記憶的作文范例(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的記憶的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文1
我是一方土地，一方名叫中國(guó)的土地。
地球?qū)⑽矣谰玫亩ǜ裨诶恚鞘澜绲臇|方。我是一方土地，一方名叫中國(guó)的土地。“一方水土養(yǎng)一方人”這句話一直飄蕩在我的耳際。我是一放大大的土地，一方名叫中國(guó)的土地。世界的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落，都回蕩著―都回蕩著我的聲音！我是一方平凡的土地，承擔(dān)起孕育一方生命的責(zé)任。為這個(gè)世界―為這世界的一切的生命承擔(dān)著責(zé)任。我是一方美麗的土地，珠穆朗瑪峰是我廣闊的邊境，廣袤的青藏高原是我堅(jiān)實(shí)的脊梁。我是一方神奇的土地，我孕育至今還綿延不朽的中華！我誕生了上世界為之震驚的.華夏！我是一方神奇的土地，歷史的腳步從我身上輾過(guò)。就像那老樹(shù)身上的年輪一圈又一圈，時(shí)間整整過(guò)了五千年！成湯的首都殷墟，秦始皇的兵馬俑坑，北宋的皇都開(kāi)封，證明了我歷史的悠久。
那圓明園的嘆息，是我鐫刻在靈魂深處的記憶�。。∥覍⒂肋h(yuǎn)銘記著，銘記著我是一方充滿希望的土地！�。�！
記憶的作文2
如果回想一下，每個(gè)人兒時(shí)都會(huì)做過(guò)一些笨事，這并不奇怪，因?yàn)閮簳r(shí)幼稚，常常把幻想當(dāng)成真實(shí)。做笨事并不一定是笨人，聰明人和笨人的區(qū)別在于：聰明人做了笨事之后會(huì)改，并且從中悟出一些道理，而笨人則屢錯(cuò)屢做，永遠(yuǎn)笨頭笨腦地錯(cuò)下去。
在我5歲那年，我從幼兒園回來(lái)，看見(jiàn)母雞正在孵小雞。有一個(gè)蛋里的一只小雞的頭在外面，身子還在蛋殼內(nèi)，我跑過(guò)去，蹲下來(lái)，幫它把下面的殼一點(diǎn)一點(diǎn)剝開(kāi)，它好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我來(lái)到了找個(gè)世界�！蹦鸽u回來(lái)了，馬上來(lái)啄我，我哭著跑到媽媽身后，媽媽問(wèn)我：“母雞為什么要啄你？”我把給小雞剝殼的事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽哈哈大笑地對(duì)我說(shuō)：“小雞是需要靠自己破殼才能來(lái)到這個(gè)世界的，人為地幫助它破殼，它沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己努力使勁的過(guò)程，出殼后無(wú)法自主呼吸或發(fā)育不全會(huì)很快夭折的。
我望著剛剛被剝殼的小雞，后悔死了。恨不得再把它塞進(jìn)殼里，一想到小雞有可能會(huì)因?yàn)槲覄偛诺男袨槎溃业?眼淚就不由自主地流了出來(lái)。
從此，我再也不給小雞剝殼了，未免有的小雞會(huì)被我“殺死“的。
記憶的作文3
“原來(lái)如此簡(jiǎn)單！”這是從哪傳來(lái)的？哦~原來(lái)是從一小快樂(lè)作文社團(tuán)傳來(lái)的。讓我們通過(guò)“隱形小精靈”去看看吧！
只見(jiàn)左邊的黑板密密寫(xiě)著五十個(gè)數(shù)字，那到底是干嘛的呢？那位站在一旁的女老師好像看穿了我們迫不及待的心情，不緊不慢地說(shuō)“大家好！我姓李，大家可以叫我李老師，”老師停了停說(shuō)：“這五十個(gè)數(shù)字誰(shuí)能在幾分鐘之內(nèi)順背、倒背？”瞬時(shí)，教室里沒(méi)有了聲音。
