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課堂作文

時(shí)間:2023-12-12 13:53:21 課堂 我要投稿

有關(guān)課堂作文(精選40篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的有關(guān)課堂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)課堂作文(精選40篇)

  課堂作文 1

  “哈哈哈……”媽媽的笑聲真是具有穿透力啊,我在沙發(fā)上坐著看書都被震到!到底是什么事讓媽媽這么開心呢?我趕緊跑到臥室去看一看。

  哦,原來是媽媽正抱著手機(jī)在微信上搶紅包呢!

  媽媽的手機(jī)“嘀嘀嘀”地響個(gè)不停,媽媽一邊搶一邊像神經(jīng)病一樣自己偷著樂。哎喲!難道這紅包里面還發(fā)金元寶不成?噓!千萬不要讓我老媽聽到噢!

  我湊過去一看,媽媽正好剛搶一個(gè)紅包,媽媽懷著激動(dòng)的心情打開了紅包。呀!里面只有0.1元!天哪!這也值得搶得那么賣力嗎?媽媽說:“好啊,群里的這人真小氣,看我也發(fā)一個(gè)!”

  媽媽把2元錢塞進(jìn)一個(gè)紅包,然后跟我說:“看到了嗎,誰要是搶到了媽媽的這個(gè)紅包,誰就得到2元錢,就是一個(gè)最2的人!”哎喲,媽媽真能惡搞,簡直不輸于我!

  紅包剛發(fā)出去,就被媽媽的一位同學(xué)叔叔搶走了。媽媽馬上發(fā)了一條短信:“恭喜你成為今天最2的人!”那位叔叔氣急敗壞,馬上回了一句:“你更2!”

  隨后媽媽微信群里的叔叔阿姨又陸續(xù)發(fā)了一些紅包,大家都開開心心地?fù),媽媽搶的`最終金額還不夠我買一包薯片的呢!但是媽媽說,這就是工作之余的一種娛樂,好朋友在一起開心一下嘛!

  “哈哈哈……”難得媽媽這么開心,讓她自己偷著樂去吧!

  課堂作文 2

  課堂,一個(gè)神圣且充滿知識(shí)之地,是老師和同學(xué)們歡快交流之地,是文字如水流淌之地,理想紛飛之地。

  可是,現(xiàn)實(shí)往往是不盡人意的。

  我們班的課堂秩序一直是一個(gè)備受老師們擔(dān)憂的問題。以音樂課為例,那對(duì)老師的不敬和課上的小話音,完美地演繹了什么叫“上課如下課”。

  我想,許多的副科老師都已經(jīng)體驗(yàn)過這種感覺,這種糟雜的聲音不會(huì)來源于一個(gè)人,我們八班的每一個(gè)人都要有一個(gè)小小的反。何以谏险n認(rèn)真聽了嗎?我在上課時(shí)發(fā)出小聲音了嗎?我在上課時(shí)和周圍的人說話了嗎?我在上課時(shí)干擾其他人聽課了嗎……

  也許,你的'回答全部為“是”,又是全部為“否”,無妨,從今天開始你也可以成為一個(gè)全新的自己。

  從什么地方開始呢?我們不得而知,當(dāng)然是秩序,其實(shí)讓秩序變好并不難,只要大家少說幾句話,在上課時(shí)舉手發(fā)言,這個(gè)問題不就不復(fù)存在了嗎?我就不信了,這么簡單的一個(gè)問題,我們八班會(huì)改不過來?不可能!

  加油,希望這個(gè)神圣又安靜的課堂,不僅僅藏匿在我的心中,而是出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)之中。

  課堂作文 3

  讀完了題目,大家是否覺得有點(diǎn)不可思議?你是否認(rèn)為課堂總是乏味、單調(diào)、一點(diǎn)也不快樂的?不過有一個(gè)人,他的課堂并非如此,恰恰相反,還會(huì)給你帶來別樣的新奇感覺,不信?就讓我?guī)ьI(lǐng)你們領(lǐng)略一下快樂課堂。

  今天是周六,可路橋小學(xué)卻還人頭攢動(dòng),雖然全校只有我們五(1)班同學(xué)在,但是老師們進(jìn)進(jìn)出出,好不熱鬧。原來,今天我們是來上公開課的,眾多老師是來“取經(jīng)”的,不說了,且跟我們一起走進(jìn)合班教室吧!

  課堂上,同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得筆直,猶如一株株雨后的春筍等待著陽光的沐浴。這次給我們上課的是章日興老師,他的.開場白也是與眾不同的,“同學(xué)們,我在前幾天看過一個(gè)電視劇,一些反賊逃進(jìn)了一個(gè)深山,而......”他的話語一下子就捉住了全體同學(xué)的思緒,牽引著我們進(jìn)入尋找次品之旅。關(guān)于尋找次品的規(guī)律,章老師的講解深入淺出,同學(xué)們跟著他的解說,時(shí)而全神貫注,時(shí)而低頭攢眉,時(shí)而茅塞頓開,在他們的臉上找不到一絲緊張和嚴(yán)肅的神情,學(xué)習(xí)的氣氛非常輕松,非?鞓罚袷窃诰劬珪(huì)神地聽一個(gè)個(gè)有趣的童話故事,在“故事中”還包含著許多的知識(shí)與奧秘,大家似乎在玩著與學(xué)習(xí)無關(guān)的刺激的闖關(guān)游戲呢!

  一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,在不知不覺中度過,直到章老師宣布下課時(shí),同學(xué)們都還意猶未盡,快樂課堂也給我們留下了快樂的記憶。

  課堂作文 4

  星期六的晚上我剛學(xué)完羽毛球課,回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)門口外面有一個(gè)大大的箱子,媽媽跟我說那是妹妹的新玩具“學(xué)步車”,我興致勃勃的來到箱子面前認(rèn)真的按照?qǐng)D紙那樣拼起來。

  首先,我把扶手拼好,可是那個(gè)扶手如同一個(gè)頑皮的孩子怎么裝也裝不進(jìn)去,我一下子就泄氣了?墒桥赃叺膵寢尯孟褡x懂了我的心思她告訴我:“這一件事情都要堅(jiān)持不懈,不能放棄,這樣才能得到好成果!”所以媽媽叫我不要打消這個(gè)念頭。聽了媽媽的話,我平靜了心情,認(rèn)真按照說明書一步一步的`拼起來,不一會(huì)兒,扶手就完成了。接著我把支撐輪安裝在膠板上,最后我就把音樂大電臺(tái)也安裝在膠板上。這樣,一個(gè)新型學(xué)步車才完工,我累的滿頭大汗,過著過著11點(diǎn)就到了。我今天琢磨了一晚上的學(xué)步車,第一我感到很開心,因?yàn)槲夷軒兔妹闷春眠@個(gè)學(xué)步車。第二我也感到好奇,為什么拼個(gè)學(xué)步車都要停那么長的時(shí)間呢?“拼東西的專家”老爸自豪地告訴我:“因?yàn)槟愕谝淮我粋(gè)人拼這學(xué)步車很容易拼錯(cuò)也很艱難,所以才拼的慢,要是我,我一下子就拼完了。因?yàn)槲矣虚L時(shí)間的練習(xí),而且每次拼家具的時(shí)候都是我來弄的,所以我一下子就能拼完!

  通過這一次拼學(xué)步車,我受益無窮,還是俗話說得好“留心處處皆學(xué)問”,生活就是最好的老師,要親自去嘗試,就能學(xué)到很多新奇的東西。

  課堂作文 5

  今天,我們班的“家長課堂”活動(dòng)又開始了!這次的主要內(nèi)容是做汽水和了解碳酸飲料的.組成。

  早上九點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)來到了學(xué)校,到了錄播室,一到門前就發(fā)現(xiàn)里面人聲鼎沸,不好熱鬧。一進(jìn)門,哦,原來是同學(xué)們都來了呀。

  上課了,徐老師就給我們講解什么是化學(xué)反應(yīng)。他拿出一個(gè)酒精燈和一個(gè)打火機(jī),并把它點(diǎn)燃了,然后又弄滅,讓我們用一根玻璃管來把酒精燈點(diǎn)燃,結(jié)果是怎么也弄不燃,徐老師拿出一瓶藥水和一點(diǎn)粉末,用玻璃管蘸一點(diǎn)藥水和一點(diǎn)粉末,瞬間就點(diǎn)燃了酒精燈,而且是爆炸式的呢,好神奇!

  當(dāng)徐老師問到一個(gè)問題,很難,問:鹽、糖、檸檬酸、純凈水哪種加上蘇打粉會(huì)產(chǎn)生汽泡二氧化碳。結(jié)果我們半天都沒有回答出來,于是老師讓我們做實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)讓我們自己得出答案,結(jié)果是檸檬酸加蘇打粉能夠產(chǎn)生氣泡二氧化碳。

  掌握了這一原理,老師開始讓我們自制汽水,首先加一勺糖,再放了一些果真作為調(diào)味劑,再加入一些蘇打、最后加入檸檬酸和水。我趕緊把瓶蓋蓋好,搖一搖,瓶里很快產(chǎn)生了很多氣體,這樣,一瓶汽水就做成了。打開后,我迫不及待的嘗了一口,嗯,味道還不錯(cuò)嘛,和商店里的幾乎一模一樣。

  想想今天的成就,我覺得這真是一節(jié)充實(shí)、快樂、好玩的課呀!

