有趣的課堂作文

時(shí)間：2023-06-21 19:23:23 課堂我要投稿

精選有趣的課堂作文匯編10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的有趣的課堂作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選有趣的課堂作文匯編10篇

有趣的課堂作文篇1

　　今天作文課上玩了一場(chǎng)游戲——傳話。傳話怎么玩呢？同學(xué)們既興奮又激動(dòng)。

　　分成兩組來玩，一組是男生隊(duì)，一組是女生隊(duì)。游戲拉開了序幕，緊張又激烈的比賽開始了。我們男生隊(duì)有五位同學(xué)上去，后面四位同學(xué)自覺地捂上耳朵，像是怕聽見什么。老師的手卷成小喇叭，小聲的說出。而女生隊(duì)早已響起那干擾的噪音。等傳到第二個(gè)人的時(shí)候，第二位同學(xué)哈哈大笑，又聽了第二遍。第二位同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)地轉(zhuǎn)身傳話，我在暗暗擔(dān)心會(huì)不會(huì)傳錯(cuò)什么。咦？怎么回事，這個(gè)句子在老師口中是很多的'，為什么到了這位同學(xué)口中給縮短了呢？是不是被他吞下去了？最后我們只好對(duì)了五個(gè)字，原本是昨天下了一場(chǎng)雪，我被繞暈了，卻說成了“我變成冰棍”。

　　女生隊(duì)一個(gè)個(gè)胸有成竹，感覺一定會(huì)把我們給打敗似的。接著女生隊(duì)跟男生隊(duì)一樣。老師跟第一位女同學(xué)說，第一位女同學(xué)只聽一遍直接告訴第二位。以這樣的速度馬上到了最后一位，她脫口而出。最后也只對(duì)了十一個(gè)字。

　　女生隊(duì)傳的居然是繞口令。是“小老虎上山，小老鼠上山。老虎嚇老鼠，老鼠怕老虎�！眳s分不清是小老虎上山，還是下山了。

　　玩了這個(gè)游戲我感受到，做任何事不是那么簡(jiǎn)單，必須要合作。

有趣的課堂作文篇2

　　上課了，老師拿著紅包走進(jìn)教室。我疑惑不解，心想：老師難道要給我們發(fā)紅包？

　　這時(shí)，老師說：“今天我們要玩一個(gè)游戲——抽簽答題”。說著就給我們發(fā)紅包，又說：“等會(huì)兒我們打開紅包。如果抽到紅色的紙條就上臺(tái)答題。”聽了老師的話，我的心里就像有一只兔子似的——怦怦直跳。終于，老師一聲令下“拆”我三下兩下的就把紅包打開了。呀！我太幸運(yùn)了，是白紙條。在一看大家的`表情，有人大叫倒霉，有人幸災(zāi)樂禍，還有人高興地都要跳起來。。。。。。抽到紅紙的同學(xué)，只好不情愿地上了講臺(tái)。王依晨抽了2號(hào)題，周佳佳抽了1號(hào)題。王依晨苦著臉，開始讀手里抽的題：請(qǐng)你前一排的兩位同學(xué)上臺(tái)，畫帶有圓的東西。王依晨真是因禍得福，她的臉上馬上陰轉(zhuǎn)晴，然后，高高興興地回到了座位上�？伤芭艃晌挥嗝泛秃钚∏缇筒婚_心了，本來想看好戲的，但沒想到還輪到了自己。她們還是上了臺(tái)。畫的東西可真不少，有誘人的蘋果·有可愛的小太陽·還有小巧的小鬧鐘。。。。。。周佳佳可不那么幸運(yùn)了，她的題目是：學(xué)兩種動(dòng)物的叫聲。周佳佳不好意思地叫了一聲“汪”大家說是小狗。她又叫了一聲“喵”大家說是小貓。她學(xué)得不太像，同學(xué)們又學(xué)了：小羊·小豬。。。。。。讓你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一頭頭小豬正在睡覺。。。。。。

