刻在心上的記憶作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的刻在心上的記憶作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
刻在心上的記憶作文 篇1
贈人玫瑰，手有余香。幫助別人是每個人基本的品質(zhì)，讓我們手拉手，共建一個和諧的社會吧！
在我們身邊有很多平凡的人在默默的做著平凡而溫暖的事情。我在電視上看到一條新聞，有一位k49路公交車的女司機，駕駛著k49路公交末班車到終點站時，她看到一名小女孩兒還未下車，就跑到她面前，耐心的詢問：“小朋友，你怎么不下車啊？”那位小女孩兒面紅耳赤的.說：“我好像坐反車了�！毖劭瘩R上就要哭了出來�？赡莻�時候已經(jīng)是k49路公交車末班車了。于是，那位女司機駕駛著私家車把那名小女孩兒送回到家。那名小女孩兒晚上上完課外班已經(jīng)九點鐘了，由于太困，所以迷了路，還坐反了公交車。他的家人已經(jīng)急壞了，差點兒去公安局報案，他的家人很感謝這位女司機，并聲稱要不是這位女司機自己家的孩子就丟了。
這事過了三天后，這位司機在公交車隊上擦車，突然有個同事跑過來告訴她昨天那個女孩兒的家長給她送來了面錦旗，女司機跑過去謙虛的對家長說到：“助人為樂是每個人應(yīng)該做的，況且作為一名黨員，這些都是分內(nèi)的。”
助人為樂是一種良好的品德、是中華民族的傳統(tǒng)美德，如果每個人都有這種行為，都去關(guān)心和幫助別人，和諧社會就在眼前了！讓我們一起去從小事做起，為和諧社會增添自己的力量。
刻在心上的記憶作文 篇2
寒風肆虐，吹盡了火爐中點點星火，卻怎也奈何不了我心中蘊含的那一份暖流。塵封在我心底的溫暖，被一陣陣凜冽的寒風勾起。
那一日，我騎著一輛老舊的單車趕赴一場約會。寒風在我的疾馳中，毫不留情地拍打著我。不一會兒，我的臉頰緋紅，人見人笑，花見花笑了。
由于時光的飛逝，我不得不頂著呼嘯的狂風奔馳在這寒冷的世界。
可惜事與愿違，關(guān)鍵時刻掉鏈子。單車失去了鏈條的`"輔佐"，風風火火如猛虎失去了它尖利的爪牙，像泄了氣的皮球。
這可怎么辦哪？時光可不會因為我的“不幸”而停住它在時鐘上迅捷的腳步。那時的我好似失去了魂，吃了蒼蠅，腦子一片空白。只能眼睜睜地看著時間飛逝，在寒風中手足無措地"修理"著黝黑的鏈條。
在這條大街上人來人往，那時的我多么希望總有一個人能夠幫助自己。這無異是癡人說夢。我漸漸明白，在這個社會上早已不存在關(guān)愛與幫助了。這時，迎面走來了個身材佝得像個問號，兩鬢斑白的拾荒老人。他的背上掛著一只與身材不相上下的麻袋，步履蹣跚地看著急得火燒眉毛的我。
我在慌亂中對這些落井下石的人都嗤之以鼻，那位老人當然也無不例外。而我，卻為我的這一行動愧疚不已——他一言不發(fā)，俯下身來慢條絲理地用手撥動著油乎乎的鏈條。不出一會兒，便完好如初。老人看了看我，又一言不發(fā)地背上麻袋走了。我想對著老人的背影說些什么，卻卡在口中。我將這份感激與溫情藏在心底，對他說一句：“謝謝。”
通過這件事，我體會到了在雪中送炭的感動。在今后的日子中，我將把這份感動和溫暖傳遞給他人。
刻在心上的記憶作文 篇3