  課堂作文 6

  快樂一詞,大家已經(jīng)再熟悉不過了。它伴著我們成長,伴著我們走進(jìn)校園,陪著我學(xué)習(xí)。

  從原來的一片寂靜變到人聲鼎沸,同學(xué)們回答問題從膽怯變到踴躍,每節(jié)課上都充滿了歡聲笑語。這不,老師像經(jīng)常一樣笑容滿面地走進(jìn)教室,一番師生問好后,她發(fā)話了:“請(qǐng)大家在最短的時(shí)間內(nèi)把第一單元的單詞背出來”。

  話音剛落,教室頓時(shí)一片嘈雜的背書聲。我雖然不在老師買什么關(guān)子,但我還是背著,時(shí)間一分一秒的過去,單詞也一個(gè)個(gè)被我們吸收著,時(shí)間到了。一聲令下,教室立即鴉雀無聲。

  “每一組同學(xué)派出一名代表上來默寫單詞”同學(xué)們才恍然大悟。在一番你推我讓的推舉之后,六組都產(chǎn)生了最優(yōu)秀的代表。我也榮幸的被選上了。我們站在黑板前,并背著單詞。

  “首都”老師開始了,可是這第一個(gè)單詞就給了我一個(gè)下馬威。我左思右想,終于在一番思考下想出來了。每當(dāng)我在黑板寫一個(gè)單詞,下面就響起一片歡呼聲。同學(xué)們好像被黑板給吸引住了,目不轉(zhuǎn)睛,每個(gè)同學(xué)都全心投入比賽,時(shí)時(shí)會(huì)為上面的人捏一把汗。

  最后一個(gè)了“沒人”我沾沾自喜,因?yàn)閱卧~太長了,我特別背這個(gè)單詞。所以我一下子默寫了出來。我回到座位,周圍的人個(gè)個(gè)微笑,我也受感染了,也笑了起來,是那么的`快樂,心里像吃了蜜一樣甜。

  結(jié)果很快就出來了,可我輸了,我雖然輸了,但我很快樂。因?yàn)槲抑,我想要的不是滿意的結(jié)果,而是努力的過程,有時(shí)候努力的過程比結(jié)果更重要!

  課堂作文 7

  “嘰哩嘰哩咕,櫻桃櫻桃紅!蹦銈冎肋@是誰在呢喃嗎?這是人見人愛,花見花開,鳥見鳥呆的櫻桃老師啦!

  她的臉蛋圓圓的,頭發(fā)蓬蓬松松像頂小蘑菇覆蓋在她精致的臉上。小小的眼睛炯炯有神,可漂亮了!格外引人注目的就是她櫻桃般紅的鼻子。你們知道嗎,她就是因?yàn)檫@個(gè)“紅鼻子”而叫櫻桃老師的呢!今天,她來我們班上課,我們真是太幸運(yùn)了!

  櫻桃老師開始上課了,她給每個(gè)人發(fā)了一張紙,然后就滔滔不絕地給我們講起了故事,原來她是在用故事描述人們喜怒哀樂的各種表情呢!講完后,櫻桃老師又在的電腦上按出了一張自己的卡通照片,還一會(huì)兒把自己變成海綿寶寶的臉,一會(huì)兒變成大頭兒子的臉,一會(huì)兒又變成憤怒小鳥的'臉……老師邊放圖邊講述,各種搞怪變形的臉,在櫻桃老師的嘴里被描述的淋漓盡致,惹得大家哈哈大笑!最后,電腦上突然出現(xiàn)一只可怕的大蜘蛛追著我們可愛的櫻桃老師,糟了,我們的老師要被吃了。這時(shí)櫻桃老師說,只要同學(xué)們把櫻桃老師害怕的表情寫下來告訴大蜘蛛,大蜘蛛就不會(huì)吃她了。同學(xué)們真是又著急又擔(dān)心,聽了老師的解救辦法立馬奮筆疾書,把這場景寫得可逼真了。櫻桃老師讀的津津有味,還不時(shí)贊許的頻頻點(diǎn)頭。

  時(shí)間過的真快,一堂公開課在不知不覺中就要結(jié)束了,這次課太有趣了!同學(xué)們在歡聲笑語中就輕松學(xué)到了知識(shí),真希望櫻桃老師下次再來,我們還聽的意猶未盡呢!

  課堂作文 8

  從開學(xué)到現(xiàn)在,我們班有很多不足,因?yàn)橥瑢W(xué)們一點(diǎn)都不自覺,當(dāng)然也包括我;比如說說之前的體育委員,他每次集隊(duì)都慢吞吞,平時(shí)又懶懶散散,有時(shí)連作業(yè)都不交,還經(jīng)常在上課時(shí)跟別人說話,而且周圍的同學(xué)都會(huì)被影響到,還好老師已經(jīng)察覺到了,換了第2個(gè)人選。

  在開學(xué)第一個(gè)星期,老師非常精明,先讓我們之前的班主任規(guī)定的.班干部按部就班,以便觀察這些班干部做得合不合適,到了第2個(gè)星期再確定。

  到了第2個(gè)星期,班干部終于確定了下來,那是我們都想知道的。語文科代表:小詩,數(shù)學(xué)科代表:小雅,英語科代表:我,班長:小華,副班長:小謙,紀(jì)律委員:小旺,我對(duì)他們都有一些看法。班長:她不僅管好了自己,而且管好了全班,是一個(gè)很好的班長。副班長:他自己都管不好,更別說管別人了。語文科代表:她每天都按時(shí)交作業(yè)和發(fā)作業(yè),還經(jīng)常提醒其他科代表交,非常周到!數(shù)學(xué)科代表:她不緊不慢,是我見過最好的科代表,之所以她能當(dāng)數(shù)學(xué)科代表,就是她有這種品格。紀(jì)律委員:他以前在大家眼中都是大壞蛋,玩世不恭的人,可是這個(gè)學(xué)期大家萬萬想不到的是他竟然當(dāng)上了紀(jì)律委員!我想老師只是想用這個(gè)激將法來把一個(gè)壞學(xué)生變成一個(gè)好學(xué)生吧。果然,不出老師所料,小旺進(jìn)步多了,所以我覺得原來方法無論是用對(duì)還是用錯(cuò)都能改變。

  開學(xué)以來,基本上每個(gè)人都被這位教法獨(dú)特的班主任所改變了。班主任不愧是班主任!

  課堂作文 9

  學(xué)校明令禁止上課,不能吃零食,但我發(fā)現(xiàn)我的同桌就犯了這個(gè)禁忌,具體情況聽我慢慢道來。

  這天我早早來到學(xué)校,不一會(huì)兒同桌也來了。不過他與之前不同的是。他以前總是大大方方的,但這次他一進(jìn)門就東張西望,眼睛里充滿了緊張,而且雙手還緊緊地護(hù)著口袋,好像一個(gè)剛偷了錢的小偷。我懷疑他心里有鬼,于是我準(zhǔn)備上課的時(shí)候看看他到底有什么秘密。

  上課了,這節(jié)課是大魔王馬老師的課。我發(fā)現(xiàn)同桌前半節(jié)課還沒動(dòng)靜,但到了后半段,同桌就坐不住了。他先拿起一本書遮住了一只手,然后快速地把手伸進(jìn)桌肚里,我終于知道他的秘密,原來他帶了辣條。他好像發(fā)現(xiàn)了我正在看他,于是他把中指放在嘴唇中間,對(duì)我比了一個(gè)噓,并且還說如果我不告訴老師,就給我一包。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  只見他小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)的撕開辣條包裝袋,一邊還時(shí)不時(shí)往上瞄一老師,他撕了將近兩分鐘,終于把包裝袋給撕開了,只見他彎著腰,然后使勁咬了一大口。再看他一臉享受,臉上充滿了幸福,這時(shí)他準(zhǔn)備再咬一大口的'時(shí)候,正好被老師點(diǎn)到回答問題,他一時(shí)沒反應(yīng)過來就站了起來。

  “呀!你厲害呀”班里頓時(shí)沸騰起來。他呆呆地站在那兒,我猜他內(nèi)心一定像一只要被吃了的羔羊一樣恐懼。要知道,馬老師可是有名的“大魔王!痹谒恼n上,要是被發(fā)現(xiàn)吃零食一定會(huì)被“大卸八塊”的,這下我的同桌可慘咯!

  課堂作文 10

  “嘰哩嘰哩咕,櫻桃櫻桃紅。”你們知道這是誰在呢喃嗎?這是人見人愛,花見花開,鳥見鳥呆的櫻桃老師啦!

  她的臉蛋圓圓的,頭發(fā)蓬蓬松松像頂小蘑菇覆蓋在她精致的臉上。小小的眼睛炯炯有神,可漂亮了!格外引人注目的就是她櫻桃般紅的鼻子。你們知道嗎,她就是因?yàn)檫@個(gè)“紅鼻子”而叫櫻桃老師的呢!今天,她來我們班上作文課,我們真是太幸運(yùn)了!

  櫻桃老師開始上課了,她給每個(gè)人發(fā)了一張作文紙,然后就滔滔不絕地給我們講起了故事,原來她是在用故事描述人們喜怒哀樂的各種表情呢!講完后,櫻桃老師又在的電腦上按出了一張自己的卡通照片,還一會(huì)兒把自己變成海綿寶寶的臉,一會(huì)兒變成大頭兒子的臉,一會(huì)兒又變成憤怒小鳥的臉……老師邊放圖邊講述,各種搞怪變形的臉,在櫻桃老師的嘴里被描述的淋漓盡致,惹得大家哈哈大笑!最后,電腦上突然出現(xiàn)一只可怕的'大蜘蛛追著我們可愛的櫻桃老師,糟了,我們的老師要被吃了。這時(shí)櫻桃老師說,只要同學(xué)們把櫻桃老師害怕的表情寫下來告訴大蜘蛛,大蜘蛛就不會(huì)吃她了。同學(xué)們真是又著急又擔(dān)心,聽了老師的解救辦法立馬奮筆疾書,把這場景寫得可逼真了。櫻桃老師讀的津津有味,還不時(shí)贊許的頻頻點(diǎn)頭。

  時(shí)間過的真快,一堂作文公開課在不知不覺中就要結(jié)束了,這次課太有趣了!同學(xué)們在歡聲笑語中就輕松學(xué)到了知識(shí),真希望櫻桃老師下次再來,我們還聽的意猶未盡呢!

