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這也是課堂400字作文六年級(通用27篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的這也是課堂400字作文六年級,歡迎大家分享。
這也是課堂400字作文六年級 1
生活中處處都有課堂,只要你肯發(fā)現(xiàn),任何事情都值得你學(xué)習(xí)。
謙讓
幾年前,我和爸爸媽媽一起去爬華山,俗話說得好:“華山自古一條道”。這不,我剛想上山就有大批下山的游客,別的游客都爭先恐后地往山上擠,可爸爸卻拍拍我的肩膀說:“我們等會兒上,等人走完了,這時(shí)候上,只會和下山的游客發(fā)生矛盾。”聽完爸爸的話,看著爸爸的眼神,我明白了什么是謙讓。
堅(jiān)持
下山的游客都走完了,我們一家開始上山,可剛走一半,我就吃不消了,我雙手叉腰,氣喘吁吁,對爸爸說:“歇會兒,累了。”“不行,你現(xiàn)在休息,馬上站起來會更累,再高,再險(xiǎn)的山都可以翻越,你再想想紅軍戰(zhàn)士,那時(shí)候沒有路,還要他們自己披荊斬棘,那是多么艱難的一件事呀!但他們又是怎樣過來的呢?俗話說,‘沒有過不去的'火焰山’!卑职终Z重心長地對我說,這次爸爸的眼神,讓我明白了什么是堅(jiān)持。
勇敢
我們繼續(xù)上山,聽山下人說前面有一段路很陡,不太好通過,建議小孩不要過。我一聽,心里便慌了,愁眉苦臉地對爸爸說:“爸爸,前面的路很陡,我們還是不去了吧!”“不行,剛剛有那么多的陡路,你不都走過來了嗎,前面的還怕什么呢?”爸爸目光堅(jiān)定,果斷地說。我只好鼓足了勇氣,扶住欄桿,一步一步艱難地走下去,就在那時(shí),我知道了什么是勇敢。
生活中處處都有課堂,這一次小小的爬山,也會讓我收獲頗多。
這也是課堂400字作文六年級 2
“鈴,鈴,鈴,上課了,請同學(xué)們迅速到禮堂集合。”隨著廣播的播送,我們拿著椅子迅速來到禮堂,整整齊齊的坐在那里,原來是消防知識講座和演習(xí),學(xué)校請來了消防大隊(duì)王隊(duì)長和我們上一堂特別的課。
消防知識講座開始了,頓時(shí),禮堂內(nèi)鴉雀無聲,王隊(duì)長語重心長地說:“火災(zāi)最嚴(yán)重的季節(jié)是冬季,因?yàn)槎疚覀兘佑|起火的源頭有很多。如火爐,煤爐,野外用火,電起火……為了防止煤氣中毒,我們要經(jīng)常把窗戶打開,通風(fēng)透氣!蓖蹶(duì)長說到這里,清清嗓子接著說:“在一萬八千年前人類就開始接觸火了,人們用火燒陶瓷、取暖、燒菜…火給人類帶來了巨大的益處。但如果用火不慎,就會引起火災(zāi)。在1999年某個(gè)學(xué)校,因?yàn)閷W(xué)校學(xué)生晚上點(diǎn)蠟燭看書,不小心把蠟燭打翻了,引起了火災(zāi),當(dāng)場6名學(xué)生被活生生的燒死了!蓖蹶(duì)長十分嚴(yán)肅而又萬分沉重地講起了一個(gè)觸目驚心的火災(zāi)案例。滿堂寂然,頓感火災(zāi)后果的慘重。
消防講座完成后,消防叔叔又帶我們?nèi)タ礈缁鹌,告訴我們使用滅火器的方法。還給我們當(dāng)場示范,讓我們親身體驗(yàn)了。之后,演習(xí)開始了,消防叔叔鄭重地說:“演習(xí)時(shí),你們要彎著腰,捂著口鼻,逃離出去!毖萘(xí)開始了,我們按照消防叔叔講的',有次序地逃離了火災(zāi)現(xiàn)場。
多么生動的一堂消防課,我們既了解了一些基本的消防知識,又培養(yǎng)了應(yīng)對火災(zāi),避險(xiǎn)自救的能力;既有理論,又有實(shí)踐,我永遠(yuǎn)忘不了它!
這也是課堂400字作文六年級 3
枯黃的葉兒打著旋兒從樹上飄落下來,一陣秋風(fēng)吹起,我不禁縮了縮脖子,打了一個(gè)寒顫。我加快了腳步,想快點(diǎn)回到溫暖的家中,這時(shí),一陣細(xì)微的響聲卻引起了我的注意。
我抬起頭,尋聲望去,卻在看到的那一瞬間驚訝地睜大了雙眼,是一只藍(lán)蝶!它正停歇在一朵將要枯萎的花兒上,那雙翅的顏色,是明澈的藍(lán),給人以清新而亮麗的.感覺。我不由得被它的美麗所迷醉,悄悄地走近,伸出雙手,夢一般的把它攏在我的掌間。
正當(dāng)我呆愣之余,我掌心的蝶在不安分地躁動著,這生命的律動提醒著我:這并不是夢,這如精靈般的小東西確確實(shí)實(shí)在我的手中存在。我甚至能感受到它雙翅不斷地?fù)溟W,它在我手中不停地掙扎,它對外面風(fēng)景的渴望,對生命的希望與向往。我輕嘆,不禁感概,在這樣一個(gè)悲涼而蕭瑟的季節(jié)里,這一只蝶卻不畏微寒,生命依舊充滿活力,盡情的在花中棲息著,在陽光的沐浴下盡情地舞蹈……
我望著手中仍舊撲閃著翅膀的藍(lán)蝶,微笑,仿佛已明白了一些東西……面朝陽光,我展開雙手,藍(lán)蝶的翅膀被陽光鍍上一道金邊,它在空中劃出一道優(yōu)美的藍(lán)色弧線,接著便飛向茫茫的蒼穹之中……一陣秋風(fēng)吹起,我的心中卻感到無比的溫暖。深呼吸,我大步向家的方向走去。
