹，如同歷史破空而來(lái)，有鮮活的氣息潮般涌現(xiàn)。
方塊字，只有中國(guó)的漢字，它具備了獨(dú)特的形之美，才形成了書(shū)法這門(mén)藝術(shù)。書(shū)法，是華夏祖先智慧的呈現(xiàn)，這份美是別國(guó)文字所望塵莫及的。
書(shū)桌前，提筆落筆之間，墨向外化開(kāi)，歪了一筆，斜了一筆。母親說(shuō)，練書(shū)法要講究橫平豎直，不能歪一筆斜一筆的。心到處，手才能到。我抿了抿唇，用力地點(diǎn)頭。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”既然選擇了與書(shū)法相伴，既然追求這墨香背后厚重的韻味，那我就要在這條路上昂首前行。
一沓沓練習(xí)的宣紙，堆成了時(shí)間的臉。從春到夏，從秋到冬，它們?cè)谝慌詮娜莸貙?duì)我微笑。連筆從猶疑到富有神韻，枯筆從過(guò)去的難以把握到得心應(yīng)手。
“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)�！庇洃浿械哪悖从谘}的深處。未來(lái)，我也會(huì)堅(jiān)定著步伐，在書(shū)法的道路上繼續(xù)前行，攜著那墨香。
記憶中的墨香作文 2
閱讀是一種享受，是一種情懷，是一種幸�！笞匀恢械男〔菖c大樹(shù)，人類(lèi)的快意與波瀾，都閃爍著愛(ài)的火光，情的充溢，都會(huì)流露出笑的寬慰，苦的澀味。
剛接觸它時(shí)，我對(duì)它并不是“一見(jiàn)鐘情”的。
那時(shí)，當(dāng)我拿到一本書(shū)，往往將書(shū)中的插圖看完，然后就對(duì)這本書(shū)不感興趣了。至于那些密密麻麻的文字，更是不愿多看它們一眼，看見(jiàn)了就“頭疼”。這么多的文字，就像是一個(gè)個(gè)黑螞蟻一樣趴在書(shū)上。
不愿讀書(shū)，自然也不太好。
奇怪的是，不知從何時(shí)起，我悄悄地愛(ài)上了它！
在這里，我感受著歲月無(wú)情，世事滄桑，經(jīng)歷著悲歡離合，至情至美。靜靜的夏日午后，蟬兒輕聲地鳴叫著，仿佛是在講述著一個(gè)歷史悠久的故事。一本書(shū)，足以暢敘幽情。讀《三國(guó)》，我看到了曹操的雄才，也看到了他“繞樹(shù)三匝，何枝可依”的無(wú)奈，看到了關(guān)羽過(guò)五關(guān)、斬六將，千里走單騎的忠義；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我贊嘆保爾的堅(jiān)強(qiáng)，陪他一起經(jīng)歷生死離別，經(jīng)歷想要自殺前的痛苦。我看到了茶花女的'美麗，欣賞羊脂球的堅(jiān)毅；我為寶、黛掬一把辛酸淚，為焦、劉唱一曲離別情。
讀著讀著，月亮已悄悄地爬上了樹(shù)梢，像孩子天真的臉龐。月光幽幽地照在樹(shù)枝上，又輕輕地反射回來(lái)，把樹(shù)點(diǎn)綴，一片片，一點(diǎn)點(diǎn)，顯得十分神秘。
我癡癡地望著這樣輝煌、這樣?jì)趁牡拿髟�，它如同一枚熟透了的柿子，散溢著濃郁的芳馨，飽蘊(yùn)著汁液。它金色的柔光傾瀉在故鄉(xiāng)廣闊的田野上，遠(yuǎn)近的房檐、樹(shù)梢、垛頂，全部泛出淡淡的金黃色光。
慢慢地，我合上了書(shū)，細(xì)細(xì)品味。
人生無(wú)常，書(shū)籍教會(huì)我怎樣生活。常處墨香之中，便有了墨的香味。勾踐告訴我要學(xué)會(huì)隱忍，劉邦告訴我要學(xué)會(huì)靈活，張居正告訴我要學(xué)會(huì)變通……環(huán)看書(shū)房的書(shū)籍，我發(fā)現(xiàn)，我在收藏它們時(shí)，也收藏了我的無(wú)知、懵懂、任性……
又一個(gè)月光下，手捧一本書(shū)，聞著那一縷墨香。
記憶中的墨香作文 3
看慣了枯燥乏味的數(shù)據(jù)，厭倦了色彩繽紛的熒屏，你是否有過(guò)這樣一個(gè)時(shí)刻，想拋開(kāi)一切浮世的干擾，只沉浸于片刻的翰墨飄香?那文字如溪水，帶來(lái)最清涼的慰藉。
無(wú)論世俗怎樣繁雜，光陰怎樣飛逝，語(yǔ)文素養(yǎng)依舊是那樣不可或缺。它不僅是知識(shí)的積累，還是能力的體現(xiàn)，更是一種對(duì)生活最細(xì)膩?zhàn)钌顡吹母形颉?/p>
誠(chéng)然，我們可以在課堂中領(lǐng)略語(yǔ)文的魅力，跟隨老師的腳步，去追隨上古的悠悠和風(fēng)中那氤氳著水霧的《蒹葭》，去探訪那崎嶇盤(pán)旋令人生畏的蜀道。也可以親手觸摸生活來(lái)感知語(yǔ)文，在春日感受“淡煙疏柳媚晴灘”的清麗，在雪中欣賞“疏影橫斜水清淺”的淡雅。而我認(rèn)為，語(yǔ)文素養(yǎng)的形成更得益于閱讀，那些緩緩路過(guò)心頭的文字，無(wú)論意氣風(fēng)發(fā)還是愁腸百結(jié)，都令人詩(shī)意滿(mǎn)懷。
于閱讀中獲得知識(shí)的積累，文學(xué)底蘊(yùn)便在無(wú)形中筑成。厚積方能薄發(fā)，在那些噴涌而出的文字背后，往往是筆者經(jīng)歷數(shù)十年寒窗而在心中構(gòu)建的文學(xué)長(zhǎng)河。
于閱讀中獲得求知的樂(lè)趣，從內(nèi)心開(kāi)始真正熱愛(ài)語(yǔ)文。讀唐宋詩(shī)詞，字字珠璣，句句討巧，平平仄仄地道出了多少人心中的離合悲歡。文學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，也需要心懷敬意的人來(lái)欣賞。
于閱讀中獲得心靈的交流，感受語(yǔ)文中那些獨(dú)特的情懷。讀《哈姆雷特》，那顛三倒四的瘋狂外表下隱藏的巨大痛楚令人震撼;讀《長(zhǎng)恨歌》，在王琦瑤的輾轉(zhuǎn)漂泊中感受時(shí)代，思考人性。于書(shū)中窺得歷史變遷、世事滄桑，見(jiàn)得朝代更迭、門(mén)第興衰，更有大人物的`叱咤風(fēng)云和小人物的掙扎吶喊。一行行文字，引導(dǎo)著人不斷去思索和探尋。為書(shū)而有過(guò)的笑與淚，都是心弦被撥動(dòng)后留下的顫音。
語(yǔ)文素養(yǎng)，就是這樣生于墨香。
語(yǔ)文素養(yǎng)，是一個(gè)鋼鐵構(gòu)建的國(guó)家的軟實(shí)力，是一個(gè)民族千載以來(lái)傳承的品質(zhì)。與其功利地把語(yǔ)文當(dāng)作一個(gè)學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí)，不如把文學(xué)當(dāng)作信仰來(lái)膜拜，并把閱讀視為一次充盈心靈的修行。書(shū)海擷英，墨香為伴，點(diǎn)綴生命的旅途，定會(huì)播灑一路芬芳。
記憶中的墨香作文 4
