記憶作文【精選9篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的記憶作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶作文 篇1
父親，是一個(gè)讓我熟記于心的名詞，又是一個(gè)奢侈的字眼，父親早早離我們姊妹而去，而在我的心里，父親這個(gè)字眼已經(jīng)凝重，在心里已經(jīng)刻成了碑，深深扎根。
當(dāng)別人唱起《父親》這支歌時(shí)，我會(huì)感動(dòng)得流淚，父親節(jié)來臨，我會(huì)因?yàn)橄肫鹞业母赣H而流淚，父親，已經(jīng)不再是一個(gè)簡單意義上的父親，而是我做人做事的標(biāo)桿，有時(shí)還是我遇到挫折時(shí)生活下去的勇氣。
我是個(gè)女孩，出生時(shí)的男尊女卑思想還很盛行，更別說我上邊還有幾個(gè)都是姐姐，我的出生和到來，父親不但沒有任何嫌棄，相反，愛女之心讓鄰里鄉(xiāng)親無不稱頌。
我家人口多，娃兒也多，還有一個(gè)老祖母，在掙工分吃飯的年代，我家年年都是典型的“補(bǔ)錢戶”，父親肩上承擔(dān)著一般人無法想像的養(yǎng)育責(zé)任，他不得不整天忙于農(nóng)活、忙于生計(jì)，當(dāng)時(shí)的農(nóng)村實(shí)行統(tǒng)一打鈴出工、收工，父親是生產(chǎn)隊(duì)的男勞動(dòng)力，主要活計(jì)是犁田、耙田、栽秧、打谷等重活，可自從我滿月后，我就基本上是在父親的背上漸漸長大，起初把我背在他背上出去干活時(shí)，生產(chǎn)隊(duì)的好心人會(huì)勸告他：“活這么重，還要拿個(gè)女兒來背起，受得了嗎？”也有不理解他的人說：“不曉得這人是怎的，一個(gè)女兒值得他這樣辛苦、這樣重視�。 薄还軇e人怎么說，怎么勸，他還是一如既往背上我干活、趕集趕場，漸漸地我長大了，他送我上學(xué)，其實(shí)他自己從來沒上過學(xué)，也不識(shí)字，可是他會(huì)在我上學(xué)的階段給我提出我應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)，比如小學(xué)二年級(jí)時(shí)，他會(huì)要求我把生產(chǎn)隊(duì)的人的名字他念一個(gè)，我寫一個(gè)給他看，說來還有點(diǎn)奇，我寫錯(cuò)了的字，他會(huì)跟我說不是這樣寫的，叫我重新寫，有些簡單的字，有時(shí)我會(huì)故意寫錯(cuò)，他又會(huì)笑嘻嘻地喊著我的乳名告訴我：“君兒，弄簡單的字也不會(huì)寫呀！”，我也不知道他究竟會(huì)不會(huì)寫，反正當(dāng)時(shí)認(rèn)為他是很聰明的人。
童年的生活是快樂的，盡管生活是困苦的，但我的童年，有父親的滿滿的愛可以說是很精彩的，小時(shí)的我用現(xiàn)在的話說叫很“野”。
父親在生產(chǎn)隊(duì)收工、出工前后，會(huì)用我家滿園子的藍(lán)竹、慈竹、水竹、雞爪竹等竹子編出很多諸如籮、筐、篼等之類的篾貨拿到集市上去賣，再購回家中需要的日用品，父親在編篾貨的時(shí)候，我也會(huì)很自然地扒在他的背上，稍大一點(diǎn)了就會(huì)用谷草給父親的頭發(fā)扎上大大小小的小羊角，再繞著他前后左右地邊看邊取樂，父親也非常開心。
在我家的生產(chǎn)隊(duì)還有兩大塊石頭壩子，這兩大塊石頭壩子都是有坡度的，生產(chǎn)隊(duì)栽種了很多打草席的燈草，收獲燈草的季節(jié)，兩大塊石頭壩子就成了我們一大群孩子的樂園，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，有些女孩只能在邊上站著看熱鬧，而我卻混在男孩子中，與男孩子們一起抱一團(tuán)亂燈草墊在屁股下邊，再坐在燈草上往下滑，一遍一遍地，好玩極了，到天黑了，家家戶戶都在喊著自己娃兒的名字，一個(gè)個(gè)玩興未盡卻不得不回去了。
