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開(kāi)卷是否有益的作文300字

時(shí)間:2021-02-06 13:17:59 [第一單元]開(kāi)卷是否有益 我要投稿

有關(guān)開(kāi)卷是否有益的作文300字合集7篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的開(kāi)卷是否有益的作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)開(kāi)卷是否有益的作文300字合集7篇

開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇1

  今天,我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論賽,辯論的主題是”開(kāi)卷是否有益“。

  我是正方的隊(duì)員。激烈的辯論賽開(kāi)始了。我站了起來(lái),站起來(lái)時(shí),心里像裝了一只兔子似的,怦怦地跳個(gè)不停!蔽覀兊挠^點(diǎn)是‘開(kāi)卷有益’。我們讀書可以提高寫作水平,就算沒(méi)益的書,也能收集到一些好詞!“話音剛落,正方的觀眾有的鼓掌,有的歡呼。反方的一辯馬站起來(lái):”我們可不這樣認(rèn)為,我們的觀點(diǎn)是‘開(kāi)卷未必有益’,劉向說(shuō)‘書猶藥也’那藥分有兩種,一種是良藥,對(duì)人有益;一種是毒藥,它只會(huì)害人;書也和藥一樣,分有兩種:一種是好書,一種是壞書!胺捶降挠^眾們有的點(diǎn)點(diǎn)頭,有的鼓掌歡呼。我們正方哪里罷休!我們的二辯站起來(lái),認(rèn)真地說(shuō):”壞書也不能說(shuō)它全部是壞!如果你們好好觀察一下,會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何一個(gè)犯罪份子認(rèn)真讀過(guò)書,請(qǐng)問(wèn)你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)一個(gè)認(rèn)真讀過(guò)書的犯罪份子?“反方的二辯剛聽(tīng)完,快速地站起來(lái),反駁我們:”可是,某些人會(huì)在課堂上看些沒(méi)益的書,然后導(dǎo)致成績(jī)下降,難道這也叫有益?“這時(shí),熱烈的掌聲又一次響起。

  ”鈴……“下課的鈴聲隨著掌聲響起來(lái)了。這次辯論賽雙方打平,不過(guò)。我還是認(rèn)為”開(kāi)卷有益“。是呀,多讀書是有益的。

開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇2

  有人說(shuō):“開(kāi)卷有益”,而又有人說(shuō):“開(kāi)卷未必有益”這兩種觀點(diǎn)在世界各地都引起了爭(zhēng)論。我認(rèn)為,開(kāi)卷是有益的。

  開(kāi)卷就是讀書,讀書的好處很多,可以開(kāi)闊你的眼界,可以讓你擁有無(wú)窮的知識(shí),可以提高想象力、思維力,可以讓你出口成章。書籍,哺育了精神、哺育了靈魂,使你受益終生。閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智的人對(duì)話,這是多么美妙的事情。

  說(shuō)起讀書的功用,那才是不言而喻。一年級(jí)時(shí),我?guī)缀鯊膩?lái)不讀書,在寫作時(shí)不知從何寫起,別提多煩惱,倒是好不容易寫出來(lái)了,又乏味又枯燥。到了三、四年級(jí),我聽(tīng)了媽媽的勸告,便開(kāi)始讀書,漸漸的,我覺(jué)得寫作輕松了,對(duì)寫作充滿了濃厚的興趣,優(yōu)美的句子、好的詞語(yǔ)如同酵母似的從腦子里分噴了出來(lái)。我這才明白書籍對(duì)于人類是多么重要!

  何況李蕊還說(shuō)過(guò)“開(kāi)卷有益,在乎用心!彼裕覉(jiān)信:開(kāi)卷有益!

