記憶作文(經(jīng)典8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的記憶作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
“藍(lán)天碧海青山，海鷗天際飛旋……”聽(tīng)著這首熟悉的校歌，不禁回想起自己已經(jīng)來(lái)到楓葉這個(gè)學(xué)校一年了，在這一年里，我學(xué)到了許多，也成長(zhǎng)了許多……
當(dāng)初，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，是因?yàn)榘职峙笥训耐扑]，于是我在開(kāi)學(xué)后轉(zhuǎn)到了這里，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，新的一切……
不過(guò)值得慶幸的是，這里的老師很和藹，同學(xué)很友善，大家都互幫互助，在大家的幫助下，我很快熟悉了校園，交了許多新的朋友，學(xué)習(xí)了很多新的事物。
學(xué)校的課程非常豐富，除了日常的課程，還有很多的選修課，有足球、籃球、羽毛球、擊劍等運(yùn)動(dòng)類(lèi)項(xiàng)目，也有書(shū)法、樂(lè)器、國(guó)際象棋等文藝益智類(lèi)項(xiàng)目。選修課豐富了大家的生活，同學(xué)們通過(guò)選修課學(xué)習(xí)了很多課外的知識(shí)，豐富了自己的頭腦，學(xué)習(xí)了很多特長(zhǎng)，為以后的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。
這次寒假我去了美國(guó)，得知了在國(guó)外許多大學(xué)，看中的并不只是成績(jī)，還很看重學(xué)生的特長(zhǎng)，體育，和為社會(huì)實(shí)踐(就是義工)。而這些，學(xué)校恰恰幫助我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，選修課，讓我們有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，體育課學(xué)校又為我們提供了許多體育器材，讓我們進(jìn)行充分的體育鍛煉。而在假期，學(xué)校又會(huì)供我們一張表去記錄自己做的社會(huì)實(shí)踐，義工主要包括去父母的公司打工，參加社區(qū)的活動(dòng)等。我們可以把自己做得社會(huì)實(shí)踐記錄在表上作為以后的.一個(gè)證明。這些都為我們的將來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大家來(lái)這里上學(xué)，大都是為了出國(guó)，而出國(guó)最為重要的就是英語(yǔ)了，學(xué)校每天安排三節(jié)英語(yǔ)課，還請(qǐng)了知識(shí)豐富，有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的雙語(yǔ)老師和外教老師老教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在雙語(yǔ)課上，老師會(huì)教我們國(guó)辦校的英語(yǔ)書(shū)，楓葉自己的英語(yǔ)書(shū)和典范英語(yǔ)。在外教課上，老師一般會(huì)用和我們互動(dòng)，做游戲等方式來(lái)教我們書(shū)本上的知識(shí)和語(yǔ)法，讓我們有興趣去更深入的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而學(xué)校獨(dú)特的英語(yǔ)教材，讓我們能更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
