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實(shí)用的有趣的課堂作文4篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的有趣的課堂作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的課堂作文 篇1
今天的體育課老師給我們組織了一次非常有趣的游戲——“陽(yáng)光伙伴”,男生一聽到這個(gè)游戲便歡呼起來,覺得平時(shí)就是他們跑得快,這次他們更是勝券在握,便開始嘲笑我們女生,害得我們有幾個(gè)女生都沒信心覺得我們肯定輸定了,可是我認(rèn)為鹿死誰(shuí)手,誰(shuí)能笑到后還不一定呢!我們女生心有靈犀一點(diǎn)通,一定會(huì)贏的。
上課了,我們便把腳綁起來,盛老師先讓我們?cè)靥げ,又讓我們(cè)囍吡藥撞剑葴?zhǔn)備就緒后,只待茅老師一聲哨響,我們女生一邊“一二、一二”地喊了起來,一邊步伐整齊地向前走著,肩搭著肩,似乎所有的困難都被我們團(tuán)結(jié)的精神給沖破了,只聽一聲“巨響”男生的隊(duì)伍因唐燕標(biāo)摔倒了還在起內(nèi)訌了,我們女生的前景一片光明,一直堅(jiān)持到了最后一刻也沒有摔跤,到了終點(diǎn),我們終于發(fā)出了歡樂的'笑聲,喊出了“耶”。我們調(diào)了個(gè)頭,往回走,走著走著聽到盛老師說:“跑起來!蔽覀兟牭搅吮阏R地跑了起來,可不知誰(shuí)換錯(cuò)了腳,我們整支隊(duì)伍都摔倒了,可是我們彼此鼓勵(lì),哪兒摔倒了又從哪兒站了起來,又“一二、一二”地走了起來,雖然中間有人落后了,但是她們會(huì)三步并做兩步走趕上來,當(dāng)我們又回到起點(diǎn)時(shí),便再一次的歡呼雀躍,可男生卻只走到一半,他們像一群垂頭喪氣的公雞,灰溜溜地跟在我們后面。
后面我們又玩了五個(gè)人一組比誰(shuí)跑得快,我門五個(gè)人步伐一致一聽哨響便跑了起來可謂是飛一般的速度,我們還取得另外連續(xù)好幾次的第一,真是棒級(jí)了。
從這次活動(dòng)中,我明白了只要我們團(tuán)結(jié)合作互幫互助哪怕是弱者也能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者。
有趣的課堂作文 篇2
周三和周五下午都有體育課。相對(duì)來說體育課是很快樂的,可是在我們眼中,體育課天天是跑步,所以早已厭煩了這種課程?墒巧现芪宓捏w育課卻讓我們很難忘。
“叮鈴鈴……”一陣悅耳的上課鈴聲在我們耳邊響起,可是同學(xué)們還無(wú)精打采的,這預(yù)示著一場(chǎng)乏味的體育課已經(jīng)到來。我們像蝸牛一樣慢吞吞地下子樓。到 了操場(chǎng)上,同學(xué)們排成一個(gè)“一字形”隊(duì)形等著體育老師。有的人還沉浸在快樂的下課中。有的手腳早已不自在,已經(jīng)在“搖頭擺尾”了。遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)瘦瘦的`身 影,提著大包小包的東西向我們走來。他就是我們的體育老師——張老師。只見他走到“一字形”隊(duì)形的前面。扯著噪子“立正!”“稍息!”“向右看齊!”說完 同學(xué)們等著張老師下“恐怖命令”,一定是跑十圈二十圈吧。我們不約而同地做好了起步的架勢(shì)!斑@樣吧!我們今天不跑步……”張老師還沒說完,同學(xué)們就歡呼 躍雀起來。張老師抵擋不住我們七十四個(gè)同學(xué)的聲音,只好把那兩個(gè)包包的其中一個(gè)解開,從里面掏出幾把紅色的繩子。我們異口同聲地問道:“跳繩嗎?張老師” “對(duì),這次第二行的同學(xué)數(shù),第一行的同學(xué)跳,懂了嗎?”張老師眉飛色舞地說道。一邊說,一邊給我們發(fā)跳繩。我前面是王子豪,見他跳繩甩到身后,一拋,然后 輕盈地跳了起來。我好半天才反應(yīng)過來,數(shù)到:“1、2、3、4、5、6、……”“到!”張老師喊到。哇!王子豪跳了38個(gè)。在看看“皮球”那里,他喘著粗 氣“嘿!嘿……”累得滿頭大汗。汗珠在陽(yáng)光下閃著金光,我悄悄地問了他后面的同學(xué)“皮球”跳了多少個(gè)!叭齻(gè)!蹦莻(gè)同學(xué)回答到。張老師一邊收跳繩,一邊 著記錄。接著,又打開了一個(gè)包包,從里面拿出了體育器材。
“下面進(jìn)行羽毛球比賽,進(jìn)行抽簽,分配對(duì)手!蔽野咽稚爝M(jìn)抽簽桶里,隨便抽了一張!鞍」!是‘大肉球’—‘皮球’他哥!這下好辦了。”我先發(fā)球, 把羽毛球拋起來,用力一打,“大肉球”還未反應(yīng)過來,等他反應(yīng)過來,羽毛球已以飛到他眼前了,他慌手慌腳地打了一下,沒想到接住了,飛到我這里。我盯睛一 看,對(duì)準(zhǔn)打了一下,這次他沒有接到!埃 蔽覛g叫了一聲。同學(xué)們一看,來了興趣,一個(gè)接一個(gè)展開了比賽。操場(chǎng)上一片歡騰,下課了,為什么時(shí)間這么短?同學(xué) 們依依不舍地回到教室。看來以后還要多加鍛煉身體呀!
