記憶的作文4篇(通用)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的記憶的作文4篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
童年像一幅五彩斑斕的畫，貼在記憶猶新的墻壁上，好些地方已淡得看不出線條和色彩來(lái)了，而童年的趣事卻如同那山間淙淙的小溪，帶著美好的回憶，歡快地流向遠(yuǎn)方。
那是一個(gè)下午，媽媽買了好多菜回來(lái)，有紅紅的`西紅柿，翠綠的大蔥，紫色的茄子，還有圓溜溜的土豆，媽媽讓我把這些菜洗了，然后就去上班了。我看了看這些菜，洗起來(lái)還真得費(fèi)很多時(shí)間，我便想還有什么辦法能快速把菜洗好呢，經(jīng)過(guò)一陣冥思苦想，忽然，我看見了洗衣機(jī)，媽媽不是用它洗衣服嗎，而且洗得又快又干凈，用它洗菜也一定會(huì)錯(cuò)不了。
于是，我把菜從袋子里倒了出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地，輕輕地放進(jìn)了洗衣機(jī)，生怕弄壞了它們。放好后，我蓋上了蓋子，忽然，我發(fā)現(xiàn)了旁邊的洗衣粉，便拿了一些扔了進(jìn)去，蓋好蓋子后，我通上了電源，又轉(zhuǎn)動(dòng)了開關(guān)。轟———洗衣機(jī)開始工作了，我便離開了，做我喜歡做的事了，大約半個(gè)小時(shí)后，我回來(lái)了，此時(shí)洗衣機(jī)也停了下來(lái)，我把蓋子打開了，從里面拿出一個(gè)土豆，它呈白黃色，顯得十分干凈，我高興極了，土豆可是最臟的呀，大蔥成了兩半，茄子也被削出了一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，西紅柿呢，我到水里撈了撈，西紅柿怎么不見了呢？把水放出去可能就找到了，我轉(zhuǎn)動(dòng)了放水開關(guān)，紅紅的水夾著泡沫流出來(lái)了，我嚇了一跳，這水怎么變色了，等水全流出來(lái)后，我再往洗衣機(jī)里望，哪還有西紅柿啊，都被攪成水了......
童年是天真的，也是美好的，這件有趣的事，它像一個(gè)會(huì)發(fā)出彩光的星星，珍藏在我記憶的銀河里。
記憶的作文 篇2
要說(shuō)她是我的好朋友真的不足為過(guò)，甚至都可以用親人形容我們的關(guān)系了。剛開始是在五年級(jí)的時(shí)候，她轉(zhuǎn)到了我們班。她也是那種剛開始不認(rèn)識(shí)的時(shí)候?qū)φl(shuí)都冷冰冰的。后來(lái)熟悉了又瘋瘋鬧鬧的人。她被老師安排在我的后面。那天下了很大的雪，窗戶上的霧氣朦朦朧朧，下課我獨(dú)自一人站在門口，可是突然被一個(gè)正在玩鬧的學(xué)生給推倒了，正好被她看見了。她小跑著過(guò)來(lái)把我給扶起來(lái)，我對(duì)她說(shuō)謝謝，她也還給我了一個(gè)不客氣。她在說(shuō)話的時(shí)候笑得很甜，雖然天氣寒冷，但身材有些矮小的她穿著棉襖并不覺得冷，反而特別可愛。從那時(shí)起，我們也漸漸在一起聊天了。
每天早晨在學(xué)校門口遇見都會(huì)打招呼;放學(xué)時(shí)也會(huì)和對(duì)方說(shuō)再見;上課時(shí)誰(shuí)沒帶書對(duì)方就借什么書;誰(shuí)不會(huì)什么對(duì)方就盡自己所能的去幫助什么，不過(guò)從那件事起我就對(duì)她產(chǎn)生了依賴。那天在學(xué)校，因?yàn)椴恍⌒氖稚仙砩隙紳裢噶�，渾身都要凍得僵住了，她卻給我?guī)?lái)了一絲溫暖，她把她的圍巾和手套都給我戴上，然后握著我的手用自己呼出來(lái)的熱氣使我的手暖和。我對(duì)她說(shuō)謝謝她卻只給了我一個(gè)讓我放心的微笑說(shuō)：沒關(guān)系的，我們是好朋友嘛，我這樣做是應(yīng)該的。
說(shuō)實(shí)話我被她的所做所言而感動(dòng)了，至少我知道，她把我當(dāng)成了她最好的`朋友�？墒堑诙�，她沒有來(lái)上學(xué)，原因是發(fā)燒感冒了。這一切都是因?yàn)槲遥賮?lái)學(xué)校的時(shí)還和我說(shuō)沒關(guān)系�？上�，時(shí)光總是短暫的，時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，天下沒有不散的宴席，畢業(yè)時(shí)我們分開了。后來(lái)，她隨她的爸媽到別的地方上學(xué)了，也再也沒有和我們聯(lián)系了。只是聽別的同學(xué)說(shuō)她過(guò)的挺不錯(cuò)。這我也就放心了。
