記憶作文

時間：2023-03-05 11:31:18 記憶我要投稿

精選記憶作文七篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的記憶作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

精選記憶作文七篇

記憶作文篇1

　　人生就像一次旅行，每個人都坐在時間的列車里，懷揣著到達目的地的票根，漸漸向遠處行去。沿途的風景就是被包裹的記憶。我們一路向前，不停的朝著太陽，仰頭、張望。漸行漸遠，我們的心靈也一點點變得充盈，或許那就是我們無法預(yù)知的關(guān)于人生的一個謎語。只有我們經(jīng)歷，才會讓我們刻骨銘心。厚實的記憶，經(jīng)過流光溢彩的洗禮，越發(fā)清晰透明。年少的輕狂不再那么熱情，青春的朝氣成了主力軍。

　　慢慢地，我們由瘋狂變得安靜。我們學會了成長，學會了珍惜，學會了收藏珍珠似的記憶（無論是通過物品的收集還是寫下那篇短短的日記）。有時，在細數(shù)陽光的日子里，有兩種交響樂同時響起，一個是過往，一個是如今。即使有的人和事是過往，還是會毫不掩飾地記憶猶新。與此同時，還喜歡將悲傷的記憶裹上一層糖衣，將其與美好的回憶一并擱置于心底。一路輾轉(zhuǎn)，我夢見過海，還有春暖花開。在記憶里，我們還擁有一個屬于自己的遙控器。擁有它，我們可以掌握我們自己的航行。我終于相信：命運其實掌控在自己手里。只要我們愿意，隨時都可以調(diào)整遙控器�？晌覀冞€是會懊惱不已，因為那已是曾經(jīng)，無論如何，我們都已回不去，我們只能將其輕輕地拾起。終于，我開始明白想握緊的太難，想留住的.不易的道理，我們能做的就是學會珍惜，珍惜如今。

　　于是我隨時隨地地種下陽光的籽粒，帶著向日葵一起航行。因為我希望未來能擁有充滿陽光的記憶多虧還有記憶，還有記憶的沉積，它給了我提醒和激勵，我才有勇氣將奮斗的號角拾起，大步向前邁進，不再盲目地憧憬。記憶是未上鎖的窗，任憑風來風往。

　　珍珠似的記憶就像一顆蜜糖

記憶作文篇2

　　回顧六年的學習生活真是豐富多彩！有快樂，也有悲傷；又歡笑，也有眼淚；有老師的諄諄教導(dǎo)，也有同學的熱心幫助……可是我很快就要告別母校了。雖然中學和小學只隔著一條路，但在我看來，就好像隔了一條河，可能再也過不來了，只能隔河相望。

　　我想留住在母校的回憶，該怎么辦呢？

　　于是我做了一個記憶匣子。唔，看起來還蠻大的。也難怪，里面可是裝滿了記憶哦。把精美的木箱打開，首先看到一張小紙條，上面寫著“里面裝滿了回憶，時不時打開看看，可以使現(xiàn)在的你感到非常有趣。”

　　接著，就能看見里面零零散散、大大小小的東西。我最先看到三年級時的日記本，我擦了擦上面的灰塵，翻開第一眼就看到一行行歪歪扭扭的.字，再讀讀日記內(nèi)容，真幼稚�。∽屑氁豢�，還有許多語病和錯別字。我放下日記本，去看別的東西。一個精美的玩具小汽車吸引了我的目光，這是一年級時的一個同學的，當時我十分喜歡，于是把它拿了過來。我可真感到慚愧，現(xiàn)在真想還給他啊。然后我看了一張試卷。張開一看，�。×�！現(xiàn)在看到，我還是那么詫異，這是我驕傲的結(jié)果。旁邊放著一張小紙片，仔細一看，竟是一張以前用的飯票，是20xx年12月21日，記得那天是“世界末日”。