掐指算算我平時(shí)練書(shū)法的時(shí)間，時(shí)間是少之又少，所以字形一直是很差的。每逢學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，我只是象征性地在書(shū)法紙上涂上兩筆，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)為自己離爐火純青不遠(yuǎn)了。
除去三四年級(jí)參加過(guò)一次書(shū)法比賽得到過(guò)差不多滿(mǎn)意的成績(jī)外，其余的都是“驚喜”------不是三等獎(jiǎng)就是無(wú)獎(jiǎng)項(xiàng)，總而言之糟糕的很，當(dāng)然，也無(wú)異于是給自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我當(dāng)頭一棒。
不管怎么說(shuō)。如今，我練書(shū)法也只是五分鐘的熱度。偶爾會(huì)突然想起，就靜下心來(lái)練上那么幾分鐘，這也算是很不錯(cuò)的了。
今天，老師告訴我們要去拜訪一位老書(shū)法家，姓黃。大家都叫他黃爺爺。
一進(jìn)門(mén)，前前后后的全是人，大多都是三四年級(jí)的小朋友。都伏著桌子，及其認(rèn)真地練字。手腕靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，懸在半空中。簡(jiǎn)直太妙了。我這才知道我與他們之間的差距。
正在孩子們之間忙活教學(xué)的就是黃爺爺了。留著一點(diǎn)小胡子，一頭齊下耳根的黝黑頭發(fā)，一點(diǎn)也不顯老。黃爺爺一見(jiàn)我們就熱情地打起招呼來(lái)，然后，大家一起都坐在椅子上小敘了幾番。
“黃爺爺，您從什么時(shí)候就開(kāi)始練書(shū)法的呢？”望著這掛滿(mǎn)墻的好字，我有些好奇了�！昂苄〉臅r(shí)候，我就開(kāi)始練了。那時(shí)候，開(kāi)始是父親要求的，然后慢慢地就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，也就會(huì)了一門(mén)技巧。當(dāng)然，練書(shū)法對(duì)你們是很有好處的`�！秉S爺爺笑了起來(lái)。
“您最崇拜的是哪一位書(shū)法家呢？”“什么歐陽(yáng)詢(xún)的，顏真卿的，王羲之的，都很喜歡�！秉S爺爺滿(mǎn)臉的和藹可親�！澳鷮�(duì)我們學(xué)習(xí)書(shū)法或者寫(xiě)好鋼筆字有哪些建議呢？”“對(duì)你們，應(yīng)該先練毛筆，練‘靜’，然后寫(xiě)好鋼筆字就簡(jiǎn)單了。寫(xiě)字時(shí)，要看準(zhǔn)一筆一畫(huà)才是。”黃爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛微微地瞇著，和藹地望著我們。
我們仿佛浸在了墨汁里，清香的氣息沁入心中。同時(shí)，黃爺爺也在我的記憶中，留下了不可磨滅的和藹可親的印象。而對(duì)練書(shū)法的態(tài)度，我也變得嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
記憶中的墨香作文 5
家風(fēng)，是一種“家族式美德”。體現(xiàn)著一個(gè)家庭的道德修養(yǎng)，它可以是做人的道理，也可以是處事的原則，更是一種人生態(tài)度。一提到這兒，不得不想起了“墨香下的家書(shū)。”
“爺爺，爺爺，我們可以走了嗎？”我迫不及待的背上背包，向外跑去。奶奶一臉慈祥的樣子，為爺爺整理著衣襟，給我們拿上需要的東西，告訴我們?cè)缛ピ缁亍?/p>
一路上，我小跑著，東張西望，飽覽這田間美景�！盃敔�，我們到了。”我一溜煙跑上小山坡最高處的涼亭里，喊著“爺爺，您快點(diǎn)兒呀�！睜敔斶~開(kāi)步子向上走來(lái)，把東西一一擺放在圓桌上。“筆、墨、紙、硯�！比季闳�。
爺爺嫻熟的握著毛筆在紙上寫(xiě)字，并告訴我：“毛筆蘸墨，一定要飽，那樣顯得精神�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)著頭，趴在桌子上看爺爺鏗鏘有力地寫(xiě)著。濃濃的墨香味繚繞在周?chē)�。四周的大�?shù)、潺潺的小溪和那雄偉的大山，也只是給爺爺?shù)臅?shū)法做環(huán)境陪襯，構(gòu)成了幅美麗的畫(huà)。
我好奇的問(wèn)爺爺為什么喜歡書(shū)法，爺爺與我嘮叨了以前的事情，說(shuō)這是我們每代傳承下來(lái)的家風(fēng)。并給我講述了許多許多他的童趣。我激動(dòng)的說(shuō)著；“爺爺我也要好好練習(xí)書(shū)法，把墨香傳承下去。”我拿起毛筆模仿著爺爺寫(xiě)著字，雖然寫(xiě)出的.字很難看，但給我留下了很深很深的影響。
此時(shí)，太陽(yáng)緩緩落下，在夕陽(yáng)余暉的映照下，我認(rèn)真地寫(xiě)了“墨香家風(fēng)”這幾個(gè)大字。
直到現(xiàn)在，只要我有空閑的時(shí)間，就會(huì)拿上我的四樣珍寶，去一個(gè)沒(méi)有人非常安靜的地方，靜靜的一個(gè)人寫(xiě)著書(shū)法，享受著它帶給我的快樂(lè)。一股又一股墨香的味道撲鼻而來(lái)，沁到了我的心脾。
在彌漫著墨香的地方，總會(huì)看見(jiàn)寫(xiě)書(shū)法的我。
那個(gè)小山坡上的小亭依然在，小亭中的墨香依然彌漫著，那個(gè)影響著我一生的“墨香家風(fēng)”依然保持著，并一直給著我深入人心的無(wú)形力量。
記憶中的墨香作文 6
大多人喜歡晴天，我卻偏愛(ài)雨天。隔著窗，看天幕雨簾在跳躍，入耳的是如喁喁低語(yǔ)、又似淺淺吟唱的雨聲。捧一本書(shū)坐在窗前，沉浸其中，書(shū)中的淡淡墨香縈繞在身旁，任我“清風(fēng)明月”，抑或“俠骨柔腸”，人生之愜意莫過(guò)于此！
在這樣的時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了李清照筆下“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的那個(gè)天真爛漫的女孩子。“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，那顆純潔的少女之心一覽無(wú)余！“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，讓我感受到了那份深深的相思之苦。“這次第，怎一個(gè)愁字了得”，讓我體會(huì)到了個(gè)人遭遇與家國(guó)興亡交織之愁。是李清照，讓我學(xué)會(huì)思考，讓內(nèi)心更充盈！