當(dāng)然，我們小時(shí)的活動(dòng)也還有很多，比如大熱天，趁大人不注意的時(shí)候，我們會(huì)用吹口哨的方式暗中集合到大水庫或者生產(chǎn)隊(duì)的'幾口大堰塘去洗澡、到巖邊去摘黃桷苞、到崗架子下邊的山坡去爬桐子樹、玩下跳，下跳的方式就是生產(chǎn)隊(duì)的很多梯田一層一層的，我們從上往下跳，一直跳到坡底，歡樂的童年，有時(shí)也讓大人們擔(dān)憂起來，在我們玩的時(shí)候，我們快樂了，但問題出現(xiàn)了，在我們常去摘黃桷苞吃的地方，田五爺?shù)奈迮畠旱粝聨r去了，從此再也見不到她漂亮的臉蛋，我與伙伴們在我老家的堰塘洗澡，比我大一個(gè)月的好伙伴差一點(diǎn)就上不來，是我父親及時(shí)發(fā)現(xiàn)救她上岸把她喝下的水倒出來才慢慢蘇醒，我們常去比試攀爬的桐子樹也終于因?yàn)橐粋�(gè)小伙伴從樹上掉下來不能站立而終止攀爬，我們的跳高也終于因李五爺?shù)膬鹤映闪缩俗佣K止……童年是快樂的，但現(xiàn)在想來，風(fēng)險(xiǎn)值也是很高的。
說來也怪，小時(shí)候的我，父親待我的方式也很特別，那時(shí)，集鎮(zhèn)即公社禮堂上只要來了演劇的，不管演什么，父親都會(huì)去看，并且一定把我?guī)希M(jìn)入公社禮堂，我常常很納悶，里邊坐著看戲的多是大爺們，女的基本沒有，更別說小孩子，也更別說我還是個(gè)女孩子，每次看戲后，不管我懂不懂或是父親懂不懂，他都會(huì)津津樂道地給我講包公的故事等，其實(shí)，稍大點(diǎn)后我才知道他從內(nèi)心是想讓我多學(xué)習(xí)、了解各方面的知識(shí)。
進(jìn)入初中，“野”性逐漸淡出，開始知道好好讀書了，進(jìn)入初二，學(xué)校就開始安排我讀快班，快班就是初中只讀兩年就畢業(yè)，我也自然加入上晚自習(xí)的行列，由于我家離學(xué)校還有一段距離，父親每晚會(huì)背著一根扁擔(dān)到校門外來接我，有一晚，老師要講重點(diǎn)的習(xí)題，熬了點(diǎn)時(shí)間下晚自習(xí)，外邊也下著大雨，住校的同學(xué)就叫我住在學(xué)校，我們剛好躺下，就隱約聽到我父親找我的聲音，我一翻身起床立即向校門口走去，我看見我父親已經(jīng)進(jìn)入了校門正向我走來，那一刻，雨中的父親好美，好讓我感動(dòng)，我小跑到他面前什么也沒說默默地跟著他回去了，從此，無論再遲再晚我都堅(jiān)持上完自習(xí)就會(huì)往家走，因?yàn)槲抑牢业母赣H會(huì)在我回去的路上接我，再黑的天，再大的雨，有我父親在，就什么也不是問題。
初中畢業(yè)了，我的年齡比較小，只能考高中，我把這個(gè)消息告訴父親，沒想到，父親給我的答案是：“高中讀了才好考大學(xué)”，這句話讓我這一輩子也不會(huì)忘記，我佩服他這種在我當(dāng)時(shí)看來是太有遠(yuǎn)見的思維方式了，假期，我得到了上高中的通知，我們班考上了幾個(gè)中師中專、幾個(gè)高中我也從來沒去問過，但是在我們生產(chǎn)隊(duì)已經(jīng)有好幾個(gè)高中生了，得到通知，父親沒有表現(xiàn)出更多的高興，感覺就是順理成章的事情。高中要開學(xué)了，父親母親專門給我添制了兩件花布衣服，一條藍(lán)卡棋褲子，一條藍(lán)卡基褲子，反正就是一條厚點(diǎn)，一條薄點(diǎn)，還專門買了一雙膠鞋，這在當(dāng)時(shí)的姊妹中是最奢侈的了，為這事，我的姐姐們還是多少有點(diǎn)心里堵得慌，大些的姐姐們沒什么，最小的姐姐一個(gè)人跑到屋基房子背后去生悶氣，制衣服這些還是小事，開學(xué)了要交書學(xué)費(fèi)十塊零三角，再加一月生活費(fèi)，小姐姐看到父親把一塊一塊的錢折疊在一起拿給我，看得出她心里是很難過的。
第一次上學(xué)，那時(shí)客車很少，我家到讀高中的學(xué)�？赡苡惺锫纷笥野�，父親幫我扛著米袋，背著蚊帳、被蓋，提著小木桶等生活用品，我自己只背著書包一直跟他往前走，但父親只送了我一半的路程就返回去了，弱小的我眼看著他往回走，我堅(jiān)強(qiáng)地扛好所有行李一步一回頭地往前走又往回看看離去的父親，可父親是很執(zhí)著地一點(diǎn)也不回頭看我，我想這就是父親培養(yǎng)我的又一種方式吧。
讀高中的日子，生產(chǎn)隊(duì)的老輩們對(duì)我評(píng)價(jià)很高，生產(chǎn)隊(duì)的石壩子是他們開會(huì)的地方，我每次回去經(jīng)過石壩下邊的大路，他們都會(huì)高度評(píng)價(jià)我走路的姿態(tài)、架勢、實(shí)際就是氣質(zhì)，并對(duì)我父親大加贊揚(yáng)，說是“跨了牛欄門的女兒大不一樣，懂禮貌，走路都和別人不一樣”，當(dāng)父親聽到這些的時(shí)候，他什么也不解釋，只是笑笑。
