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別樣的課堂作文

時間:2022-12-12 10:44:04 課堂 我要投稿

別樣的課堂作文600字(精選28篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的別樣的課堂作文600字(精選28篇),歡迎大家分享。

別樣的課堂作文600字(精選28篇)

  別樣的課堂作文 篇1

  幼時讀書,書中描繪未來的課堂是在一座鳥語花香的森林之中。沒有沉重的水泥鋼筋,有的只是樹枝為棚,綠草為地,花木為柱,這一度讓我在書中流連忘返。

  幾年過去了,我仍然坐在磚瓦筑成的教學(xué)樓里,只能透過窗戶去看那一塊狹小的天空和遠處低矮的平房。我想,我心中那幻想的課堂怕是無法實現(xiàn)了,直到去年的秋天,畫室要出去寫生的消息讓我歡呼雀躍。即使只是在八五四山中畫一幅畫,也能讓我感覺離心愿更近了一步。

  那是一個天氣格外晴朗的日子,我們背著畫板,在山腳下三一幫倆一伙的聚集起來。這不是大家第一次上八五四山,卻是最興奮的一次。隨著老師的一聲令下,大家紛紛向山上跑去。秋天的八五四山是多彩的,紅色、黃色的樹葉落在地上,隨便一處就是一幅異彩紛呈的藝術(shù)作品。幾乎每一位同學(xué)的手里都握著兩三片不相同的樹葉,年紀(jì)小一點的同學(xué)更是采了一大捧在手里,他們觀看著樹葉的顏色、形狀,邊交流邊在地上擺出一幅幅不同的圖畫。調(diào)皮的秋風(fēng)總是愿意來湊個熱鬧,它鼓起小嘴輕輕一吹,吹的地上的落葉都“手忙腳亂”起來。還有一片飛到了一位女同學(xué)的頭發(fā)上,惹得眾人哈哈大笑。

  當(dāng)我們走到山頂時,天空已被染上了一層淺淺的粉色,太陽周圍的光暈也越來越耀眼。我選了一個能看見大半天空的位置,開始繪畫。周圍被五色的樹林圍繞著,腳下是絨毯般的綠草,遠處稻田一片,我們陶醉在這樣的環(huán)境里。時間一分一秒地過去,只聽見畫筆在素描紙上發(fā)出“沙沙”聲。我為我的畫添上最后一筆,然后滿意地笑了。

  如今那幅畫已經(jīng)入住了我的房間,掛在墻上最顯眼的位置:染了一抹粉色的天空,下面幾個孩子坐在一間以樹木為棚,綠草為地,花木為柱的“教室”里。閑暇時,我總是望著它癡癡地笑,我想這正是我們最需要的課堂。

  別樣的課堂作文 篇2

  我認(rèn)為,課堂不一定要在教室中,戶外也行。今天早上,我一大早從被窩里爬出來,整理好書包,飛快的趕向?qū)W校,或許是因為今天是野炊,所以我太高興了吧。8點準(zhǔn)時出發(fā),9點左右到達,一路萬里無云,我們高高興興的到了那里。在太陽的暴曬下,又聽了老師的“催眠曲”,終于開始野炊了。

  因為上次來過一次,所以我們非常熟練的領(lǐng)來了所有需要的東西,并開始生火燒菜。大概是因為燒過一次吧,我們非常迅速的燒完了菜,并拿起筷子到別人那里到處蹭菜。大概是因為他們燒的太好吃了,以至于等大家都燒完菜后,我的肚子也非常飽了。

  接下來,我們又玩了科學(xué)實驗和素質(zhì)拓展。科學(xué)實驗是教我們大家如何在不用顯微鏡的情況下,觀察水中的微生物。因為以前從未試過,所以我認(rèn)真地聽老師的講解!笆紫,把需要觀察的水弄一滴到箱子內(nèi)的筷子上,然后,拿起激光筆水平的照射那一滴水,最后,你會發(fā)現(xiàn),箱子里的白紙上出現(xiàn)了一個又一個會動的生物,那就是這次所要觀察的微生物……”

  按照老師的說法,我果真照出了微生物。然后,老師又要我們自己制作一個3D眼鏡,也許是因為我的手工能力太差了,以至于到這個活動結(jié)束的時候,我才匆匆忙忙的做完這個眼鏡。

  最后,我們玩了素質(zhì)拓展,到現(xiàn)在為止,兩次的素質(zhì)拓展都是教我們什么是團隊,要擁有團隊意識,要團結(jié)。玩過了素質(zhì)拓展后,我們大家都是汗流滿面,但我們大家都是懷著高興的心情回去的。這次活動令我知道了,我要提高自己的手工能力,并且團結(jié)就是力量。

  別樣的課堂作文 篇3

  課堂!一個人盡皆知的詞,相信大家也不會陌生吧。這個禁錮我們自由的牢籠,怎能不熟悉呢?我渴望擁抱大自然,渴望享受微風(fēng)的吹拂,渴望追逐那花間嬉戲的彩蝶。然而,現(xiàn)實石家莊治療癲癇哪家醫(yī)院好總是令人失望的,我苦苦掙扎在教室里,重復(fù)著那枯燥的三點一線;上學(xué)-學(xué)習(xí)-放學(xué)!終于,豐富多采的暑假來了,這也代表我自由了,能痛快地玩了!

  天遂人愿!爸爸要帶我去旅游了,我忍不住歡呼雀躍起來。

  每當(dāng)駐足于山間田園時,明白了急流勇退。云淡風(fēng)清,魚兒竟也在小澗中歡快地游泳,一切顯得那么的安詳,大有讓人棄世從農(nóng)的念頭。田園詩人范成大的“晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家”完全呈現(xiàn)其中,詩人不求功名力祿,不圖榮華富貴,只求個安逸,只為聽一首鄉(xiāng)間小曲,只為品一杯濃濃香茶,只為賞一曲淳樸民舞。這樣與世無爭的生活,又何嘗不是我們所向往的呢?

  每當(dāng)游覽泰山時,學(xué)會了凌云壯志。是啊,泰山大有會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的磅礴氣勢,只有泰山,才能令澎湃的黃河折腰;只有泰西寧治療癲癇病要多少錢山,才能令大鵬在這里展翅;只有泰山,才能令山脈在這里綿延萬里。古往今來,有多少豪杰在這里論英雄;有多少文人在這里吟詩作對,冰封白里雪,更上萬丈云便是歷史的寫照。這樣堅韌不拔的精神,又何嘗不是我們所追求的呢?

  每當(dāng)踏進森林時,學(xué)到的是恬靜的美。是啊,作家老舍的“林!,言詠了古木的美;游人亦在這流連忘返。這里空氣清新,樹上不時傳來陣陣蟲鳴,更使這里變得勃勃生機,也不枉我們走這一遭!這樣柔情似水的美,又何嘗不是我們所希望的呢?

