難忘的課堂作文(匯編10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的難忘的課堂作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘的課堂作文1
經(jīng)過了書書寫寫的數(shù)學(xué)課,經(jīng)過了枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課,經(jīng)過了讀讀背背的語(yǔ)文課,我忙得頭昏腦漲,終于迎來了快快樂樂的自習(xí)課,太棒了,耶!
如何放松呢?同學(xué)們可是“八仙過海,各顯神通”了,你看那邊的幾個(gè),他們?cè)诤艉舸笏?可能是昨天打游戲太晚了;你再看那邊的肥姐,正在大吃呢!看樣子中午肯定沒吃飽。還有一些在吹牛皮呢!看樣子他們把教室當(dāng)成了演說臺(tái)。還有一群在聊天,好像在說小沈陽(yáng)四月一日來徐州的事呢!
其實(shí)班里最懂享受的是王小樂,你看他在打他的游戲機(jī)呢!他打得那么入神,好像投了進(jìn)去,任憑你怎么叫,他也聽不見。
這時(shí)我也忙里偷閑,借了一個(gè)同學(xué)的畫書了,今天一看太好看。我想:反正晚上媽媽也不會(huì)讓我看畫書,不如我趁這堂自習(xí)課好好看吧!
這時(shí)突然有一個(gè)說:“老師來了”。同學(xué)們聽到這個(gè)消息立刻手忙腳亂起來,趕緊收拾起來,零食往書包里藏,游戲機(jī)扔進(jìn)抽屜里。我也連忙把畫書還給了那位同學(xué),然后坐好。
這時(shí)老師掃了一下全班,滿意地說:“同學(xué)們真聽話,一直在學(xué)習(xí),值得表?yè)P(yáng)”。同學(xué)們聽了,露出了僵硬的笑容。
難忘的課堂作文2
一年一度的六一兒童節(jié)來臨了,同學(xué)們都很高興,正在等待活動(dòng)的開始。
只聽見一句到操場(chǎng)上集合,同學(xué)們你擁我擠的來到操場(chǎng),拿到活動(dòng)的“門票”,然后到一三班來參加第一個(gè)游戲,吹乒乓球。一共有四個(gè)杯子,一個(gè)乒乓球,只要把乒乓球吹到第幾個(gè)杯子就算得幾分。只見班里人山人海。過了好幾個(gè)分鐘,終于輪到了我。于是我一鼓作氣,用力一吹,把乒乓球吹到了第四個(gè)杯子,我高興地歡呼起來。
我又來到了六一班,玩起了第二個(gè)游戲,投球。只要把球投進(jìn)筐里,一共有四個(gè)球,投中一個(gè)就得一分。只見教室里風(fēng)平浪靜,除了老師和我以外,沒有一個(gè)人。于是我一氣呵成,一下子把四個(gè)球全部投進(jìn)了筐里。我高興地跳了起來,笑個(gè)不停。
我還參加了很多活動(dòng),比如擊鼓傳花、筷子夾珠、套圈……我全都得了滿分。最后,我來到了六二班教室去領(lǐng)取獎(jiǎng)品,得了一本書,我眉飛色舞,覺得自己非常幸運(yùn)。
六一兒童節(jié)可真有趣,不僅能玩,還能得到獎(jiǎng)品?墒菚r(shí)間飛似,六一兒童節(jié)一下子就過去了,我希望明年的六一能快點(diǎn)來到。
難忘的課堂作文3
我現(xiàn)在是六年級(jí)學(xué)生了,也是要即將要離開母校了。這短短的六年里,我從無(wú)知到懂事,都是由母校培育的。小學(xué)是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們也要踏入初中的階段,我忘不了曾經(jīng)教育我的老師,也忘不了和我一起共度小學(xué)階段的同學(xué)。
我的難忘的一課是在六年級(jí)的辯論賽,那時(shí)的題目是《開卷有益》還是《開卷未必有益》。辯論前,各人先表明基本觀點(diǎn),即表明是贊同“開卷有益”,還是認(rèn)為“開卷未必有益”。然后根據(jù)基本觀點(diǎn)分成兩組,雙方各抒己見,展開辯論。
辯論賽正式開始,那時(shí)的辯論賽是十分的激烈的,你一句,他一句的,把整個(gè)辯論賽搞得非常熱鬧,但老師還是要他們保持安靜,說話要有條理。在他們的辯論對(duì)話里,我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識(shí)。很多同學(xué)在臺(tái)下也聽得津津有味。
在這次的辯論賽中,我覺得做每件事都要有口才,口才也要大膽,要大膽是很容易的。所以我以后會(huì)嘗試大膽的在課堂上舉手發(fā)言,老師也說過,說錯(cuò)不要緊的,只要你覺得是這樣的就說,所以說我們最大的敵人是自己,先要克服自己,其他的事情也就不用怕了。
這就是我的一節(jié)難忘的一堂課!
