小學(xué)五年級(jí)作文：菊花
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：菊花，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文：菊花1
金秋,萬物都染成了金黃,別的花朵都經(jīng)不起寒冷的打擊,謝了,唯有那金燦燦的野迎著寒冷開放.到處都是醉人的菊花香啊!今天是教師節(jié).
清晨,白茫茫的霧中出現(xiàn)了一個(gè)身影,一為小姑娘手捧一大束在山上摘的野菊,邁著輕盈的步伐朝學(xué)校走去.她手中那束野菊散發(fā)出淡淡的香味.那花瓣上珍珠似的露珠在清晨微弱的陽光的照耀下閃閃發(fā)光,像一張張燦爛的笑臉,好像在說:"我要讓老師感到驚喜!"
小姑娘頭戴蝴蝶結(jié),身穿校服戴上紅領(lǐng)巾,臉上露出淺淺的笑容,捧著那束金燦燦的野菊想:老師說過,野菊雖然沒有牡丹名貴,白蘭花優(yōu)雅,但它能在寒冷的冬天開放,多么富有生機(jī)!所以,老師一定會(huì)喜歡我摘的野菊花的.小姑娘一想到老師發(fā)現(xiàn)野菊后那驚喜的表情,高興地跑了起來,真恨不得一下子飛到學(xué)校去.
時(shí)間還很早,小姑娘走進(jìn)靜悄悄的學(xué)校,直沖老師辦公室.她發(fā)現(xiàn)辦公室里燈還亮著,悄悄走近窗戶看,她被眼前的景象感動(dòng)了,熱淚盈眶:她敬愛的老師還在備課呢!"老師一定又熬夜了!"
小姑娘輕聲說.這時(shí),老師站起來,取下眼鏡并揉揉眼睛看看表:"哎呀,時(shí)間不早了,快去吃飯,不然趕不上上課了!"說完將眼鏡放在忘記合上的教案上,將鋼筆放在筆筒里就急匆匆地走了.
小姑娘好感動(dòng),輕輕打開老師辦公室的窗戶,將上半身探進(jìn)去,將她采的大束野菊放進(jìn)老師筆筒,小聲說:"老師你辛苦了,今天是您的節(jié)日,我送你一束野菊,希望您喜歡!"說完便離開老師的辦公室,開開心心地朝教室走去.
老師的辦公室里這時(shí)已經(jīng)充滿了淡淡的野菊香,野菊在淡淡的香味里笑開了臉,好像在說:"老師,你快來發(fā)現(xiàn)我吧!"
小學(xué)五年級(jí)作文：菊花2
秋，就這樣不知不覺地來了。集上的小販們擺上了一盆盆婀娜多姿的菊花。
陽臺(tái)上，我家的菊花剛剛舒展開花瓣。那盆被高高放在桌子上的紅菊花，紅得不像火那樣濃烈，而是暖暖的玫紅色，紅得那么柔和，看一眼讓人感到心里甜甜的�；ò昙�(xì)細(xì)的，仔細(xì)看，花瓣尖兒略帶點(diǎn)淡黃色，好像染了發(fā)似的。輕輕摸一摸，花瓣那么滑，手感挺細(xì)膩的�；ò暌稽c(diǎn)兒也不彎，挺少的，直愣愣地伸著，看上去卻挺美的，活像一把小傘�；ò攴譃槿龑�，一層細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一層身材中等，還有一層矮矮的，真像畢業(yè)典禮上，學(xué)生們從高到矮排著，一本正經(jīng)地唱畢業(yè)歌。那些花瓣，繞著花蕊轉(zhuǎn)了一圈兒。那花蕊，真像校長(zhǎng)，矮矮胖胖的，身體圓乎乎的，穿著黃中帶綠的西服，上面還隆起一些小圓點(diǎn)兒，可真滑稽。我把鼻子湊上去，用力地吸了吸鼻子，聞到一股淡淡的中藥味兒。那香味并不濃烈，也不怎么好聞。
花托挺小，是深綠色的，摸上去手感粗糙。它就像一個(gè)大力士，努力地托著對(duì)于它來說蠻大的花朵。那些托著嫩綠色花骨朵的花托倒一點(diǎn)兒也不費(fèi)力。幾朵半開的花朵是淺紅色的，略帶點(diǎn)粉色，似乎紅了臉呢。它們害羞地用花瓣捂住花蕊，不讓人家看。快閉了的花，蔫蔫的，是深紫色的，打不起一點(diǎn)兒精神。
旁邊的白菊花，一大朵一大朵地開著，一個(gè)枝頭上有七八朵菊花呢。它花瓣的手感和紅菊花一樣細(xì)膩舒服�？墒牵@些白菊花的中間帶著淺淺的綠色，難道它們?nèi)玖松�？原來這些白菊花還沒有成熟，所以帶點(diǎn)兒綠色。白菊花的花瓣兒彎彎的，帶著曲美的線條，乍一看，真像豆芽。這些豆芽挨挨擠擠地湊在一起，也是排著身高。我數(shù)了數(shù)，這白菊花有12層花瓣呢！從遠(yuǎn)處看，那白菊花如同朦朦朧朧的綠云。白菊花的花蕊不怎么好看，也是花瓣那樣的淺綠色，小小的，不怎么起眼。半開的花朵，也是一樣的綠，花蕊幾乎看不到。它們湊在一起，似乎在說悄悄話。