除了學(xué)習(xí)之外，學(xué)校還有很多的活動(dòng)，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了用手語(yǔ)展現(xiàn)校歌、楓葉好聲音的歌唱比賽、萬(wàn)圣節(jié)的化妝表演等有趣的活動(dòng)。本學(xué)期又舉辦了物理紙橋梁制作、集體詩(shī)朗誦比賽、英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)、校慶等活動(dòng)。在活動(dòng)里，大家都拿出自己最精彩的一面，在活動(dòng)中，大家不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還動(dòng)手實(shí)踐，讓大家更懂得團(tuán)結(jié)互助才是集體合作最重要的。這些都將成為我人生中最精彩的回憶。
是楓葉讓我在短短一年內(nèi)學(xué)會(huì)了這么多的知識(shí)，是楓葉讓我在短短一年內(nèi)交到了許多新朋友……
感謝學(xué)校讓我擁有了這些難忘的回憶，感謝學(xué)校讓我有平臺(tái)來(lái)發(fā)展自己，感謝學(xué)�！�
記憶作文 篇2
葉底吹來(lái)歲月的風(fēng)，樹(shù)梢流過(guò)記憶的云。雨穿透空氣，清寒凜冽，落在枯葉上，吻著她那憔悴的心�！}記
能否騎著木馬，浪跡天涯？能否用一滴眼淚將你融化？能否用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制情感？能否用記憶，將你抹化？
很多時(shí)候記憶是美好的，但也有很多時(shí)候。
一張黃瘦的，哭喪的臉，一頭凌亂的頭發(fā)，一身早該換了的衣服和一雙早已看不出什么顏色的鞋。這就是我。哪個(gè)記憶中的我！
夜很靜，夜很深。
別吵了，你們?cè)僖膊怀沉�，好嗎？我不由的落下眼淚。咚'的一聲，像是什么東西給摔碎了，接著傳來(lái)了父母的爭(zhēng)吵聲。我連忙沖出臥室，舉著瓶子的父親說(shuō)著；我要砸死你這個(gè)臭女人。這時(shí)的自己真的很無(wú)助，無(wú)奈，淚水像泄洪一般涌出來(lái)。我撲通一聲跪倒在地上，抱著父親的腿苦苦哀求的說(shuō)；'爸爸，不~~~別再打了。'沒(méi)人管我，他們?nèi)踊ハ嗨撼吨�。我淚流滿(mǎn)面的沖出了房間，兩眼呆呆的`望著漆黑的門(mén)外。淚水肆意的滑過(guò)臉龐滴在那絲巾上，涼涼的。他們不要我了，永遠(yuǎn)不要我了。我那滿(mǎn)是傷痕的心也越來(lái)越平淡。'我不哭，我要堅(jiān)強(qiáng)。
無(wú)奈的人，無(wú)奈的淚，無(wú)奈的回憶。
我漸漸的明白離別需要的不再是哭泣而是堅(jiān)強(qiáng)。
那蒙蒙的細(xì)雨似乎在不停的為你我的離別奏著失落的音樂(lè)，時(shí)高時(shí)低，如同我的思緒一般起起伏伏。也許只有在經(jīng)歷離別之后，才會(huì)懂得堅(jiān)強(qiáng)，
臥室里擺滿(mǎn)了鮮花，我們看著擁簇在鮮花中間你的燦爛微笑時(shí)，淚水悄悄的滑落，滴在花瓣上，清在花脈間，擴(kuò)散著鮮花的芬香，夾雜著悲涼的味道，在空氣中彌散。姐姐一句輕輕地念叨；爺爺，你老同學(xué)看你來(lái)了，你一路好走！
也不知道有多少人為這句話(huà)流下淚，不知道多少人為你的逝去傷心流淚。爺爺，我想你了！
再后來(lái)每天晚上，我都會(huì)抬頭仰望星空。我知道，那片天是我和爺爺共有的。我相信我每每抬頭對(duì)著星星說(shuō)活的時(shí)候，你一定也想我了。面對(duì)這片星空，我懂得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椴幌胱屇銥槲译y過(guò)，也不想讓自己。
堅(jiān)強(qiáng)的人，堅(jiān)強(qiáng)的淚，堅(jiān)強(qiáng)的回憶。
我們都會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大經(jīng)歷后，才明白，原來(lái)，這一路走來(lái)，失去的，懂得的，竟有那么多。
記憶作文 篇3