有趣的課堂作文 篇3
“丁零零!”上課的鈴聲飄進(jìn)了我的耳朵里。這節(jié)是體育課,老師說這節(jié)課跳長(zhǎng)繩。瞧!大家已經(jīng)躍躍欲試了。
老師把我們分成四組,找了八個(gè)力氣大的'人來甩繩(不包括我)。老師一聲令下,我們便爭(zhēng)先恐后地排好隊(duì)。第一個(gè)是小紅,小紅沖進(jìn)了“長(zhǎng)蛇陣”里,只見她那腰間的贅肉一抖一抖,跳了一下,便慢吞吞地走回去,可一不小心被從天而降的繩子“偷襲”了一下,不過還好,只打到了她那碩大的屁股,看得我們捧腹大笑。下一個(gè)是小丁,小丁迅速地沖進(jìn)去,馬上使出了他那獨(dú)特的“神功”——“蛤蟆功”。只見他兩腿彎曲著,兩手撐著身體,用力往上一躍,居然跳過去了……我欣賞著大家的跳法,不知不覺地輪到我了。我沖了進(jìn)去,用力一躍,跳過去了。正在這時(shí),優(yōu)美的下課零聲傳入我的耳里。我那完美的一躍,給這堂課劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。
我突然間發(fā)現(xiàn),原來我們的跳繩方法可以有這么多種,我到現(xiàn)在才真正理解:身邊并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這堂課可真讓我回味無(wú)窮!
有趣的課堂作文 篇4
生活處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)已經(jīng)成了我們生活中必不可少的一部分。就在今天,我們就上了一堂有趣的數(shù)學(xué)課,令我們都認(rèn)識(shí)到,數(shù)學(xué)其實(shí)也可以很有趣。以前我們上課總認(rèn)為數(shù)學(xué)是一科很枯燥無(wú)味,講起就令人頭疼的科目,可上了這一節(jié)課后,我們就徹底地改觀了。
今天一上課,徐老師就問了我們幾個(gè)問題,并且說:“這道的題目可是騙了好多位其它班同學(xué)呢,所以,我們六(4)班的同學(xué)要聽清楚題目啊。是這樣的`,有一條空船,有9個(gè)小朋友要過河,每一次只可以載3個(gè)同學(xué),請(qǐng)問,至少需要載多少次才可以將9位小朋友全部載過河呢?”徐老師剛說完,我們就馬上說:“那么簡(jiǎn)單的題目,誰(shuí)不會(huì)做?三年級(jí)小朋友都會(huì)做了吧!”一位同學(xué)站了起來,氣定神閑地說:“肯定只需要3次啦,徐老師,你該不是當(dāng)我們是三年級(jí)的同學(xué)吧?”徐老師笑了笑,說:“還有其它答案嗎?”同學(xué)們都不知道徐老師葫蘆里賣的是什么藥,難道這個(gè)答案不對(duì)嗎?“好了,同學(xué)們,估計(jì)很多同學(xué)都到公園劃過船吧?可是一條船子,必須有一位”船夫“吧,如果只需要3次,那么肯定還有小朋友沒有過河的吧?”聽了老師的話,我們馬上醒悟了,我們只是想到了過河小朋友,卻沒有想到我們的“船夫”也要過河,作為一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,連這樣簡(jiǎn)單的題目也做錯(cuò),我們真是自愧不如。
可是,我們也沒有想到,原來我們看似越簡(jiǎn)單的題,就越容易出錯(cuò)。所以審題時(shí),要細(xì)心一點(diǎn)。
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