【精華】記憶作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的記憶作文7篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
在我們的記憶長(zhǎng)河中，有許許多多的事情已經(jīng)被我們淡忘，然而又有許許多多的事情被我們永遠(yuǎn)銘刻，它們像記憶的種子，埋在我們的腦海中，慢慢的萌發(fā)，茁壯的成長(zhǎng)，最后開(kāi)花結(jié)果。
最終還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在那個(gè)蒼茫的夏季。天下沒(méi)有不散的宴席，我們嘗遍了這6年來(lái)的酸甜苦辣，喝遍了這6年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，最后一起站在這亦似終點(diǎn)，又似新生活的的起跑線(xiàn)上，互道“珍重”。
這是我們6(1)班最后一個(gè)班會(huì)，黑板上的幾個(gè)字既讓人興奮，又難免有幾分失落“畢業(yè)了，再見(jiàn)了!”畢業(yè)考考完之后，同學(xué)們像放回自然的小鳥(niǎo)一樣如饑似渴的享受自然界的多姿多彩。我也不例外，十幾天后同學(xué)們返校來(lái)取成績(jī)冊(cè)，但這回還會(huì)多一個(gè)——畢業(yè)證書(shū)。來(lái)到學(xué)校，教室里已有好些人，但與往年不同，他們沒(méi)有再興致勃勃的談?wù)撟约旱穆糜误w會(huì)或旅游計(jì)劃，更多的是在互相填寫(xiě)同學(xué)錄。望望我的桌子，上面早已堆滿(mǎn)了五顏六色的紙頭。我也跟隨著忙碌起來(lái)……
稍后，我們整個(gè)班來(lái)到了大禮堂，這里充溢著我們太多的留念，入學(xué)典禮，加入少先隊(duì)，各種頒獎(jiǎng)典禮，聯(lián)歡會(huì)……而今，是我們最后一次——畢業(yè)典禮。舞臺(tái)上鋪著一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的橫幅，我們?cè)谏厦媪袅搜�，留下了�?duì)母校最后的祝福。
任課老師們相繼來(lái)到了教室，宣讀了同學(xué)們畢業(yè)考的成績(jī)，與往年一樣根據(jù)成績(jī)發(fā)獎(jiǎng)品，不同的是上面多了一句勉勵(lì)的話(huà)。老師很快就把應(yīng)該進(jìn)行的程序辦完了，唯獨(dú)畢業(yè)證書(shū)沒(méi)有發(fā)，因?yàn)橐坏┊厴I(yè)，我們就不再是她的學(xué)生了，我們就要分道揚(yáng)鑣了。老師按著畢業(yè)證書(shū)喃喃的說(shuō)著，同學(xué)們坐在下面很安靜，很安靜。老師沉默了一會(huì)，從口袋里拿出了一疊疊的小紙片，發(fā)了下去，上面寫(xiě)的是同學(xué)們開(kāi)學(xué)初為自己定的目標(biāo)�！巴瑢W(xué)們，這是你們自己定的目標(biāo)，就在今年這個(gè)夏天，你們能實(shí)現(xiàn)嗎?”“能!”雖然回答的很堅(jiān)定，但眼神中仍然充滿(mǎn)著一絲迷惘。
時(shí)間也差不多了，老師喊響了大家的名字——是該發(fā)畢業(yè)證書(shū)了。同學(xué)們欣喜的望著著通往中學(xué)大門(mén)的證書(shū)，也看著離開(kāi)小學(xué)生活的證書(shū)——哭了，或許是激動(dòng)，或許是懷念。不管怎樣，我們都已經(jīng)離開(kāi)了它，不會(huì)再以學(xué)生的身份回來(lái)了。
最后，老師噙著淚水說(shuō)“沒(méi)事兒，�；丶铱纯础�!同學(xué)們?cè)谙旅骒o靜地聽(tīng)著，平時(shí)最?lèi)?ài)講話(huà)的幾個(gè)同學(xué)這時(shí)也顯的非常安靜，默默地聽(tīng)著老師講話(huà)。我們的心情都非常復(fù)雜，有激動(dòng)，有喜悅，又有點(diǎn)難過(guò)，和一點(diǎn)莫名的遺憾，畢業(yè)了，我們就要走出6年經(jīng)常進(jìn)出的校門(mén)，在今天看來(lái)，我們的教室，我們的學(xué)校，我們的老師，我們的同學(xué)是最美麗的。再見(jiàn)了我的母校，我的老師，您的美麗，您的諄諄教誨，我們會(huì)牢記在心。