  這小橋流水,危峰兀立,萬木颯爽,使我想起了枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。身臨其境,我竟也想書寫一詩以抒情懷。

  課堂,不單單局限于學(xué)校,而是無處不在。大家有空時,不妨親近大自然,走進大自然,擁抱大自然,享受大自然的柔,體會大自然的美,領(lǐng)悟大自然的情。

  別樣的課堂作文 篇4

  今天是開始的第一天,昨天晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè),激動得一夜未眠。清晨的第一陽光照進了我的房間,我立刻爬了起來,又是一個嶄新的一天,懷著好心情,我在八點半跨出了家門。

  來到學(xué)校,我上了第一棟教學(xué)樓。

  “奇怪!這么晚了竟沒一個人?”我心里感到萬分奇怪。正在這時,我的小學(xué)好友小C在叫我:“喂,這次我們在操場報名,發(fā)書!

  我更納悶了,什么時候改到操場報名發(fā)書?朋友小C看到我一頭霧水,就開始給我解釋:“這次的年級組是位剛畢業(yè)的大學(xué)生,真可謂是意氣風(fēng)發(fā)。他要一改往日教育體系,采取另一種別出心裁的教育方法,我們沒有特點的班級,想到哪個班上課就到哪個班上課!

  聽到小C的解釋,我恍然大悟,這可是一樁新鮮事。正新奇著,我們的年級主任上臺講話了,小C跟我說:“看,就是他!”我若有所思的點點頭。他開始講話了,原本吵鬧的人群安靜了下來,他說:“我就是你們的年級長,現(xiàn)在大家可以在操場的左上方領(lǐng)書,明天準(zhǔn)時到校上課!”……

  第二天我來上課,看到課程表,三個班都上數(shù)學(xué),朋友小C問我:“你準(zhǔn)備上哪個班哪?”我指著一班說:“上這個,正好這個老師跟我同姓!眮淼竭@個班大家都開始就位,沒有固定的位置,想跟誰在一起都行,第一次在課堂上感受到自由的快感。不一會兒,就課老師來了,咦?這不就是我們的年級長嗎?看來我眼光真不錯。上午全是主課,下午為選修課,音樂、美術(shù)、體育、微機。雖然可以選修,但其它課一個星期必須上一次,不過你喜歡的課可以多上幾次。哇!真是太爽了!

  又是清晨的一縷陽光照進了我的房間,我迷迷糊糊地睜開眼睛,哦!原來是做夢!不過,我是多么向往那自由的課堂,沒有特定的班級,沒有特定的座位……一切都那么美妙,什么時候這種課堂能推廣起來呢?

  別樣的課堂作文 篇5

  課堂是多姿多彩的,也是酸甜苦辣的。

  唉,枯燥的課堂是酸的,現(xiàn)在是王老師的'英語課。王老師可是有名的和尚。嘿!瞧吧,上課還不到一秒鐘,她就又開始喋喋不休的念經(jīng)了,這經(jīng)就好像是一首漫長的的催眠曲。上課時間才過了一半,同學(xué)們就開始按耐不住了。我的眼皮子快垂下來了,我用盡力氣把自己的眼睛睜得大大的?纯磁赃叺耐瑢W(xué)吧!有的已經(jīng)把頭埋在了手臂上,有的時不時打著哈欠,還有的同學(xué)早已與周公在下棋了。你看,就如我身邊的這個林第一吧,干什么事情都是第一名,第一個睡覺的又是他,響亮的打鼾聲此起彼伏。惹得我也很想睡覺。過了一會兒,這些小懶蟲都睡著了,我也忍不住了,埋頭就睡。還好一分鐘后,第一個風(fēng)波股慪氣了。

  呵,有趣的課堂是甜的!岸b忊彙钡诙(jié)課開始了,這一節(jié)課是李老師的活動課。這位李老師可拽了,每一次都能給我們一個很大的驚喜,我們都向他投去了敬佩的目光。大家都歡呼著,從剛剛的枯燥課堂一下變成了活躍的氣氛?窗桑@個李老師有魔力吧!過了一會兒,李老師走了進來,他也精神爆滿,我們的臉上都洋溢著笑容。李老師說:“同學(xué)們,我們今天來玩一個游戲。”游戲開始了,第一個是三打白骨精,只見李老師模仿了一個孫悟空的樣子,翹著二郎腿,不是還摸了摸臉,對旁邊的人打了三下。呵呵,這個樣子的李老師可真可愛啊!傳到最后一個同學(xué)那里居然變成了鋤地。哈哈笑聲洋溢著整個課堂。

  啊,課堂也是驚心膽戰(zhàn)的。活閻王孫嚴(yán)厲老師走了進來,同學(xué)們一個個做的端端正正,生怕被老師點名。孫二奶奶的臉上可真是面無表情啊,就連紅血絲都沒有,教室里鴉雀無聲,我只聽見我同桌的心砰砰直跳,可真是要命了。說不準(zhǔn)講臺上那座火山會爆發(fā)啦,到了那時候,我們誰都逃不過她的手掌心。突然,小明的書不小心掉了下來,我用可憐的目光向他看去,沒錯老師又請他喝茶了。

  唉,課堂真實多姿多彩啊!

  別樣的課堂作文 篇6

  當(dāng)語文老師告訴我們說要玩游戲的時候大家都是非常的興奮,但是當(dāng)老師又告訴完我們游戲規(guī)則時,一下子教室里剛才高漲的熱鬧氣氛回落了不少,而且我也感覺我的心里開始有點緊張了。這時老師又開始了游戲前的采訪,而且湊巧第一個我就被老師點到了名字起來回答。

  “你心里緊張嗎?”

  “緊張!

  “緊張到什么樣子了?”

  “手有點發(fā)抖。”

  “為什么會緊張呢?”

  “害怕出錯后掉入陷阱里!

  后來老師又叫了好多同學(xué)來說一下自己當(dāng)時的心理感受,大家都說是心里非常的緊張。

  游戲開始了。

  1、2、“啪”……剛開始游戲進行的很順利。4、5、6,咦,6是3的倍數(shù)呀,怎么沒有聽到“啪”的聲音反而聽到了說話聲,這是哪個倒霉蛋說錯了。原來是大隊委程夢琳。≈灰姵鲥e的程夢琳捂著嘴、低著頭往老師指定的陷阱里走去。站在陷阱里的程夢琳被全班幾十雙齊刷刷的目光盯的更不好意思了,用手捂著臉不敢看大家了?粗臉幼游倚睦镌诓聹y她的心情,她一定這樣想:我怎么這么糊涂呀,怎么沒有想清楚就出口了呢?船F(xiàn)在就我一個人站在陷阱里,趕快有個人過來陪陪我就好了呀!

