理想課堂作文匯編6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的理想課堂作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
理想課堂作文 篇1
說(shuō)起理想課堂,每個(gè)人都有著自己的看法和見(jiàn)解。正如莎士比亞所說(shuō):“一千個(gè)人中有一千個(gè)哈姆雷特”。我們不能左右別人的想法,所以便把我心中的理想課堂與你們分享。
課堂是一種溝通,是一種分享。而老師則是喚醒,引領(lǐng)這學(xué)生。因此我覺(jué)得在老師和學(xué)生的配合下,課堂應(yīng)是時(shí)時(shí)涌動(dòng)著生命的活力,洋溢著生命的熱情。
我心目中的理想課堂是生動(dòng)有趣的。我想沒(méi)有人會(huì)喜歡枯燥無(wú)味的課堂。那樣的課堂既生硬,有無(wú)趣。會(huì)讓同學(xué)聽(tīng)著聽(tīng)著感覺(jué)很煩躁,那種干巴巴的文字就如同斷了線的珍珠。同學(xué)們?cè)趺磿?huì)提得起興趣呢?都說(shuō)興趣是最好的老師,一旦有了興趣還怕同學(xué)們不好好學(xué)習(xí)嗎?所以,營(yíng)造一種好的氛圍十分重要。
我心目中理想課堂是自由輕松的。課上我們能很放松,積極舉手發(fā)言,體會(huì)其中的樂(lè)趣,讓課堂更加活躍。老師不要批評(píng)學(xué)生,更多的是鼓勵(lì)引導(dǎo)。當(dāng)然,內(nèi)容要幽默風(fēng)趣,最好加入一些游戲元素,那樣學(xué)生可以更加深刻地記住課上的內(nèi)容。
我心目中理想課堂是充分尊重學(xué)生的需要,保護(hù)學(xué)生的自尊心,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。因?yàn)閷W(xué)生們的基礎(chǔ)以及其他一些元素,每個(gè)學(xué)生之間都存在著或多或少的差異。從而設(shè)計(jì)出不同層次的問(wèn)題給不同水平的人做,這樣的話,就不會(huì)給學(xué)生們帶來(lái)許多壓力,雖然壓力也是要有的,但是如果太多,便會(huì)適得其反。
我知道,這樣的課堂并不是一天天就可以實(shí)現(xiàn)的。但是,時(shí)代在發(fā)展,科學(xué)在進(jìn)步,終有一天,在老師和學(xué)生們的努力下,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
理想課堂作文 篇2
作為學(xué)生,課堂總是最重要的部分之一,如今的課堂總是老師在講,學(xué)生只聽(tīng)聽(tīng),聽(tīng)過(guò)便罷。在我理想中的課堂中,上課應(yīng)該是這樣的:
現(xiàn)在我們總是一人一張桌子,規(guī)規(guī)矩矩的坐在課堂上,聽(tīng)著老師講課,而在我的理想之中,課堂應(yīng)該是氣氛活躍的,同學(xué)們也不是一人一桌,而是圍成一圈,由老師在中間講,同學(xué)們?cè)谝慌月?tīng)著記著。遇到不懂的可以提出來(lái),也可以和一旁的同學(xué)交流。這樣,同學(xué)們不僅能在課堂上打起精神,這樣的課堂也更親切,更有活力。
在現(xiàn)在的課堂上,我們雖有小組討論的時(shí)間,但大多數(shù)時(shí)間是老師在講課,這就不免有些鼓噪乏味。有些同學(xué)甚至在聽(tīng)課的時(shí)候昏昏欲睡,常去與“周公”作伴,游歷大江南北去了。所以,在我理想的課堂上,我們針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都可以和同學(xué)討論,然后以組為代表老師和其他同學(xué)去判斷對(duì)錯(cuò)與否。這樣的課堂一定充滿了智慧和思考的結(jié)晶,活躍的氣氛和愉快的氣息。
如果說(shuō)現(xiàn)在的課堂已經(jīng)是學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)最好的地方。其實(shí),我認(rèn)為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。我理想中的課堂可以在任何一個(gè)地方:公園,田野,科技館……諸如此類。課堂不僅是提供學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的地方,更是一個(gè)要學(xué)習(xí)生活的地方。學(xué)習(xí)生活,我們可以去田間與蝴蝶相伴,觀察他們的習(xí)性,那是一個(gè)生物的課堂;可以去科技館,在那里我們可以領(lǐng)略到科技的偉大,放飛自己的想象,這是一個(gè)科學(xué)的課堂?傊谖依硐氲恼n堂中,我們可以暢游科學(xué)的海洋,領(lǐng)略自然的美景。