可是，好景不長，在我剛剛進(jìn)入高二的冬夏，父親癱瘓了，再也站不起來了，人不能動(dòng)彈，但思維卻是清醒的，他癱瘓?jiān)诖埠�，家里沒了更多的生活來源，母親娘家的哥嫂們也非常心痛母親，希望我不再繼續(xù)讀高中，外婆也反復(fù)要求我不要再讀了，可躺在床上的父親卻一點(diǎn)也不愿我放棄學(xué)業(yè)，要求我必須繼續(xù)讀書，雖然我的生活費(fèi)是用父親沒生病時(shí)多給我的錢，但我心里始終就是父親的影子，有時(shí)每周回去一趟，有時(shí)會(huì)每天回去一趟，成績也直線下降，讀書的壓力也非常大，看到一天天憔悴的母親，我也把父親以前多給我的錢掏了幾十元給母親，我在困難與心里矛盾的困境中終于熬到了高中畢業(yè)，畢業(yè)考試則是一塌糊涂，在考場上，平時(shí)能做甚至反復(fù)練習(xí)過的題動(dòng)不了筆，頭腦中一片空白，就叫臨時(shí)卡殼吧，結(jié)果是以幾分之差與大學(xué)失之交臂。
高中畢業(yè)后，回到了農(nóng)村，可父親的癱瘓已經(jīng)到了身上長瘡，肉都大塊大塊爛了的地步，我沒考上，父親沒有任何責(zé)備，現(xiàn)在回想起來，他當(dāng)時(shí)心里的痛和身體的痛已經(jīng)到了什么程度，他身體的痛沒有聽到他半句呻吟，聽到最多的反而是他一遍一遍地勸說母親希望讓我回去復(fù)讀，在他的摯著下，我又回到了讀高中的學(xué)校進(jìn)行假期補(bǔ)習(xí)，在學(xué)校，我沒法靜下心來學(xué)習(xí)，還是每天早上六點(diǎn)出門到學(xué)校，下午放學(xué)又回到家里，我知道父親的日子不多了，一個(gè)假期我就這樣每天來回一、二十里路程往返在家里與學(xué)校，這樣，我每天早晚能與父親靜靜地呆一會(huì)，我會(huì)喂他的飯，看著他可親可敬的臉。
可是，上天的眷念總是有限的，父親終于在我高中畢業(yè)那年的農(nóng)歷七月二十三日中午，丟下我們一個(gè)人去了，下午放學(xué)后，我走在回家的路上，臨近家門，看到生產(chǎn)隊(duì)的父母輩們都帶著一些胡豆、小菜之類的往我家趕，他們看見我一聲“回來了”卻再不說什么，眼里直流淚，我心里知道，父親已經(jīng)去了，我快步回去，什么也不說，靜靜地站在停放父親的邊上看著父親，大人們忙著如何安葬父親，我沒有一滴眼淚，心里卻是萬分悲痛，看著父親的離去，忽然之間，我像是一個(gè)長大的男子漢，幫著家里忙前忙后，需要請誰幫忙，這些活計(jì)我會(huì)盡量攬下，經(jīng)歷父親的過世，十五歲的我長大了好多，我也知道生產(chǎn)隊(duì)的人和親友們對(duì)我及我家的好，這份情一輩子讓我終身受用，也懂得了人情的寶貴。
父親的過世，終于讓我的假期補(bǔ)習(xí)自己也堅(jiān)持不下去了，默默地回到家里，幫母親做活，帶弟弟妹妹，但沒能考上大學(xué)仍然很不甘心，忙完活我會(huì)拿書本看看，可母親卻因?yàn)樯畹闹刎?fù)而看到我在晚上讀書會(huì)十分心煩，因?yàn)辄c(diǎn)煤油燈的油錢也是問題，有一次終于惹惱了母親，母親把我裝滿書籍的箱子使勁踩、使勁砸，還把箱子里的書、本子、高中畢業(yè)照、高中畢業(yè)證等全部發(fā)瘋似地撕得粉碎，看著她發(fā)泄的表情，我終于流淚了，我發(fā)誓不再留念讀書，一定要發(fā)家致富，扛起生活的重?fù)?dān)，幫助家里渡過難關(guān)。
那年，生產(chǎn)隊(duì)正在醞釀分田到組，我參加了集體的勞動(dòng)，生產(chǎn)隊(duì)的好心人看我干活吃不消，又讀了弄多書，安排我當(dāng)計(jì)分員，我一邊當(dāng)計(jì)分員，一邊努力學(xué)習(xí)水稻制種技術(shù)、養(yǎng)蠶、養(yǎng)兔技術(shù)、編織席草技術(shù)等，期間還得到一個(gè)代課的機(jī)會(huì)，可是這些努力，我的幾個(gè)好老師看在眼里，痛在心里，他們親自到我家來看我，做母親的工作，希望我能回到學(xué)校復(fù)讀，并說：“有幾個(gè)一下就考上了，都是通過復(fù)讀才能考上，她的成績好，復(fù)讀應(yīng)該考得上大學(xué)”等等，經(jīng)過前前后后很多次反復(fù)做我母親的思想工作，母親在萬般困難與無奈的情況下終于又讓我回到學(xué)校復(fù)讀，這也許也是母親為了完成父親對(duì)我寄予的希望吧。