夜晚，春風柔和的吹著，我拖著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里浮現(xiàn)出一件難忘的事。
那個冬夜，風呼呼的刮著，十點多了，爸爸突然接了個電話，就風塵仆仆得出去了。
第二天早上，我坐在餐桌上，漫不經(jīng)心的問爸爸：“爸爸，昨天怎么了？”爸爸抬起熬紅了眼的眼睛說：“你奶奶出車禍了！”“什么？”我的飯碗一下子放下去，站了起來。大聲說：“怎不叫我去？”媽媽平淡的說：“我一會就要帶你去。”坐在沙發(fā)上，我想著等下有送什么？送水果，送禮物，太平凡了，我突然想，不如送千紙鶴吧！千紙鶴有意義，于是，我便折了兩只千紙鶴。
媽媽帶了我去醫(yī)院，帶我到病房，我忘了媽媽之前的叮囑，走到奶奶床前，拿了兩只千紙鶴送給奶奶，大聲喊著：“奶奶，別難過，我給您說故事。從前，在日本的廣島，有一個少女，由于原子彈的輻射，她的白血病，住進了醫(yī)院，她從來不愁眉苦臉，一邊唱歌，一邊用花紙疊出了千紙鶴，等她疊出了上千萬后，在她臨死前，她還笑著求醫(yī)生把這些千紙鶴送給每個病友，這樣，他們就會早日痊愈的。
我講完這個故事后，病房里靜悄悄，奶奶拿著我的千紙鶴，眼里閃著淚光，這時一位病人拿起一張碧藍的電光紙，問：“能教我嗎？小弟弟�！辈灰粫�，我就教會病房的各位病友，突然，奶奶摸著我的頭，又看了看窗外，自語道：“冬天雖冷，但很美！”
現(xiàn)在，我明白了，為什么我的'故事和千紙鶴能給那些人帶來微笑，只因為少女的行動感動了他們，堅定了他們活著的信心，而那只五顏六色的千紙鶴，正寄托著他們對未來的憧憬！
刻在心上的記憶作文 篇4
有許多事情在我記憶的長河中已經(jīng)被沖刷得漸漸模糊了，可有一件事情卻永遠刻在我的心上。
那是前年夏季的一天中午，我正準備上學。忽然，下起大雨，雨水就像斷了線的珠子，一個接著一個的掉落下來。于是我打開了一把傘，看了看表，到時間了，要去上學了。我走出了家門，向?qū)W校走去。
走了一會兒，忽然，聽到后面有人有人在喊：“大哥哥，等等我�！蔽液敛焕頃^續(xù)走著，那個小女孩追上了我：“哥哥，我可以和你用一把傘嗎？”我看了看嬌小的她，勉強地說：“進來吧！”雖然我嘴上這樣說，可是心里卻想：這傘本來就小，再加上她一定會更不舒服。所以我一路上有意無意的把傘向我這邊傾斜著。雨水淋在了她的身上，衣服濕了大半邊，可是她一路上還是微笑著望著前方。
走著走著，來到了一個大轉(zhuǎn)彎，我腳下一滑，眼看著我就要摔倒了，就在這時，幸虧那個小女孩一把抓住我。她看到我褲腳上粘了一大塊黑色的泥土，說：“我有手帕�！闭f完拿出一塊白手帕，蹲下來，給我擦褲腳，看著手帕被染黑，我忍不住問：“下雨天你怎么不拿雨傘？”她說：“我拿了，借給鄰居家的哥哥了，他上中學路遠，沒有傘會淋病的�！�
聽到這兒，我的臉紅了，羞愧、感動一起涌來，忽然覺得她嬌小的身軀一下子變得高大了，只有仰頭才看的到。
我想：我這一生也不會忘記這個雨天，更忘不了那個小女孩。從此以后，我的.周圍增加了許多認識和不認識的人那感激的微笑。
刻在心上的記憶作文 篇5
記得那是小學五年級放暑假前上的最后一上午課。