  課堂作文 11

  鐘聲響起,聒噪的老師上課了。不過,我的思緒早已飛到繽紛的城市,熱鬧的世界,及幽靜的大自然中。

  學(xué)校,對(duì)我而言,是一座囹圄、一個(gè)禁錮,每日、每日都做一樣的事,都看一樣的老師,都見一樣的同學(xué),在這里,有許多我學(xué)不到的事物;必須在教室外,才能體會(huì)到友情、親情的可貴。

  走出教室,落英繽紛的欒樹,綠茂密的樹林,及翩翩起舞的蝴蝶,大自然沒有口沫橫飛的老師,高大堅(jiān)硬的圍墻,但這里卻是最美好的教室。

  走出教室,到小店吃碗面,會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此陌生的.兩人,依然可以互相關(guān)心,有時(shí),還可以交到一個(gè)朋友。

  在教室里,無法看見落日的光,柔綠的草原。普魯斯特曾說:“真正的發(fā)現(xiàn)之旅,不是尋找新世界,而是用新視野看世界!

  學(xué)習(xí),不一定要在書本里,也可以在書本外,在這個(gè)世界里,還有許多知識(shí),正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

  走出教室,我想擁抱百年老樹,因?yàn)樗鼩v經(jīng)許多歲月,躲過許多的啃食、動(dòng)物們的破壞;我想擁抱太陽,因?yàn)樗鼛Ыo人們溫暖;我想擁抱毛毛蟲,因?yàn)樗纳鼩q月雖短,可是卻有許多可怕的天敵,只要它度過這些歲月,就能苦盡甘來,成為大自然中美麗的蝴蝶了。只要我走出教室,會(huì)學(xué)到在大自然里才有,許多在教室中學(xué)不到的勇氣和信心,莎士比亞說過:“自信是走向成功的第一步!

  課堂作文 12

  今天,我們在學(xué)家傲上了一節(jié)有趣的課,小米老師教我們怎么表演啞劇,我們每一位同學(xué)都做了一次“小演員”。

  老師首先拿出了14個(gè)紙條,然后給我們每個(gè)人都發(fā)了一張。這些紙條里面是我們要表演啞劇的重要內(nèi)容和上臺(tái)表演的序號(hào)。

  同學(xué)小王自告奮勇的第一個(gè)上臺(tái)表演,我們在臺(tái)下為她拍手叫好。有的同學(xué)激動(dòng)得又蹦又跳。她的表演開始了:她拍了拍肚子,好像在告訴我們她的肚子餓了,然后拿起一支筆開始剝皮,像是在剝香蕉,開心地吃著,吃完把香蕉皮往后隨手一扔。不一會(huì),她轉(zhuǎn)過頭走了幾步就被她自己剛剛?cè)拥南憬镀そo摔了一跤。同學(xué)們有的說:“這個(gè)題目是不能亂扔香蕉皮!边有的同學(xué)說:“注意衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境!

  接下來輪到我了,我高興地走上臺(tái)開始表演:我拿了一根棍子當(dāng)作“九齒釘耙”,大搖大擺地走在了大街上,一看地上有一個(gè)西瓜,我便拿起釘耙把西瓜給打開了,我聞了聞西瓜,頓時(shí)流出了口水,便大口大口地吃上了。一邊吃,一遍吐籽。我的啞劇表演完了,有的同學(xué)說:“你一定是餓了!钡硖硗瑢W(xué)卻一下就說出了答案:“豬八戒吃西瓜……”

  “哈哈哈……”笑聲在課堂回蕩。

  今天真是度過了一節(jié)有趣的.課堂,我想下次一定還有更有趣的課堂在等著我們。我雖然表演的時(shí)候很緊張,但是我的演出給大家?guī)須g樂我很開心。

  課堂作文 13

  未來課堂會(huì)是怎樣的呢?每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)想要的課堂,我的想法是這樣的。

  30年后,我們?nèi)祟惷總(gè)學(xué)生都可以隨身攜帶一個(gè)隱形的智能超級(jí)助手來上課。它有很多功能:可以解答我們的問題,可以唱歌,講故事,看日歷、時(shí)間,拍照,付款,加好友……這樣我們可以學(xué)習(xí)輕松,生活方便,減少危險(xiǎn)。

  30年后,教室的門是自動(dòng)開關(guān)的,窗戶可以根據(jù)教室的溫度,濕度和光照自動(dòng)設(shè)置開關(guān)的.度數(shù)。桌椅都是用透明的玻璃做成的,教室還安裝攝像頭,那些上課調(diào)皮搗蛋,考試打歪主意的孩子很難蒙混過關(guān)。

  30年后的課堂是自由的。孩子每天可以自由選擇座位,老師把當(dāng)天要學(xué)習(xí)的課程,每節(jié)課要學(xué)習(xí)的所有問題點(diǎn)寫在黑板上。學(xué)生們可以從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí),喜歡作文的可以先寫作文,喜歡科學(xué)的可以先做實(shí)驗(yàn),對(duì)學(xué)生來說能從自己喜歡的科目開始一天的學(xué)習(xí),會(huì)覺得非常開心。不喜歡的科目在放學(xué)之前完成就可以了,遇到不懂的問題可以向老師請(qǐng)教。只要把今天的任務(wù)完成,剩下的時(shí)間可以做自己喜歡的事情,參加自己喜歡的興趣小組學(xué)習(xí)其他知識(shí)。上午學(xué)完,下午可以不用去學(xué)校。這是真正的學(xué)習(xí),不會(huì)發(fā)生聽課時(shí)心不在焉的情況。老師能清楚地了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,興趣,對(duì)老師來說,在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教,是最有效的上課方法。

  未來這樣的課堂你喜歡嗎?

  課堂作文 14

  夏天來了,悶熱瞌睡,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都懶洋洋,蔫了吧唧,快要上課了,我突然有個(gè)一個(gè)奇特的想法。

  如果我們正處在清涼舒適的海底世界一定不會(huì)瞌睡了吧嘻嘻。

  未來課堂能不能像海底世界一樣美輪美奐呢?!

  我突然想到了北京科技館的球型電影院!如果把我們的教室建得像球型電影院一樣,用一種特殊材料制作出來的大屏幕圍起來,如果我們要認(rèn)識(shí)宇宙,這時(shí)四面八方就會(huì)展示出太陽月球地球和宇宙的樣子,就像我們身處在浩瀚無比的宇宙星空一樣,那是不是太奇妙了。大家可以在教室里來回走動(dòng),好像一伸手就能觸摸到各個(gè)美麗的星球,我想一定不會(huì)有人再犯困了。

  上語文課也可以變得身臨其境,比如我們來學(xué)李白和杜甫的古詩了,李白和杜甫就會(huì)通過一種神奇的立體成像,出現(xiàn)在我們身旁。李白舉起酒杯一邊舉杯邀明月一邊寫著他的詩,杜甫還沉迷在美麗的山間風(fēng)景中。就像我們身處在古代的風(fēng)景之中一樣,說不定不用詩仙詩圣張口,我們也能吟詩作畫了。

  當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我們都有一個(gè)同樣的`練習(xí)本,上面有一個(gè)屏幕,它需要裝一個(gè)電池就可以開始工作了。這個(gè)屏幕有著無比神奇的作用,當(dāng)有什么我們不懂的題目時(shí)就點(diǎn)開里面的麥克風(fēng),說出自己不懂的題目,這個(gè)屏幕就會(huì)自動(dòng)幫你解答,告訴你下次怎么算相似的題目。他是一個(gè)很好的數(shù)學(xué)輔助老師。

  在未來的課堂,還有很多有趣的學(xué)習(xí)工具,同學(xué)們肯定可以學(xué)得不亦樂乎,一定不會(huì)再有認(rèn)討厭學(xué)習(xí)了。

  課堂作文 15

  今天我與爸爸一起去買雞吃。

  我們來到了于家村東首的一家殺雞店,準(zhǔn)備買只大公雞吃,來一飽口福。

  這里的雞可真多呀!爸爸千挑萬選挑了一只五斤的大公雞。接著,殺雞的屠夫用鉤子,勾住了雞的腿,把它的雙腿綁了起來,綁在了一根柱子上,那根柱子就相當(dāng)于古代的斷頭臺(tái)。緊接著,那個(gè)殺雞的人,拿起了一把鋒利的剪刀,一刀下去,雞還沒有死,他仍然在掙扎著,它的翅膀一直在用力的撲打著,妄想能夠逃離這個(gè)“雞間地獄”可最后,他已經(jīng)奄奄一息了,可他還在掙扎,還不放棄,又掙扎了一會(huì)兒,它終于咽氣了。只見血流滿地,鮮血淋漓,我的心口頓時(shí)一痛,而那人卻“殺雞不眨眼”,也足以說明他殺的雞已經(jīng)成百上千了。

  然后,他把雞放進(jìn)了一個(gè)滾燙的'鍋里,蓋上蓋。一會(huì)兒的時(shí)間,雞已經(jīng),不它已經(jīng)不是雞了,它渾身上下不見一根毛,成了一只“沒毛雞”。

  最后,那人把雞裝進(jìn)了袋子里賣給了我們。

  我和我爸爸要回家了,我不舍地看著雞籠,看著那些剛開始昂首挺胸的大公雞,現(xiàn)在看到同伴的死后,焦慮萬分,生怕下一個(gè)被殺的就是自己。

  動(dòng)物是我們的朋友,我們不能去傷害它,我們要保護(hù)它們,地球不能沒有它們!朋友們,以后我們少吃雞、鴨、魚、牛羊肉,難道這樣動(dòng)物們還會(huì)慢慢消失嗎?

