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一節(jié)特殊的課堂作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的一節(jié)特殊的課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一節(jié)特殊的課堂作文1
今天，也許，你怎么也想不到，我竟然去“揚(yáng)州市中小學(xué)實(shí)踐教育基地”上課。
猜猜看，我最喜歡干什么？對(duì)了，磨豆槳、喝豆?jié){。
一開(kāi)始，我們這組分好了工，我是加水員，我先跑到水池邊去放水。豆?jié){是怎么做成的呢？想著想著，只聽(tīng)“啪”的一聲，水從盆里溢出來(lái)了，我的袖子弄濕了，我只好重打一盆水。
磨豆腐開(kāi)始了，我先舀了一勺水，對(duì)準(zhǔn)石磨中間的小洞眼澆了進(jìn)去，趙卞緣把黃豆放了下去，張之冕很用力地推磨。就這樣，過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間，張之冕有氣無(wú)力地說(shuō)：“啊，好沉啊，太累了，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀？”我心想，這么小的石磨，不至于這么使勁吧，還叫累？于是我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”就這樣，我從加水員變成了推磨的推磨員。又過(guò)了一段時(shí)間，“成功了！成功了！”我激動(dòng)地大喊起來(lái)，“我們成功了！”我高興得一蹦一跳地走向老師。我突然發(fā)現(xiàn)，有一顆黃豆浮在漿面上，宛如“湖”中的一顆珍珠，似乎故意站在槳面上祝賀我們似的。
“喝豆?jié){啦！”老師喜悅地說(shuō)。我們所有人一擁而上，你爭(zhēng)我搶?zhuān)枷胂葒L嘗豆?jié){的'味道。我也不甘落后，總算搶到了一杯。那雪白色的豆槳濃濃的，散發(fā)著濃郁的香氣，真是讓人無(wú)法抵抗。我忍不住喝了一小口，那味道有點(diǎn)兒甜，還有點(diǎn)咸。但想起是自己做的，感覺(jué)心里美滋滋的。
其實(shí)，我不僅上了磨豆?jié){課，還上了飛機(jī)模型課，船模型課和蝴蝶燈課。但我最喜歡的還是磨豆?jié){課。
今天的課堂真是讓我又難忘、又快樂(lè)。
一節(jié)特殊的課堂作文2
班會(huì)課上，老師在黑板上寫(xiě)下了班級(jí)事務(wù)管理之競(jìng)爭(zhēng)上崗這樣幾個(gè)大字。我立刻好奇起來(lái)，不是說(shuō)要競(jìng)選班干部嗎？怎么是上崗呢？我們又不上班。一連串的問(wèn)題擠滿了我的腦袋，不過(guò)我沒(méi)去仔細(xì)思考，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)在講臺(tái)上開(kāi)講了。
聽(tīng)完講解，我明白了老師的用意。老師列出了許多職務(wù)，將其稱(chēng)之為“工作”，既然是工作嘛，那就有工資，我們的“工資”就是印章，固定工資一個(gè)星期五個(gè)印章，每個(gè)人都有不同的職務(wù)，每個(gè)月會(huì)根據(jù)好人好事和工作進(jìn)行小組評(píng)選，評(píng)選出的一個(gè)人會(huì)多發(fā)兩個(gè)章。如果被表?yè)P(yáng)或者主動(dòng)幫忙做事，也會(huì)額外加章。有了“錢(qián)”，就要存起來(lái)，老師今天給我們每人發(fā)了一個(gè)本子，也就是“存折”。印章可以?xún)稉Q書(shū)、零食及各大活動(dòng)的入場(chǎng)券。
“找工作”真是艱難！有不少同學(xué)選的是相同的職位，這就只能靠競(jìng)選投票，比如我選的一個(gè)“電腦平臺(tái)管理員”，就被鄒錦飄看上了，這個(gè)“工作”最后還是落到了他手里。相比更多的`一些同學(xué)，我已經(jīng)算很幸運(yùn)了，老師給我安排了一個(gè)“工作”，有些同學(xué)還找不到工作呢！他們就要自己想工作去做了。
這個(gè)“找工作”的活動(dòng)最后也挺成功的，所有人都有了一份“工作�！罢夜ぷ鳌弊屛腋械搅爽F(xiàn)代社會(huì)實(shí)際就業(yè)的難度。不管如何，我要好好學(xué)習(xí)，同時(shí)做好我的“工作”！