時(shí)光飛逝，過(guò)去的已經(jīng)慢慢地成為一段歷史，成為一朵朵開(kāi)在記憶深處的花朵
記憶作文 篇2
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮……”，電視的大屏幕上忽然播放出熱烈的歌聲。坐在沙發(fā)的姥爺精神一振，眼睛也好像亮了起來(lái)。我坐在茶幾邊的凳子上吃面包，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了姥爺?shù)淖兓�。是歌聲？還是姥爺想到了什么開(kāi)心的事？我猜想著。面包的味道太平常了，我順手將吃剩下的半塊面包丟到茶幾上�？赡苁俏业淖⒁曇鹆死褷�?shù)淖⒁�，他看過(guò)來(lái)，正好看到我丟面包的動(dòng)作。
“現(xiàn)在的你們真是身在福中不知福啊。”姥爺意味深長(zhǎng)的自語(yǔ)道。
我們是新三代，而我們的姥姥、姥爺小時(shí)候的生活是什么樣呢？
姥爺對(duì)我說(shuō)過(guò)：“我們小時(shí)候哪兒有面包，給你一個(gè)玉米面窩窩頭就不錯(cuò)了，小孩都吃純玉米面的窩窩頭，大人都往玉米面里加點(diǎn)樹(shù)皮末呀，草末呀，混吧混吧就進(jìn)肚了�！�
而我小時(shí)候哪吃過(guò)樹(shù)皮末呀，就連玉米面的窩窩頭我都不看一眼，直盯著那些姥爺給我剁的魚(yú)肉末。
姥爺還說(shuō)過(guò)：“小時(shí)候掉地上一個(gè)饅頭末，都要立刻撿起來(lái)吃了。我們小時(shí)候，夏天哪有什么電扇，風(fēng)都是自己拿著雞毛扇子扇出來(lái)的�！�
而我呢，掉一個(gè)饅頭末，不管它了，讓狗吃了吧！我們現(xiàn)在的夏天都有空調(diào)，電扇，扇扇子都不想扇呀！
姥爺也說(shuō)過(guò)：“我是軍隊(duì)的，就連司令家的電扇也只有巴掌大小，小風(fēng)“嗖嗖”地，我當(dāng)時(shí)不知道這是什么，就給你太姥姥說(shuō)，有一個(gè)小圓框，一轉(zhuǎn)就出涼風(fēng)。覺(jué)得那是個(gè)新鮮玩藝兒�！�
我們呢，電扇大的比腦袋還大，不是“小風(fēng)嗖嗖”了，而是“大風(fēng)呼呼”了。
姥爺曾經(jīng)說(shuō)：“我們那時(shí)候，哪有汽車(chē)、地鐵、飛機(jī)、火車(chē)呀，統(tǒng)統(tǒng)使用自行車(chē)，學(xué)校嘛，上學(xué)時(shí)，每人帶一個(gè)小凳子坐，桌子破的無(wú)法形容！”
而現(xiàn)在的我們呢，出門(mén)有汽車(chē)，遠(yuǎn)行有飛機(jī)、火車(chē)、地鐵，而且，上學(xué)的`凳子根本不用自己帶，學(xué)校給你統(tǒng)一的凳子，桌子又堅(jiān)固又干凈，真是沒(méi)法比了。
后來(lái)，我知道了，1949年新中國(guó)成立后，并不是很富裕，窮得你都想像不到，這也反應(yīng)了中國(guó)進(jìn)步發(fā)展的速度快，只有強(qiáng)大了，在世界上才不會(huì)受欺負(fù)，所以我們要頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！
記憶作文 篇3
中等個(gè)，黑黑的頭發(fā)下一張“土豆”臉，鼻梁上架副眼鏡，有時(shí)感覺(jué)他還蠻像個(gè)“書(shū)生”，他沒(méi)有脾氣，總是不急不躁，說(shuō)起話(huà)來(lái)慢條斯理，有點(diǎn)溫文爾雅的紳士氣質(zhì)，這便是我的老爸。
