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開卷未必有益五年級(jí)作文

時(shí)間:2022-08-17 09:06:48 [第一單元]開卷是否有益 我要投稿

開卷未必有益五年級(jí)作文

  古人云:“開卷有益。”也有人說:“開卷未必有益。”那么開卷是否有益?下面是小編為你帶來的開卷未必有益五年級(jí)作文,歡迎閱讀。

開卷未必有益五年級(jí)作文

  篇一:開卷未必有益

  古人云:“開卷有益!币灿腥苏f:“開卷未必有益!蔽乙彩沁@樣認(rèn)為的。

  是呀!有些人看書上了癮,導(dǎo)致頭昏。也在些人看書不注意衛(wèi)生,拿著書躺在床上看,坐在陽光下看,一看就是幾小時(shí),影響了視力,甚至導(dǎo)致高度近視。給自己的學(xué)習(xí)、生活帶來很多不便。

  一部分同學(xué)愛看武俠小說,愛看里面的拳腳動(dòng)作。來到學(xué)校,他還模仿小說里的武功隨便欺負(fù)小同學(xué),把小同學(xué)擊傷,送進(jìn)了醫(yī)院,自己還得賠錢道禮,厲害一些還會(huì)受到法律的制裁。

  這些還算不了什么,還有更嚴(yán)重的事呢!

  XX年1月23日,在天安門,一場(chǎng)悲劇突然發(fā)生了,幾個(gè)男子和女子,往嘴里倒進(jìn)汽油,火苗幾乎同時(shí)竄起。幾個(gè)人瞬間變成了滾動(dòng)的“火球”。其中一個(gè)人當(dāng)場(chǎng)被燒死。還有4人被送進(jìn)醫(yī)院搶救,其中有一位是19歲學(xué)琵琶專業(yè)的女孩。當(dāng)我看到這兒時(shí),我不禁流出了眼淚……

  讀不健康的'書籍,會(huì)影響人的身心,會(huì)使人不辨是非,甚至讓人走上邪路,跌落罪惡的深淵。這是多么可怕的事呀!

  同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離壞書,多看有益的書,同時(shí)也要注意用眼衛(wèi)生,就一定能使“開卷未必有益”變成“開卷必定有益”!

  篇二:開卷未必有益

  宋太宗趙光義曾經(jīng)說過“開卷有益”。沒錯(cuò),那些會(huì)讀書、善讀書的人就會(huì)得到知識(shí)的回報(bào),比如趙光義和趙普就深受其益。

  趙普是北宋時(shí)期的一個(gè)宰相,業(yè)績出色,但是沒讀過多少書。一次,宋太宗找他定名號(hào),他覺得“乾德”不錯(cuò),就定下了。可是,后來人們才知道,后蜀也用過這個(gè)名號(hào),趙普尷尬極了,便認(rèn)真讀書,但誰也不知道他讀了什么書。后來,當(dāng)趙普去世時(shí),人們才知道,原來趙普是讀了半部論語,所以后來人們就稱趙普為“半部論語治天下”。

  但是,現(xiàn)在的人卻在推翻“開卷有益”。因?yàn)椋F(xiàn)在許多不良圖書正在侵蝕少年兒童,有些人克制能力差,便會(huì)模仿書中去做,于是,開卷就未必有益了。但是,從另一方面想,聰明的人,至少是能明辨是非的人,只要看一下那些不良書籍便知道不能去看他們,那豈不是也有益嗎?

  總而言之,現(xiàn)在的圖書種類繁多,有人能獲益,有人會(huì)損失,至于孰是孰非,都不是一句兩句就能定局的。古人的書類別少,又實(shí)用,古人的思維,就算是宋太宗的思維也不如現(xiàn)代復(fù)雜,所以才會(huì)有趙光義御批的“開卷有益”這句話,以古論今,自然會(huì)催生糾結(jié)。再想想,現(xiàn)在的.不良圖書,無外乎言情、暴力、武俠和過于成熟的書刊。那么,孫悟空三次吧白骨精的腦漿打出來,武松斗殺西門慶,紅樓夢(mèng)中的“偽娘”賈寶玉,三國演義中的陰謀詭計(jì)、爾虞我詐,這些又怎么解釋的通呢?四大名著都如此,那么其他書呢?所以書中有益又有害,無論是“開卷有益”與“開卷未必有益”,都是正確又不正確的。我們只能明辨是非,善于從書中汲取好的部分,濾去不好的部分,這也是我們讀書的目的。

  篇三:開卷未必有益

  如果盲目開卷,未必有益。

  開卷是否有益,主要還是看誰看書,看什么書和年齡這些因素。

  如果是一個(gè)心術(shù)不正的人看書,不管看什么書,他吸收的總是不好的語言和思想。相反,是一個(gè)素質(zhì)極好的人看書,他就會(huì)有選擇性地看書,而且還會(huì)去粗取精,把好句好段和好的思想吸收了,不好的語言和思想就會(huì)被他排斥。要是兩個(gè)心理完全不同的人同樣都是看一本警fei書,心術(shù)不正的人看了,就會(huì)學(xué)著做案的手法,而素質(zhì)極好的`人看了,就會(huì)學(xué)著破案的思維。

  看什么書也很重要,看不健康的書,吸收不好的。就像《蠟筆小新》這本漫畫書,我認(rèn)為這本是給成年人看的休閑讀物,而現(xiàn)在看這本書的都是毫無判斷是非能力的兒童,學(xué)了里面一些不良的語言和習(xí)慣。所以,我覺得開卷是否有益是不能一錘定音的。

  開卷未必有益。誠然,讀書可以使人增長知識(shí),陶冶性情,修養(yǎng)身心,但“開卷”只是“有益”的必要條件,而不是充分條件。

  漢代劉向曾說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睍热皇撬,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地。不是嗎?20年代的德國,不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品!安缓玫臅拖癫缓玫呐笥岩粯,可能會(huì)把你戕害”。一點(diǎn)也不假,現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說,整天看那些庸谷怪誕的書籍,而把功課“丟”在一邊,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直往下降,最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想,“開”這樣的書“卷”,能說是“有益”的嗎?“一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞!币虼耍_卷是否有益,得先看開什么卷。

  有位哲人曾說過,能夠攝取必要營養(yǎng)的人,比吃得很多的人更健康。同時(shí),真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人,而是會(huì)讀書的人。有的人看書不認(rèn)真思考,只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的隨便翻翻,有的人去讀不適合自己的書,有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書,試問,這樣的“開卷”,又何益之有?

  “開卷有益”這個(gè)成語,作為強(qiáng)調(diào)讀書的重要性,自然有它的積極意義,但若作為“開卷”就“有益”的斷語,卻是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>


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