  課堂作文 16

  今天,我們上了一節(jié)快樂的游戲課。

  老師剛說完游戲的名稱,我們?nèi)嗟男∨笥旬惪谕暤卣f:“好!”老師接著宣布:“擊鼓的人是……”老師的話還沒說完,教室里的`氣氛就火了起來,大家爭著舉手,那氣氛,非常熱烈。

  當(dāng)老師選出擊鼓人的時(shí)候,我很失望,我居然沒被選中。

  游戲開始了,我的眼睛卻緊盯著王椿葳瘋狂的表情,每當(dāng)手絹要傳到他那里的時(shí)候,他就會(huì)緊張起來,他的臉蛋紅得比蘋果還要紅。

  第二輪游戲又開始了,老師又開始選擊鼓的人了。我興奮得把小手舉得高高的,希望老師能選中我,但是老師還是沒有點(diǎn)到我。

  開始傳手絹了!我光顧著看傳手絹的小朋友了,卻忘了自己也在游戲當(dāng)中。傳到我了,我還在發(fā)愣,劉罡男提醒了我,可惜太晚了。當(dāng)我緩過神以后,鼓停了。哎!我只有上去表演節(jié)目了。

  我上去表演了一段跆拳道,贏得了同學(xué)們熱情的掌聲。表演完以后,老師又讓我表演一個(gè)小動(dòng)物。哎呀!做什么小動(dòng)物好呢?“有了!”我忽然想起來了!做大猩猩!我小時(shí)候最拿手了。我開始表演大猩猩了,我用舌頭抵著上嘴唇,兩只手伸到頭頂上,兩條腿做蹲馬步形狀,一邊拍手,一邊腳走外八字形狀,把小朋友逗得哄堂大笑。表演完以后,同學(xué)們還讓我再做一遍,這次小朋友都笑得前俯后仰?粗∨笥芽鞓返纳袂椋乙残α。

  快樂的課堂在小朋友的歡笑中結(jié)束了,真希望以后多有這樣的課堂。

  課堂作文 17

  今天的課,老師組織我們玩了一個(gè)十分搞笑的游戲那就是——含沙射影。

  聽到這名字你或許覺得很奇怪,為什么有這么奇怪的游戲名。我來給你講下規(guī)則吧!被選擇的人不能看,然后老師問關(guān)于黑板上的問題,直到回答完四個(gè)問題后結(jié)束。

  開始了,老師一輪一輪地在黑板上寫出了“洗澡”“上廁所”等事,等同學(xué)們回答完了以后,那搞笑的回答,笑翻了一批又一批的同學(xué),讓大家都笑得“彈盡糧絕”了,大家有的笑得直拍桌子,有的笑得肚子都疼了,還有的笑岔了氣。

  最后一個(gè)上場是我們班的“大話癆”,只見他一直在做著祈禱上帝的手勢,估計(jì)是想讓老師別寫什么變態(tài)的事。只見老師在他身后的黑板上寫下了“裸奔”這個(gè)詞后,全場的`人先是鴉雀無聲了幾秒鐘后,便放聲大笑了起來。他好像知道不是什么好事,雙腿不住打顫。老師問他:“這事你愿不愿意做?”他一咬牙說:“我喜歡!笨伤麆傉f出口,下面的人就笑翻了。老師又問他:“你什么時(shí)候做?”他說:“白天。”最后老師問他:“你在哪里做?”他說:“馬路。”結(jié)果班上所有人連同老師都一起笑翻了。他往后一看,看到“裸奔”這個(gè)詞后,立馬嚇倒在地,滿臉的驚訝。大家看到他這個(gè)樣子,笑得更歡了。

  這次游戲真有趣,如果有機(jī)會(huì)的話,那么我也要自告奮勇去玩。

  課堂作文 18

  今天老師拿了一個(gè)精致的盒子,說到:這里面藏著她的最愛。

  我們都很好奇,到底盒子里是什么?有人說里面藏到一個(gè)小精靈;有人說里面藏著老師教我們的知識(shí);有人說這里面是一本書……我覺得里面肯定是一件貴重的物品。老師敲了敲盒子,發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音,我們大家更好奇了。

  這時(shí),老師讓李舒雅上講臺(tái),看看里面有什么。這件李舒雅笑嘻嘻,大步流星地走向講臺(tái),老師又把手?jǐn)n起來聚成喇叭狀,嘴巴湊近李書雅的.耳朵說了什么。頓時(shí),教室里靜得連掉一根針都能聽見——大家都伸長脖子豎耳傾聽,可老師聲音太小,什么也沒有聽到。接著老師又把盒子打開了一條縫,同學(xué)們都趴在桌子上。想看看到底是什么,可是大家都看不到,著急的恨不得把李書雅換成自己。老師讓李書雅看過之后又合上了。

  老師又說道:今天沒有時(shí)間就不看了,說著拔腿就要走。同學(xué)們都很沮喪。我著急的像熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí),快走出門的老師又說:“想看嗎?”“想”同學(xué)們爭先恐后地說!昂冒伞崩蠋熣f。

  于是,他小心翼翼地拿起盒子,把它打開了,原來是一面鏡子。

  可是新的問題又出來了——為什么鏡子是老師的最愛呢?看到我們疑惑的樣子,老師解釋道:因?yàn)殓R子里有你們每個(gè)人老師的最愛就是你們呢!“哦!”同學(xué)們恍然大悟,聽到這兒,我心中一股暖流涌上心頭。

  老師的最愛是我們啊!這節(jié)課太令我難忘了。

  課堂作文 19

  有一天,我突然發(fā)現(xiàn):課堂不僅在學(xué)校,它還藏在我們的生活中,也許只是一瞬間,一件綠豆大的事,也能使我們學(xué)到許多大道理,你難道不信?那我就跟你聊聊我的親身經(jīng)驗(yàn)吧。

  有一年寒假,我跟著父母回到老家四川,探望一年未見的外公外婆。四川有著名的銀九谷,如果想貼近自然,聆聽自然,那兒就是一處風(fēng)水寶地。我們一家也常去那兒玩,那件事便發(fā)生在這兒……

  我一直想闖一闖“叢林穿越”,可我身高不達(dá)標(biāo),所以只落個(gè)眼羨的分兒。今天,我又來到這兒,勉勉強(qiáng)強(qiáng)滿足了條件,我終于能夠踏上這根結(jié)實(shí)的鋼絲了。我匆匆穿好護(hù)具邁出挑戰(zhàn)的第一步。第一關(guān)“走鋼絲”不難,輕輕松松就過來啦!然后我“過五關(guān)斬六將”,總算“殺”到了第九關(guān)。這一關(guān)下面是湍急的河流,我的`自信心一下子就降了下來,雙腿也不受控制地顫抖起來。工作人員察覺到了我的害怕,對(duì)我說道:“小妹妹,要不要我?guī)湍阊?”我不愿服輸,一邊搖頭一邊堅(jiān)定地說:“不,我有信心!”我調(diào)整好心情,重新鼓起勇氣,邁出了第一步、第二步……只差最后一步了,我像一只小鹿般縱身一躍跳到終點(diǎn)的木板上,然后摔倒在地,我的手被繩子磨破了皮,膝蓋也受了傷,我的心里卻洋溢著得意。我戰(zhàn)勝了自己,我沒有輸!

  從這件事中我悟出了一個(gè)道理:當(dāng)你覺得不行時(shí),堅(jiān)持下去,絕不要放棄,命運(yùn)就會(huì)因你而逆轉(zhuǎn)!

  課堂作文 20

  去年暑假的一天,天氣極熱,外面簡直就像一個(gè)大蒸籠,而我這時(shí)正遐意的待在家里吃冰棍兒呢,吃著吃著,我仿佛看見了整日在外勞累奔波的父母們,總想為他們做點(diǎn)什么。于是,我苦思冥想,終于一個(gè)想法在我腦海里誕生了。

  于是,第二天,我早早的起來了,對(duì)媽媽借口說去同學(xué)家玩。一出門,一股熱氣迎面而來!皼]想到,早上也這么熱!蔽易匝宰哉Z到。

  來到報(bào)社,我已經(jīng)滿頭大汗了,望里面一瞅,差點(diǎn)沒把我嚇呆,里面已有很多人了,擠也擠不進(jìn)去,還是一位好心的老爺爺幫我拿了一份。我接過報(bào)紙,到了謝,便跑了。

  我來到街上,看著過往的行人,不知所措的站在那兒。十分鐘過去了,仍沒有一個(gè)人來買。太陽火辣辣的照射著,我的頭也一陣陣的暈了起來,兩眼直冒金星,沒辦法,我大叫了一聲:“報(bào)紙報(bào)紙,有人民日?qǐng)?bào),青年報(bào)震……”叫完第一聲,心里舒服了一些。不久,便有人來買報(bào)了。握著手中的錢,心里比喝了蜜還甜。

  就這樣,一天下來,報(bào)紙也買了一大半了。我握著錢,急急地往家跑,回到家,媽媽驚奇地看著我說,你怎么啦。我對(duì)媽媽講了今天的經(jīng)歷,媽媽夸了我一翻。看著自己的`勞動(dòng)成果,我會(huì)心的笑了。

  回想起白天買報(bào)紙的情節(jié),在形形色色的眼光中把報(bào)紙遞過去,接過那小小的硬幣,滿頭大汗和干的冒煙的喉嚨使我領(lǐng)略到勞動(dòng)的艱辛,“做生意”的苦頭,然而,這些用自己辛勤勞動(dòng)換來的血汗錢的份量也是不輕的。溫暖的家固然溫暖,可誰又說泥濘中的搏擊沒有喜悅呢?

  課堂作文 21

  在世界里,在生活里,都離不開文明。學(xué)校就是一個(gè)文明圣地,老師讓我們背“雙十條”?墒牵蠋熥龅迷趺礃,就難說了。

  周一,升旗的時(shí)間到了。那國旗慢慢地向上飄蕩,當(dāng)同學(xué)們將手放在頭頂上敬禮的時(shí)候。兩個(gè)老師就像主人在家里和客人談笑風(fēng)生,手插口袋,有的閑不住,就在四周走來走去,老師根本沒有這個(gè)權(quán)利,為什么他們不能一起敬禮呢?男老師還抽煙,明明知道有危害,為什么不能不抽呢?