  游戲又繼續(xù)了。馬上就輪到我了,我豎起了耳朵仔細地聽前面同學(xué)報的數(shù)字——“11”,那我接下來要說的應(yīng)該是12,12是3的倍數(shù),我應(yīng)該是要擊掌通過。想到這里,我快速的擊了一下掌。誰知道坐在我后面的康佳寧不知道是沒有聽清楚,還是緊張的緣故,她竟然又接著說了一遍12,這可是犯了大錯誤。就這樣,她也掉到了陷阱里。一輪游戲下來,老師的陷阱里是大獲豐收,竟然掉進去了十個人,就連我的好朋友付盈盈也落了進去。

  不知不覺這一節(jié)課的時間就過去了。通過這次游戲,我們不但收獲到了快樂,我們還學(xué)習(xí)到了寫作文的技巧和數(shù)學(xué)倍數(shù)的問題。我還慶幸今天我沒有掉進陷阱里。真希望以后老師能常帶我們玩兒這樣的游戲。

  別樣的課堂作文 篇7

  我們是早晨八點鐘的太陽,充滿能量,蓬勃向上,混身散發(fā)著青春的光芒,理想在心中蕩漾。

  早晨,新的一天,隨著鈴的響起,我們也要開始學(xué)習(xí)了……

  教室中靜靜的,但是不一會兒,教室中蕩起老師的講課聲,這是知識的聲音,小組開始討論了,每個人都投心于緊張而激烈的學(xué)習(xí)氛圍中去了,俗話說:“課堂如戰(zhàn)場”,每個同學(xué)都在爭先恐后的回答問題,這些聲音似松濤,似海浪,沖出教室,穿過走廊,在校園中久久回蕩,老師嘴上說問題,我們就趕緊開動腦子,認(rèn)真思考,搶上的回答問題,沒搶上的,有的屏住呼吸,有的目不轉(zhuǎn)睛的盯著,有的則躍躍欲試,都在等待那一個機會,等待回答完畢則立即補充,反駁,有的同學(xué)總能擠出一兩句很精辟的語言,我們便給予掌聲和鼓勵,總之,每位同學(xué)都在積極進取,積累知識,向理想的高峰攀登,在課堂上顯示自我。

  看!老師的嘴在不停地說,我們的腦子也加快的火速運轉(zhuǎn),耳朵大開著,收集著老師的話語。

  鈴聲再次響起,下課了!但是每個同學(xué)還在緊張的思考,認(rèn)真回顧,老師說一句,同學(xué)們就答一句,怎么也停不下來。

  雖然鈴聲響了,但是“戰(zhàn)場”上的爭奪并未停止,同學(xué)們的筆尖與本子的摩擦聲越來越大了,看!筆尖上打出火花了,本子磨破了,一寫起來就發(fā)狠了,不停了,沒命了!

  使人想起,蕞和金甲舞,雷鼓動山川!

  使人想起:戰(zhàn)場上的英勇殺敵!

  好了,掌握了,所有的“戰(zhàn)爭”結(jié)束了,知識已經(jīng)被我們所收服,這下,任何聲音都消失了。

  唯聞教室里汗水滴落的聲音。

  別樣的課堂作文 篇8

  今天下午,我們興奮地坐上大巴,向參觀的目的地——丘比食品廠進發(fā)了。因為老師沒有提前泄露風(fēng)聲,大家都紛紛猜測著丘比食品廠的產(chǎn)品到底是什么。是美味糕點?是各種漂亮的糖果巧克力?還是……

  終于到達了目的地,我們迫不及待地走進了公司的大廳。一位阿姨十分親切地接待了我們,將我們帶進會議室。經(jīng)過阿姨的解說,我們才明白——原來丘比食品廠是做果醬和沙拉醬的。

  看了一段介紹視頻后,我們就兵分兩路開始參觀車間了。

  進車間前,我們要“全副武裝”——穿上潔白的工作服,戴上頭套和口罩。如果再帶個白手套,感覺就更像要進手術(shù)室的醫(yī)生了?吹酵耆兞藗樣的同學(xué),大家忍不住笑了起來。換好服裝后,還要消毒。哇!這里的衛(wèi)生要求好嚴(yán)格——用洗手液洗完手后要烘干,然后還要再用消毒水擦一遍;腳上已經(jīng)換上了干凈的拖鞋、戴上了一次性鞋套,還要踩到消毒池里消毒一遍。做完這一切,還要進入一個小房間讓全身接受強風(fēng)的“洗禮”。我們從來沒受到這么高的“待遇”,一個個都興奮得不得了。

  終于進入車間了。阿姨先帶我們進入打蛋的車間,可惜今天休息。阿姨說這里的打蛋機每分鐘可以打兩百個雞蛋。我們驚嘆起來。我似乎看到了一個個雞蛋飛快地滾動,然后隨著一聲聲清脆的破殼聲,金黃的液體流了出來……

  參觀完打蛋車間后,我們到了藍莓果醬的工作間。車間里的叔叔阿姨一絲不茍地做著自己的工作。我們看著操縱的步驟:首先,將買來的藍莓仔細挑選,把不好的扔掉。接著,把剩下的藍莓和其它原料一起加工,做成果醬。果醬裝入瓶后,先打條碼,再由機器蓋上瓶蓋。接下去將產(chǎn)品稱重,重量有差異的再進行檢測。最后裝箱存入倉庫等待發(fā)往超市。

  看著一瓶果醬要經(jīng)過這么多道的工序和這么多的人力投入,我突然明白了勞動成果是多么來之不易。今后,我們要珍惜糧食,珍惜別人的勞動成果。

  別樣的課堂作文 篇9

  星期六傍晚,我吃飽晚飯后準(zhǔn)備出門散步。

  走了一段路,天突然暗下來:快要下雨了,我得趕緊回家。我準(zhǔn)備往回走時,路上忽然多了一排的小黑點,我蹲下來一看,好多的螞蟻,再仔細看,螞蟻還是搬著食物走的,而且還是往高處走,看來螞蟻在下雨前搬家這種說法是對的。

  我看了看一只弱不禁風(fēng)的螞蟻,一下就玩心大起,把我手上火腿腸的三分之一施壓在它的身上?墒牵钗蚁氩坏降氖掳l(fā)生了——后面幾個螞蟻一起過來幫忙抬。它們好像在說:“我們來幫你,這么大塊食物,在雨下的時候我們就不愁吃了!边@時,我明白了團結(jié)就是力量。

  蘇聯(lián)的高爾基曾經(jīng)說過:一個人如果單靠自己,如果置身于集的關(guān)系外,置身于任何團結(jié)民眾的偉大思想的范圍外,就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。再想想我前幾天和小伙伴們玩捉迷藏,因為伙伴們出賣我就鬧了不團結(jié),現(xiàn)在再想想,便覺得慚愧不已。唰唰唰:“啊,下雨了,得趕快回家!