其實(shí),大自然這也是課堂!正是在自然間的萬物中,我們才尋找到美,領(lǐng)悟到某些學(xué)不到的東西,領(lǐng)悟到生命的真諦。
當(dāng)我們處于大自然中,其實(shí)不難發(fā)現(xiàn),大自然,這個(gè)最好的老師,也是課堂。
這也是課堂400字作文六年級 4
生活猶如萬花筒,五彩繽紛。課堂,是人生道路上的一個(gè)驛站,是授予我們知識與人生哲理的另一位老師,生活處處是課堂。
春天,楊樹上掛滿了綠色的小葉片,各種植物動物貪婪地享受春光?桑f紫千紅的春天,只有楊樹耐得住寂寞。楊樹為我們帶來夏的繁盛和根中的沉默。
夏天,火辣辣的太陽照在人們的頭頂上,人們耐不住這高溫,躲在了楊樹底下,楊樹用它那碧綠的大葉子為人們遮住了難耐的暑氣,自己卻忍受著太陽的灼燒,它帶來的是可愛的濃蔭,也帶著一種奉獻(xiàn)。
秋天,大多數(shù)植物的生機(jī)與活力都不同以往了。高大的.楊樹,也已被秋風(fēng)染成了金黃色,風(fēng)一吹,片片樹葉落到了地上,落到了腳下,令人心中不由得產(chǎn)生些許悲傷,但也有些許盼頭。因?yàn)闃淙~將被土壤吸收作為第二年楊樹的養(yǎng)分“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”寫照了葉化春泥更護(hù)楊。它帶著養(yǎng)分,也帶著一種感恩。
冬天,萬物蕭條,楊樹也露出了光禿禿的樹干,但它蒼然屹立于天地之間,枝干上負(fù)著積雪,更顯示出它的蒼勁有力,堅(jiān)韌不拔。它帶來了一種堅(jiān)韌與剛強(qiáng)。
在大自然中我因楊樹學(xué)會了沉默、奉獻(xiàn)、感恩與堅(jiān)毅,并讓我在生活中去做一位正直的像楊樹那樣的人,屹立在天地之間!
這也是課堂400字作文六年級 5
學(xué)校在前不久開展了軍訓(xùn)活動,所有學(xué)生要都參加,是為了培養(yǎng)我們的意志。
軍訓(xùn),別看開國典禮里的士兵一個(gè)個(gè)昂首挺胸、氣宇軒昂,感覺一點(diǎn)都不難,只是上臺走一走,花不了多少功夫,可說起來簡單,做起來卻難多了。
雖說站立、稍息、側(cè)面向左轉(zhuǎn)、側(cè)面向右轉(zhuǎn)和敬禮都簡單,但要整齊就難了,練了兩個(gè)小時(shí)還是不整齊,教練一遍又一遍地讓我們練,便煩躁了,可為了開幕式獲得好成績,我們也漸漸成為了“站如松、行如風(fēng)、坐如鐘”。練了一個(gè)上午的'我們,飽受了陽光的酷曬,一個(gè)個(gè)累得像癱瘓了一樣。上午還算輕松,下午就一點(diǎn)也不能懈怠了——齊步、跑步、正步走,已經(jīng)把我們練得腰酸背痛,可偏偏休息時(shí)間少了許多。好不容易練完了,往往水還沒喝完,又要排練了。
經(jīng)過了漫長的三天訓(xùn)練,皮膚變黑了,可信念更堅(jiān)定了。開幕式到了,終于等到了六班上場,我們邁著整齊的步伐,做著有力的動作,大聲喊出了“六班六班、團(tuán)結(jié)如山、不畏艱難、勇奪桂冠”。多么響亮而又震撼人心的口號呀!在六年級的十個(gè)班中,我們班是最棒的,既沒有在全校學(xué)生和家長面前丟臉,也沒有辜負(fù)教官和老師的期望,讓我們明白了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這句古詩的含義,也錘煉了我們的意志。
課堂不僅在于學(xué)校里,生活中處處都是,做家務(wù)、走自然、去競賽,這些多姿多彩的課堂能開闊視野,增長才干;能鍛煉體魄,磨煉意志;能使心靈得到凈化,智力得到開發(fā)。
這也是課堂400字作文六年級 6
大自然,像一位老師,它時(shí)時(shí)刻刻都在展示自己的魅力,不知不覺中就為你演繹一場生動的課堂。
每一天。我都喜歡獨(dú)坐在溪邊的槐樹下,看著夕陽西下。夕陽以它獨(dú)特的余暉使世間萬物沉浸在它美好、緘默的下落姿態(tài)中。每一天注視夕陽,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我感覺到時(shí)間從我的指縫中慢慢溜走,就像眼前潺潺的溪水緩緩流淌。我抬頭看著夕陽,它仿佛在催我回家。而孔子的那句“逝者如斯夫,不舍晝夜”突然在耳邊響起。
夕陽,教會了我惜時(shí)。
我也喜歡故鄉(xiāng)的青松,每次回返故鄉(xiāng),總要在陽光底下仰望著它。因?yàn)樗耘c眾不同的姿態(tài)在懸崖上挺立著。四季變化,花開花落,葉盛葉衰,唯有它保持原態(tài)。但是在群花綻放的繁春有它的一抹青翠,在萬里白芒的嚴(yán)冬也有它不變的顏色。繁花似水,青松卻依舊。
青松,教會了我堅(jiān)持。
有一年盛夏,我邂逅了大海。在珠江的入?,我看著那蔚藍(lán)的`天空,飛翔的海鷗。深藍(lán)的大海就在我的眼前,令我浮想聯(lián)翩,仿佛自己如海鳥飛翔在天空。俯瞰著下面江河與大海的碰撞,滾滾不盡的江水流進(jìn)了這恣肆的汪洋。我腦海中只回響著四個(gè)字——“海納百川”。
大海,教會了我包容。