父親去了，一去就已經(jīng)30多年了，在這30多年中，父親的身影，父親的一言一行，父親的為人處事以及父親永恒的慈祥無不激勵(lì)我，是父親教會(huì)了我做人的道理，是父親高大的身軀做出了人生的榜樣，如果說，我的人生很精彩，那一定是父親在我心中是一種堅(jiān)強(qiáng)的力量，這種力量讓我能坦然對(duì)待人生的每一個(gè)痛苦與歡樂，天堂的父親，你對(duì)女兒還滿意吧！
記憶作文 篇2
記憶時(shí)針停在那個(gè)雨后黃昏，抬頭看見一抹彩虹掛在了遙遠(yuǎn)天空。
媽媽說看到彩虹要許下心愿，每次我會(huì)閉上雙眼手中畫個(gè)圈。
——題記
記得小時(shí)候，我特別喜歡下雨。每次一到陰雨天，我總是不顧媽媽的勸說，跑到院子里淋雨。當(dāng)雨點(diǎn)落到我身上時(shí)，心里覺得特別痛快，那種感覺說不出來的爽。
我不只是喜歡淋雨，也很喜歡看雨。下雨了，一邊淋雨一邊抬頭看雨，雨點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，從云媽媽的懷抱里跑出來，一個(gè)接一個(gè)的跳到我的身體上，有一些也會(huì)跳到我的頭發(fā)上。回到屋子后，就去照鏡子，烏黑的頭發(fā)上掛滿了一顆一顆晶瑩剔透的雨點(diǎn)，頭一甩，雨點(diǎn)便噼里啪啦的掉到地上，但頭發(fā)上仍然濕濕的像洗了一樣。
慢慢長大了，但還是喜歡雨，不過更加喜歡彩虹了。不記得是什么時(shí)候聽媽媽說，看到彩虹要許下心愿，在手中畫個(gè)圈，愿望就可以實(shí)現(xiàn)。
從那之后就盼著見彩虹，偶爾看到彩虹會(huì)高興的`不得了，每次我會(huì)閉上雙眼手中畫個(gè)圈。許完愿后就一個(gè)人靜靜的看彩虹，那抹彩虹，是那么美麗無與倫比，我無法用語言來形容。真想把它握在手中，藏在心里。
時(shí)針轉(zhuǎn)過了多少圈，轉(zhuǎn)過了多少年，我已經(jīng)記不清了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)初三了，每天忙著學(xué)習(xí)，不知道有多長時(shí)間沒有看到彩虹了。某次課間操，班里同學(xué)大叫：好美的云�。√痤^看向云，突然間發(fā)現(xiàn)我好久沒有抬頭看天了。那天下雨，我閑來無事坐在窗臺(tái)上等彩虹出現(xiàn)，等了好久好久，也沒有等到彩虹。我失望的走回房間，躺在床上，腦海里浮現(xiàn)出以前下雨后，自己在院子里看彩虹的情景。那時(shí)的彩虹是多么的美。
走過了多少年，做過了多少夢，總會(huì)有那抹彩虹。不經(jīng)意間才發(fā)現(xiàn)回不去以前的天空，看不到以前的彩虹。真想回到從前，把那抹彩虹握在手里，永遠(yuǎn)不松手。
記憶作文 篇3
如果把回憶折疊起來，如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)開去，如果把青春拉扯回曾經(jīng)倉促的形狀。如果把年月點(diǎn)燃成黑暗里跳躍的光團(tuán)，那么——光陰也不會(huì)隨記憶風(fēng)化了吧�！}記
我的外公是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，十四年前，他出現(xiàn)在我的世界里，陪著我玩耍，伴著我成長。外公的田間有他給我做的秋千。小時(shí)候蕩秋千時(shí)，總是想要更接近藍(lán)天。于是，外公就會(huì)放下手中的活，騰出手來推秋千。就這樣接近一點(diǎn)，跟近一點(diǎn)，投入天空的懷抱。大風(fēng)從耳朵旁邊呼嘯過去聽起來像是海潮一樣的歡呼。我在空中笑著，外公也笑著，那笑聲混雜著泥土的氣味，在湛藍(lán)的天空下格外明朗，格外動(dòng)聽。
外公干活有他獨(dú)特的方法。他干活速度不快，但是卻非常穩(wěn)重，腳踏實(shí)地慢慢來，活干得非常好。六七歲時(shí)，在田間幫外公一起干活。外公戴著一頂大草帽，脖子上掛著一條濕毛巾，時(shí)不時(shí)擦掉額頭上流下的`汗水。我忍不住勸外公歇息一會(huì)兒，可他卻不在意地說：沒事，干活哪有不出汗的？再說了，我這人就是閑不住，每一刻都想著干活，一停下來就不舒服。人的一輩子，什么都不干，怎么過日子？說完，他又去澆水了。這田間的瓜果蔬菜都是外公付出辛勤勞動(dòng)換來的。