  回到家后,我聽到手機響了幾聲,打開一看,我看到QQ里有前幾天出賣我的小伙伴跟我道歉,我趕緊回了一條信息:應(yīng)該是我說對不起,我因為那一點事情就跟你們鬧不團結(jié),我真的很抱歉,要不然,你們明天來我家玩吧,我決對不會像那天那樣了。小伙伴們也陸續(xù)回了信息:好呀,中午我們要吃方便面!我回復(fù):好。

  朋友們,你們千萬不要像我這樣因為一點小事就鬧不團結(jié)哦!我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)那種團結(jié)精神。

  別樣的課堂作文 篇10

  今年的寒假特殊、漫長而又難忘!靶滦凸跔畈《尽睜縿又澜绲哪抗猓粓鲇纱艘l(fā)的肺炎疫情肆虐全國,我們期盼以久的校園、老師和同學(xué)們暫時不能如約見面了。我們響應(yīng)“停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期”的防疫號召,無奈選擇了網(wǎng)上上課,這樣的學(xué)習(xí)不是在教室,而是通過智慧校園平臺,開展自主、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),通過名師課堂講解,開展線上教學(xué)活動。

  和往常開學(xué)一樣,我和媽媽制訂了作息時間,學(xué)習(xí)計劃以及學(xué)習(xí)要求。第一天上課,我很興奮,以這樣的方式重返學(xué)堂還真的是頭一次。我早早地起床洗漱完,按照課表準(zhǔn)備好書本耐心地坐在電腦前,等待一個別樣的課堂。開課了,我仿佛置身于教室一樣,那樣的專注,那樣的自律;屏幕里的老師依然親切,生動的教學(xué)、細致的講解、活躍的互動,處處扣人心弦。雖然一節(jié)課只有短短的十五分鐘,但課件內(nèi)容豐富、精彩紛呈,老師講解思路清晰、重點突出。每節(jié)課我都能認(rèn)真聽完,記錄重點,完成練習(xí),拍照上傳,每天我都能按時獨立完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

  慢慢地我逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課,可是,我發(fā)現(xiàn)自己從一開始的新鮮、興奮變得有點惆悵,我突然感到孤單了。我不能與老師、同學(xué)面對面交流,疫情拉開了我們彼此的距離,讓我無法感受到在學(xué)校的那種踴躍發(fā)言、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我渴望見到我的老師和同學(xué),我渴望呼吸校園的新鮮空氣,我希望這場病毒徹底結(jié)束,待到春暖花開,我們可以開心地重返校園。

  別樣的課堂作文 篇11

  2020年新型冠狀病毒在武漢爆發(fā),武漢封城。各大聚集地進行封鎖,禁止出入,學(xué)校推遲開學(xué)。學(xué)生們在家無法返校,也無法進行學(xué)習(xí),老師無法講課。為了解決這件事,各大省教育廳發(fā)出“停課不停學(xué)”號召,學(xué)校紛紛響應(yīng),進行網(wǎng)上直播教學(xué),別樣的課堂,正式拉開了帷幕。

  以家為教室,手機為老師,這堂課就開始了。開始時為了讓學(xué)生對這別樣的課堂感興趣,老師們化身“主播”,各種神奇操作紛至沓來,也為在家的我們帶來了些許快樂。

  雖然在家,但也不能不學(xué)習(xí)。在這別樣的課堂上,雖不能身處教室,不過科技也拉進了我們的距離。黎明未到,家家戶戶的燈早已打開。每天早起進入課堂,雖然不能看到老師和同學(xué)們,但我相信每個人都在認(rèn)真的上這一堂課。習(xí)慣這樣的課堂,就如在教室里聽老師講課,互動,記筆記。想著身邊的同學(xué)埋頭苦讀,老師用心的傳授,自己也鼓起干勁,不知不覺,在這別樣的課堂上,聽了無數(shù)堂課,也許,它只是一堂課。

  它太長了,在課堂上,好多人已經(jīng)被壓的喘不過氣來。在它之中,考驗了所有人的心境。在別樣的課堂中普通的“一堂課”,無數(shù)顆星星墜落,一匹匹黑馬殺出,無數(shù)的人茍延殘喘。真正在課堂上聽課的又有幾人。

  無論是星星,還是黑馬,我們都不應(yīng)放棄,這堂課是我們的必經(jīng)之路,在這別樣的課堂,認(rèn)真聽一堂課,不留終身遺憾。

  別樣的課堂作文 篇12

  初夏的季節(jié),天空萬里無云,明媚的陽光照在大地上,微風(fēng)拂過我的臉龐,帶來一絲涼爽。

  老師走進教室說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來猜謎!辈轮i?我簡直不敢相信自己的耳朵。在周圍同學(xué)驚疑不定的目光下,第一回合,開始了。

  不一樣的的“掌門”

  老師寫下了掌門二字。他說:“你們要猜一個班干部的名稱及其職務(wù)。”一定是班長!周圍同學(xué)也喊了起來,可是不對。后來我們又猜了一些,可也不對。老師提示說:“這個班干部在初中十分少見,在小學(xué)因為寄宿生較少,所以需要這個班干部開關(guān)教室的門。”同學(xué)們紛紛叫了起來:“拿教室鑰匙的人!”老師點了點頭,說:“沒錯!钡谝换睾现链,算是結(jié)束了。

  不同尋常的“老板”

  老板。

  這是什么?難道是負(fù)責(zé)收錢的生活委員嗎?同學(xué)們有的說生活委員,有的說是紀(jì)律委員,可是都不對。前排的同學(xué)喊了起來:“擦黑板的!”老師露出了笑容,點了點頭。我卻懵了:老板,擦黑板?

  與眾不同的“所長”

  一連兩次都沒猜對,我可有點泄氣了,但仍等待著老師的謎語。只見老師寫下了“所長”二字。我脫口而出:“沖廁所的!”老師贊許地看了我一眼,說:“這個職位在許多班級甚至學(xué)校都是比較重要的。”

  終于猜對了一次!我十分高興。

  “叮鈴鈴——”刺耳的下課鈴響起,老師道:“同學(xué)們,下課!

  這次別樣的課堂讓我意猶未盡,我相信這次作文我會寫的很好,不辜負(fù)老師的教育。

  別樣的課堂作文 篇13

  “嘰哩嘰哩咕,櫻桃櫻桃紅。”你們知道這是誰在呢喃嗎?這是人見人愛,花見花開,鳥見鳥呆的櫻桃老師啦!