難忘的課堂作文4
自習(xí)課——大鬧天宮。
終于擺脫了老師嚴(yán)厲的目光,我們像一群剛從五行山下被解救出來的猴子一樣,一場(chǎng)“大馬戲”拉開了“序幕”:有的人偷偷拿出了從家里帶來的五子棋;有的人打開一本言情小說沉浸其中;還有的同學(xué)圍在一起猜謎語(yǔ)。吵吵嚷嚷的聲音快把屋頂都掀翻了。
“停下!”班長(zhǎng)王京突然站起來大聲喊道,“同學(xué)們,我們是來學(xué)習(xí)的,不是來玩兒的。這樣吵吵嚷嚷太浪費(fèi)時(shí)間了!薄皠e以為你這么一吼,地球都能抖三抖。不要多管閑事啊!”我們班最厲害的調(diào)皮大王劉旭斜著眼睛說。
“誰(shuí)想玩兒就舉手,如果想玩兒的人多的話就讓你們玩?zhèn)夠!蓖蹙┡牧艘幌伦雷,生氣地說。
似乎被班長(zhǎng)的凜然正氣震懾,同學(xué)們沒有一個(gè)舉手的。大家你看看我,我看看你,有的同學(xué)羞愧的低下了頭。
王京說:“你們不舉我舉,我人少你們?nèi)硕啵晕乙犇銈兊?,我不能玩兒,要和你們一起學(xué)習(xí)!贝蠹乙幌伦有α,不知哪個(gè)同學(xué)帶頭開始鼓掌。
從那以后,如果自習(xí)課你在我們班窗外經(jīng)過,肯定聽不到一點(diǎn)點(diǎn)聲音。
難忘的課堂作文5
昨天下午,老師說:“明天有領(lǐng)導(dǎo)要來聽課。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課!蔽乙宦犘睦锾丶(dòng)。
回到家,我迅速寫完作業(yè),然后開始預(yù)習(xí)課文,我先讀了幾遍課文,然后把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音……預(yù)習(xí)完了,我躺在床上翻來覆去睡不著,滿腦子都是聽課的事。
清晨,我穿上整齊的校服,像小鳥一樣飛進(jìn)了教室。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。
開始上課了,只聽老師娓娓動(dòng)聽的講:同學(xué)們,我們學(xué)校有一支樂隊(duì),它給我們的校園生活增添了許多樂趣,可你們知道嗎?森林里也有一支樂隊(duì),它給大自然帶來了無(wú)限生機(jī)……跟隨著老師的講解,我聽得入了迷,恍如身臨其境。接著,老師又給我們下載了許多精美的圖片,還讓同學(xué)們模仿各種動(dòng)物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學(xué)小白兔,司懿學(xué)狼嚎,我學(xué)小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真,給我留下了很深的印象,我仿佛看見了一只活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。正沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中,叮鈴鈴叮鈴鈴……一陣清脆的下課鈴聲響了,我戀戀不舍的離開了多媒體教室。
哇!這真是一節(jié)精彩生動(dòng)而又難忘語(yǔ)文課呀!