我也喜歡在清新的`早晨，慵懶地微瞇雙眼，就著那晨光閱讀。在那樣的情境中，我結(jié)識(shí)了曹雪芹，認(rèn)識(shí)了《紅樓夢(mèng)》。在他的筆下，奇俗并存，行為偏僻性乖張的賈寶玉，才華橫溢而性格孤傲的林黛玉，雖具才情卻為人圓滑深受封建思想束縛的薛寶釵。曹雪芹對(duì)他們的刻畫(huà)，不避諱，不遮掩，使一個(gè)個(gè)在那樣特殊環(huán)境中成長(zhǎng)的人物那么與眾不同、血肉豐滿(mǎn)，讓人常讀常新，次次有悟！
也在那一片晨曦中，認(rèn)識(shí)田維，和她的《花田半畝》，在她最美麗的大三時(shí)光結(jié)束之時(shí)，病魔同時(shí)也結(jié)束了她花一般的生命。一個(gè)走在死亡邊緣的人卻用如此清新淡雅的文筆寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，不懼死亡，直面苦難人生，在最亮麗的青春年華逝去前，留下了那么一抹絢麗。田維和她的《花田半畝》，讓我明白了“生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)度而在于它的深度”，更有了淡然面對(duì)生活中各種困難的坦然！
在那寂靜的晚上，月光如水，輕風(fēng)吹起，我托著一杯散發(fā)淡淡清香的茶，映著燈光，品讀了曹文軒、魯迅、高爾基、莎士比亞的作品，與他們進(jìn)行靈魂碰撞。
腹有書(shū)香氣自華， 心里那一道道揮之不去的淡淡墨影，散發(fā)著陣陣墨香，浸潤(rùn)著我的人生……
記憶中的墨香作文 7
雁南飛，秋風(fēng)遂，落葉墜，花自零。一切都隨時(shí)間緩緩流盡，唯有陣陣墨香縈繞，獨(dú)憶老人笑聲蕩漾。
曾幾何時(shí)，江南夜色下的小橋屋檐，仍住著我年近六旬的婆婆，佝僂的身子，像一棵蒼老的槐樹(shù)，搖搖欲墜。時(shí)常，她倚靠在墻邊的樹(shù)下，望著殘陽(yáng)的余暉漸漸散盡，無(wú)奈笑笑，垂頭，感傷地流淚。
記憶在輪回，風(fēng)散盡了曾經(jīng)的美好，記憶涌上心頭。依稀記得，老人用她粗糙的雙手撫摸我長(zhǎng)長(zhǎng)烏黑的發(fā)際，用她明亮的雙眸靜望我筆尖藏著的執(zhí)著。
每一次紙窗發(fā)白，我都會(huì)沿著那熟悉的小徑，穿越那熟悉的小橋，傾聽(tīng)那熟悉的流水，奔向那熟悉的庭院，尋找那熟悉的身影。
老人底蘊(yùn)深厚，博古通今，更是寫(xiě)得一手好字，那字如其人，清秀端莊，骨氣洞達(dá)。老人經(jīng)常在烈日下替我鋪好宣紙，磨好黑墨，教我寫(xiě)字。而我卻是那樣任性與不馴，任飽蘸墨水的毛筆在紙間信筆涂鴉，濺起斑斑點(diǎn)點(diǎn)的`黑痕。幾次三番后，她似乎生氣了，拿起筆敲我的手，我下意識(shí)的嗚咽了，可老人的眉宇間依舊是嚴(yán)厲，有一絲不可侵犯的威嚴(yán)。我妥協(xié)了。老人執(zhí)起我的手，毛筆在宣紙間如游龍一般游蕩，墨黑的字體顯得莊嚴(yán)，神圣。從描摹，到臨寫(xiě)，背臨，我感到前所未有的快樂(lè)。可她一放下我的手，我緊握著的筆顫抖著，字體變得歪歪扭扭。我似乎氣餒了。婆婆笑笑，給我講了許多故事，從鐵杵磨成針，到王羲之入木三分，從匡衡鑿壁偷光，到屈原洞中苦讀……我眸中多了幾分堅(jiān)毅，磨墨執(zhí)筆，揮灑如云。赤陽(yáng)當(dāng)空，我的汗水沿額而下，婆婆欣慰笑笑。時(shí)光荏苒，我的字也漸漸有骨有筋，筆觸，有墨香在回蕩。
數(shù)年，彈指一揮間，如今她辭世已久。老屋和小橋流水也早已人去樓空，物是人非。
驕陽(yáng)似火，我在舊時(shí)屋檐下席地而坐，卻下起了滂沱大雨，什么熾熱的晶瑩的水珠落滿(mǎn)衣襟，浸濕了院落深處一張張白凈的宣紙，渲染出一層層漣漪，散發(fā)出濃濃的墨香，是雨滴，汗水，還是淚珠？
記憶中的墨香作文 8
隨手一揮，描繪萬(wàn)千景象。微笑著，向前。回憶那淡淡墨香。
――題記
空無(wú)一人的教室里，還掛著那幅國(guó)畫(huà)。那是我畫(huà)的丹頂鶴，被老師當(dāng)做范畫(huà)掛在墻上的。
我清楚的記得這幅畫(huà)得來(lái)的來(lái)之不易，這是我練過(guò)無(wú)數(shù)次畫(huà)在紙上的結(jié)果。
國(guó)畫(huà)老師在當(dāng)?shù)匾菜阌忻麣獾牧�，長(zhǎng)得很魁梧，卻又充滿(mǎn)了文學(xué)味，渾身散發(fā)著國(guó)學(xué)的`味道，很難把他與習(xí)武之人聯(lián)想到一起。但他的教學(xué)方法很獨(dú)特：從不眷顧遲到的人，而且只愿意畫(huà)一遍，絕不重復(fù)。剛開(kāi)始我還適應(yīng)，可隨著畫(huà)面的越來(lái)越豐富，我開(kāi)始記不住順序了，有時(shí)連畫(huà)法都忘記了。
這時(shí)老師總會(huì)沉下臉來(lái)，埋怨我不認(rèn)真聽(tīng)。奪過(guò)我手中的筆，不耐煩的畫(huà)下去，畫(huà)過(guò)一會(huì)兒，把毛筆往我臉前一擺，板著臉，一聲：“給！”就匆匆離開(kāi)。
剛開(kāi)始我打心眼兒里不服氣，但卻堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)檫@濃重的墨汁的氣味實(shí)在讓我放不下。并且，也確實(shí)是我做得不夠好，又怨得誰(shuí)？就這樣，我慢慢畫(huà)技越來(lái)越好，再?gòu)?fù)雜的話亦能輕松駕馭畫(huà)法。漸漸地，我竟成為老師最得意的學(xué)生。呵斥聲越來(lái)越少，贊賞的話漸漸抹平了那絲絲不服氣。
又一次，題目是畫(huà)丹頂鶴，老師又只畫(huà)了一遍，就讓我們練習(xí)。我拿起筆，照著老師的樣子畫(huà)著，但無(wú)論如何都畫(huà)不像，卻又挑不出毛病來(lái)。
“怎么了？沒(méi)好好看吧！”老師突然走過(guò)來(lái)。坐在我旁邊。他拿起筆，又畫(huà)了一遍：“你看，畫(huà)鶴腿一定要修長(zhǎng)，顯得有型，然后……”
毛筆在老師手中如一個(gè)聽(tīng)話的孩子，在紙上跳著舞。不一會(huì)兒，半只鶴就呈現(xiàn)在我眼前，雖沒(méi)有畫(huà)完，但仙鶴獨(dú)有的氣質(zhì)已經(jīng)躍然紙上。每一筆都落在最適當(dāng)?shù)牡胤缴希蝗菀苿?dòng)一絲一毫，毫不矜才使氣，功夫落在筆墨之外。
我看得入了迷，卻不知老師已經(jīng)畫(huà)完了，看看這只鶴，像是將要飛出來(lái)一般，立體感極強(qiáng)。
我又畫(huà)了一遍，這一次，我成功了。
那只鶴被貼在黑板上，也永遠(yuǎn)貼在我的心上。
輕輕嗅著那淡淡的墨香，國(guó)畫(huà)的路上也灑滿(mǎn)了光彩。忘不了，那淡淡的墨香。
記憶中的墨香作文 9
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！睍�(shū)可以由內(nèi)而外地去改變一個(gè)人，是人們的精神依托，也是人類(lèi)傳遞文明的薪火。