在這廣袤的大自然中,有許多不同的風(fēng)景在默默的為人們上著課。如果你留心觀察,你會發(fā)現(xiàn),這也是課堂。
這也是課堂400字作文六年級 7
冬去春來,野芳發(fā)而幽香。
空氣中彌漫著春的氣息,各種花的香味撲鼻而來,讓我不由得想起母親在家中種的一盆花。
它叫美人蕉,原生長在鄉(xiāng)村的池塘邊,那里陽光充足,土壤肥沃,它每天可以盡情地享受著陽光浴,伸展著枝葉,它的花瓣嬌艷無比,呈火紅色,像在詮釋它生命的熱烈,也正是因?yàn)檫@些,母親毫不猶豫地將它搬家住進(jìn)了我家的小花盆中。
秋天過去就是冬天,沒有任何養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)的母親,每天盡心盡力地給它澆水,當(dāng)太陽出來時(shí)還把它搬到陽臺上,盡管如此,和它先前的環(huán)境相比,自然相差很遠(yuǎn)。寒風(fēng)一天天凜冽,花瓣漸漸褪去了火紅的色彩,枝葉顯露出枯黃,我們都很失望和懊惱剝奪了它原本安靜的生活。
美人蕉漸漸枯萎,母親因?yàn)楣ぷ髅β翟僖埠苌偃ゴ蚶砹,我也漸漸對它失去了興趣。
“呀,美人蕉吐出新芽了!”一個(gè)春天的清晨,我去陽臺閑逛,無意中看到角落里的美人蕉,原本充滿生機(jī)的美人蕉枝葉已完全枯黃,頂端的`枝葉耷拉下來挨著泥土,可就在這死氣沉沉的美人蕉旁卻生長著一株嫩苗,一棵小美人蕉!我喜出望外,它的葉子那么嫩,讓我想到清晨的露珠。它在干涸的土壤中倔強(qiáng)地生長,它迎著風(fēng)雨茁壯成長,它不在乎是否有人關(guān)注,自己悄悄地綻放。它挺立的身姿像是在對我詮釋著它對生命的熱愛。
又是一陣清幽的香氣飄過,眼前浮現(xiàn)出一抹綠色。謝謝你,美人蕉,你教會我什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。
待秋去冬來,它仍傲然挺立,風(fēng)雪又何妨?
這也是課堂400字作文六年級 8
上課,在人們心中就是坐在教室里,傾聽著老師、教授所講的內(nèi)容,但是在我們現(xiàn)實(shí)生活中,也不乏我們看不到的無形的課堂。
每次我們在網(wǎng)絡(luò)的海洋里漫游,其實(shí)都是在課堂中學(xué)習(xí),有些人可能認(rèn)為電腦就是為了給我們娛樂使用的,是,電腦可以供我們娛樂,讓我們的生活變得更加豐富多彩,但是當(dāng)我們在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)海洋中無拘無束漫游時(shí),是否想到了什么?電腦是人類智慧、努力的結(jié)果,如果科學(xué)家們沒有奮力拼搏的精神,那我們現(xiàn)在怎么會擁有在當(dāng)時(shí)想都不敢想的娛樂項(xiàng)目?就在這電腦中,我們學(xué)到了一個(gè)在學(xué)校無法體會到的道理——只有肯去拼搏、鉆研,才能獲得成功!
我有一個(gè)表舅,他是一個(gè)私營企業(yè)的老板,他在商海中拼搏,終于將企業(yè)的.事業(yè)推向高潮,不僅改善了自己的生活,還為希望工程捐款捐物,這一切的成就都是怎么來的?如果我們的社會沒有改革開放,哪兒來的這么大的成就?這都要?dú)w功于改革開放的功勞。我們可能在課堂上聽到老師給我們講改革開放的好處,但是耳聽為虛、眼見為實(shí),生活中這些大課堂,比任何老師所講的都能讓人更加記憶深刻。
其實(shí),生活本身就是一本無字的大書,是一個(gè)無形大課堂,只有我們?nèi)ド钌钔诰、體會,才能領(lǐng)略到它的精華所在!才能學(xué)到許多教室里學(xué)不到的東西。
這也是課堂400字作文六年級 9
大山的腳下,仰望高天上流云,迎接北歸的大雁,枝頭的春天就這樣在不經(jīng)意間又回來了,心里長久的渴盼也化作了小草的萌動。
記得國學(xué)老師在上課的時(shí)侯講過:務(wù)必要多去大自然看一看,大自然是完美的地方,是最能讓我們讀懂生命的地方!看著這鵝黃新綠,猛然頓悟,大自然是我們最美的課堂。
我酷愛吃魚,因此媽媽也總是偏好燒魚,或紅燒,或清蒸,或魚頭豆腐,冬天那菜櫥里則有一大盆魚凍。媽媽總能讓我在一年的每一個(gè)時(shí)令都吃到魚。
每一次,都是這樣的身影,灶臺邊,媽媽系著圍裙忙轉(zhuǎn):菜刀在砧板上起落,鍋鏟在鐵鍋中飛舞,菜肴在滾燙的鍋里“呲啦啦”翻轉(zhuǎn)。我想像著,鐵鍋不時(shí)冒起的青煙中,媽媽的額上會有細(xì)細(xì)的汗珠,但臉上,定然布滿了按捺不住的笑意。就這樣,媽媽用自我全部的心血和智慧經(jīng)營廚房,用她那魔術(shù)師般的巧手,變造出令我垂涎欲滴的.菜肴!
菜香縷縷,又從廚房里飄出。媽媽燒制的美味佳肴永遠(yuǎn)是最最好吃的,媽媽的廚房是我最向往的愛的課堂!
誰說課堂務(wù)必是和先生抑揚(yáng)頓挫吟誦“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”,孔夫子言:“三人行必有我?guī)!”只要用心感受,這世界上的一呼一吸、一顰一笑何嘗不是課堂?
