心靈深處的記憶作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的心靈深處的記憶作文,希望對(duì)大家有所幫助。
心靈深處的記憶作文1
在三年級(jí)結(jié)束時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)的我到了實(shí)驗(yàn)小學(xué),也許那時(shí)還不懂留戀,也沒(méi)有一個(gè)讓我留戀的人,能讓我那三年里真正留戀的人,也被她一句話,徹底摧毀了。
說(shuō)實(shí)話,想想13年的種種經(jīng)歷,仿佛四年級(jí)才有的記憶,四年級(jí)到六年級(jí)畢業(yè)的所有事情;記得第一次被老師批評(píng),記得被老師表?yè)P(yáng),記得勤奮努力當(dāng)時(shí)成績(jī)的優(yōu)異,記得四年級(jí)第一次住宿而大哭,記得我,交個(gè)朋友是多么不容易……其實(shí)我能交到一個(gè)知心好友是我最大的愿望了。
我有一個(gè)很好的朋友她叫晏嬈,當(dāng)時(shí)我們也算還小,可是我實(shí)在沒(méi)想到我竟然和她成了朋友,和一個(gè)曾經(jīng)最恨的人成了朋友。其實(shí)她是一個(gè)很努力的人,她非常爭(zhēng)強(qiáng)好勝,但是她不主動(dòng),很高傲,我早就從種種舉動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了她的高傲了;貞泟偟竭@個(gè)學(xué)校時(shí),他就算碰見(jiàn)了我,從來(lái)都沒(méi)有和我打過(guò)招呼,而且每一次都昂首挺
胸,大步流星的和我擦肩而過(guò),很生氣,不服氣,但同學(xué)對(duì)我說(shuō):“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),也許她有的你永遠(yuǎn)得不到;但你有的,也許就是她偏偏想得到的!
我一直在琢磨這句話,直到第四次和她見(jiàn)面時(shí)我對(duì)她說(shuō):“Hi,晏嬈!彼矊(duì)我說(shuō)Hi。以后的幾次她看見(jiàn)我都會(huì)主動(dòng)打招呼,冷不丁還會(huì)聊上幾句。也許她不主動(dòng),我就要主動(dòng),這樣他也就主動(dòng)了。
每一次寫(xiě)作文時(shí)像回憶最深的還是我的友誼,它就像一本寫(xiě)不完的書(shū),雖然章章節(jié)節(jié)如此的短,但它精彩,你會(huì)沉醉其中;它總是有一個(gè)很好的結(jié)局,因?yàn)槊總(gè)人都能找到一個(gè)真正的朋友。
心靈深處的記憶作文2
是有那么一個(gè)人,一件事,沉在你的記憶海洋的深處,讓你一生難忘。
天陰沉沉的,似乎在預(yù)兆著什么。我像往常一樣,拿著零花錢(qián),跑到家附近的小店,買了幾塊泡泡糖。走著走著,來(lái)到了十字路口我熟練地往左邊看了看,沒(méi)車;又往右看了看,一輛面包車卻擋住了我的視線,我也沒(méi)多想,便走了過(guò)去。萬(wàn)萬(wàn)料不到的是,一輛疾馳的電動(dòng)車正好開(kāi)了過(guò)來(lái),慣力順勢(shì)把我?guī)У,我倒在了地上。天地間似乎安靜了,只因看過(guò)了太多的生死離別,竟害怕起來(lái)。
奶奶急匆匆地跑了過(guò)來(lái),抱起了我,我可以管感受到她那急促的呼吸,我知道奶奶是不可以劇烈運(yùn)動(dòng)的。接著,奶奶把我?guī)У搅艘患倚≡\所,不停地問(wèn):“這里疼嗎?這里疼嗎?”平時(shí)讓我覺(jué)得嘮叨的話語(yǔ),竟也動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。那開(kāi)車的人也走了過(guò)來(lái),奶奶有種想跟他拼命的沖動(dòng),不讓他走。我知道奶奶是對(duì)我好。在檢查沒(méi)什么問(wèn)題之后,奶奶才讓那個(gè)人走,把我扶回了家,燒給我吃。奶奶是害怕的,她一邊燒飯,一邊跟我講話時(shí),聽(tīng)得出她已經(jīng)哽咽了,只是她強(qiáng)忍著罷了。