菊花的葉子，都是深深的綠色，連嫩葉也是深綠色的。葉子的邊緣有兩個(gè)大大的‘深溝’，還有許多小鋸齒，好像是菊花的‘防身武器’。菊花的葉脈是淺綠色的，不仔細(xì)看根本看不出來。
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！蔽蚁矚g這美麗的菊花。
小學(xué)五年級(jí)作文：菊花3
校園的樓梯兩旁和水池里，擺著許多盆菊花，大約是Z校長(zhǎng)擺上的，校長(zhǎng)換了，這菊花沒被撤走，只是在旁邊多種了許多不知品種的美麗的花，大概是想讓學(xué)生們放松一下心情吧。
半年過去了，學(xué)生們?yōu)榱松乜荚嚩Ｓ诒济�，在水池與樓梯間來來往往。這些花都急匆匆向一個(gè)又一個(gè)學(xué)生“鞠躬”，殷勤，卻沒有一個(gè)人注意到它們，更沒有人注意到菊花。
偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，天下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)無情地傾打在這些花柔嫩的身軀上，我一個(gè)人坐在樓梯旁，望著被大雨打折的花朵，心中嘆息著。我們，難道也要像花朵一樣，被打折、打斷嗎？
第二天，第三天，仍是如此。
再次走進(jìn)學(xué)校，已是“東風(fēng)無力百花殘”的景象。但——
一個(gè)同學(xué)沖著我喊著：“LZ,奇跡啊，這菊花，仍然還開著呢！”
我順著他的指引一看，菊花，仍在開放著。
“是的，它仍在開放�。 蔽殷@喜地嚷嚷著。
誰能想到，這不參與世俗紛爭(zhēng)，孤芳自賞的菊花，竟能夠在風(fēng)吹雨打中頑強(qiáng)的生存下來！
望著這菊花，我的手因?yàn)榧?dòng)而不住地顫抖著。
我的眼里，漸漸地浮現(xiàn)出一個(gè)人模糊的影像，他不為一官之職而向人殷勤，折腰，一怒之下辭官隱居。許多人笑他癡，笑他傻，寧可與菊為伴，也不愿在官場(chǎng)“混日子”。
然而在我心中，他是一個(gè)真正有骨氣的人，一如眼前這菊花。
那些美麗的花，最終因?yàn)檫^度的殷勤而折了腰，只剩這敢于與風(fēng)雨搏斗的菊花，在孤芳自賞。
在我眼中，再次浮現(xiàn)出那個(gè)人的身影。浮現(xiàn)出他隱逸與山林的那種愜意；浮現(xiàn)出他“不為五斗米折腰”的那種氣概；浮現(xiàn)出他“采菊東籬下，悠然見南山”的那種自在……
在這塵世間，有多少人能夠不向他人鞠躬殷勤，孤芳自賞，做一個(gè)有骨氣的人？恐怕，很少吧。
我終于明白Z校長(zhǎng)為何要將菊花擺在校園內(nèi)，并不是讓我們放松心情，而是想讓我們明白做人，要有骨氣。
菊花，我欣賞你。
小學(xué)五年級(jí)作文：菊花4
當(dāng)清涼的秋風(fēng)撲面的吹來，當(dāng)最后一只南飛的大雁展翅南飛，當(dāng)枝頭的綠葉換上橙黃，便又到了菊花盛開的季節(jié)。
賞菊花
又是一年秋天，路邊的花叢中總少不了一些鮮艷的色彩，那是什么？走進(jìn)一看，原來是幾束鮮艷的菊花，用“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”這一詩句來描述著幾束鮮艷的菊花是最合適不過的了。
我用鼻子湊近聞了聞，頓時(shí)“馨香迎懷袖”，仿佛置身于另一個(gè)世界，這香氣，不知比那些所謂的香水香多少倍。我將這幾束菊花帶回家，并將他們?cè)苑N在花盆里，精心照料著。
夢(mèng)菊花
我獨(dú)自一人走到了一個(gè)陌生的花園，在那里，只有菊花，五彩繽紛的菊花，形態(tài)各異的菊花，爭(zhēng)奇斗艷的菊花，我在那片花園中歡樂的笑啊，跳啊，跑啊，鬧啊。一時(shí)間，我忘卻了所有煩惱，身體變得輕松起來，飄飄欲仙，與此同時(shí)我的尿意也來了，我從美夢(mèng)中驚醒過來，我才意識(shí)到，這原來是一場(chǎng)夢(mèng)，我望著花盆中的菊花，情不自禁的哈哈大笑了起來。
菊花茶
茶在我國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在唐朝就誕生了一種名為菊花茶的茶，此茶具有清熱清肝明目和解毒消毒等作用。我在家里也試了一下，先將剛采摘的菊花進(jìn)行陰干，再經(jīng)過生曬、蒸曬、烘焙等工序就可以制成甘苦清涼的菊花茶了，我再將其冰鎮(zhèn)，再加入冰糖，別提有多好喝了，清涼香甜中帶著一絲苦澀，真是難以用言語表達(dá)的美味��！