記憶的作文 篇3
集市外是文具店，每天都有絡(luò)繹不絕的人進(jìn)進(jìn)出出。我想起，曾經(jīng)我也是其中的一員。
哥哥早知道我對(duì)卡片多么酷愛，只是不敢向父母提出。在一次陰天中，我和哥哥佯裝向父母提出申請(qǐng)去書店，便溜了出去。
街邊店鋪大都關(guān)門了，只有少數(shù)店鋪還亮著燈。樂(lè)山不像成都一樣科技發(fā)達(dá)，卡片這玩意兒算罕見的罷。進(jìn)過(guò)這家店，一個(gè)架一個(gè)架的`看，卻始終看到的是一支支筆，一個(gè)個(gè)橡皮，一支支修正帶，沒有一個(gè)關(guān)于玩耍的物品；問(wèn)過(guò)那家店，老板娘皺眉的表情一臉詫異，哥哥讓老板找找，卻一片卡的碎片也沒有找到。走過(guò)那家店，哥哥便在每個(gè)架子深處找了又找，的確不見蹤影，便灰溜溜的離開了店。
就在走出這條街時(shí)，對(duì)面一家大文具店奪目，我便抱著最后希望，拉著哥哥猛地向前跑去。人排隊(duì)滿了，進(jìn)二樓玩具區(qū)已經(jīng)是進(jìn)退難。當(dāng)邁上第一階階梯，哥哥見沒人追上來(lái)，便飛奔到二樓。終于在一個(gè)卡片架子上找到了一盒夏季限定版的，他不緊不慢地說(shuō)著，讓我挑選最喜歡的卡片帶走，他說(shuō)他身上有錢。
出了店，便滿載而歸�；丶业穆飞险勑︼L(fēng)生。剎那間，烏云散了，天空瓦藍(lán)，云朵白皙。在這樣的環(huán)境下，我們打開了包裝，一起玩著。
到了家，卡片也成了我們的懷念。到了家才明白，卡片是不會(huì)變舊的。
記憶的作文 篇4
金秋九月，我們告別了小學(xué)六年時(shí)光，懷著對(duì)初中的憧憬，我邁入了中學(xué)的大門。
剛開學(xué)一個(gè)星期，我就被初中的“表面現(xiàn)象”所迷惑了：豐富的課程，可愛的同學(xué)，幽默的老師……我完全沉浸在這種充實(shí)的生活中了，以為再也沒有考試這種殘酷的現(xiàn)實(shí)。
可是好景不長(zhǎng)，老師撕下了一套試卷作為“周練”。我當(dāng)時(shí)也沒想太多，周練，顧名思義，一周練一次筆嘛！有什么好練的，于是，我就不以為然地接下了這張?jiān)嚲恚瑵M不在乎地做了起來(lái)。
我寫試卷的速度一向很快，還沒打鈴我就全寫完了，我一看，呦，這么簡(jiǎn)單的試卷也拿來(lái)給我周練，簡(jiǎn)直太小瞧我了。沒怎么檢查，我就迅速交了卷。
似乎天公不作美，才放學(xué)就下起了傾盆大雨，學(xué)校門口雖然有紅綠燈，但似乎一點(diǎn)兒也不起作用——一條人來(lái)人往的馬路上堵得水泄不通，什么汽車、電動(dòng)車、自行車，一齊往外頭擠，大門口，馬路邊，有穿著雨衣接孩子的人，也有急著回家吃飯的路人。我足足花了半個(gè)小時(shí)，才從“困境”中解脫出來(lái)。
下午上學(xué)時(shí)，仍然是這么大的雨，路邊的`桂花樹似乎也沒有了生機(jī)，耷拉著樹枝，一副病怏怏的樣子。
到了學(xué)校，老師青著臉，將改完的試卷往講臺(tái)上一扔。銅鈴般大小的眼睛掃視過(guò)每一個(gè)人，我禁不住出了一身冷汗，再也神氣不起來(lái)了。等拿到了試卷，我才真正傻了眼——我居然只得了76分，后面的大題目幾乎一條也沒有對(duì)！我驚呆了，以至于剩下的語(yǔ)文、地理、生物一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。
放學(xué)的路上，我背著沉重的書包，獨(dú)自走在陰暗的馬路上，心情悲憤到了極點(diǎn)。突然我一抬頭，一撮黃色映入了我的眼簾，什么？居然是那株耷拉下來(lái)的桂花！我驚呆了。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后，它是那樣的秀氣。那樣的瀟灑，似乎忘記了剛才的不快。
是啊，金桂經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮后變得瀟灑、秀氣。而我經(jīng)歷過(guò)失敗后就沉下去了，花亦如此，人為何不能？
記憶深處的那株金桂，給了我力量，給了我勇氣。