　　在堂有趣的作文課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。

有趣的課堂作文篇3

　　今天下午第三節(jié)課是科學(xué)課。上課鈴響了，同學(xué)們?cè)诮淌依镬o靜地等待何老師的到來。何老師微笑著走進(jìn)教室，她拿著兩個(gè)籃球，說：“同學(xué)們，今天我們來一個(gè)比賽，就是拍球比賽，比比誰拍的時(shí)間長(zhǎng)。”

　　比賽開始了，同學(xué)們積極地舉著手，何老師讓關(guān)圣棟和形之棟對(duì)決。他倆可是我們班最胖而且力氣最大的，如果他倆對(duì)決，比賽一定會(huì)很激烈的`。何老師給他倆每人一個(gè)球，他倆拍了起來，可是，不管關(guān)圣棟怎么拍，怎么打，籃球就是彈不上來，而形之棟呢，好像很輕松一樣，一個(gè)接一個(gè)地拍著。

　　何老師又叫了汪揚(yáng)與褚錢泉，汪揚(yáng)亂敲亂打，可球就是彈不起來�？墒邱义X泉不費(fèi)吹灰之力，皮球就在她手下歡快地蹦了起來。大家覺得很納悶，何老師告訴我們蹦得高的籃球是打足氣的，而蹦得低是籃球是沒打足氣的。從這點(diǎn)我們可以知道空氣是可以被壓縮的，被壓縮的空氣想回到自由自在的狀態(tài)，就產(chǎn)生了很大的彈力。

　　這堂科學(xué)課既生動(dòng)有趣，又讓我學(xué)到新的知識(shí)。

有趣的課堂作文篇4

　　今天下午，我們?cè)诰C合樓二層上了一堂有趣的語文公開課，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻、坐姿端正，將我們267班優(yōu)秀的精神面貌展現(xiàn)在了諸位老師面前。

　　開始講課了，只見老師在黑板上寫出了這節(jié)課的題目“亡羊補(bǔ)牢”。老師先問同學(xué)們“亡羊補(bǔ)牢”表示什么意思？同學(xué)們紛紛舉手，這個(gè)問題被王國(guó)瑞搶到了，他非常流利地說：“就是羊圈有窟窿了，養(yǎng)羊人補(bǔ)了羊圈�！逼浯危蠋熤v課準(zhǔn)備了許多游戲環(huán)節(jié)。幸運(yùn)的是我和高紫芮抽到了同桌之間你問我答的游戲環(huán)節(jié)。她提問，我將問題一一回答，并且回答得很完整，我倆配合默契，贏得了陣陣掌聲。最后一個(gè)環(huán)節(jié)由郭錦文小組完成，他們分別扮演“亡羊補(bǔ)牢”中的人物，將這個(gè)寓言故事更生動(dòng)形象地展現(xiàn)在同學(xué)們眼前，他們的語言和肢體動(dòng)作相結(jié)合，既加深了同學(xué)們對(duì)故事的理解，又帶給了我們歡笑。

　　清脆的.鈴聲響了，這節(jié)課也結(jié)束了，我非常喜歡這堂語文公開課，因?yàn)槲掖竽懙卣故玖俗约�，同學(xué)們也很出彩，還有老師的幽默風(fēng)趣以及課堂掌控能力更不用說了，總之，我們贏得了很好的評(píng)價(jià)。

有趣的課堂作文篇5

　　在科學(xué)課上，老師教我們做過許多實(shí)驗(yàn)，但最讓我喜歡的還是做“土電話”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　上課的鈴聲響了，教科學(xué)的黃老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說：“今天我們來做‘土電話’�！蔽疫€是第一次聽說“土電話”呢，我已經(jīng)迫不及待了。老師發(fā)給我們每一個(gè)小組2個(gè)一次性杯子和一條長(zhǎng)線，然后說：“在杯底下鉆個(gè)洞，然后把線伸到里面打個(gè)結(jié)！”