接著，李老師說(shuō)“今天我要教大家一個(gè)快速記憶方法，想不想學(xué)？”大家一致同意。李老師說(shuō)：“頭上有一把鑰匙；耳朵多被鸚鵡咬了一口；眼睛不小心被球兒砸到了；鼻子聞到了尿壺；脖子上戴了一串芭蕉；肚子上綁了一個(gè)氣球；手上拿著一把扇子；膝蓋被一個(gè)婦女踢了一腳；你會(huì)在心里罵她三八，腳上沾到了飼料。記住了嗎？記住了，你就會(huì)背圓周率前20位了！”
“不可能！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，“怎么不可能！因?yàn)殍�匙14，鸚鵡是15，球兒是92……”
還有20個(gè)詞語(yǔ)要在兩分鐘之內(nèi)背完。老師說(shuō)在想沖擊性大的圖片、不顛倒、不用背。果然，老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)都背下來(lái)了。
今天真是收獲的`一天��！
記憶的作文4
我摸著那個(gè)鍵子，流下了傷心的淚水，為我三歲的童年而流。
以前我學(xué)習(xí)不用功，成績(jī)不用想都知道，大紅燈籠高高掛。父母不知為我的成績(jī)操碎了多少心，我多少次聽(tīng)到家訓(xùn)也只是左耳進(jìn)右耳出。
記得有一段時(shí)間，學(xué)校里很流行毽子。那個(gè)花花綠綠的東西可招人喜歡了，我一眼就看上了它。同學(xué)們一下課就飛奔到操場(chǎng)，靈活的左右轉(zhuǎn)著身體踢著毽子。
我不曾一次向爸媽提過(guò)要買(mǎi)，而他們總說(shuō)：“別人可以玩，是因?yàn)閯e人成績(jī)好，而你成績(jī)不好不能玩�！蔽衣�(tīng)后，生氣極了，心想：你不給我買(mǎi)，我自己做，心動(dòng)不如行動(dòng)。
花費(fèi)了幾天時(shí)間，一個(gè)粗糙，但凝聚我心血的鍵子出現(xiàn)在我眼前。我欣喜若狂地左右端詳著這個(gè)東西，突然爸爸破門(mén)而入，搶走了我的'毽子。他要丟了它，我任性的大哭說(shuō)不要啊，不要，爸爸無(wú)奈的把我所有的玩具鎖在了一個(gè)大皮箱里。對(duì)我說(shuō)，只有你考了全班第一才能打開(kāi)。現(xiàn)在我已經(jīng)考了全班第一，而他們卻再也沒(méi)有提起那個(gè)可憐的毽子。
從那一刻起，我就明白了，我的童年已經(jīng)不是我的了，我只有一條路——努力。
記憶的作文5
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，我認(rèn)為，母愛(ài)大于父愛(ài)，但父愛(ài)也很偉大，只是居低于母愛(ài)而已，母愛(ài)十分深沉，猶如在寒冷的冬天，給予我溫暖。
母愛(ài)是每個(gè)人的保護(hù)傘，在你受到傷害時(shí)便隱身而出，不顧一切的保護(hù)你。
這一次做夢(mèng)中我夢(mèng)到了我來(lái)到一個(gè)陌生的地方，剛想走一下，卻發(fā)現(xiàn)一大群人在我后面追著我，還時(shí)不時(shí)喊：“大家上來(lái)抓住那小子，別放過(guò)他。”我又不知道怎么回事，眼看他們?cè)奖圃骄o，我明白了，他們是在耍我，我撒腿就跑，可小孩還是跑不過(guò)大人，漸漸的他們把我逼到了死巷子。我很害怕，就在這時(shí)我媽媽出現(xiàn)了，她已經(jīng)變成了超人，一把將我拉到家里，那群人只能眼巴巴的'看著。
這時(shí)我醒了，發(fā)現(xiàn)媽媽在我旁邊，媽媽說(shuō)剛才你做噩夢(mèng)了，一直在喊我，聽(tīng)見(jiàn)了喊叫聲才過(guò)來(lái)的。
