[經(jīng)典]有趣的課堂作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的課堂作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的課堂作文1

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽光明媚的上午，從教室里突然傳出哈哈哈的笑聲。我們這是在干什么呢？讓我告訴你吧，我們正在玩游戲——大變臉。

　　當(dāng)老師大步流星地來到教室里，對著同學(xué)們大聲說：“同學(xué)們，今天我們玩一個(gè)游戲——大變臉�！蓖瑢W(xué)們聽了，有的人的表情像一朵燦爛的花，有的人一蹦三尺高，有的人大呼小叫起來，大家都在歡呼。

　　游戲開始了，首先上場的是小麗，她伸出食指，放在臉的兩旁，然后，使勁往里擠，她那可愛的小嘴立刻變成了櫻桃小嘴，她的鼻子慢慢的、慢慢的，變成了個(gè)鷹的鼻子，她還翻著白眼，她那黑滾滾的小眼珠立馬不見了，變成了白眼珠，所以也成了“白眼狼“，笑得我們肚子都疼的很厲害。

　　第二個(gè)上場的是小明，他雙手并攏著，放在臉的兩旁，摸著臉上的肌肉，后來一手使勁地向上搓著，一手使勁地向下搓著，頓時(shí)成了“變形金剛臉”。等他把手放下的那一刻，他的臉變成了紅通通的小蘋果，笑得我們都從凳子上摔倒了地上。

　　到后來，我們都不會(huì)變臉了，突然，幽默的小紅老師也來了個(gè)變臉。她的樣子很滑稽，食指和大拇指抓住臉兩旁的肌肉，小紅老師的櫻桃小嘴頓時(shí)變成了大大的、扁扁的鴨子嘴，兩只亮閃閃的眼睛成了兩只非常難看的“對眼狼”。有的`人在那傻呆呆地看著老師做鬼臉，有的人跟著老師做動(dòng)作，有的人哈哈大笑，有的人捂著肚子疼，眼睛向下看，有的人笑的都滾到地下了，還在那里笑。

　　這真是有趣的一堂課��！我永遠(yuǎn)也忘不了這堂有趣的課，因?yàn)樗�可以使我有新的回憶�?/p>

有趣的課堂作文2

　　在疫情期間，學(xué)校開始了停課不停學(xué)的網(wǎng)絡(luò)授課活動(dòng)，為我們打造了一間“隱形”的教室。

　　這間“隱形”的教室其實(shí)就是自己家，在家上課就是不一樣啊，比如上課鈴聲換成了釘釘?shù)亩．?dāng)聲，各種電子產(chǎn)品原地待命，比如電腦、ipad、手機(jī)，仿佛一個(gè)通訊基地。語數(shù)外老師輪流隔空授課，有這么多課的寒假，還是第一次，真不適應(yīng)。

　　網(wǎng)課期間發(fā)生了很多新鮮的事：

　　比如每位同學(xué)變成了屏幕上的一串代號，直播突然停止，屏幕上立刻發(fā)出了很多排問號，我也一臉茫然，緩沖過后才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)講了很多內(nèi)容了，我連忙跟上進(jìn)度。

　　最令我尷尬的是我自己沒法控制做作業(yè)的時(shí)間，從兩三個(gè)小時(shí)拖拉到了八九個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗�有課上到中午就全部結(jié)束了，整個(gè)下午和晚上的時(shí)間都可以寫作業(yè)，沒人管我還是不行�。�

　　交作業(yè)的方式也變了，需要拍照上傳，因?yàn)閶寢寷]時(shí)間，我只能自己上傳作業(yè)，我的拍照技術(shù)也有了很大的`進(jìn)步。

　　課間休息就更豐富多彩了，可以去我的臨時(shí)據(jù)點(diǎn)（其實(shí)就是雙層床的上鋪）打游擊戰(zhàn)，或者吃點(diǎn)薯片之類的小零食，也可以看看“阿衰”到底有多倒霉。

　　午餐時(shí)間“陳小廚”閃亮登場，一碗香氣撲鼻的方便面破門而出，我還加了一根火腿腸和一個(gè)荷包蛋，媽媽也贊不絕口。

　　這就是我時(shí)常冒出新鮮事的網(wǎng)課生活，有點(diǎn)崎嶇有點(diǎn)無聊，偶爾還能解鎖新技能，但是我更想去學(xué)校學(xué)習(xí)，見到久違的老師和同學(xué)。