  她的臉蛋圓圓的,頭發(fā)蓬蓬松松像頂小蘑菇覆蓋在她精致的臉上。小小的眼睛炯炯有神,可漂亮了!格外引人注目的就是她櫻桃般紅的鼻子。你們知道嗎,她就是因為這個“紅鼻子”而叫櫻桃老師的呢!今天,她來我們班上課,我們真是太幸運了!

  櫻桃老師開始上課了,她給每個人發(fā)了一張紙,然后就滔滔不絕地給我們講起了故事,原來她是在用故事描述人們喜怒哀樂的各種表情呢!講完后,櫻桃老師又在的電腦上按出了一張自己的卡通照片,還一會兒把自己變成海綿寶寶的臉,一會兒變成大頭兒子的臉,一會兒又變成憤怒小鳥的臉……老師邊放圖邊講述,各種搞怪變形的臉,在櫻桃老師的嘴里被描述的淋漓盡致,惹得大家哈哈大笑!最后,電腦上突然出現(xiàn)一只可怕的大蜘蛛追著我們可愛的櫻桃老師,糟了,我們的老師要被吃了。這時櫻桃老師說,只要同學(xué)們把櫻桃老師害怕的表情寫下來告訴大蜘蛛,大蜘蛛就不會吃她了。同學(xué)們真是又著急又擔(dān)心,聽了老師的解救辦法立馬奮筆疾書,把這場景寫得可逼真了。櫻桃老師讀的津津有味,還不時贊許的頻頻點頭。

  時間過的真快,一堂公開課在不知不覺中就要結(jié)束了,這次課太有趣了!同學(xué)們在歡聲笑語中就輕松學(xué)到了知識,真希望櫻桃老師下次再來,我們還聽的意猶未盡呢!

  別樣的課堂作文 篇14

  “嘰哩嘰哩咕,櫻桃櫻桃紅!蹦銈冎肋@是誰在呢喃嗎?這是人見人愛,花見花開,鳥見鳥呆的櫻桃老師啦!

  她的臉蛋圓圓的,頭發(fā)蓬蓬松松像頂小蘑菇覆蓋在她精致的臉上。小小的眼睛炯炯有神,可漂亮了!格外引人注目的就是她櫻桃般紅的鼻子。你們知道嗎,她就是因為這個“紅鼻子”而叫櫻桃老師的呢!今天,她來我們班上作文課,我們真是太幸運了!

  櫻桃老師開始上課了,她給每個人發(fā)了一張作文紙,然后就滔滔不絕地給我們講起了故事,原來她是在用故事描述人們喜怒哀樂的各種表情呢!講完后,櫻桃老師又在的電腦上按出了一張自己的卡通照片,還一會兒把自己變成海綿寶寶的臉,一會兒變成大頭兒子的臉,一會兒又變成憤怒小鳥的臉……老師邊放圖邊講述,各種搞怪變形的臉,在櫻桃老師的嘴里被描述的淋漓盡致,惹得大家哈哈大笑!最后,電腦上突然出現(xiàn)一只可怕的大蜘蛛追著我們可愛的櫻桃老師,糟了,我們的老師要被吃了。這時櫻桃老師說,只要同學(xué)們把櫻桃老師害怕的表情寫下來告訴大蜘蛛,大蜘蛛就不會吃她了。同學(xué)們真是又著急又擔(dān)心,聽了老師的解救辦法立馬奮筆疾書,把這場景寫得可逼真了。櫻桃老師讀的津津有味,還不時贊許的頻頻點頭。

  時間過的真快,一堂作文公開課在不知不覺中就要結(jié)束了,這次課太有趣了!同學(xué)們在歡聲笑語中就輕松學(xué)到了知識,真希望櫻桃老師下次再來,我們還聽的意猶未盡呢!

  別樣的課堂作文 篇15

  前幾天,因為我們班生病的同學(xué)太多,所以停課了。我們只能回家休息,但是這樣會落下許多功課,比別的班慢很多。我們一起想到了一個好主意:在電腦上上課,這是多么有趣!

  星期二,我早早地就起床了,因為我們?nèi)嗉s好在早上9點開始上課,我好興奮。8點不到我手腳麻利地打開電腦,迅速地點中qq。啊打開了,已經(jīng)有好幾個同學(xué)上線了。我看見我們自己創(chuàng)的群在一閃一閃的,我急忙打開一看,袁老師和潘老師已經(jīng)上線了,只見有一個同學(xué)說,老師要上課了!我們?nèi)喽及l(fā)了一個“開始吧”。

  先是潘老師,潘老師發(fā)出一個問題,我們就爭先恐后地把自己的答案發(fā)出去。我猜,潘老師看的眼睛都花了,等我們差不多不再發(fā)時,潘老師就會發(fā)命令了,來總結(jié)我們哪些同學(xué)說的好,哪些同學(xué)有問題,我覺得這樣的課堂很有趣。我們可以像在學(xué)校一樣上課,學(xué)到新的知識,還可以激起我們的興趣,讓我們更投入地上課。電腦上課40分鐘過的很快,不一會兒就過去了。接下來是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)課跟語文課一樣,也是老師提出一個問題,同學(xué)們搶著回答,我的打字速度不是很快,所以,我總是不能前幾個回答,我真為這點苦惱!

  我們不能在學(xué)校上課,但是,我們?nèi)嘣陔娔X上學(xué)習(xí)。我覺得,別有一番趣味!

  別樣的課堂作文 篇16

  春天到,花兒笑,草兒冒,鳥兒枝頭高歌唱。在這大好時光里,我與表姐一塊兒去爬山。

  站在山腳下,向山頂望去,萬里綠叢中一點紅,開在山腰上的那一大片映山紅,特別的搶眼,為整座山添加了幾分艷麗。

  從山腳出發(fā),沿著林間小路往上爬,耳邊不時傳來沙沙的風(fēng)吹樹葉聲,還伴隨著鳥兒時斷時續(xù)的幾聲鳴叫,為這寂靜的山林增添了幾分熱鬧。

  來到山腰,果然讓人眼前一亮。那一團團一簇簇的紅,如同古代姑娘那紅撲撲的胭脂,走上前去,輕輕的撫摸一下柔嫩的花瓣,清純而冰涼的露水,立刻滾進了你的手心,再加上潺潺的流水聲,給人無限遐想。

  我曾無數(shù)次地欣賞過大自然,卻從未細心地觀察過大自然,蹲在樹邊,看螞蟻,搬運食物,感受他們的團結(jié)與友誼;爬上樹枝,看鳥兒筑巢,感受他們的勤勞與智慧;站在樹旁,看滴水穿石,感受水珠那顆堅定不移的心……這一切的一切,豈是在課本上就能感受到的?這大自然中的許多奧秘,只有身臨其境,才能感受到。

  這次的登山之旅,讓我領(lǐng)悟了許多,親近大自然,觸摸大自然,感受大自然,這是一堂語文課,更是一堂人生課。

  別樣的課堂作文 篇17

  從小學(xué)開始,我從未上過這樣的一節(jié)課,這節(jié)課使我受益匪淺,真是別樣的課堂。

  “叮當(dāng)當(dāng)”,班主任踩著鈴聲走進教室,神秘地說:“同學(xué)們,今天我們上一節(jié)特殊的課!