嘆菊花
菊花是花中四君子之一，它之所以能成為君子，是因?yàn)樗恰皩幙芍︻^抱香死，何曾垂落北風(fēng)中”的精神，菊花，是一朵傲骨凌霜，孤傲絕俗的花，菊花，是花中的隱士，我們也要有菊花那樣高尚的情操，貞節(jié)自守，堅(jiān)持不懈的精神，菊花，真是當(dāng)之不愧的花中君子��！
自古以來，菊花就是人們借景抒情的的對(duì)象，也是做茶的好材料，還是一朵供人欣賞的好花，更是人們用來學(xué)習(xí)的榜樣。
我喜歡菊花，喜歡它那美麗的身姿，芬芳的香味，更喜歡它那勇于和困難作斗爭(zhēng)的精神。
小學(xué)五年級(jí)作文：菊花5
春有桃花，艷麗豐姿;夏有荷花，國(guó)色天香;冬有梅花，晶瑩淡雅�？墒牵易钕矚g的確是那秋季的菊花，它可以傲霜怒放，“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。 菊花是中國(guó)十大名花之一，在神話傳說中菊花被賦予了吉祥﹑長(zhǎng)壽的含義。有清凈﹑高潔﹑真情﹑令人懷念﹑品格高尚的意思。
今天，我們杭州市余杭區(qū)金成外國(guó)語小學(xué)的全師生，來到了植物園參觀第五屆中國(guó)菊花精品展。
一進(jìn)入菊花展區(qū)，人仿佛置身于一個(gè)奇妙無比的世界里。一朵朵菊花千姿百態(tài)：紅的像火，黃的如金子，白的像雪花，粉紅如彩霞‥‥‥大小不一，形狀更為奇特：有的花瓣是一條條的，中間的花瓣向里卷著，就像鷹的爪子一樣;四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好似金黃色的瀑布傾瀉而下。其中，我最喜歡黃色的那種像鷹爪似的大菊花。我想摸可卻沒忍心下手，怕讓她那嬌嫩的臉蛋，從此毀容。我喜歡她，是因?yàn)樗臀乙粯樱己軆?nèi)向。
再往里走，便看見了一座潔白如玉的雕塑：一朵白色的大菊花上，有一位美麗的菊花仙子在于鴿子玩耍嬉戲。旁邊還有用一條條鮮花綴成的金龍，在保護(hù)著菊花仙子。
接著，我們又來到了花鐘面前，花鐘是用樹葉和菊花做成的，形成了一朵非常大的菊花鐘。旁邊還有一頭用黃綠色的菊花拼出的大水牛哩！看到這里，我不禁敬佩起這些菊花來。在寒霜來襲、萬葉枯黃時(shí)，那一些在春夏盛開的花卉都漸漸枯黃、凋落，唯獨(dú)菊花傲霜怒放，為秋火蕭瑟的冷落季節(jié)增添了無限生機(jī)。我們還看了各種各樣用菊花裝飾成的動(dòng)物：有孔雀、老虎、狐貍，還有那一望無際的金龍‥‥‥其中，老虎和狐貍正在上演狐假虎威，孔雀正在開屏，好像要和我們比美呢！我最喜歡的那一望無際的雙金龍了，可能它是受了菊花仙子之托，來這兒保護(hù)菊花的！
走著走著，我們來到了用花簇成的房子——花房。同學(xué)們?cè)谶@花房中開心地又蹦又跳，對(duì)這里的一切是那樣的新奇。我突然想到：難道前面的動(dòng)物們是為了歡迎我們來到花房，才站在外面表演的嗎？真有意思。
我們一路走一路觀賞著，不知不覺又繞回到了出口處。通過這次觀菊花展，使得原本就愛菊花的我更迷戀菊花了。我相信所有欣賞過菊花芳蓉的人都會(huì)愛上菊花的。
小學(xué)五年級(jí)作文：菊花6
我喜歡紅艷艷的`玫瑰花，喜歡小巧玲瓏的梨花，粉嘟嘟的桃花，出淤泥而不染的荷花……但是，我最喜歡的還是婀娜多姿的菊花。
是誰傲霜斗雪？是誰與“歲寒三月”作伴？是菊花。就讓我來帶著大家走進(jìn)我的菊花世界吧！菊花，別名又叫壽客、金英、黃華、秋菊、藝菊等，屬于被子植物門雙子植物綱菊母菊科菊屬，菊花是名貴觀賞花卉，品種多達(dá)三千多種。菊花還是中國(guó)的十大名花之一，與梅、蘭、竹共稱四君子，在中國(guó)有三千多年的栽培歷史，中國(guó)人極其鐘愛菊花，從宋朝起，民間就有一年一度的菊花盛會(huì)。菊花又被賦予了吉祥、長(zhǎng)壽的含義，中國(guó)歷史詩人、畫家以菊花為題材吟詩作畫。
