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實(shí)用的生活處處是課堂作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的生活處處是課堂作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活處處是課堂作文 篇1
前天,我和媽媽買來一只漂亮的小雞,尖尖的小嘴,粉嫩的小腿,嫩黃的`絨毛,還不時地發(fā)出“嘰、嘰”的叫聲。我把它當(dāng)成寶貝一樣對待,精心找了個紙盒當(dāng)雞窩,配上專門的飯碗。我還特意把它的家安在我的小床邊。每天我都要給小雞喂我最喜歡吃的面包、餅干、巧克力和酸奶。
可今天,小雞不知怎么渾身變得臟兮兮的了。我可不允許我的寶貝不講衛(wèi)生啊!皨寢尣皇墙(jīng)常給我洗澡嗎,我也給小雞洗個澡吧。”說干就干。我在小盆里放上溫水,擦上沐浴露,真香!“小雞,我一定把你洗得香香的。”我邊說邊把小雞抓過來放進(jìn)盆里。它非常不配合,拼命地掙扎。我心想:“呦,跟我一樣不愛洗澡?不行,你必須洗,抗議也不行。這時媽媽走了進(jìn)來:“你折騰什么呢?”
“我給小雞洗澡呢!
“快放下,不能洗,它會死的!”
我連忙放下小雞奇怪地問:“小雞臟了為什么不能洗?”
“雞用土洗澡,而不是用水!”媽媽說。
“太有意思了,土也能洗澡,那不越洗越臟!蔽曳瘩g道。
“雞是利用泥土來除掉身上的虱子!眿寢尭嬖V我,“不然雞身上的雞虱子就會越來越多。水是去不掉雞虱子的。”
“原來如此,媽媽我要是也能像小雞那樣天天玩土就算是洗澡了該多好呀!”媽媽聽了撲哧樂出聲,我也跟著偷偷笑了。
生活處處是課堂作文 篇2
有一本書,書上沒有作者的姓名,但人人都是作者--那就是生活。
那天是個晴朗的日子,我們要去游泳。來到黃島的金沙灘,我提著救生圈,邁著小碎步,踏著溫暖的'沙灘向大海里走去?僧(dāng)我雙腳觸到海水時,我又縮了回來。
“怎樣,不敢下水了?”媽媽問!岸鳌,不想去。”“你看你這孩子,提意來游泳的,你又不下去了!”媽媽頓時大發(fā)雷霆!斑@海浪也太大了!蔽覝喩砥饾M了雞皮疙瘩。媽媽頭也不回地走向大海。
我的身旁有許多小朋友,他們用頭頂起一個個大浪,向遠(yuǎn)方游去。我再也忍不住了,大踏步地向海里走去。這時,在無邊無際的大海深處涌來一個高浪,像無數(shù)匹矯健的駿馬在海上奔騰。海里的人們向水里一潛就躲過了這個大浪,他們笑得是那樣開心。
大浪撲面而來,我來不及逃脫,鼓起腮幫子,緊閉眼睛,雙手插在海底的泥土上,低下頭,潛入水中。
又有一個大浪向我涌過來時,我挺不住了,提著救生圈向岸邊跑去。海浪排山倒海,將我推出去老遠(yuǎn),我栽了幾個跟頭,這可不得了,后面又接二連三的來了幾個浪頭。我在海中站起來了!我不顧三七二十一,折回頭向高浪迎去,我全身淹沒在海浪中。
我睜開眼睛,腳已經(jīng)不著地了,完全是靠救生圈的浮力支撐著。我已經(jīng)到了深海區(qū)。海浪把我托上埋下。但是對于海浪我已毫不懼怕,在與海浪的搏斗中我也明白:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?
