【必備】記憶的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的記憶的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
春天終于到來了，大雁從南方飛回來了，冬眠的小動(dòng)物們也都蘇醒了。當(dāng)然，大樹，小樹也都開始發(fā)芽了。
周六媽媽到我去姥姥家玩，姥姥家的果園里種了各種各樣的果樹，有山橘，蘋果樹，梨樹等等。還有一棵小紅果樹——金銀木，我看看這個(gè)，聞聞那個(gè)感覺到了仙境，這時(shí)媽媽喊我回家了，“怎么這么快啊，明明才看了很短時(shí)間.....”我說，“你已經(jīng)在這看了快兩個(gè)小時(shí)了”姥姥說，她倆笑我看的太癡迷了。我戀戀不舍的離開了姥姥家，走時(shí)，我和姥姥說小紅果樹開花時(shí)一定記得叫我來看看。
夏天到了，姥姥打電話來說：“你想來給果樹施肥嗎？”我高興地說：“當(dāng)然想啊，那棵小紅果樹什么時(shí)候開花��？”“哎呀！小紅果樹白色的花已經(jīng)開了，但是它們還會(huì)再開黃色的花”姥姥說。“恩，那好，等我去看看吧！”我和姥姥說。這時(shí)我媽媽推門進(jìn)來說：“你總算如愿以償了”，聽媽媽這么說我更覺得一刻也等不及了。
到了我和姥姥約定的時(shí)間了，我們帶上鏟子化肥就到姥姥家去了。姥姥先給我示范一下該怎么給果樹施肥，然后我自己開始給果樹施肥。又給果樹噴灑農(nóng)藥，然后又讓姥姥給我講了小紅果樹的故事……
秋天到了，媽媽把我送到姥姥家，哇！簡(jiǎn)直不可思議，姥姥家的'房子好像被水果大軍包圍了似的。我已經(jīng)迫不及待地想把水果挨個(gè)都吃一遍，最后我的肚子撐得都像一個(gè)大西瓜一樣了。我還有一個(gè)水果沒有吃——小紅果，因?yàn)槔牙颜f金銀果不能吃，又酸又苦。忽然我覺得有點(diǎn)失望，不能吃姥姥為什么要種這個(gè)呢？
深秋，果園里都一片蕭瑟了，唯獨(dú)小紅果樹卻依舊茂盛無比，儼然成為果園里的一顆“明星”。這時(shí)，我明白了，姥姥就是為了讓我懂得：只要努力，就會(huì)有收獲。
記憶的作文 篇2
在已經(jīng)度過的不長(zhǎng)的人生里，我儲(chǔ)存了不少記憶，有些記憶是苦澀的，它讓我銘記阻難，有些記憶是甘美的，它帶給我希望。我的記憶里珍藏著一件關(guān)于愛與美好的小事，日久更沉淀出一種清新的芬芳。
那天因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我和母親吵架了。一番爭(zhēng)執(zhí)后，我怒氣沖沖地沖出家門，拐上大街。我下意識(shí)地走進(jìn)平時(shí)常去的琴行，坐在一個(gè)僻靜的角落，凝望著玻璃窗外的街道。道路上依舊人來人往，有三口之家牽手同行的，有三兩好友勾肩說笑的，有笑瞇瞇地打著電話的……我感到整個(gè)世界仿佛只有我一個(gè)人形單影只，與這樣的情景格格不入，越想就越覺得寂寥。
于是我掏出隨身攜帶的mp3，輕柔的音樂在狹小的空間里緩緩地流淌，“and i……will always love you……”我一個(gè)怔愣，這首英文歌恰是母親平日最愛哼唱的。我不由自主地想起每當(dāng)母親哼唱起這段旋律，她微笑著的神情。母親每天為我精心準(zhǔn)備三餐，照顧我的起居，監(jiān)督我學(xué)習(xí)，她總是在默默地為我付出。然而今天早上，我卻當(dāng)著她的面摔了門。這首歌正如母親向我娓娓傾訴著她始終如一的深情，慢慢地，我的眼眶紅了。
