難忘的記憶作文15篇[精品]
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的難忘的記憶作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘的記憶作文1
冬去春來,校園的時光已過去六載,耳邊依舊停留著燕子御風而來的鳴叫,校旗在操場上獵獵作響,給我?guī)砹艘稽c一滴的校園回憶。
我的校園十分有趣,每天都會發(fā)生一些好玩的`事情,從校門進來,就看到幾棵高大挺拔的樹木,我不知道他們是什么樹,也不知道他們在這里站了多久。再往里走就是教學樓,已經有幾年歷史了,他曾陪伴著數以千計的學生學習。再往里走一點就是操場了,我們在這里舉行升旗儀式,在這里一起玩耍,一起吵鬧,一起經歷許多有趣的事。
我們也有許多老師,比如班主任王老師,數學老師唐老師,英語老師李老師等,我們有五十個同學,我就是其中之一,臉特別大,頭特別圓,眼睛特別小,看起來充滿了喜劇天賦。
我們一起發(fā)生過的事有很多,其中我印象最深的是那次運動會,那天,萬里無云,主持人趁著陽光明媚,就馬上宣布:“比賽開始!”首先,就是班級走隊形了,我們井然有序,從容不迫地走過主席臺,舉旗手神態(tài)嚴肅,好像一副拒人于千里之外的樣子,領隊不慌不忙地喊著:“一,二,一!标爢T從容不迫,每走一步,就好像恨不得把地踩穿一樣。
走完隊形,就是運動會的項目了:跑步,跳高,跳遠等等。我參加的就是跳遠。我屏住呼吸,每走一步,就踉踉蹌蹌的像要昏過去一樣,我看著前面的同學接連不斷地跳出好成績,心里就更慌張了,我的心震動的厲害,好像要爆炸了一樣,完全不敢正視前方,生怕一抬頭,就會直接昏倒。終于輪到我了,經過了許久的自我安慰,我感到放松了許多,但還是有一點的擔心,生怕自己跳不出好成績。隨著裁判一聲令下,我奮力一搏,跳出了將近2米的成績,還得到了同學的贊揚。
校園里的回憶我有很多,遠遠不止這一個,我相信,校園里的回憶我一定會永遠珍藏在心里。
難忘的記憶作文2
其實,那些驚天動地的故事從沒出現,而纏繞心頭的記憶也未曾離開。
孩提時代,曾做過灰姑娘的夢,癡心白雪公主的美,好奇阿里巴巴的地下寶庫……于是,家門前那片竹林成了我“探險”的地方,每次弄得滿身泥巴,但即使這樣也快樂著。
那片竹林可是我難得的娛樂場所,我和小伙伴們在竹林間上躥下跳,就像猴子在樹上跳躍,這竹子就是青藤,我們抓緊它牢牢不放,搖晃擺蕩,這片林子充滿了我們的笑聲。玩累了,就以天為被,以地為床,就地休息。仰望湛藍的天空,聞著櫻桃花的香味,不知不覺便睡著了。
記得,竹林前面那一顆櫻桃樹,它同樣一直伴隨著我成長,我目睹過它的花開花落,枝繁葉茂與凋零。每年三月花瓣隨風起舞,四月中旬還沒熟透的果實就已經勾起食欲。那時總愛有事沒事搖著竹竿在邊上打圈圈,也曾偷偷摘幾顆櫻桃塞到嘴里,然后裝作若無其事,留下澀澀的味道慢慢回味。
當櫻桃樹開花結果了,竹筍也該出土了。一場春雨過后,竹筍長得更快,更高了。看著高高的竹筍,幼稚的我竟不服氣,毛還沒長齊,就比我高,于是我把它們掰斷。但是我的力氣小就只能挑“軟柿子”捏。可是在次日,我發(fā)現被我掰斷的竹筍旁邊,又長出新筍了。我不服氣再掰,可結果還是一樣。我最終放棄了,并不是因為我怕了,而是因為我服了。
等櫻桃快成熟時,我拿起爸爸用竹子編的小籃子奔向竹林,我覺得自己就像是采“蘑菇”的小姑娘。雖然我采的不是蘑菇,而是筍葉,但我也可以享受到快樂。站在竹林里望著快要成熟的櫻桃,心中總幻想著自己爬上櫻桃樹,吃櫻桃的樣子,心里美滋滋的。我哼著小曲,提著籃子,在林間小路來來往往,像一只快樂的小鳥。
花開花謝時光飛快,等我站在地上就能夠著櫻桃時,我的探險寶地卻只剩下一片光禿禿的竹茬。每見櫻桃花兒綻放,卻總是覺得缺點什么。只因為幾年前,人們將這片竹林砍了賣到很遙遠的地方去了,我只能任憑回憶百感交集。