這也是課堂400字作文六年級 10
在學(xué)校里,老師的課是課堂,在戶外,我也有屬于自己的綠色課堂,那就是外婆家那邊的山林。每次去那片山林,我都會見識很多。
有一次,我跟著爸爸和爺爺一起去山林里。我們在路邊下了車,踏入一片樹林尋找雀梅。突然,有一個(gè)紅色東西從我們眼前一閃而過。爸爸指著這紅色東西閃過的方向告訴我那是山蛙,紅色的有毒,以后看到不要抓。深入山林,如遇到我不認(rèn)識的樹,爺爺就折下一枝來教我認(rèn)識這種樹。我見識了有刺的雀梅,結(jié)有綠色小餛飩的餛飩樹。看完樹,我們又去山里挖沒人要的野筍?匆娨豢霉S,我就會興奮地大喊大叫,抬起腳對準(zhǔn)筍頭猛地一踢,筍就乖乖地倒在一旁。我立馬蹲下,抓起筍,迅速剝開小筍的外衣,把嫩嫩的筍肉塞進(jìn)嘴里。沒有燒過的.筍,澀澀的,但那股最自然的味道令我陶醉。原來我很怕蟲子,但自打跟著爸爸爺爺進(jìn)山后,我竟然對蟲子沒了恐懼,甚至有時(shí)還喜歡上它們,逮著它們看個(gè)不停。
在山林里,我不僅跟爸爸爺爺學(xué),還跟山里的很多東西。我向回聲學(xué)習(xí)。爬上山頂,我對準(zhǔn)山谷大聲呼喊,仔細(xì)聽著回響,學(xué)習(xí)它那悠長而動聽的音韻;在樹林里,我傾聽鳥兒的鳴唱,一段段動聽的歌聲,讓我禁不住歡呼,和大山一起聆聽歡樂的歌謠。
在山林里,我學(xué)會了與大自然相處,學(xué)會了感受大自然的美好。這山林也是了不起的課堂。
這也是課堂400字作文六年級 11
人生在世,活到老,學(xué)到老,離開了校園的課堂后,你會發(fā)現(xiàn):世間原來還有那么多東西等待我們?nèi)ヌ剿,推敲,去汲取?/p>
我喜歡看日出,也喜歡看日落。
當(dāng)太陽升起時(shí),絢爛的霞光刺破黑暗,將遠(yuǎn)處的天際染成紅色。光線從那些高樓越過后,朝霞越發(fā)變得淡了,越來越接近于藍(lán)色,如一條彩虹般,跨越整個(gè)地平線。晚霞給我的震撼,恰與朝霞相反,它還帶著一絲滄桑與留戀。隨著時(shí)間的流逝,朝霞和晚霞都逐漸褪去,又只剩清一色的天空。雖然天際已沒有他們的蹤影,但它們都已在屬于自己的時(shí)間內(nèi)綻放,絲毫不吝嗇自己的美麗,給人無盡的美景與遐想。是霞光,教會了我珍惜機(jī)會,盡情釋放。
對我來說,比賞霞,更怡然自得的是觀察蠶。
你可曾見過蠶兒結(jié)蛹?蛹,與其說是溫房,倒不如說是牢籠。但蠶兒仍是那么認(rèn)真的吐著絲,那么仔細(xì)的織著繭,它是在自討苦吃嗎?不,蠶兒蛻繭成蝶的一瞬間是很少有人見到的。禁錮自己的牢籠?錯(cuò),那是飛向天空,重獲自由必須的'代價(jià),當(dāng)你看到夜晚的蠶蛹時(shí),當(dāng)你欣賞它身上素色卻神秘的花紋時(shí),你可曾想過,它為了這些經(jīng)歷了什么?又付出了什么?是結(jié)蛹的蠶兒告訴我只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹。
當(dāng)你離開校園,你會發(fā)現(xiàn):與你身邊的一切事物相比,書本上的知識只是流入汪洋大海的一條小河。用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,在生活中不斷探索,汲取,再將發(fā)現(xiàn)的這一切吸收,它將像甘霖一樣滋潤你的心田。
這,也是課堂。
這也是課堂400字作文六年級 12
小時(shí)候,在幼兒園時(shí),同樣的午后,同樣的輕風(fēng),葉響。我們用一根根橡皮筋串聯(lián)起來,嘰嘰喳喳地排著隊(duì),幾個(gè)人一起跳著橡皮筋。陽光下,長長的影子在塑膠操場上跳躍著,那身影是如此的活潑。
而今,雖然沒有綠色的塑膠場地,短短的用無數(shù)根橡皮筋連接而成的長皮筋,但跳躍的身影猶在。可愛的大葉子用她那嫻熟、美妙的`跳橡皮筋技巧,喚醒了我曾經(jīng)的影子。
我彈跳著,繩內(nèi)、繩外、繩上,朵朵錦花在腳下綻放。一步之差,差之千里,一步,一跳,便決定了成敗。許久未跳,動作不免生疏、笨拙,但我卻享受于此。閑暇之余,來幾場“飛花令”,背幾句《長恨歌》。靜聽“秋雨梧桐葉落時(shí)”和“夜雨聞鈴腸斷聲”,不免為這活潑的縮影增添了一份詩意,也有著些許淡淡憂傷,記錄著曾經(jīng)的童年一去不復(fù)返。
彈跳間,每一個(gè)失足,便會讓自己失敗出局,所以每一個(gè)動作,每一次跳躍,都需要小心謹(jǐn)慎,踏實(shí)地去完成每一彈跳。人生亦是如此,前方路漫,途經(jīng)斷橋、獨(dú)木、孤舟、峻嶺時(shí),也如每次彈跳間,小心、謹(jǐn)慎、集中,因?yàn)榍胺绞俏粗模肋h(yuǎn)不知道下一秒會發(fā)生什么。一不留神,便會跌倒,跌倒了快爬起來,踮起腳尖,始終要堅(jiān)信星辰大海就在不遠(yuǎn)的前方。
陣陣笑聲,久久回蕩;春風(fēng)輕唱,花香潛釀。兒時(shí)的記憶,從一片朦朧之中窈窕走來,雨疏風(fēng)驟,煙雨無言,不變的永遠(yuǎn)是那顆初心兒時(shí)的笑聲和歡樂。
花開花落,彈跳之間,恪守童真;
流水無聲,長路漫漫,星辰大海。
這也是課堂400字作文六年級 13
不只有在學(xué)校的教室里,老師講課的地方,才叫做課堂,才可以獲取知識。精彩的大自然,復(fù)雜的社會,妙趣橫生的書籍,奇妙的網(wǎng)絡(luò),同樣可以成為我們的課堂,同樣可以從中獲取知識。
一本本書籍中,都藏有許多知識,雖然他們外表迥同各異,有的光鮮靚麗,有的樸實(shí)無華。但那不同的外表下,卻是用同樣的字符,所組成的奇妙世界。
剛剛開始接觸到書本,就只是腦中多了幾篇妙趣橫生的故事,之后,慢慢的,隨著閱讀層次的深入,我不斷的替換著自己所讀的書,也在向書中的課堂不斷靠近。直到我讀書,不再是為了看其中妙趣橫生的故事,曲折的人物經(jīng)歷時(shí),我終于打開了課堂的`大門,走進(jìn)了其中的世界,在里面如饑似渴的接受,發(fā)掘著知識。
進(jìn)入了書籍中的課堂后,每讀一本書,都會從中有所收獲,其中,我最受益的就是作文方面的提升。