  上課鈴期盼不到,可始終要到來,天堂始終回去地獄。因?yàn)楫?dāng)同學(xué)們齊聲說道:“老師好!”老師呢?有些說:“同學(xué)們好!”還有一些呢?當(dāng)然是不當(dāng)一回事,不把任何班級(jí)里的.東西放在眼里,有些老師遵守規(guī)律的該上什么課就上什么課。還有一些不用說,就是今天這節(jié)課不許上了,那節(jié)課不許上了。每當(dāng)體育課聽到這句話心里頓時(shí)涼了一半,晴轉(zhuǎn)陰。

  有些老師就因?yàn)榭嫉貌缓镁蛧?yán)厲批評(píng),讓他們下回考好,可這不是一點(diǎn)兒用也沒有嗎?有些老師不許學(xué)生上課接聽手機(jī),但自己至少也做個(gè)好榜樣啊!一有電話就哇啦哇啦打起來,甚至上課抽煙,下課打撲克,玩電腦游戲、這就讓我想不通,這到底是什么老師?

  我希望每個(gè)老師意識(shí)到自己不對(duì),不要再這樣下去,讓我們文明起來,老師你多晚才能參與呢?

  課堂作文 22

  今天這節(jié)課,老師讓我們玩一個(gè)游戲:含沙射影。游戲規(guī)則是:老師請(qǐng)五個(gè)人上臺(tái)。背對(duì)黑板,老師在黑板上寫一個(gè)動(dòng)詞,代表一件事,讓一個(gè)人回答問題,回答最搞笑的人勝出。

  老師把規(guī)則剛說完,同學(xué)們便歡呼雀躍起來,老師微笑地問:“誰愿意上來呀?”膽子大的季嚴(yán)鵬第一個(gè)就沖了上去,然后是陣家輝,楊文宇,張震和陳家豪,他們站在講臺(tái)上,既興奮又緊張。

  接下來,老師宣布游戲開始。第一個(gè)回答問題的是季嚴(yán)鵬,背對(duì)著黑板,老師剛把“上廁所”這三個(gè)字寫在黑板上,就逗得我們哈哈大笑。老師問他:“這件事你喜不喜歡做?”他回答:“喜歡”老師又問:“那你一天喜歡干多少次呢?”他想都不想,就回答:“五百零八次!奔緡(yán)鵬剛回答完,就引得我們一陣爆笑,老師讓季嚴(yán)鵬轉(zhuǎn)過身看黑板,季嚴(yán)鵬一看到“上廁所”這三個(gè)字,自己也忍不住笑起來。

  在底下觀看的吳勝國,一邊笑,一遍跺腳,他那渾身的肥肉,跟著他的笑聲一起抖動(dòng)。

  最搞笑的是楊文宇,他背對(duì)黑板,老師在黑板上寫上“洗澡”兩個(gè)字,便開始問他:“你喜歡跟男生還是女生?”他想了一會(huì)兒說:“男女生都有!彼徽f完,全班同學(xué)笑得快岔氣了。他回頭看了看黑板,想了想自己說的'答案,也忍不住笑起來。

  同學(xué)們又安靜下來,期待著下一個(gè)同學(xué)的精彩回答。

  課堂作文 23

  單手會(huì)剝雞蛋嗎?當(dāng)然會(huì),不信你聽我給你講我們在課堂上單手剝雞蛋的游戲。

  早上,我先煮了三個(gè)雞蛋,煮好后放在冷水盆中泡了一下,接著把這三顆雞蛋放在塑料袋里,然后帶到了學(xué)校。上課了,老師把游戲規(guī)則告訴了我們:一,把手中的三顆雞蛋放桌子上,拿出其中兩顆,另一顆放在旁邊,不能掉地上;二,老師喊開始時(shí),每個(gè)同學(xué)才能開始剝,必須用右手,左手放背后,剝下的雞蛋皮,不能掉地上,不能放到別人的空間,雞蛋不能剝爛,也不能留一點(diǎn)雞蛋皮,違規(guī)的同學(xué)直接被淘汰;三,在最短的時(shí)間內(nèi)剝完兩個(gè)雞蛋的同學(xué)參加決賽。決賽中獲得第一名的同學(xué),老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。;聽完了老師說的規(guī)則,我心里想:這次游戲可真難!

  規(guī)則講完了,現(xiàn)在可以初賽了,隨著老師的一聲“開始”,同學(xué)們都用右手抓住雞蛋敲桌子,教師里只聽見砰砰的.聲音,由于我們太慌張,雞蛋被剝開了許多洞,這時(shí)我們組有一個(gè)同學(xué)說:“老師,我剝好了!蔽沂麡O了。

  決賽開始了,那六個(gè)同學(xué)都爭先恐后地剝著雞蛋,這時(shí)有個(gè)同學(xué)說;“我剝好了!崩蠋煓z查了他的雞蛋,發(fā)現(xiàn)確實(shí)么有爛的地方,便給了他獎(jiǎng)勵(lì)。

  這次手剝雞蛋雖然我沒得第一,但我受益頗深,讓我明白了人身體的每一個(gè)部位都很重要,所以一定要好好愛護(hù)身體,保護(hù)身體。

  課堂作文 24

  你想知道我未來的教室會(huì)是什么樣子嗎?讓我們看看。

  當(dāng)你走進(jìn)教室,你首先看到的是智能墻。墻壁的顏色會(huì)隨著環(huán)境而改變:課后,墻壁變成綠色,學(xué)生們可以放松他們疲憊的大腦,緩解他們疲憊的眼睛;在課堂上,墻壁變成藍(lán)色,學(xué)生可以更輕松地學(xué)習(xí);當(dāng)學(xué)生上語文課和科學(xué)課時(shí),這堵墻將成為這門課內(nèi)容的圖畫,這將使學(xué)生更直觀地理解這門課的知識(shí),并有身臨其境的感覺。例如,當(dāng)學(xué)習(xí)《花鐘》時(shí),圍繞墻壁,按照時(shí)間順序,不同的花被依次打開,或者是立體的!學(xué)生們在花海中,仿佛聞到了花香,是不是很美妙?

  教室里的空調(diào)是智能的。我們不必反復(fù)調(diào)節(jié)溫度,也不必?fù)?dān)心空調(diào)吹到某個(gè)同學(xué)身上?照{(diào)是我們的貼心人,它可以感應(yīng)溫度,隨時(shí)調(diào)節(jié)溫度,為學(xué)生提供更舒適的溫度。更令人驚奇的是,空調(diào)可以釋放“負(fù)氧離子”,使教室變成“森林氧吧”,學(xué)生可以在課堂上呼吸新鮮空氣,真是兩全其美!

  教室里的黑板也很智能。我們的老師不再喝粉筆灰了,我們的`老師只需要說話,相應(yīng)的單詞出現(xiàn)在黑板上。當(dāng)老師的課件呈現(xiàn)在黑板上時(shí),它也可以是三維的。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)立方體和長方體時(shí),它們都是三維的。理解它們更好嗎?

  教室的桌子更令人驚嘆。如果你按一個(gè)紅色按鈕,桌子和椅子會(huì)縮進(jìn)地板下面。清洗方便嗎?如果你再按一次綠色按鈕,桌子就會(huì)變成一張小床,你可以很快入睡,這樣就不會(huì)有人在午休時(shí)間打擾你了。

  這是我心目中未來的教室,我真的希望它能在不久的將來實(shí)現(xiàn)。

  課堂作文 25

  這周末是雷雨季節(jié),但是這阻止不了我去圖書館聽賴?yán)蠋熤v課。

  今天你是小記者,明天你是大記者。到底是怎樣的有趣的課堂呢?授課的老師是帶隊(duì)的賴?yán)蠋,他擁有著十幾年的工作?jīng)驗(yàn),對(duì)于記者行業(yè)非常的熟悉。賴?yán)蠋熞簧吓_(tái)就很有禮貌的向大家介紹了自己,還告訴我們采訪怎么樣應(yīng)用和采訪對(duì)象建立關(guān)系等他說他帶過很多小記者去參加過各種各樣的活動(dòng),有新聞的地方就會(huì)有記者。

  小記者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)又是什么呢?讓我和你們娓娓道來,一、是非分明;二、知識(shí)豐富;三、高度敏捷;四、吃苦耐勞;五、廣交朋友;六、勤奮寫作。為了能夠讓我們更加充分了解這幾大要素,老師還通過去年采訪的照片來舉例說明。

  老師還告訴了我們大記者和小記者的區(qū)別。大記者是從事采訪、報(bào)道新聞近期發(fā)生事實(shí)的(記錄真實(shí)事件)的'專業(yè)人員。小記者則是一些少年兒童,雖不是新聞單位的人員,但從小喜愛寫作加入報(bào)社小記者團(tuán)隊(duì)的人。

  新聞就是指不常見的新鮮的事或者是大事。最后我們還上臺(tái)玩了游戲,4個(gè)人一組,一個(gè)人編時(shí)間,一個(gè)人編人物,一個(gè)人編地點(diǎn),一個(gè)人編事件連成一句話的新聞。小記者們都踴躍參與其中,什么事例都拿來舉例示范,惹得大家都笑得像要成熟的麥穗一樣彎了腰。

  這堂別開生面的記者課在我們的歡聲笑話中結(jié)束了,我們依依不舍地離開了圖書館。這次活動(dòng)讓我受益匪淺。

  課堂作文 26

  這天下午,我和好朋友桐桐正在小區(qū)里玩蹺蹺板。桐桐足足比我高了半個(gè)頭,體重也比我重了好幾斤。我們兩個(gè)都是爭強(qiáng)好勝的孩子,在蹺蹺板上互不相讓,都想把對(duì)方翹起來。我們都坐在離蹺蹺板支點(diǎn)較近的地方,一直僵持不下。

  休息時(shí),熱心的爸爸走了過來,告訴我一個(gè)獲勝的小妙招:“待會(huì)兒你去玩的時(shí)候,要坐在離蹺蹺板中心點(diǎn)較遠(yuǎn)的'位置,保準(zhǔn)能贏桐桐!蔽野胄虐胍,決定試一試。

  第二回合正式開始。桐桐仍然坐在離蹺蹺板支點(diǎn)較近的位置,而我卻悄悄地把位置往后移了一點(diǎn)點(diǎn)。我猛一發(fā)力,桐桐果然被翹到了半空中。

  “哈哈,勝利啦!勝利啦!”