烈日，蟬鳴，暖風(fēng)，暑期又如約而至。那天，我正在路邊看“超市海報(bào)”，突然感覺(jué)被一重物猛一下重撞，完全沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的我應(yīng)聲倒地。等我再次眼開(kāi)睜，發(fā)現(xiàn)全身上下火辣辣，疼得完全不能動(dòng)彈。左腳也被一個(gè)“帕薩特”的車(chē)輪壓在下面。身旁的一個(gè)男子不斷問(wèn)：“你怎么樣�。啃∨笥选�。
就在這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)：“’樹(shù)澤，你怎么樣啊？”
“爸爸，是爸爸”我突然意識(shí)到爸爸來(lái)了，委屈的眼淚刷的流了下來(lái)。
“我疼，我疼……”我大聲哭號(hào)著。
“你這人會(huì)不會(huì)開(kāi)車(chē)啊，眼睛往哪看的？這么大的孩子倒車(chē)看不見(jiàn)��！……”爸爸一反常態(tài)，滿(mǎn)臉漲紅，狂轟亂炸般指責(zé)著司機(jī)師傅。
不知過(guò)了多久，當(dāng)我再次醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在爸爸懷里，他用厚厚的臂膀緊緊抱著我，那一刻我感覺(jué)全身軟綿綿，疼痛似乎減輕大半。
爸爸抱著我東跑西跑，找科室，涂藥，拍片子，忙得汗流浹背�？粗麧M(mǎn)頭的汗珠，我小聲說(shuō)：“爸，你把我放下吧，我應(yīng)該還能走�！彼僚乜粗艺f(shuō)：“傻孩子，別瞎說(shuō)，乖乖別動(dòng)�！�
半小時(shí)后，拍片結(jié)果出來(lái)了，知道我并無(wú)大礙，爸爸長(zhǎng)舒一口氣，臉上終于露出粲然的笑容，對(duì)司機(jī)師傅說(shuō)話(huà)也和氣了許多。
躺在老爸溫暖并帶有體香的懷抱里，看著他如釋重負(fù)般開(kāi)心地笑臉，那一刻我被爸爸濃郁的父愛(ài)融化了，那份真情像一股力拔千鈞柔情似水的暖流，久久縈繞在我的腦海里，時(shí)時(shí)流淌在我的記憶中。
記憶作文 篇4
聽(tīng)說(shuō)老家下雪了，這才感覺(jué)好久都沒(méi)好好看過(guò)老家的雪了。這場(chǎng)雪，我希望每一片雪花，都能跨過(guò)遙遠(yuǎn)的距離，落在我的心上。
以前，下雪的時(shí)候，天氣總是像照片里這樣，霧蒙蒙的。那一條條慵懶的，綿延著趴伏在屋后的山川，竟能在這個(gè)冷癖的季節(jié)里，折騰出漫天暖暖的霧，這不得不讓久違的我感到驚訝，甚至感動(dòng)了。
山里的冬天，色彩其實(shí)不算單調(diào)。雖說(shuō)大部分都是清一色的枯黃，但總有那么幾處意想不到的艷麗鑲嵌在群山之間。或蒼翠，或嫩綠，或明黃，或沙白。看的久了，倒能品出幾分雅趣來(lái)。
下雪，對(duì)于山里的冬天來(lái)說(shuō)，是一件值得一提的事，尤其是那種持續(xù)飄灑一周的大雪。一場(chǎng)雪下來(lái)，什么都看不到了。漫山都是一片臃腫的白。每到這時(shí)候，我最喜歡做的，就是提著小火爐，或站在屋檐下，或在雪地里，也或許會(huì)深一腳淺一腳的登上山頂，靜靜地看著空中隨著氣流久久盤(pán)旋而無(wú)處安身的雪花。它們可以到處飛，可我知道其實(shí)它們不愿意飛，它們只想找一個(gè)地方，踏踏實(shí)實(shí)的停下來(lái)，安享生命里奔波之余的那一份恬靜。從天空到地面，對(duì)人來(lái)說(shuō)，只是一段距離，可對(duì)雪來(lái)說(shuō)，是一生最美好，最充實(shí)，也是最辛苦的一生。
山里的冬天是寂靜的，尤其是下雪的時(shí)候。如此以來(lái)，我站在光禿禿的山頂就顯得很突兀，像在一張白紙上畫(huà)了一個(gè)音符，雖然成不了曲調(diào)，卻生生打破了這獨(dú)屬于雪的恬靜。所以它們?cè)诎肟罩�，或在落地之前向我沖來(lái)。我的頭發(fā)上，睫毛上，鼻尖上，肩膀上總會(huì)發(fā)出沙沙的碰撞聲。一聲聲連起來(lái)，把我拉進(jìn)雪的世界里。