我們現(xiàn)在的課堂,同學(xué)們說(shuō)想法都需要舉手,難免老師有時(shí)會(huì)顧及不到。而在我理想的課堂,每一位同學(xué)都會(huì)有一臺(tái)小型電腦,這臺(tái)電腦連接著逃似的電腦,想要發(fā)言的同學(xué)可以將自己的想法寫(xiě)下并發(fā)給老師。即使老師上課沒(méi)有解決你的問(wèn)題,下課也可以童老師,同學(xué)們一起交流,不會(huì)錯(cuò)過(guò)每一個(gè)靈妙的點(diǎn)子。
我理想中的課堂氣氛是活躍的,同學(xué)們是積極的,學(xué)習(xí)是輕松的……為了實(shí)現(xiàn)理想中的課堂,我們?nèi)孕璨恍概,?chuàng)造出更好的條件,使理想早日照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
理想課堂作文 篇3
我理想中的課堂是什么樣的呢?讓我來(lái)告訴你們吧!
我理想中的課堂是:同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里上課,桌椅整整齊齊、排列有序,教室里干干凈凈。黑板是自動(dòng)化的,當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)完字要擦掉時(shí),一按“擦除”開(kāi)關(guān),字體就會(huì)自動(dòng)消失,再無(wú)粉塵的污染傷害老師和同學(xué)們的身體。
在我理想中的課堂上,老師講課非常生動(dòng)有趣,教室里的氣氛很活躍,同學(xué)們可以無(wú)拘無(wú)束地向老師提出各種各樣的問(wèn)題,開(kāi)闊自己的.視野。如果老師提出問(wèn)題,同學(xué)們答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,可以讓別的同學(xué)給他改正錯(cuò)誤。老師布置的課堂作業(yè)要少一些,我們非常輕松地就完成了。在空余的時(shí)間里,同學(xué)們可以自由安排時(shí)間,同學(xué)之間可以相互交流一些好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。讓我們成為朋友,拉進(jìn)我們同學(xué)之間的距離。
這就是我心中理想的課堂!
理想課堂作文 篇4
親情,是世間最珍貴的東西。他比水還純凈,比金還純粹,可是它總是悄悄的來(lái)到,不被人發(fā)現(xiàn)。它不像友誼那樣易碎,它像一位天使,一位呵護(hù)著我們,關(guān)心著我們的天使。
我理性中的課堂是一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè),充滿著親情,很溫馨的課堂。
上課時(shí),可以放一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的動(dòng)畫(huà),因?yàn)槲覀兊浆F(xiàn)在還是很喜歡看動(dòng)畫(huà)片的,所以,同學(xué)們也會(huì)對(duì)動(dòng)畫(huà)中的故事也會(huì)很深刻記在自己的心中。有時(shí)候,老師還可以講一些幽默風(fēng)趣的小故事給我們聽(tīng),讓我們開(kāi)心一下,同時(shí)也可以減輕我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的疲憊。
我們?cè)隗w育課上的時(shí)候,老師可以和我們一起活動(dòng),這樣也會(huì)激起我們的挑戰(zhàn)性,發(fā)揮出我們的潛質(zhì)同時(shí)也可以和老師的感情更加深一步。
在我們眼中你一直是一個(gè)平易近人的好老師,一個(gè)整天和小孩子嘻嘻哈哈的好伙伴,一位善良美麗的大姐姐,有您這樣的老師,我們能不好好學(xué)習(xí)嗎?
所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,讓您每天都開(kāi)開(kāi)心心的,這樣,我們也會(huì)開(kāi)心。老師,讓我們一起加油吧!