  興奮之余,一個(gè)疑問在我的心中油然而生:為什么坐得離蹺蹺板支點(diǎn)較遠(yuǎn),我就能翹起比我重的桐桐呢?我百思不得其解。

  回到家,我立刻打開百度,上網(wǎng)搜尋答案。百度上的的答案簡潔明了:玩蹺蹺板利用的是杠桿原理。在用杠桿搬動(dòng)物品時(shí),從作用點(diǎn)到支撐點(diǎn)的距離越遠(yuǎn),搬起來就越輕松,作用點(diǎn)到支撐點(diǎn)的距離叫做力臂。這是什么意思呢?原來,人對(duì)蹺蹺板的壓力是動(dòng)力和阻力,而人到蹺蹺板固定點(diǎn)的距離就是力臂。桐桐的重量雖然大,但只要我的力臂足夠長,她自然就會(huì)被我翹起來。如果有一個(gè)足夠長的蹺蹺板,那我是不是能夠?qū)职致N上天呢?哈哈,終于真相大白咯。

  生活處處是課堂。這一次玩蹺蹺板,不僅讓我懂得了杠桿原理,更體會(huì)到了探索與學(xué)習(xí)的樂趣。

  課堂作文 27

  課堂,這個(gè)人人皆知的詞語,而大部分人都認(rèn)為課堂是在教室里上的,而我卻不這樣認(rèn)為,我覺得生活處處是課堂,比如,公園是課堂,超市是課堂,家里也是課堂。

  這些與眾不同的課堂可以讓我們知道生活的道理。就比如下面的事例吧!有一次,爺爺突然生病,診斷結(jié)果:是眼睛患有重影。由于奶奶的去世,爺爺過于悲傷,成天整理電子相冊,為的是不讓自己閑下來去想奶奶,導(dǎo)致用眼過度患了眼疾。爺爺住院期間,爸爸媽媽精心照顧他,從開始不能自行走路,由爸爸扶著他走路;到了吃飯的時(shí)候,更麻煩了,由于爺爺看不清楚東西,媽媽只好把飯菜端到爺爺面前,一邊喂一邊告訴爺爺這是什么菜,遇到吃魚,媽媽就更加仔細(xì)地挑刺;深夜,爺爺要上廁所,爸爸睜著睡眼蒙蒙的眼睛,攙扶著爺爺去衛(wèi)生間,看到這許許多多不經(jīng)意的小事,而這些小事卻飽含了爸爸媽媽對(duì)爺爺?shù)膼,那是一種親情的愛,讓我這顆幼小的心靈里感受到了莫大的`溫暖,F(xiàn)在,每當(dāng)我回想起來,深深體會(huì)到這也是一堂愛的課堂。

  就這樣,一個(gè)月、兩個(gè)月過去了,爺爺?shù)难劬K于好轉(zhuǎn)了,他的眼睛恢復(fù)到往日,能夠正?礀|西了,我替爺爺高興,我為有這樣的父母感到自豪,因?yàn)橛辛四銈,有了學(xué)習(xí)的榜樣,讓我長大以后,好好孝敬長輩!如果說教室是一個(gè)小課堂的話,那么生活就是一個(gè)大課堂,在這個(gè)課堂里,有我們在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)

  課堂作文 28

  我玩過拍三看一的游戲,玩過老鷹捉小雞的游戲,玩過捉迷藏的游戲,就是沒玩過對(duì)著干的游戲。你們玩過了嗎?沒有的話就一起玩吧!

  老師一走進(jìn)教室,就對(duì)我們笑瞇瞇地說,同學(xué)們,我們今天玩一個(gè)“對(duì)著干”的游戲。“對(duì)著干”這個(gè)游戲怎么玩?同學(xué)們面面相覷,議論紛紛。

  接著老師介紹了游戲的規(guī)則。規(guī)則是老師說一個(gè)詞語,同學(xué)們認(rèn)真聽,然后根據(jù)老師說的詞語做出相反的動(dòng)作。同桌的`同學(xué)不能互相提醒,淘汰的同學(xué)自覺做下。游戲開始了,我心里像裝著一個(gè)小兔子一樣,砰砰砰直跳,好緊張啊。老師請(qǐng)全班同學(xué)站起來。因?yàn)橥瑢W(xué)們非常興奮,所以站的整整齊齊的,迫不及待的等著老師喊口令,忽然只聽老師大喊一聲,“大笑”,許多的同學(xué)大哭,只有小明一個(gè)人哈哈大笑,還指著其他同學(xué)說你們錯(cuò)了,我對(duì)了,得意洋洋地對(duì)老師說,老師給我桔幣吧。這時(shí),教室里哄堂大笑,亂成一鍋粥,小明才發(fā)現(xiàn)是自己錯(cuò)了。不好意思地看看大家自覺里坐了下來。

  第二局開始了,老師突然說摸左耳朵,我們班同學(xué)只有小軍,乖乖地摸了左耳朵,還不停地用余光掃向其他同學(xué),發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,立馬改過來。左右手齊摸耳朵。被同學(xué)們看見了,有的仰天大笑,有的捂著肚子笑,有的捂著嘴笑。

  哈哈,又是一陣歡笑,就在這歡聲笑語中,清脆的下課鈴響了,我們結(jié)束了這趟有趣的作文課。

  課堂作文 29

  激動(dòng)人心的時(shí)刻來啦!我們學(xué)!昂囊簧n堂”要開始了,大家紛紛涌進(jìn)多功能廳。

  老師開始講課了,“蝴蝶的第一個(gè)階段是什么?”老師笑著問。

  “蝴蝶的第一個(gè)階段是卵!”我們認(rèn)真地回答。

  “蝴蝶的幼蟲有沒有毒?”“我們中國獨(dú)有的蝴蝶是什么?”

  “蝴蝶的'幼蟲全都沒有毒,飛蛾的幼蟲才有毒!薄笆侵腥A虎鳳蝶!”

  我們一問一答,上課的氛圍可好了,老師連連點(diǎn)頭稱贊道:“嗯,聽課真認(rèn)真!”

  最有趣的就是老師教我們做蝴蝶書簽了。她拿起一支眼蝶,一邊撕下蝴蝶的翅膀一邊說:“做這個(gè)時(shí)要小心,很有可能會(huì)撕破!蔽铱匆娝押岚蛞黄黄乃合聛,嚇得眼睛都快被我抓破了。還好她的一句話救了我的眼睛:“如果你們覺得不忍心,可以叫爸爸媽媽和同學(xué)幫你撕!蔽议L舒了一口氣。

  接下來,老師把蝴蝶的翅膀粘在了膠帶上,又用另一個(gè)膠帶把它封起來,再用手指輕輕的按壓上面的翅膀,說:“你們千萬不要重重的按在上面,要注意力度,我們這樣做是要把蝴蝶的磷粉粘到膠帶上,因?yàn)楹岚虻墓趋篮茈y保存。我們把磷粉印下來后貼到書簽上就能做成蝴蝶書簽了!弊詈罄蠋煱阉粝聛,貼到了書簽上,一張?zhí)厥庥幸饬x的書簽就做好了。

  這次有趣的課堂,教了我們很多知識(shí),增長了我們的見聞!

  課堂作文 30

  時(shí)間就像掌心的水,總在不經(jīng)意間流失。社會(huì)在發(fā)展,人類在變化,同時(shí),我們的課堂也會(huì)發(fā)生巨大的變化。

  黑板、PPT、桌椅……跟隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,變得越來越高級(jí)了。

  現(xiàn)在上課時(shí),同樣的溫度下,有的同學(xué)感覺冷,有的同學(xué)感覺熱。夏天的時(shí)候,教室里還會(huì)被同學(xué)們的汗臭味覆蓋。如果在未來教室里有了能夠智能感溫,同時(shí)可以凈化空氣的多功能空調(diào),這些問題就解決了。這個(gè)智能空調(diào)可以根據(jù)同學(xué)對(duì)溫度的適應(yīng)能力不同,來改變溫度,可以讓熱的同學(xué)和冷的同學(xué)都能保持在自己的適應(yīng)的溫度里。

  現(xiàn)在的課堂用的PPT雖然方便,但是對(duì)同學(xué)們的眼睛不利,也是造成戴眼鏡的同學(xué)越來越多的原因之一。如果在未來課堂上使用的PPT,是一種可以保護(hù)眼睛的顯示屏,同時(shí)可以根據(jù)每個(gè)同學(xué)座位的'遠(yuǎn)近,來調(diào)節(jié)字體的大小,調(diào)節(jié)屏幕的光亮度,這樣不管前排還是后排的同學(xué)都會(huì)有合適的觀看距離了,會(huì)對(duì)保護(hù)眼睛有大大的幫助。

  更加神奇的,就是上課用的桌椅。每套桌椅上都有一個(gè)智能感應(yīng)器,按下按鈕同學(xué)的身高來調(diào)節(jié)高低,預(yù)防同學(xué)彎腰駝背。感應(yīng)按鈕還可以通過老師的語言來變形。老師說:“放學(xué)了”,桌子椅子就會(huì)變小,會(huì)留出足夠大的過道,讓同學(xué)們很通暢的走出教室。

  我相信通過如雨后春筍的科技、如廣袤天空的科技,如天上飛翔的雄鷹的科技?傆幸惶煳磥碚n堂會(huì)變成我們想的樣子,會(huì)更加精彩神奇!