那一刻,我懂得了愛(ài)的含義,也懂得了家人之間的親情,只是不知,以前家人對(duì)我的愛(ài),已經(jīng)忘記多少了,又有多少是我根本不懂的。從此,我走過(guò)那個(gè)十字路口,總是小心翼翼的,不僅因?yàn)槲疑岵坏眠@個(gè)世界,更因?yàn)槲疑岵坏眉胰,舍不得家人之間的親情與愛(ài)。所以,就讓這件事深深地埋在我心靈的深處吧,讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
心靈深處的記憶作文3
我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途中,在坎坷中奔跑,在挫折里涅槃憂愁纏滿全身病痛飄灑一地,我們累卻無(wú)從止歇。我們痛卻無(wú)法回避,烈日雨來(lái)過(guò),飛沙走石來(lái)過(guò),我們布滿傷痕,還要面對(duì)一片片的荊棘的叢林。
——題記
十七歲的我們?nèi)珲r花綻放般美好,渴望在即將來(lái)到來(lái)的中考中酣暢淋漓。在這段緊迫的時(shí)光中,我能有著令我輕松的記憶,令我由衷的幸福。
漫步在美麗的校園中,看著七、八年級(jí)學(xué)弟、學(xué)妹們?cè)谝黄鸶哒勯熣,一起無(wú)憂無(wú)慮的大笑,不由得想起曾經(jīng)。
小學(xué)時(shí),總是為著一顆糖的歸屬吵鬧,甚于“大打出手”。第二天又一起并肩,無(wú)慮的傻笑。在單純的環(huán)境下,不斷成長(zhǎng),步入中學(xué)
初一時(shí),意識(shí)開(kāi)始懵懂,渴望一些令自己充實(shí),自己成長(zhǎng)的東西。開(kāi)始逆叛,開(kāi)始拒絕溝通,渴望證明自己,不愿被否認(rèn)。無(wú)謂的爭(zhēng)搶一些虛榮的東西。滿足自己的心。
初二,內(nèi)心開(kāi)始成熟,但終究還是孩子,更加逆叛,更加無(wú)謂,卻也想盡力的學(xué)。為了初二中重要的一環(huán)——生地小中考,但還是肆無(wú)忌憚,不懂裝懂。因?yàn)橐稽c(diǎn)成績(jī)而高傲自滿。懂得時(shí)又已過(guò)去一年。
初三時(shí)的我現(xiàn)在如同已被時(shí)間托著,不斷奔跑。雖然感到時(shí)光飛逝,卻不能好好把握。只是被動(dòng)向前。
從學(xué)弟學(xué)妹們身上收回視線,望著教學(xué)樓內(nèi)不斷進(jìn)去,走出的忙碌的身影,感到一絲復(fù)雜的情緒環(huán)繞著我,白天的飛逝而過(guò),只留下夜幕下的我們,在自己的屋中聽(tīng)著音樂(lè),把心中的記憶拿出,細(xì)細(xì)品味,任由酸甜苦辣在腦中綻開(kāi),回憶著那些幸福。陷入睡夢(mèng)。
心靈中的記憶,無(wú)論辛酸。困苦,還是甜蜜,幸福,終是繪成我們深處的記憶,記錄我們的成長(zhǎng)。在未來(lái)的磨難下給我們提供不竭的動(dòng)力。也是緊迫的時(shí)間中給自己的一絲輕松,伴隨我們乘風(fēng)破浪!
心靈深處的記憶作文4
記得一年級(jí)的時(shí)候,我特別想去大山里看看,于是天天央求爸爸媽媽帶我到山的深處,但是他們一直都沒(méi)有時(shí)間。終于在那年放寒假的時(shí)候,他們帶我來(lái)到了大山深處。
站在小溪邊,冬天吹來(lái)的是溪風(fēng),很是凜冽,不禁讓我瑟瑟發(fā)抖。爸爸和媽媽一直帶著我往深山里走。走著走著,我看到一只飛舞的蝴蝶,爸爸驚嘆道:“在這樣的冬天里,居然還會(huì)有蝴蝶,它應(yīng)該是這山深處最后一只蝴蝶了吧?!”我很少看到蝴蝶,所以我就想要抓住它,可是我不夠高,爸爸便從這只蝴蝶后面悄悄地抓住了它,爸爸把它放到我的手里,我立刻并攏手指合著手心,生怕蝴蝶跑了,我本以為它不會(huì)再動(dòng)了,不料它居然在我的手心里使勁掙扎,我可以感受到它撲閃著的翅膀。心想:這只蝴蝶是這樣頑強(qiáng),明知道逃不了了,卻還是要費(fèi)力氣在這里掙扎,求得一絲生的契機(jī)。
于是,我便輕輕地松了松手,發(fā)現(xiàn)這只蝴蝶精神依然好,在我張開(kāi)手指的瞬間,它撲騰一下,立刻起飛了!