　　于是，各組同學(xué)紛紛動(dòng)手了。我們小組想：用什么東西在杯底鉆個(gè)洞？用針，弄到手就麻煩了，最后決定用牙簽，即方便又安全。我拿出牙簽，一會(huì)兒就鉆好了。

　　接下來要把線伸進(jìn)杯底了，這件事特簡(jiǎn)單，我們組的張文怡不費(fèi)一點(diǎn)勁兒，就把這事干好了。

　　在看到別的組同學(xué)因?yàn)榘讯磁锰�，為下面的打結(jié)活動(dòng)增加了許多麻煩，打了好幾個(gè)結(jié)也沒用后，我們想到了一個(gè)辦法：用透明膠在里面外面都貼上。我們按照這個(gè)辦法做起來，果然成功了。

　　我們用同樣的辦法把另一頭也做好了，一個(gè)“土電話”大功告成了。我想：難道這就是“土電話”，用一條繩子當(dāng)電線，也能像電話一樣對(duì)話？我把做好的'“土電話”給老師看，并把想法也告訴了老師，老師說：“不信就自己試一試�！秉S老師把方法告訴了我們：“一個(gè)人說，一個(gè)人聽，試試能不能聽到？”我把一頭給了張文怡，一頭給自己，張文怡說：“程旭靜，聽到了嗎？”沒想到我真的聽到了，讓我大吃一驚。后來，我越說越帶勁，越說越好玩，我們你說說，我聽聽，你聽聽，我說說，真好玩。

　　“土電話”這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，你說呢？

有趣的課堂作文篇6

　　今天，老師說要玩一個(gè)游戲，名字叫“心有靈犀”，什么？心有靈犀的游戲，好呀，可以玩游戲了，我高興的想�？墒�，再一想：這

　　個(gè)游戲怎么玩呀？游戲好不好玩呢……

　　我?guī)е荒X子的疑問繼續(xù)聽老師講，老師終于說出了游戲規(guī)則，我腦子里的`問題也終于找到了解答的人，原來要一組和二組各派出兩位同學(xué)組成“搭檔”，定好誰描述詞，誰猜詞，時(shí)間有120秒，描述時(shí)可以用上語言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行詞語描述，但不能說出詞語中含有的一個(gè)字和諧音，否則算錯(cuò)，要是猜不出一個(gè)詞，可以說“過”，不過說“過的”機(jī)會(huì)只有兩次，時(shí)間到，看哪組猜的多，哪組就贏。聽完要求后，我的心都快要跳了出來，我心想；我們組能贏嗎？沒贏怎么辦？我?guī)е蓡栍诌M(jìn)入游戲。

　　游戲開始了，一組快選完了，而我們組卻還在爭(zhēng)吵中，到底選誰呢？這句話不斷在我們組的組員的耳朵流淌著，眼看一組已經(jīng)選好，付淑婷和趙利璐了，我們組還沒選好，怎么辦呀？就讓于鴻軒和王春元上吧！我們組也選好了，游戲正式開始，一組付淑婷是描述的，趙利璐是猜的，二組王春元是描述的，于鴻軒是猜的。一組先來，他們說到臺(tái)燈時(shí)，付淑婷說：“寫作業(yè)時(shí)，用什么？”趙利璐說：“筆�！贝蠹掖笮ζ饋�，付淑婷連忙說：“不對(duì)、不對(duì)，那個(gè)，天黑了寫作業(yè)用什么？”趙利璐想了想說：“臺(tái)燈�！睂�(duì)了，她們說完，只有一個(gè)彩筆說錯(cuò)了，數(shù)了數(shù)猜對(duì)了七個(gè)。該我們組了，他們猜到寫作業(yè)時(shí)，王春元說：“放了學(xué)，你回到家，干什么？”于鴻軒大聲說：“抄作業(yè)�！备愕拇蠹遗醺勾笮Γv臺(tái)上議論紛紛，“抄什么作業(yè)呀？誰借他抄作業(yè)呀！”“就是，誰借你抄作業(yè)呀。”于鴻軒又馬上改正說：“寫作業(yè)。”最后，我們組猜對(duì)了五個(gè)，結(jié)果，一組贏了。