生活處處是課堂作文 篇3
陽光透過樹葉,灑下了斑駁的光點(diǎn),風(fēng)靜靜地吹著,微風(fēng)拂過臉頰,猶如一只細(xì)膩的手。風(fēng)在河面上激起了一陣陣漣漪,碧綠色的湖面上顯得十分幽靜。
“沙……沙……”一條小路上,樹葉搖擺著,四周雜草叢生,一只螳螂正在一片樹葉上,它有著一個倒三角的頭,兩只手臂上有著一排尖刺,四肢有力,后腿半屈著,眼睛死盯著一只飛來的小蟲?諝夥路鹉塘,等小蟲飛到螳螂眼前時,那只螳螂以迅雷不及掩耳之勢伸出它的左手,橫空向小蟲的身體劈去,那只小蟲把身子向右一斜,在空中繞了個彎,停在了螳螂上空。
陽光變得微弱起來,天空中被一片烏云所占領(lǐng),天氣渲染著氣氛,小蟲和螳螂互相對視著,忽然螳螂眼珠子轉(zhuǎn)了一圈,伸出一只手朝小蟲砍去,動作仿佛比上一次慢了許多。小蟲故伎重施,誰知螳螂的另一只手已經(jīng)從小蟲背后砍去,小蟲被劈成了兩半。這時雨“刷刷”地的'下著,樹葉上的水珠從樹梢上滴下,草叢中的蛙肆意地叫著,一瞬間,螳螂不見了……
方法和計謀是多么重要!要是螳螂想不到“聲東擊西”這招,那么它也不會得到這份美食。學(xué)習(xí)也是如此,王通曾經(jīng)說過:“讀書之法,莫貴乎循環(huán)而致精!痹鯓訉W(xué)習(xí),才能使有限的生命使獲得更多的知識?這就要講到方法,學(xué)習(xí)不能不講方法,方法得當(dāng),效果好,效率高;方法不得當(dāng),效果差,效率低。學(xué)習(xí)要善于思考,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”不學(xué)習(xí)無以長知識,學(xué)習(xí)還要善于總結(jié),不總結(jié),所學(xué)內(nèi)容永遠(yuǎn)是零零碎碎的,不成系統(tǒng),難成規(guī)律。
生活處處是課堂,“手披目視,口詠其言,心惟其文。”
生活處處是課堂作文 篇4
擁有淵博的知識和學(xué)會做人的道理對于每一個人來說都非常重要,但不要以為只有在課堂才能學(xué)到,在生活中也能同樣學(xué)到,關(guān)鍵是你能不能善于觀察、用心感悟。
前幾天,媽媽讓我到超市買鹽。剛走到超市門口,我就看見一個乞丐坐在那里。我真不想進(jìn)去,真不想聽到他那可憐巴巴的'乞討聲:“各位行行好,賞幾個吧;我好幾天沒吃東西了!”我聽后,更加反感:便急忙往里走。
匆匆選了一包鹽,付了錢,正要走出大門的時候,“當(dāng)----”一聲清脆的硬幣落入盤子的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我轉(zhuǎn)過身去,只見那乞丐在不停地朝著一個小孩說:“謝謝”。我為他那淳樸、善良的行為而震驚。同時,一種慚愧之情在我心里油然而生:我怎么連個小孩都不如呢?就算不幫助他,也不厭煩和鄙視他呀!于是,我走向他,在他盤里投下3兩元的硬幣。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”我身邊傳出了好幾次這樣的優(yōu)美的聲響,同時傳出了好幾次感激的話語。
從這件事中,我改變了對乞丐的看法,并明白到了一個道理:社會不會遺棄任何一個人,因?yàn)椤叭碎g到處充滿真情!
生活處處是課堂作文 篇5
生活處處是課堂生活處處是課堂,我們許多知識都在課堂上,有些知識可以不再課堂上學(xué),課堂上豐富多彩,現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入這個有趣的課堂吧!星期六的早上,我看見家里又臟又亂,就求媽媽教我做家務(wù)。媽媽說:“我們現(xiàn)在來清潔吧!”我先去拿了一把掃把,媽媽說:“掃地要從后掃到前,不用太大力,但要掃干凈!蔽揖吐爧寢尩脑捲噿吡宋业姆块g,掃完了我叫媽媽檢查一遍,媽媽說:“很不錯。”這是我開心極了。我在拿了一條布子,叫媽媽教我怎么擦干凈,帶著這個疑問就去問媽媽。剛見到媽媽也在擦,我偷偷地溜在他的身旁“偷師”,看了一會兒,我終于知道怎么擦了,就趁他一個不留神,又溜回去了。我拿了一個盆子,擰開水龍頭,放了清水,再放一點(diǎn)洗潔精下去。走到房間,我拿起了布子擦了起來,每擦一到地方,我都會注意細(xì)節(jié),都會檢查一遍。但有一張桌子有一條縫,很難擦干凈,怎么辦呢?媽媽就跟我說:“你用中指拿著布子擦就可以了。”學(xué)者媽媽的樣子我把桌子擦干凈課。媽媽還夸獎我是個聰明的`孩子,一學(xué)就會了。是很難,但只要我們用心去做,都會把它做好。這是不是一個有趣的課堂?
生活處處是課堂作文 篇6
生活處處是課堂,一棵雪松是課堂,它教會我以退為進(jìn),而今天是幾只不起眼的老鼠教會了我大道理。
小時候因?yàn)楹猛,跟爸爸去林子里玩,在無意間,我發(fā)現(xiàn)了一些老鼠,我就跟爸爸跟上去看,一步,兩步,我開始覺得不對勁了。
這片林子既是我歡樂的天堂也是危險的.地獄。
在我和爸爸的正前方十幾米出現(xiàn)了一條青蛇,我被嚇得臉色發(fā)白不敢靠近。蛇是老鼠的天敵,它肯定要把這些老鼠吃光光,這場面只是在電視里看過,沒有真實(shí)的見過,我弄了一個安全距離,我便拿起望遠(yuǎn)鏡看了起來。
蛇vs老鼠場面一定很驚人,我津津有味地看著。
蛇擺起戰(zhàn)斗模式想要一口吃掉這幾只老鼠,蛇一撲,老鼠靈活地躲開,蛇生氣地血口大開,只見一只老鼠躍進(jìn)了蛇的嘴巴里,這不是送死嗎?后來才知道,那只老鼠是為了麻痹蛇,好讓其它老鼠把蛇咬死,老鼠們把蛇的肚皮咬開,把尸體抬回了老窩。
連老鼠這些低級動物都知道自我奉獻(xiàn),而我們?nèi)硕疾恢,難道我們都不如老鼠嗎!
生活處處是課堂,這件事情告訴我要勇于自我奉獻(xiàn)。
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