　　我非常滿意這個記憶匣子。以后我一定會經(jīng)常拿出來看的。不會讓他上面落滿灰塵，也不會讓記憶落滿灰塵！

記憶作文篇3

　　八月的天空中潑滿青釉，蟄伏著一場細雨，我想這場細雨就是天空的眼淚，經(jīng)過輪回，灑向最初，我的流年舊夢里，還殘存著淡淡的想念，記憶里，明媚了整個夏天。

　　心事恍惚漸漸抽離，遠方的蟬鳴聲慢慢響起，在這盛夏，心里竟有些許迷茫，人們總說，記憶像殘留在手掌的水，無論攤開還是緊握，都終究還是會從指縫間一點點流淌干凈。我在想，曾經(jīng)，某個路口間不經(jīng)意的相遇，卻在腦海里勾勒了一個淺淺的你，如果，再回到那個剎那，你是否會經(jīng)過，笙歌未散，星辰愁別，在這遺忘的海角天光，給自己與時光許下一份約定，如果可以，只想再回到下一個輪回盛夏，再與你相遇，憂悒清遠，靜水深流。

　　世間的故事總是濃墨相宜，令人汗顏，我傾心著片刻的溫暖，在書海里固執(zhí)地尋找一紙花開，倘若故事無關(guān)風月，無關(guān)天涯，我可否將思念譜寫成一曲動人的歌謠，將心事囚禁在腦海，輾轉(zhuǎn)成歌，藏匿癡怨。我累了倦了，看著雨過，天晴，都漸漸氤氳了走過的`整個曾經(jīng)，時光久了，終于，還是燒灼了落花，燃燒了今夏。

　　也許未來，當我沉浮的心緒漸漸找回了最初的自己，放下，未必不是最好的選擇，仰望星空，月光碎了一地，指引我向前。

　　寄情于山水之間，我心斐然。

記憶作文篇4

　　隨著科技的進步，互聯(lián)網(wǎng)普及，搜索引擎的使用也貫穿了人類生活，它的原則卻無法讓人類找回記憶。

　　網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)移動端等具有強大的搜索引擎，把難以調(diào)動記憶的天塹變成通途。學術(shù)觀點問題，思想認識問題，只需輕敲鍵盤，輕點鼠標，答案一目了然；公理、定理素不相識，運用手機瀏覽器，學習的“攔路虎”不再令人敬畏。

　　然而事實上，搜索引擎真如百度廣告語所說的那樣“百度一下，你就知道！”嗎？并非如此。搜索引擎上顯示的只有冷冰冰的數(shù)字，而沒有數(shù)字背后的情感；展示的只有顯而易見的圖片，而沒有圖片以外的故事。生活中有太多太多這樣的事：人們能憑借搜索引擎知道劉翔昔日的輝煌，卻無法想起當日風靡的“劉翔風”：劉翔身上的自強不息、勇敢拼搏被淡忘在冷冷數(shù)字下；草根發(fā)明家張繼祥那些飽經(jīng)滄桑的手機相機記錄，單薄的圖片始終難以承載他對發(fā)明創(chuàng)造一如既往的喜愛和為此付出的血淚。通過搜索引擎，你能精準了解事物，卻無法感知那些事物背后的溫度；昔日的'溫度只存在于記憶啊。

　　昔日溫度，彌留與記憶，并且日久彌新。汪國真曾言：“我愿花一日時光來思考。”大腦時常給我們減負，使我們淡忘不重要的人和事物；卻又保管著每個人的獨家記憶，將其視若珍寶。出現(xiàn)記憶的困難，可能是大腦的功勞，也可能是你潛在意識的作用。倘若動腦思考，找回記憶，那個記憶將更加深刻；倘若第一沖動就是打開搜索引擎，那么這個記憶或是革命文化記憶的空白，被填補的空白因此在搜索引擎上有跡可循。由此看來，搜索引擎只是強化記憶并無法找回記憶，使之日久彌新。

　　創(chuàng)造人類的記憶的，始終是人本身；而記錄人美好記憶的載體，可能是搜索引擎。但關(guān)乎情感、傳統(tǒng)文化的人類記憶，應(yīng)由我們?nèi)祟愖孕姓洳�。莫讓打開搜索引擎的沖動使人類記憶失去溫度與創(chuàng)新，使人類記憶再也找不回。