  課堂作文 31

  以前,我聽說南山竹君作文的課非常有趣,就跟媽媽提了一個(gè)要求,希望能夠來這里上課,媽媽考慮很久之后同意給我報(bào)了名。就這樣我的愿望實(shí)現(xiàn)了,我終于成為了這里的學(xué)生。在南山竹君作文我已經(jīng)快樂地度過了三個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在已經(jīng)是第四個(gè)學(xué)期了。

  每個(gè)學(xué)期,這里都會(huì)開設(shè)不同模式的課,比如活動(dòng)課,觀影課,常規(guī)作文課和閱讀課……而我最喜歡的是今天的趣味課堂,今天我們又度過了一個(gè)非常有趣的上午。一上課,老師就給我們分成了不同的小組,我們組一共三個(gè)人。本來我們的小組名叫“奶油組”,但是經(jīng)過一輪輪的比賽,我們小組的分?jǐn)?shù)總是遙遙領(lǐng)先,于是其他小組都稱我們是“最強(qiáng)大腦組合”,其實(shí)我們大部分的分?jǐn)?shù)都是靠其中一個(gè)組員掙來的,他簡直就是我們小組的“最強(qiáng)大腦”。

  老師和我們玩的第一個(gè)游戲是“智解漢字”。游戲剛開始,我們小組的.分?jǐn)?shù)和第一小組的分?jǐn)?shù)就差了半分;到了第二個(gè)游戲時(shí),我們和第一組的分?jǐn)?shù)還是十分接近,雙方的競爭處于膠著狀態(tài)。終于到了第三個(gè)游戲,我們奮勇爭先,慢慢的第一小組和我們組的分?jǐn)?shù)開始出現(xiàn)差距,最后簡直天差地別。比賽結(jié)束時(shí)第一組的分?jǐn)?shù)是10分,第二個(gè)小組8分,而我們組是14分!

  快樂的文字游戲之后,是我們的寫作環(huán)節(jié)。靜下心來寫作,總結(jié)這些趣味課堂的感受時(shí),我又回顧了很多精彩有趣的瞬間,在快樂的游戲中不知不覺地又獲得了很多的知識(shí)。而且通過這個(gè)游戲,我還懂得了——要想獲得成功,就應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來、奮勇爭先。

  課堂作文 32

  小時(shí)候就明白,有桌子有椅子就是教室;上了小學(xué),明白操場上也有課;今天我明白了,人生是有階級(jí)的。

  在花叢中,為了釀造甜蜜,小蜜蜂不辭辛苦地往返于花叢和巢中。他們在花叢中忙碌的身影讓我明白,如果我們想過上幸福甜蜜的生活,就必須努力創(chuàng)造。

  在一個(gè)景點(diǎn)的山洞里,有一塊石頭。石頭上有一個(gè)小小的潤滑孔。這個(gè)小洞是怎么形成的?原來,水不斷從石頭上方的縫隙中滲出。水滴不停地落在石頭上。是的,雖然水滴很小,但是日復(fù)一日,年復(fù)一年,都很強(qiáng)大。這些小水滴,在同一個(gè)地方,執(zhí)著,執(zhí)著,造就了今天的奇觀。滴滴的水滴在告訴我,我們做什么都要持之以恒,永不放棄,我們會(huì)贏得最后的勝利。

  像這樣的課還是很多的

  冬天來了,仔細(xì)觀察陸地。你會(huì)發(fā)現(xiàn)總會(huì)有一群小螞蟻在奮力搬運(yùn)或者搬運(yùn)冬天的食物。沒錯(cuò),螞蟻雖然小,但是修煉起來極其厲害。在我恭敬的目光下淋浴螞蟻們,終于憑借著他們不屈不撓、團(tuán)結(jié)一致的`精神,一步一步地把綠色的大蟲子背回了窩,終于勝利了!看,有一只可愛的小螞蟻,還在蹦蹦跳跳,歡呼雀躍!

  這些小螞蟻在告訴我:遇到困難的時(shí)候,只要我們團(tuán)結(jié)一致,有不怕失去的精神,就一定能把困難打倒,取得成功!

  生活中有很多這樣的課!但是,只要我們能處處觀察,處處留心,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。這將使我們能夠?qū)W習(xí)在學(xué)校課堂上學(xué)不到的東西。這不是教室嗎?

  課堂作文 33

  好久沒能步入英才家園的大課堂了,今天終于可以見到和藹可親的張老師與我們那幫活潑可愛的同伴。

  進(jìn)入英才家園,我發(fā)現(xiàn)家園里面換了新裝,客廳里放著一個(gè)好大的平板液晶電視,我疑惑了,張老師又再玩什么新花樣?不多久,張老師便介紹了我們的新朋友——一臺(tái)LG47英寸液晶電視,它可以和電腦連接,讓我們可以更清楚的瀏覽電腦上的豐富資源。

  張老師讓我們體驗(yàn)了一番,打開QQ上的動(dòng)感影集,讓我們看到小時(shí)候的照片,想起以前出去采風(fēng)的景象還別有一番滋味。超大的屏幕,把每個(gè)人的笑臉都照得更加燦爛如花。尤其是看到《長大后我就成了你》的.那個(gè)影集。伴隨著那首優(yōu)美而深情的歌曲,看著一個(gè)個(gè)小作家寫得一篇篇作文,心里十分激動(dòng)。這真是小窗口,大世界?赐炅薗Q空間,我們又看了家園博客。我想:英才家園這個(gè)大課堂真像我們另一個(gè)家。

  領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)上的精彩后,激起了我們?nèi)敉饣顒?dòng)的興趣。剛好,張老師也為我們買了跳繩。到了操場上,幾個(gè)女生紛紛欲試,我也不例外,因?yàn)樽詮奈业哪_受傷后再?zèng)]能好好跳跳,今天,我終于有機(jī)會(huì)了。1 2 3 4 我一口氣跳了23下,好爽,不過這么久不運(yùn)動(dòng),還是有些累。再看看那幫男生,也玩得正上勁。沙包丟來丟去,一些男生不知什么原因大笑起來,原來是因?yàn)榘炎铍y搞定的一個(gè)人打掉了。一會(huì)我們又回到家園。英才家園,真是一個(gè)開心的大課堂。

  課堂作文 34

  一天晚上,媽媽提醒我第二天要帶手機(jī),我立刻傻眼了。老師從來不允許我們帶手機(jī)進(jìn)校園,可今天竟然要我們帶上手機(jī),這可真是不可思議阿,簡直是太陽打西邊出來了!我高高興興地接過媽媽遞來的平板,小心翼翼地裝進(jìn)書包,滿懷期待地等著第二天的到來。

  第二天一大早,我就背著裝有平板的電腦上學(xué)去了。一路上,我哼著小調(diào),又蹦又跳,天仿佛格外藍(lán),云仿佛格外白,鳥兒的歌聲仿佛格外動(dòng)聽?墒俏覀儎偟浇淌易拢覀兊'梅老師就發(fā)話了:“孩子們,把手機(jī)收好,沒到班會(huì)課,誰都不可以拿出來玩!泵防蠋煹脑捑拖褚慌枥渌,瞬間澆滅了我心里正要燃燒的小火苗。

  好不容易熬到下午的班會(huì)課,梅老師邀請(qǐng)林安風(fēng)的爸爸上臺(tái)給我們講解攝影的知識(shí)。聽完介紹,只聽梅老師一聲令下,我們就一窩蜂地沖出教室,奔向操場。

  來到操場上,我四下張望,發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓旁邊有一棵芙蓉樹,樹上的芙蓉花開得正燦爛,有粉紅的、玫紅的、白的,似乎在向我發(fā)出邀請(qǐng)呢!我朝著芙蓉樹飛奔而去,蹲下去穩(wěn)住身子,舉起平板對(duì)準(zhǔn)開得正艷的那一叢花按下了快門,我的第一幅攝影作品就出爐了,我給它取名叫《秋花笑》。我滿意地欣賞著自己的攝影作品,暗自高興著。這時(shí),我聽見身后傳來跑步聲,轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)我們班的天翊正拿著手機(jī)給奔跑中的秋晨拍照呢。于是,我快速按下快門,拍下了這有趣的一幕,取名《你跑我拍》……

  這節(jié)課真是與眾不同,讓我回味無窮呀!

  課堂作文 35

  新學(xué)校的課堂是歡樂的,尤其是上歷史課的時(shí)候。

  歷史老師是一位特別溫和的女老師。她的脾氣非常好,上課時(shí)就算有同學(xué)頂撞她,她也只不過是微微一笑帶過而已。

  有一次,她在黑板上寫字,讓同學(xué)們默讀課文,不知是誰說了一句:“默讀,摸著讀?”要是被別的老師聽到之后,肯定會(huì)把那個(gè)同學(xué)大罵一通。就在我們抱著看戲的心情時(shí),她卻轉(zhuǎn)過頭微微一笑說:“我們不是盲人,用不著摸著讀!”聽完之后,同學(xué)們都大笑起來。捧腹大笑。

  默讀完畢,老師就開始提問了,她看了一會(huì)兒,看到了我的同桌心不在焉地,便讓我的同桌李磊回答,他過了一會(huì)兒慢慢地從座位上依依不舍地站起來,他讓老師再念了一遍題,我們以為他會(huì)這道題時(shí),他突然說了一句讓人哭笑不得的話,他說:“我不知道!”老師并沒有動(dòng)怒,還讓他專心聽講。

  她并不像其他老師那樣一切都按自己的教案來做事,而是遵循一下我們的意見,讓我們能夠消化的.過來,也沒有布置什么作業(yè)。不只是歷史老師,還有其他各科的老師,英語老師可以給我們放歌曲聽,語文老師可以給我們時(shí)間完成其他任務(wù),還可以講小故事。

  這里的課堂,沒有枯燥的感覺,只有數(shù)不清的歡笑聲,漸漸地,我喜歡上了這個(gè)學(xué)校,這個(gè)班級(jí)以及老師和同學(xué)們!