只見(jiàn)那只蝴蝶在我的頭上快樂(lè)地盤(pán)旋,我想它一定是在說(shuō):“謝謝你放了我,讓我重獲了自由!
回家的路上,我又來(lái)到了那條小溪邊,卻覺(jué)得這風(fēng)變得暖暖的,異常的舒服,讓我覺(jué)得春天來(lái)了!我感受到了生命撲騰的力量,是那樣熱烈!
這件事讓我刻骨銘心。這么多年過(guò)去了,我卻難以忘懷,因?yàn)檫@事早已種在我幼小的心靈中,并且生根發(fā)芽了,是的,就在心靈最深處……
心靈深處的記憶作文5
心靈深處的回憶,隨著時(shí)光飛逝,我想起了那年全家去張家界旅游的情景,讓我回味那到處是青山綠水的世外桃源。
我們一家人來(lái)到張家界,我看著那些奇形怪狀的山形,小小的心充滿了歡樂(lè)。我們坐在車上,曲折盤(pán)旋在山路上,閃過(guò)我的車窗上,外面是奇山秀水,仿佛我置身其中,看到大自然那雕刻家雕琢出的奇石,那郁郁蔥蔥的青松參天而起,緊緊地貼在嚴(yán)峻山峰上,那朦朧迷霧籠蒙住山峰,好一種“不知廬山真面目”的感覺(jué)。
我眼前這幅水山畫(huà),驚嘆著張家界的美,那不是陶淵明筆下的世外桃源嗎?
突然,媽媽跟我說(shuō):“下車了!蔽蚁铝塑嚕匆(jiàn)了高高的“天下第一梯――百云梯!
登到了山頂,我看見(jiàn)了云海,真像跳下去,“洗個(gè)澡!蔽覀兺旅孀撸粫(huì)兒又上來(lái),一會(huì)兒又下去,這路曲折難走,真是累死人呀!
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的跋山涉水,我們終于到飯店了,我像一匹餓狼,狼吞虎咽的把飯吃完,睡了一覺(jué)。
下午,我們繼續(xù)去玩,我還看到石頭上的巨大腳印,八仙和教堂,我真高興!過(guò)一會(huì)兒,我們?nèi)チ擞忻奶熳由,那讓我懂得什么才叫奇特,有五?shù)連體,有皇后專門(mén)洗衣服的瀑布……我還欣賞了金鞭溪、黃石塞……
我來(lái)金鞭溪的時(shí)間最長(zhǎng),因?yàn)槟抢锏乃宄阂?jiàn)底,我在里面捉小蝦呢!
“喂,你交了更正沒(méi)有了?”我嚇了一大跳,從“夢(mèng)”中驚醒過(guò)來(lái),原來(lái)我剛才夢(mèng)回到記憶深處的回憶中!