開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇3

  今天,是一個(gè)特殊的日子,因?yàn)榻裉煳覀兊睦蠋熞覀冮_(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)。

  終于到了語(yǔ)文課,老師在黑板上寫出了“開(kāi)卷是否有益”六個(gè)大字,這就是我們辯論的主題了。老師選出了5位正方選手與5位反方選手,就“開(kāi)卷有益”或者“開(kāi)卷未必有益”兩個(gè)論題開(kāi)展辯論。

  辯論開(kāi)始了,首先出場(chǎng)的'是正方,正方的隊(duì)長(zhǎng)派出了我們班的“鐵牙”劉輝光。只見(jiàn)他一上場(chǎng)就說(shuō)道:“一本書就像一杯水,你總不可能不喝水吧?”話音剛落,正方的拉拉隊(duì)響起了熱情飛揚(yáng)的掌聲。反方派出了我們班的口水王王成進(jìn),他說(shuō):“如果那杯水是一杯毒水呢?它不但會(huì)傷害我們的身體,還會(huì)破壞我們的善良的心靈!”反方的拉拉隊(duì)也興奮地鼓掌。

  現(xiàn)在是緊張的時(shí)候了,這時(shí),正方派出了我們的班長(zhǎng),她說(shuō):“古人杜甫說(shuō)過(guò)‘讀書破萬(wàn)卷,下如有筆神’。如果杜甫小時(shí)候不讀書,他能成這樣的詩(shī)人嗎?”反方做出了回答:“我在一本書上看到了一個(gè)人,因?yàn)榭戳艘恍┎缓玫臅,所以把自己家人都(xì)⑺懒,自己也被抓走了。所以我們看書要看有意義的書!

  最后,反方以一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)贏得了比賽。我也總結(jié)出其中的道理,讀書,一定要選擇有意義的書,才能有益于我們的健康成長(zhǎng)。

開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇4

  俗話說(shuō)得好:“走萬(wàn)里路,不如讀萬(wàn)卷書”。又如杜甫說(shuō)的:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”。“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這種種的原因,都可以說(shuō)明開(kāi)卷有益。書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”,許多人都如饑似渴地吸取著書中的知識(shí)。

  但是魯迅曾經(jīng)說(shuō)“讀死書是害自己,一開(kāi)就害人,但不讀書也不見(jiàn)得好!比绻瑢W(xué)們看武俠小說(shuō),言情小說(shuō),天長(zhǎng)日久就會(huì)走火入魔,成績(jī)一落千丈,甚至走上犯罪的道路,所以說(shuō)開(kāi)卷未必有益。劉向說(shuō)過(guò):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!奔热皇撬幘陀袃煞N,一種是良藥,可以藥到病除,一種是毒藥,可以至人于死地。一本好書勝過(guò)珍寶,一本壞書比強(qiáng)盜還壞。我們看書,要有選擇。那些對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書,就別看。要看,就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。有人把書比作了朋友,看好書,就是交好朋友,才會(huì)進(jìn)步;則看不好的書,當(dāng)然是交不好的人作朋友,那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱啵吆诼铮?/p>

  人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益!钡,仔細(xì)一推敲,這種說(shuō)法也不完全對(duì)。

開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇5

  讀書好,讀好書,好讀書。——題記

  古人云:讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。常言道:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。……如此之多的名言警句都在講述讀書有益,但讀書是否真的有益,一切從這里開(kāi)始。

  正方陳述觀點(diǎn):

  我僅代表正方陳述觀點(diǎn),我方認(rèn)為開(kāi)卷有益。許多古人和名人無(wú)不講述讀書的好處和樂(lè)趣,讀書是有好處的,增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓視野,提高成績(jī)的最好方法就是讀書。“書中自有黃金屋”,讀書給人的影響如此之大,寫作文不用擔(dān)心無(wú)好詞好句,考試不用擔(dān)心課外的知識(shí),讀后感也有內(nèi)容可寫……所以開(kāi)卷是有益的。

  反方陳述觀點(diǎn):