一叢叢小草探出嫩綠的頭，貪婪的吸取著春天的驕陽(yáng)；一朵朵白云緊緊無(wú)依依偎在藍(lán)天的懷抱中；一朵朵櫻花被柔柔的微風(fēng)搖醒了沉睡了整個(gè)冬天的清夢(mèng)。驀然回首，與你相伴的記憶，原來(lái)如此美好。
很小的時(shí)候，由于爸爸媽媽工作忙，我一直住在外公家里。小時(shí)候的事都漸漸淡忘了，如歲月的篩子將它們一一濾過(guò)。抹不去的始終是外公對(duì)我深沉的愛(ài)，永遠(yuǎn)忘不了的是外公那只古色古香的煙斗，
幼小的我印象最深就是那件從不離身的`寶貝――煙斗。普普通通的咖啡色，細(xì)長(zhǎng)的身子上已有了不少歲月的痕跡。這東西伴隨外公多年，雖有點(diǎn)舊但仍十分耐用。外公閑時(shí)就掏出它，“吧嗒吧嗒”吸幾口，每當(dāng)這時(shí)，我總愛(ài)坐在外公膝蓋上，纏著外公講故事。于是外公講“小紅帽”、講“狼來(lái)了”。我興奮的漫游在外公的童話(huà)城堡里，四周的一切都顯得美麗而神秘，而外公手中的煙斗，在我看來(lái)，像那神奇的魔杖，那廟裊裊煙霧不斷冒出來(lái)，輕盈的升到空中，一縷縷，一絲絲，再慢慢盤(pán)成一圈圈，向四周飄散。
外公有永遠(yuǎn)講不完的故事，雪恥些灰白的煙圈就在我眼里化成美麗的童話(huà)故事，飄來(lái)蕩去。回頭一看，外公正沖我笑呢，那么和藹，安詳。后來(lái)學(xué)業(yè)重了，埋頭于那些解不完應(yīng)用題，啃不完的ＡＢＣ，還得應(yīng)付大大小小惱人的測(cè)試，天天都是兩點(diǎn)一線(xiàn)的來(lái)回奔波，只有難得一周末，才有時(shí)間重溫那段時(shí)光。
我再次拐進(jìn)那條熟悉的、曾經(jīng)我幼稚的小天堂。一進(jìn)門(mén)便見(jiàn)外公躺在藤椅上，手中依然是那只煙斗，依然是那一縷縷煙霧。一切都沒(méi)變，只是外公的腰板不再硬朗，頭發(fā)不似以前黑密。盡管如此，外公那雙眼睛依舊炯炯不神，黑洞洞的眼眸就像一口干涸了的老井，只是井邊又多了幾道歲月留下的溝溝壑壑，那座曾帶給我歡樂(lè)的童話(huà)城堡也已不復(fù)存在了。
外公見(jiàn)了我，問(wèn)了我些最簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題，而我卻一句話(huà)也答不出來(lái)，在那一刻，我仿佛又回到了十年前那個(gè)天真活潑的小女孩，調(diào)皮的將空中的煙霧抓散，出神的看那煙霧幻來(lái)幻去。
如今我不再依偎在外公懷里，不再聽(tīng)外公講故事，曾幾何時(shí)，我們開(kāi)始漸漸疏遠(yuǎn)；曾幾何時(shí)，我真正理解外公的愛(ài)。想著往日溫馨，眼眶漸濕。
漆黑的天幕抹去了幾處白發(fā)，星月褪去了光輝，想起外公，那裊裊煙霧如我思緒，滲著惆悵與失落，慢慢地散去。
記憶作文 篇4
一個(gè)人可以沒(méi)有童年，但是不能沒(méi)有童心；可以任由童年的記憶蒼白，卻不能容忍那純真快樂(lè)的記憶被摧毀破壞。但無(wú)奈的是，我們趕上了一個(gè)連青春都無(wú)處安放的年代，在這樣的年代里，想為所剩無(wú)幾的童年記憶撐起一小片天空也變得舉步維艱。
“穿過(guò)廣闊天地，啦啦啦潛入深深海洋，來(lái)吧！阿童木，愛(ài)科學(xué)的好少年；善良勇敢的，啦啦啦鐵臂阿童木，我們的好朋友啊，無(wú)私無(wú)畏的'阿童木……”1980年12月，動(dòng)畫(huà)片《鐵臂阿童木》被央視引進(jìn)后，那個(gè)身世可憐、永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大且背負(fù)著拯救人類(lèi)重任的小機(jī)器人就成了80后們的最?lèi)?ài)。29年后，阿童木從熒屏飛上了大銀幕，本以為他的卷土重來(lái)能為我們?nèi)菀资軅男撵`帶來(lái)一絲撫慰，卻不料他的出現(xiàn)帶來(lái)的沒(méi)有最雷，只有更雷。