在雪地里站的久了，會(huì)靜極思動(dòng)。折下一段樹(shù)枝，在白面饃饃一樣的雪上，輕輕的勾畫(huà)著�；�?qū)懸皇自?shī)，或畫(huà)一只鳥(niǎo)，再或者用幾個(gè)圈圈拼出一只抽象的烏龜。若是勾畫(huà)的不像，自己看著看著也會(huì)忍不住嘲笑起自己來(lái)，之后在畫(huà)畫(huà)的地方，印上一片自己的腳印，算是“銷(xiāo)毀證據(jù)”。
小時(shí)候是不怎么打雪仗的，看著院子里白嫩嫩，平整整的雪，怎么也不忍心踐踏了，即便如此，可終究也是沒(méi)能保住，我站在一旁眼睜睜看著老爸的鐵鏟一趟趟推過(guò)去，直到一片狼藉。
關(guān)于老家的雪的記憶確實(shí)已經(jīng)遺忘的差不多了，可是聽(tīng)說(shuō)老家下雪之后，記憶深處一些無(wú)法被時(shí)間磨滅的東西，又慢慢浮現(xiàn)在眼前。
記憶作文 篇5
隨著我們漸漸長(zhǎng)大，許多事情已離我們十分遙遠(yuǎn)，宛如一粒粒泥沙般慢慢地沉淀，變得厚重。但是在我的記憶深處，深藏著一種聲音，它經(jīng)常在我困難時(shí)，給予我?guī)椭�，在我迷惘時(shí)給我指點(diǎn)，他時(shí)刻在激勵(lì)和鞭策我。
那是暑假期間，我和家人游覽了五岳之首泰山。我百般無(wú)聊地在盤(pán)山公路上走著，看著旅游的觀(guān)光車(chē)一輛輛從身邊呼嘯而過(guò)。熾熱的陽(yáng)光炙烤著大地，柏油路上吸足了太陽(yáng)的熱量，踩在腳下火辣辣的。我不禁巴望著快點(diǎn)爬到山頂。這時(shí)我看見(jiàn)旁邊有一道約20米的石壁，不禁心頭一熱，要從石壁上攀過(guò)去。我在爸爸“要小心”的呼喊聲中一個(gè)健步跳上了一塊石頭，開(kāi)始向上攀登。爬到大約15米左右時(shí)，原來(lái)有很多凸起的石壁突然變得光滑起來(lái)，沒(méi)有了向上攀登的落腳點(diǎn)。我不由慌亂起來(lái)，試圖向左邊移動(dòng)，不料左邊的情況一點(diǎn)不比右邊好。
我心里十分害怕，雙手緊緊地抓住石縫，向下一看，不禁頭暈?zāi)垦�，爸爸也走遠(yuǎn)了。我想爬下去，不料下去比上來(lái)還要困難，我不禁后悔當(dāng)初的決定。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我緊緊地貼在石壁上，大汗淋漓，雙手被汗浸濕，開(kāi)始打滑。
我驚恐萬(wàn)分，雖然再爬幾步就要到達(dá)山頂了，但是我卻動(dòng)彈不得。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我的全身都被汗水浸透了，我用盡全身力氣希望向上爬一步，但是失敗了。這時(shí)，山上傳來(lái)一陣熟悉的聲音，是爸爸!他又折回來(lái)了。我聽(tīng)見(jiàn)他在底下大聲喊道：“不要慌，慢慢爬下來(lái)�！蔽�?guī)е耷徽f(shuō)：“我下不來(lái)。”爸爸說(shuō)了一句讓我終身難忘的話(huà)：“只要你相信自己，你就能做到!”我鎮(zhèn)靜下來(lái)，深深地吸了一口氣，然后小心翼翼地把腳向下探，終于，我踩到了一個(gè)落腳點(diǎn)，頓時(shí)，我不再害怕，慢慢地向下爬，終于，我的雙腳踩在堅(jiān)實(shí)的地面上，自己那懸著的心終于落了下來(lái)。
為自己尋找合適的路，并非一味逞強(qiáng)。從生活中得到教訓(xùn)、啟發(fā)、鍛煉，這就是成長(zhǎng)了。那些在關(guān)鍵時(shí)得到的叮囑，那些珍貴的話(huà)語(yǔ)，使看似普通的人生歷程變得珍貴。爸爸說(shuō)的那句話(huà)，讓我終生難忘，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總有一種聲音從記憶深處響起……
記憶作文 篇6
馮驥才說(shuō)：“城市和人一樣，也有記憶，因?yàn)樗型暾纳鼩v史。”是的，每座城市背后，都蘊(yùn)含著市民與其交往的共同記憶，它是一個(gè)城市的根和魂，寄托著每個(gè)市民的文化認(rèn)同感。那么，何謂共同的記憶呢?