在冬外婆懷里沉睡了一冬的菊花種子，迫不及待地鉆了出來，調(diào)皮地冒出兩只碧綠的小眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的看著這鳥語花香的世界。太陽公公也披上了金袍，在天空中閃閃發(fā)光，這一束束金子般的光芒，也灑在了嫩葉上，新芽高興地?fù)u了搖身子。夏天，菊花含苞待放。那像水滴一般的花蕾，僅僅的裹在了一起，淡粉色的花蕾柔柔軟軟十分舒服，仿佛在一個(gè)小精靈正在里面呼呼地睡著大覺呢！夏天，我漫步在公園里，一股清香撲鼻而來，我抬頭一看，哇！這不是我最喜歡的菊花嗎！她的香味讓我陶醉，我仿佛置身于在花的海洋里，久久不愿醒來，那一片片輕柔的花瓣交錯(cuò)在一起，好像秋姐姐一縷一縷卷發(fā)。
菊花不僅美麗，而且還顏色各異，有鮮艷的紅色，清翠的綠色，淡淡的紫色。菊花的葉子也是那樣千姿百態(tài)，圓形的、手型的，耳朵型的�？吹娜搜刍ǹ潄y。
聽大人們講，菊花還是一種中藥材，菊花泡茶還有清熱解毒的功效，味道也十分的幫，第一口喝下去，衣服淡淡的傾向會(huì)在你的口中馬曼的擴(kuò)散開來，讓人在感覺在沐菊花浴。
��！我喜歡這儀態(tài)萬千的菊花。
小學(xué)五年級(jí)作文：菊花7
九月十日，一年一度的教師節(jié)到來了。這是一個(gè)令同學(xué)們渴望已久的日子，大家都已做好了準(zhǔn)備給尊敬的老師一個(gè)充滿驚喜的祝賀。
清晨，太陽剛剛露出頭，劉瑩瑩就背起書包朝學(xué)校走去，她便走便盤算著昨夜讓她思索了一夜的問題；楊老師不讓同學(xué)化錢買東西，那怎么辦呢？正當(dāng)她犯難之際，突然一陣清香隨著微風(fēng)撲鼻而來，放眼望去，只見路邊草叢中一束束盛開著金黃色的菊花正迎風(fēng)招展，仿佛是一排排整齊待發(fā)的學(xué)生接受老師的檢閱�？吹竭@她靈機(jī)一動(dòng)，心想：菊花代表著長(zhǎng)壽健康，如果把它送給楊老師不正代表了每一位學(xué)生的心愿嗎？于是，她仿佛變成一只美麗的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，盡情的挑選采摘，頭上那對(duì)小辮子在身后一甩一甩跳躍著……不一會(huì)兒，她的帶著一大束菊花一路小跑來到了學(xué)校。
此時(shí)，太陽漸漸的升起來了，金色的眼光撒滿了校園，也照亮了劉瑩瑩額頭上那一顆顆晶瑩的汗珠。離上課還有一陣時(shí)間，她捧著鮮艷的菊花來到了楊老師辦公室窗前，發(fā)現(xiàn)楊老師不在，于是她慢慢的推開窗戶，幾縷陽光照在楊老師的辦公桌上，眼前的一切還是那么的熟悉，那么溫馨。辦公桌的右角上擺放著楊老師常用的地球儀，左角上是一個(gè)記事用的臺(tái)歷，一本打開的教課書上一副眼鏡靜靜的躺在上面，看來老師昨晚又熬夜備課了�？吹竭@含著眼淚把菊花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒里，房間里頓時(shí)彌漫著菊花的芬芳。在返回教室的路上，劉瑩瑩心里默默的祝福到：楊老師，謝謝您！多少個(gè)白天和黑夜呀，您不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還操心我們的身體健康，為了我們您的額頭上又增添了不少皺紋。在教師節(jié)給您送上一束菊花祝您健康長(zhǎng)壽……想到這，劉瑩瑩臉上露出了欣慰的笑容，眼光照射在她那紅潤(rùn)的臉頰上，她笑的是那么甜、那么開心，她快步跑向教室。
小學(xué)五年級(jí)作文：菊花8
菊花人生 一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過家院門口；早上，霧色漸漸散去，透過微薄的陽光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去。“山氣日夕佳，飛鳥相與還……”
他吟唱詩句，步履悠閑地跨進(jìn)了院子……他便是陶淵明。 幽幽香菊與他為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時(shí)，便以清泉沏上菊花茶，細(xì)細(xì)品味；農(nóng)忙時(shí)，便與菊花枕相依，樂在其中。陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著清閑與曠達(dá)! 可是，他真的活得像世人所說的那樣：處于桃源之地，與世隔絕，別有洞天?有多少人又能理解他離開了人人都認(rèn)為是幸福生活的官場(chǎng)情懷?