剛上小學(xué)，我迷上了兒童文學(xué)。吃飯?jiān)诳�，坐�?chē)在看，何時(shí)何地都捧著一本書(shū)。一個(gè)個(gè)機(jī)靈可愛(ài)的漢字在書(shū)上跳著一曲曲優(yōu)美的舞蹈，將我迷住了。一次上課，我低頭看著桌肚里的書(shū)，老師發(fā)現(xiàn)了，他沒(méi)有撕書(shū)，也沒(méi)有沒(méi)收，更沒(méi)批評(píng)我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“看書(shū)是件好事，可要挑時(shí)間看。還有，別只是局限于兒童文學(xué)�！敝链�，我再也沒(méi)有在課上看過(guò)書(shū)，反而課余時(shí)間看的書(shū)越來(lái)越多了。我的涉獵范圍也愈加廣泛，散文、詩(shī)集、小說(shuō)、科普文……我喜歡在書(shū)中尋找一個(gè)小小天地，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有煩惱，只有迷人的'墨香。
父母親也愛(ài)看書(shū)。家中的各個(gè)角落都擺滿(mǎn)了不同的書(shū)，房間、客廳、廁所、廚房都會(huì)有書(shū)。晚上的八點(diǎn)，是我們家最安靜，也是最溫馨的時(shí)候。一家五口手中都捧著一本書(shū)，在沙發(fā)上靜靜地坐著，目不轉(zhuǎn)睛地閱讀。很安靜，似乎聽(tīng)見(jiàn)了蟲(chóng)子爬動(dòng)的聲音；很沉浸，似乎地震來(lái)了都察覺(jué)不到；很溫馨，似乎讓人見(jiàn)著了都忍不住參與。九點(diǎn)，父親還會(huì)讓我們摘抄句子，交流閱讀心得。我愛(ài)讀書(shū)，更多的是家中對(duì)我的影響。
因?yàn)殚喿x，我知道了友誼不只是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，更是那岸上的踏歌，南浦的驪曲，灞橋的柳條，和陽(yáng)關(guān)的杯酒；我知道生活不只需要保爾面對(duì)自己的頑強(qiáng)與堅(jiān)毅，更需要魯濱孫面對(duì)絕境的聰慧與魄力，史密斯在小島創(chuàng)造一個(gè)小世界的團(tuán)結(jié)與友愛(ài)……當(dāng)我讀到康塞爾在缺氧的環(huán)境下，把儲(chǔ)存罐中的氧氣留給了主人阿龍納斯；阿廖沙在三兄弟掉進(jìn)井里時(shí)，英勇救了小弟弟；神瑛侍者賈寶玉，絳珠仙草林黛玉托身紅塵，以了前世未盡之緣時(shí)，我因著書(shū)中人物的溫情而潸然淚下。
我熱愛(ài)看書(shū)，因?yàn)殪`動(dòng)的漢字讓我沉迷；我熱愛(ài)看書(shū)，因?yàn)榍宸业哪阕屛姨兆�；我熱�?ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的溫情讓我動(dòng)容。我熱愛(ài)書(shū)，愛(ài)它勝過(guò)一切。
記憶中的墨香作文 10
我喜歡油墨的味道。
當(dāng)毛筆蘸滿(mǎn)墨水，寫(xiě)下濃重的第一筆時(shí)，那種古樸的香，飄逸在整個(gè)屋子里；而新書(shū)開(kāi)封，也是一種很獨(dú)特的味道，未曾經(jīng)歷半點(diǎn)人間煙火。當(dāng)然，墨香還有很多種表現(xiàn)。但就這兩種而言，我更偏愛(ài)第二種，也許是因?yàn)槲也涣?xí)書(shū)法，體會(huì)不到那油亮的墨水里流動(dòng)的中華文化之底蘊(yùn)吧，而那種書(shū)中的油墨氣息，實(shí)在讓我難以忘懷。
還記得看紅樓的時(shí)候，每每翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，總有一股大觀園里紙醉金迷的氣味溢出來(lái)，縈繞鼻尖，揮之不去，但再用心品味一下，卻還有一種悲秋落葉的感覺(jué)，這是一本書(shū)的內(nèi)涵。
少了這種氣味，一本書(shū)也就自然而然地少了些什么�？傊谖叶允峭耆灰粯拥模�?yàn)樯倭宋幕恼鎸?shí)感，少了對(duì)文化的觸碰。
而現(xiàn)在，時(shí)間被碎片化了，閱讀也更加電子了。在手機(jī)、電腦上，我們總能找到自己想看的，這樣的確方便了，不用在出行時(shí)挑三揀四，符合現(xiàn)在人的觀念。但紙質(zhì)書(shū)就該被拋棄嗎？
不，紙質(zhì)書(shū)帶給我們的是真實(shí)的觸感啊。kindle也許的確將紙質(zhì)書(shū)模仿得很好，也簡(jiǎn)化了紙質(zhì)書(shū)，只要帶一本，就可以滿(mǎn)足一切，的確是現(xiàn)代人的要求——簡(jiǎn)約。但模仿始終是模仿啊，它替代不了紙質(zhì)書(shū)，至少?zèng)]有了紙質(zhì)書(shū)特有的那一種墨香，少了墨香深處那文化的積累。文字被格式化，僵硬地排在那里，沒(méi)有了墨水那流動(dòng)的鮮活。
而閱讀紙質(zhì)書(shū)的時(shí)候，那是一種享受，紙頁(yè)的柔軟觸感在指尖徘徊，感受到的，不是網(wǎng)絡(luò)的華而不實(shí)，而是書(shū)頁(yè)的樸實(shí)。
墨香，是紙質(zhì)書(shū)的'特權(quán)，是文化的另一種體現(xiàn)。那滴滴墨水的深處，流淌的，是中華幾千年來(lái)博大精深的漢字文化，是千百年的積累，是那種深遠(yuǎn)的意境，是對(duì)文化的真實(shí)觸碰。
紙頁(yè)上，油亮的墨，在燈光下，閃著無(wú)與倫比的光點(diǎn)。
我，喜歡油墨，喜歡那樸實(shí)的墨香。
記憶中的墨香作文 11
以硯為鞘，可以寫(xiě)古今；以筆為劍，可以書(shū)千秋。古韻悠悠，我在墨香中行走。
墨中行，金不換
嗅著墨的清香，我慢慢行走。那香正是來(lái)自墨塊。小小一方墨塊，卻異常厚重，氤氳出一縷縷淡香。墨塊大小不過(guò)兩三寸，三個(gè)描金正楷字整齊地排列其上：金不換。我行走著，眼前似乎出現(xiàn)了刺墨工匠捶打墨團(tuán)的情景。聽(tīng)說(shuō)，墨塊中竟會(huì)有松煙、阿膠、鹿皮膠……幾乎天地精華都要濃縮于其中。
老師說(shuō)，好墨不僅材料好，工序也精細(xì)。墨塊中有松煙，煙天性輕浮，而古人讓它沉下心的方法，竟是來(lái)回錘打十萬(wàn)杵。十萬(wàn)杵，墨才能充分融合，磨出的墨才能沉靜厚重。有人對(duì)我說(shuō)，古人判斷一個(gè)人是否值得深交，只需看他的墨有沒(méi)有磨平。老師磨墨，墨好似在硯上行走，正直而又穩(wěn)重。
墨香中行走，十萬(wàn)杵，蘊(yùn)清香。
墨中行，蘊(yùn)不散