有趣的課堂作文3

　　今天這堂作文課真有趣。

　　老師來了，她神秘地從包里掏出了一包棕色的“小不點(diǎn)，”它到底是什么呢？是花生？不像，花生是灰白色的，它卻是淡棕色的。是核桃？也不是，它沒有核桃大，只有大拇指大小，也沒核桃圓，它是紡錘形的。我好奇的把它摸了又摸，它的外皮像80多歲老奶奶的額頭，長滿皺紋，很粗糙。我聞了聞，它什么味也沒有。我們都猜不出來，老師說：“這是胖大海。”哦，原來是胖大海��！我看見過老師上課時(shí)，端著的杯里的“胖大�！庇行⌒『⒌娜�頭大，但是我這顆胖大海為什么“長”這樣呢？我在腦海中打了個(gè)問號。

　　“弄不明白了吧？瞪大眼睛看�！崩蠋熛窨吹搅宋业男睦镆粯印�

　　老師把胖大海放入開水中。一開始它幾乎沒有什么變化，過了一會(huì)兒，它慢慢地脫下舊裝，也好象渴了似的大口大口的喝水，身子漸漸腫漲，變肥了。它周圍的水變成深棕色，離它稍遠(yuǎn)的水淡棕色。我把杯子搖了一下，水全部變成了深棕色，最后，它好像一只毛都都的絨線球一樣大，又好象全身換上了一層淡淡的線絲網(wǎng)，太神奇了。

　　老師的話驅(qū)散了我心中的疑團(tuán)。她對我們說：“這種植物用開水一浸泡就會(huì)變的又大又胖，所以叫胖大海，喝了它以后可以保護(hù)嗓子�！蔽野胄虐胍傻膰L了一口，“呀，好苦呀�！钡珟酌敕N后，我的`喉嚨很清涼，很舒服。

　　聽老師說胖大海有保護(hù)嗓子的功效，我準(zhǔn)備把這杯熱乎乎的胖大海送給我的老師，因?yàn)樗�每天很辛苦地給我們上課，聲音都嘶啞了，我希望這杯胖大海能滋潤老師的嗓子。

　　好玩的胖大海，給我們這節(jié)作文增添了許多的樂趣啊！

有趣的課堂作文4

　　“叮鈴鈴……”上課了，語文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室說：“這節(jié)課我們來玩游戲，好不好？”“好”聽聽這整齊有力的聲音，足以代表我們的心情了吧！老師在黑板上寫下：《你演我猜》�！坝螒蛞�(guī)則是，每組選兩名同學(xué)，一名同學(xué)看一個(gè)詞，然后表演，由另一名同學(xué)來猜是什么詞。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，猜中的.最多的那一組獲勝。”我們聽了老師的話，都在底下摩拳擦掌，躍躍欲試。老師很快就把我們分成了四組。我分在了一組。

　　三組是第一個(gè)上場，你看再難的詞他們也能回答上來，簡直是心有靈犀一點(diǎn)通。不過，他們也鬧了不少笑話。演的同學(xué)趙晨好看到了“縮頭烏龜”這個(gè)詞，就縮起了脖子來。武玥一看：“縮頭縮腦？”“不對！”趙晨趕緊糾正：“還有四肢�！闭f著擺動(dòng)手和腳。不像一只烏龜，倒像一只旱鴨子，一搖一擺的，很是好笑�！盀觚斂s……”“哈哈哈”其他的同學(xué)早就忍不住了，一聽到這，不禁哈哈大笑�！胺矗�反，反過來！”趙晨好急得滿頭大汗，滿臉發(fā)紅，說話都結(jié)巴了，雙腳還直跺地�！班�，縮頭烏龜”一聽到這幾個(gè)字，趙晨好一下輕松下來。

　　輪到我們上場了，我演，王藝穎猜�？晌乙灰姟疤珮O”這個(gè)詞的時(shí)候立刻呆了：怎么演呢？其他同學(xué)早忍不住了，紛紛打起太極拳來。就連裁判楚耀澤也打起拳來。我怎么辦？沒辦法。我嘗試著一個(gè)字一個(gè)字的讓她來猜。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于讓王藝穎猜到了“打太極。”我連忙說：“去掉（打）”。結(jié)果，又猜成了“太極拳”。我緊張得快要蹦起來了：“去掉（拳）。”“太~極！”�。〗K于猜中了。我趴在桌子上，心里的石頭也著地了。