  課堂作文 36

  今天,也許,你怎么也想不到,我竟然去“揚(yáng)州市中小學(xué)實(shí)踐教育基地”上課。

  猜猜看,我最喜歡干什么?對(duì)了,磨豆槳、喝豆?jié){。

  一開始,我們這組分好了工,我是加水員,我先跑到水池邊去放水。豆?jié){是怎么做成的呢?想著想著,只聽“啪”的一聲,水從盆里溢出來了,我的袖子弄濕了,我只好重打一盆水。

  磨豆腐開始了,我先舀了一勺水,對(duì)準(zhǔn)石磨中間的小洞眼澆了進(jìn)去,趙卞緣把黃豆放了下去,張之冕很用力地推磨。就這樣,過去了好長時(shí)間,張之冕有氣無力地說:“啊,好沉啊,太累了,誰來幫幫我呀?”我心想,這么小的'石磨,不至于這么使勁吧,還叫累?于是我自告奮勇地說:“我來,我來!”就這樣,我從加水員變成了推磨的推磨員。又過了一段時(shí)間,“成功了!成功了!”我激動(dòng)地大喊起來,“我們成功了!”我高興得一蹦一跳地走向老師。我突然發(fā)現(xiàn),有一顆黃豆浮在漿面上,宛如“湖”中的一顆珍珠,似乎故意站在槳面上祝賀我們似的。

  “喝豆?jié){啦!”老師喜悅地說。我們所有人一擁而上,你爭我搶,都想先嘗嘗豆?jié){的味道。我也不甘落后,總算搶到了一杯。那雪白色的豆槳濃濃的,散發(fā)著濃郁的香氣,真是讓人無法抵抗。我忍不住喝了一小口,那味道有點(diǎn)兒甜,還有點(diǎn)咸。但想起是自己做的,感覺心里美滋滋的。

  其實(shí),我不僅上了磨豆?jié){課,還上了飛機(jī)模型課,船模型課和蝴蝶燈課。但我最喜歡的還是磨豆?jié){課。

  今天的課堂真是讓我又難忘、又快樂。

  課堂作文 37

  今天下午第一節(jié)課是信息課,可是為什么語文老師進(jìn)班了呢?我們正在納悶,老師說要跟我們玩游戲,聽到玩游戲,我很是高興?墒抢蠋煹暮J里賣了什么藥呢?為什么突然跟我們玩游戲呢?誰也不知道!我們拭目以待吧!

  老師先公布了游戲規(guī)則:第一組寫時(shí)間,第二組寫人物,第三組寫地點(diǎn),第四組寫在做什么,然后組成一個(gè)句子。老師告訴大家寫點(diǎn)出乎意料的詞語。聽到這兒,我已經(jīng)迫不及待、躍躍欲試了。老師看著我們摩拳擦掌的樣子,宣布游戲現(xiàn)在開始了。

  同學(xué)們都飛快地拿出小紙條,我思前想后,終于想到了一個(gè)奇妙的詞語,但是我現(xiàn)在保密哦!我看見有的同學(xué)正在抓耳撓腮;有的同學(xué)兩人正在竊竊私語,都想把詞寫得既搞笑又精彩!皶r(shí)間到”老師一聲令下,“現(xiàn)在開始隨機(jī)抽人”第一組田宇軒的詞語是“一個(gè)億年前”,第二組是“女媧”,第三組姚義軒的詞語是“在海盜船上”,到了第四組我祈禱老師叫到我,“叢博文”,老師點(diǎn)了我的'名字,我太開心了,我大聲說“唱卡拉OK!”頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑。王思琪捧著肚子起不來,陸芷墨滿臉通紅,像喝了酒,我笑得用紙巾擦眼淚……

  游戲還在繼續(xù),出乎意料的詞語還在繼續(xù)!瓣戃颇陔u窩里寫作業(yè)……”那笑聲越來越狂,快把窗戶震破了,快把屋頂掀翻了。

  今天的游戲太好玩了,使人留念,使人回味。

  課堂作文 38

  叮鈴鈴,上課鈴聲響了,李老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。這時(shí),李老師的目光在我們每個(gè)人的身上掃過,最后,鎖定在過藝純身上。而且,還讓過藝純出去,教室門“啪”地一下關(guān)了。也不知道李老師的葫蘆里賣的什么藥。然后,李老師問我們說:“我為什么要讓過藝純出去呀?”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都回答不上來,過了一會(huì)兒,謎底揭開了,“哦”原來是讓我們猜過藝純今天穿什么衣服、褲子、鞋子。接著,教室里就像炸開了鍋似的,同學(xué)們都開始七嘴八舌地議論起來。我絞盡腦汁也想不起來過藝純穿了什么衣服,她在我腦海里打了三個(gè)大大的問號(hào)!

  這時(shí),同學(xué)們爭先恐后地說,過藝純穿了什么衣服,有的同學(xué)說過藝純穿著連衣裙,有的同學(xué)說過藝純穿了黑白相間的衣服,有的同學(xué)還說過藝純穿了藍(lán)白相間的衣服和黑白相間的鞋。

  接著,李老師就讓過藝純進(jìn)來,我們的`目光齊刷刷地投向過藝純,結(jié)果卻讓我們目瞪口呆,原來過藝純頭戴頭罩。頭罩上幾根閃閃發(fā)光的水晶鉆石,就像真的一樣。她還穿著藍(lán)白相間的海軍服,那條乳白色的小領(lǐng)帶在紅領(lǐng)巾的照耀下顯得非常好看。而且,過藝純還穿著白色的褲子和白色的鞋,還有一雙白色的花邊襪。

  最后,李老師說出了猜這個(gè)謎語的用意,原來是讓我們認(rèn)真、仔細(xì)的觀察,觀察后就讓我們記住,做一個(gè)生活的有心人。

  課堂作文 39

  今天下午第三節(jié)課是一節(jié)與眾不同的課!站在講臺(tái)前不是老師,而是三個(gè)同學(xué)!他們一人在操作電腦,一位小老師指著多媒體上的字,向臺(tái)下充滿好奇心的同學(xué)介紹:“這次我們要講得主題是《清明節(jié)》!币还(jié)有趣的課就拉開帷幕。

  小老師給大家提了第一個(gè)問題:“同學(xué)們,你們知道清明節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?”同學(xué)們踴躍回答,其中有一個(gè)同學(xué)手舉得筆直,腿躍躍欲試地要站起來。經(jīng)過一番激烈地回答,同學(xué)們說出了掃墓、踏青、吃青團(tuán)……,看來大家知道的還真多。小老師還為我們解答:禁火、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等。同學(xué)們一副恍然大悟的樣子。

  關(guān)于清明節(jié)的.由來,小老師做得既詳細(xì)又生動(dòng)的PPT。同學(xué)們響亮、整齊地讀著清明節(jié)由來的來龍去脈。瞧,那些有趣的諺語勾起了同學(xué)們的好奇心,都搶著回答:“清明前后,嗯……種瓜點(diǎn)豆!”“清明忙種麥,谷雨種大田!”

  到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)了:祭奠英烈。不少先烈的故事呈現(xiàn)在大屏幕上,臺(tái)下還有不少同學(xué)把日積月累的先烈故事有聲有色地分享給大家。當(dāng)小老師說:“你們想對(duì)這些英烈說些什么嗎?”臺(tái)下開著小火車輪著說。教室里時(shí)不時(shí)就會(huì)爆發(fā)出驚嘆聲、笑聲。

  坐在臺(tái)下的我,對(duì)三位小老師的風(fēng)采感到極為驚訝,有條不絮而又風(fēng)趣,不得不感嘆,這將近六年的觀眾沒白做。∩踔劣星喑鲇谒{(lán)勝于藍(lán)之之勢。一節(jié)課下來,收獲頗多!這真是一節(jié)與眾不同、充滿特色的課堂!

  課堂作文 40

  大家都知道語文課是一項(xiàng)重要的科目,每天都會(huì)有一節(jié)語文課,可是今天的語文課卻讓我非常的吃驚。

  當(dāng)升完國旗我們回到教室,我們都以為是按照星期一的課程來進(jìn)行的,可是誰知道王老師一站到講臺(tái),就說今天所有的科目都改上成語文課,除了數(shù)學(xué)課,大家都非常的吃驚,有的在說不要啊,還有的`再說為什么要上那么多語文課,后來,聽王老師一說,原來這周三就要出差了,一直到星期五,所以要把語文課先提前給我們上完,原來是這樣呀,同學(xué)們都松了一口氣。

  第一節(jié)開始上課了,第一節(jié)課主要是講關(guān)于速讀的方法,用玩游戲的方法讓大家參與進(jìn)去,大家都激動(dòng)滿滿熱心澎湃,都更加的有專注力,有精神了,到底怎么玩呢?游戲就是老師在規(guī)定的時(shí)間里看我們能記下多少句話,提高我們的閱讀速度,老師先是一秒鐘,兩秒鐘,三秒鐘最后是一分鐘……,我們玩兒的不亦樂乎,欣喜若狂,感覺真的是放飛了自我,一會(huì)兒閉眼有一會(huì)兒睜眼有一會(huì)兒向后轉(zhuǎn)的,作弊的同學(xué)也非常多,一會(huì)兒開心一會(huì)兒又不開心的,反反復(fù)復(fù)的第一節(jié)課下課了,真的,這一節(jié)課我們都在游戲中收獲了快速閱讀的方法和技巧,收獲了快樂。

  緊接著就是第二節(jié)課和第三節(jié)課上課,和平時(shí)的講課一樣,同學(xué)們都認(rèn)真地聽講上課,在王老師不一樣的授課下,在王老師甜美的聲音中,我們也不覺得上那么多的語文課會(huì)覺得枯燥了。

  這就是我們這一天超級(jí)語文課,接下來的兩天語文課,會(huì)有什么不一樣的驚喜。

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