筆尖蘸飽墨汁，飽滿(mǎn)的筆尖上滑落一滴滴墨。我于是拿筆在硯上仔細(xì)收斂，多余的`墨汁就順著硯沿淌下。我知道，人就像筆，不能負(fù)。筆尖觸碰到紙那一刻，墨染白宣，水走墨留。老師告訴我，寫(xiě)字運(yùn)筆就像行走，毛筆在紙上“行走”，重要的是穩(wěn)重，是踏尖。一筆一劃畢，撇捺一個(gè)人。握著筆桿，我似乎也成了毛筆，在墨的淡香中行走。窗外雨聲伴隨著老師的教海，白紙黑字也籠著淡淡墨香。
墨香中行走，聞古韻，筆流芳。
墨中行，魂不斷
翻開(kāi)古籍，一股樸素的淡香撲面而來(lái)。我撫摸著那踏著悠悠古韻而來(lái)的漢字，它們?cè)谧冎拥孛溃瑓s怎樣也不會(huì)過(guò)時(shí)�！叭�(huì)風(fēng)騷之意，本乎天地之心�！蔽遗c他們?cè)谀阒行凶撸鼈兓蜴鼓榷嘧�，或方正厚重，或剛勁有力，或熱情奔放。一滴墨穿越千年，濃墨沉厚似山岳，淡墨通透如流水。一滴墨訴說(shuō)古今，它是沒(méi)有什么實(shí)用價(jià)值，但，且看——起伏于鋒杪，頓挫于毫芒，一滴清墨渡古今，一支竹筆書(shū)千秋。
墨香中行走，一墨香，萬(wàn)古長(zhǎng)。
古韻悠悠，我緩緩行走。墨是千錘煉，墨是精氣神，墨是中華魂。墨香傳于古，下筆如有神。華夏有好墨，一滴染乾坤！
記憶中的墨香作文 12
夕陽(yáng)倦怠，夜的影子在天際徘徊；蟬聲在空中漫舞，蛙鳴在田間應(yīng)和，溫婉如湖的明月已淡淡地映出光亮，散發(fā)一縷縷暖光。此時(shí)，我仍在書(shū)山香徑獨(dú)徘徊。這是我的嗜好——讀書(shū)。
讀詩(shī)，便若走入了畫(huà)卷又讓我浮想聯(lián)翩。歌天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”，能領(lǐng)略泰山中奇峰兀立，云蒸霞蔚，階崇千級(jí)，擎天凌云之巍峨；唱九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”，可欣賞黃河水若濁酒，勢(shì)若山洪，源自天際，波撼神州之洶涌；呤菰蒲無(wú)邊水茫茫，荷花夜開(kāi)風(fēng)露香”，能品味西湖翠波瀲滟，粼浪層層，馥郁馨香，細(xì)柳搖曳之清秀。詩(shī)，確是沉淀千年的風(fēng)景。
讀詩(shī)，又像融入了古人的生命。雎陽(yáng)城中，烏云壓地，愁云慘淡，黃昏的落月使天地一片暗黃。北風(fēng)瑟瑟，薄雪在天地間為簾，廣空之間唯見(jiàn)遙空斷雁。他與我互相凝視，久佇無(wú)語(yǔ)。雪煞白了他的面容，良久，他說(shuō)：別擔(dān)心前方路上無(wú)人與伴，天下有誰(shuí)不認(rèn)識(shí)你呢！”我滿(mǎn)目凄然，他輕輕折下一條柳枝，送給了我。我滿(mǎn)懷著信心，終于策馬離去。在塞北，寒風(fēng)斥月，陰霾都被凍在了空中。軍帳之中，精致的酒杯中斟滿(mǎn)了葡萄酒，將要開(kāi)懷暢飲時(shí)，琵琶聲傳來(lái)，這是在催人出戰(zhàn)呀！他星眼朦朧，慘笑曰：如果醉倒在沙場(chǎng)上了，請(qǐng)別見(jiàn)笑。從古到今征戰(zhàn)之士有幾個(gè)活著回來(lái)的？”戎馬一生，征戰(zhàn)瀝血，思得安樂(lè)，隱居于山野。我又結(jié)識(shí)了他。每日興濃之時(shí)出外游閑，快樂(lè)時(shí)自我沉醉。有時(shí)走到水源，有時(shí)又看云霧變幻。偶爾林間遇到老翁，聊天到把回家都忘了。――在書(shū)之中，我們安靜地成熟著。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻”培根如是說(shuō)。書(shū)穿越歲月的煙塵，時(shí)間的雕刻使它成為人類(lèi)文明的`支柱。書(shū)已滲入我的生活了，讓我的心靈接受文明的洗禮，熠熠生輝。我愿一直與書(shū)為友，平靜而坦然地度過(guò)一個(gè)晨曦與每一個(gè)黃昏。
記憶中的墨香作文 13
案前，提筆，久久無(wú)法落下。腦中思緒如漿，如巨龍般滾動(dòng)，卻無(wú)法找到棲息之所。軒旁，雨落，筆落，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，注入筆中，隨手傾灑紙間。白紙黑字，暈出生活的墨香。
站在書(shū)桌旁，面前是一張淡黃色的宣紙，我拿起一支兼毫筆，蘸磨，筆鋒因加濕而反射出冷峻的光。淡淡墨香，暈入鼻尖。我卻感到煩躁，心中積蓄著無(wú)法驅(qū)散的霧霾，提筆醞釀了許久，愣是寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。
實(shí)在寫(xiě)不下去了，推門(mén)，走出書(shū)房，打開(kāi)大門(mén)，卻無(wú)意間遇到同學(xué)笙�！耙黄鹑�(shū)店看書(shū)吧�！彼呀�(jīng)略顯成熟的臉上洋溢著笑容。出了門(mén)，才發(fā)現(xiàn)今天是個(gè)晴天，溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)層層木葉，像瀑布似的灑在身上，微微略去心中的浮躁。
進(jìn)了書(shū)店，環(huán)顧四周，雖然經(jīng)常來(lái)，但是每次到這里都能感受到一種神圣、馥郁，但說(shuō)不出什么味的氣息。幾排高大的木頭書(shū)架整齊地屹立著，書(shū)店里很靜，只聽(tīng)得到閱讀者輕微的鼻息。迅速拿起一本文學(xué)作品，找到座位坐下。打開(kāi)書(shū)本，撲面而來(lái)的是墨水的氣息，我的心頓時(shí)靜了下來(lái)。轉(zhuǎn)頭看了看笙，骨節(jié)分明的手扶著書(shū)頁(yè)，臉上的表情很凝重，像是對(duì)書(shū)本的尊重，但又有一絲笑意，好像體會(huì)到了生活中的墨香。我也感到驚奇，原來(lái)生活也有墨香，就在這書(shū)中。
漸漸進(jìn)入了書(shū)中的世界，我的心也越發(fā)的靜，只為去品那生活的墨香。原來(lái)，它就在這白紙黑字中，只是我未去發(fā)掘罷了。書(shū)頁(yè)輕輕翻過(guò)，時(shí)間悄悄地過(guò)去，我們都沉浸其中。
天黑了，我們各自回了家。我又站在軒旁，提筆，字落，淡淡的墨香沁入紙中，我知道，那不是普通的墨，它散發(fā)的是生活的清香，是我在感悟生活之后留下來(lái)的余味。體會(huì)生活，體會(huì)這墨香。
一墨、一硯、一紙、一筆，一書(shū)，聞的'是墨香，看的是生活的顏色，磨得是生活的濃度，生活的味道，如果孔子是待沽的玉，張曉峰是待斟的酒，那么我就是那未著完的的書(shū)，用生活的墨香做渲染，提筆勾勒，筆硯相吸，紙墨芳香。
記憶中的墨香作文 14
一滴墨，一桿筆，一張紙，一臺(tái)硯，單單是擺在桌上，心神仿佛就收斂。筆點(diǎn)了點(diǎn)硯臺(tái)，墨潤(rùn)了潤(rùn)筆尖，墨滴又在紙間暈染、綻放，濃郁的墨香于鼻尖氤氳，全身都進(jìn)入一種放松且沉穩(wěn)的狀態(tài)。
