【熱門】課堂作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的課堂作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
課堂作文 篇1
“同學們,如果我說‘力是維持物體運動狀態(tài)的原因’,對還是錯?”物理老師來了一陣“狂草”,轉(zhuǎn)過瘦瘦的身子,一本正經(jīng)地提問。
教室里像放了顆定時炸彈:有的歪著腦袋苦苦思索,有的把書翻得稀里嘩啦響,有的與旁邊同學交換意見,還有的干脆就用筆來占卜對錯。
“同學們——時間寶貴呀!”老師諄諄教導。
“錯,錯的!毙埨颉敖腋推鹆x”了。
“錯的!”“錯!”“錯—”一聲比一聲肯定。
“錯的吧?嗯?”老師扁了扁嘴像在詢間。
這一輕聲咕噥,好似一個原子彈,教室立刻被一聲聲“對的”、“對的”的聲音籠罩。
“不過,”老師用手抬了一下眼鏡,“牛頓認為,這是錯的!
“錯的!”學生們相覷著,暗下著決心,聲音似乎比原先的堅定了些。
“但亞里士多德認為是對的!
教室沉寂了許久,似乎在進行更新更深的思索……
課堂作文 篇2
如今生活處處都可以是課堂,假若你不這么認為,那么就請你仔細觀察吧,相信你最后也很認同我的觀點。
最近這幾天,我就親身體現(xiàn)過……
那是一個晴空萬里、陽光明媚的早晨,我正在公交車站等車,過了一會兒,車子到站了,一大群人像山洪般一涌而入到車廂內(nèi),星期天的早晚高峰期的公交車簡直是讓人不能忍耐。令人煩躁。我隨著人群被擠了上去,心里悶悶的想:車上肯定沒有座位了。忽然,我發(fā)現(xiàn)靠近后門處有一個空位,此時的心情很是驚喜,一看沒有人注意那個位置,如離弦般的利箭一樣,跑到那個空位上,一屁股坐下去,此刻心情真是愜意至極。坐下之后,我環(huán)視車廂內(nèi),有的人雙手拉吊環(huán),宛如一位體操運動員,有的人低著頭在玩手機,那姿勢正如一只“喪家之犬”;有的.人在打瞌睡,像一只永遠都睡不醒的樹懶。
正當我享受著有座位的好處時,卻上來了一個顛顛巍巍的老人,在老人那飽經(jīng)風霜的臉上刻著幾道深深的皺紋。老人站在靠門的地方,緊緊地抓住扶手,可還是在公交車的顛簸中左右搖晃,老人那纖弱的身軀仿佛馬上就要倒下了。我的眼神變得暗淡,內(nèi)心正猶豫不決,心想:我到底該不該讓座呢?正當我還在猶豫的時候,一個打扮時髦的姐姐站了起來,給老人讓座了。見此,我的頭低得不能再低,而臉色則因為羞愧脹得通紅。我心里萬分的后悔,就因為那一瞬間的猶豫,從此我變成了一個沒有愛心的人,我突然明白了一個道理:愛心,絕不能猶豫!
原來這也是課堂……
課堂作文 篇3
今天上午,老師來到教室,手上拿了兩本互相夾在一起的書。老師說:“今天,你們就試試,看看誰能把它們拉開!”我不以為然,心想,不就是兩本書嗎,還不是小菜一碟。
老師讓我前面的同學試了一下。他表情輕松地走上去,輕輕一拉,奇怪的事情發(fā)生了。兩本書怎么就是拉不開。這下,他開始用力,只見他直咬牙齒,頭上都開始出汗了,怎么都拉不開那兩本書。
老師又請上兩個比較大個子的男生,兩個人一起拉。我想這次肯定能拉出來了吧?墒撬麄儍刹还茉趺从昧,也還是拉不出來。我心里開始疑惑起來。
這時,老師把兩本書拿到手上:“我來拉給你們看!敝g老師把兩本書輕輕抖了兩下,然后用力一拉,兩本書立刻就分開了。真是太神奇了。
放學了,我回到家,急忙打開電腦,一查,原來這是摩擦力在作怪。一張紙跟一張紙之間的摩擦力很小,但是這么多紙結(jié)合在一起,力量就非常大了。
課堂作文 篇4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,語文老師快步走了進來。“好了,假如考試的卷紙上會出這樣一道題,等你小學畢業(yè)以后你會怎樣報答老師,那么你會怎樣答呢?大家一起來說說吧!”
老師停頓了一下,目光環(huán)視教室一周,滿臉微笑面對著我說:“郭藝霖,你來回答一下吧!你不是作文寫得很好嗎?那么你一定也能說得很好!薄拔摇疫沒想好……”無比緊張的我吞吞吐吐地回答道!澳呛冒,等你想好了再叫你!崩蠋熞贿呑咭贿呎f。接著我的同桌——劉羽嘉(也就是每天打我的那個人)說:“等我小學畢業(yè)以后,我要用自己的零花錢給老師買一份禮物!本o接著,劉詩涵站起來說:“等我小學畢業(yè)以后,我要用自己的壓歲錢給老師買一些補品。”……又有幾個同學講過后,我想好了,就舉起了右手。老師看到后滿臉微笑地說:“郭藝霖,想好了!真的想好了嗎?”“想好了。”我肯定地說。“等我小學畢業(yè)以后,我要用自己的壓歲錢給老師買一件衣服。”說著,我的淚水就不由自主地流了下來。
老師一見我流下了眼淚,就快步走到了我的身邊,安慰著我:“很好,很好,別哭了!”
就算我今天說了這句話,可卻不知道到時候能不能做到。無論怎么樣,我都要提醒自己遵守承諾!
其實我心里明白,既使有一天買上十件衣服,也回報不了老師的恩情。老師,我永遠愛你!
課堂作文 篇5
據(jù)有關(guān)新聞報道,20xx年3月底至4月中旬,墨西哥、美國等地接連爆發(fā)新型流感病毒疫情,墨西哥疑似病例達4000余人,已有好幾十人死于這次流感。
聽了這個消息,許多人都會感到不寒而栗。這個消息牽起了人們以往的回憶,想當年“非典”爆發(fā)之際的那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,許多白衣戰(zhàn)士以及醫(yī)護人員為了拯救病人,獻出了自己的生命時,是多么的可怕!而現(xiàn)在又有許多人患上了xxx流感,并且病情還在蔓延,這可怎么辦呢?醫(yī)學家正在盡力防止此類病毒的傳播感染,許多人已經(jīng)戴上了口罩,預防流感病毒。
起先人們認為這種流感是由豬流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。這種病在豬中經(jīng)常發(fā)生,通常不會感染人類,偶爾會發(fā)生,通常是那些直接接觸受感染豬的人,如農(nóng)場工人。
人感染xxx流感病毒后的癥狀與感染普通流感病毒癥狀相似,患者感染后會出現(xiàn)高熱、咳嗽、全身酸痛、乏力、厭食等癥狀。
預防xxx流感有以下措施:一、養(yǎng)成勤洗手的好習慣。二、保持室內(nèi)通風。三、盡量避免到人多的地方或公共場所聚集。
目前,全球流感疫情已得到控制,國家為此也付出了很大的代價,新型流感疫苗正在研制當中。從這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,也使我們清楚地認識到:只要人類共同努力,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難!
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