外公種植的瓜果蔬菜曬成菜干，味道可好，遠(yuǎn)近聞名。他常常出門去賣菜干，有些愛吃的人一稱就是幾十斤。許多大小的酒店、飯店都要外公的菜干供應(yīng)。更多的人照著外公名片上的電話號(hào)碼來購買菜干。外公的菜干令大家嘖嘖稱贊呢！更絕的是外公種的甘蔗，甘甜爽口，味道可是別人那里沒有的。提起這些，外公黝黑的臉上仍滿是驕傲，臉上的皺紋歡快地游動(dòng)著，猶如布滿田間的小道。
外公在歲月混沌的光芒里老去。變得佝僂。變得沉默。變得更加孤僻。舅舅一家去了外地做生意，外婆也去幫忙照料�？赏夤岵坏猛恋�，舍不得一切，孤身一人留在家中，默默承擔(dān)起了一切。他開始過期一個(gè)人的生活。一個(gè)人在漫長的黑夜中切菜，一個(gè)人在田間施肥，一個(gè)人洗衣做飯，一個(gè)人把電視頻道從1換到39，一個(gè)人在晨霧中起身出門外公一個(gè)人在田間摸爬滾打數(shù)十年，得出了多少種田的經(jīng)驗(yàn)。就這樣，在種田的道路上，越走越遠(yuǎn)——
和外公在一起的光陰里，都像是被撒了亮粉，無論鋪展在什么地方，都顯得耀眼，外公的面容和脈絡(luò)被光陰輕輕地改寫，從開頭到每個(gè)章節(jié)再到結(jié)尾，留下一個(gè)意味深長的省略號(hào)。不過——光陰，不會(huì)隨記憶風(fēng)化，一切，都會(huì)被時(shí)間見證，永不抹去
記憶作文 篇4
在人的大腦中，有許許多多的黑洞，包容在一個(gè)大黑洞的中間，而最大的黑洞的名字叫做記憶。
在黑洞中有一處地方，存在于記憶的的深處，與周圍格格不入，帶著彩色的光芒，一閃一閃，仿佛下一刻就會(huì)消逝，卻又若隱若現(xiàn)恒久的屹立在當(dāng)中。
七歲那年，在老家，與奶奶度過的日子十分開心，讓我難以忘懷。
而最讓我喜愛的，無法忘懷的就是那段菜園的時(shí)光，奶奶總是帶著我去種菜，去收菜。二奶奶在種菜時(shí)，我無憂無慮的玩耍，不知為什么會(huì)出現(xiàn)一只小瓜，這不是夢境，后來我去問過奶奶，是否有過這樣一件事，她慈祥的說，是真的，我便記下了這件好玩的事。
在盛夏時(shí)節(jié)，菜園中總是有不少小蟲子，于是，每日戲弄那一抹綠色的小軟體，便成了我的日常任務(wù)，直到某一天讓綠色的'小蟲子輕輕的“咬”了一下后，我忽然很不開心地“良心發(fā)現(xiàn)”不去逗弄那些小可愛。
在冬日的菜園是一片白茫茫的景象，沒有紅，沒有綠，只有一片白色，和不甘寂寞的枯老的落葉，但對(duì)于我來說，冬日的菜園，則是我永恒的天堂，在一場大雪過后，菜園中的白茫茫，則成了我最盼望的景象，與小伙伴一起堆雪人，就成了當(dāng)時(shí)最熱的游戲。
至于總與我玩耍的小伙伴叫什么，也記不清了，依稀知道她姓王，和我是本家。而雪人堆好后，菜園則成了我們的“戰(zhàn)場”，即使在那冷風(fēng)與冰雪的侵略下，大家還是忙得不亦樂乎。
記憶中的菜園是我兒時(shí)的天堂，雖然再無緣見到，但在記憶的黑洞中，也將好好的保存的吧！
記憶作文 篇5
多少次輪回的春秋，喜歡奔跑的我不曾停留，驀然回首，那歷盡滄桑的流年已如西沙般從之間輕輕滑過，我遠(yuǎn)望藍(lán)天，暢想著那寫滿記憶的校園……
那看那溫暖的晴陽下，追逐嬉戲的身影，我硬著春風(fēng)呼吸著流沁著嫩草芳香的空氣。和同學(xué)們沐浴著百花的吟唱。這時(shí)，我在那片花叢中摔倒，有人拉起我，輕輕的挽著我的手，走向醫(yī)務(wù)室，。那是你嗎，我的老師？我抬頭望著你，是的.，那是你，你用你那雙大手牽著我的小手，為我傳達(dá)了那宛如春風(fēng)的暖意。
你看那寬闊的操場上，沉穩(wěn)恬靜的身影，我望著夕陽，凝視著翩翩起舞的蝶影，獨(dú)自一人賞析著落日的唯美。這時(shí)，有人將手搭在我的肩上，微笑著和我一起感受著夏日中遺落的的清涼。那是你嗎，我的同學(xué)？我抬頭望著你，是的，那是你，你用你那燦爛的笑容勾勒出我的快樂，為我塑造出那宛若彩蝶的華麗。
你看，那滄桑的老樹旁，孤單寂寞的身影，我捧著落葉，感嘆著如梭如箭的時(shí)光。這時(shí)，有人將禮物悄然送達(dá)我的身旁，調(diào)皮的上躥下跳，讓我忘卻了秋日的悲涼。那是你嗎，我的同學(xué)？是的，那是你。你用你的樂觀堅(jiān)強(qiáng)帶動(dòng)我，為我制造出那宛若落葉的金黃。
你看那輕柔的月光中悲傷絕望的身影，我望著遠(yuǎn)方，聆聽著北歸大雁的憂傷。這時(shí)，有人出現(xiàn)在我的身旁，將我默默地?cái)埲肽愕男靥�，讓你潔白的雪花融化在天堂。那是你嗎，我的朋友？我抬起頭望著你，是的，那是你。你用你的希望牽引著我的希望，為我留下了那宛如月光的柔亮。