童年的生活多么叫人留戀呢!那片竹林帶給了我多少的樂趣!老實說,如果可以,我寧愿永遠是個孩子,無所畏懼……
可現在眼前卻一片空蕩蕩的,那一片綠去哪了?因為沒有了竹林的遮擋,櫻桃樹反倒得到了更多陽光,櫻桃花更香了,櫻桃也更紅更大了?晌覅s怎么也開心不起來,總覺得只有那片竹林才是我開心快樂的源泉。
又是一年花開時,櫻桃花又綻放了,我只能望著櫻桃樹幻想那片竹林,心中充滿了無限遐想與懷念。
教師點評:小作者難忘曾經的'純真,難忘童年的生活。讓我想到了一首兒歌《夢想花開》的幾句歌詞:“無論在哪里,有夢想就有舞臺,給種子多一些愛,花兒總會開!闭T人的櫻桃,迷人的竹林正寄托著自己童年的純真與夢想,文章敘事清楚,脈絡明晰,具體而生動地寫出了自己獨到的真切感受與體驗,寫出了自己的特色。我們好像已經看到了夢想花開:“你可看見我的繽紛可愛”“你可羨慕我的千姿百態(tài)”“我是花叢中快樂的小孩”。更叫我們堅信:“夢想花開,陽光會照亮每一個未來”。
難忘的記憶作文3
時間飛走了,是夢的腳步在停留。皺紋深了,是躺在里面的故事在豐盈。太陽落了,是月亮的笑容在浮現。
——題記
斗轉星移,花開花謝間,十三年光陰匆匆逝去。簾轉西風,黯然回首,日子一天天走過。我們曾品味過李后主深院鎖清秋的寂寥,領略過李白那
‘桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深厚友誼,理解過老師那“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無私精神。就這樣,日子一天天流過。
光陰似箭,日月如梭。它在我們談笑間穿過,在我們]朗誦時飛過,在我們認真時溜過,無時無刻隨時隨地,日復一日年復一年,望不見也摸不透。
“一天,兩天……又過去了一周”我無奈嘆息道。
星期一,我們在匆忙的歌聲中踏著步伐去上學。無論何時何地,總會看到那焦慮而又忙碌的身影,度過那忙碌的一天。盡管如此。我們還是他看到那快樂的笑容,那認真的.背影。背單詞,讀句子,記公式,解技巧總是沉漫在其中,有時會傻笑,有時也頭疼。
記得一次放假,早早起來的我漫步在塘邊,呼吸著那新鮮的空氣,觀賞著那美麗的綠景,令人賞心悅目。捧一卷書。靜靜閱讀,像魚兒在無邊無際的海洋邀游,像雄巒在湛藍的天空翱翔,想讓人一探究竟,越往前越想看到頭!昂!”一句哄聲將我?guī)Я嘶貋碓瓉硪训搅酥形?轉眼,太陽高照,布滿了整個大地。我們在樹蔭下乘涼,在對答中了解知識,填補缺陷,認識不足。黑暗慢慢籠罩大地,月兒升起,照亮那迷惘的路人,坐在大地上,觀望夜空,若有所思。
有時曾會思考,這一天我到底學到了什么;有時也會懊悔,一天就這樣過去了;有時還會抱怨,它走的太快了。
日子一天天過去,逼近中考,也通近未來。我們追隨們的腳步從未停歇。在花開花謝間,光陰匆匆逝去;在閱讀中。時光流過。日子一天天過去,其中的故事只有自己能夠體會。
讓我們在現在的日子里,努力奮斗,散發(fā)我們應該有的光芒,讓日子也露出它燦爛的笑容。
難忘的記憶作文4
兒時的回憶有的是天真的,有的是真摯的,有的是難忘的,記憶深處的兒時回憶,是那次與爸爸媽媽一起去天安門的經歷。
三年級的暑假,由于爸爸媽媽工作都不忙,準備帶我去旅游放松放松,聽到這個消息我高興的不得了,總是吵著他們快點帶我去。
坐了幾個小時的飛機,終于到達了北京天安門,那里有著雄偉的建筑,周圍還有軍人站崗,天真的我拉著爸爸媽媽轉了整個地方,原來這里這么大,我們走了幾十分鐘還沒繞完,爸爸忙著拍照,媽媽和我一起在座椅上休息一會,我們都走累了,爸爸媽媽想去超市買點東西,讓我就在這里玩不要亂走,他們待會就回來。好奇的我看見遠處有個玩沙子的地方,就好奇的跑了過去,過了一會,才想到爸爸媽媽在那個地方等我,迷茫的我突然找不到回去的路了,我的心里變的著急,不善于說話的我無法表達,于是看見了一位站崗的軍人,我在他旁邊站了很久,那位軍人叔叔應該是注意到了我,并且旁邊都沒有大人的陪伴,他俯下身子對我說“小朋友,你爸爸媽媽呢,你是走丟了嗎?”我說“嗯,叔叔,你能不能帶我去找他們!笔迨鍐枴澳阌浀冒职謰寢尩碾娫捥柎a嗎?”“記得!蔽艺f道。于是叔叔撥通了爸爸的電話,告訴了他們我的位置,于是他們就趕來接我了。