  特殊的課?同學(xué)們嘰嘰喳喳地在下面竊竊私語。

  “首先,你把你的缺點寫在紙上。”于是同學(xué)們在下面寫了起來。過了一會兒,寫完了,老師讓同學(xué)們把寫著自己缺點的字條放進箱子里。等放完了后,老師說:“我們現(xiàn)在要把里面裝著紙條的箱子埋起來!

  老師帶著我們走到了學(xué)校后花園,把“缺點箱”埋了起來。

  “好了,既然把缺點埋起來了,那么從此以后我們就不能對自己說‘不’或‘我不能’了。”

  同學(xué)們聽了以后,都似懂非懂地點了點頭。我覺得這真是一堂別樣的課。

  此后,音樂課上不好唱的音符,發(fā)音不準(zhǔn)的單詞與難做的奧數(shù)題……我們都要自己來完成,而且不能說“不”和“我不能”。之后,我每完成一項作業(yè),都自信滿滿,感覺自己像個“完美的人”,這都是那節(jié)別樣的課堂帶來的“功勞”啊。

  別樣的課堂,這讓我懂得了我們時時刻刻都要保持自信,做好自己,不要因別人的“完美”而迷失了自己。

  別樣的課堂作文 篇18

  今天,老師讓我們用玉米葉來腦洞大開的做各種各樣的藝術(shù)品,我們班的同學(xué)都非常高興,恨不得跳到天花板上去,我卻在一旁冥思苦想:到底做一個什么樣的玉米葉造型呢?做小人?做飛機?……”我的腦袋快要想炸了。

  老師讓我們每一組都要做一個作品,我們組的人想到一個主意,他做了一個小人和一把大刀,我同桌做一個病床,我做了一架飛機,我們后面那個同學(xué)提供玉米葉,我們就開始做了,我做的很快,不一會兒就把飛機的支架做好了。過了一會兒,不妙,我把機翼編長了,飛機身體卻太短了,完了,這下毀了!沉思了幾分鐘,我猛一拍腦袋,恍然大悟道:“呀,我怎么沒發(fā)現(xiàn)呀!我可以拿剪刀把多余的部分剪掉!庇谑俏伊ⅠR行動起來,三下五除二就修剪完畢。過了一會兒,我們?nèi)齻人基本都快做完了,我就差一個炮了,此時的我著急萬分,每次我拿繩子繞一圈,它松一圈,每一次都繞不完整,急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),但心里卻暗想:要冷靜,心急吃不了熱豆腐!”慢慢我就靜下心來,徐徐的繞著,終于,我的心血沒有白費,一架完美的飛機完成了。

  通過這次體驗,我學(xué)會了做什么事都要認(rèn)真,只要你認(rèn)真對待,任何事情都能做好。

  別樣的課堂作文 篇19

  十月一日國慶節(jié),我和媽媽去看公公的折紙展覽。公公先帶我們看了大廳里的折紙,有運動員、十二生肖和一些動物。公公又帶我們走進了一個小道,那里面有公公自創(chuàng)的折紙,還有公公在泰州辦折紙展覽的報紙。

  我們回到大廳時,來了一群小朋友,他們的老師請公公教他們一些入門的折紙。老師對那群小朋友說:“外國人都說中國沒有折紙專家,而肖老師就是一位折紙專家,我們要堅持把中國折紙藝術(shù)發(fā)展下去,因為折紙是我們中國人創(chuàng)造的!今天我們跟肖老師學(xué)一些入門的折紙!

  公公首先教他們折帆船。帆船很好折,大多的小朋友都會了,有幾個小朋友沒學(xué)會,來我這里求助。我發(fā)現(xiàn),其中兩個小朋友都是因為紙沒有折整齊,我便提醒了他們,他們明白了,把紙折整齊了,帆船也就折出來了。另外的小朋友,是因為不會把帆船底部拉出來,我就做給他們看,很快他們就學(xué)會了。我告訴公公,大家都學(xué)會了。

  然后,公公又教了他們怎樣折衣服,從衣服變成褲子,從褲子變成照相機,從照相機變成猴子……在他們不會的時候,我努力的教他們,最后所有的小朋友都學(xué)會了公公教的折紙。

  這天,我?guī)凸陶奂垼伯?dāng)了一回小老師,這真是一個別樣的課堂!

  別樣的課堂作文 篇20

  “下午,請同學(xué)們帶來自己做的肥皂水和一個竹筆套管,我們下午要上《肥皂泡》這篇課文。”語文老師說完,班里立刻沸騰起來。

  中午回到家,我拿著一支竹筆套管沾了點已經(jīng)制作好的肥皂水,再慢慢地吹起。不一會兒,一個美麗的泡兒就在空中出現(xiàn)了,這個泡兒一會兒上,一會兒下。球里還散發(fā)出五顏六色的浮光,美麗極了!

  時間過得可真好,一眨眼的功夫就到下午了,我拿著中午準(zhǔn)備好的東西,高高興興地向?qū)W校走去。我剛一走進教室,就看見許多泡泡兒正在空中開心地“逛街”呢!這時,語文老師走了進來,全班頓時鴉雀無聲,那些在空中“逛街”的泡泡兒也一個跟著一個墜落到地上,消失了。

  “現(xiàn)在同學(xué)們讀一下《肥皂泡》這篇課文,在讀的過程中,哪里有情節(jié)需要,也可以吹一下自己帶來的肥皂水!闭Z文老師說完。全班都沸騰了,我翻開語文書,讀了起來,讀到精彩處,也學(xué)著課本上面說的,拿起一支竹筆套管沾了點肥皂水,再慢慢地吹起,一會兒功夫,我就吹了好幾個泡兒了。再看看教室頂上已經(jīng)布滿了泡兒,我忍不住叫道:“哇,實在美麗極了!

