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有趣的課堂作文

時(shí)間:2021-03-20 09:28:19 課堂 我要投稿

有趣的課堂作文(精選5篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的有趣的課堂作文(精選5篇),希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的課堂作文(精選5篇)

  有趣的課堂作文1

  拿著三個(gè)盒子來(lái)到教室,們,你們知道這三個(gè)盒子里裝的是什么嗎?老師問(wèn)。這一問(wèn)把同學(xué)們的熱情激發(fā)了,同學(xué)們七嘴八舌地討論著,有的同學(xué)說(shuō)是好吃的,有的說(shuō)是包子,有的說(shuō)是筆同學(xué)們正說(shuō)著呢,老師就在黑板上了:誰(shuí)在那里干什么呢?同學(xué)們你望望,我望望,不知道具體怎么玩。老師說(shuō):先拿一張紙片,上面寫(xiě)上自己的名字,準(zhǔn)備不同的地點(diǎn)寫(xiě)在另一張紙上,準(zhǔn)備具體在干什么寫(xiě)在另一張紙上。游戲規(guī)則:在三個(gè)盒子抽取紙片,按順序讀出來(lái)。我們做完這些后,游戲就要開(kāi)始了。

  開(kāi)始隨著老師一聲令下,第一位同學(xué)抽中了小明在沙漠跳肚皮舞。我們?nèi)喽夹α耍谏衬锾瞧の栉覐?qiáng)忍住不笑。第二位抽中了小李在油鍋里逗企鵝玩,這不是活活一個(gè)笑點(diǎn)嗎?第三位同學(xué)抽中了我在,我聽(tīng)了特別的,至少我沒(méi)有被,同學(xué)們都說(shuō)很正常。到我的時(shí)候,我抽中小剛在沙漠里全班同學(xué)不約而同地笑了起來(lái),最特別的是小飛抽中了自已,在南極找饅頭吃。我坐在椅子上,趴在桌子上大笑。一對(duì)互相抽中了,一個(gè)比一個(gè)能笑。

  這個(gè)游戲讓我明白一個(gè)道理,詞語(yǔ)搭配不當(dāng),會(huì)鬧笑話(huà)的,并且我非常開(kāi)心。

  有趣的課堂作文2

  初中的課程一下子多了起來(lái),問(wèn)大家最喜歡的是啥課呢?可能大家都會(huì)一致的說(shuō)一一音樂(lè)課。上周的.音樂(lè)課就特別歡樂(lè)。

  上課鈴響了,我們一窩蜂地跑進(jìn)教室等待著音樂(lè)老師貓哥能早點(diǎn)到來(lái),同時(shí)希望不要有老師來(lái)占課。正想著一個(gè)高大的身影走進(jìn)教室,啊!貓哥來(lái)了。一陣掌聲和歡呼聲隨之而來(lái),大家高興萬(wàn)分。隨著老師們的好幫手李健林將音響搬進(jìn)教室,音樂(lè)盛會(huì)正式開(kāi)始了。

  先是一曲純音樂(lè)讓同學(xué)們昏昏欲睡的眼皮沉重地拉下時(shí)轉(zhuǎn)而又換了一群熱血沸騰、激情澎湃的歌曲喚醒了我們,紛紛在自己狹小的座位里搖擺。一陣狂熱過(guò)后,老師貓哥便生動(dòng)形象的描繪下面這個(gè)音樂(lè)。貓哥把這個(gè)音樂(lè),說(shuō)一個(gè)畫(huà)家跟著節(jié)奏畫(huà)園林。音響打開(kāi)了,一陣生動(dòng)的音樂(lè)傳入耳中。最后,大畫(huà)家胡燁也模仿著畫(huà)了起來(lái)。不過(guò)畫(huà)成之后,發(fā)現(xiàn)畫(huà)出一堆混亂的線(xiàn)。聽(tīng)完音樂(lè)后,貓哥準(zhǔn)備自己唱一曲,他拿起一本書(shū)就唱,我們也拿起我們的水杯或掉了的小木板、紙片搖擺。紙片上面寫(xiě)著“貓哥加油"“貓哥六六六"等字樣。這搖起來(lái)場(chǎng)面就跟演唱會(huì)一樣。

  叮零零,下課了鈴響了,我們只能不舍得看著貓哥離去,期待下一節(jié)課音樂(lè)課的到來(lái)!音樂(lè)課歡樂(lè)無(wú)限,可能這就是大家喜歡的理由吧!

