【精品】開學(xué)作文匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的開學(xué)作文7篇,歡迎大家分享。
開學(xué)作文 篇1
來自沈陽13歲的孩子馬鵬飛,4歲時就開始燒水做飯,擔負起了照顧失明奶奶的重任,而馬鵬飛還沒有因此耽誤學(xué)習(xí)。為了能精心照顧奶奶,每天馬鵬飛從家到學(xué)校4公里的路程,都是跑著去跑著回。每天早上馬鵬飛5點起床,做好早飯,喂奶奶吃完飯,準備好涼白開水后再去學(xué)校。貼在馬鵬飛床頭的作息時間表密密麻麻寫滿他這一天的事情,直到深夜22:30,馬鵬飛才能上床睡覺,至今已經(jīng)堅持了9年。
開學(xué)作文 篇2
假溜走了,我再次領(lǐng)著沉重的行李踏入校園,幽香撲鼻,一切都那么美好。此時,我已經(jīng)不再是稚氣未脫的新生了,而是穩(wěn)重成熟的初二生了。當我走過初一的教室時,一件件充滿活力的大小事重現(xiàn)在我眼前。
回顧初一
初一是初中三年中最輕松、開心,值得留戀的。在初一,老師的關(guān)心讓我感到了充實和安寧,朋友的理解和安慰讓我有了揚起生命值煩的信心和勇氣。還記得第一次歷史測驗就讓我常到了什么是“痛”的滋味,當時知覺的周圍一片黑暗,一片混混沌沌,茫然的我?guī)缀蹩床磺迩胺狡嗝缘恼鞒獭。老師走過來拍拍我肩膀說:“勝敗乃是兵家常事,而且剛剛接觸歷史未免會有點不適應(yīng)的啦,以后多點背書就行啦!”同桌說:“對嘛!我們學(xué)習(xí)又不是為了分數(shù),只要你有信心我相信你一定行,加油!”
艷麗的花,人們只驚慕她的美麗,卻不在意他曾經(jīng)受過風(fēng)和雨的洗禮。勇敢地走過自己,我不是還有許多夢想嗎?是的!一切都源于一個夢想——考回新會一中高中部。14歲——初二,一個燦爛的年齡,燦爛的人生,無數(shù)夢正在編織,無數(shù)承諾正在實現(xiàn),不能輕言放棄!一切夢想就寄托在初二了!
展望初二
進入初二,誘人的球賽和漫畫將被無情地打入冷宮。每天只需在文學(xué)和方程之間來回穿梭。生活是那么的無味,千篇一律地重復(fù)在教室和宿舍來回奔波。然而,秋來秋去,或歡娛、或志得、或喟然長嘆,將來等待的是我們的將來,也許是學(xué)無所成,也許是學(xué)有所成,那獨自徘徊的我會是哪一種呢?不管怎么說,吃得苦中苦方為人上人,要想有所成就,就必須有所付出。而初二只是拼搏的時候,中考的成與敗就在于第一炮有沒有大打響啦,所以我應(yīng)在有限的時間里學(xué)無限的知識胸有成竹的去面對那中考,這也是我實現(xiàn)夢想的唯一途徑!
路還有很長,慢慢走,走急了,會摔跤。滿天是星光的夜晚,總讓人心曠神怡。
開學(xué)作文 篇3
“隨著歲月的流逝,上學(xué)第一天的陰影變得越來越濃厚!边@句話就是來自《上學(xué)的第一天》這篇文章主要寫了作者上學(xué)的第一天對這個陌生的令他恐懼的地方,使他上學(xué)時又害怕又畏縮,這種心境一向繞著他走過了這段路?墒,放學(xué)后,作者卻認為新學(xué)期自我的生活空間沒被奪走,自我的自由與生活樂趣依然如舊……
而我呢,在我上學(xué)的第一天是這樣的。斗轉(zhuǎn)星移,日月如梭,日子把我送進了中學(xué)的大門。那一天,我懷著一種興奮又害怕的心境踏進了中學(xué)的大門。見到了許多新教師,我感到十分興奮,也許你會感到十分矛盾,而我卻不這么認為,多一個新教師,就能多學(xué)會一種學(xué)習(xí)的本領(lǐng),何樂而不為?我還以為上了中學(xué),同學(xué)之間,不認識會十分難相處,可沒想到第一天上學(xué),我就交了許多朋友,這可是大喜事呀;這樣我就容易與這個班融在一齊,也會多了許多“教師”正如:三人同行,必有我?guī)熝陕?