好萊塢的傳統(tǒng)勵(lì)志模式為這部電影攢出了一個(gè)再俗套不過(guò)的劇情，以至于讓人看了開(kāi)頭就預(yù)見(jiàn)了結(jié)局，所以不說(shuō)也罷。重點(diǎn)要說(shuō)的是影片的配音。據(jù)說(shuō)國(guó)產(chǎn)明星們?yōu)檫@部影片奉獻(xiàn)了“繼《海底總動(dòng)員》之后最好的配音”，為阿童木配音的徐嬌，還有為機(jī)器人配音的潘粵明和羽泉的表現(xiàn)確實(shí)也都不錯(cuò)，但張鐵林老師代言的“天馬博士”和王剛老師配音的反派“哈馬”出現(xiàn)的時(shí)候，我總是不由自主地睜大雙眼，因?yàn)槲遗挛乙徊恍⌒淖吡松駜海蜁?huì)以為自己在看《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》。
另外，《海底總動(dòng)員》至今留給我最深刻的印象依然是張國(guó)立老師扯著嗓子大喊大叫，相比之下，我倒是覺(jué)得之前被狂批的姜文老師在《超人總動(dòng)員》中的配音效果聽(tīng)起來(lái)更為舒服，不信你們?cè)偃ヂ?tīng)聽(tīng)看，扯著京腔兒透著大男子主義的超人大叔其實(shí)挺可愛(ài)的，至少比“皇阿瑪”版的天馬博士可愛(ài)得多。
“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)�！边@句年度流行語(yǔ)被羽泉搬進(jìn)了電影，確實(shí)好笑，因?yàn)闆](méi)有比這句話(huà)更適合為此類(lèi)影片定性的了。聽(tīng)說(shuō)，繼忍者神龜、葫蘆兄弟和阿童木之后，藍(lán)精靈、丁丁、希瑞也都將被搬上大銀幕，結(jié)果究竟怎樣，目前還很難說(shuō)，但有一點(diǎn)是可以肯定的，就是在電影產(chǎn)業(yè)盲目追求商業(yè)化的大環(huán)境下，有多少愛(ài)都注定無(wú)法重來(lái)，有多少哥都注定成為傳說(shuō)。
記憶作文 篇5
淙淙流水隨時(shí)間的步履傍勢(shì)而下，簇簇鮮花隨時(shí)間的推移徐徐凋謝，翩翩蝴蝶隨時(shí)間的前行消逝殆盡，而唯有記憶的烙印隨時(shí)間的淘洗愈加清晰。
時(shí)間似流星快速隕落，卻用美麗的光芒劃破夜空，在黑幕中留下華麗的烙印。時(shí)間風(fēng)化著所有的歷史，而唯有記憶在時(shí)間中留下來(lái)不可磨滅的痕跡。然而時(shí)間何其漫長(zhǎng)，然而一個(gè)生命何其短暫，生命的存在僅可以記憶的形式在生命的長(zhǎng)河中烙上不朽的印記，在那一瞬間的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去。無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，只能得到記憶的烙印所給我們及后生的一切回憶與補(bǔ)償。
知道時(shí)間似烈焰，掠過(guò)之處焚燒一切，同時(shí)留下了記憶的烙印，記憶的烙印留給的價(jià)值是無(wú)法估量的，在漫長(zhǎng)的時(shí)間中塑造的完美的回憶。
席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人�！蔽覀儚拇税兜竭_(dá)彼岸，什么都沒(méi)有帶走，所有的榮譽(yù)、恥辱與物質(zhì)等都隨生命的`流水遠(yuǎn)逝，惟有記憶的烙印深深地銘記在了這趟旅途中。
不要忘記每一絲流逝的光陰，因?yàn)樗麄兪菚r(shí)間所留下的惟一饋贈(zèng)，亦是時(shí)間所能給予的惟一。而最后你得到的一定是愈加清晰的記憶烙印，而伴隨一生的知己亦是那自己或歡愉、或悲辛、或平淡、或壯烈的回憶，與他暢聊自己的過(guò)去，或嫣然一笑、或年少無(wú)知、或云淡風(fēng)輕、或波瀾壯闊的華麗與質(zhì)樸交織融合的青綠色記憶。
既然是自己用生命刻畫(huà)的記憶的烙印，就不能忘記那一幕幕泛黃的記憶——就不能浪費(fèi)生命雖能換回的記憶，就因該讓他深深地烙在我們的心中。
歷史不會(huì)隨生命消逝；記憶不會(huì)隨時(shí)間風(fēng)化。
記憶作文 篇6