你能體悟出他那處在世俗紛爭(zhēng)、虛偽污濁的官場(chǎng)中的苦痛?他明白，一個(gè)人無力挽回歷史潮流，既然這樣，他只有憤然出世。也只有他自己明白，他走得無奈，走得悲傷，走得落寞，他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋。他只有內(nèi)在心理矛盾，派生出外在的“菊花”人生。于是希望自己“入”則清閑、自在，忘記一切，超凡脫俗，回歸自然；“出”則兼濟(jì)貧窮百姓，以文穿透社會(huì)，抒寫人生情懷�；蛟S正因?yàn)樗囊钟艉蜆O度掙脫，使得他在與自己的拼搏中，給了世人一種驚世駭俗的超然，一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。
“詩人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。”“出乎”的，便是外在豁達(dá)瀟灑；“入乎”的，似乎就幾近于閑情、雅致。我們常常只看到陶淵明簡(jiǎn)單的怡然自得、情趣盎然的“外乎”，卻不知，他的思想掙扎、心情苦悶而復(fù)雜的“內(nèi)乎”�；蛟S有人說他超然，或許有人說他超傻，這些相對(duì)他而言并不重要。在陶淵明的眼中，重要的是菊花是其真愛，是他人生的全部詮釋�！安删諙|籬下，悠然見南山”，我們分明地看到超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花“出入”的人生!
小學(xué)五年級(jí)作文：菊花9
菊花是我國(guó)十大名花之一，全國(guó)各地隨處可見。它的品種多姿多彩，還帶有一抹淺淡宜人的馨香，而且功能非凡，是一種藥食同源的花卉。
干菊花清香宜人，合攏著又干又癟，像沒有滋潤(rùn)的小草。這種菊花真小，比普通的菊花小7、8倍，還沒有一枚硬幣大，花的顏色呈黃色，越往中間顏色越深，花托是綠色的，花瓣多得數(shù)不勝數(shù)，一片挨著一片，挨挨擠擠。摘下一片花瓣，細(xì)細(xì)的，像葉子的縮小體，小小的，像螞蟻界的大刀，輕輕的，像鳥類世界的飛行器，薄薄的，聞一聞，一股中藥味帶著清涼流進(jìn)鼻腔，讓你忍不住要打噴嚏，這樣的菊花，一定能泡出美味的菊花茶。
這已失去了光澤和水分的菊花，不禁讓人聯(lián)想到夕陽下的黃山貢菊，夕陽西下，雪白的菊花在陽光的映襯下顯得更加美麗，它迎著太陽好象在笑呢！
我輕輕把干菊花放進(jìn)杯子里，干菊花橫七豎八，似乎在頑皮地發(fā)笑，它們?cè)诘却⒂又序v的熱水，好讓它們?cè)俅握宫F(xiàn)活力和美麗。
一倒入開水，干菊花在水中翻騰著，這時(shí)的菊花在水中搖擺著，舞動(dòng)著，像一位正在跳芭蕾舞的演員。隨著菊花拼命吸水，它原來枯黃的花瓣全部展開，變成了雪白色。它那干燥的花瓣已全部充滿水分，并冒出了一顆顆水珠，像是一顆顆晶瑩的珍珠。聞一聞，清香撲鼻，讓人感到無比的清爽。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著茶水，突然發(fā)現(xiàn)，本來清澈透明的水，變成了淡黃色了，當(dāng)目光轉(zhuǎn)移到菊花時(shí)，發(fā)現(xiàn)這菊花的花蕊像一個(gè)小魔法師，讓花瓣已完全綻放開了，比花中之王牡丹更勝一籌，然而這朵美麗的菊花已已慢慢地下沉，有的菊花貼著杯子，似乎不愿意下沉，這水已由淡黃色色變成了深黃色，又漸漸變成黃綠色。
這美麗的菊花味道甘苦，性微寒，有散風(fēng)清熱、請(qǐng)肝明目和解毒消炎等作用。對(duì)口干、火旺、目瑟，或由風(fēng)、寒、濕引起的肢體疼痛、麻木等疾病均有一定的療效。主治感冒風(fēng)熱，頭痛等等。對(duì)眩暈、頭痛、耳鳴有防治作用，菊花真是作用非凡��！
小學(xué)五年級(jí)作文：菊花10
雖然已經(jīng)過了立冬，可今天的天氣卻好得出奇，太陽露出了它可愛的笑臉，照在身上暖洋洋的，一點(diǎn)也沒有冬天的寒意。這么好的天氣怎能輕易放過呢？我和媽媽可不想辜負(fù)了這秋日暖陽，一起去參觀了趵突泉的菊花展。