　　“叮鈴鈴……”比賽在一陣下課鈴聲中結(jié)束了。我們組得了第三名。雖然成績不太理想，但我們依然很開心，很快樂！

有趣的課堂作文5

　　“唉！”，“我就差一個(gè)！”……我們的教室里傳出一陣陣嘆息聲、驚喜聲，因?yàn)槲覀冋�在進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲——九宮格。

　　老師宣布游戲規(guī)則：進(jìn)行游戲的人要先在紙上畫一個(gè)九宮格，全部都寫上這個(gè)單元的英語單詞，再由老師或是同學(xué)隨便報(bào)三個(gè)，如果那個(gè)同學(xué)的'橫行、豎行或者斜行的三個(gè)單詞連在一起，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一枚君子幣——可以換各種東西的硬幣。

　　老師給我們做示范，由一個(gè)同學(xué)來報(bào)，結(jié)果老師左一個(gè)單詞，右一個(gè)單詞。別說三個(gè)單詞連，老師連兩個(gè)單詞都沒連上。同學(xué)們哈哈大笑，游戲就在這笑聲中開始了。

　　第一個(gè)上場的同學(xué)是小明，他信心滿滿，拍著胸脯說自己一定能得到一枚君子幣。他先畫好九宮格，寫上單詞。老師開始報(bào)單詞了，沒想到第一個(gè)就報(bào)到小明九宮格中間的單詞。小明在幾十雙眼睛的注視下得意地甩著頭。老師接著報(bào)第二個(gè)單詞，竟報(bào)到他九宮格中間靠上的那個(gè)單詞。小明更得意了，頭甩得更快了；觀眾同時(shí)也更加緊張了，頭上的汗水不由自主地落下來。觀眾小聲嘀咕：“下一個(gè)千萬別報(bào)windy，下一個(gè)千萬別報(bào)windy……”老師要報(bào)最后一個(gè)了，同學(xué)們有的緊張地注視著小明的本子，有的緊張地注視著老師。老師也許是被這緊張的注視所感染，不由自主地緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“下一個(gè)是……嗯，是w……warm�！甭牭竭@句話，同學(xué)們興奮地大叫起來，小明沮喪地回到了座位。

　　接著又有幾名同學(xué)上場，卻只有少數(shù)人連成功了，有的人連上了兩個(gè)，還有的一個(gè)也沒連上，都跟小明一樣沮喪地回到了座位。

　　伴隨著響徹云霄的歡笑聲，無情的下課鈴聲敲響了，這次同學(xué)們并沒有像往常一窩蜂地沖出教室，而是繼續(xù)坐在座位上，沉浸在課堂的歡樂中，品味著游戲的點(diǎn)滴。

有趣的課堂作文6

　　張老師一聲令下“開始！”同學(xué)們都像中了頭獎(jiǎng)一樣“哇！”一聲后便做起了水果拼盤來了。我和邊雅忱組成一個(gè)小組，我們先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看極了！把香蕉鋪在一個(gè)盤子上之后，又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點(diǎn)綴，在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙簽穿起來做連心魚，可好看了！我們苦苦思索了一陣子，才決定命名為“海底世界”。

　　可是，我們覺得這個(gè)不太好看，所以又新出了一個(gè)，我們先把一紅通通的蘋果的上部分切掉，把剩下

　　的挖空心，再把柿子的肉放進(jìn)去，然后把剛切下的那部分蓋上去便成了一個(gè)好看的柿子盅了。突然，楊盛東跑過來對我們說：“借一塊香蕉皮吧，求求你們了！”我無奈地對他說：“可是我們也要用�。　彼�才失望地走開了�？赡苁俏覄偛蓬欀�完成自己的作品都沒注意到別的小組，看一下，同學(xué)們都手忙腳亂的，各種叫聲紛紛響起，“唉！我們還沒做完，你干嗎把它吃掉��！”“怎么辦，還缺一個(gè)做頭發(fā)的東西。”“借我啦，別那么小氣了！”……有的同學(xué)都已經(jīng)完成了，并命名為“水果塔”“小丑”……看了一會(huì)兒，邊雅忱對我說：“看什么看，快點(diǎn)做吧！”我這時(shí)才回過神來，繼續(xù)做我的'作品。我們把一根牙簽的末尾插在蘋果上，再加了一些點(diǎn)綴之后，決定命名為“夏威夷公主”。

