課堂小游戲作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的課堂小游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課堂小游戲作文1
今天是星期六，我們?cè)谒哪昙?jí)五班教室里上作文課，陳老師輕輕地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)“今天我們來(lái)做一個(gè)拼句子的游戲，好不好？”我們異口同聲地說(shuō)：“好�！敝灰�(jiàn)陳老師在黑板上寫(xiě)了“拼句子游戲”六個(gè)大字，又在黑板上寫(xiě)了游戲規(guī)則，陳老師首先要給我們發(fā)三張紙，上面分別寫(xiě)一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)，一號(hào)寫(xiě)誰(shuí)，二號(hào)寫(xiě)什么地方，三號(hào)寫(xiě)在干什么。然后陳老師讓三位同學(xué)把紙發(fā)下來(lái)，我們認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)好后就教給陳老師，然后陳老師分別把它們打亂，讓我們來(lái)抽。
第一個(gè)同學(xué)抽到，讓他們讀出來(lái)是“潔浩楊的媽媽在公園里料里家務(wù)”，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就哄堂大笑，我想潔浩楊的媽媽什么時(shí)候跑到公園里去料里家務(wù)，公園又不是他家。第二個(gè)同學(xué)又讀到：“我的媽媽在家里買(mǎi)大白菜”，話(huà)音剛落，同學(xué)們都捧腹大笑，我又想媽媽怎么會(huì)在家里買(mǎi)大白菜，他的家又不是菜市場(chǎng)。第三個(gè)同學(xué)又讀到小豬在十五路公交車(chē)上玩跳跳床，同學(xué)們都快笑倒了，我心想小豬怎么會(huì)跑到十五路公交車(chē)上去了，而且十五路公交車(chē)上也沒(méi)有跳跳床。第四個(gè)同學(xué)讀出了一條最好笑的句子：“爸爸、媽媽在豬圈里悠閑地散步”。我納悶地想：爸爸、媽媽怎么會(huì)跑到豬圈里去散步，他們不覺(jué)得很難受嗎？教室里，我們的笑聲一浪高過(guò)一浪，我們?cè)跉g笑聲中渡過(guò)了一節(jié)愉快的作文課。
通過(guò)這次的拼句子游戲，我明白了：句子不僅要通順，而且要合理。
課堂小游戲作文2
今天，我早早地來(lái)到教室，等待王老師的到來(lái)。第二節(jié)課上，王老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)游戲吧!名字叫‘我?guī)湍恪�，好不好？”“�?”同學(xué)們齊聲回答。“游戲規(guī)則是這樣的：當(dāng)音樂(lè)響起你們就跟著我做不同的動(dòng)作。聽(tīng)明白了嗎？”“明白了!”男同學(xué)站起來(lái)把二、三組的桌子分別推攏向一組和四組。
同學(xué)們聽(tīng)從老師的指揮男女生各站成一豎排，手搭在前一位同學(xué)的.肩上。有的同學(xué)抓抓頭，不知道要干嘛；有的同學(xué)在一旁談笑風(fēng)生，沒(méi)有絲毫期待的感覺(jué)；有的在東張西望，不時(shí)看看窗外。音樂(lè)響起，王老師做起了動(dòng)作，同學(xué)們也都跟上了節(jié)奏，一會(huì)兒拍肩、一會(huì)兒捏肩、一會(huì)兒拍背、一會(huì)兒捏耳朵、一會(huì)兒拍頭、玩得可高興了�？蛇�是有不少同學(xué)在搗亂：有的嬉皮笑臉地給別人撓癢癢，有的不跟節(jié)奏，亂拍亂捏，有的男同學(xué)不好意思弄?jiǎng)e人，像一朵羞澀不敢開(kāi)放的花朵……
大家玩得正開(kāi)心呢!突然音樂(lè)的聲音小了“同學(xué)們，大家一起向后轉(zhuǎn)，再來(lái)一次!”王老師的聲音在耳邊回響，第二次開(kāi)始，教室里一下子亂作一鍋粥，同學(xué)們的歡笑聲似乎比任何音樂(lè)都響亮。音樂(lè)突然停止，同學(xué)們回到座位，把桌子推回原位，游戲結(jié)束了……
課堂小游戲作文3
今天，我們班里玩了一個(gè)非常好玩的游戲，名叫“紙上站兵”，可是我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)“紙上談兵”，可沒(méi)聽(tīng)過(guò)“紙上站兵”，很奇怪的名字，可一問(wèn)才明白，原來(lái)就是在一張小小的報(bào)紙上站人，看哪一組能站的人多，而且需要堅(jiān)持五秒，獲勝必須要布好陣，盡可能的減少人的“占地面積”，這樣就可以輕松獲勝了。
首先，我們?yōu)楸荣惾×藗�(gè)隊(duì)名，“敢死隊(duì)”，為了獲勝，我們必須加緊練習(xí)一下，我們的布陣方法是“找力量最大的馬紫東抱著最瘦小的郭懌蕭，最重要的是把重量級(jí)選手李星哲同學(xué)去掉，五個(gè)人，應(yīng)該可以，我信心十足，”敢死隊(duì)“拼了!戰(zhàn)士們(也就是“敢死隊(duì)“的成員)大步跨進(jìn)”戰(zhàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗。首先，馬紫東抱住郭懌蕭，我用手把整組人固定住，每一個(gè)“戰(zhàn)士”都有一份重任，如果一個(gè)人沒(méi)搞好，這次“戰(zhàn)役”就失敗了。每個(gè)人都提心吊膽，只聽(tīng)倒計(jì)時(shí)，五、四、三、二、一，耶，我們勝利了。
之后的最高紀(jì)錄全身五個(gè)人，沒(méi)有一組破記錄，楊老師想了想，心上一計(jì)，就是把最瘦的人組起來(lái)，他們一起戰(zhàn)勝了，多一個(gè)人，班級(jí)記錄從此誕生。
下了課，我們同時(shí)明白了一個(gè)道理，就是：團(tuán)結(jié)的力量無(wú)限。
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