就在這時(shí)，我眼睛濕潤(rùn)了，原來(lái)媽媽總會(huì)在我遇到危險(xiǎn)的時(shí)候來(lái)保護(hù)我的，就算做夢(mèng)也不例外。
記憶的作文6
每個(gè)人都有一段抹不去的記憶和大家一樣我也有一段抹不去的記憶，如同大家講的那樣母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的，所有母親在自己孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)腦海里想的一定是要救自己的孩子我的母親也一樣愛(ài)我。
在我的膝蓋上有一塊好似地圖的疤那塊疤和一種母愛(ài)一起印在了我的心里，記得這件事情發(fā)生在我10歲那年那時(shí)是晚上黑漆漆的兩旁的路燈也沒(méi)有開(kāi)所以看不清腳下的`路，我和媽媽一起走著突然我摔了一跤之后我便開(kāi)始哇哇大哭媽媽有點(diǎn)不知所措（因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)大孩子了媽媽沒(méi)想到我會(huì)哭的那么兇）媽媽使出渾身的力氣抱起我仔仔細(xì)細(xì)的把我好好看了一遍，最后發(fā)現(xiàn)我的褲子破了還流著血抱起我就走可在這時(shí)下起了毛毛雨可媽媽還是不顧一切的快步往前走大概走了20多分鐘我們來(lái)到了醫(yī)院醫(yī)生幫我包扎完傷口我們回到了家第2天早上媽媽就發(fā)燒。我心里覺(jué)得很對(duì)不起媽媽。
這件事情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
記憶的作文7
黑板上的記憶是童年珍貴的回憶，是我們生活的根基……
回憶我的童年時(shí)光是多么的美好，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有作業(yè)巨大的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有惡劣的辛苦環(huán)境，在溫暖的教室，在雪白的墻壁的旁邊，是我童年的寶座，在我寶座的正前方就是那讓人難以忘懷的黑板……
那塊黑板普普通通照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光打在黑板上，反射出金色的光芒，那黑板被值日同學(xué)擦的烏黑發(fā)亮，但黑板角落那一道道的裂縫遮擋不住它的蒼老……
回憶當(dāng)初我也和擦黑板的同學(xué)有過(guò)一次有趣的`經(jīng)歷……
那天陽(yáng)光燦爛，擦黑板的同學(xué)打了一桶水，用一塊老黃的抹布沾水就擦起了黑板，我在旁邊折紙，我忽然看見(jiàn)那桶水，心里頓時(shí)想出了一個(gè)惡作劇，我拿來(lái)一大截粉筆，把粉筆壓的粉碎放進(jìn)了水桶中，擦黑板的同學(xué)又沾了沾水，那水被我加了粉筆灰，同學(xué)在黑板上死命的擦，還擦不干凈水干了，上面又有了粉筆灰，他氣急敗壞的，又去接了一桶水，才把黑板擦干凈，我笑得前翻后仰。
在黑板下，有我和同學(xué)們歡樂(lè)的回憶，在黑板上也有我們?cè)S多回憶。
每當(dāng)下課同學(xué)們就搶起了粉筆，在黑板上涂畫(huà)畫(huà)，小兔畫(huà)，小狗，小豬什么的都有場(chǎng)，要等老師來(lái)了才知上課，一哄作鳥(niǎo)獸散。
教室的黑板是我歲月快樂(lè)又珍貴的回憶！
記憶的作文8