　　接下來，差不多所有的小組都完成了水果拼盤后，張老師開始讓每個(gè)小組的代表人作演講，并讓每個(gè)人都品嘗了一下各個(gè)小組的杰作后，選出了兩個(gè)優(yōu)秀小組，當(dāng)然有我們這個(gè)小組了因此我們還得到了一個(gè)小蘋果貼紙，我們可高興了！

　　在“當(dāng)當(dāng)……”的響聲中，這一次活動(dòng)結(jié)束了。我今天真開心��！

有趣的課堂作文7

　　“哈哈哈”只聽見樓道里傳來一陣陣笑聲，這是怎么回事呢？如果想知道答案，就跟我一起來吧！

　　走進(jìn)弘文五班教室，只見正中黑板上畫了一個(gè)小圓臉，臉上一雙大大的眼睛，頭上三根毛，扇風(fēng)耳，張著大嘴里面缺了幾顆牙，造型十分可笑，可是樣樣齊備，獨(dú)缺一個(gè)鼻子�！鞍�！，原來是畫鼻子游戲！”同學(xué)們大叫道。

　　接著，馮老師宣布游戲規(guī)則：誰把鼻子畫在靠近中心點(diǎn)的位置誰就贏，畫歪了就算輸，獎(jiǎng)品可豐富哦。說完，老師宣布游戲開始。

　　我們爭先恐后地舉起小手，老師第一個(gè)選中我，我高興地一蹦一跳的上了講臺(tái)。馮老師給了我一支紅粉筆，拿出一塊手帕把我的眼睛蒙住，我頓時(shí)覺得一片天昏地暗，老師又讓我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不著天南地北啦。我慢慢地挪動(dòng)著雙腳，伸出手四處亂摸，一步一步向前移著生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比劃著畫了一個(gè)鼻子，頓時(shí)引來了一片哈哈大笑，我扯開眼睛上的手帕一看，頓時(shí)紅了臉，我把鼻子畫到眼睛上了，看到這樣子，我灰溜溜地離開了講臺(tái)。

　　接下來，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的上來畫鼻子，結(jié)果都是跟我一樣的，不是把鼻子畫到頭上，就是把鼻子畫到嘴巴上……同學(xué)們都笑得東倒西歪，連老師也笑得捂著肚子。

　　這真是一堂有趣的'課外活動(dòng)啊！

有趣的課堂作文8

　　今天下午，賈老師神神秘秘地走進(jìn)教室，一手拿著橘子，一手拿著報(bào)紙。報(bào)紙上有許多切好的蠟燭和兩把紅色剪刀。賈老師走在我們前面，笑著對我們說：“同學(xué)們，我們今天做橙燈�！蔽覀兎浅Ｅd奮，高興得手舞足蹈。我們都想快點(diǎn)開始做橙光。

　　賈老師給了我們每個(gè)人一個(gè)又大又圓又胖的金橘。橘子表面有很多小坑。橘子有綠色的樹枝，樹枝上有綠色的葉子。橘子又酸又甜，我的口水都下來了。橘子的底部有凹痕。我很想快點(diǎn)做橙燈。

　　賈老師拿出一把尖刀，然后用它給大家剝橘子。賈老師用刀給我剝蓋子。只見賈小姐小心翼翼地剝開橘子皮，輕輕拉開。橘黃色的蓋子打開了，我看到了橘黃色的果肉。我們一起吃橘子。橘子果肉酸甜可口，非常好吃。吃了以后，橘子變成了空的橘子殼。賈老師說：“這樣才能做橙燈”！我開始用鋒利的小刀雕刻圖案。我雕刻鉆石、三角形、圓形和矩形�，F(xiàn)在橙色燈殼更漂亮了。