理想課堂作文 篇5
快樂(lè)的:
我想有一個(gè)快樂(lè)的課堂,在課堂中,同學(xué)們不再溜號(hào),不會(huì)再有老師拍著桌子喊“認(rèn)真聽(tīng)”,因?yàn)榇蠹叶际菐е鞓?lè)的心情、濃厚的興趣、強(qiáng)烈的求知欲去學(xué)習(xí)的。大家自己就會(huì)劃著小槳,坐著小船,在知識(shí)的海洋中自由自在地游曳,專心的學(xué)習(xí),老師也不用口干舌燥地去講解,他們也會(huì)很開(kāi)心,因?yàn)槔蠋焸円蚕嘈,孩子們(cè)趯W(xué)習(xí),在用知識(shí)武裝自己的大腦。
自由的:
我想有一個(gè)自由的課堂,在課堂中,同學(xué)和老師的關(guān)系不再是那種居高臨下的關(guān)系,而是朋友般的融洽關(guān)系,老師永遠(yuǎn)不會(huì)板著臉孔,拿著所謂的老師架子。其實(shí),真正有自信的老師才不會(huì)那樣,同學(xué)們甚至可以對(duì)老師直呼其名。同學(xué)們?cè)谡n堂上可以采取任何姿勢(shì)聽(tīng)課,而老師會(huì)視而不見(jiàn),像-大山一樣給同學(xué)們出售知識(shí),想發(fā)言的同學(xué)不用舉手,張口就可以說(shuō),誰(shuí)讓老師好呢,只要在學(xué)習(xí)就可以啦,為何非得井然有序呢?
噢,這些只是我的一些美好的愿望,自我相信,不久的將來(lái),我心目中的課堂會(huì)成為現(xiàn)實(shí),不久的將來(lái),老師會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的朋友,不久的將來(lái),所有的學(xué)生都會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí),愛(ài)上課堂!!
理想課堂作文 篇6
在我的心中,理想的課堂只需要給我們一個(gè)自由的環(huán)境,自由地思考,自由地體會(huì)一字一句,沒(méi)有老師的壓迫,沒(méi)有思想的桎梏,有時(shí)帶點(diǎn)幽默詼諧的語(yǔ)句緩解一下氣氛,讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、感悟。
我心中的理想課堂,是快樂(lè)的課堂。我心中的理想課堂應(yīng)該是師生互動(dòng),心靈對(duì)話的舞臺(tái);應(yīng)該是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自潛能的時(shí)空;更應(yīng)該是師生的一次次旅行,是一次次向未知方向挺進(jìn)的旅程,隨時(shí)都有可能發(fā)現(xiàn)意外的道路和美麗的風(fēng)景,隨時(shí)都可以留下生命的律動(dòng),而不是循規(guī)蹈矩的行程,淡而無(wú)味,沒(méi)有意外和驚喜。理想課堂里,師生將共同在知識(shí)的海洋里遨游,師生綻放的笑臉將成為課堂上永不衰敗的花朵。
我心中的理想課堂,是自由的課堂。它是充滿著暖暖的陽(yáng)光,沐浴著溫暖的春風(fēng),是向在場(chǎng)的每一顆心靈都敞開(kāi)溫情雙手的懷抱;是有濃濃的愛(ài)意,點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把,而給予火把火種的則是一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題,讓學(xué)生們走出課堂的時(shí)候仍然面對(duì)問(wèn)號(hào),懷抱好奇,懷揣理想。
我心中的理想課堂,應(yīng)猶如登山一樣。享受著登山過(guò)程中帶來(lái)的樂(lè)趣;享受著一步步探險(xiǎn)帶來(lái)的充實(shí);享受著“山重水復(fù)”“柳暗花明”的轉(zhuǎn)折,體驗(yàn)著“豁然開(kāi)朗”的快樂(lè)。讓課堂真正飄滿自由呼吸的空氣,而我們更像是一只只風(fēng)箏,在老師的牽引下在藍(lán)天中自由放飛。在登山般的課堂中,師生們一起迸發(fā)智慧的火花、譜寫(xiě)激情的樂(lè)章,留下深深的思索、長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)意。
課堂是師生互動(dòng)、共同成長(zhǎng)的時(shí)空;是撥動(dòng)孩子心弦、奏出美妙音符的舞臺(tái);是思維碰撞;情感交融的場(chǎng)所;是帶領(lǐng)學(xué)生向未知方向挺進(jìn)的航船;是叩開(kāi)童心世界、充滿靈性的旅程……擁有自由的快樂(lè),享受學(xué)習(xí)的詩(shī)意,這就是我心中的理想課堂!
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