自從接觸了書籍,作文水平一直在穩(wěn)步提高,再也沒有之前一碰到作文,就在桌前半小時(shí)都寫不上一個(gè)字的情景。但自從接觸了書籍中的課堂后,大有所好轉(zhuǎn),逐漸的,變得不懼怕作文了,甚至在碰在作文后還會有一絲期待。
直至現(xiàn)在,我從書籍中獲取的知識還在持續(xù)的積累中,收獲也越來越大,幫助到我的也越來越多。
不只有有老師的地方才是課堂,當(dāng)你走進(jìn)大自然,踏入社會,讀完一本書,瀏覽完一個(gè)網(wǎng)頁時(shí),或許會發(fā)出一聲輕嘆,原來,這也是課堂。
這也是課堂400字作文六年級 14
我經(jīng)厲過許多個(gè)星期天,其中大多數(shù)都隨著時(shí)光的流逝漸漸地被我忘記了,惟有一個(gè)星期天,像一個(gè)烙印一樣深深地刻印在了我的心里……
那個(gè)星期天,我上完文化課,一個(gè)人走在回家的路上。路過一個(gè)小公園時(shí),公園里那些發(fā)散發(fā)出的濃郁芳香吸引了我。我情不自禁地走進(jìn)了那個(gè)公園,想好好欣賞一下那些美麗的花兒。
我來到小公園中,一棵最顯眼的銀杏樹下,生長著許多粉紅色的花兒,它們正爭先恐后地綻放著,樣子美極了。我在樹下繞著那些花兒走來走去,貪婪地欣賞著它們的美麗,走累了,我就屁股坐在了銀杏樹下,突然,我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一位美如天仙的阿姨走了過來。
她穿著時(shí)尚,長發(fā)在風(fēng)中飄飄灑灑,“仙女”走到這棵銀杏下。停在了那里,她在干嗎?我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)她居然在折花!我一下子站起身來,再一次仔細(xì)打量樹下的小花,發(fā)現(xiàn)許多花兒都有被折過的痕跡,有的花兒低垂著頭,仿佛正在傷心地抹眼淚……
在回家的路上,剛才的那一幕一直在我的`腦海中回蕩,我想,那位折花的阿姨,雖然表面上非常美麗,但是她的心靈卻是丑陋的,而且有些人的外表雖然不美,但只要他的心靈美,那他便是美麗的。
今天這個(gè)事就像一堂課,使我明白了什么是真正的美。
啊!生活處處皆課堂。
這也是課堂400字作文六年級 15
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只要用心體會,都會讓我們受到啟發(fā);只要用心感受,都會成為我們的老師。蝶舞花間
春天,我們經(jīng)?梢钥吹揭恢恢幻利惖暮,盡情地在花間飛舞,釋放自己的美麗,但終究要與風(fēng)一同化去。它并不為自己短暫的生命而遺憾,至少它為生命拼搏過,美麗過。正如蝴蝶一般,我們也要在短暫的時(shí)光中去努力,去創(chuàng)造,去為自己的生命增添光彩。在蝴蝶為老師的課堂中,我們應(yīng)該學(xué)會:珍惜生命中的每一分,每一秒,多做一些有意義的`事,為世界增添一抹亮麗的色彩。秋夜秋雨
又是一個(gè)細(xì)雨潭潭的季節(jié),窗外下起了溫柔綿長的細(xì)雨。不久,風(fēng)似乎更大,更猛了。但秋雨依然那么和諧,依舊那么委婉,依舊透著那么一股與世無爭與平和。但好景不長,突然間綿綿細(xì)雨變成了狂風(fēng)暴雨。不過,最終雨夜又恢復(fù)到了最初的和諧。在雨水為老師的課堂中,我們應(yīng)該懂得:人的一生就像一場雨,看似風(fēng)平浪靜,但平靜的背后有時(shí)也隱藏著狂風(fēng)暴雨,可只要你勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對,雨后終將會出現(xiàn)彩虹……
這也是課堂400字作文六年級 16
在五月下旬我們懷著滿心的期待開始了為期5天的社會實(shí)踐,這幾天我們學(xué)會了許多。
我們學(xué)會了磨豆?jié){、打糍粑,這兩種食品的制作都需要團(tuán)隊(duì)合作才能成功。整理內(nèi)務(wù)是一件考驗(yàn)人耐心與細(xì)心的事。在大禮堂中進(jìn)行的紀(jì)律教育讓我明白了軍營中的嚴(yán)格。
花卉一課讓我了解部分花的花語,還知道每個(gè)人都有不同的花座,每個(gè)花座都有不同的花語。體驗(yàn)三農(nóng)讓我們更加了解三農(nóng),親近大自然,看人與自然的完美融合。
一位年過古稀的老爺爺為我們講述了國旗、國歌及國旗法的誕生,是我們對它們有了更深的認(rèn)識,更加愛自己的國家。從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)在農(nóng)業(yè)是我們國家農(nóng)業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折。
這五天來令我記憶最深刻的一刻便是“領(lǐng)袖”。這個(gè)“游戲”的殘酷令我明白了:如果要成為一個(gè)領(lǐng)袖就必須承擔(dān)更大的責(zé)任,也讓所有人明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
在茶藝的學(xué)習(xí)中,我了解到茶的種類、茶具及泡烏龍茶的十八道工序。靜心體會茶香為我?guī)砩硇纳系?放松與味覺上的享受。
農(nóng)訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們的耐心,讓我們對待生活中的每件事都小心、細(xì)心;還能讓我們進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)意識,讓我們知道了團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)緊緊系著我們個(gè)人的命運(yùn)。
這,也是課堂。
這也是課堂400字作文六年級 17
如果我冒味地問一句:“什么是課堂?”可能你會不假思索地說:“在學(xué)校里聽老師上課就是課堂!笨晌矣X得生活處處是課堂,如擁抱大自然、服務(wù)社會、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)……這些多姿多彩的課堂,能讓我們知道許多人生的道理。
