實(shí)用的寫(xiě)考試的作文600字3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的寫(xiě)考試的作文600字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)考試的作文600字 篇1
今天是散學(xué)禮。同學(xué)們都焦急地等待老師分發(fā)自己的成績(jī)冊(cè)。有的人想:我一定考得很好,父母一定會(huì)夸獎(jiǎng)我;有的人卻很自卑,考得馬馬虎虎,回家不知如何面對(duì)父母。我卻很驕傲地想:考試這些雞零狗碎的事怎么會(huì)難倒我呢?
當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)?shù)拟徛曧懥耍瑢W(xué)們的目光不約而同地投向了教室門(mén)前。老師還沒(méi)來(lái),同學(xué)們有些不耐煩了。有人說(shuō)老師來(lái)了,大家的心都蹦蹦地跳,隨著老師穩(wěn)重的腳步聲到來(lái),我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。老師走上了講臺(tái)開(kāi)始發(fā)成績(jī)冊(cè),老師讀到了我的名字時(shí),我得意洋洋地走上去領(lǐng)成績(jī)冊(cè);氐阶,我還沒(méi)有翻開(kāi)成績(jī)冊(cè),只是在想向父母提什么要求或獎(jiǎng)勵(lì)……翻開(kāi)那輕巧的成績(jī)冊(cè)時(shí),卻讓我大吃一驚,語(yǔ)文89.5分,數(shù)學(xué)86分,英語(yǔ),英語(yǔ)太可怕了,才76分!成績(jī)冊(cè)不再像剛才那般輕巧,漸漸變得沉重起來(lái),剛才那些想法,一掃而空,而想到的卻是如何面對(duì)父母。在回家的路上,我的頭像泰山壓頂那般沉重,被壓得低低的。
回到家門(mén)口,聽(tīng)到父母在談?wù)撐业某煽?jī)時(shí),我十分慚愧,站在門(mén)前默默地哭起來(lái)。
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)我時(shí),我一直站在門(mén)前哭,不知道該逃避現(xiàn)實(shí)還是勇敢面對(duì)。不知道為什么那句“失敗是成功之母”在腦海里徘徊,我想這句話已經(jīng)不適合了,因?yàn)槲乙呀?jīng)失敗了很多次了。但想到許多偉人都經(jīng)歷了許多失敗才能成功時(shí),我勇敢地走進(jìn)了家;氐郊遥改钢懒宋业某煽(jī)后,不但沒(méi)有責(zé)罵我或批評(píng)我,而且還鼓勵(lì)我下次努力,又幫我找出失敗原因,想想有什么辦法來(lái)改正,吸取這次失敗的經(jīng)驗(yàn)等許多問(wèn)題。當(dāng)自己和親朋好友相聚時(shí),當(dāng)和別人談起學(xué)業(yè)成績(jī)時(shí),當(dāng)和對(duì)你有所重望長(zhǎng)輩們談心時(shí),那股慚愧之心油然而生,讓我感到無(wú)比的羞恥,我想這就是失敗的代價(jià)。
我真希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去,讓新的學(xué)期快點(diǎn)地到來(lái),給我一個(gè)戴罪立功,將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)。這樣,我才能從慚愧中得到解脫,從失敗中走向成功。
寫(xiě)考試的作文600字 篇2
對(duì)于公司的員工來(lái)講,最緊張的莫過(guò)于被吵魷魚(yú);對(duì)于教師來(lái)講,令其緊張的是被扣工資,對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),什么是最緊張呢?那就是——考試。
