記憶的作文3篇【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的記憶的作文3篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
在我的心底，一直有一個(gè)聲音，縈繞在心坎——外婆的懷中，令人懷念的童謠，伴隨著我的成長……
兒時(shí)的我，天真無邪地奔跑在外婆的小園子中。已至暮春，陽光無限地鋪在大地上，暖洋洋的，舒服極了。紅通通的小番茄掛在枝頭，就像一顆顆紅寶石，輕輕地摘下一顆，放入口中，甜甜的，酸酸的，可好吃了。我不住地笑著，跑著，跳著，卻并沒有注意到腳下那條長長的藤蔓，只聽“撲通”一聲，我被絆跤了，與大地媽媽來了個(gè)親密接觸，我的淚水在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)。我趔趄著向外婆坐的藤椅走過去，外婆也急急忙忙地跑了來：“呀！怎么了？是不是摔著了？”我二話不說，一頭撲向她的懷抱中，哇哇大哭�！鞍ィ麓慰梢L些記性了，看著路走，小心一些哦！”說著，外婆輕輕地抹去了我腮邊的淚水，一把將我抱了起來，坐在藤椅上。她抓起我的雙手，伸出我的二指，點(diǎn)在一起，“飛”了起來，嘴中輕哼：“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)飛，飛到外婆家的菜園里……”我不由破渧為笑，和外婆做了一個(gè)親密的動(dòng)作，仿佛世界的一切都是燦爛的，充滿了溫度。一句小小的童謠，在外婆的引領(lǐng)下，融入了我稚嫩的童聲，在園子里回響，輕輕地叩響我的`心門，蝴蝶、花兒、春風(fēng)、暖陽……都把自己濃濃的愛意獻(xiàn)給了外婆，外婆將那愛意注入了手掌，集中在那個(gè)簡單而又含有深意的動(dòng)作上，傾注在我的身上，融化在我的心里……
“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)飛，飛到外婆家的菜園里……”每當(dāng)我聽到長輩們唱起這支童謠時(shí)，心里總有一種說不出的滋味。腦海中有外婆對我沉甸甸的愛，她抱著我，哼著童謠，在園中曬著暖陽，溫暖的不止我的身體，還有我幼小的心靈……
時(shí)光清淺，歲月無聲，外婆的兩鬢已長出了條條銀絲，我也高了不少，可只要相聚，外婆還是一如既往的慈愛、和藹，喜歡將我摟在懷里，哼著童謠，傳遞無限的關(guān)愛。我好想和她共同坐在那張古老的藤椅上，相擁看日出與夕陽……
“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)飛，飛到外婆家的菜園里……”這首童謠伴隨我成長，更是我記憶深處無法忘懷的聲音！
記憶的作文 篇2
打開我的“珍藏庫”，里面有許許多多五顏六色的記憶。
第一次上學(xué)，媽媽幫我背上了小書包，我拉著媽媽的手叫她送我去學(xué)校，媽媽卻蹲下身，說：“寶貝，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該自己去上學(xué)了。昨天報(bào)名時(shí)，媽媽已經(jīng)帶你走過一遍了。還記得怎么走嗎？知道教室在哪嗎？”盡管我當(dāng)時(shí)還聽不大懂，卻還是傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我小心翼翼地踏上了人生的第一段路。這便是我充滿希望的綠色記憶。
從小，她就一直在我身邊，我們倆幾乎形影不離。對于我，她有著很多身份，是我的鄰居兼同學(xué)兼好友。我們彼此從不拘束，想說什么就說什么，想干什么就干你什么。我們一塊上學(xué)，一起寫作業(yè)，一同玩游戲，感情好得不得了，幾乎從不吵架。雖然現(xiàn)在我們不在同一所中學(xué)讀書，我和她每周周末都要聚一聚，聊聊天，逛逛街。她，是我美好的童年的橙色記憶中的`女一號(hào)。
有一天，我因?yàn)樨澩娑浟嘶丶�，到晚上九點(diǎn)多鐘，才拉著好朋友陳維揚(yáng)回家。我以為有同學(xué)在，老媽會(huì)給我面子不打我。誰知，她還是怒不可遏，把我的手臂掐得青一塊紫一塊。陳維揚(yáng)默默地坐在沙發(fā)上，將這一切盡收眼底。我當(dāng)時(shí)氣極，但事后一想，老媽打我是為我好，讓我長記性。這樣，我又多了一個(gè)刻骨銘心的黑色記憶。
藍(lán)色的、白色的、灰色的、靛色的……一段段五彩繽紛的記憶像天上的繁星，時(shí)而閃現(xiàn)，時(shí)而隱藏。我要好好地珍藏它們，并不斷地收集“新成員”。
記憶的作文 篇3
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽送我一根跳繩。它是粉色的，很簡單，沒有記數(shù)的功能。媽媽說那些五花八門的跳繩往往都華而不實(shí)！
拿起繩子，我有點(diǎn)不知所措：是先抬腿還是先“舞動(dòng)”繩子呢？爸爸看出了我的小緊張，他找來一跟普通的繩子，兩只手抓住繩子的兩端，把繩子的中央放在小腿肚的位置，然后膀子一揮，繩子動(dòng)了起來，雙腳也跳了起來。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……
我也學(xué)著爸爸的動(dòng)作跳起來，并在心里記住爸爸教我的方法，可是，我連兩個(gè)都跳不起來，繩子一會(huì)纏到我的.腳，一會(huì)打到我的胳膊。我疼的哇哇直叫，埋怨繩子總是跟我作對。爸爸說慢慢來，找到技巧的同時(shí)還要協(xié)調(diào)好動(dòng)作。
我又認(rèn)真的練了起來，當(dāng)繩子快要降落時(shí)，我就高高的抬起雙腳。爸爸在旁邊說腳不要抬得太高，繩子會(huì)像小鳥一樣穿過你的腳底。我繼續(xù)找竅門，跳得滿頭大汗。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……七個(gè)，八個(gè)。我終于能連著跳了。我開心極了。爸爸給我豎起了大拇指。
謝謝媽媽送我的跳繩，并讓我懂得有些事物不能只看外表。也謝謝爸爸教會(huì)我跳繩，并讓我懂得遇事要?jiǎng)幽X筋找竅門。
我還要跟爸爸學(xué)跳一次腳，繩子轉(zhuǎn)兩圈的本領(lǐng)呢！
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