多少次雨夜的徘徊，喜歡前進(jìn)的我不曾停下腳步，驀然回首，我才發(fā)現(xiàn)，那些滿記憶的校園已是別樣的滄桑。
記憶作文 篇6
去年九月，我升入了五年級(jí)�，F(xiàn)在，我馬上就是六年級(jí)的學(xué)生了。聽說我們又要換老師了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都有一種說不出來的滋味。正式上課的那一天，我們又回憶起了那位既對(duì)工作負(fù)責(zé)又心地善良的周老師。
五年級(jí)開學(xué)返校的那一天，聽說教了我們四年的班主任加語文老師余老師不再教我們了，要換一個(gè)新老師來帶我們這個(gè)班。我和大家都在想：這會(huì)是個(gè)怎樣的老師呢？
那一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早地來到教室，等待著這位新老師的到來。不一會(huì)兒，一位年輕的.老師進(jìn)來了。她有一副慈祥的面孔，中等身材，小小的眼睛，大大的嘴，走起路來風(fēng)風(fēng)火火。你看她胸有成竹的樣子，好像非常有信心帶好我們這個(gè)班。原來，她就是我們的新班主任——周老師。
我們從剛認(rèn)識(shí)周老師到很親近她的這段過程里，經(jīng)歷了許多事情。就是這些事情，讓我們有了很多感受。周老師不像有的人那樣，喜歡在大庭廣眾下表現(xiàn)自己，而是在默默奉獻(xiàn)中讓我們感受到她是多么有才華，有愛心！
周老師看了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的第一次作文，滿臉愁容，因?yàn)槿嗾也坏揭黄駱拥目梢宰鳛閮?yōu)秀范文的文章，甚至有些同學(xué)寫得跑題了。講評(píng)作文時(shí)，周老師并沒有批評(píng)我們，而是選了幾篇班上同學(xué)的作文來念，然后叫大家評(píng)議：這篇文章哪里寫得還可以，哪些地主不行，要怎樣改正……為了提高我們的寫作能力，她去借了別人班上寫得好的作文來讀給我們聽，并讓我們分析人家的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的寫法。另外，周老師還自己出錢買了一副書架子，幫我們在教室后面創(chuàng)建了一個(gè)圖書角。周老師還利用業(yè)余時(shí)間給我們補(bǔ)課，講解如何才能寫好作文。每次作文或小練筆后，她總是細(xì)心地修改我們的習(xí)作，指出文中的錯(cuò)別字或語句不通順、用詞不恰當(dāng)、寫得不具體的地方，并寫上評(píng)語。整整一個(gè)月時(shí)間里，我們多次練習(xí)寫作，全班作文水平有了明顯的進(jìn)步。
國慶節(jié)那天，周老師讓我叫媽媽打電話給她，我十分害怕，生怕老師告狀、批評(píng)我。結(jié)果媽媽聽完電話，滿面笑容。原來周老師在電話中很詳細(xì)地向媽媽反映了我最近在學(xué)校的情況，說我的作文進(jìn)步很大，上課認(rèn)真聽課，發(fā)言積極，就是字寫得還不大好，希望我能練練字，取得更大的進(jìn)步。媽媽告訴我老師所說的這些話，我深受鼓舞。
第一次單元測試，我只考了70分，沒敢讓家長簽字。那天放學(xué)我剛一回到家，周老師就打來電話給媽媽。我知道是周老師的電話后，心里忐忑不安，想：等一會(huì)兒該怕要挨打了�？墒菋寢尩男那榫尤挥杀┯贽D(zhuǎn)多云，只是語重心長地對(duì)我說：“孩子，以后要努力，好好學(xué)習(xí)，要對(duì)得起辛辛苦苦教你的老師，要為我們家爭口氣！”雖然我不知道老師說了些什么，但我從媽媽對(duì)我的態(tài)度，感受到了老師的愛。
盡管周老師教我們這個(gè)班只有一個(gè)春秋，然而在這一年里，我們的學(xué)習(xí)興趣提高了，對(duì)自己也更有信心了。周老師與我們一起生活的時(shí)光雖然不算很長，但在這一年里，她與我們一起解決學(xué)習(xí)上的難題，教會(huì)我們做人的道理。她在我們的記憶中是個(gè)最棒、最負(fù)責(zé)的老師！
記憶作文 篇7
我們每天都在成長回首成長中的每一個(gè)印記，都是童年時(shí)光中美麗的一首小詩。