難忘的課堂作文6
前幾天,媽媽從外地旅游回來。一回到家,就給我看照片。無(wú)意中,我發(fā)現(xiàn)了一張奇怪的照片:照片中媽媽仰面躺在水面上,既沒穿救生衣,也沒套救生圈。我問媽媽:“你怎么能漂在水面上呢?”媽媽神秘地婉然一笑:“你自己動(dòng)動(dòng)腦筋,去探索其中的奧秘吧!”于是,我請(qǐng)教了“知識(shí)高手”——電腦。它告訴我,因?yàn)辂}水的浮力大,到了一定的含鹽量會(huì)產(chǎn)生這種效果。我突然想起了書上的實(shí)驗(yàn)《漂浮的雞蛋》,是不是也是這種原理呢?
于是,我準(zhǔn)備了一杯清水、一個(gè)生雞蛋和若干鹽。首先,我先把雞蛋放入清水,雞蛋迅速地沉下去。我迫不及待得放了三勺鹽,攪勻,把雞蛋放下去,雞蛋還是迅速地沉下去。我邊猶豫邊又放了三勺鹽,只見雞蛋慢慢悠悠地沉了下去。我突然有了信心,馬上又放了三勺鹽,這次雞蛋竟然穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上!俺晒α!成功了!”我歡呼起來。漂浮的雞蛋原來就是這個(gè)原理啊,水加了鹽,浮力變大了,雞蛋被“托”起來了。
媽媽見我找到了答案,高興地說:“你真是一個(gè)小小探索家啊!”
難忘的課堂作文7
今天下午,我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課。大家都非常高興,因?yàn)槟抢锾貏e寬敞、特別明亮,而且還有電腦。
一走進(jìn)多媒體教室,我們就看到教室前面的大屏幕。老師在上面放映了一幅畫。
開始上課了,老師問:“同學(xué)們,你們?cè)诖笃聊簧峡吹搅耸裁?”大家紛紛舉手。老師叫吉榮回答,“有山、樹、小溪,還有牛。”老師又說:“很好!那么,你們有看到雨了嗎?那是秋雨,細(xì)細(xì)密密的,隨風(fēng)吹來有陣陣的香味。今天我們學(xué)‘秋天的雨’這一課,來,讀一遍!”我們都帶著豐富的感情認(rèn)真地讀了起來。老師聽了,高興地說:“上面是校長(zhǎng)室,有很多領(lǐng)導(dǎo)在上面工作,聽見我們?nèi)暌话嘧x得這么好,肯定魂都被勾來了,F(xiàn)在我們把講水果的那一段讀一遍,讓他們流流口水,好不好?”“嘻嘻,好,哈哈哈……”大家都笑著回答。“預(yù)備齊……”這回我們還帶著優(yōu)美、甜蜜的聲音大聲地讀。讀完了,老師更加高興了:“哇!太好了,老師已經(jīng)陶醉了。今天同學(xué)們的表現(xiàn)真好!蔽覀兇蠹叶奸_心極了。
多么令人難忘的一節(jié)課呀!