一進(jìn)趵突泉，映入眼簾的是此次菊花展的簡(jiǎn)介。這次菊花展由16個(gè)小景，2個(gè)大景組成，共有20余種、20萬余盆菊花呢。不用說，整個(gè)趵突泉公園，已擠滿了千萬盆同時(shí)綻開笑臉的菊花，婀娜多姿地在秋風(fēng)中向游人招著小手，仿佛在給大家打招呼。
我們先來到一個(gè)名叫“采菊東籬下，悠然見南山”的小景，它用各種菊花巧妙地體現(xiàn)了陶淵明所描述的詩情畫意：詩人在花叢中飲酒、下棋，眼前是一望無際的農(nóng)家田園風(fēng)光，濃濃酒香中又混合著淡淡的菊香，怪不得詩人已達(dá)到了“此中有真意，欲辨已忘言”的“天人合一”的境界了！再細(xì)看那一朵朵菊花，它們朵朵都笑面盈盈，千嬌百媚，唱著，跳著，笑著�；ò晗鄵恚χο噙B，朵朵相依，葉葉相牽，簡(jiǎn)直是“千朵萬朵壓枝低！”
另一處小景同樣使人流連，它叫作“穿越”�！按┰健笔且幻嬗删栈ńM成的古墻，中間還有一道門，為什么叫它穿越呢？那是指穿過這道門，就表示穿越到了過去—老濟(jì)南，也有回首往事的一層意境。從這“門”中望去，能看見盛開的菊花、婀娜多姿的柳樹還有碧綠的泉水，大有“四面‘菊花’三面柳，一城山色半城湖”的意味！
不知不覺中，我們已來到了趵突泉主泉，那里有一個(gè)大景—雙龍戲水，它是由好幾種菊花扎成的兩條長(zhǎng)七米的龍，尾巴飛騰于空中，頭則探向泉水。仿佛真有兩條栩栩如生的龍?jiān)谒墟覒�，怎么也玩不夠似的�?/p>
被夕陽染上一層金霜的菊花顯得更美了，不知不覺間，我們已游遍了整個(gè)展區(qū)，不僅飽了眼福，還認(rèn)識(shí)了不少菊花。真是不虛此行呀，希望大家有空也能去欣賞一下這美景！
小學(xué)五年級(jí)作文：菊花11
這天,秋高氣爽。我和小伙伴懷著愉快的心情來到中山公園。
一進(jìn)門，滿圓芬芳撲鼻而來，使我心曠神怡，精神爽朗,神采奕奕。瞧，那排列在兩旁的“菊花士兵”，挺立地站在那里，好象在守衛(wèi)著整個(gè)公園。��！那羞羞答答的“菊花妹妹”正低著頭，梳理著那五顏六色的頭發(fā)呢！
一陣陣芬芳把我?guī)У搅瞬莸厣�。菊花在奧運(yùn)的襯托下，使得更加生機(jī)勃勃,亭亭玉立。有的菊花在奔跑，奔向奧運(yùn)；有的菊花在準(zhǔn)備跳水，彎下腰，作好跳水優(yōu)美的姿勢(shì)。在一旁沉睡的花苞，也慢慢蘇醒了，在為奧運(yùn)作好準(zhǔn)備，縮縮脛骨，含苞欲放！
接著，我們來到菊花圓。哇！好多菊花啊，使我們應(yīng)不暇接，白色的花高潔，黃色的花淡雅，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)正開得爛漫。云中鳳在陽光的照耀下傲然開放，臉蛋紅紅的象一位害羞的小姑娘，但它個(gè)性開朗，又象一位活潑好動(dòng)的小弟弟�！熬G鴛鴦”這個(gè)名字象塊磁鐵一樣深深地吸引了我！哦，原來，這菊花有著紅白兩色，淡淡的顏色，使人想起了鴛鴦，因?yàn)樵诰G葉的襯托下，顯得特別美麗，所以取名為“綠鴛鴦”。咦！那秋姑娘手里拿著什么呀？“是籃子啊，好看嗎？”“什么籃子呀？”從遠(yuǎn)處傳來一陣陣低沉的聲音，原來是冬爺爺快馬加鞭來了！“是花籃菊啊”秋姑娘答道。我疾步走去，“哇，好漂亮��！”我情不自禁地贊嘆道。那花籃上繡上了白色的小菊花，多美呀！金葵向陽象一個(gè)戴上黃色假發(fā)的調(diào)皮小男孩，又使我想起了劉禹錫的詩句：家家菊盡黃，梁圓獨(dú)如霜。一剎那間，我來到“懸崖”邊上，啊，懸崖菊是多么美啊，連蝴蝶也被陶醉了，停在上面，遲遲不肯飛舞起來！漸漸的，“太陽”深起來了，旭日?qǐng)A圓的可愛極了——這正是“太陽紅菊”！
時(shí)間過得真快啊，一下子時(shí)間就過去了幾小時(shí)，但在這短暫的幾小時(shí)里，我觀賞到了美不勝收的菊花！
我愛秋天的菊花,更愛給這個(gè)天地間裝點(diǎn)得這么漂亮的人們!