小時(shí)侯由于爸爸媽媽工作忙沒時(shí)間照顧我就把我送到了鄉(xiāng)下奶奶家。奶奶住在離縣城二十多里地的下涓村。記憶中，鄉(xiāng)村夜晚的星空很美，無數(shù)顆小星星調(diào)皮地眨著眼睛，皎潔的月光穿過老槐樹的樹梢，灑在我們的身上，灑在幽靜的小院。我們坐在竹椅上，靜靜聆聽奶奶那無窮無盡的故事。院子里，草叢邊，還有蛐蛐兒和一些不知名的小蟲在快樂地為我們伴奏。
每當(dāng)春天來到的時(shí)候，整個(gè)小村就慢慢變綠了。這時(shí)候，奶奶就會(huì)提著籃子，帶我們一起去田野里剪馬蘭頭。那是一條綠油油的田埂，野花散落其間，如一條美麗的絲帶。我學(xué)著奶奶的樣子，拿起小剪刀，蹲下身認(rèn)認(rèn)真真地剪起來。不一會(huì)兒，我也剪了一大把馬蘭頭，嫩嫩的，綠綠的。我高興地跑到去，將手中的馬蘭頭放進(jìn)奶奶的籃子。奶奶開心地笑著說：“俺的妞妞真能干，剪了這么多！”我聽了奶奶的話，剪得更歡了。
當(dāng)桃花開了時(shí)候，奶奶會(huì)折下一枝來，別在我的頭發(fā)上，把我打扮成一個(gè)小公主。可我還是不滿足，我會(huì)和小伙伴們一起到山上去采成把的映山紅，捧在手里，映紅了我們的笑臉。
再過些時(shí)候，油菜花便開遍了山遍。這時(shí)我們最盼望的就是看林的王大伯從山上回來。因?yàn)槊看嗡貋�，都�?huì)分給我們一些不知名的紅果子，可甜了！
村里那條清清淺淺的'小溪，是我們最開心的地方。哥哥姐姐會(huì)到小河里捉螃蟹。哥哥說，螃蟹一般都躲在河邊的石縫里或大石頭下面。有一次，我也光著小腳丫，偷偷地溜下了水，當(dāng)我翻開一塊青灰色的石頭時(shí)，竟有一只拳頭大的螃蟹。我驚喜地伸出手去，那螃蟹用鉗子狠狠地夾住了我的手，怎么甩也甩不掉，疼得我亂喊亂跳。哥哥趕緊把我的手浸在水里。不一會(huì)兒，那只螃蟹松開了鉗子。哥哥捉起它，要把它的大鉗子折斷，我卻怎么也不忍心，求哥哥把它放回水中。
螃蟹舞著鉗子慢慢爬遠(yuǎn)了，我又開心地笑了……
七歲時(shí)，媽媽說該讓我讀書了。于是，我離開了奶奶家，離開了下涓村，回到了城里。但是在下涓村的那段如詩、如畫的快樂時(shí)光卻永遠(yuǎn)留在我的腦海里，因?yàn)檫@是我成長中最美的一段記憶！
記憶作文 篇8
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，這條路上的你我他，你們還記得嗎？那一年盛夏，心愿許的無限大，我們手拉手也成舟，劃過悲傷河流。
那一年盛夏，我與你們相遇，從那一刻起，我開啟了人生嶄新的樂章。
山有了懸崖峭壁才更險(xiǎn)峻；海有了驚濤駭浪才更深邃；星空有了星星才更璀璨。而我的青春有了你們才更完美。
我們不約而同的來到初一一班這個(gè)大家庭，我們在這里相識(shí)相知相伴�，F(xiàn)距畢業(yè)也已有四個(gè)月了，但回憶起那時(shí)的時(shí)光真的很溫暖。
相遇的畫面，我一次次駐足回首。那天陽光明媚，我們在操場上舉行開學(xué)軍訓(xùn)，微風(fēng)吹過臉頰，嘴角揚(yáng)起微笑。還記得他們在打鬧時(shí)，我們盤腿坐在操場上，詢問著對(duì)方的信息，互相了解著。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)四個(gè)人的家鄉(xiāng)都在一塊時(shí)，心里有著莫名的激動(dòng)。將是最完美的邂逅……
還記得元旦表演，都不太懂舞蹈的我們，被迫參加節(jié)目，“手腳僵硬、動(dòng)作不協(xié)調(diào)、忘記動(dòng)作…”等等困難，讓我失去了耐心，準(zhǔn)備放棄時(shí)，聽見一個(gè)聲音“這么點(diǎn)小事就被打敗了？這是你嗎？你不是信誓旦旦想拿第一嗎？大家都不會(huì)，一起慢慢來，我們幫你！”我愧疚的低下了頭，但更多的是她們給我?guī)淼挠職�，告訴我遇到困難不要輕易放棄，堅(jiān)持就會(huì)成功。不出所料，因?yàn)椴谎苑艞壍腵精神，使我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績。
時(shí)間一天天過去，但許多事情都?xì)v歷在目，就像是在昨天發(fā)生的一樣。畢業(yè)后，我們不在一個(gè)學(xué)校，各奔東西。但回憶起以前，我們四個(gè)一有事就在手機(jī)上呼叫對(duì)方，在老地方集合，就這樣互相陪伴了三年。還記得剛來新學(xué)校時(shí)，大家都不適應(yīng)，因?yàn)榕阍谏磉叺娜瞬辉偈潜舜肆�，不�?xí)慣新環(huán)境，又總是想起過去，眼睛里不禁泛起了淚花。