　　賈老師點(diǎn)燃蠟燭，把油滴在橘子里，然后把蠟燭放在橘子燈里。我們展出了橙色的燈。我理直氣壯地說：“我們的橘燈一定很好看”！

　　展覽開始了，我很高興。我們把橘黃色的`燈放在桌子上，賈老師認(rèn)真地為我們點(diǎn)著了火。我很高興看到紅色的橙色燈。橘黃色的燈好美！

　　我們一起拍照，一起許愿，玩得很開心。

有趣的課堂作文9

　　今天的體育課老師給我們組織了一次非常有趣的游戲——“陽光伙伴”，男生一聽到這個(gè)游戲便歡呼起來，覺得平時(shí)就是他們跑得快，這次他們更是勝券在握，便開始嘲笑我們女生，害得我們有幾個(gè)女生都沒信心覺得我們肯定輸定了，可是我認(rèn)為鹿死誰手，誰能笑到后還不一定呢！我們女生心有靈犀一點(diǎn)通，一定會(huì)贏的。

　　上課了，我們便把腳綁起來，盛老師先讓我們原地踏步，又讓我們試著走了幾步，等準(zhǔn)備就緒后，只待茅老師一聲哨響，我們女生一邊“一二、一二”地喊了起來，一邊步伐整齊地向前走著，肩搭著肩，似乎所有的困難都被我們團(tuán)結(jié)的精神給沖破了，只聽一聲“巨響”男生的隊(duì)伍因唐燕標(biāo)摔倒了還在起內(nèi)訌了，我們女生的前景一片光明，一直堅(jiān)持到了最后一刻也沒有摔跤，到了終點(diǎn)，我們終于發(fā)出了歡樂的'笑聲，喊出了“耶”。我們調(diào)了個(gè)頭，往回走，走著走著聽到盛老師說：“跑起來。”我們聽到了便整齊地跑了起來，可不知誰換錯(cuò)了腳，我們整支隊(duì)伍都摔倒了，可是我們彼此鼓勵(lì)，哪兒摔倒了又從哪兒站了起來，又“一二、一二”地走了起來，雖然中間有人落后了，但是她們會(huì)三步并做兩步走趕上來，當(dāng)我們又回到起點(diǎn)時(shí)，便再一次的歡呼雀躍，可男生卻只走到一半，他們像一群垂頭喪氣的公雞，灰溜溜地跟在我們后面。

　　后面我們又玩了五個(gè)人一組比誰跑得快，我門五個(gè)人步伐一致一聽哨響便跑了起來可謂是飛一般的速度，我們還取得另外連續(xù)好幾次的第一，真是棒級了。

　　從這次活動(dòng)中，我明白了只要我們團(tuán)結(jié)合作互幫互助哪怕是弱者也能戰(zhàn)勝強(qiáng)者。

有趣的課堂作文10

　　宇宙是一個(gè)充滿神秘，雖然美麗但非常危險(xiǎn)的空間。即使如此，人們也沒有停止探索宇宙的步伐。

　　我很好奇宇航員是怎樣在太空生活的。今天中午我們上了一節(jié)“天宮工課堂”的�！疤鞂m課堂”顧名思義就是在宇宙里給我們上課。一開播，我就被深深地震撼到了，太空艙的地上插滿了輔助宇航員行走的棍子，難道在這里走路都那么困難嗎?我有點(diǎn)詫異。

　　在太空中，人們最關(guān)心的是如何保存水和食物，畢竟這是維持生命最不可缺的東西。宇航員當(dāng)然也為我們講解了。他先帶我們來到空間站的小小廚房，指著一個(gè)滿身灰色看起來像保險(xiǎn)柜的箱子，說：“這就是我們空間站的冰箱啦!”此話一出口，我的臉上頓時(shí)露出了一股不屑和不相信的神情，心想，你管這叫冰箱，那豈不是世界上的任何一只箱子都可以做冰箱吧!可接下來的一幕，證明來我的孤陋寡聞，那個(gè)冰箱打開后，出現(xiàn)了很多蘋果。王老師拿出其中一只蘋果給我們看，說：“看，這就是新鮮的蘋果�！蔽也唤�感嘆：如今的科技真是強(qiáng)大啊，在太空里，還能吃到新鮮的`地球上種出來的蘋果。

　　最讓我震驚的是宇航員喝水了，跟我們地球上喝水完全不一樣。只見他先從密封口袋里擠出一點(diǎn)水。水一出密封口袋，馬上就變成了小水滴，漂浮在空中。宇航員飛過去，直接一口吞了下去，就好像是小魚在水里吞食食物一樣。怎么會(huì)這樣?原來是失重在搞鬼啊!