那是一個(gè)狂風(fēng)呼嘯的夜晚，我在老家，那時(shí)已是晚上19點(diǎn)40分，我們還沒(méi)吃飯，爺爺說(shuō)：“我去買(mǎi)，你吃什么�！薄班拧煌霠Z面吧！”我猶豫的答道。爺爺數(shù)好錢(qián)出去買(mǎi)燴面了，再等了差不多半個(gè)小時(shí)后，爺爺還沒(méi)來(lái)，于是我就在門(mén)口張望了幾下，一個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)，正在這時(shí)，電話鈴響了，我去接電話了，是我爸，“爸怎么了？”“你爺爺被車(chē)撞了，現(xiàn)在正在醫(yī)院你來(lái)吧�！币宦�(tīng)到這消息，我臉色煞白，然后立馬關(guān)上門(mén)跑向醫(yī)院，在救護(hù)室外，很多人都在焦急的等著，我爸等一些人，打了肇事者一頓，肇事者也沒(méi)說(shuō)什么，灰溜溜的走了，三十分鐘后，爺爺出來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)什么大礙，腿的一處斷裂了一個(gè)口子，需要靜養(yǎng)一兩個(gè)月�！蔽覀兊男念D時(shí)松了起來(lái)。
夜晚那件驚心動(dòng)魄事，成了我抹不去的`記憶，深深地烙印在我的心里……
記憶的作文9
因?yàn)椤动偪褡魑摹穪?lái)到了這里，自認(rèn)為我是一個(gè)很麻煩的人，種種原因使我在初三到高一的兩年里變化了許多，不知道是成長(zhǎng)所致，還是我的性格與現(xiàn)實(shí)擠壓而成，從抱怨作業(yè)到抱怨教育到無(wú)奈接受，從作業(yè)到學(xué)校到社會(huì)，從天真到成長(zhǎng)到矛盾，“人間一夢(mèng)”是一個(gè)瘋丫頭這幾年來(lái)最終得出的對(duì)人類的狂妄評(píng)價(jià)，真不知道是成長(zhǎng)了還是瘋了，不知從何時(shí)起，這丫頭有了許多放不下東西，是累贅也似財(cái)富，成長(zhǎng)的經(jīng)歷害怕起改變，但改變又總是不知不覺(jué)，于是生活充滿不安，我總想留下所在那一刻的心，害怕時(shí)間將曾經(jīng)的我?guī)ё撸ε乱院罂床灰?jiàn)走過(guò)的路無(wú)法將人生的那道線走直，害怕找不到起點(diǎn)，路無(wú)法完整，害怕忘記，不認(rèn)得自己，瘋狂的記日記，不停的整理，神經(jīng)似的寫(xiě)小說(shuō)，想把自己留下，真的害怕，以后回首時(shí)看到的是懸崖斷壁，害怕走錯(cuò)路，那個(gè)社會(huì)讓我發(fā)顫，是否能堅(jiān)持自己的`方向？
希望逃脫社會(huì)考場(chǎng)的束縛，用真正的文字，留下自己，記住走過(guò)的路線，記住自己的路，好將自己的路走直。
記憶的作文10
同學(xué)們，在我們的記憶中，肯定有許多美好的回憶，尤其是童年時(shí)的樂(lè)趣。
那十幾年前的事了，我和哥哥來(lái)到海邊游玩。我們金色的沙灘上，看到這里有五彩繽紛的貝殼，這些貝殼紅的、黃的、綠的，形形色色，非常漂亮。但是，貝殼雖然美麗誘人，但比不上捉螃蟹的樂(lè)趣。
我和哥哥分開(kāi)去找螃蟹，我們從礁石找到沙灘，可是卻一只螃蟹也沒(méi)有找到。突然，我發(fā)現(xiàn)那邊的`礁石邊有東西在動(dòng)，我沒(méi)有告訴哥哥，一個(gè)人跑去了，我用力想把礁石搬開(kāi)，可礁石太重了，怎么也搬不動(dòng)，我使盡了全身力氣，終于把巖石搬開(kāi)了。一看，全部都是螃蟹，小的如指甲，大的如黃豆，這些螃蟹們看到我“打進(jìn)“了他們的“老窩”，四處亂竄。正當(dāng)我想抓那只最大的“將軍”時(shí)，不料，這個(gè)“將軍”來(lái)了個(gè)反攻，把我的手指夾住了，我的眼眶里豆大的淚珠滾了出來(lái)。我大聲地叫哥哥快點(diǎn)過(guò)來(lái)。哥哥聽(tīng)到我的喊聲馬上跑了過(guò)來(lái)。正好，他的手里拿著一架照相機(jī)，“咔嚓”一聲，把我當(dāng)時(shí)那狼狽樣給拍了下來(lái)�，F(xiàn)在當(dāng)我看見(jiàn)這張照片時(shí)，就會(huì)忍不住大笑起來(lái)。