一節(jié)特殊的課堂作文3
今年6月28日我畢業(yè)了。
剛剛考完試，我還沉寂在畢業(yè)考試的緊張之中時(shí)。班主任老師走進(jìn)屋來(lái)說(shuō)：我剛接到通知，你們以后不用來(lái)了今天就畢業(yè)了。這個(gè)消息不知是好是壞，但我還是認(rèn)為這一定是夢(mèng)。事實(shí)證明這是真的，老師把畢業(yè)通知書(shū)地到我手上的時(shí)候我沒(méi)有興奮的蹦蹦跳跳。而是在秒鐘留下了眼淚。當(dāng)我大哭時(shí)我聽(tīng)到我的同桌也哭的'很厲害，過(guò)了一會(huì)，就成了兩個(gè)人抱在一起哭，老師在講臺(tái)上和我們說(shuō)了許多話，我到現(xiàn)在還記憶猶新。大約哭了多長(zhǎng)時(shí)間我也不知道了，我剛要站起來(lái)起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的后桌調(diào)皮蛋竟也摸著眼角。老師說(shuō)今天晚上同學(xué)們可以義務(wù)值日。話音剛落，就看見(jiàn)同學(xué)們一窩蜂的涌向垃圾角，拿著掃把，墩布開(kāi)始打掃屋子。我也毫不猶豫的加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，屋子打掃干凈了。我們卻臟了，每個(gè)人大汗淋漓，地上濕濕的，不知道是我們的眼淚還是汗水。我們這次統(tǒng)一發(fā)配到鎮(zhèn)中也有個(gè)別的同學(xué)去了外地上學(xué)，臨走時(shí)我和同學(xué)們拉了勾一定要常聯(lián)系，不能忘了彼此，如果忘了就是小狗小豬。當(dāng)我們走到學(xué)校外時(shí)，聽(tīng)到離別這首歌，有事一頓大哭。自己也覺(jué)得很沒(méi)出息但是還是忍不住想哭。我走出校門(mén)時(shí)想上車(chē)子回家，但腳就是不聽(tīng)使喚，怎么也登不上自行車(chē)，聽(tīng)著一句句動(dòng)人的歌詞，回想著以前同學(xué)們對(duì)我的幫助。老師對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我還是挪不開(kāi)腳步。回頭一看我的好朋友們也在校門(mén)口站著遲遲不肯離開(kāi)。
一節(jié)特殊的課堂作文4
“同學(xué)們，今天下午的閱讀課和活動(dòng)課不在學(xué)校上，”老師的話音還沒(méi)落，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)：有的交頭接耳，有的瞪大了眼睛，滿臉的疑惑。“我們要步行去文化中心上課！”“哇！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，我也高興地手舞足蹈，心早就飛到文化廣場(chǎng)去了，興奮的連中午飯都沒(méi)吃好。
終于盼到了下午，老師講過(guò)規(guī)則和安全后，我們四年級(jí)全體學(xué)生就排成長(zhǎng)隊(duì)，浩浩蕩蕩地向文化廣場(chǎng)“進(jìn)軍”。一路上，我們昂首闊步，引吭高歌，吸引了路兩旁行人的`目光。終于到達(dá)目的地，我們兵分兩路：一路向借閱室出發(fā)；另一路要到活動(dòng)室去。號(hào)稱(chēng)“作文大王”的我當(dāng)然要去看書(shū)啦！我和第一路人馬進(jìn)了圖書(shū)室，不料，我的座位上卻擺了一本笑話書(shū)。難道，我的第一次校外課堂就要被這本笑話書(shū)打發(fā)了？我真有點(diǎn)不甘心。但是，翻開(kāi)書(shū)一看，嘿！還挺有趣！我馬上就被它吸引了，津津有味地看起來(lái)。
�。∵@真是一個(gè)歡樂(lè)無(wú)窮的下午，我第一次盡情地看了一本令我很想捧腹大笑的書(shū)！我覺(jué)得笑話書(shū)不僅能讓人放松身心，還能使讀者展開(kāi)想象，我不禁想當(dāng)一個(gè)漫畫(huà)大王！
回校后，我和同學(xué)們又熱烈地談?wù)撝约旱氖斋@，大家都受益匪淺，希望多上幾次這樣的特殊課堂！
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