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我們的課堂作文

時間:2022-01-25 11:29:57 課堂 我要投稿

【熱門】我們的課堂作文3篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的我們的課堂作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】我們的課堂作文3篇

我們的課堂作文 篇1

  花園里,百花爭艷,爭著,搶著闖進我們的視線;百花齊放,一起沐浴在耀眼的陽光下;而我們的課堂,猶如百花般絢麗的綻放。那么的融洽,那么的幽默,那么的活躍。只因為伴隨著課改之風(fēng)的吹來,給我們的課堂來了個大轉(zhuǎn)折。

  聽!從一間間教室里傳出響亮的講析聲,往前一看,一雙雙懷著求知的雙眸展現(xiàn)在眼前,講解是那樣的有條理,令人一聽就懂。

  “同學(xué)們,分析組又來了,讓我們伴著朗朗書聲來到分析時代。”“聚、怒寫出了當(dāng)時的地理特點,運用了擬人手法……”這正是同學(xué)們合作討論的成果,講解的是那么精彩,同學(xué)們各自表達自己的想法,實現(xiàn)合作競爭學(xué)習(xí)。

  而回想起我們的傳統(tǒng)課堂,就像木訥的清朝“八股制度”,只有老師無聊的自問自答,既限制了學(xué)生的思維,也鎖定了這種古板的課堂。

  是生機勃勃的學(xué)習(xí)氣氛吸引了我們,我們觀點由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)成了“我要學(xué)”,奮斗目標(biāo)確定,決定以辛勤實現(xiàn)目標(biāo)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí),為了能在課堂展現(xiàn)自己的風(fēng)采;課中,為了一條答案不唯一的開放性題而爭得面紅耳赤,就是為了能展現(xiàn)自己預(yù)習(xí)成果和才華;課后,認(rèn)真復(fù)習(xí),即為了能進一步鞏固知識。

  我們的.自主能力,自學(xué)能力和思維能力大大提高;我們的知識面擴大、膽量增加,分析能力上升,這都是我們和課堂努力而獲得的成就。

  打破傳統(tǒng),突破極限。忘我、忘物、忘時,排除一切雜念,全心投入課堂的氛圍,打造屬于我們的課堂。

  瞧!花兒們正在競相開放!

我們的課堂作文 篇2

  今天,坐在教室的我顯得十分懶惰,我懶洋洋的趴在桌子上,夏季的到來總使人們懶洋洋的沉睡,教室里一個個沒有以往般的興奮,也沒有在課堂上搗亂了,原想好好學(xué)習(xí)的我,眼皮也朦朧朧睡去,我時隱時現(xiàn)的看見了班主任,同桌慌忙的叫醒我,我也有些睡意未醒,打了個哈切,班主任走了,我們一個個又睡了,老師的話語好像吹眠曲般,加上我昨晚睡眠不足,我睡得更沉了。

  嘩啦嘩啦的雨聲,我們聽聞雨灑在大地,如同洗禮,雨水同樣洗清了原昏昏沉沉的我們,沉睡的學(xué)生又活了過來,個個仿佛充滿了電,現(xiàn)在已是最后一節(jié)課了,大家龍騰虎躍,勃勃生機,有人提議一起放“禮炮”,“禮炮”是指用水瓶將中間扭糾,然后將瓶蓋扭松一點,便可放炮了,那聲音很像放炮竹的聲音,起初,是有人在班上玩,后來就有人效仿,有時,上課就會有人玩結(jié)果一片混亂。

  “10、9……3、2、1、”一起暗暗地倒計時!“嘭嘭.....嘭嘭”后排的十幾人一起齊放,那可謂是壯觀,把在講課的老師嚇了一跳,而我們則是哄堂大笑。。

我們的課堂作文 篇3

  英語教學(xué)實為農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中的一大難題。資源匱乏,師資缺乏……給很多農(nóng)村小學(xué)英語教師的英語教學(xué)帶來了很大的困難,F(xiàn)謹(jǐn)將我的英語課堂上的一些小經(jīng)驗與大家共享:

  一. 簡筆畫引入。

  對于英語教學(xué),尤其是單詞教學(xué),用這樣的方法保管有效。形象生動的簡筆畫可以讓孩子們更容易學(xué)習(xí)并記住所學(xué)單詞。哪怕你的畫畫水平并不高,也可以堅持去嘗試這種方法。孩子們并不在乎你畫的怎樣,而在于你的授課方式是否新穎。

  二. 音樂調(diào)節(jié)氣氛。

  學(xué)習(xí)英語,重要的在于氣氛的營造。英語課前可放一些英語版的名曲,用來營造氣氛,使學(xué)生很快融入到學(xué)英語的氛圍中。

  三. 故事的穿插。

  教學(xué)課文內(nèi)容時,可適當(dāng)穿插一些與課文內(nèi)容相關(guān)的小故事,小知識,不僅能調(diào)動學(xué)生們的積極性,而且能極大的拓寬學(xué)生們的知識面。日積月累,孩子們會學(xué)到很多知識,對孩子們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)幫助頗大。

  四. 游戲活動激趣。

  可適時安排一些小游戲,讓學(xué)生參與其中,讓學(xué)生充分動起來,充分投入到英語學(xué)習(xí)中來。同時,游戲活動不僅能調(diào)動起孩子們的積極性,而且可以讓整個課堂“舞”起來。

  五. 復(fù)習(xí),檢查少不了。

  課堂時間有限,就要引導(dǎo)學(xué)生充分利用課下的時間進行復(fù)習(xí)與記憶。并在下一節(jié)英語課進行檢查,檢查后也要進行必要的批改和總結(jié)。有總結(jié)才會有發(fā)現(xiàn),有發(fā)現(xiàn)才會有進步。批改后讓學(xué)生們認(rèn)識到自己的不足之處,并督促學(xué)生進行練習(xí)與鞏固。

  六. 多聽,多說,多練。

  無論是課上,還是課下,一定要讓學(xué)生做到多聽,多說,多練。多聽磁帶,學(xué)習(xí)純正的英語發(fā)音,也有利于語感的培養(yǎng)。多說多練,熟能生巧。我們學(xué)的不是啞巴英語,既然去學(xué),就要用心地學(xué),用心地練,大膽地說。堅持下去,必能看到孩子們的進步!

  如果學(xué)校能在每天的晨誦課前,安排5分鐘時間學(xué)習(xí)英語,日復(fù)一日,周復(fù)一周,定能見到一些成效的。

  讓我們的英語課堂“舞”起來,用心策劃,細(xì)心設(shè)計,精心打造出的一節(jié)課必將會最大限度的調(diào)動孩子們的興趣,讓孩子們在有限的課堂40分鐘內(nèi)學(xué)有所獲!

 。ê笥洠褐灰蠹疑朴谟^察,總能時常發(fā)現(xiàn)一些教育的新契機;只要大家善于總結(jié),總能在前進的路上收獲滿滿;只要大家善于動腦,總能辟出新徑走出一條成功之路……)

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