“鈴——”，伴隨著放學鈴聲的到來，美好的暑假便悄悄地溜到了我的身邊。我就像一只被關(guān)在籠中的小鳥，重新回到了天空。我想：這個暑假，我一定要到奶奶家玩兒個痛快，緩解一下我那根即將被學習繃斷的神經(jīng)。吃過午飯，我便搭上了火車直奔奶奶家�！鞍パ剑≡趺催@么多人！”“��！我都快被擠成肉餅了！”“呀！你把我的鞋給踩掉了！”……上車的人們一邊用力往車上擠，一邊不停地抱怨著。幸好，我眼疾手快，一個箭步?jīng)_上去，坐到了一個小妹妹的身旁。車上的人可真多呀！就連過道上都擠滿了人。有回家的、旅游的'、探親的……我想：這么多的人中一定有不少小偷。所以，我把錢包用手蓋得緊緊的。正想著，只見一個三十多歲的中年男子正往一位老爺爺?shù)纳磉厰D。我想：他干什么呢？大熱天的，還往人家身上擠，真不嫌熱。只見他先向四周望了望，然后便伸出了他那“第三只手”。哦！原來他是個小偷。
是制止，還是裝作沒看見？良心告訴我：上去制止！可那樣小偷一定會因失手而對我產(chǎn)生惡意，一定會找機會報復(fù)我的�？謶值男睦砀嬖V我：裝作沒看見�？赡菢永蠣敔斠欢〞騺G錢而非常著急到底該怎么做呢？
正當我猶豫時，一聲清脆的童音打斷了我的思緒�！靶⊥�！”原來是我身邊的小妹妹喊的。只見那小偷灰溜溜地逃跑了，老爺爺也下意識地摸了摸自己的錢包。
刻在心上的記憶作文 篇6
我的腳在去年的大年三十那天骨折了，在醫(yī)院里度過了五天四夜。出院后，又在家里待了兩個月。一個發(fā)了霉的寒假，疼痛、孤寂、無聊。養(yǎng)好傷后，我終于回到了學校，校園里鳥語花香，鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲分外好聽，許多花兒開得也格外美，草木尤其茂盛。往日里我并不這么覺得，可這回卻不一樣，生病的人方知曾經(jīng)擁有的美好。
老師知道我返校上課了，她怕我的學習跟不上，行動不方便，早已安排好，讓我和學習好的甘宇霞坐在了一起；并動員同學們照顧我在校的`日常生活，事無巨細。同學們紛紛舉手，那種踴躍讓我熱淚盈眶。
下課時，同學們都用好奇且熱切的眼光問我：“曾夢瑤，你的腳是怎么摔傷的？疼不疼？”我耐心地回答他們的問題。
吃午飯時，前桌的肖海納幫我打飯、放餐具，而后才是她自己的；上廁所就有張婉晴和彭雨婷扶著我；學習上有不會的可以問同桌，她會耐心地給我解答。偶爾無聊時，也有前后桌的同學逗我笑和我玩，讓我不再感到無聊。
那段時光是我最開心的時光，溫暖難忘。老師的細致，同學的熱忱，他們對我的關(guān)心和幫助，我永遠也不會忘，這段刻在我心上的記憶已成烙印，永遠銘記。我想對大家說：“謝謝各位老師和同學給予我?guī)椭完P(guān)愛！謝謝你們！”
刻在心上的記憶作文 篇7
又是一個雨天，望著這故意捉弄人似的鬼天氣，我情不自禁的煩躁起來。為什么每到星期五就下雨？而我偏偏忘記了帶雨傘？為什么我家會住在這幾乎與世隔絕的山旮旯呢？伴著埋怨，一上午就這樣在唉聲嘆氣里閃過了。放學了，同學們興奮地打著各色的雨傘往家里跑，花花綠綠的好像跳躍的小花兒。我拿著一把借來的破傘無言的呆立的雨中，任雨水打濕我的衣服，一種難言的感受涌上了心頭……
“走吧，表哥！”表弟的話打斷了我的思緒，我們便一同上路了。一路上，我們都沉默不語，各自想著心事。沒走多久，我已全身濕透，成了一個水人。我希望雨停了，可天公不作美，雨越下越大，還夾雜著可怕的雷聲。