媽媽好奇的問我“你為什么站在軍人叔叔的旁邊啊?”我說“上次你看關于軍人的`新聞,我記得你說遇到困難時,跟在這種人的身后,他們會幫助我們的!眿寢屝牢康男α诵Α
小小的舉動,小小的話語,都會在兒時留下影響深刻的回憶。
難忘的記憶作文5
那天,天一樣的深邃,湛藍;陽光一樣的和煦,溫暖。然而,這美好的日子,卻令我永遠難忘。
”哎呀,終于考完試啦,下午不上學,我們一起,老地方見!“小響歡呼一聲,對著我和陽陽露出笑容!班,幾點?”陽陽沉穩(wěn)的問道!芭,我差點都忘了呢,下午2點,準時哦!”小響抓了抓腦袋,調皮的沖著我們笑。不遠處,小響和陽陽的媽媽在沖她們招手,相互說了聲再見。目送著她們走遠,我也騎上我的粉紅腳踏車,慢悠悠的回到了家。
到了家,我疲憊的卸下沉重的書包。督了一眼鬧鐘,離下午兩點還有好幾個小時,懶懶的脫掉外衣,放下一切的煩惱,入了夢鄉(xiāng)。夢里,似乎有一個小人在低語,我好似錯過了什么事。再次睜眼,突然,我一個激靈翻起來,沖到書桌旁。桌上的'鬧鐘赫然指向一個數字——4:00,我走到窗前,打開窗戶,仰頭一看。天色已經昏黃,冰涼的小雨滴在我的臉上。樓下的地上布滿水漬——顯然,剛才下了一場不小的雨。
我的心頓時跌入谷底,這是我對她們的第一次失約。我的心里不斷的徘徊:一方面,我想去找小響和陽陽解釋清楚;另一方面,我覺得她們知道下雨,應該不會等我,若我去了,她們不在怎么辦?我的懶惰戰(zhàn)勝了誠信,我,最終沒有去。
第二天,我緩緩地走進教室,心里早已想好了各種應付的方法。走到她們面前,心里略微有些緊張。正當我已經做好準備被埋怨時,一道活潑的聲音突然響起!靶§o,你沒事吧?昨天下雨了,我本來想回去拿雨傘,又害怕你找不到我會擔心,所以沒敢去拿。昨天你沒來,我還擔心你是不是出事了呢。幸好,你沒事!蔽艺×,抬頭,看著小響和陽陽擔憂的神情,生平第一次,我感到了羞愧與后悔。
這件事伴隨我成長,我永遠也忘不了,小響和陽陽的擔憂神情;忘不了,我的不誠信和懶惰;忘不了,這一份純真善良的友誼。
難忘的記憶作文6
每當夜深人靜時,腦海里總會浮現出許許多多的回憶。這些回憶,有時令人感到酸楚,有時令人感到惆悵,有時令人感到雀躍,有時也會令人會心一笑。原來,過往的種種都已化為各種滋味的回憶潛藏在我們內心深處。而現在最難忘的回憶正一點一滴的浮現在眼前………
就在那一天,我們拿下了班際籃球的冠軍;就在那一天,我們讓其他人跌破了眼鏡,打破別人對我們的不看好!鞍嚯H籃球比賽”,是大家期待已久的比賽。為了這個比賽,我們努力的練習、努力的準備。而每次的`練習,最后總是汗流浹背得討論著比賽當天會怎麼樣、會發(fā)生什麼事。比賽的賽程一出來,老師馬上為我們分析比賽的對手,也告訴我們要如何應對。在比賽前,我們更積極的接受一些有誼賽的挑戰(zhàn),而每次的挑戰(zhàn),都讓大家有所進步、成長。終於,明天要比賽了!
比賽當天,大家各個都很興奮,一想到要比賽,就讓人感到熱血沸騰。因為有再練習,所以我們的實力還算平均,我們有速度過人的后衛(wèi),技巧高超的中鋒,還有準度十足的射手。第一戰(zhàn)因為對手沒有練習,所以以壓倒性的方式勝利。這場打完還有更多的對手等著我們。然而我們一路過關斬將,順利的打進冠軍賽。意骰,就是一場拉鋸戰(zhàn),直到最后,才將比數拉開。“嗶嗶~”結束的哨音響起,我…。。我們贏了!