哎呀,今天天公不作美,劈里啪啦下起雨?晌业.心情很激動(dòng),下午畢業(yè)考試一結(jié)束,就意味著我六年難忘的豐富多彩的小學(xué)生活劃上句號(hào),馬上就搖身變?yōu)橹袑W(xué)生了。我撐著傘慢悠悠的走向?qū)W校。 清脆悅耳的鈴聲響徹校園,上課了,老師嚴(yán)肅地走進(jìn)鴉雀無(wú)聲的教師,大聲宣布:“小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考現(xiàn)在開(kāi)始!睔夥談x那間凝固,我不由的一陣緊張。
一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。同學(xué)們齊刷刷的拿起筆,迅速有力的寫(xiě)上自己熟悉的不能再熟悉的班級(jí)、姓名。我先把考卷審閱一遍,挺難啊。像一位跨欄運(yùn)動(dòng)員,又如關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將,道道關(guān)卡,我 全力以赴,終于完成基礎(chǔ)題。剛想松口氣,緊接著閱讀題又讓我的精神高度緊張,一點(diǎn)都不能松弛。最后一道題是“對(duì)《高貴的施舍》這個(gè)標(biāo)題是怎么理解的?”我絞盡腦汁,感覺(jué)雙手都有些抖了。剛 有些眉目,又給班上的一絲騷動(dòng)攪亂思緒。我氣得恨不得把搗亂的同學(xué)“吞了”。
我只好重新整理了一下思緒,繼續(xù) 冥思苦想。突然我的靈光出現(xiàn),辛苦兼程的成果“貼”在了考卷上。我十五個(gè)吊桶打水——七上八下的心終于放了下來(lái)。本以為連綿戰(zhàn)火可以平息,又轟來(lái)了一個(gè)“ 炸彈”——作文。
幸好幸好。作文的題目稍簡(jiǎn)單,我不勝歡喜。再次提筆龍飛鳳舞,洋洋灑灑,自我感覺(jué)良好的作文終于完成。
只聽(tīng)“叮鈴鈴——”下課了,我的心也隨著鈴聲飛了出去。
大戰(zhàn)平息,真是一次緊張的考試。
寫(xiě)考試的作文600字 篇3
上課的音樂(lè)鈴響了,只見(jiàn)王老師抱著一疊試卷,急匆匆地趕來(lái),同學(xué)這下子才緩過(guò)神,想起今天要進(jìn)行語(yǔ)文單元考試。沸騰的教室,一下子變得鴉雀無(wú)聲。王老師逐個(gè)地分發(fā)試卷,時(shí)不時(shí)地提醒我們:“字要寫(xiě)端正,要仔細(xì)看題目!蔽医舆^(guò)老師遞過(guò)來(lái)的試卷,正反面快速地看了遍,就開(kāi)始考試了。
前部分的基礎(chǔ)題目,我一字不落地對(duì)答上了。等到做到第三大題時(shí),難題出現(xiàn)了。我一時(shí)著急,不知道怎么辦,手心里霎時(shí)冒出了許多汗珠。正在這時(shí),我想起王老師經(jīng)常說(shuō)的一句話:“ 等你緊張了,那就做幾下深呼吸!毕胫,我放下手中鉛筆,深深地吸了幾口氣,果真有效果。我靜靜地思考著題目,可是還是不知道怎么解答。于是,我在心里鼓勵(lì)自己:“倪子涵,你上課這么認(rèn)真聽(tīng)講了,一定能想得出答案的!苯又,我又想了一兩分鐘,這難題依舊攔著我前進(jìn)。這時(shí),我決定放棄,不想了,因?yàn)檫@么想下去會(huì)浪費(fèi)好多時(shí)間,不能因小而失大。
我沒(méi)花太多的時(shí)間,就把剩余的題目全給回答上了。當(dāng)我剛做好最后一道題時(shí),剛才攔我的那道難題的答案,竟然在我腦海中一閃而過(guò)。我追著那絲記憶,總算讓我回想起了答案,我立馬把最后一個(gè)空 格填上。
唉,我終于把這張?jiān)嚲斫o統(tǒng)統(tǒng)解決了。我揉了揉手,松了一口氣。突然,王老師叫道:“寫(xiě)完試卷的同學(xué),仔細(xì)檢查一下!蔽疫@口剛松掉的氣,就像烏龜剛把頭探出來(lái),又很快縮回去了? 是,我早已檢查幾遍了,實(shí)在找不到錯(cuò)誤,只好假裝著檢查,騙過(guò)老師。
這是一場(chǎng)多么緊張的考試呀!
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