我喜歡清香雅致的雞蛋花。每到炎炎夏日,那淡黃的花兒在樹頭搖曳。到了秋天,雞蛋花卻以一種優(yōu)美、寧靜的姿態(tài)飄落。無數(shù)個(gè)花開,無數(shù)個(gè)花落,我感到日子就這樣默默地溜走,無聲無息;ǘ涫强吹靡姷,而時(shí)光是看不見的'。花開花落的每一天,讓我懂得了珍惜時(shí)光。
我喜歡蜜蜂。每個(gè)寒假,我都會坐在院子里,呆呆地看著菜花地上圍著金黃的菜花打轉(zhuǎn)的小蜜蜂。一群一群的蜜蜂每天重復(fù)著同樣的工作,忙忙碌碌。蜜蜂是群居動物,天生分工明確,有兢兢業(yè)業(yè)的工蜂和養(yǎng)育后代的蜂王,團(tuán)結(jié)友愛地在這花花世界里履行著大自然給予它們的職責(zé)。我想起了羅隱的一句詩:“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜!蔽冶幻鄯鋱F(tuán)結(jié)、不辭勞苦的精神感動了。
大到浩瀚宇宙,小到一草一木,處處都是課堂,只要留心,處處皆學(xué)問。它們讓我懂得了珍惜時(shí)間、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)這些人生道理,這些都是在書本中學(xué)不到的。
這也是課堂400字作文六年級 18
在我們的身邊,有許多東西都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),因此對我們來說,最好的課堂莫過于大自然的那些美好事物。
老鷹
在無數(shù)人心中老鷹的形象是莊嚴(yán)的,飛在天空處,俯視一切,往往我們卻忽略了事物的兩面性。
小鷹從小就會被母鷹從高高的`懸崖下推下去,是狠心嗎?不是,是鷹成長道路上必須經(jīng)歷的,是一種堅(jiān)韌屬性,面對廣闊無邊的天空,等待它的是雨后美麗的彩虹。老鷹會忍痛咬下自己的舊毛,只為了擁有一雙更豐滿,更有力的翅膀,能夠有朝一日飛得更高。
老鷹,教會了我在成長道路上要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)!
落葉
蕭瑟的秋風(fēng)吹過,落葉紛紛飄落。落葉愿放棄自己的生命,紛紛飄落于樹下,把自己融入大地,為大樹貢獻(xiàn)出自己的營養(yǎng)。
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!甭淙~也知報(bào)恩,人也亦是如此。
落葉,教會了做人要學(xué)會感恩。
大海
大海,充滿挑戰(zhàn)與神秘。它匯集四面八方的江河,不拒絕,不退縮,不逃避……它總是以自己最美的一面去展現(xiàn)于他人,對于海上的污染,它選擇寬容一切。
大海,教會了我待人處事要寬容。
自然,是我們每一個(gè)人的課堂,它會讓我們明白和學(xué)會課堂上無法學(xué)到的知識。
這也是課堂400字作文六年級 19
星期六,我去外國語學(xué)校參加秋季少兒圍棋比賽。
路上,我心情比較激動,信心十足,感覺晴空萬里,風(fēng)和日麗。到達(dá)比賽地點(diǎn),發(fā)現(xiàn)那里人山人海,走個(gè)路都困難,不禁感嘆:這陣容也太強(qiáng)大了吧!我連忙排好隊(duì),昂首挺胸,整裝待發(fā)。進(jìn)入賽場,我找到位置,安靜下來,開始比賽。第一局,我因一條大龍被吃輸了;第二局,我因?yàn)槎ㄊ较洛e(cuò)又輸了;第三局,我發(fā)現(xiàn)對手是個(gè)一年級的小朋友,因?yàn)檩p敵再次慘敗。三輪結(jié)束,我知道自己已和四段無緣,甚至看到和我情況一樣的人有的已經(jīng)離場,提前放棄比賽。此時(shí)我仰望天空,發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)不再那么藍(lán)了,感覺有點(diǎn)烏云密布。我很猶豫:再下下去已經(jīng)沒有意義,走還是留?但是此時(shí)我想到了媽媽的話:“結(jié)果不重要,重要的是你是否盡力了!”于是我又回到了賽場,開始了我新的`征程。因?yàn)榍懊孢B輸三局,對手的實(shí)力我已經(jīng)基本知曉了,而后面連續(xù)三局,我都順風(fēng)順?biāo)貏倮恕N医K于喜上眉梢。最后一局,我一不小心走錯(cuò)一步,幸虧發(fā)現(xiàn)得及時(shí),亡羊補(bǔ)牢,最后以零點(diǎn)五目勝出,獲得了四勝三負(fù)的成績。
生活就是一個(gè)大課堂。每個(gè)人在生活中,都會經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨。但是,不要退縮,要迎難而上。因?yàn)椋柟饪傇陲L(fēng)雨后。
這也是課堂400字作文六年級 20
天氣微陰,云半遮著帶點(diǎn)暑意的陽光,又是生機(jī)勃勃,又是舒適盎然,我與三三兩兩幾個(gè)朋友便拿著幾個(gè)毽子來到僻靜處游戲。先是擅長踢毽子的小桐,她白凈的臉上帶著自信而興奮的笑容,提著毽子五彩斑斕的羽毛輕輕一拋,目光也順著毽子漸漸滑下。待毽子慢慢掉落時(shí),她的右腳輕巧地一躍,斑斕的'羽毛在空中劃下優(yōu)美的弧線。
接著,毽子依次傳到了我的手上。對運(yùn)動了無興趣的我也被同學(xué)稔熟的動作引出了興趣,便學(xué)著她們踢。一提,一拋——不好,沒跟上毽子,倒踢了個(gè)空。再來,一躍,一踢——在我搖晃中,竟還使上些力,將毽子踢向了空中。雖無優(yōu)美的神氣,卻也有了些樣子,這使我十分激動,畢竟失敗過后,竟能有些小小的成就。此時(shí),朋友們在我身邊,也開始笑鬧著喝彩。聽著她們的笑聲,我也笑起來,毽子上斑斕的色彩仿佛也在微笑。
踢成一個(gè)毽子,原是太普通、太瑣細(xì)的事了,但在失敗過后再有這一點(diǎn)成就,又何嘗不是種令人心醉的幸福呢?又有友人,在這興奮的時(shí)刻毫不保留地為你喝彩,吶喊出真切的快樂,難道不是友誼與幸福再度糅合的發(fā)聲?