共同記憶，是深藏情與愛(ài)的紐帶，將眾人與城市連作一個(gè)共同體。它可以是城市的方言，是名人故居，甚至是老字號(hào)小吃。生于斯長(zhǎng)于斯，一座城留給市民的共同記憶無(wú)關(guān)優(yōu)劣輕重，最關(guān)鍵的是它用城市特有的文化底蘊(yùn)滋潤(rùn)著每一份記憶。
然而，正如王開(kāi)嶺所感慨的那般，故鄉(xiāng)因整容而毀容，城市在現(xiàn)代化的快潮中逐漸丟失市民的共同記憶，失守我們的文化高地。無(wú)數(shù)的文化古跡消逝于挖掘機(jī)的轟鳴聲中，中國(guó)似乎正朝著“千城一面”走去。文化認(rèn)同被稀釋?zhuān)餐洃洷淮蚰コ晒S(chǎng)量化生產(chǎn)的模具，我們所依賴(lài)的這一方空間被改弦更張，連根拔起。
因此，守護(hù)共同記憶迫在眉睫。一座城的名片，不在于它建起多少高樓大廈，而在于其文化的個(gè)性與厚度。方言可以傳遞文化情感，傳統(tǒng)小吃可以傳遞文化溫度，每一份共同記憶都是城市文化的載體，在潛移默化中影響著市民的共同體意識(shí)。鄉(xiāng)音，是兒時(shí)嬉笑玩耍的記憶;鄉(xiāng)味，是永遠(yuǎn)縈繞舌尖的記憶;鄉(xiāng)容，是無(wú)數(shù)游子歸家的記憶……故而，人對(duì)自己生于斯長(zhǎng)于斯的歷史與地理的懷念，總會(huì)衍生出一種綿綿延延的情感，成為回視往昔歲月的文化鄉(xiāng)愁。身處紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，這種鄉(xiāng)愁在現(xiàn)代語(yǔ)境中映現(xiàn)了人們的“共同記憶”。恰是這種共同記憶建構(gòu)起城市深厚的文化底蘊(yùn)，也鐫刻著市民的情感密碼，讓每一位市民在千篇一律的水泥森林中覓得一絲歸屬感。
誠(chéng)然，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展未必會(huì)解構(gòu)城市的文化，相反，失去物質(zhì)基礎(chǔ)支撐的城市是無(wú)力探討其共同記憶流失與否的。但是，現(xiàn)代化的侵蝕必將以憑證和依據(jù)的淡化為代價(jià)，市民的共同記憶也將因?yàn)槲幕d體的逝去而逐漸淪為歷史。文化的浮躁、情感的迷失，終將無(wú)法讓人們尋找到安身立命的精神家園，無(wú)法構(gòu)建現(xiàn)代化探索途中的文化棲息地。誠(chéng)如，王開(kāi)嶺所說(shuō)：“故鄉(xiāng)不僅僅是個(gè)地址和空間，它有容顏和記憶能量，需要視覺(jué)憑證，需要?dú)q月依據(jù)，需要細(xì)節(jié)支撐。”假若人們與城市失去了情感聯(lián)結(jié)，那么，此城便僅僅是個(gè)地址，我們也將在川流不息中陷入鄉(xiāng)愁何寄的無(wú)所適從中。
所以，作為市民，我喜于城市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，也哀于共同記憶的褪色。“沒(méi)有人是一座孤島”，共同記憶帶給我們的是情感共鳴的文化底氣，是帶有情感歸依的城市之根。身為城市的細(xì)胞，我們有義務(wù)守住共同記憶，讓城市文化的獨(dú)特色彩更具普適性，溫暖我們居住的城市。
每一間酒吧都是一段情，每一條路都是一種記憶。趙雷對(duì)“成都”的依戀，亦是我心所盼。尋城市記憶，守文化之根，古老的底蘊(yùn)，必能撐起這片蒼穹。
點(diǎn)評(píng)