　　在這節(jié)課上，我發(fā)現(xiàn)了失重真是一個(gè)非常神奇的事物，它無時(shí)無刻不影響這宇航員的生活，行走，吃喝，睡覺……我想，在這樣艱難的環(huán)境里，宇航員還能堅(jiān)持工作，真值得我敬佩和學(xué)習(xí)。

　　忽然，一個(gè)念頭在我的大腦里出現(xiàn)了，從今天開始，我一定要努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，長大后當(dāng)宇航員，去體驗(yàn)這神奇的太空生活。

有趣的課堂作文11

　　我曾經(jīng)有過這樣的一位老師，她給我們上過一堂生動(dòng)有趣的語文課，令我至今難忘。

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”清脆的上課鈴把我們從下課快樂的世界里帶到下課沉悶的世界里。隨著由遠(yuǎn)及近的腳步聲，王老師面帶微笑出現(xiàn)在講臺(tái)上，她用溫柔的目光環(huán)視了一下同學(xué)們，然后說：“今天我們學(xué)習(xí)第27課《海底世界》。”老師剛說完同學(xué)們就開始七嘴八舌的說個(gè)不停，有的說：“這個(gè)老師是新來實(shí)習(xí)的會(huì)不會(huì)和以前老師上課不一樣呢？”有的.同學(xué)說：“什么嗎，還不是老一套！”老師有點(diǎn)生氣了緊皺眉頭，但還是勉強(qiáng)有一點(diǎn)微笑的說：“同學(xué)們安靜，聽老師把課文讀一遍。”有的同學(xué)說：“唉，我說是吧，一點(diǎn)也沒變�！�

　　老師開始讀，她讀的每一個(gè)字每一句話都如那涓涓細(xì)流流入我的心田，滋潤了我心里面這片干涸的土地，我仿佛也在海底和魚蝦竊竊私語，我看見了烏賊和章魚，它們在比賽誰能游第一，烏賊一前一后的游著。章魚可不甘落后，也在拼命的游啊游啊。放眼望去幾百只小比目魚圍成了一朵花，美麗極了。一條條五顏六色的花紋，有紅的、藍(lán)的、白的……老師突然一聲：“我讀完了，有那些同學(xué)能說一說海底有那些不同形狀的魚？”我這才蘇醒過來。我站起來說：“有比目魚、章魚等等�！崩蠋熖貏e表揚(yáng)了我上課認(rèn)真。忽然老師又說：“我們來看一看海底的景象吧，便轉(zhuǎn)身去開電腦。同學(xué)悶歡呼起來：“太棒了。”我有聽見同學(xué)們的看法在改變�！巴瑢W(xué)們注意，開始了。”全教師所有的目光都集中在電腦上。

　　不知過了多少分鐘，“叮鈴鈴�！毕抡n鈴響了，同學(xué)們沒有一起擁出教室，而是坐在座位上沉思，可能還遨游在海的世界里吧。

有趣的課堂作文12

　　上課時(shí)，美術(shù)老師神秘兮兮的把我叫去，他放低音量說：“昀孜，我最近拿到了一個(gè)寶物叫“身份轉(zhuǎn)變器”，我一直想返老還童變成學(xué)生，你愿意和我交換嗎？ ”愛冒險(xiǎn)的我想都沒想就點(diǎn)頭了，接著他拿出了一只大章魚，他按了它的眼睛之后，一口墨汁在我們身邊暈開。突然一陣天旋地轉(zhuǎn)在我面前的人不是老師，而是我自己！

　　我驚訝的望著“自己”已長高的身體，下課鐘聲打了之后我才會(huì)意過來，我現(xiàn)在是老師誒，不可以發(fā)呆要趕快進(jìn)去上課了，我從驚訝換成了思考，準(zhǔn)備用自己的個(gè)性創(chuàng)造一堂不得了的課。上課時(shí)同學(xué)們望著前門發(fā)呆但遲遲不但老師進(jìn)來卻聽到后門傳來一陣悠揚(yáng)的笛聲，同學(xué)們好奇的圍過去，可是卻遇到了一個(gè)大花臉小丑！