童年好比一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝滿了我們的回憶，我們更要好好地珍藏它。
記憶的作文11
每個(gè)人的記憶里，都有童年：每個(gè)人的童年中，又都有幾件放不下的小玩具。
在去年的萬(wàn)圣節(jié)那天，我和一些課外班的同學(xué)學(xué)會(huì)了斗“南瓜”。
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話，這個(gè)小游戲里只是兩個(gè)“長(zhǎng)腳”的圓球在蹦來(lái)蹦去地互相撞擊罷了，制作方法就和鐵皮青蛙差不多，現(xiàn)在的課外班課桌一馬平川，正好可以用來(lái)玩。上緊發(fā)條，預(yù)備—蹦！它便嘎吱嘎吱地向前跳過(guò)去，逛上一圈，也許還會(huì)又跳回主人那里，然后掉下桌去。
把兩個(gè)這樣的小東西放在一起便是對(duì)戰(zhàn)了，看誰(shuí)先摔倒或掉入“懸崖”。有時(shí)還是三方混戰(zhàn)，這情景很可能會(huì)發(fā)生這種情況：三者的裝置卡在了一起，難舍難分……
長(zhǎng)腳的圓球畢竟有點(diǎn)驚悚，于是同學(xué)們開(kāi)始改裝它，有的`如我的朋友包胖子的，把它漆成一個(gè)大南瓜，上面還裝了瓜蒂；有的如我的，漆黑，畫(huà)上骷髏、戴上海盜帽、穿上大皮鞋，還換上了一副大嘴，誰(shuí)知，中看不中用，還沒(méi)幾下就被對(duì)面的“瓜蒂”卡住，舉了起來(lái)。于是包胖子大呼勝利了！
在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)我也不忍放下，偷偷自己搏將起來(lái)。于是有一次，老．寫(xiě)作業(yè)時(shí)不許偷懶．?huà)尦霈F(xiàn)了，仍了一個(gè)，至今還未找到。
現(xiàn)在，這東西早已不玩，不過(guò)我還是好想讓時(shí)光倒流，再跟朋友們好好玩一把。
記憶的作文12
在我的大腦空間里，沒(méi)有太多喜愛(ài)之物，但在我大腦中間有這樣兩個(gè)字，“彈弓”這二字雖然沒(méi)啥稀奇，不過(guò)，它在我心中的地位比玩具都高。
它叫“特拉拉炮豆”。
當(dāng)年，我就是拿著“特拉拉炮豆”在老家柏香小位村里稱王稱霸的。小時(shí)候的'我是那種“三天不打就上房揭瓦”的孩子，爺爺怕我把家“毀”了，就給我不知從哪弄了一個(gè)木質(zhì)軟皮彈弓，讓我拿著出去玩兒。就這樣，我被“趕”出來(lái)了。
每當(dāng)我拿起彈弓之時(shí)，村里的小孩可就不安全了。因?yàn)槲揖拖褡兩堃粯釉诓輩仓新穹�。第一個(gè)過(guò)來(lái)是一個(gè)五六歲的小朋友，但我可不管他多大，都是同樣的下場(chǎng)。我隨便撿起一顆“子彈”放在皮布上，閉上一只眼睛，用力一拉，放手“嗖”的一聲�！白訌棥憋w了出去。整個(gè)過(guò)程雷厲風(fēng)行，無(wú)有一點(diǎn)差錯(cuò)。但“子彈”卻飛偏了，飛到了爸爸的頭上，于是少不了一頓皮肉之苦了。
雖然拿著它總倒霉，但念在它是和我一起出生入死的好朋友，就讓我們一起風(fēng)雨無(wú)阻地走下去吧！
記憶的作文13
“轟”的一聲巨響，房屋突然倒塌，來(lái)不及逃脫的人只好葬身在這次的地震中，包括那個(gè)剛生下孩子的母親，連孩子長(zhǎng)什么樣都沒(méi)見(jiàn)到，就遭遇到這次的大地震！
漸漸地，地震停止，這座大樓里傳來(lái)一陣哭聲，這座大樓的幸存者——那個(gè)剛出生的孩子。救災(zāi)人員剛把她救出來(lái)，還不知道把這個(gè)孩子送到哪里去，突然來(lái)了一個(gè)男人，搶過(guò)孩子，獨(dú)自離開(kāi)，救災(zāi)人員只好把那個(gè)男人當(dāng)做這個(gè)孩子的父親。