這次的比賽,讓我學習到團隊合作的重要,也讓我知到場上的勝利,是平時努力練習累積得來的。這次的勝利,也讓平時不茍言笑的老師露出靦腆的笑容。
“人外有人,天外有天”,上了國中對手一定更強更厲害。但這次的比賽,已成為我最難忘的回憶。
難忘的記憶作文7
回憶,就算再苦澀也是甜蜜的。
回憶,就算再傻氣也是可愛的。
回憶,就算再心酸也是快樂的。
……
回憶,永遠都只屬于我們自己,沒有人能偷走它,它也從不背叛我們,只會陪我們一起難過,一起快樂……
――題記
某年某月某日,我閉上眼睛,努力地回憶那讓我始終難以忘懷的一幕。在我記憶的大海里搜尋著。茫茫的大海里,就像海底一樣難找。我停下來,靜靜地站著,一言不發(fā),一個泡飄到我眼前,落在我的手里,里面的屏幕就像是在放映著什么……
一個披著散發(fā)的婦女坐在扶手椅上,頭偏向了一邊,小聲的啜泣著。她眼前站著一個十幾歲的男孩,他臉上沒有任何的表情,眼睛里很是迷茫……他們都一言不發(fā),沉默的空氣縈繞著他們。
“媽,我先扶你回房間吧?!”一個大姐姐打破了寂靜。
“你走,你走,我不要你了。你這個壞小孩,你這個沒用的小孩!”婦女不理會那個大姐姐的話,朝著男孩大吼,“為什么不聽我的話?為什么不爭氣?壞小孩,沒用的小孩!你滾!”
男孩站著一動不動。從他懂事以來,眼淚第一次掛在他黑而長的睫毛上。是啊。為什么?為什么?他無數次地問自己。
“阿姨!”一個小妹妹從角落里跑出來,她眼睛里充滿了恐懼,“不要生氣了。不要哭!”
“婷婷,乖!哥哥不聽話,阿姨要教訓他!眿D女看到小女孩,表情暖和了一些。
“阿姨,先去房間休息吧。不要氣壞了自己,對身體不好的!毙∨⒍碌卣f,并示意大姐姐把婦女攙扶會房間。大姐姐當然是很配合啦。
男孩嘆了一口氣,把一只手插在褲袋里,走到庭院里,小女孩在后面默默地跟著……柔和的月光照在他們的臉上,他們的影子被拉得好長長。男孩站在那個父親親手栽培的紫荊樹前,不說話,像是在想些什么。
“尤哥哥,其實你很棒的.。只是阿姨的要求有點過分了。只是一次失敗而已,并不是每一次都會失敗的,對不對?所以要振作起來,繼續(xù)努力才對啊……”小女孩沖著男孩的背影喊,仿佛是怕他聽不到。
“真的嗎?真的可以重新來嗎?可以挽回嗎?”他像是在問她,又像是在問自己。
女孩不再說話,她了解他,他是想自己一個安靜地帶著的。
男孩伸出右手,三只修長的手指直直地指著月亮。
“我――圣尤對天發(fā)誓:我不再打架,吸煙,酗酒,逃課。
我要打敗他,取得第一。
我要承擔起這個家,保護這個家。
我不能讓在我身邊的人受半點傷害!
小女孩站在他背后,嘴角露出絲絲讓人不解的微笑。
夜風吹得紫荊樹不停搖擺,像是在回復他的誓言;ò昙娂姄P揚地落在他身上,白色的襯衫被月光照的閃閃發(fā)光。
這個誓言,一個男子漢的誓言,永垂不朽的誓言――一個對自己愛的人的承諾!
泡泡消失了,我不曾記得那個男生是誰了,隱約地只記得那件白色的襯衫,那個白色的背影。
那一幕,讓我難以忘懷。他讓我知道什么是責任,什么是男子漢。那個月光下,紫荊花瓣里的背影我永遠不會忘,那句句堅定的誓言,我更不會忘……
難忘的記憶作文8
每一段記憶都是珍貴的,令人難忘的,對于我來說,最難忘的記憶還是小學六年的生活了,這里面的一點一滴,都將記錄在我的心中。
還清楚地想起老師對我們的循循善誘,對我們的犧牲、付出,就像一個辛勤的園丁,種植著花兒,看著花兒能茁壯成長,這就是老師的最大心愿。閉上雙眼,回顧六年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著老師的心血和汗水,我們的每一點進步,都離開不老師的幫助和教誨。為了讓我們在課堂上能輕松愉快的'掌握知識,老師日夜操勞,不知付出了多少努力,我們才一天一天快樂的成長。如今,老師的額頭上卻爬滿了皺紋,青絲被染成了白發(fā)。老師給予我們的精神財富,我們怎能忘記?