  一堂別樣的語文課就在吹泡泡中度過了……

  別樣的課堂作文 篇21

  這一節(jié)課老師沒有直接說干什么,而是拿出了一袋不知為何物的東西,讓我們摸摸,我心生疑慮:葫蘆里賣的什么藥啊?我沖上前去摸了摸,未經(jīng)思考邊便脫而出:“是紅豆!”接下來,許多人也摸了摸得出了不同的答案:紅豆、綠豆、黃豆、豆子......“對,今天的題目就是豆子進課堂!”。老師收官總結(jié)。

  “第一關(guān)‘小試牛刀’!”老師面不改色的發(fā)碗。不知是何方神圣――任正帆“可以試一下嘛”,老師依然面不改色:“可以!”這一聲令下,大伙便沸騰了起來,夾豆子的夾豆子,想計劃的想計劃!邦A(yù)備!”老師怪聲怪氣地喊。大伙忍不住了,都開懷大笑,課堂像是炒豆子的鍋,氣氛變得滾燙滾燙。正在歡笑的我們忘記了自己的處境,最意想不到的事發(fā)生了,老師瞅準(zhǔn)我們放松戒備,時不知用哪個地方的語言說’了一句“開始”大家“撲哧”一聲,光顧著笑,動作落后了。 我用筷子不緊不慢地夾,可我的同桌因為任正帆的干擾,幾乎是夾一顆笑十秒,所以我們的最終成績?yōu)榈箶?shù)第2名。

  這節(jié)課雖然沒有收獲物質(zhì)上的獎勵,可收獲到了無窮的歡樂。

  別樣的課堂作文 篇22

  這一堂課,老師帶著我們來玩“接乒乓球”的游戲,游戲規(guī)則就是不讓小球落下來。一開始,我小心翼翼地將乒乓球放在拍子上,我原本以為乒乓球會牢牢地掌握在我的手里,可是沒過多久,小球就像一位調(diào)皮的小孩子一樣在拍子上亂竄。它時而向左,時而向右,時而向前,時而向后,完全不聽我的使喚。而我呢,則一手緊緊地握著球拍把手,另一只手抓著手腕,踏著小碎步向前走,就像貓抓老鼠一樣小心。突然,原本被我控制好的小球向右跑,這時的我將眼睛瞪得跟車輪一樣大,死死地盯著乒乓球,頭上豆大似的汗珠像瀑布一樣流下來,心都快蹦到了嘴巴里。但還好,那時而暴躁的乒乓球又一次被我控制下來。

  過了十秒鐘,我終于要和對方交換小球了!此時我的內(nèi)心既無比激動,又比之前更加緊張。當(dāng)小球準(zhǔn)備要“靠岸”的時候,它又開始調(diào)皮起來。就連對方也為我著急,但還好,我再一次將小球控制住了。我把球拍輕輕地靠在對方的球拍上,小球緩緩地溜到對方的球拍上,就像是小溪流入大海的擁抱一般。唉!那個小球又開始調(diào)皮起來,一不小心就掉落到地上了。

  雖然這一次游戲失敗了,但是我勇敢地去嘗試了。別小看這樣小小的乒乓球,讓我收獲不少呢!這樣的課堂何樂而不為呢?

  別樣的課堂作文 篇23

  天邊,夕霞綺麗,不遠處的小溪里頭,魚兒活蹦亂跳的,這正是去釣魚的好日子。于是,我們一家人拿著釣魚的工具朝河邊走去。

  我擼起袖子,地上的草閃出耀眼的光澤,我粗魯?shù)哪闷痿~竿,笨手笨腳的將魚餌穿進釣魚鉤,做完這些,我舒出一口長氣,抬頭望望。大家都已經(jīng)下釣鉤了,我便也立馬將繩子甩了出去。

  “來了!來了!”我心里暗暗的想,看樣子,這魚應(yīng)該挺笨,它絲毫沒有危機感,漫不經(jīng)心的,時不時還欣賞著她那美麗的尾巴,我頓時放寬了心,哼著小曲,坐著,等著他上鉤。近了!近了!我略有一絲緊張的期待著,突然,它以迅雷不及掩耳之勢躥起來,來了個鯉魚躍龍門,它的魚鱗在夕陽微弱的陽光下閃閃發(fā)光。

  我目瞪口呆!驚訝于它的靈敏,懊悔于自己的掉以輕心。不一會兒,那一條狡猾的魚竟然被我的對手——爸爸,給抓到了,他收起魚竿兒,對我諷刺一下,又繼續(xù)釣魚了,我連忙走上前,爸爸對我說,“你做事呀,除了堅持,更不能掉以輕心,記住了,驕兵必敗!蔽椅×私逃(xùn),繼續(xù)釣魚,果然收獲了很多戰(zhàn)利品。

  在草地上,小河邊回蕩著我們的笑聲,今天這節(jié)釣魚課收獲頗豐啊!

  別樣的課堂作文 篇24

  今年的寒假特別漫長,因為疫情的影響,我們只能宅在家里。沒想到,我們親愛的老師竟然當(dāng)起了主播,開啟了線上教學(xué)模式。

  當(dāng)媽媽將網(wǎng)課課程表送至我手上時,我看了一下大吃一驚,居然還有體育課、音樂課、美術(shù)課,這些可都是我平時在學(xué)校里最喜歡的課呢。沒想到,網(wǎng)上的課程竟然這么豐富。

  第二天,我早早起床,打開電腦,等待著課程的開始。第一節(jié)課是語文課,主講老師是我們學(xué)校的名師,生動的語言、精彩的PPT、優(yōu)美的背景音樂,讓聽課變成了享受。不知不覺,15分鐘過去了,我意猶未盡。哎呀,我突然想起我的筆記沒記,怎么辦?“你可以看回放啊。”媽媽笑著提醒我。對哦,我可以看回放,于是我又認(rèn)真地看了一遍。當(dāng)我看到精彩之處時,我就迅速按下暫定鍵,在筆記本上記下知識點……

  接著,我還上了編程課,欣賞了很多名畫,聽到了很多英語故事。老師鼓勵我們用語音、思維導(dǎo)圖、圖片和演示文稿等形式提交課后作業(yè)。雖然疫情使我們不能去學(xué)校,但我們依然可以借助互聯(lián)網(wǎng)體驗學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

  我們要珍惜每一堂課。在這別樣的課堂,讓我們共同努力,共同進步,共同精彩!

  別樣的課堂作文 篇25

  “叮!”清脆的上課鈴打響了,吳老師手提袋子滿面春風(fēng)地走進教室。放下袋子,吳老師帶著慣有的笑容,從袋子里拿出糖果:“馬上就元旦節(jié)了,這是給你們的節(jié)日禮物!”頓時,教室里響起一陣陣歡呼聲。

  吳老師讓坐在第一排的小涵給大家分發(fā)糖果。小涵笑容滿面地從前排走到后排,又從后排走到前排,為每個人親手送上彩色的棒棒糖。接到棒棒糖,大家都迫不及待地撕開,喜笑顏開,一邊咂嘴,一邊和同桌討論分享各自的口味。最后,小涵也回到了座位,拿起屬于她自己的那一份。

  正當(dāng)大家還沉浸在糖果的香甜中時,吳老師開口了:“大家吃著小涵發(fā)的糖有沒有對她說‘謝謝’呀?”喧鬧的教室,漸漸安靜下來,只有少數(shù)同學(xué)舉起了手。

  一片片通紅的臉龐羞慚地低了下去,其中也包括我。我真想讓小涵再重新發(fā)一次糖,對她說一聲“謝謝”呀!同學(xué)們都停止吃糖,默默地坐好。

  下課鈴打碎了沉默,大家一一走向小紅對她說“謝謝”!