進(jìn)入高中也有月余，發(fā)現(xiàn)本就極其重要的字跡在高中占了更大的比重。于是，每日的練字都一筆一畫(huà)地認(rèn)真對(duì)待。堅(jiān)持一月，平日里的字跡也不再是“龍飛鳳舞”“驚天地泣鬼神”了。在紙筆的摩挲間，我找到了一種久違的愉悅，喜歡上了那墨汁從筆尖汩汩淌出，點(diǎn)染紙張的感覺(jué)和那仿佛無(wú)止息的隨鼻息一同氤氳的馥郁的墨香所帶來(lái)的愜意和心神的寧?kù)o。
一撇一捺，一橫一豎，一鉤一提，構(gòu)成成百上千、成千上萬(wàn)個(gè)樸素的方塊字，組成了博大精深的`漢語(yǔ)。我也希望自己的筆下能夠?qū)懗鲆粋�(gè)個(gè)端莊美麗的漢字，于是小心翼翼、謹(jǐn)小慎微地臨摹字帖，掌握輕重，模仿名家大師的字體�？v使每日花上不少的時(shí)間，但看著自己的字跡一天天變美觀，那種久違的快樂(lè)一直支撐著我。
我的內(nèi)心其實(shí)也一直有個(gè)信念。小時(shí)候，總是被父母老師批評(píng)，說(shuō)我字跡潦草，如同“鬼畫(huà)符”，于是心中有種名為不甘的火焰在燃燒，想要證明，我認(rèn)真寫(xiě)出的字一定不比其他人差。所以，我央求媽媽送我去練毛筆字，學(xué)硬筆書(shū)法，日復(fù)一日地練習(xí)，縱使衣間被墨汁點(diǎn)出許多斑點(diǎn)，但我知道，衣上的痕跡不僅是墨點(diǎn)，更蘊(yùn)含了我揮灑下的汗水。那件臟了的衣服洗不干凈，我卻沒(méi)有丟。至今，我仍將其保留著，那上面，有我的童年，有我的過(guò)往和努力。
橫捺撇豎構(gòu)成的不僅是漢字，更是一個(gè)更好的我。輕重須有度，過(guò)輕，筆畫(huà)不到位，腳步不穩(wěn)；過(guò)重，墨滲得太多，步子難以邁開(kāi)，不利向前。同時(shí)也要放慢速度。太快，一味迫求效率，質(zhì)量不高；慢慢寫(xiě)，總會(huì)寫(xiě)完，長(zhǎng)長(zhǎng)的路上需要慢慢地寫(xiě)。
筆間藏著多少人生的哲理，輕重有度，求質(zhì)不求量。馥郁墨香彌散，多么純粹，沁人心脾，總使我在煩躁之時(shí)安靜下來(lái)，心平氣和。停筆，看看自己的努力，細(xì)嗅，墨香猶存筆猶溫。
記憶中的墨香作文 15
求知 讀書(shū)是艱苦之事，如同魚(yú)兒在大海里遨游。雄鷹在藍(lán)天飛翔，駿馬在草原奔馳，勇士在山嵳攀登。
讀書(shū)給人快樂(lè)，勇氣和智慧。
古今中外，癡迷于閱讀，陶醉于書(shū)卷的熱愛(ài)，對(duì)墨香的鐘情又是怎樣的深沉。
蘇秦的夜錐刺股，車(chē)胤的聚螢讀書(shū)，魯迅的嚼椒苦讀，孔子的“韋編三絕”，他們的求知精神值得我們學(xué)習(xí)
閱讀一本好書(shū)，猶如進(jìn)入一個(gè)新的世界，探索一場(chǎng)新的旅行。帶著自己心靈上的享受與震撼
每當(dāng)踏入圖書(shū)館，濃郁的書(shū)香撲面而來(lái)，給人一種沁人心脾的感覺(jué)。打開(kāi)書(shū)，一股氣息迎面而來(lái)。
詩(shī)經(jīng) 用自己率真的敘述和靈動(dòng)飄逸的比興觸動(dòng)我們的心靈，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！睂�(xiě)出了男女之間的控述和對(duì)世間人情冷暖的觸動(dòng)，(簡(jiǎn)愛(ài))中女主人公對(duì)生活的向往和對(duì)美好幸福的追求，(紅樓夢(mèng))中香菱對(duì)詩(shī)的熱愛(ài)和堅(jiān)持不的精神。
在微風(fēng)的吹拂中，我抬頭看了看窗外的`林間小道，幽寂的氣氛渲染著特別的美，給你一種新奇的感受。
閱讀似陽(yáng)光，驅(qū)逐心中的黑暗，帶來(lái)光明;閱讀似溪水，清洗著心中的不滿(mǎn)與怒氣，帶來(lái)寧?kù)o與平和，更是一種豁達(dá)，一種釋然。帶著自己閱讀的感受和對(duì)書(shū)中世界的看法走進(jìn)閱讀的世界 。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x讓人理智，看到外面的世界，交流著人與人之間的思想，也會(huì)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的體悟。以書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)的世界，尋找自己的精神知己，享受著現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)。
無(wú)拘無(wú)束的閱讀，自由自在的思考。書(shū)的芳香在校園里散播，飄在每一個(gè)人的心房，那一縷縷縷墨香，值得回味。
人的一生中最快樂(lè)的事情莫過(guò)于在閱讀中尋找樂(lè)趣，自己知道的事，古今中外的著名人物和他的思想，都能為己所知，這又是怎樣的幸福。書(shū)之味，香之濃，營(yíng)造了一種意境，更渲染了一種氣氛。
記憶中的墨香作文 16
在充滿(mǎn)墨香的教室中，白的墻壁與灰的桌布給人以水墨的氣息，潔白的宣紙與黛色的墨汁構(gòu)成了中國(guó)的古典文化：書(shū)法。
我喜歡書(shū)法，因?yàn)樗茏屛异o心，在書(shū)法的世界中徜徉，我學(xué)會(huì)了控制情緒和集中注意力。每周六我都要去少年宮上書(shū)法課。這節(jié)課我要臨摹劉長(zhǎng)卿的`《夜宿芙蓉山莊》。鋪紙、研墨、架筆，我提起筆，柔順的狼毫在硯中溫柔地轉(zhuǎn)了一圈，飽蘸墨的筆尖在陽(yáng)光下折射出瑩潤(rùn)的光，當(dāng)毛筆遇到宣紙，兩者相遇的一瞬間，黛青色在紙上溢開(kāi)，幻化出一個(gè)水墨的世界。我手提毛筆、屏氣凝神，小心翼翼地用筆尖去勾勒詩(shī)的意境�！叭漳荷n山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！蔽以谛闹心畹溃皺M、豎、橫折、橫，好，回鋒、提筆……”筆尖在宣紙上舞動(dòng)著，柔如綢緞，利如鋒刃。就在這一勾一畫(huà)中，我感受到了書(shū)法藝術(shù)剛?cè)岵?jì)的線條美。
墨在紙上溢開(kāi)、幻化，我凝視著她，好像出了神，我仿佛來(lái)到了傍晚的芙蓉山，夕陽(yáng)西下，在落日余暉的映襯下，蒼山渺渺，寒風(fēng)瑟瑟，被白雪覆蓋著的小屋與白雪融為一體，晚歸的詩(shī)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到了柴門(mén)前的犬吠，簡(jiǎn)樸的家中明黃色的爐火發(fā)出了溫暖的光，在這樣一個(gè)風(fēng)雪交織的夜晚回到溫暖的家中，這一刻多么溫馨，多么愉悅！當(dāng)我將人的最后一捺寫(xiě)好，望著這散發(fā)著墨香的作品，我的心中充滿(mǎn)了自豪的喜悅。樂(lè)在墨香中，就在一撇一捺間，我領(lǐng)略到了中國(guó)古典詩(shī)詞的意境之美。