初一的生活很快要一個(gè)學(xué)期，新學(xué)校、新老師、新同學(xué)開(kāi)啟我新的篇章�？墒且股钊遂o，作業(yè)寫(xiě)到一半時(shí)，我的腦海里依然還會(huì)浮現(xiàn)那個(gè)微笑。那是潘老師的微笑，在我小學(xué)生涯里，一直用溫暖愛(ài)護(hù)我、幫助我，在我懵懂的心里種下美好的種子，開(kāi)出小花，迎風(fēng)搖擺。
還記得一年級(jí)時(shí)的我，膽小怕生，唯唯諾諾，不懂交流。最怕每周一次“在校表現(xiàn)”成績(jī)的公布，因?yàn)槲也粫?huì)表達(dá)，更不懂得如何表現(xiàn)。是潘老師，用詩(shī)歌般的語(yǔ)言引導(dǎo)我，用燦爛的微笑感化我。她從不否定我的能力，總是教導(dǎo)我做一個(gè)大方、自信、勇敢的人，在她潛移默化的教育下，我慢慢懂得了如何去用微笑待人，如何大膽地展示自己的閃光之處，如何自信地在舞臺(tái)上美麗綻放。也是這樣一次次的體會(huì)，老師的微笑深深印在了我的腦海，那樣的微笑，像母親般親切、和藹、溫柔。她的笑容很好看，你說(shuō)不出好看在哪里，但只要笑容一浮現(xiàn)，我就知道，那是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)與愛(ài)護(hù)。師生之間并不只是老師和學(xué)生的'距離，微笑在我們之間構(gòu)成某種默契，有形之外、無(wú)形之中，我變得從容起來(lái)，大膽活潑起來(lái)。就像一顆顆太陽(yáng)花種，成就了現(xiàn)在樂(lè)觀、自信、大方、從容的我。
其實(shí)我不是一開(kāi)始就喜歡文字的，我至今也想不通，為什么當(dāng)時(shí)那么不喜歡，如今那么癡迷。文字千變?nèi)f化的組合，似乎有一種魔力，讓我直抒胸懷、讓我想象萬(wàn)千，寫(xiě)文字不是爬格子，而是寫(xiě)心情、寫(xiě)歷程、寫(xiě)人生。記得那時(shí)候每個(gè)星期都要寫(xiě)小練筆，是我最頭痛的事，但是一次次的周記里，潘老師總是在細(xì)小的地方鼓勵(lì)我，告訴我好詞好句怎么用，用了有多美。就這樣，我的一篇篇稚嫩文章里，畫(huà)滿(mǎn)了潘老師鼓勵(lì)的小星星、小花朵。這些星星花朵，讓一片片平淡的草地變得生機(jī)勃勃。每一篇周記，都有她認(rèn)真寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)與鼓勵(lì)。遇到有特別精彩的，潘老師還會(huì)把我的文章讀給大家聽(tīng)，這一字一句嵌進(jìn)我的心里，如吃了蜜糖般甜。但我卻更加不敢懈怠，為了這樣像“蜜糖”般美好的微笑，我要努力向著“更好”出發(fā)。
不知道多久以后才會(huì)再遇見(jiàn)潘老師，也許等到同學(xué)會(huì)，也許在某天某個(gè)街角就會(huì)偶遇，那樣的遇見(jiàn)一定很美，我的微笑也會(huì)像她的微笑一樣，如花朵般盛開(kāi)，在臉上，在心海，點(diǎn)亮我的童年。我要告訴潘老師：若記憶成書(shū)，這微笑，便是扉頁(yè)。
記憶作文 篇7
世界上有許多種千奇百怪的滋味，但俗話(huà)說(shuō)得好“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”，每個(gè)人喜歡的滋味都有所不同，對(duì)我而言，一碗普通白粥的味道使我久久難以忘懷。
今天由于爸爸媽媽都不在家的緣故，我只能靠自己來(lái)解決溫飽問(wèn)題了，唉！這可難倒了我，以我那半斤三兩的能力只能煮一碗白粥罷了。我先放好水，倒入米，在一旁靜靜等候，心中不知為何，這個(gè)畫(huà)面竟如此熟悉，猛然一想，原來(lái)奶奶以前就常煮給我吃。