在開學(xué)的第一天,我們必須以平常心去認識大家,在學(xué)習(xí)中,也不會失去自我的自由與歡樂。
開學(xué)作文 篇4
開學(xué)已有四個星期了,在這段時間里有那些好的方面和不好的方面?應(yīng)該小結(jié),進行反思,做的好的應(yīng)該發(fā)揚,不好的應(yīng)該改正,以利進步。
德育方面:在學(xué)校里尊重師長,禮貌帶待人,見老師主動問好,在社會上講文明、有禮貌、在公汽上主動給老人讓坐。誠實守信、遵守交通規(guī)則做一個合格的少先隊員和小學(xué)生。
學(xué)習(xí)方面:學(xué)習(xí)目的明確。學(xué)習(xí)努力,勤學(xué)好問,學(xué)而不厭,越學(xué)越有趣味。在學(xué)習(xí)過程中,能學(xué)到很多的知識,上課時能認真聽講,記住老師講的每一句化。能按時完成老師布置的作業(yè)和任務(wù),腳踏實地,不怕困難,一步一個腳印的向前走。
生活方面:能夠遵守住宿部的作息時間和各項規(guī)定。能主動幫助老師做一些力所能及的事情。有良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。會保管自己的東西。增強自理能力。
體、美、勞方面:每天堅持鍛煉,如:跳繩、跑步。在學(xué)校報了美術(shù)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),堅持畫畫。徑自己反思雖然有很多做的好的方面,但也有一些不足的方面,如:有時候動作慢,做事不夠?qū)P,考慮問題不夠全面,遇到困難有些急噪。做作業(yè)有時不夠細心。
總的來說:有很大得進步,也還存在不少的缺點和不足,我回更加努力的改正這些缺點和不足。做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
開學(xué)作文 篇5
愉快的暑假一眨眼就過去了,暑假開心難忘的事要拋在腦后了,要把精神集中在學(xué)習(xí)上。
今天,是開學(xué)的第一天,我們懷著愉快的心情來到了學(xué)校。我們五(7)班是在綜合樓4層,和別的五年級不在一起。我想:我們的課室應(yīng)該高級一點吧!等我來到課室門口,被眼前的一幕驚呆了:課室真寬敞啊!里面聚集80個人還一點也不擠。課室真的是高級,電風(fēng)扇都變成了兩個空調(diào),走進去十分涼爽。課室真整潔呀!一張張桌椅擺放的十分整齊,地面和墻面很干凈,地面也是橙色的。
這課室真不愧是全校最好的課室!