回憶往事,綠草如茵的操場,窗明幾靜的教室,天真爛漫的同學,好像就在眼前,伸手就可以觸摸到。還記得我和同學們一起快樂,一起難過的情景。當我們比賽取得勝利時,大家會高興得相互激掌,臉上泛起了紅光,散發(fā)出了青春的無限活力;當我們遇到挫折時,大家會互相鼓勵對方,共同承擔責任,一起尋找失敗的原因,而戰(zhàn)勝困難;當我們產生矛盾,斗嘴吵架時,盡管一開始我們會記仇,可過上幾天,大家能站在別人的立場上思考問題,寬容別人,感情危機也化解了……上課時,同學們的思維跟著老師轉,大家的想法凝聚在一起,解決了許許多多的難題;下課時,同學們在一起嬉戲玩耍,放松了大腦,準備迎接下一個有趣的四十分鐘,接受新的挑戰(zhàn)。俗話說:“陽光總在風雨后!蔽覀兇蠹叶冗^了六個春秋,不知經歷了多少個風風雨雨,走過多少挫折,現在同學分離了,不要傷心難過,要流淚也要流得痛快,畢竟淚水是沖刷不了我們美好的記憶,因為我們的記憶中充滿了陽光。
有的記憶是不可抹去的,是難忘的,它們將永遠存放在我的心中。
難忘的記憶作文9
在我們的身邊,有許許多多有趣的事,不論在家中還是在學校,我們都時常伴隨著這些事情。這些事就像天上的星星,數也數不清。又像地上的細沙,摸也摸不透。下面,我就挑一件發(fā)生在我們班上的趣事和大家說說吧。!
那是在三年級時,風和日麗。
我來到學校,看到同學們的笑臉,大家手中提著水果.零食.飲料……走進教室,書桌上還放著花生.瓜子……到處張燈結彩。
慶祝元旦節(jié)目開始!
首先是主持人——金睿為我們演奏《莫扎特的練習曲》。他毫不遜色,演奏起氣概非凡。時而還把手指向遠方,瞪大雙眼看著前方。好像在尋找什么東西似的。開始了他自己的新歷程。我們也跟著節(jié)拍輕輕地拍起手來。演奏完了,老師都夸他是個十足的.小莫扎特。主持人向我們鞠了個躬。他的氣概簡直使我們無法言語,嘖嘖贊賞便融化成了一陣雷鳴般的掌聲。頓時,主持人臉上飛起了兩片紅霞,用手饒饒后腦勺,羞澀地說道:“哎呀!哪里嘛!我又不是“天才”而是“地才”寶劍鋒從磨礪出,梅花看自苦寒來,事事都是需要努力的!
接下來,是燕飛宇的魔術表演,只見一小組的燕飛宇請彭程任抽三張牌,然后彭程把這三張牌編成1.2.3.號,讓燕飛宇說出1.3號牌。真讓人出乎意料,!真是不看不知道,一看嚇一跳,他居然猜對了。大家目瞪口呆,對他都刮目相看,佩服得五體投地。哎!燕飛宇這個魔術使我們大開眼界。排心倒海的掌聲也更是持續(xù)不斷。
石嘉豪的腦筋急轉彎也使我絞盡腦汁……最后,我們還欣賞了周老師和中老師的舞蹈。為了迎接元旦,全班一起唱起了《新年快樂》,為慶祝元旦活動畫上了一個圓滿的句號!
瞧!多有趣的一次班級活動呀!讓我們“品嘗”節(jié)目的樂趣,領略同學們的見面禮……,這次班級活動,猶如那顆閃爍的北斗星,永遠留在我的記憶長河中!!……
難忘的記憶作文10
當無情的荊棘劃破脆弱的皮膚;當冷酷的藤條牽絆前進的腳步;當巍峨的高山消磨奮起的斗志,“不要悲傷,不要嘆息,不要抱怨!庇洃浿锌傆幸粋身影告訴我:面對。
難忘那個冬天,寒風呼嘯,小西北風像刀子似的猛刮,發(fā)出“嗚嗚’的吼叫聲,刺在手、臉上、心上。
屋里,媽媽一臉嚴肅,我慢悠悠的摸索出折皺的卷子,默默將頭低到極點,不情愿地挪給她,媽媽兩眼直僵僵的射著那張卷子,好似要將它射出一個大洞,上面只見醒目的兩個大紅數字“61”!澳阍趺疵看味伎歼@么點分,你怎么這么沒用啊,真不知道我生你來干嘛!”冷眼灼灼地瞪著我。心好像刀刺一般,直叫人難以呼吸,一顆豆大的淚從臉頰滑過,“你為什么每次都用分數來評價我呢,難道你就不能……不能……”我飛速的沖出家門。( )
冰冷的寒風刮在臉上,使我找不到!百I蘋果嘍!”一個小攤販吸引了我的注意力。只見一個穿著皺巴巴的風衣包裹下,配一雙依稀可見凍僵的腳丫的破鞋的`老婆婆,不禁對她心生憐意。我走了。
我摸了摸口袋,正巧,口袋里有一張十元錢,我緊緊拽在手心里,“老婆婆來兩斤蘋果!”那張淳樸的臉上綻放出燦爛的笑容,我不由心顫動了一下,她熱情的幫我挑揀,稱了稱,又偷撿了幾個進袋里,微笑著說:“和父母吵架啦,一看你那跟兔眼似的就知道,沒事,像我這樣……”兩眼變得晦暗,而后又微笑得點了點頭。
恍惚聽到兩個阿姨在聊天:“看那個老大娘,她也夠蠢的,他女兒被淹死,丈夫也相繼去世,丟下她獨自一人,現在她可以領低保,卻不要,大冷天還賣蘋果。”
我匆匆回家,回想的不容易,撲到那個溫暖而又熟悉的懷抱,告訴媽媽:“媽媽,我會努力!”
