記憶的作文4篇[熱門(mén)]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，歡迎大家分享。
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記憶的作文 篇1
黑板上的記憶，溫馨而又美好；堅(jiān)定而又神圣。
——題記
光陰似箭，日月如梭，坐在初三的教室里，盯著講臺(tái)上的那塊黑板，心中的記憶像浪花一樣，朝我翻滾而來(lái)。
在一座平凡的小縣城中，有一所平凡的小學(xué)。而這所小學(xué)中，又有一位平凡的人——我的語(yǔ)文老師。她有著普通的生活和家庭背景，可是，她的平凡中又處處透露著不平凡。她的身材微胖，無(wú)不透露出一副學(xué)識(shí)淵博的樣子。她的眼睛像兩顆閃爍的星星，時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)出著耀眼的光芒，讓人總會(huì)忍不住多看一會(huì)兒。
每天，她都和粉筆親密接觸，以至于她那雙手已經(jīng)提早粗糙。她還要忍受著"吃粉筆末"的艱辛。可是，他從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)，只是專心致志的'給我們講課，僅此而已。
有一天，老師一邊在黑板上寫(xiě)著題，一邊用沙啞的聲音作著講解，而且還時(shí)不時(shí)地咳嗽幾聲。我們都看出了異常，讓老師去休息一會(huì)兒，可老師卻沒(méi)有這么做，繼續(xù)在黑板上寫(xiě)著雜亂無(wú)力的字。聽(tīng)著老師的一陣陣咳嗽聲，我們都心如刀絞。最后，老師硬是把課講完了，然后才去了醫(yī)院。后來(lái)聽(tīng)其他老師說(shuō)，她發(fā)燒了，我們都很傷心。
第二天，老天驟然翻臉，雨隨著風(fēng)來(lái)了，雖不密集，但卻很大，打在窗上，啪啪響。在教室里，我們?cè)谛睦锬仄矶\著：“千萬(wàn)別來(lái)，老師�！薄袄蠋熢诩液煤眯菹桑 焙鋈�，門(mén)，開(kāi)了。語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她全身已經(jīng)濕透，頭發(fā)不再是平時(shí)的柔順，變得七扭八落�！吧险n！”老師走上講臺(tái)，拿起粉筆，就要在黑板上寫(xiě)字。我們熱淚盈眶，而黑板上的字也已模糊不清……
“你怎么哭了？我看你盯著黑板好長(zhǎng)時(shí)間了！”思緒被打斷，記憶也停止，而我，早已淚流不止……
望著眼前的那塊黑板，想著令我敬愛(ài)的小學(xué)語(yǔ)文老師，我想說(shuō)：“老師，天空中，有一輪最亮的明月，而它就是您啊——我敬愛(ài)的老師！”黑板上那溫馨而美好，堅(jiān)定而又神圣的記憶，永遠(yuǎn)定格在那個(gè)難忘的秋天。
記憶的作文 篇2
留在我記憶里的芬芳，是助人為樂(lè)的芬芳。也許在電視上，網(wǎng)絡(luò)上看到的助人為樂(lè)事跡太多，但生活中卻沒(méi)有真正地見(jiàn)到，才使得我感覺(jué)到當(dāng)助人為樂(lè)發(fā)生在自己身邊時(shí)是如此的震撼與欽佩。
事情發(fā)生的時(shí)間早已記不清，只記得那是在一個(gè)早上，我坐上了一輛二路公交車(chē)。也許因?yàn)槭窃缟掀甙它c(diǎn)鐘，公交車(chē)上人很少。我進(jìn)到公交車(chē)就看到一位化著妝，穿著整齊大方且前衛(wèi)的阿姨坐在車(chē)靠前的一個(gè)中間位置上看著手機(jī)。窗外的風(fēng)也很舒服，我一邊望著窗外，一邊看著路過(guò)的大街小巷。“某某工廠站到了，請(qǐng)需要下車(chē)的乘客從后門(mén)下車(chē)”一段機(jī)械女音從前門(mén)的廣播里響起。這時(shí)，從前門(mén)走上來(lái)一位似乎是大學(xué)生的姐姐。她上車(chē)后先找了位置坐下，之后她往包包里找了一番，卻什么也沒(méi)拿出來(lái)。我很疑惑，難道她沒(méi)有帶零錢(qián)么？之后，她走到司機(jī)旁，扶著扶手問(wèn)道：“司機(jī)你好，這個(gè)能找錢(qián)嗎？”司機(jī)回了一句：“不可以的�；蛘吣阌梦⑿鸥兑残�，二維碼在那里。”說(shuō)完往紙幣箱旁指了一下。“好的，謝謝�！彼闷鹗謾C(jī)對(duì)著二維碼掃了一下，就回到了座位上。
我以為事情會(huì)這樣結(jié)束。誰(shuí)知……“司機(jī)，這個(gè)二維碼好像掃不得��？”“沒(méi)有事，你再掃幾回看”說(shuō)完，那位姐姐又掃了幾次，但似乎還是無(wú)濟(jì)于事。我不由得瞄了她一眼，看見(jiàn)她的.臉上流露出焦急的神情。這時(shí)，那位阿姨抬起了頭，說(shuō)：“要不我先幫你付吧，我剛好有兩塊零錢(qián)�！蹦俏唤憬阄竦鼐芙^了。但阿姨卻已走向投錢(qián)箱，把兩塊錢(qián)放了進(jìn)去，之后若無(wú)其事的回到了座位上。那位姐姐很過(guò)意不去，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)阿姨說(shuō)：“我用微信還給你吧�！辈挥昧�，兩塊錢(qián)而已�！薄皼](méi)事，你的二維碼給我一下�！痹诮憬愕囊环f(shuō)服后，阿姨給了姐姐二維碼，只聽(tīng)那位阿姨說(shuō)：“要不就加個(gè)好友吧，我們也交個(gè)朋友�！痹瓉�(lái)阿姨給的是二維碼名片，不是微信收款碼。