一提、一拋、一躍、一踢,似都沉淀著最天真的快樂。
這也是課堂400字作文六年級 21
大自然中,有野心巨大的獅子;有膽小如鼠的野兔;也有可愛靈巧的小鳥……螞蟻雖然在這個(gè)多姿多彩的世界里算不上什么,可這小小的螞蟻,卻給我上了生動的一課。
螞蟻在生活中十分常見,我家的樓下就有。因此人們對螞蟻不重視,可就是這弱小的螞蟻?zhàn)屛以诘谒膯卧獢?shù)學(xué)考試中得到了好成績。
我一直是一個(gè)平平常常的女孩,沒有干過什么“驚天動地”的大事。我一直是一個(gè)隱身人,因?yàn)槔蠋煴容^關(guān)注學(xué)習(xí)最好的與學(xué)習(xí)最差的同學(xué),我就這樣平平凡凡,毫無亮點(diǎn)的中游生很難引人注目。
直到一天,我見到了螞蟻搬食物的情景,這讓我十分吃驚。
這一天,我去樓下玩,無意間見到了一只螞蟻正搬食物,也許是好奇吧,我駐足觀望起來。
這是一只黑色螞蟻,它用前肢推動食物,后肢配合,可試了一次又一次,在螞蟻的.多次嘗試下,食物終于被搬了起來。
可這只螞蟻回窩時(shí),螞蟻群的其它成員并不在意,這是一只默默無間的螞蟻,我的心被震撼了。
我決心學(xué)習(xí)螞蟻精神,在我的努力下,第四單元的考試,我得到了全班最高分100分,此刻我明白了:日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是課堂,是人一生不可缺少的課堂。
這也是課堂400字作文六年級 22
你見過一棵大樹嗎?它的桿子是直的,仿佛在試圖沖破藍(lán)天,奔向比藍(lán)天更高的地方。它不會怕任何困難!
你見過紅梅奧學(xué)的常務(wù)門派嗎?不管是刮風(fēng),下雪,傾盆大雨,打雷,閃電,它都筆直地站著。它用行動向人們證明:它不會向困難低頭!
你見過嫩草嗎?雖然看起來很弱,但無論生長在哪里,即使在懸崖上,它都能頑強(qiáng)地生存下來。它不怕被石頭砸碎,不怕被人類踐踏。因?yàn)樗嘈抛约嚎梢灶B強(qiáng)的度過這一生!
你見過五彩繽紛的花嗎?他們在自己的賽季中爭奪冠軍。春天有報(bào)春花,夏天有荷花,秋天有菊花,還有臘梅花。紅、黃、粉、百……從他們身上,你可以看到多彩的生活!
你見過嗡嗡叫的蜜蜂嗎?花一開,就開始采蜜。他們吃苦耐勞、永不疲倦的精神永遠(yuǎn)值得贊美和學(xué)習(xí)!
你見過兇猛的'獅子嗎?你見過獅子殺死獵物嗎?不要覺得殘忍。因?yàn)楠{子要養(yǎng)活自己,要活下去。你也是一樣,不要讓你的手閑著,讓他們多為自己做事!
……
我們可以從大自然中學(xué)到很多。其實(shí)自然也是教室。我只是沒有在學(xué)校上課的那種緊張感。可以放開身心,在大自然中自由發(fā)揮,從中獲得知識和教訓(xùn)!朋友們,讓我們親近自然,擁抱自然吧!這也是教室!
這也是課堂400字作文六年級 23
生活,是一道五彩繽紛的的彩虹;生活,是一瓶酸、甜、苦、辣一應(yīng)俱全的調(diào)味品;生活,是一本包羅萬象的百科全書……生活也是我們的課堂哦!
這不,前些天我看見奶奶在殺魚,便好奇地湊上前。奶奶見了說:“去去去,到別的地方玩兒去,這兒又腥又臟!笨晌揖褪遣宦爠,越靠越近。纏著奶奶給我解釋:魚肚子里都有什么啊?為什么腥得要命?奶奶耐不住我的軟磨硬泡,只好拿著實(shí)物說開了:“這是魚肝、魚鰾、魚腸……”奶奶和顏悅色地講著,我聽得入了神。答疑解惑后,奶奶對我說:“好啦,小祖宗你就趕緊走吧!這里腥得很!蔽倚臐M意足地離開了。
沒想到這些生活中學(xué)到的常識卻在考試中派上了用場。那天,有一道考題要求寫出3個(gè)魚內(nèi)臟的名稱。試卷發(fā)下來后,那道題只有我全對,有的`同學(xué)竟然寫什么魚鱗、魚眼的。有的同學(xué)甚至開玩笑說:“小紅,你是不是在考試之前去解剖了魚啊!”
這件事給了我很大的啟發(fā):生活也是課堂,有的知識在學(xué)校中是學(xué)習(xí)不到的;你要擁有好奇心,仔細(xì)觀察。那么生活中的老師就會教給你生活中的知識。
這也是課堂400字作文六年級 24
一天早上,周老師興高采烈地來到班級,說:“我們今天玩一個(gè)游戲!