此后每每想起那個難忘的身影,那個燦爛的笑容,充滿了和勇敢,深深地烙在我的記憶深處。
每次遇到困難,那個聲音就環(huán)繞在我的耳旁:即使道路坎坷不過,車輪也要前進;即使江河波濤洶涌,船也要航行。要這段荊棘叢生的路,何不放寬心,要微笑面對。
難忘的記憶作文11
風輕輕,我聽見你聲音,你拿著傘靠近,為我遮風擋雨。一點點想哭泣,一點點想著你,你的愛很清晰,我總依賴著你的記憶。
在我記憶中,你永遠比我重要,在父母眼里,我無論怎么做,都比不上那個學習好,又聽話的你。提起筆,不知不覺就想到了遠在他鄉(xiāng)的你。每次快樂的團聚都該面臨離別,這次也不例外。又是一個寒冷而又冷清的冬天,鳥叫聲都已消失,馬路上的行人,也像熱鍋上的螞蟻一樣,著急地想趕快回到那個兒時讓自己溫暖的家。我還是和往常一樣,站在窗口,看著那個熟悉的十字路口,只希望在那個熟悉的地方,看到那個熟悉的身影。夜幕降臨,你拖著行李,打著傘,出現在了那個路口?吹侥悖闹心敲炊嗟南肽钏查g決堤。走進家門,燈光照在你的臉上,看到了你的累,看出了你在旅途中的疲倦,但依舊能在這寒冷的冬季里,看到你眼里的溫暖。
過年,當然是全家在一起吃頓團圓飯,并聊聊家常。窗外淅淅瀝瀝的雨,并沒有讓我們忘記,在這重要的夜晚,坐在圓桌旁,品嘗著過年的氣息。
“很久沒有回家,你一定想念我了吧!”你站在我面前,帶著微笑對我說。
“沒有,我怎么會想你。”露出一副不在乎的樣子,慢慢地從你的身旁走過。
夜已深,圓桌旁坐滿了人,聽著家人的“嘮叨”,我卻坐著一言不發(fā)。不時地,碗里還會莫名的出現我最愛吃的菜。有時會突然覺得這些畫面都好陌生,或許是因為時間的長久,它將我們劃分成了兩個地區(qū)的人。有很多話想要對你說,卻不知道從何說起,所以才會變成現在的'無話不說。也許你是想以幫我夾菜這個方式,來拉近我和你的距離。
時間會使我們疏遠,也會使我們靠近。慢慢得,我和你開始談心,變得和你無話不談。你會在我不開心的時候,慢悠悠地走到我面前,做個鬼臉,然后走開。我總喜歡說你很胖,就像網絡上說的:在別人的傷口上撒鹽。你也會不服氣的嘲笑我長得這么矮。即使“胖”“矮”這些字眼都是我們不愿聽到的,但至少我們知道,這只是在開玩笑,只是在逗對方開心。時間總是會在無意間過去,當我還沉浸在這快樂中時,卻讓我聽到了你要回去的消息,我立馬收起了臉上的笑,耳朵只聽到了窗外的雨聲。
“我回去了,在家要聽話!