心靈深處的記憶作文6
人人都有回憶,甜蜜的、辛辣的、苦楚的,各種各樣,總會(huì)像閃電一樣在不經(jīng)意間掠過(guò)心頭,像游魚(yú)一樣浮在心間。
在我的回憶中,似乎沒(méi)有多少苦楚和辛辣,占據(jù)心頭的,大多是甜蜜。
可苦楚一現(xiàn)在眼前,就是驚心動(dòng)魄的。
那是一個(gè)美麗的夏天,太陽(yáng)公公笑逐顏開(kāi),白云阿姨也格外清秀。這一天,本應(yīng)是一家人高高興興的聚在一起談天說(shuō)地的`,不應(yīng)是待在醫(yī)院大談吃藥打針的。
爺爺?shù)闹割^因電鋸而斷了,大拇指接上了,中指卻離爺爺而去了。
現(xiàn)在,爺爺?shù)氖忠押玫牟畈欢嗔,那事情也過(guò)去了,留下的,只用痛苦。
人們總向往美好的生活。我也是,心中閃過(guò)的一絲絲甜蜜總能使人開(kāi)懷大笑。
我心中的甜蜜,恐怕也只有友情之甜了。
我的朋友雖不多,卻都是世交。
有時(shí)也會(huì)鬧矛盾,這不,又開(kāi)始了。
不過(guò)這次不同往日,鬧了矛盾便孤苦伶仃的待在家里看電視。這次,我的表弟來(lái)了,有人陪我玩了。
高高興興地與我的表弟玩了兩天。終于要分離了,表弟躺在床上,不停地說(shuō):“四點(diǎn)再走四點(diǎn)再走!蹦棠虥](méi)有理他,去勸降爺爺了,最終,爺爺降服于奶奶了,于是爺爺奶奶的炮口一齊瞄向了表弟,表弟仍是堅(jiān)守著自己的陣地。可爺爺奶奶的炮火太強(qiáng)烈了,弟弟被打敗了。我和媽媽一齊去送他們,這時(shí),是我和表弟分離前的最后一段時(shí)間了,我們卻都很高興,不想傷心的分離。
也許,你們看來(lái),分離是痛苦的,可歡樂(lè)的分離,難道不如痛苦的分離嗎?
心靈深處的回憶固然好,可人們應(yīng)該活在現(xiàn)實(shí)中,不能沉迷在回憶中。
心靈深處的記憶作文7
閉上雙眼,往事歷歷在目。我猛地想起4年級(jí)的一件事——學(xué)騎車的經(jīng)歷。在我四年級(jí)時(shí),?匆(jiàn)一些青年人騎自行車兜風(fēng),當(dāng)時(shí)我心里充滿了期盼:要是有一天,我也會(huì)騎車,該多好!久而久之,這種想愿望慢慢地在我心里萌芽,生長(zhǎng)。一天,我請(qǐng)求表哥教我騎車。在我再三的請(qǐng)求下,表哥只好依著我,帶我去公園學(xué)騎車。表哥領(lǐng)我來(lái)到公園:“騎車其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你扶緊車把,再蹬腳踏就行了!闭f(shuō)罷,我跨上車,我心里像揣了只兔子似的直跳。我抑制住自己興奮的心情,隨著表哥學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)我的不斷揣摩,技術(shù)突飛猛進(jìn)!膀T車原來(lái)這么簡(jiǎn)單”我暗喜道。表哥見(jiàn)我騎得好,把手一放,我摔了個(gè)四腳朝天,頓時(shí)感覺(jué)一陣疼痛。我爬了起來(lái)對(duì)表哥大吼:“都是你不好,才害我摔得那么慘!北砀缰闹猓瑢(duì)我說(shuō);“失敗乃成功之母,哪個(gè)人學(xué)騎車沒(méi)摔倒過(guò)呢?”我拍拍灰塵:“哥哥說(shuō)得對(duì),我堂堂男子漢,怎能被這點(diǎn)挫折嚇倒?”我翻身上車,勇敢地向前蹬。這時(shí),一塊“絆腳石”攔路,我又撲倒在地。我忍著疼痛,跨上自行車,繼續(xù)小心騎著。我再接再厲,現(xiàn)在,騎自行車已經(jīng)成了得心應(yīng)手的事。
學(xué)會(huì)騎車的的那一剎那,我覺(jué)得天原來(lái)是那么的藍(lán),云是那么的白,水是那么清……如今,學(xué)會(huì)騎車這件事已成我記憶中最驕傲的、最閃亮的一顆明珠。
心靈深處的記憶作文8
六年,恍然如夢(mèng),就這樣匆匆從我身邊而過(guò)……