我抬起頭，發(fā)現(xiàn)外面不知何時(shí)下起了傾盆大雨，雨水沖刷著世界，濺起迷蒙的雨霧。我正打算冒雨回家，卻聽“吱——呀”一聲，琴行的`門開了——竟是母親！我瞬間又淚濕了眼睛。母親的褲腳濕了一大片，她抖了抖頭發(fā)上的水珠，輕輕說了一句：“兒子，走吧，我們回家�！蔽衣犞赣H透露妥協(xié)的溫柔的語音，低下頭，顫抖地“嗯”了一聲，跟在母親身后走出了琴行。
大雨之中，母親擎著一把不算大的傘，還將傘面偏向我，我終于強(qiáng)忍不住，“哇”地一聲哭了出來，固執(zhí)地重復(fù)著“對(duì)不起！對(duì)不起！”母親將我一把擁進(jìn)懷里，安慰我說：“沒事的，媽媽沒事�！�
當(dāng)我回到家中，坐在床上，我突然看到了窗外那棵蒼老遒勁的梧桐樹。猛烈的風(fēng)雨摧折著它的枝條，摧落了它的葉片，它已顯得有些不堪重負(fù)。但在它壯碩的身軀的庇佑下，幾株梧桐小苗卻相對(duì)安好。
啊，這多么像母親和我呀！母親就像這棵大梧桐樹一樣保護(hù)著我這株梧桐幼苗，她為我遮風(fēng)擋雨，包容我的任性，看顧我成長(zhǎng)。而我應(yīng)該銘記她的愛與付出，彼此之間更多地理解與溝通，我應(yīng)當(dāng)更努力地學(xué)習(xí)與生活，不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步，在將來回報(bào)母親的恩情。
這是發(fā)生在平凡的生活中的一個(gè)尋常的故事，但因其內(nèi)含著的愛與美好、理解與包容，卻成為了我記憶中一抹永恒的芬芳。
記憶的作文 篇3
今天，又下雨了，除了恨雨給交通帶來不便外，我還是挺喜歡雨的。
站在走廊，那雨珠在鐵欄上滾動(dòng)，似一顆顆珍珠。這時(shí)，幾個(gè)年幼的同學(xué)跑到這邊來，企圖用手把“珍珠”接住。這熟悉的舉動(dòng)似乎在哪里見過……
“啊，下雨啦！空氣真好��！”同桌喊到�！班�，你們看那鐵欄上的雨珠，好美呀！”我說�！昂�，你們看哪，我居然接到‘珍珠’啦！”古靈精怪的前桌的她嚷嚷�！拔乙瞾斫樱蹅兛凑l接的多，凝成大珍珠！”同桌似乎不服氣地跑過去。
接雨珠還挺難的，我們都挺著手掌心，慢慢移到那要掉下來的雨珠下，用手心沾雨珠，有要讓它不掉下去，又要讓它碎。我好不容易接到一顆，她們都接到好幾顆了，我似乎有點(diǎn)緊張，手一顫，居然把原來的那顆顫掉了，我“呀”一聲叫了起來，她們都被我嚇到，連忙問我怎么了，我說我的“珍珠”掉了，她們都安慰我，那并想要把手心中的雨珠接給我。于是，我展開手心，幾個(gè)好朋友都把她們手中的雨珠慢慢地滴到我手心，費(fèi)了好大工夫五六顆雨珠終于過來了，而且凝成了一顆很大的雨珠。“這晶瑩透亮的雨珠，是我們幾個(gè)好朋友的'一顆顆純潔的心靈，我們的心靈都在一起，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”同桌大聲說道，我們都笑了。多美的心靈，多好的朋友啊！
而如今，我們幾個(gè)好朋友都各奔東西，已經(jīng)有幾年沒見面了，遠(yuǎn)方的朋友們。在這個(gè)雨天，你們是否和我一樣在溫習(xí)童年的功課？在回億往事？
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