“不下樓送一下我嗎?”抬頭,只看到一個背著包,拉著行李的你緩慢地走下了樓梯。聽到樓下你的告別聲,我從椅子上站起來,情不自禁跑到窗戶前,頭緊緊的貼在窗戶上,看到你一個人拖著行李,打著傘,消失在十字路口。直到你消失,我才知道打開窗戶看,卻只看到雨打在水潭里濺起的小水花。夜晚,拿起手機,想起了之前的快樂,想起了我對你的不好,卻不知道眼淚早已滴在了屏幕上,動了動手,向你發(fā)了一個:我想你了。
即使團聚的時間很短,但你還是在這寒冷的冬季里給了我溫暖,即使這溫暖會隨時間的推移而消失,但是記憶不會隨著它走遠。時間還在變,我們還在變,但你是我的姐姐,是我生命中重要的人不會變,這只有我知道的溫暖,不會改變。
難忘的記憶作文12
有朋自遠方來,不亦樂乎!是啊,從古至今,朋友都是每個人生命中不可或缺的,但在音訊的千里之外,卻飽含著一份特別的、難以言述的感情。
早早就聽說馬來西亞結對學校的客人要來訪我校,無論是交談,還是互相討論,在我的期盼中總帶著一絲激動。
這一天終于到來了,那就是——今天。我?guī)е唤z絲緊張跨入校門,今天的學校和往常顯得大有不同,感覺天更藍了,云更白了,偶爾傳來幾聲鳥鳴,“沙沙沙!”樹和風兒在為鳥兒伴奏,它們在演奏一首交響曲,一束束噴泉在半空中舞蹈,一縷縷陽光照射在學校的每一個角落,燦爛籠罩著整個校園,鳥兒清脆的鳴叫與同學們的歡聲笑語,都把這一天點綴得更加美好。
不過今天我也有一項重要的任務——參加學校清水灣詩社的展示課,主題是“見面禮”。
經過上午的各項活動,我的思路有些凌亂,但依舊認真準備著下午展示課的內容,可是時間不等人啊,一轉眼就到了十二點半。
我和幾位同學整齊地排成一列,準備去模聯教室,加上其他班的同學,大概是二十多人!皽蕚湟幌,馬上要進去了。”原本呆在門口的`我們,就已經有些不淡定了,現在馬上就要進入模聯教室了,我們將要面對的,是全場馬來西亞客人們的視線,雖然我表面上看起來十分鎮(zhèn)靜,但心里卻像一只兔子“咚咚”直跳,還時不時地搓搓手。
“進來吧!”這一刻終于來了,我不知是興奮還是緊張,大家都坐了下來準備上課,此刻,我們的腰和背都挺得可直了,個個精神抖擻,展示著自己最好的狀態(tài)。
林老師面對結對學校的老師和同學們,有聲有色地講著,突然問到馬來西亞結對小學的鄭校長:“您覺得我會給您什么樣的見面禮?”只見鄭校長親切地笑著說:“我就要你的一個擁抱!”林老師與校長輕輕擁抱,頓時,全場一片掌聲,每位同學都歡快地笑著,壓力與緊張一下子減小了許多,因為讓我感到更多的是一種獨特的親切與友好。
我們用輕松自然的狀態(tài)上了大半節(jié)課。在最后為客人們獻上自己寫的一首詩的環(huán)節(jié),我情不自禁地走下臺,為馬來西亞吉隆坡德威伸路州立小學董事長獻上了一首詩,董事長拍拍我的肩膀和藹地笑著,并鼓勵我再接再厲,頓時讓我信心滿滿。每位來訪的老師還帶來了獨一無二的小禮品,贈給在場的每位同學,愉悅的氛圍縈繞著全場,陌生與尷尬此時早已煙消云散,我們與馬來西亞的客人們猶如久別重逢的親人,眼神中全是說不完的話……
晚飯過后,我和同學們共同分享著今天的樂事,雖然馬上就要與馬來西亞結對學校的朋友們分別了,但我們之間卻有一份獨一無二的禮物——一段難忘的記憶。
有朋自遠方來,不亦樂乎!何日您再來,我必虛席以待。
難忘的記憶作文13
又是一年盛夏,那些難忘的記憶,那種溫暖,從未離開我。踽踽獨行在青石板鋪成的小巷內,踩過深深淺淺的水洼,一縷笛聲從記憶深處若有若無地縈繞開來。
小巷的盡頭,一扇青銅色的鐵門,漆已有些斑駁。拿起泛青的銅鎖輕扣三下,門輕輕地開了。爺爺站在門檻后,慈祥地看著我。一曲笛聲從空氣中飄散開來,淡淡的笛聲,難忘,宜人。爺爺的笛聲時高時低,蘊含著豐富的情感,聽著,一股暖流用上心頭。
爺爺怕熱,穿著短褲背心坐在大樹下乘涼。身著樸素的他,只要一拿起笛子,一股文藝的氣息便從他身上飄散開來,隔壁的老爺爺總愛跑到他家,聽著他吹,哼著小曲。小巷不大,剛進入,便可聽到那婉轉的笛聲。每當聽到這笛聲,我便暗暗驕傲。是我的爺爺讓沉寂的小巷充滿了生機與盎然。
那把笛子靜靜地放在桌上的笛架上。那是一把竹笛,由于時間太久,早已沒有了該有的`顏色,已被流逝的時光打磨成了暗棕色。抬眼望望爺爺,歲月在他臉上留下了太多痕跡,眼角漸漸濕潤了。低頭看看架上的竹笛,一股暖流在胸中蕩漾。竹笛如爺爺般,不圖夸獎,不懼貶謫。只認真地做好自己,在沒人注意的青銅色鐵門中,用自己的方式,給小巷帶來無限的歡樂。他宛若一個翩翩公子,給小巷帶來快樂的種子。小巷,因為有他與它,充滿了生機;因為有他與它,充滿了希望。
爺爺老了,那難忘的笛聲還在嗎?