  我僅代表反方陳述觀點(diǎn)。我方認(rèn)為開(kāi)卷無(wú)益,F(xiàn)代武俠小說(shuō)﹑玄幻小說(shuō)越來(lái)越多,許多學(xué)生手中都有,不少學(xué)生癡迷其中,成績(jī)下降,甚至到不及格的地步。逐漸沉迷給學(xué)生帶來(lái)了不少影響,上課不聽(tīng),作業(yè)不做,把所有時(shí)間都放在了小說(shuō)上。所以,開(kāi)卷是無(wú)益的。

  開(kāi)卷是否有益,這是個(gè)因人而異的問(wèn)題,不是所有人開(kāi)卷都有益,也不是所有人開(kāi)卷無(wú)益,只要大家選擇正確的書,多讀,那么開(kāi)卷一定是有益的。如果選錯(cuò)書,那么開(kāi)卷就無(wú)益了。最后送大家一句話:讀書好,讀好書,好讀書。

開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇6

  叮鈴鈴,上課的鈴聲響起了,我們趕快拿出語(yǔ)文書,和上個(gè)星期六寫的作文——開(kāi)卷有益,或開(kāi)卷未必有益。我選擇的是開(kāi)卷有益。

  語(yǔ)文老師來(lái)了,語(yǔ)文老師說(shuō)“上課”,班長(zhǎng)說(shuō)“起立”,我們同聲說(shuō)“老師好”,然后老師說(shuō)“同學(xué)們好,請(qǐng)坐”。我覺(jué)得我們都說(shuō)那么多遍了,老師不膩嗎?唉。

  我們坐下后,老師就說(shuō):同學(xué)們,我們這節(jié)課是來(lái)討論一個(gè)辯論會(huì)的,大家翻開(kāi)周六寫的辯論會(huì),請(qǐng)支持正方的同學(xué)先起來(lái)。雖然我也站了起來(lái),但老師并沒(méi)有選我。他選了別顏伯龍做隊(duì)長(zhǎng),還有卜榆鑫等四個(gè)同學(xué)。老師又請(qǐng)支持反方的同學(xué)起來(lái),老師選了丁悠然做隊(duì)長(zhǎng),李雨萌等四人做隊(duì)員。首先是正方發(fā)言,正方隊(duì)長(zhǎng)別顏伯龍說(shuō)的頭頭是道,然后反方丁悠然停了一會(huì)繼續(xù)辯論。大戰(zhàn)了約6個(gè)回合以后,老師宣布雙方打平了。

  最后的一個(gè)環(huán)節(jié)是辯論會(huì)總結(jié),我也寫有總結(jié):讀書可以增強(qiáng)我們的知識(shí),莎士比亞說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,所以我們要多讀書,讀好書,這樣才能學(xué)到更多的有用知識(shí)。

開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇7

  今天下午,我們班進(jìn)行了”開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)“。

  辯論會(huì)分兩方,一方是正方,一方是反方,正方是開(kāi)卷有益,反方是開(kāi)卷未必有益,我是正方。

  我方代表是”故事大王“吳若希,反方代表是李燕格,每方有四位辯論人。

  隨著老師的一聲”開(kāi)卷是否有益辯論會(huì),正式開(kāi)始“。然后,我方和反方進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)辯。

  我方人數(shù)比反方人數(shù)少,可我們都沒(méi)想到,后來(lái)張老師加入進(jìn)來(lái),而且還加入了我方。這讓我們很高興,反方很失望。

  正在我們辯論激烈的時(shí)候,下課鈴響了,老師只好說(shuō):”開(kāi)卷是否有益會(huì),結(jié)束“。老師還說(shuō),這次的辯論會(huì)沒(méi)有分出勝負(fù)。而且這次辯論會(huì),并沒(méi)有影響到我方和反方的友誼。

  通過(guò)這次辯論賽,讓我明白了書分為兩種,一種是好書,好書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),一種是壞書,壞書會(huì)讓我們走向迷失。所以我們要有選擇性的讀書,而且要認(rèn)真的讀。

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