我的腦海中不知不覺(jué)浮現(xiàn)起往事的回憶來(lái)，記得以前，父母不在家，都是由奶奶來(lái)照顧我的衣食起居，而我總能在廚房中看見(jiàn)奶奶忙碌的身影，一邊準(zhǔn)備早餐，一邊打掃廚房，那時(shí)在我心中，奶奶就是我的萬(wàn)能超人。我每次走到餐桌前，總有一碗熱騰騰的白粥，這碗粥就像是由一粒粒珍珠組成的，顆顆飽滿(mǎn)圓潤(rùn)，使人看了食欲大增。不一會(huì)兒，我立即狼吞虎咽地吃了起來(lái)，像個(gè)餓死鬼似的，這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，別噎著，鍋里還有很多，沒(méi)人你跟搶�！蔽颐偷攸c(diǎn)頭，結(jié)果不幸地是真的被噎住了，奶奶急忙過(guò)來(lái)拍拍我的背，關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有怎樣，我笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)有，我會(huì)慢慢吃的�！敝�，我又開(kāi)動(dòng)起來(lái)，我很開(kāi)心，但一旁看著我吃的奶奶似乎比我更開(kāi)心。
“咕嚕咕�！�，鍋中的白米飯都跳了出來(lái)，我仿佛一下子被拉回的現(xiàn)實(shí)世界，手忙腳亂地關(guān)了火，我盛好了一碗粥，吃在嘴里，心中卻有別樣的`滋味，盯著粥看了很久，我仿佛看見(jiàn)了奶奶的笑容，這平平淡淡的粥吃起來(lái)也格外的香甜了。但又想到已經(jīng)有很久沒(méi)有去奶奶家看望奶奶了，自己總是在家中看電視或玩電腦，心中也有些苦澀與內(nèi)疚，但更多的是對(duì)奶奶的思念。
我喜愛(ài)白粥，不僅僅因?yàn)樗瞧降瓨銓?shí)無(wú)華的外表，更因?yàn)樗錆M(mǎn)了許多美好的回憶，在之中更飽含了奶奶對(duì)我的愛(ài)，以及我對(duì)奶奶的思念，對(duì)我而言，任何的山珍海味都比不上它，盡管我已經(jīng)很久沒(méi)吃到奶奶煮的白粥了，但那粥的味道一直會(huì)留在我的心中，是永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去的。
我愛(ài)白粥，更愛(ài)我的奶奶。
記憶作文 篇8
昨天在阿姨家吃火鍋，無(wú)意間抬頭看到阿姨手中拿著的，我瞅了眼那牌子，不是曾經(jīng)熟悉的大紅袍。原來(lái)不是所有的火鍋料都叫“大紅袍”......
想起從前在316-1室，不說(shuō)別的，光是吃火鍋我們的回憶就太多，太多。我們幾個(gè)湊一湊，只要十幾塊錢(qián)我們就吃的好好，我們只吃素，可是依然很好吃，記得里面的土豆和板栗最好吃了。那時(shí)，吃火鍋還有最重要的是要買(mǎi)“大紅袍”，老聽(tīng)著大紅袍，卻沒(méi)有仔細(xì)的看過(guò)那個(gè)“袍”，到底是怎么寫(xiě)的了，現(xiàn)在再也沒(méi)有機(jī)會(huì)回到從前了。
大都是娟操著大紅袍使命的往鍋里擠，還邊說(shuō)著“要不再放點(diǎn)”，凡總是附和“放，多放點(diǎn)，吃著帶勁”，而我不是特別愛(ài)吃辣但也需要辣，于是我“差不多了吧”，不能吃辣的燁上演的一幕是，擺上牛奶，說(shuō)著“不要放啦，夠啦”，那些從前，真的有趣甜蜜，還有關(guān)于我和燁搶板栗的一幕。
最難忘的要屬中秋節(jié)的那一次，我們準(zhǔn)備的史無(wú)前例的豐盛，換來(lái)的卻是，剛插上火鍋的插頭，整個(gè)電就斷掉了，是我們整個(gè)宿舍的電，我們惆悵之余，還是堅(jiān)強(qiáng)的.面對(duì)，先是我和娟去外面的旅館準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)房間專(zhuān)門(mén)去吃火鍋，結(jié)果第一個(gè)應(yīng)急措施失敗了，老板是個(gè)倔強(qiáng)的老頭，他決絕的拒絕了我們。
好在我們聰明善交際的燁燁，最終聯(lián)系了個(gè)加油站，我們美好的火鍋伴中秋夜成功的在漢橋加油站的廚房度過(guò)，還有小甜甜好吃的月餅�！岸鄠�(gè)朋友多條路”這個(gè)至理名言再一次得到了證實(shí)。
懷念“大紅袍”，懷念我們的那些吵鬧快樂(lè)的日子。
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