那個(gè)孩子在那個(gè)男人的'懷抱里睡著，那個(gè)男人的臉上也是一片的慈祥，把她帶回了一個(gè)別墅里，門(mén)口大大的兩個(gè)字印入眼前——韓家。那個(gè)男人把孩子交給了一個(gè)身穿仆人裝的婦人，跟她交談了幾句，依稀聽(tīng)到“倒塌”“小黎”等詞語(yǔ)，那個(gè)婦人不僅有些傷心，跟那個(gè)男人互相安慰了幾句。
那個(gè)孩子日益長(zhǎng)大，變得無(wú)比的清秀和可愛(ài)，我們的故事就發(fā)生在那個(gè)孩子長(zhǎng)大后的事。
記憶的作文14
春節(jié)，家家戶戶都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。今年的春節(jié)我過(guò)得特別有意思，直到今天我還記憶猶新。
早晨，我們一家人忙開(kāi)了。中午爸爸在大門(mén)貼春聯(lián)，而我就給爸爸幫忙貼‘福’字，我正要把‘�！仲N在門(mén)上。爸爸連忙阻止了我說(shuō)：“福字要倒貼，就是福的諧音，福光臨我們家了，春節(jié)貼春聯(lián)有喜慶、才氣、吉祥之意。”我一聽(tīng)恍然大悟，趕緊把‘福’字倒貼了。
晚上，廚房彌漫著香氣，一桌豐盛的年夜飯呈現(xiàn)在我眼前，看得我直流口水。卓中間放著紅燒魚(yú)，表示年年有余。我們歡歡喜喜地坐在桌子前面，津津有味地品嘗著年夜飯。全家人其樂(lè)融融，家里充滿了幸福的味道。
吃完飯，我們還收看了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，那迷人的舞姿，悠揚(yáng)的歌聲，滑稽有趣的.笑話，精彩的相聲小品……讓人看了流連忘返。
春節(jié)和爸爸走親戚，期間幾乎家家都在酒醇中泡著，在香味中浴著，盡享人生的樂(lè)趣和親情的快樂(lè)！
春節(jié)，我過(guò)得非常高興，非常開(kāi)心！
記憶的作文15
其實(shí)在我們的記憶中，總有一些人難以忘懷，總有一些事刻骨銘心，總有一些情戀戀不舍。它不斷地帶給我們快樂(lè)，帶給我們溫暖，帶給我們希望，它們或者帶給我們煩惱，帶給我們糾結(jié)，帶給我們悲傷。它們改變著我們的思想，影響著我們的生活，書(shū)寫(xiě)著我們的人生。
成長(zhǎng)就是你主觀世界遇到客觀世界之間的那條溝，你掉進(jìn)去了，叫挫折，爬出來(lái)了，叫成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，我特別頑皮，有一次，竟然把墨水濺到了老師的白襯衫上，我低著頭等待老師的批評(píng)。老師卻和顏悅色的`說(shuō)：“早知道你今天要給我墨水用，為什么不通知老師穿黑色的衣服來(lái)呀？”老師笑了，我也笑了，咋又怎么幽默的老師啊！
雖然是抹不掉的記憶，但我覺(jué)得，這更是抹不掉的人，記得老師這樣評(píng)價(jià)我：剛開(kāi)學(xué)因?yàn)槟阏{(diào)皮，我對(duì)你進(jìn)行了批評(píng)，開(kāi)學(xué)那么久，你的毛病雖然沒(méi)有全部改掉，但是，令老師欣慰的是，你取得了很大的進(jìn)步，你是一位充滿了智力的孩子，老師希望你能再接再厲，爭(zhēng)取更上一層樓！不畏將來(lái)，不念過(guò)往，秉持心氣，何懼遠(yuǎn)方。
不迷戀過(guò)去，不奢望未來(lái)，青春，就是現(xiàn)在。
抹不掉的記憶，抹不掉的人，回想起這些過(guò)往，淚水不自覺(jué)的流了下來(lái)......
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