　　這次我們輸了，以后，我們要多動(dòng)腦筋，這樣我們就不會(huì)在玩這個(gè)游戲時(shí)輸了。

有趣的課堂作文篇7

　　同學(xué)們，你們最喜歡哪一節(jié)課？美術(shù)課？音樂課？還是體育課？如果要我說，我會(huì)毫不猶豫地回答道，我最喜歡科學(xué)課。

　　今天，在去科學(xué)教室的路上，同學(xué)們?nèi)齼蓛膳d奮地猜測(cè)著今天會(huì)做什么實(shí)驗(yàn)，往常就不安靜的路隊(duì)變得更吵了，無論值周班長(zhǎng)怎么管都無濟(jì)于事。

　　和平時(shí)一樣，吳老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，向同學(xué)們掃視了一圈，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說話截然而止，瞬間安靜下來。等到我們安靜下來以后，吳老師才緩緩開口：“今天我們研究深色和淺色的反光能力。大家說說，為什么人們夏天穿淺色的衣服，冬天穿深色的衣服呢？”同學(xué)們馬上你一言，我一語地展開了激烈的討論，各有各的`觀點(diǎn)，互不相讓。每個(gè)人都說得頭頭是道，但又無法證明，所以根本無法分辨哪一種說法是對(duì)，班級(jí)里鬧哄哄的。

　　討論過后，吳老師走到材料箱旁，從箱子里取出兩根煤油溫度計(jì)和兩個(gè)顏色分別是黑和白的塑料套子，對(duì)我們說：“既然大家爭(zhēng)論得那么激烈，那我們就用實(shí)驗(yàn)來證明吧。今天我們的材料是兩支溫度計(jì)和兩件給溫度計(jì)穿的顏色不同的‘衣服’。實(shí)驗(yàn)方法是給這兩個(gè)兩支溫度計(jì)穿上衣服，放在太陽底下觀察它們的溫度并記錄，寫下的結(jié)論�！蔽覀兊鹊木褪亲詈竽蔷湓�。吳老師的話音未落，各組的材料員便蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地?cái)D向講臺(tái)。我們組一拿到材料就向外沖。此時(shí)，驕陽似火，快把大地烤焦了，但是它絲毫沒有影響到我們的心情。我們把兩支溫度計(jì)分別放在兩件“衣服”里，每隔兩分鐘記錄一次溫度。衣服長(zhǎng)得像一根試管，它的一端有一個(gè)小洞，正好可以把溫度計(jì)插進(jìn)去。隨著時(shí)間的推移，兩支溫度計(jì)的溫度在不斷的升高，但是，裝在“黑衣服”里的溫度計(jì)的溫度總是比裝在“白衣服”里的溫度計(jì)的溫度高。由此，我們發(fā)現(xiàn)：淺色可以更好的反射光，不容易吸收熱，所以人們?cè)谙奶煲话愦\色的衣服；深色反射光差，吸熱好，人們?cè)诙煲话愦┥钌囊路?/p>

　　時(shí)光飛逝，下課鈴聲響了，這節(jié)科學(xué)課結(jié)束了。雖然我被太陽曬得漢汗如雨下，但是我依然“漁得魚心滿愿足，樵得木眼笑眉舒”，因?yàn)槲以诳茖W(xué)課上有趣的實(shí)驗(yàn)中獲得了知識(shí)。我愛科學(xué)！