有人說(shuō)，筆、墨、紙、硯，既是物質(zhì)又為精神，它們?nèi)趨R，就產(chǎn)生一種新的精神——東方，一個(gè)被紙、筆想象過(guò)的水墨家園。而我也認(rèn)為，中國(guó)的古典詩(shī)詞只有通過(guò)書(shū)法與朗讀才能更好地體會(huì)其中的意味。但如今，打印機(jī)如同詩(shī)句工廠，把詩(shī)句生硬地打印在紙上，很多學(xué)生也只是為了應(yīng)試而讀、背、默，“詩(shī)與水墨”的世界已離我們漸行漸遠(yuǎn)。
但我仍然熱愛(ài)書(shū)法，在書(shū)法的天地遨游，從楷書(shū)到行書(shū)，從顏真卿到歐陽(yáng)詢(xún)，在這充滿(mǎn)著濃濃墨香的書(shū)法中，我想我找到了快樂(lè)。
記憶中的墨香作文 17
近幾年來(lái)，國(guó)劇的發(fā)展終于跳出了偶像劇的怪圈，在年輕一代中隱隱有超越韓劇的勢(shì)頭。而品質(zhì)優(yōu)的國(guó)劇，幾乎都是由網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)改編而成。
我也試著在手機(jī)上下載幾部書(shū)。但看來(lái)看去總覺(jué)得沒(méi)意思，一部《山海經(jīng)》偏偏看出了連環(huán)畫(huà)的感覺(jué)，最終借了姐姐的《山海經(jīng)校注》線裝的書(shū)，以豎行排列的繁體，一瞬間仿佛回到了上古四海八荒的世界，我對(duì)姐姐說(shuō)：“這才叫讀書(shū)�！�
其實(shí)，紙張的質(zhì)感，印刷的墨香，是書(shū)籍內(nèi)容之外的能增加讀書(shū)樂(lè)趣的因素，每次打開(kāi)一本未讀的書(shū)，我總習(xí)慣感受一下它的紙質(zhì)，滑膩的也好，粗糙的也好，實(shí)實(shí)在在的拿在手里，內(nèi)心像是有文化積淀般的充盈，不過(guò)，有些書(shū)，尤其是網(wǎng)絡(luò)作品，在網(wǎng)上讀也未為不可。紙質(zhì)書(shū)是要保存的，常閱常新的'；那些沒(méi)有第二遍閱讀價(jià)值的書(shū)在網(wǎng)上瀏覽一遍，也就足夠了。
只是，我們?nèi)缃衩媾R的問(wèn)題，并非是紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)之間的紛爭(zhēng)，而是許多人選擇不讀書(shū)。
父親一個(gè)月前搬了十多本書(shū)回家。說(shuō)要修身養(yǎng)性，只是一本薄薄的《了凡四訓(xùn)》還未讀完，就又拿起了手機(jī)。對(duì)此，爸爸有他的解釋?zhuān)骸肮ぷ魈α�，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，你和你弟弟這個(gè)年紀(jì)才有時(shí)間讀書(shū)啊。”說(shuō)到弟弟，雖然經(jīng)常讀書(shū)，但讀書(shū)的時(shí)間永遠(yuǎn)都是占用學(xué)習(xí)時(shí)間，看電視的時(shí)間絕不占用，與其說(shuō)是為了讀書(shū)而讀書(shū)，不如說(shuō)是為了不學(xué)習(xí)而讀書(shū)。
其實(shí)，我們每個(gè)人都知道，沒(méi)時(shí)間也好，不習(xí)慣也好。都不過(guò)是不想讀書(shū)的借口，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，快節(jié)奏的現(xiàn)代生活來(lái)臨，讀書(shū)這種需要安靜、閑適的活動(dòng)逐漸被喧囂復(fù)雜的社會(huì)滲透、掩埋，逐漸被多姿多彩的娛樂(lè)活動(dòng)所淘汰。其實(shí)，讀書(shū)中獲得的樂(lè)趣并不少于娛樂(lè)活動(dòng)。而讀書(shū)獲得知識(shí)沉淀，文學(xué)修養(yǎng)，精神陶冶又遠(yuǎn)高于娛樂(lè)活動(dòng)。既然如此，閑暇時(shí)何不選擇讀書(shū)呢？
這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，需要有讀書(shū)的悠閑，因?yàn)樗俣仍娇�，越需要從容；這個(gè)物質(zhì)高度豐富的時(shí)代，需要墨香的環(huán)繞，因?yàn)榘l(fā)展越快，越需要知識(shí)。
記憶中的墨香作文 18
又來(lái)到了那個(gè)古樸卻透著生氣的牌子下。剛踏進(jìn)國(guó)畫(huà)班大門(mén)，一股熟悉而又濃烈的墨香撲鼻而來(lái)。多年來(lái)，這股氣息早已融于我心。
記得初到國(guó)畫(huà)班，我十分厭惡那墨汁的味道。濃濃的墨汁黑黑的，一碰到那大而“古老”的'墨瓶，便讓人不由得將手縮了一縮，不得不用指尖捏著墨瓶，小心翼翼，不能有半點(diǎn)馬虎，生怕墨水濺到潔白的衣襟上。
記得每次回家，我都帶回一股濃烈的墨汁味與滿(mǎn)身的污點(diǎn)。特別是下雨天，濃烈的墨水味與悶味交織在一起，實(shí)在讓人難忍，媽媽有時(shí)也責(zé)備似地說(shuō)我不小心。那時(shí)，我常把怨氣推到凝重不語(yǔ)的黑墨上。
可沒(méi)有墨，如何作畫(huà)？我只有接受那股濃烈的墨味，輕輕蘸一點(diǎn)黑墨，在紙上輕輕一點(diǎn)，筆尖在紙上跳躍。突然，跳出了一個(gè)活潑的小黑腦袋。我來(lái)了興致，那顆浮躁的心也漸鎮(zhèn)定下來(lái)。我把頭埋得低低的，手緊握著毛筆，墨味忽濃忽淡，調(diào)皮地鉆進(jìn)我的鼻孔，又快速散去，夾著風(fēng)，絲絲地，似乎還有淡淡的香……
原來(lái)，這濃烈的墨味，也是需要去品的呀。只有靜下來(lái)，沉浸到畫(huà)面上，才能真正體會(huì)到它的本質(zhì)。
時(shí)光飛逝，作品一張張積攢，家中紙箱里早已塞滿(mǎn)了。打開(kāi)那箱畫(huà)，隨即一股濃烈的味道撲鼻而來(lái)，是墨香！太熟悉了，濃濃的卻不失淡雅、密密的散著一種古風(fēng)，豐潤(rùn)著我的心靈！靜靜地翻開(kāi)那一幅幅作品，墨仿佛在紙上舞動(dòng)起來(lái)，又似乎透出了一股股生氣，或濃或淡……
看著這一張張微黃的薄紙，我仿佛看到了一個(gè)孩子走進(jìn)了畫(huà)中，又藏在墨色中，在那稚嫩的筆觸中，慢慢成長(zhǎng)，越來(lái)越豐富……看著那凝重的墨，我不禁尊敬起來(lái)。它雖古樸，卻也有柔情，它將柔情全部散出，就像一縷清風(fēng)撫著你成長(zhǎng)。
