記憶作文實(shí)用（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的記憶作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶作文 篇1
平�！翱蓸冯u翅”都在飯館吃的，太貴了，想在自己家里做一次“可樂雞翅”，今天終于機(jī)會(huì)來了。
下午放學(xué)回家后，我興奮極了，不光是吃雞翅，而且還讓我親自下廚做呢。書包放在床上，就興奮地對(duì)媽媽說：“我們?nèi)コ匈I可樂雞翅的材料吧！”我們來到超市，先挑了一瓶可口可樂，一袋子雞翅，還有蔥、蒜、老抽、白糖、生姜、大料……很快回到了家。
回到家之后，我穿上圍裙，走進(jìn)了廚房，拿起盆子，倒了一盆水，媽媽告訴了我：“要把雞翅洗干凈，才能開始做。”拿勺子在盆里弄來弄去，洗干凈了，把雞翅放到一個(gè)盆子里。切好了蔥、蒜、生姜，找來了鍋，倒上了油，打開了火，等著油紅后，把雞翅放進(jìn)炒鍋，鍋里發(fā)出了可怕的.聲音，我對(duì)媽媽說：“你來炒吧！”我生怕燒到我，媽媽說我是個(gè)“膽小鬼”。我把媽媽的勺子搶了過來，我上炒、下炒、左右炒，雞翅發(fā)起了黃，我把老抽倒了進(jìn)去，可樂、白糖、大料、生姜、鹽都放了進(jìn)去，我很累，坐了一會(huì)兒，大約十五分鐘過去了，香味一下就傳了出來，媽媽笑了笑說：“味道不錯(cuò)喲！就是差點(diǎn)糊了�！蔽覀兊目谒髁顺鰜�，看著自己親手做的“可樂雞翅”，心里美滋滋的。
媽媽嘗了一下，說：“真好吃”。我和妹妹也狼吞虎咽地吃了起來。
記憶作文 篇2
坐在教室里，看著黑板上那蒼勁有力的板書，我仿佛又回到了兩年前。
期末考試的前幾天，我們的班主任董老師走進(jìn)教室，伴隨著一聲“上課”，我的心怦怦直跳，我這個(gè)近視眼又忘記帶眼鏡了，如果看不見黑板上的字怎么辦？上次已經(jīng)有過這樣的一次經(jīng)歷，老師可要批評(píng)我了。正當(dāng)我在擔(dān)心時(shí)，董老師看了我一眼，慢慢轉(zhuǎn)過身開始寫課題了�？床磺遄�，也就回答不出來問題，董老師一定會(huì)看穿的。我的心又揪起來了，手在心里畫十字，眼睛緊緊盯著老師的右手，哇！董老師寫的字又大又有力，連我這個(gè)近視眼也能看得一清二楚。我心里可高興啦，可轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)��！昨天董老師生病剛好啊。
這讓我想起昨天的事：昨天數(shù)學(xué)課鈴聲早已響過，可董老師還遲遲沒來，我們覺得很奇怪，董老師每天都是早早就到校的，今天這是怎么了？“咚－咚－咚－”一陣沉重而又緩慢的腳步聲由遠(yuǎn)而近……不一會(huì)兒，董老師出現(xiàn)在我們的眼前，“噓！”底下一陣竊竊私語，只見董老師臉色蒼白、眼睛紅腫，還不時(shí)地 的 打哈欠。原來，董老師重感冒，昨晚又沒睡好，為了不影響上課，她還是堅(jiān)持來上課了。昨天那節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽得都非常認(rèn)真！沒有人講話也沒有人走神，大家都知道珍惜董老師帶病為我們上的.這一課。想到這里，我心里一震，我清楚的記得昨天董老師板書時(shí)，不像平時(shí)那樣蒼勁有力。今天這是？
一年后的一天，我和董老師在聊天時(shí)提到了這件事，證實(shí)了我的猜想，她那天看了我一眼，已經(jīng)猜到我沒戴眼睛，為了不揭穿我，她特意用力寫大字，好讓我以及那些后排的同學(xué)能看清楚板書。那時(shí)，我的眼睛早就濕潤(rùn)了！
每當(dāng)看到黑板上董老師那蒼勁有力的字跡時(shí)，我都會(huì)想起黑板上的故事，它讓我終身難忘！
記憶作文 篇3
閉上眼睛，在想，是不是，你還在？
你走了，回不來了。我突然開始恨你了，你走了，留下了獨(dú)自懊悔的我閉上眼睛，讓眼淚死流。思緒回到了幾年前。
那時(shí)候的你，嘮嘮叨叨又高高在上。似乎在你眼里，只有你自己。那時(shí)候的我，在心里把你稱作“老妖婆”。也許，我們的故事從哪里開始。那一天平凡到我都不愿去提起，但是就從那一秒開始一切都變了。那一天，那一天我再也不想提起的那一天。那是一個(gè)下午，母親打電話讓我趕快回家。我雖不解，但是還是老師請(qǐng)了個(gè)假。剛到樓底看到母親和父親神色悲痛。“同同啊……回去吧�！备赣H含著淚水，開口。我的腦子開始轟鳴，我的心理陰影知道也許發(fā)生了什么？。但是我不敢去猜想。還未張口，母親就抱住了我“你奶奶病危了”一下腦子里有根弦，斷了。