后來(lái)，我到站了。當(dāng)我經(jīng)過(guò)那位阿姨身旁時(shí)，聞到了她身上的一種淡淡的香味。下了車(chē)后，這件事就像那香味一般一直在我的腦海里，久久不能散去。
留在我記憶里的芬芳，既是那位阿姨身上的淡香，更是那助人為樂(lè)的芬芳。
記憶的作文 篇3
有些記憶，是要慢慢忘記的，這些記憶，會(huì)漸漸破碎
——題記
在人生的記憶中，隨著自己的成熟，有些并不深刻的記憶，會(huì)慢慢破碎。
偶爾翻翻相冊(cè)，看著幼兒園的照片，有些好朋友都不記得了，一天，走在街上上，一個(gè)女孩，從后面捂住了我的`眼睛，嚇得我大叫，她笑嘻嘻的問(wèn)我，還記得她嗎，我們是一個(gè)幼兒園的我叫咪兒，我搖搖頭，不記得了。
為什么在幼兒園，我們的關(guān)系那么好，但是是現(xiàn)在卻不認(rèn)識(shí)對(duì)方了，因?yàn)槟菚r(shí)我們還小，不懂什么是真正的友誼，慢慢成熟，懂得了什么叫做友誼。
Broken memory，釘在墻上，我想著，記著，慢慢在腦海里搜索著，但是是，卻是一些陪我哭過(guò)的人，因?yàn)椋阄覀冃^(guò)的人，我們可以忘記，但是是陪你哭過(guò)的人你卻一輩子忘不了。
記憶，我慢慢拾起它，我慢慢記起它
她，他，他們，我會(huì)慢慢回憶，找回那已經(jīng)破碎的記憶。
在茫茫人海中，我會(huì)記得，忘記一些事情，為什么，為什么人長(zhǎng)大了，小時(shí)候的純潔就不在了？小時(shí)候沒(méi)有友誼，卻有著純潔，沒(méi)有嫉妒，卻有著歡笑，那時(shí)候的我們，記憶，沒(méi)有破碎，完整的保留著。
我們會(huì)記憶，我們會(huì)記得那些純潔，破碎的記憶。我們慢慢拾起，粘好，當(dāng)成已經(jīng)消失的記憶，當(dāng)做那時(shí)的純潔
記憶的作文 篇4
永遠(yuǎn)藏在我的心底，
我的心底好像過(guò)上了春天！
即使失去了許多的時(shí)間，
但我們?nèi)匀徊粫?huì)忘記的那一點(diǎn)——
一輩子藏在我們的心間！
明白我們還有時(shí)機(jī)，
這或許也能創(chuàng)造世紀(jì)奇跡！
即使它不夠更臻于完美，
但這一切就仍然不會(huì)這樣忘記——
或許可以寫(xiě)到幾百年后！
我雖然知道時(shí)間也會(huì)漸漸老去，
但我知道有它的地方肯定美麗，
僅僅不會(huì)丟棄我們渴望的勇氣，
還在我的`心底寫(xiě)下的美麗實(shí)在太有魅力——
在心底種下的那些歌怎么會(huì)這樣就丟棄，
我們還需要以后會(huì)更加地開(kāi)心，
只是時(shí)間太過(guò)于殘酷才造成今天的軌跡，
但我們心底還會(huì)有更好的聲音！
在古老的地圖下寫(xiě)下我們?cè)?jīng)的那過(guò)去，
或許不懂得珍惜是我們的罪孽，
但時(shí)間也太不夠義氣而且根本不講情誼，
才會(huì)使我們的心底那么地惋惜……
過(guò)去的就讓它過(guò)去，
后悔好象沒(méi)有更加地?zé)o力，
就算美好只有這么瞬間，
那也不要忘記我們心底的曾經(jīng)——
怎么可能會(huì)就這樣忘記？
知道未來(lái)還有殺機(jī)，
但需要的是我們足夠勇氣！
再完美的也不過(guò)只是那曾經(jīng)——
所以我們更需要增加勇氣！
我雖然已經(jīng)開(kāi)心地陪你走過(guò)許多，
但我們最重要的還是要走到最后，
因?yàn)槲覀冏罱K要能完美走到結(jié)果，
隱藏著心底那道傷疤好像開(kāi)始漸漸過(guò)去——
在心底曾經(jīng)走過(guò)的那些怎么能這樣失去，
這些東西或許開(kāi)始失去那美麗，
但是時(shí)間記住我們心底的記憶仍在繼續(xù)，
只要我們脫離那些古老的石塊！
在我們的心底悄悄許下心愿能譜寫(xiě)未來(lái)，
可將這一切改變?yōu)槲覀兊男那椋?/p>
匆匆路過(guò)或許時(shí)間的大門(mén)已經(jīng)悄悄地上鎖，
能不能再打開(kāi)一下大門(mén)讓我進(jìn)去……
過(guò)去的不再去惋惜，
我知道時(shí)間比我更加有勁，
但它卻不給我一個(gè)笑臉，
硬要我死板地去面對(duì)自己，
而到頭來(lái)對(duì)我置之不理……
盡管時(shí)間還有能力，
但這能力已經(jīng)斷開(kāi)了你我，
或許它能給我一個(gè)勇氣，
才能讓我更加地明白毅力，
而到頭來(lái)會(huì)不會(huì)是空虛……
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