有趣的課堂作文篇8

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在，我上過許許多多的課，但最令我難忘的是四年級(jí)的那堂英語課.那是一節(jié)非常平常的英語課。那天上午，misshang微笑著走進(jìn)教室，“今天，我要請(qǐng)一位‘老師’來幫我上課！哪位同學(xué)自告奮勇？”話音未落，教室里頓時(shí)舉起一片小手�？吹酵瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的樣子，我也情不自禁地跟著慢慢舉起了手，但心里卻直打鼓，既想上臺(tái)當(dāng)一回老師，又怕表演不好。正想著，突然misshang叫到我的名字，我一驚，就這樣幸運(yùn)地當(dāng)上了“老師”。我走上講臺(tái)，結(jié)結(jié)巴巴地說：“請(qǐng)——請(qǐng)大家——把書翻——翻到42頁�！眒isshang微笑著說：“她太緊張了，大家來點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下！”同學(xué)們立刻鼓起了掌，在掌聲中我找回了勇氣，稍微平靜了一下，說：“請(qǐng)大家先跟我讀，what′syourname？……”

　　一旁的misshang也對(duì)我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是在給我打氣。我不再緊張，也漸漸進(jìn)入了角色。讀完后，我靈機(jī)一動(dòng)，想到misshang補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)冊(cè)還沒有講解，就讓大家把補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)冊(cè)拿出來。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)向我舉報(bào)他們的同桌沒做作業(yè)，那幾位同學(xué)也紅著臉等著挨批評(píng)。我沒有批評(píng)他們，而是心平氣和地問他們：“雙休日在家干什么啦？”“玩�！薄巴媸菓�(yīng)該的，但首先應(yīng)該把作業(yè)做完呀！”我學(xué)著老師的樣子，語重心長(zhǎng)地說。“好的，‘老師’，我們馬上補(bǔ)起來！”misshang悄悄沖我豎起大拇指，我也長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，要當(dāng)好一個(gè)老師真不容易��！

　　講完練習(xí)冊(cè)和補(bǔ)充習(xí)題，我又問：“哪些同學(xué)全部做對(duì)了？”四五個(gè)人舉起了手。“怎么只有這么幾個(gè)人？看來大家要加油啦！”我又學(xué)著老師平時(shí)的語調(diào)一本正經(jīng)地說，同學(xué)們都捧腹大笑起來不知不覺中，我的課上完了，misshang說：“今天‘趙老師’的`課上得很成功，連我都要甘拜下風(fēng)了！”她幽默的話語把同學(xué)們逗得又哈哈大笑起來……我心里美滋滋的，也更加堅(jiān)定了自己長(zhǎng)大后一定要做一名真正的好老師的決心。

有趣的課堂作文篇9

　　活動(dòng)課，是令人向往的，是精彩的、|特別的、快樂的。在我的腦海中，那一堂以夾豆子比賽為主題的活動(dòng)課使我難以忘懷，真是饒有趣味。

　　那一天，上課鈴打響了，同學(xué)們做得端端正正，一句話也不說，迫不及待地等待著老師的到來。老師容光煥發(fā)、笑容滿面地走了進(jìn)來，頭頭是道地講解比賽的規(guī)則。我們認(rèn)真地聽著，做好了充分的'準(zhǔn)備。

　　“比賽開始！”老師大聲地說。首先是第一大輪的比賽，我們這小組也參加了。小明是地一個(gè)，他屏住呼吸，拿著細(xì)細(xì)的牙簽，目不轉(zhuǎn)睛地盯著豆子，一個(gè)一個(gè)地夾了起來，顯得很專心。小明一夾就是一個(gè)準(zhǔn)，速度真快，一下子，一碟豆子就夾到了另一碟中。教室里熱火朝天，同學(xué)們有的在緊張比賽，有的在為隊(duì)友吶喊助威，有的在刻苦練習(xí)我們這一組的同學(xué)實(shí)力都很強(qiáng)，一碟碟豆子被遞到一個(gè)又一個(gè)人的手里。馬上就要到我了，我的心怦怦直跳。