后來連夜趕回老家，他們講的什么，我全都聽不見。我的腦子里只有一個(gè)想法――讓你活著。等我，等我回去看你最后一眼。冷汗涔涔，手漸漸握成一個(gè)拳頭。努力的控制自己不去想。還是控制不住自己。電話鈴聲響了響，我仍沒有抬頭。“好……知道了……”父親沙啞的聲音響起，燙進(jìn)了我的心里�！白吡恕备赣H突然開口，盯著我�！鞍 蔽艺囟⒅赣H“你奶奶，走了�！睖I水，還是決堤了。
到了老家，我像瘋了一樣沖進(jìn)靈堂。但是，看著靈堂中間那純黑的.棺木，膽怯了。有什么用呢？你走了啊，回不來了啊……自嘲地牽牽嘴角。天，是黑的�！八o你留了東西”堂哥遞給我一個(gè)小巧的絲絨盒子。“不要”我轉(zhuǎn)身就走�！八o你留了東西！”語氣里帶著顯而易見的恨意。嘆了口氣，接過，打開。一枚小小的翡翠。愣了，說實(shí)話，并不是什么值錢的東西。只是，這是我出生前，她為我準(zhǔn)備的禮物。后來，我降生，她看了我一眼，便把這東西拿了回去。
我以為，她用十二年改變了自己，后來，我發(fā)現(xiàn)，不過是我用了十二年讀懂了她。
記憶作文 篇4
臨沂，書法培訓(xùn)。
有頭發(fā)花白的爺爺，有朝氣蓬勃的后生，也有跟我一般大的孩子們。他們?cè)陟o靜地寫字。時(shí)而與同桌交流，時(shí)而嘆一聲字的難寫，時(shí)而站起來走動(dòng)走動(dòng)，贊一聲別人無可挑剔的筆畫……就這樣，一百零九個(gè)寫毛筆字的人們因?yàn)楣餐瑦酆镁墼谝黄�，靜靜地寫字，一直寫了三天。我，只是其中的一個(gè)小孩子。
才寫了一天，手指就受不了了。一是寫字時(shí)間長(zhǎng)，二是抓筆的姿勢(shì)不對(duì)。我揉了揉指頭，委屈地對(duì)自己嘟嘟嘴。繼而又對(duì)自己說，大書法家獻(xiàn)之小時(shí)候攥筆他爸爸抽都抽不走呢，這一點(diǎn)委屈都受不了，還談什么寫字呀。于是咬咬牙，繼續(xù)奮斗。
寫字第二天，有人說我寫的字不夠硬氣；也有人不住地夸贊我的字秀氣水靈。我不作聲，夸獎(jiǎng)無須驕傲，批評(píng)不必氣餒——對(duì)于人們指出的錯(cuò)誤，卻完全不知道要怎樣去改正。我寫的弧彎勾一筆寫成怎樣也寫不出角，就那樣趴趴著，像駝背的公公。正急得滿臉通紅，這時(shí)有人走了過來，“要學(xué)會(huì)運(yùn)用筆尖的力量�！币粋�(gè)叔叔和藹地笑著，輕輕地跟我說。心里突然感到很溫暖，于是緊緊地咬著牙開始練。筆尖、筆尖、筆尖。他看到我認(rèn)真的樣子，又緩緩地說道：像這個(gè)弧彎勾，練著一筆寫下來，只是在勾的'地方停一下角就出來了，再直直地往上挑就成。我努力地練著，還是寫不出來。他又笑了，說：不要停，不要收筆，不要刻意地出角。繼續(xù)試，還是寫不到位，看著字帖上勾的瀟灑和帥氣，我又漲紅了臉�！皼]關(guān)系，不要想著往下走……試試看……”幾番折騰，我突然感到自己得到了一股勁，正如叔叔說的，筆尖走了條弧線，用手指去帶動(dòng)其轉(zhuǎn)動(dòng)，線條立刻就出來了。當(dāng)我寫出第一筆瀟灑的勾時(shí)，叔叔笑了說，這孩子挺聰明。我活動(dòng)活動(dòng)手指頭，酸脹感從指尖流向心窩，嘴上卻笑了。
后來有更多的人來向我指點(diǎn)迷津：寫字要全神貫注，恨不得全身的勁都往紙上寫；寫字時(shí)要瞅準(zhǔn)了筆尖，每一筆都要惦記著筆尖的走向；知道不，寫字好的高手光單單一個(gè)捺筆都練了兩年呢，兩年還覺得欠功夫，所以勤奮是根本——小姑娘啊，你年紀(jì)還小，要多多努力，要好好寫！聽到每個(gè)人鼓勵(lì)的聲音，收到每個(gè)人開心的笑容，我攥筆更有勁了，指頭一刻也沒有不緊張過……
最后一天，要評(píng)出第一名，第二名和第三名。
“經(jīng)國文章承舊業(yè)，專誠功績(jī)煥新猷”，這一幅聯(lián)，整整練習(xí)了三天，這里面有老師的指點(diǎn)，有自己的感悟，也有練習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)心情，或是感動(dòng)，或是欣喜，或是低沉，或是無奈……慢慢地我把整個(gè)的記憶都寫到了作品里，把心寫到了作品里，把自己也寫進(jìn)了作品里。
第四名。我不是很滿意于這樣的成績(jī)，但我相信自己已經(jīng)達(dá)到了此時(shí)最好的水平，無怨無悔。
坐上回家的車子，我揉了揉發(fā)脹發(fā)酸的手指，無聲地笑了。
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