初次見(jiàn)到蔡老師的情景至今仍讓我記憶猶新:上學(xué)第一天,剛剛踏入教室門(mén),已經(jīng)來(lái)了很多同學(xué),一片嘈嘈嚷嚷,我懷著膽怯又好奇的心情坐在一個(gè)角落里。一會(huì)兒,從門(mén)外走進(jìn)兩位老師,其中一位著一身深色套裙,之后,這位老師在黑板上寫(xiě)了“東”、“西”兩個(gè)字,并且說(shuō):“放學(xué)時(shí),大家都要記住家的方向,跟著隊(duì)伍一起走!蹦锹曇糨p柔極了,我心里一下子放松下來(lái)。后來(lái)的記憶就比較模糊了。
蔡老師給我的第一印象就是這樣——平凡、樸實(shí)、大方、溫柔。
以后蔡老師成了我們的班主任,隨著跟蔡老師的相處,我又產(chǎn)生了新的感覺(jué):一種特殊的親切感——既像相處了許多年,又像初次見(jiàn)面。
在上一、二年紀(jì)的時(shí)候,我常常在課余或放學(xué)路上碰到蔡老師,每次見(jiàn)到我,老師總會(huì)向我投來(lái)深情的微笑,猶如一股春風(fēng)迎面撲來(lái)。這時(shí)我想大聲喊一聲“蔡老師好!”,但卻又被這突來(lái)的甜美的笑弄得不知所措,因此我也總是用微笑回答。我認(rèn)為當(dāng)時(shí)我的臉準(zhǔn)是紅的,似乎有些受寵若驚吧。
以后的六年,蔡老師的身影時(shí)常出現(xiàn)在我的眼中,有時(shí),我會(huì)覺(jué)得她是我一個(gè)什么都很熟的親人來(lái)著?有點(diǎn)象媽媽,還是……好半天才回過(guò)神來(lái),看,那不是我們敬愛(ài)的蔡老師嘛。
或許蔡老師給予我的微笑是平凡的,或許她給予我的眼神也是普通的,但在我的心中永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二的。
是蔡老師,在我童稚的心靈里插下一粒美好的種子,六年的風(fēng)雨使這粒種子生根、發(fā)芽,正孕育著一股力量成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。
心靈深處的記憶作文9
記憶的照片散落了一地,平平淡淡,唯獨(dú)一個(gè)鏡頭,讓我覺(jué)得特別有韻味。沿著小學(xué)旁的那條小路深入進(jìn)去,是一個(gè)又高又大的坡,轉(zhuǎn)個(gè)彎,路便分為兩叉,一叉直下,是一排小平房;一叉向上,是綠樹(shù)成蔭的小道。于是,我習(xí)慣地走向上叉,這條再熟悉不過(guò)的小道,是我回奶奶家的必經(jīng)之路。風(fēng)靜靜地吹過(guò),那些零零落落的記憶拼湊成了一幅畫(huà)面。幼時(shí)放了學(xué),我總會(huì)與同學(xué)一起走上這條小路。我們嬉戲著,玩耍著,談天論地著。累了,就坐在右邊的石扶手上歇息。路的左邊是一堵很高很大的泥坡,上面長(zhǎng)滿了野花、雜草、爬山虎。無(wú)聊時(shí),我總會(huì)抓上一把碎野花,當(dāng)作“暗器”,灑向好友飛。
飛是個(gè)男孩子,他也不甘示弱,抓上一把小果子向我砸來(lái)。我的死黨潔和慧就在一旁給我加油助陣。畫(huà)面迅速切換,我站在了第二個(gè)岔路口,兩條路也是一上一下,交匯處,是小山“喇叭山”的山腳。卻不知山為何叫“喇叭山”了,只記得每到花季,山上就開(kāi)遍了粉紫色的喇叭花。我和飛在此也就兵分兩路,他往上走,而我朝下。我們會(huì)不停地向?qū)Ψ阶龉砟,直到竹子房屋將我們隱沒(méi)。畫(huà)面再次切換。我和潔坐在矮墻上,用喇叭花的藤兒編織著花環(huán)。