表弟焦急地說：“表哥，小河上的石頭可能要被水沖走了，我們該怎么辦呀？”我嘆了一口氣：“唉，走一步算一步吧！”“要是我爸來接我就好了�！彼耷秽洁熘�。我又陷入了沉思，兩只腳機械地向前挪著。
不知不覺，眼前出現(xiàn)了那條熟悉的小河�！氨砀�，快看哪，你爸怎么在哪兒呢！”表弟驚喜的叫起來。我順著他手指的方向望去，看見爸爸蹲在河邊，臉上寫滿焦急。爸爸看見了我們，不顧腳下的泥水，三步并作兩步向我們走來。
爸爸先把表弟背過河，又返回來背著我趟過了沒膝深的.河水，他心疼而又無奈地對我說：“小強，看你的衣服全濕了，冷嗎？這都怪爸爸呀！”我沒有吭聲，頭也不會地往前走著。爸爸嘆了一口氣，走到我們前面去了。我這才發(fā)現(xiàn)爸爸也沒有打傘呀，只穿著一件薄薄的襯衫，全身早已經(jīng)被可惡的雨淋透了。我的心忽然像被針扎了似的，好痛好痛！
我快走了幾步，把爸爸給我的傘打到了他的頭頂上，低著頭說：“爸，我們一起走吧！”他緩緩地抬起來頭，看著傘，再看看我，臉上露出了欣慰的笑容。
我的眼睛模糊了，我臉上淌的，不知是雨水還是淚水……
刻在心上的記憶作文 篇8
那是暑假前發(fā)生的一件事，深深地銘刻在了我的心里。
“同學們，上課時間到了，請迅速回到教室，準備上課。”鈴聲敲響了，同學們都紛紛回到教室，為上課作準備。而我非常不舒服，總有一種想吐的感覺，有氣無力地趴在桌子。
教室外面烏云遍布，雷爺爺怒吼著，閃電爺爺也不服輸，過一會兒閃一下，那聲音一陣高過一陣，讓人不寒而栗。雨真是大啊，仿佛可以拿一個大缸盆來接水了。老師大步流星地走上講臺，神情嚴肅翻著書，然后繪聲繪色地開始講課了。突然，老師的目光落在了我的身上，似乎看出了我的異樣，便讓我趴在桌上睡一會兒。同學們都很驚訝，還有的同學用不懷好意的眼神看著我，仿佛在責怪老師的偏心。
“叮鈴鈴”下課了，我覺得時間仿佛過了兩天，終于熬過了這節(jié)課，我感覺胃里翻江倒海般的難受。突然，喉嚨里猛地一陣劇痛，只聽“嘩”的一聲，我把早上吃的食物以及喝的水全都吐了出來，老師聽到了聲音，跑了過來，看見地上的嘔吐物，便讓兩個男生去鏟灰。周圍的同學們應(yīng)該是覺得很惡心吧，便用紙捂住鼻子，老師看見了，讓這些用手捂著鼻子的同學全部都出去掃地了，頓時一股溫暖流進我的胸膛，我突然感覺不那么難受了。
外面仍下著雨，光線依然還是那么昏暗，但沒有剛才下得那么強烈了。老師向我微笑著，溫柔地對我說：“我?guī)湍愕贡瓱岵璋�！”望著老師轉(zhuǎn)身的背影，我的.鼻子一酸，眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師��！我太感激您了，您對我無微不至的照顧驅(qū)趕了我周身的冰冷。
“你不要緊吧，好些了嗎？”
“老師剛剛給你媽媽打電話了，你再趴一會，趴在桌子上會舒服些�！毕抡n了，我的好朋友也來到桌前，紛紛關(guān)心起我來。
老師倒?jié)M了一杯水遞給了我，我大口地喝了下去，這杯水真甜��！這仿佛是我喝過最好喝的水。
從那以后，我便發(fā)誓要好好學習，不辜負老師對我的關(guān)心。直到現(xiàn)在，這件事我都銘記在心，它像一顆耀眼的星星在記憶的天空熠熠生輝。
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