開學(xué)作文 篇6
又一次開學(xué),心中已是分外的平靜。經(jīng)歷的'無數(shù)的放假與開學(xué),對此早已習(xí)以為常。
寒假結(jié)束的很快,來不及反應(yīng),依舊溜去。也習(xí)慣了,假期總是如此。在假期還未到來之前,幻想與憧憬著美好的一切和想要完成的任務(wù)。但當時間一分分溜過時,驀然,已經(jīng)無法挽回。之后,無法完成的事兒就一直慢慢拖著,再期待下一個假期。
很簡單的融入了開學(xué)的生活,沒有太大的變化。老師的喋喋不休,繁多的作業(yè),一些班級的記錄。壓抑的有些疲憊,幸得,還有喘息的機會。習(xí)慣了忙碌生活的我,應(yīng)該是要學(xué)會在有限的喘息機會中尋找空氣,盼望著,空氣不要離我遠去。
很意外的,開學(xué)的第一天,氣溫高的讓人窒息。校園中穿短袖的比比皆是,讓人不由聯(lián)想起夏天的味道。當然,幻想總是太過于夢幻,我們始終敵不過現(xiàn)實無情的摧殘。第二天,氣溫晝降,下雨了。好令人神往的雨絲,春雨實在是很平常的事,粗略算算,雨季到來的并不算晚。或者是我太心急了。雨水的生活依舊持續(xù)著,這樣讓人感覺春天的滋味是很恰當?shù)姆绞健?/p>
雨絲夾雜的涼風(fēng),在面頰上掠過;蛟S加重了我的感冒。開學(xué)發(fā)生的事依舊很多,沒有想到的是一開學(xué)就感冒了。剎兒想起,我真是那樣脆弱麼。疾病給身體帶來的折磨是無法忍受的,不產(chǎn)生消極的情緒是需要多么頑強的意志?诳诼暵暟褕詮姃煸谧爝,當一切苦難真正襲來的時候,依舊表現(xiàn)的手足無措,舉步為艱。人實在是如此,敵不過夢魘的纏繞,始終痛苦。
老師說了,學(xué)期末是副科的中考。這是我們初一就明白的事。接下來的,就依然是那些本學(xué)期,你們應(yīng)該怎么怎么……很清晰的話語,但思緒卻怎樣也理不清了;蛘撸恢边@樣走下去,不看前方的一切,一直這樣下去,才是我能做的。
初中生活竟已過去一半,回想起當時剛上初一懵懂的小孩,現(xiàn)在也該清醒了。明年的此時,已是我們沖刺中考的時候了。歲月不饒人,打鬧的依舊打鬧,刻苦的依舊刻苦,F(xiàn)在的我,想什么也無用了。許多的東西仍舊在壓抑,我們只有拿出無堅不摧的心,去迎接那些該來的一切。我的心早已支離破碎,現(xiàn)在,該是想想如何拼湊的時候了。
開學(xué)作文 篇7
“發(fā)新書了’!發(fā)新書了!”我們班的“千里眼”開始傳播信息。我們得知后欣喜若狂,鴉雀無聲的教室一下子變得人聲鼎沸起來。
老師叫了幾個同學(xué)去抱書。我們立即興奮起來,F(xiàn)在我們只希望新書快點兒來!
一分鐘過去了,樓道里一來一陣又一陣急促的腳步聲,同學(xué)們把頭抬的高高的,都快按捺不住了!
來了!來了!新書來到了!他們氣喘吁吁地把書放到地上。同學(xué)們的目光一下子移到了新書上,好像新書身上有一種吸引人的魔力一般。
開始發(fā)書了,他們把一摞摞新書摟在懷里,井然有序地分發(fā)著,好像生怕漏了哪一個人的“領(lǐng)地”。新書寶寶興高采烈地跳到我們的書桌上張望著,好像對這里充滿了新奇與期待。
我的眼睛放出異樣的光,照亮了書寶寶的身體。我迫不及待地打開新書,一頁又一頁地翻開著。一幅幅精美的插圖映入眼簾,一股股筆墨飄香撲入鼻孔。啊!真香!真美!真新!全班發(fā)出一陣又一陣的贊嘆聲。
新書寶寶們陸續(xù)跳到我們的課桌上。我們以最工整的字體在它們身上寫下自己的名字。我們一筆一畫地寫著,好像每一筆,每一個字都傳遞著我們對知識的渴求。我們寫的每個字都那么認真,那么專心,每一筆每一畫都深深印在書寶寶的心里。
書是人類進步的階梯,書是人類傳播知識的源泉,書是全世界的營養(yǎng)品。對待書,大家怎能不呵護有加呢?
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