  上過那么多的課,這次是多么香甜多么深刻的語文課啊,它教會了我感恩一切幫助過你的人。

  從那次起,每逢別人幫助我,我都會認(rèn)真地對他說聲“謝謝”!

  別樣的課堂作文 篇26

  每當(dāng)聽到要上公開課,我總是興奮不已,而星期二上午的那節(jié)數(shù)學(xué)公開課更是讓我記憶猶新。

  那天上午第二節(jié)我們沒有在教室里上課,張老師帶著我們到多媒體教室。一推開大門,哇!觀眾席上黑壓壓的一大片,坐滿了來觀摩的老師;我猜想,大約有兩百人,一下子看到那么多人,頓時,我感到有點兒緊張。我們安靜有序地坐到了位置上,一堂神秘的公開課就這樣拉開了序幕。在雅雀無聲的氣氛中,一位留著長頭發(fā),面帶微笑的女老師出現(xiàn)了,她手里拿著一盒黃豆,親切地問我們:“同學(xué)們,你們來猜猜我手中這盒子里有幾粒黃豆呢?”這個問題一下子就引起了同學(xué)們的興趣,大家七嘴八舌地議論開了,爭先恐后的舉起了自己的手。“180000顆”,張華偉第一個站起來發(fā)言。“我猜5000顆!薄拔也1826顆!”……原先平靜的課堂,此時已經(jīng)炸開了鍋,我那緊張的心情,也已經(jīng)消失得無影無蹤了。隨著課堂的深入,老師那一個個生動有趣的問題,一句句幽默風(fēng)趣的話語和那深入淺出的講解,都牢牢地吸引著我們的眼球和耳朵,課堂上時不時爆發(fā)出一陣陣笑聲……

  不知不覺中,下課鈴響了,時間過得可真快呀!同學(xué)們依依不舍地離開了多媒體教室。

  別樣的課堂作文 篇27

  “生活就是課堂”,這話真不假!每年一次的“野炊”(雖是家政課,但在我們的眼里就是開心的野火)。即鍛煉我們的生活能力,也讓我們緊張的學(xué)習(xí)生活得以放松。

  即使是去“野炊”,我們的樣子是像去勝景之地觀光,什么手機啊,psp啊……插在口袋里,耳朵上塞著耳機,坐在大巴車上晃晃悠悠向目的地進發(fā),真是“瀟灑走一回”!

  規(guī)矩自然不用多說,九點鐘時到達實驗基地,便直接開始我們的第一項活動——做菜,其實燒菜也是有一定難度的,平時看爸媽燒得如此輕松,今天自己親自上廚可要小心翼翼了。加調(diào)味品的量是要嚴(yán)加扣緊,不然味道就會差遠了。我們一小組5人,我做的是肉末海參。先放2調(diào)羹老酒,1勺醬油,3勺味精,半勺白糖,與海參一起攪拌。然后放在桌上不動,讓海參浸在調(diào)味品里面。等到前兩人燒完時,才輪到我。

  先把肉末燒熟,把浸過的海參連同調(diào)味品一起倒進鍋內(nèi),翻炒后,再放進胡蘿卜,蔥等佐料。這樣,肉末海參就做好了。我們組的其他人也沒有什么特色,大部分人都是青椒炒肉,煩不甚煩哪!至于其他組就較豐富了,什么桂花年糕啊,雞蛋饅頭啊……聽到名字就覺得挺有意思的。

  五班六班的排場就更大了,六班有一組直接把燒烤架帶過來,烤羊肉串,還放在那里叫賣,真叫我徹底無語了。后來政教處主任讓他們馬上叫停。五班還更有特色,煎什么餅,里面夾進很多佐料,外面涂上番茄醬,類似于西餐。還有居然讓咖喱飯也登臺亮相了。相比之下我覺得我們班都有些冷清了,但我班如果是中考的話,肯定得分很高,因為我們做的可是正宗的菜!

  一次開心的野炊,我們的眼睛飽了,肚子也飽了(其實沒飽)。

  別樣的課堂作文 篇28

  課堂是多姿多彩的,下面就來聽聽我的課吧!

  這一節(jié),是邱老師的英語課。邱老師可是我校有名的和尚,因為他上的課像和尚在念經(jīng)一樣?晌矣X得他的可不是和尚念經(jīng)而是催眠曲?,有的同學(xué)懶洋洋地打著哈欠,有的同學(xué)用雙手硬生生地把眼睛給拉大,不讓自己睡著,還有的同學(xué)干脆睡起覺來。可邱老師仍然滔滔不絕地講著。說實話,我也想睡覺。環(huán)顧四周,李明同學(xué)的眼皮已經(jīng)不知不覺耷拉下來,只把眼睛留一條超細的縫兒。張濤同學(xué)已經(jīng)睡得不成樣了,口水直流。再看一看陳明同學(xué)正和邱老師的語調(diào)在打呼呢!老師,對不住了,我也得睡一會兒,實在太困了。

  隨著一聲清脆的鈴聲,下課了,就這樣第一節(jié)課過去了。

  嘿,第二節(jié)課開始了。上這節(jié)課的老師是我最喜歡的——傅老師。大家一聽這節(jié)是傅老師上的,都歡呼起來,幾個淘氣的同學(xué)一蹦三尺高。這時,精神抖擻的傅老師進來了,面帶微笑說:“同學(xué)們,今天我們在教室玩游戲吧!”一聽要玩游戲大家都興高采烈起來。老師表演的第一個動作是孫悟空三打白骨精,結(jié)果傳下去到了最后一個的時候變成了鋤地,整節(jié)課我每年都沉浸在歡聲笑語中。

  唉,讓我最膽戰(zhàn)心驚的第三節(jié)課來了。這節(jié)課是朱老師,凡是聽過他的課,都知道什么閻王,所以大家都稱朱老師為活閻王。這時,活閻王,咚咚咚地走了進來。頓時,教室里的空氣被閻王的氣勢給冰了起來;铋愅鯂(yán)肅的說:“起立!”,大家都齊刷刷地站了起來。課上到一半的時候,邊鈺的書掉在了地上,大家都向她投去同情的目光。只見閻王撿起那本書“嗖嗖”的幾下把書給撕碎了,又用百分之一百的準(zhǔn)確度把書扔進了垃圾箱里,這可是邊鈺在這個月第五次被撕書了。

  這就是我多姿多彩的課堂。

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