“什么,課堂上也能玩游戲?”“這不可能的,周老師沒有那么好心的!蔽覀冮_始了聊天狀態(tài)!鞍察o一點(diǎn),我們是這樣玩的':第一組寫時(shí)間,比如是公元前210”;第二組寫人物,如“鄭爽”;第三組寫地點(diǎn),比如“宇宙”;第四組寫干什么,比如“睡覺”然后,我會叫幾個(gè)人上來抽,看誰的最好笑……周老師說完開始發(fā)紙條。
由于我在第二組,只能寫人物,好,我寫“楊洋在”,我們把紙條放到盒子里,交給組長。
“季捷,你先上來!蔽以趺催@么幸運(yùn)啊,第一個(gè)就是我。我心想!霸诠3800年老班在恐龍背上吃大便!蔽疫吥钸呅!肮趺茨敲炊,老師,你再叫一個(gè)!蔽覀冋f。
后來,我們什么都抽到了,如:在3838年,李書航在骷髏頭上睡覺!币幌伦影牙顣浇o氣哭了,有“在2188年曾子在主席臺上自殺”。有一個(gè)是“公元前6666年,地球人在火星上吃垃圾。”還有一個(gè)是更絕的,“在公元2099年,兔子們在操場跳迪斯科!
“哈哈哈,這個(gè)游戲可真好玩啊,原來搭配不當(dāng)會引起笑話。∮螒蛘n堂,我的最愛。
這也是課堂400字作文六年級 25
繁花依舊,碧水長流,然而,物是人非,我驟然從一個(gè)公司金領(lǐng)淪為一個(gè)無業(yè)游民。
走在街上,感覺好奇怪。腳步好慢,哦,今天不用趕著上班;手上好輕,哦,今天沒帶文件夾。其實(shí)這都是我平常向往的假日生活,可心情卻不休閑。沒有了工作,我能干什么呢,躲在家里看電視嗎,不習(xí)慣,上街購物嗎,又擔(dān)心錢包空空,于是我就這樣沒思想,沒目的地閑蕩著。
不知什么時(shí)候來到海邊,我用沙子堆成一張舒適的床,躺在上面,幻想來到了夏威夷。十指交叉枕在腦后,看著藍(lán)藍(lán)天空,軟軟白云。
那是什么,我心里一震,直起身來,原來是一只斷翅的.小鳥在追逐伙伴。鳥群是不會為了一只鳥而停下腳步的,而鳥只有在鳥群中才會得到相對的安全。我想,正是如此,它才如此費(fèi)力地去追逐吧?吹贸鰜,它有信念,為了這個(gè)信念,它不顧傷痛,一心向前。一片白云過,它消失了,我努力地找尋,依然不見它的影蹤,想必它已經(jīng)趕上伙伴們了吧!
我站起身來,拍去身上的細(xì)沙,抬頭望望天,云彩飄移,織成一個(gè)好大的課堂。
這也是課堂400字作文六年級 26
美麗神奇的大自然,充滿書香的圖書館,廣闊歡樂的操場,生機(jī)勃勃的農(nóng)村……這些都是我們學(xué)習(xí)的大課堂。
上個(gè)星期,徐叔叔帶我們?nèi)ソ枀⒂^了陸秀夫紀(jì)念館。我走在景忠橋上,就感到了紀(jì)念館的氣派宏偉,古樸典雅。我們先參觀了“景忠書院”,這里是陸秀夫兒時(shí)讀書的地方。一盞桐油燈,一方硯臺,使我們仿佛看到了當(dāng)年陸秀夫燈下苦讀的身影。接著,我們來到碑林。石碑上刻著許多精美的碑文,大多是書法家和名人對陸秀夫精忠報(bào)國精神的贊美,體現(xiàn)了后人對陸秀夫的敬佩。
最后,我們瞻仰了“忠烈堂”。一進(jìn)大門就看見了陸秀夫的'銅像,他正襟危坐,目視前方,正氣凜然。銅像旁還有一副對聯(lián),上聯(lián)是:海上孤臣擔(dān)心不泯,下聯(lián)是:人間忠烈正氣長存。東西兩側(cè)展廳,陳列著陸秀夫的生平與功績。通過閱讀,我了解到,1278年,元軍大舉南犯,陸秀夫幫助幼主抗元,不幸戰(zhàn)敗,在驅(qū)趕妻兒入海后,又背著小皇帝投海了。“海上升明月,崖山長青松。秀夫忠魂在,波濤千古勇。”陸秀夫,這位偉大的民族英雄浩氣長存!
離開了陸秀夫紀(jì)念館,我在心里暗暗地想,這也是課堂,使我學(xué)到了如何像陸秀夫一樣懷報(bào)國之志,努力學(xué)習(xí),為我們的國家做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這也是課堂400字作文六年級 27
那是一個(gè)晴天,一個(gè)春天的晴天,爸爸帶我上山玩。但是在上山的路上,我在剛發(fā)出嫩芽的草叢里,發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。它身上那翠綠色的羽毛,灰白色的肚子,黑得發(fā)亮的細(xì)細(xì)長長的喙,白色的眼圈襯著黑的透明的眼睛,沒有機(jī)靈和活潑,或者說現(xiàn)在沒有,有的只是一抹淡淡的悲哀和淺淺的無奈。它受傷了,好像剛和一只比它強(qiáng)壯的鳥兒打斗過一樣。
我輕輕的捧起了它,把它帶回了家。
爸爸替它處理了傷口,它雖然很很痛,不停地哀叫,但它很乖,也沒有亂動。
它的確很乖,在夏末,它的傷好了。
又是一個(gè)秋天的晴天。我把它輕輕捧起,就像把它帶回來時(shí)一樣。它飛走了,留下一聲哀怨,仿佛不舍離去,但,它也有它的家,它的'兒女,它的牽掛……
同樣的灰影閃過,也是同樣的不見了蹤影。
從此,我小心的善待每一只小鳥。
對我來說這不也是一個(gè)課堂嗎?一堂人與動物之間的課堂嗎?它讓我懂得珍惜生命,善待生命,使我得到了心靈的凈化,豈非比任何一堂課更有意義嗎?
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