作者從“共同記憶”的概念入手，闡釋城市“共同記憶”內(nèi)涵以及對(duì)于市民的意義。然后進(jìn)一步指出現(xiàn)代化快潮中，“共同記憶”正在日漸遺失，因此提出守護(hù)“共同記憶”已迫在眉睫，然而此種守護(hù)并非讓經(jīng)濟(jì)停滯，社會(huì)倒退，所以從市民角度召喚城市的理性文化建設(shè)，尋得城市記憶，守得文化之根。此文有較強(qiáng)的角色意識(shí)，又能扣住“城市共同記憶”的意義來(lái)展開(kāi)深入論證，結(jié)構(gòu)清晰，層層深入，是一篇較為規(guī)范且有思考力的考場(chǎng)作文。
記憶作文 篇7
敲敲星星點(diǎn)點(diǎn)的鈴聲還在閃耀；
在學(xué)校在課桌一角；
有一張字條是最初的對(duì)白？是最后的得數(shù)？誰(shuí)能知道；
房上貓?zhí)鴩槣缌宋灮鹣x(chóng)蝸牛在逃跑還在盯梢；
歪歪斜斜的影子悄悄。
——顧城
每個(gè)人都有一份彌足珍貴的記憶，它就像一首歌，音符雖簡(jiǎn)單卻能奏出心靈里最渴望與懷念的聲音。在我所珍藏的音樂(lè)中，最動(dòng)聽(tīng)的是小學(xué)生活所譜寫(xiě)的旋律。
歲月如歌，六年的生活，仿佛昨日的云霞�；厥滓酝�，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪�；昨天，我們冒著雨在操�?chǎng)上奔跑，不顧雨水打濕了衣服；昨天，我們對(duì)著天空高聲叫喊，歡呼著假期的到來(lái)；昨天，我們站在路邊，對(duì)著車(chē)水馬龍的街道感嘆城市的繁雜與喧囂；昨天……
還記得周末時(shí)，我們一大早就滿(mǎn)心歡喜地騎上自己的單車(chē)，迎著和煦的風(fēng)行駛在路上。呼吸著清新的空氣，享受著溫暖的陽(yáng)光，欣賞著迷人的風(fēng)景，一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是如此的美好，一切都充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。一路上，我們追逐著、歡笑著，而男生們?yōu)榱苏故咀约旱能?chē)技，表演般地離開(kāi)車(chē)座，在車(chē)上站了起來(lái)。輕松愉快的歌在這時(shí)不經(jīng)意從我們的嘴中溜出，那一個(gè)個(gè)的音符仿佛是跳躍的精靈，使我們忘卻了所有的煩惱，沉浸在自由與快樂(lè)中。而這些歌也記錄了我們的喜怒哀樂(lè)，印證了我們的青春年華，留下了我們成長(zhǎng)的痕跡。
曾經(jīng)，現(xiàn)在，也許在將來(lái)，總有那么一些人，陪著你度過(guò)云淡風(fēng)輕的每一天，你們將信任托付給對(duì)方，也會(huì)在新年鐘聲敲響之時(shí)勾起手指許愿永遠(yuǎn)做最好的朋友。不論時(shí)間怎樣沖刷，記憶中的那些日子依舊是那么美好。無(wú)論那些走過(guò)的路，見(jiàn)過(guò)的人，聽(tīng)過(guò)的歌是否已成往事，我們都背負(fù)著各自的煩惱與幸福，平淡地度過(guò)了那段溫暖的日子。
時(shí)光荏苒，一切都在靜靜中流變，青春，或許就是這樣，在我們的晃晃悠悠中，被珍惜地享受，或是，悄然地滑過(guò)，但那些人，那些事，即使遠(yuǎn)去，依然在記憶中鮮活。
一盞燈還亮著，但一首歌已經(jīng)走到了盡頭……這段回憶，謝幕，而新的幕布又將拉啟。也許，人生就是這樣不斷地重復(fù)著結(jié)束與開(kāi)始的過(guò)程，無(wú)論最終的結(jié)果如何，我們都會(huì)義無(wú)反顧地往前走，不回頭。
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