矮墻下爬滿了花藤,隨手一扯,便的一根有花有葉的細(xì)長(zhǎng)藤條,我們將藤條編織成了一個(gè)個(gè)花環(huán),掛滿了墻頭。到了!就快到奶奶家了,沖下這個(gè)坡邊可以看見(jiàn)一路下去,兩旁都是平房,房前種著花花草草,擺著石著石凳,老人們常常坐在門(mén)前聊天、打麻將、澆花……我興奮地沖下去,向以往一樣大喊著:“爺爺,奶奶!”坐在門(mén)前的奶奶回過(guò)頭來(lái),眼睛笑瞇瞇的,甜甜地喊著:“寶貝孫女,小孫女……”爺爺也走出屋來(lái),對(duì)我笑著,溫暖極了!斑恕币涣P∈訅嬋胄∷葜校葜蟹浩鹨蝗θi漪,打破了水中的畫(huà)面,而眼前的一切,也泛起了漣漪,漾開(kāi),最后消失不見(jiàn)。怎么?我一驚,猛然從回憶中驚醒,眼前的畫(huà)面倏然消失,取代而之的是一棟棟樓房。平房呢?花草呢?哪里還有什么平房花草!是啊,爺爺奶奶不早就搬家了嗎?而這里的一切那么冰冷、陌生,迷茫了從前,那我心靈深處的記憶。一切的一切,都如凡世塵煙般,消逝……
心靈深處的記憶作文10
一位滿頭白發(fā)的老人,一個(gè)天真爛漫的女孩。老人臉上的笑容總是和藹的,而面對(duì)女孩,笑容中更多了份疼愛(ài);女孩總是咯咯笑個(gè)不停,在老人身邊她笑得更歡了。
這位老人是女孩的爺爺,而我就是那女孩。
20xx年,我從家鄉(xiāng)被爸媽接到這夜里仍然燈火斑斕的城市,與爺爺見(jiàn)面的次數(shù)就很少了。但總想起刻在我心靈深處的兒時(shí)記憶。在那段時(shí)間里,我是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,享受著大人們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的天真女孩。不用理會(huì)雨是否會(huì)打濕衣服,不會(huì)關(guān)注身邊的新聞,只會(huì)每天跟著爺爺往菜園、果園里跑。在菜地上腌菜脯,在果園里摘荔枝。
在遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng),有我日夜思念的爺爺,和爺爺布滿繭子的手。從爺爺手里接過(guò)的荔枝格外甜美。有一回,我們?cè)诶笾?shù)下,我抬頭看看爺爺,在看看荔枝樹(shù),我竟無(wú)知的問(wèn):“爺爺,我可以長(zhǎng)得跟荔枝樹(shù)一樣高嗎?”爺爺黝黑的臉上先是一愣,又露出一絲不易察覺(jué)的微笑,說(shuō):“當(dāng)然可以啊,但長(zhǎng)這么高做什么呢?”我毫不猶豫的說(shuō);“那爺爺摘荔枝就不會(huì)那么辛苦,讓我來(lái)摘就好了,爺爺就在旁邊剝給我吃。”爺爺聽(tīng)完我的回答后就一直大笑,我看到爺爺開(kāi)心的笑,也咯咯笑個(gè)不聽(tīng)。之后還在地上打起了滾,爺爺趕緊把我從地上抱起,笑笑說(shuō):“乖,但你在地上打滾,回去又要給奶奶罵嘍!”我趕緊用臟臟的小手拍著衣服。但拍完衣服后又在果園里四處亂跑,最后又是土頭灰臉的回去,果真被奶奶臭罵一頓,爺爺不但沒(méi)幫我,還在旁邊笑,我當(dāng)時(shí)恨透他了,可現(xiàn)在想起來(lái),爺爺那時(shí)的笑好像是寵溺的、疼愛(ài)的。
現(xiàn)在,每當(dāng)我回憶起那些時(shí)候,嘴角都會(huì)不自覺(jué)的上揚(yáng)。那些畫(huà)面總在我腦海里浮現(xiàn)。有時(shí)遇到不如意的事,總想飛到爺爺身邊,窩在他暖暖的懷里盡情宣泄,讓淚水打濕爺爺?shù)囊律眩鞘俏衣湎碌暮圹E,F(xiàn)在在遠(yuǎn)方的爺爺身體是否安康?是否會(huì)在果園中懷念那時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光?我多想在您耳邊輕輕說(shuō):“爺爺,我好像你!”
在我的腦海里,畫(huà)面定格:一位笑容滿面的老人和一個(gè)活潑女孩穿梭在果園間,樹(shù)上通紅的果實(shí)是他們共同勞動(dòng)下的結(jié)晶,果實(shí)里溢滿他們的快樂(lè)。他們爽朗的笑聲回響。
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