小學(xué)五年級(jí)作文：菊花12
“留住陽光，讓小鳥展開翅膀，留住陽光，讓鮮花美麗芬芳。世界是一個(gè)溫暖的家，是我們依戀的地方。啊啊”放學(xué)了，小志和他的同學(xué)從橋上經(jīng)過，邊走邊唱著歌。他們的歌聲吸引住了野菊花，那是一株開在河堤上的小小菊花。
“菊花，你聽，小志他們的歌聲多動(dòng)聽��！“芙蓉花對(duì)著野菊花說道�！笆前。乙蚕胂裥≈舅麄兡菢尤W(xué)校上課！“野菊花說�！澳窃趺纯赡苣�？小志他們是人類，我們是花！“芙蓉花笑了�！鞍Γ∫俏夷茏兂扇祟惥秃昧�！”野菊花嘆了口氣。
花兒們的對(duì)話讓河里的一尾吞食花粉顆粒的小魚聽見了，它決定幫助野菊花。
小魚游啊游，它來到一個(gè)老魔法師門前的小河里�！澳Х◣熌棠�，魔法師奶奶！“小魚大聲叫著。“什么事�。啃◆~。”老魔法師問。
“河堤上的野菊花想要變成人類，像小志那樣去學(xué)校讀書，您能幫幫它嗎？”“魔法師想了一會(huì)兒，說：“如果野菊花在冬天也能盛開的話，我就有辦法將它變成人類。”“��？冬天野菊花早就變得枯黃了，不可能開花，這太難了！您還有其他的辦法嗎？”小魚問�！皼]有了�！崩夏Х◣煋u了搖頭。
小魚游了回去，對(duì)野菊花說：“野菊花，我見過魔法師奶奶了，她說如果冬天你還能開出絢麗的花朵的話，她就會(huì)把你變成人類，讓你去人類的學(xué)校上課，唱歌！”“太感謝你了！小魚，讓我試試看吧！”野菊花高興地對(duì)小魚說。
冬天很快就到了，河里結(jié)了厚厚的冰。河堤上的野草都變得枯黃了。野菊花的兩根主枝干也變成了灰褐色�？墒蔷驮陔x地一寸高的地方有一根枝干還是鮮綠的，它努力地鼓出了一個(gè)花苞。
在一個(gè)漫天飛雪的早晨，那個(gè)花苞開花了！那明晃晃的黃色是那么地耀眼。喜鵲看到了，它飛到老魔法師的屋檐上，問魔法師是否聽見花開的聲音。
老魔法師點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出一瓶神奇的藥水。
老魔法師把藥水噴灑在野菊花的花瓣上，瞬間，神奇的一幕出現(xiàn)了！野菊花變成了一個(gè)亭亭玉立的少女！她穿著淺綠色的衣服，頭上扎了根小辮子，辮子上的墜飾是嬌黃的野菊花。
“謝謝你！魔法師奶奶！”野菊花少女感激地說。
春天來到的時(shí)候，野菊花少女得到了學(xué)校的錄取通知書，她背上老魔法師送的書包，高興地上學(xué)去了。
小學(xué)五年級(jí)作文：菊花13
在四季的植物王國(guó)中，花草樹木品種繁多、成千上萬，我卻對(duì)菊花情有獨(dú)鐘。
前年初秋，愛花的爸爸帶回了十幾株菊花，供我們觀賞。��！那婀娜多姿的菊花真美�。∮械暮盟聘呱搅魉�，從花芯里伸出來，逶迤直下；有的宛如一個(gè)金球，花瓣緊緊包著花芯；有的層層疊疊，朵朵菊花繁星點(diǎn)點(diǎn)，連成一片，菊花無論是單枝還是成片，都有它獨(dú)特的美。
使我驚嘆的是金菊和寶塔菊。金菊的花瓣又厚又多，層層疊疊。中間的花瓣親密的簇?fù)碓谝黄�，最外層的花瓣微微的伸展出來，像幾只嬌小的手。顏色呈黃綠，在綠葉的襯托下，更顯得秀氣文靜，像一個(gè)羞答答的小姑娘，那株嫁接而成的寶塔菊，一株花上，開出了各種各樣的菊花，上細(xì)下寬，果真如寶塔，花枝上有白色的單瓣小菊花，有花瓣如帶鉤的蟹爪菊，還有金黃色的、紫色的，許多不知名的菊花，可真是琳瑯滿目，使人眼花繚亂。
菊花不但用它的美吸引了我，而且它的精神也深深教育了我。
那年深秋，我才四年級(jí)，就要攻讀二級(jí)優(yōu)秀了。剛拿到書時(shí)，什么也看不懂，一個(gè)一個(gè)單詞查要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間哪，將近一千個(gè)單詞什么時(shí)候才背得完？后來我就退縮了，只想把二級(jí)合格考出來，過了一段時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的退縮，把我拉到了那十幾株茂盛的菊花旁，語重心長(zhǎng)地說：“康兒啊，你看菊花多么茂盛啊，嚴(yán)霜已降，它們能頂著寒風(fēng)盛開，多么值得贊頌啊！”爸爸又看看菊花，又看看我，聰明的我已經(jīng)明白了爸爸的用意。我下決心學(xué)習(xí)菊花知難而進(jìn)的精神，制定了計(jì)劃，每天背單詞，做練習(xí)，書上全是我密密麻麻的筆記�？荚嚹翘欤艺J(rèn)真地做題，仔細(xì)地檢查，終于以優(yōu)異的成績(jī)考出了二級(jí)優(yōu)秀，取得了證書。若不是菊花，我怎么會(huì)取得這樣的成績(jī)呢？
菊花，我愛你！我愛你的美，更愛你的精神！知難而進(jìn)，我會(huì)銘記于心！
小學(xué)五年級(jí)作文：菊花14