終于等到畢業(yè)后的第一次聚會(huì)，我們再次見面，來到KTV。當(dāng)音響中傳來電影小時(shí)代的《時(shí)間煮雨》時(shí)，我們的氣氛凝聚里，看著與我們相似的mv，與我們故事相似的歌詞時(shí)，眼中的淚還是忍不住落下來了。以前不知多少次唱這首歌，可在那時(shí)，與以前的感覺完全不同，可能是因?yàn)殡x別后的成熟，讓我們知道，沒有什么會(huì)一直陪在自己身邊，人生總有東西會(huì)隨著時(shí)間流逝。那一刻，真的希望時(shí)間過得慢一點(diǎn)，或定格在那一刻。幻想著時(shí)間別再流逝，再讓我們珍惜一次彼此。
最單純最美好的時(shí)光，誕生于三年前的盛夏，好想再對(duì)你們說一句“時(shí)光不老，我們不散，繁華落幕我陪你落日如年�！�
有種摯友叫閨蜜；有種美好叫青春；而有一種記憶叫溫度。
記憶，不再見！我們不分離！
記憶作文 篇9
校慶當(dāng)天，我以學(xué)生的身份參加了校友慶祝大會(huì)，大會(huì)在學(xué)校的體育館內(nèi)進(jìn)行，我和其他20xx多名學(xué)生被安排坐在館內(nèi)的南北兩側(cè)的觀看區(qū)，我坐在離門很近的看臺(tái)上，看著進(jìn)進(jìn)出出的人們。
參加本次大會(huì)的多是些校友、老職工，他們當(dāng)中有的是近幾屆剛畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐，有的已經(jīng)有了自己的家庭，帶著自己的孩子來看看自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)、生活過的.地方，有的已經(jīng)年過半百，滿頭華發(fā)，卻依然手提一根拐杖，健步在前。他們互相打聽著如今的情況，又時(shí)不時(shí)回憶起溫馨的往事。
曾經(jīng)的學(xué)生見著了老師，激動(dòng)地上前去緊緊地握住老師的手，眼神中閃爍著光芒，仿佛對(duì)老師有著道不盡的懷念與感激。老教師們坐在一起笑著交談著，回憶著那些為教育事業(yè)奮斗的歲月。
他們是學(xué)校發(fā)展的見證，但他們回到母校，更是為了尋找那份美好的記憶。
畢業(yè)后，他們有的人選擇了留在母校，有的人選擇了出去闖蕩。留下的是為了幫助下一代成長，同時(shí)也是為了回報(bào)母校的培養(yǎng)之恩，出去闖蕩的則是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，有的可能早已功成名就，也有的人到中年，依然無所作為。但是那天，每一位校友進(jìn)門時(shí)都洋溢著笑容，看著我們，他們仿佛看到了曾經(jīng)的自己。他們曾經(jīng)也像現(xiàn)在的我們一樣憧憬著未來，同時(shí)又不滿足于現(xiàn)狀。
當(dāng)他們脫下校服走出校門時(shí)，同學(xué)間的嬉笑打鬧沒了，也不會(huì)再有老師的批評(píng)或指引。他們從一個(gè)集體中脫離又將融入到另一個(gè)大集體——社會(huì)，這意味著已是成年人的他們需要承擔(dān)更多的責(zé)任，要受到社會(huì)力量的約束，老師的批評(píng)只會(huì)被公眾的指責(zé)取代，沒有了考試，卻迎來了更加殘酷的職場競爭，他們會(huì)有自己的家庭，他們從被父母照顧到照顧父母，從自己是小孩到哺育自己的小孩。曾經(jīng)對(duì)這個(gè)世界多么憧憬向往的他們有時(shí)也會(huì)失望、厭倦、疲憊，當(dāng)他們重新打開衣櫥，翻出曾經(jīng)的校服時(shí)，他們可能會(huì)想，如果生命再讓自己選擇一次的話，自己一定會(huì)選擇活在學(xué)生時(shí)代。所以他們會(huì)在收到邀請函的時(shí)候，毅然決定回母校看看，去回味那段美好的歲月。
其實(shí)很多美好的事物在它發(fā)生時(shí)并不認(rèn)為是美好的，只是當(dāng)你不再擁有的時(shí)候你才會(huì)覺得它是美好的。
沒有人能夠珍惜美好，只有認(rèn)真對(duì)待生活，認(rèn)真對(duì)待生活中的每一個(gè)人、每一件事，認(rèn)真地活著，才能盡量不錯(cuò)過美好，在以后想起時(shí)才會(huì)多一段美好的記憶。
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