記憶作文篇5

　　時間真的很快，記憶真的壞。

　　似乎轉(zhuǎn)眼間，

　　那舊舊的教室里，那暗暗的燈光下；那厚重的書，那輕薄的試卷；那飄滿墨水味道的空氣，那彌漫血腥氣味的空間。

　　真的不見了，消失的無影無蹤。

　　取而代之的是，

　　空空蕩蕩的客廳，凄凄涼涼的房間；渾渾噩噩的日子，散散漫漫的生活。

　　沒有目標也沒有希望，沒有壓力也沒有動力，沒有困難也沒有舒坦。

　　我問自己：我很快樂嗎？

　　自己回答：不快樂。

　　時間回到兩個月前。

　　那時我以為只要逃離那個地獄，就會獲得自由，就會擁有光明；

　　現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯了，地獄的外面并非天堂也非人間，是沒有夢想沒有信仰沒有人情沒有愛的`世界。

　　似乎一夜之間，這個世界上的人無不戴著燦爛笑容的面具，一個個溫柔可嘉的樣子；恍惚間，我看見面具的背后，是一張張冷漠無情的臉。

　　置身在鋼鐵鑄就的城市里，大街小巷里，到處彌散罪惡的空氣，我感到無助和害怕，恐懼悄悄融進氧氣進入身體，灌滿全身。

　　我站定腳步，環(huán)顧四周。

　　前方一片黑暗，兩旁布滿荊刺，后面飄蕩恐懼的笑聲。

　　這是個什么樣世界？

　　我不知道，不知道？

記憶作文篇6

　　初中生活是一首歌，時而高昂時而低沉，時而激亢時而纏綿。是那黑板讓我記憶尤新�？�，那里版面被打磨多次而反光。聽，是學生質(zhì)地有聲的疾書奮筆。憶感謝老師的孜孜教導(dǎo)，讓我走過懵懂的時光，給我留下了最美好的回憶……它留下了我的青春記憶。

　　黑板上留下了青春的記憶，尤記得六年級那年開始那會兒，有一次體育課是教室上的。體育老師早早;來到了教師，在黑板上畫了一個大人的圓臉，滾圓的眼睛，一張嘴笑得都到咧到耳根了，頭上長了三根短短的毛。如果不是缺一個鼻子，真的像卡通人物三毛。

　　老師的筆剛停下，我們就猜到老師要干嗎了，就是畫鼻子，老師頭一轉(zhuǎn)，就發(fā)現(xiàn)了一雙亮晶晶的眼睛，散發(fā)出幸災(zāi)樂禍的光芒，因為如果某位同學畫錯了的話，多不好意思，多丟臉啊。老師說:”愿意的舉手。”老師見一個個同學都沉默不語。只好將黑板擦交給第一個同學，再讓他轉(zhuǎn)過身去，傳給后面一個，他開始數(shù)，同學們一個個往下傳，他喊停，拿到黑板擦的同學就很不幸的將要上去娛樂大眾了。

　　開始了，同學們一個個往下傳，每個同學剛拿到手里就把它仍掉，仿佛它是什么不干凈的.東西一樣厭惡，每個人都在想:不要傳給我。不一會，同學們傳出了歡呼聲。噢，原來是有同學被選中了。他是小明，只見小明漫漫的一步步的悲壯的走向講臺，好似要趕刑場一樣。終于不能不戴上用紅領(lǐng)巾組成的多重眼罩，站在黑板前轉(zhuǎn)三圈，式又下定決心一般，堅定的拿起了粉筆，似乎顯出迷茫的狀態(tài)�！毙∶�，向坐一點” “不對，再向上一點”其中有真心想幫助他的，也有幸災(zāi)樂禍的。七嘴八舌的吵鬧充滿了整個教室。而小明猶豫了很長時間。

　　過了一會兒，他的手停了下來，結(jié)果出來了。一個圓圓的鼻子畫了出來，可惜話錯了”哈哈!””他畫錯了””他太有才了”臺下的同學笑得前伏后仰，有的笑的肚子痛……

　　黑板似記憶，粉筆在不停的寫著—續(xù)寫著活潑，版面，寫下了許多過往，留下了我們童年的純真的記憶。