我家院子里長(zhǎng)著很多野菊花，每到花開季節(jié)一簇一簇盛開的野菊花，把院子裝扮得富麗堂皇。黃色的花瓣上長(zhǎng)著一絲短短的小絨毛�；ㄈ镏杏�3-5顆小種子，種子是棕色的，有芝麻那么大點(diǎn)。支撐整個(gè)花盤的是一根棉線般大的莖。這么沉重的花盤讓這細(xì)細(xì)的莖支撐著，總讓人不由得心疼。每看到這堅(jiān)強(qiáng)的野菊花我都不免有點(diǎn)慚愧。現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，父母平時(shí)嬌生慣養(yǎng)，捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了，就連掃地都不讓掃。這細(xì)細(xì)的莖卻擔(dān)負(fù)著這么沉重的負(fù)擔(dān)。我原來把野菊花視為不起眼的野草，認(rèn)為它是沒法跟家中精心栽培的名貴品種媲美的。
可是，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，因?yàn)橛幸患伦屛覍?duì)野菊花刮目相看了。在樓道里的一個(gè)角落，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)一株野菊花盛開了。在它的周圍亂七八糟地堆放著一些雜物，還有一些人們隨意扔下的垃圾，發(fā)出一陣陣惡臭味兒。而它，就那么驕傲而自信地開放著。我不敢相信自己的眼睛，在這樣艱苦，困難的條件下，野菊花竟生存了下來。這般頑強(qiáng)的生命力，足以讓我重新認(rèn)識(shí)這美麗的野菊花，。這讓我聯(lián)想到我們的生活。有些人遇到一點(diǎn)挫折就會(huì)覺得天要塌下來。而野菊花卻充滿信心，存活下來了。我們有時(shí)侯真是“生在福中不知�！�。坐在餐桌吃飯，還說這個(gè)不好吃，那個(gè)不好看的。坐在寬敞明亮的教室里還怕功課太多......
但是，野菊花卻在角落的垃圾死角中掙扎著，頑強(qiáng)地生存，美麗地綻放，想到這平凡又令人敬佩的植物。我們難道不應(yīng)該珍惜這美好世界嗎？野菊花，是一種不名貴的野花，但是，它現(xiàn)在，在我心中比金子還閃光。因?yàn)�，他值得我們學(xué)習(xí)的地方太多了。它教會(huì)我們獨(dú)立的成長(zhǎng)，它告訴我們珍惜現(xiàn)在的一切，它告訴我們要學(xué)會(huì)克服困難，在失敗中成長(zhǎng)。它還告訴我們，一定要讓自己短暫的一生，充實(shí)，有價(jià)值，就像它綻開的，美麗花朵。
小學(xué)五年級(jí)作文：菊花15
一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過家院門口；早上，霧色漸漸散去，透過微薄的陽光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去。“山氣日夕佳，飛鳥相與還……” 他吟唱詩句，步履悠閑地跨進(jìn)了院子……他便是陶淵明。 幽幽香菊與他為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時(shí)，便以清泉沏上菊花茶，細(xì)細(xì)品味；農(nóng)忙時(shí)，便與菊花枕相依，樂在其中。
陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著清閑與曠達(dá)! 可是，他真的活得像世人所說的那樣：處于桃源之地，與世隔絕，別有洞天?有多少人又能理解他離開了人人都認(rèn)為是幸福生活的官場(chǎng)情懷?你能體悟出他那處在世俗紛爭(zhēng)、虛偽污濁的官場(chǎng)中的苦痛?他明白，一個(gè)人無力挽回歷史潮流，既然這樣，他只有憤然出世。也只有他自己明白，他走得無奈，走得悲傷，走得落寞，他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋。
他只有內(nèi)在心理矛盾，派生出外在的“菊花”人生。于是希望自己“入”則清閑、自在，忘記一切，超凡脫俗，回歸自然；“出”則兼濟(jì)貧窮百姓，以文穿透社會(huì)，抒寫人生情懷�；蛟S正因?yàn)樗囊钟艉蜆O度掙脫，使得他在與自己的拼搏中，給了世人一種驚世駭俗的超然，一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。 “詩人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。”“出乎”的，便是外在豁達(dá)瀟灑；
“入乎”的，似乎就幾近于閑情、雅致。我們常常只看到陶淵明簡(jiǎn)單的怡然自得、情趣盎然的“外乎”，卻不知，他的思想掙扎、心情苦悶而復(fù)雜的“內(nèi)乎”�；蛟S有人說他超然，或許有人說他超傻，這些相對(duì)他而言并不重要。在陶淵明的眼中，重要的是菊花是其真愛，是他人生的全部詮釋�！安删諙|籬下，悠然見南山”，我們分明地看到超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花“出入”的人生!
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