  有趣的課堂作文3

  今天,肖老師說(shuō)請(qǐng)我們吃“石頭”。

  教室里一下子炸開(kāi)了鍋!“石頭怎么能吃呢?”“肖老師怎么了?不會(huì)弄錯(cuò)吧……”

  我們疑惑地看見(jiàn)肖老師拿出一個(gè)包裝精美的糖果袋。撕開(kāi)袋口,原來(lái),肖老師說(shuō)的”石頭”并不是真的石頭,而是石頭糖啊!

  瞧!老師的石頭糖真漂亮!它們五顏六色,光彩奪目!哪像是石頭?真的有些像寶石呢!它們大小不一:小一些的像黃豆,大一些的像蠶豆。它們形態(tài)各異:有的是圓形,有的是三角形,還有的是不規(guī)則形狀……

  我拿到了一顆很小的三角形石頭糖,上面有綠色的花紋,聞一聞,一股濃濃的奶香讓人垂涎欲滴。來(lái)不及細(xì)想,趕快放進(jìn)嘴里!!淡淡的甜味一直甜到心里,還有我最喜歡的巧克力味道!香甜可口!美味無(wú)窮!

  此刻,教室里真安靜!大家都在細(xì)細(xì)品嘗這人間美味呢……

  有趣的課堂作文4

  嚴(yán)老師講生字可真有意思!怎么個(gè)有意思呢!你聽(tīng)我慢慢道來(lái):周一上午我們正學(xué)習(xí)《小露珠》這一課的生字,很多同學(xué)都不能準(zhǔn)確記住“蒸”這個(gè)字,嚴(yán)老師神秘地說(shuō):“我有一個(gè)神奇的順口溜,記住它,“蒸”這個(gè)字你永遠(yuǎn)不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)!”同學(xué)們立即睜大眼睛好奇地看著嚴(yán)老師。嚴(yán)老師故作停頓,我們急得抓耳撓腮,他這才慢悠悠地說(shuō):“‘蔣軒丞’的‘丞’你們都會(huì)吧!”“會(huì),會(huì)……”大家異口同聲地喊起來(lái)!昂茫屑(xì)聽(tīng),丞丞帶草帽,烈火腳下烤。”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。但在笑聲中,我們牢牢地把“蒸”這個(gè)字記在了心間。

  記得還有一次,“跌”這字我老記不住,嚴(yán)老師輕撫著我的腦袋說(shuō):“小劉同學(xué)你從右往左看,能看到什么?”我仔細(xì)看了看還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么,嚴(yán)老師繼續(xù)耐心引導(dǎo)我:“右邊是什么字,左邊又是什么字?”我恍然大悟:失,足,對(duì)呀!失了足可不就得跌倒嗎!我和嚴(yán)老師相視微微一笑。

  我們的嚴(yán)老師講生字可真是妙趣橫生呀!

  有趣的課堂作文5

  今天,我們班的“家長(zhǎng)課堂”活動(dòng)又開(kāi)始了!這次的主要內(nèi)容是做汽水和了解碳酸飲料的組成。

  早上九點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校,到了錄播室,一到門(mén)前就發(fā)現(xiàn)里面人聲鼎沸,不好熱鬧。一進(jìn)門(mén),哦,原來(lái)是同學(xué)們都來(lái)了呀。

  上課了,徐老師就給我們講解什么是化學(xué)反應(yīng)。他拿出一個(gè)酒精燈和一個(gè)打火機(jī),并把它點(diǎn)燃了,然后又弄滅,讓我們用一根玻璃管來(lái)把酒精燈點(diǎn)燃,結(jié)果是怎么也弄不燃,徐老師拿出一瓶藥水和一點(diǎn)粉末,用玻璃管蘸一點(diǎn)藥水和一點(diǎn)粉末,瞬間就點(diǎn)燃了酒精燈,而且是爆炸式的呢,好神奇!

  當(dāng)徐老師問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題,很難,問(wèn):鹽、糖、檸檬酸、純凈水哪種加上蘇打粉會(huì)產(chǎn)生汽泡二氧化碳。結(jié)果我們半天都沒(méi)有回答出來(lái),于是老師讓我們做實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓我們自己得出答案,結(jié)果是檸檬酸加蘇打粉能夠產(chǎn)生氣泡二氧化碳。

  掌握了這一原理,老師開(kāi)始讓我們自制汽水,首先加一勺糖,再放了一些果真作為調(diào)味劑,再加入一些蘇打、最后加入檸檬酸和水。我趕緊把瓶蓋蓋好,搖一搖,瓶里很快產(chǎn)生了很多氣體,這樣,一瓶汽水就做成了。打開(kāi)后,我迫不及待的嘗了一口,嗯,味道還不錯(cuò)嘛,和商店里的幾乎一模一樣。

  想想今天的成就,我覺(jué)得這真是一節(jié)充實(shí)、快樂(lè)、好玩的課呀!

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