　　加油聲熱烈起來，老師一邊公正的監(jiān)督比賽，一邊為我們加油:“同學(xué)們，別著急，相信自己，能夾完的！”“到你了，加油啊!”不知誰叫道。我接過碟子，心里慌得一會(huì)兒夾黃豆，一會(huì)兒夾花生，一會(huì)兒夾紅豆。可豆子仿佛故意搗蛋，使我怎么也夾不好，剛剛夾穩(wěn)了的豆子又蹦了回去。加油聲再次響了起來，這如同雷鳴般的響聲帶給我無窮的力量，使我一粒一粒地把豆子夾完了。我把碟子交給了后面的同學(xué)，一些同學(xué)圍了過來，七嘴八舌地指導(dǎo)著。最后，我們這組得了第二名，第三小組獲勝了。

　　比賽又到了第二輪，是其他的小組比賽。小麗同學(xué)臉漲得通紅，手不停地晃動(dòng)著，驚慌失措地夾著，怎么也夾不完。她的隊(duì)友鼓勵(lì)道:“加油�。e緊張，慢慢來！”她這才鎮(zhèn)靜下來，夾完了豆子。我們?nèi)褙炞⒌赝麄兊谋荣�，為他們吶喊助威。最后，第六小組獲勝了。

　　到第三輪了，最激烈的一輪——由前兩輪獲勝組爭(zhēng)奪冠軍。全場(chǎng)都沸騰起來了，加油聲愈加熱烈。選手們發(fā)揮出最好的水平夾起豆子來。兩隊(duì)之間懸殊不大，爭(zhēng)得不可開交，使我們這些觀眾也緊張起來�！拔覀冓A了！我們贏了！”一陣喜悅聲從第三小組中爆發(fā)出。他們榮譽(yù)地勝利了，又蹦又跳，歡呼著，高興極了。

　　那一節(jié)活動(dòng)課帶給了我們樂趣，讓我們很快樂。我常常會(huì)想起那一堂課，想起那緊張的比賽，想起同學(xué)們的表現(xiàn)。每次想起，好像自己又進(jìn)入到了比賽中。

有趣的課堂作文篇10

　　今天，我第一次走進(jìn)振鑫華英語教室，一進(jìn)教室我就發(fā)現(xiàn)了一件令人驚訝的事——英語老師竟然是一個(gè)外國(guó)人。

　　這位老師的臉有點(diǎn)黑，但眼睛非常亮，像掛在黑暗天空上的兩顆星星，頭發(fā)卷卷的，像一個(gè)“小雞冠”，個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，穿著一件灰色衣服，看上去很憨厚的樣子。我想，這位老師教我們學(xué)英語，行嗎？

　　開始上課了。外籍老師和我們打過招呼后，教我們的第一個(gè)單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個(gè)單詞就立即活躍起來，做出一副跳舞的.樣子，一會(huì)搖頭晃腦，一會(huì)東竄西跳，一會(huì)扭來扭去，跟我們一邊握手，一邊嘴里說著“dance”。我們也被他深深感染，同學(xué)們立刻上竄下跳，嘴里喊著“dance”。就這樣，大家一下子記住了“跳舞”這個(gè)單詞。接著外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌，他像小品演員似的，一邊做各種搞笑夸張的動(dòng)作，一邊念著和動(dòng)作一致的英語單詞，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，輕松地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“丑陋”這兩個(gè)英語單詞的時(shí)候，他挺胸抬頭，先用手摸一下他頭上的“小雞冠”，做出一個(gè)健美帥氣的動(dòng)作，神氣地說：“smart”，我們一下子就明白了。接著，他齜牙咧嘴，做出丑陋的樣子，說著“ugly”，我們看見他這樣就哄堂大笑，并且跟他學(xué)，外國(guó)老師不但沒有批評(píng)我們，還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動(dòng)，一邊模仿，一邊發(fā)揮，一邊學(xué)單詞，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來英語還可以這樣學(xué)習(xí)，太有趣了！

　　就這樣，我們?cè)跉g笑和快樂中度過了美好的一節(jié)課；就這樣，我認(rèn)識(shí)了一位有趣的外籍老師。

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