爺爺是從過去社會走過來的人,他的笛聲溫暖了我的奶奶,溫暖了我的爸爸,現在,又溫暖著我。爺爺曾把笛子看得很神奇,曾對我說:你別看它普普通通,無論多大的問題,都能因它而美。
深深的小巷發(fā)著古老的緬懷,爺爺用他的巧嘴吹出動人的笛聲。那些溫暖的時光,那些難忘的記憶,從未離開我。
難忘的記憶作文14
有一天,我偶然在電腦上看到了我和爸爸媽媽去合肥海洋館的照片。但是有件事情令我感到很遺憾。
記得那天我們去參觀過后,我準備去潛水體驗,想和海洋生物做一個親密接觸。一位工作人員給我換上潛水衣、潛水面具,帶我來到大水池旁邊。我看到好多魚在水面快活地跳躍。我又興奮又恐懼,興奮的是我就要和海底生物近距離接觸了;恐懼的是我會不會被淹死,會不會被小鯊魚咬到?這時潛水教練把氧氣罐掛在我的身上,告訴我:要把氧氣塞含在嘴里,(接著教練把我放到水面上,教我練習怎樣呼吸和手勢)在水里不能說話,不能把氧氣管和面罩去掉。
準備體驗了,我的心跳加快,害怕到了極點。盡管教練牽著我的手帶著我,我還是非常害怕,想退縮。但是教練已經帶我入水。一到水下,我就感覺身體懸空,盡管旁邊有很多動物在游動,我也顧不得欣賞,更別談觸摸了。我一手抓著管子往嘴里塞,一手捏著鼻子(我的'面罩有點松)。我也把教練說的手勢給忘了,兩腳亂蹬,急著上去。教練也不知道我要干什么,抓住我,把我托出水面。把我嘴塞去掉,問我怎么了,我說害怕。教練沒說什么又把我的嘴塞帶上,把我?guī)У剿隆_@次我手腳一起亂抓亂擺。不好,我大驚失色,我的鼻子進水了,我索性用上次的方法捏住鼻子,可鼻子還是進水,教練又把我托出水面。我再也不愿意下了,抓住教練的衣服,把面罩去了,告訴教練我不下了,我要脫衣服。
工作人員把爸爸媽媽叫來,爸爸說可以游半個小時,這才幾分鐘。但是我感覺這段時間特別漫長,媽媽看到我的樣子,心疼地說不游了,我的潛水之旅就這樣結束了。
我現在想起這件事,感覺非常遺憾。
難忘的記憶作文15
春天又來到了。在南方,樹都是春天落葉,葉子變得金黃,大雁飛回北方,氣溫逐漸升高,雷雨逐漸頻繁,花朵開始綻放,小鳥也更加活潑了。春天,是一個愉快的季節(jié)。但就在這愉快開心的季節(jié),發(fā)生了一件不開心的事。
那天數學考試,我又成了一個沒有按時答完試卷的人。我有些懊惱,又有些憋屈,更多的是不甘心,每次不按時交卷的都有我。就在做最后一道題時,有個姓徐的開始挑釁我了。他張開那張欠打的嘴,東一句西一句地說著那些令人反感的話,還時不時用瞅我兩眼,那一句句風涼話像飛刀一樣刺向我,我壓抑著怒火把那題以最快的速度做完,并交給了老師。結果這貨還在嘲笑我。我的怒火便像一顆炸彈一樣爆炸,一個掃堂腿向他踹去。結果他沒踢著,卻誤傷了旁邊的老孫。
老孫本來就是一個易怒的人,再加上我們本來就有矛盾,這下,我倆算是仇人見面分外眼紅。一時間一場“激情格斗”上演了。旁邊的同學有的在“吶喊助威”,有的還試圖勸架,而挑釁我的那個人則是助威的最強烈的.人。結果就是我們“兩敗俱傷”:他的衣服上都是我的鞋印子,胳膊上就像有了紋身,青一塊紫一塊了;而我呢,鼻子也流了血。我真是不甘心,他下手可真狠!
就在我又要下手的時候,老師過來了。他驅開其他同學,把我們叫去了辦公室,也叫了其他一些知道事情經過的同學。他問了我為什么打架。我有點心虛,因為我沒做完卷子,便一五一十把事情經過說了一遍。老師笑著說,這也不是什么大事,同學是學校里最親近的人,和我們講了道理后,又讓我們互相道了歉。事后,我想我們本來就是同班同學,以后少不了打交道,總不能每次都掛彩啊。想想自己的確有些小氣。誤會解釋清楚后,一向是“仇人”的我們和好了。
這就是我難忘的記憶,一個化敵為友的故事。我領悟到了遇事不可以沖動,也不要輕易嘲笑別人。
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