人生路漫漫曲折，可我卻有這樣一股墨香陪伴。它縈繞我全身，讓我靜下來(lái)，促我用心，用情繪出生活，讓我不斷成長(zhǎng)。一路上，我行走在墨香中，看到不遠(yuǎn)處繪畫(huà)之門(mén)正漸漸為我敞開(kāi)……
記憶中的墨香作文 19
街邊，寒冷的風(fēng)凌厲地刮著枝頭的枯葉。有的耐不住冷，一不小心被風(fēng)卷走了，有的緊緊地抓住干枯的樹(shù)枝，仍不愿離開(kāi)媽媽的懷抱。寒風(fēng)中，我裹緊了厚重的大衣，喘著不均勻的粗氣，雙手不斷揉搓，走在回家的路上。
剛走進(jìn)小區(qū)門(mén)口，就看到不遠(yuǎn)處那個(gè)熟悉的身影再次映入眼簾。頭發(fā)已經(jīng)斑白的老爺爺怎么還出來(lái)呀！這位老爺爺在我們小區(qū)很是出名，他可是書(shū)法協(xié)會(huì)的成員，作品在報(bào)刊、電視都有報(bào)道。老爺爺已經(jīng)有名氣了，可是一點(diǎn)都沒(méi)有名人的架子，經(jīng)常在廣場(chǎng)免費(fèi)教孩子們練字，這么多年一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，他總跟人說(shuō)：人老了，要做點(diǎn)什么，給小朋友們教教字挺好的。
我下意識(shí)地為冰冷的手哈了一口熱氣，向老爺爺走去。頑皮的冬風(fēng)刮著干枯的樹(shù)葉在他腳下打轉(zhuǎn)，爺爺不在意地理了理因?yàn)楸伙L(fēng)吹亂而遮擋眼睛的白發(fā)，看了我一眼，微笑著說(shuō)：“來(lái)了，想練就去拿筆吧�！比缓罄^續(xù)優(yōu)雅地一手背后，另一只手緊握著水毛筆，揮毫潑墨，他時(shí)而頓筆回鋒，時(shí)而行云流水，時(shí)而蹙眉輕點(diǎn)……仔細(xì)一看，原來(lái)寫(xiě)的是王安石的《梅花》“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！痹谒氖澜缋�，那一刻已經(jīng)感受不到天的.陰冷，聽(tīng)不到寒風(fēng)凜冽的笑聲，只有地面與水帶給他淡淡的清香味道。我的眼前似乎出現(xiàn)了一幅幅梅花美景，冬天里凌寒怒放的寒梅佇立枝頭，忍受住呼嘯的北風(fēng)，經(jīng)得起無(wú)情冰雪的考驗(yàn)，依然傲然挺立地綻放著�？諝庵兴坪躏h出一絲絲優(yōu)雅的清香，那是梅花的香氣，是老爺爺筆下淡淡的墨香，更是老爺爺身上“只留清氣滿(mǎn)乾坤”的精神！慢慢的，筆尖似乎在他的運(yùn)筆中學(xué)會(huì)了曼妙的舞蹈：時(shí)而飛起旋轉(zhuǎn)，時(shí)而輕落水漬，時(shí)而駐留空中。我聚精會(huì)神地俯瞰著老爺爺精湛的筆法。老爺爺一個(gè)飄亮的收筆后用手捋了捋頭發(fā)，滿(mǎn)意地看著地面上的字笑了。
我拿起爺爺?shù)牧硪恢还P，迎著風(fēng)，學(xué)著爺爺開(kāi)始書(shū)寫(xiě)“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！睜敔敳粫r(shí)地點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)著我的運(yùn)筆。墨香的味道從地面飄來(lái)，溫暖地縈繞著我，不一會(huì)，又有一些孩子加入了墨香的世界……
記憶中的墨香作文 20
剛下過(guò)雨。蔚藍(lán)的天空下飄過(guò)朵朵白云，雪白的云朵下鳥(niǎo)兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒在微笑，秋季的陽(yáng)光是也溫暖的，照耀著大地上的一切。偶爾有微風(fēng)拂過(guò)，紫色的風(fēng)鈴便發(fā)出清脆的鈴音。
紫色的風(fēng)鈴下，一桌，一椅，一本書(shū)，一杯奶茶。輕飲一口奶茶，甜甜的奶茶香中夾雜著書(shū)的墨香，似乎書(shū)也是甜的。
我喜歡讀唐詩(shī)宋詞。在李白的詩(shī)中我讀到了他的豪放不羈和浪漫情懷，在杜甫的詩(shī)中我讀到了他的深刻憂(yōu)郁和憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，在白居易的詩(shī)中我讀到了他的平易通俗和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的諷刺，在蘇軾的詞中我讀到了他的坎坷遭遇和人生哲理，在辛棄疾的詞中我讀到了他的愛(ài)國(guó)情和懷才不遇的惆悵，在李清照的詞中我讀到了她的.清新自然和思想內(nèi)涵。在唐詩(shī)宋詞中我能夠體會(huì)到古代文人的嫻靜雅趣，亦或是懷才不遇，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。
我喜歡讀歷史文學(xué)。每次讀關(guān)于歷史的書(shū)，仿佛自己就處在那個(gè)年代，看到那個(gè)時(shí)代從“長(zhǎng)安大道連狹斜，青牛白馬七香車(chē)”到“玉樹(shù)歌殘王氣終，景陽(yáng)兵合戍樓空”，每個(gè)朝代在經(jīng)歷了繁華之后，就會(huì)漸漸的衰落，就這樣一直更替，才造就了中華上下幾千年的文明。同樣，在歷史的發(fā)展中，人們也在不停的進(jìn)步，所以才會(huì)有現(xiàn)在的中國(guó)。
我喜歡讀青春文學(xué)。在讀它們的時(shí)候，就好像在讀不同的人的故事，我會(huì)因?yàn)楣适碌闹魅斯拈_(kāi)心而開(kāi)心，為了他們的悲傷而落淚，看到傷感的句子鼻子便會(huì)莫名其妙的發(fā)酸，而故事的結(jié)局有溫暖的，也有悲傷的，但這并不重要，重要的是讀這些書(shū)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，可以收獲很多，看明白許多。
書(shū)如人生，人生如書(shū)，或婉轉(zhuǎn)，或纏綿，或凄絕，或掙扎，或歡樂(lè)，或深刻，或悲傷，或美好，或者參雜了很多我們說(shuō)不清道不明的東西。而讀書(shū)者，就是閱讀人生的人，讀書(shū)，不僅僅是讀，還要思考其中的哲理，當(dāng)你真正的悟透其中的道理時(shí)，便會(huì)參透人世的很多東西，心，便也就釋然了。
空中飄來(lái)淡淡的奶茶的香味，還有那淡淡的墨香，甜甜的，暖暖的。
【記憶中的墨香作文】相關(guān)文章：
記憶中的作文12-23
記憶中的年作文-記憶作文01-24
生活的墨香作文12-22
追溯記憶中中的你作文04-24
記憶中身影作文02-29
記憶中的年作文03-02
記憶中的秋天作文03-15
記憶中的背影作文03-16
記憶中的碎片作文02-25