難忘的課堂作文8
從小到大,我上了許許多多的語(yǔ)文課,可記憶最深的還是那節(jié)語(yǔ)文課。
七歲的那年,我膽子特別小,但我有幸遇見了一位老師―李老師,她是一位年輕教師,成天笑瞇瞇的。一次語(yǔ)文課的經(jīng)歷,使我對(duì)她充滿了一種深深的敬意。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師走到講臺(tái),開門見山,直奔主題,繪聲繪色地講著。忽然,老師問出了一個(gè)簡(jiǎn)單的問題,我卻猶豫了很久,舉還是不舉呢?唉,我還是沒有勇氣。正當(dāng)我害怕的時(shí)候,李老師卻叫我來回答。我嚇了一跳,在全班同學(xué)的目光中站了起來,嘴里支支吾吾的說著。我急得要哭了,李老師用眼神為我加油。那目光像一股暖流鼓勵(lì)著我,我明白了李老師的用意,鼓起勇氣,流利的回答。我做到了!全班同學(xué)都給予了我熱烈的掌聲,我克服了困難,戰(zhàn)勝自己。作文
上完這堂課后,我變得不再內(nèi)向,活潑、開朗起來。課堂上,時(shí)常有我那自信的小手高高地舉著,李老師的眼神中是更多的贊揚(yáng)。
這節(jié)語(yǔ)文課,使我受到了啟發(fā),給了我力量,真是一節(jié)難忘的語(yǔ)文課!歡 迎 投 稿作文
難忘的課堂作文9
今天下午第一節(jié)課我們?nèi)チ死夏昊顒?dòng)中心,去觀看了科技展。
令我們最難忘的是參觀了標(biāo)本室和圖書室。標(biāo)本室儲(chǔ)存著我們豐南的特產(chǎn),我是一名不合格的豐南人,為什么這樣說呢?就連我也想不到我們豐南竟然有這么 多的特產(chǎn) 黃鱔 泥鰍 彩色玉米,和有著淡淡香味的小紅辣椒,當(dāng)我觀看到黃鱔時(shí),嚇得我和張金穎四處奔逃,你肯定會(huì)說我倆膽小,不,你看錯(cuò)了!黃鱔盤成了一團(tuán)“小眉小眼”就像真 的蛇一樣。
泥鰍有兩個(gè)小胡子,他的眼睛非常像盯著我們參觀的每一個(gè)人,警告我們:不要碰壞標(biāo)本!彩色玉米,和普通的玉米色不一樣,有紫色,黑色等,我也說 不出來,顏色太多了,使我們眼花繚亂。嗯,這 還 發(fā)生了一件趣事呢!我拿起彩色玉米向張金穎的脖子里撓癢,差不點(diǎn)把她嚇到地面里。
所以呢,我給她個(gè)稱號(hào)“小 膽女將”哈哈 ! 辣椒就是普通的紅色辣椒,可是用鼻子嗅嗅,竟有股香味,哇!太奇怪了!竟然有這樣的辣椒!
我們又去了圖書館。那里有許多本書,但我們卻不感興趣。因?yàn)槟切┦丘B(yǎng)豬兔鵝和怎么美容減肥的書,我們根本不感興趣。
啊!這節(jié)課真令我難忘!
難忘的課堂作文10
那次,生活會(huì)的主題是:“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”。開這個(gè)生活會(huì)是源于我們班有許多人帶來學(xué)校的錢少掉了,所以老師要求我們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
當(dāng)時(shí),同學(xué)們都七嘴八舍的說起來,討論得很熱烈,有的同學(xué)認(rèn)為要批評(píng)偷錢的同學(xué),有的同學(xué)認(rèn)為偷錢的同學(xué)應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn),有的同學(xué)認(rèn)為如果你小時(shí)候偷同學(xué)的錢長(zhǎng)大了還不是要拿更多人的錢嗎?我想,這位拿錢的同學(xué)太不應(yīng)該了,如你真的需要錢,可以和你家長(zhǎng)說嘛,何必傷了同學(xué)之間的友情?后來我也站起來發(fā)表了自己的想法:那錢不是你的如果你拿了,那你的良心是會(huì)受到譴責(zé)的,如果你把錢放回去,你一樣會(huì)是好孩子,你既然有勇氣放回去,你也就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,只要你放回去,我們?nèi)嗳硕紩?huì)打心底的敬佩你,尊敬你的。
老師也總結(jié)道:“大家說得很好,我之所以組織這次班會(huì),這不僅僅是批評(píng)那個(gè)拿錢的同學(xué),而是要讓自己明白,無(wú)論什么時(shí)候都要誠(chéng)實(shí)!
我們?nèi)喽颊f了那么多,就算沒人拿錢也一樣受到教育,我們知道了偷東西十分可恥,我們知道了勇于承認(rèn)錯(cuò)誤一樣是好孩子,我們還知道了小時(shí)偷針,長(zhǎng)大偷金的故事。總而言之,這堂課讓我們受益匪淺。
這堂課很難忘,我也學(xué)到了很多東西!
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