　　大家都嚇了一跳，包括變成我的'老師，小丑蹦蹦跳跳的唱著逗人的歌曲一邊跟同學(xué)互動(dòng)，等那人將小丑裝扮脫下來時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“天�。∷�是的美術(shù)老師！我將一張桌子移過來后請他們畫桌子上的物品。大膽的同學(xué)問了我，可是上面沒東西�。∥尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說，嗯，你能發(fā)現(xiàn)這個(gè)小細(xì)節(jié)真好，立刻引起學(xué)生的哄堂大笑，我又表示“桌子上空無一物，不代表沒東西，說不定桌子太小，無法容納你們的想象力呢！”

　　愛創(chuàng)作的學(xué)生一聽到題目就用他們那為之一亮一眼睛和躍躍欲試的手劃了起來，我一邊巡視一邊對“老師”眨眼，當(dāng)我們變回來時(shí)，我想同學(xué)最討厭的課有可能變成最愛的課，我也要把自己的成績打很高，哈哈！

有趣的課堂作文13

　　今天下午，我們坐在班里無精打采地等著語文老師。語文老師來了，他對我們說：“我們這節(jié)課來玩一個(gè)游戲。”我們大眼瞪小眼，不一會(huì)兒，班里便熱鬧的討論了起來。“安靜。”老師從黑板上寫完字扭過來說。我們看了黑板上的兩個(gè)字：傳話。 游戲開始了，老師找了四位同學(xué)上講臺(tái)上，分別給了他們四張紙條。

　　讓他們看完之后給第一排的同學(xué)說，當(dāng)他們看的時(shí)候。我恨不得自己也跑過去看看。那四位同學(xué)看完之后，開始給坐在第一排的`同學(xué)說坐在第一排的同學(xué)是個(gè)男生而說話的卻是女生，說話的內(nèi)容卻不能被別人聽見，他只有貼著那個(gè)男生的耳朵說，羞得臉通紅。惹得我們?nèi)�班同學(xué)哈哈大笑。我心急火燎，非常想快點(diǎn)輪到我。 終于，輪到前面那個(gè)人對我說，他笑著說：”小明上山放羊遇到大灰狼。

　　“我又對后面那個(gè)人說了這句話。不一會(huì)兒，話便傳完了。最后一個(gè)人要把聽到的話寫在黑板上。我們這排最先傳完。只見他上去寫：小紅上街遇見大灰狼。頓時(shí)，我們便笑的肚子痛。

　　緊隨著傳完的是第三排 ，他們這排寫的答案是：荊紫關(guān)有三個(gè)殺人犯。笑聲一陣高過一陣。老師最后把答案公布了出來。原來，我們這排的答案是小明上山放羊遇見大灰狼。我笑得趴在了桌子上。再看看他們那排的答案。原來是荊紫關(guān)是淅川最美的地方。我笑的從凳子上掉了下來。 通過這次游戲。我明白了一個(gè)道理：說話要說清，不能亂傳別人的謠言。

有趣的課堂作文14

　　“丁零零……”作文課的鈴聲響起，孟老師面帶微笑地走進(jìn)教室：“今天，我請大家吃薯片。”話音剛落，教室里的氣氛一下子活躍起來�！安贿^，不能用手抓著吃。”孟老師說完，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了“擠眉弄眼吃薯片”七個(gè)大字。于是，一場有趣的吃薯片大賽拉開了帷幕……

　　首先，孟老師請了四位同學(xué)上臺(tái)�！伴_始!”隨著老師一聲令下，選手們就開始擠著眉、眨著眼，想把薯片快點(diǎn)送到嘴里。你瞧!張峻凱跟薯片的“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。他使勁兒挑動(dòng)眉毛，薯片就像坐滑梯一樣，滑到了他的鼻翼旁邊。他又用力搖搖腦袋，薯片又滑到了他的嘴角。張峻凱想用舌頭把薯片拖進(jìn)嘴巴里，可是他一不小心，薯片掉到了地上摔碎了。哎，兩敗俱傷，真可惜啊!

　　我也想?yún)⒓颖荣悾�便舉起了手。“呂佳樂!”老師點(diǎn)到了我。剛走下座位時(shí)，我的心里有一絲絲緊張，因?yàn)榍懊娴耐瑢W(xué)都不幸落敗�？陕�慢走到臺(tái)上后，這種心情瞬間化為烏有了。我興奮地拿起薯片，小心翼翼地放到額頭上�！邦A(yù)備……開始!”老師發(fā)令。我快速地?cái)D了擠眉毛，薯片慢慢“爬”到了我的鼻梁上方。我心生一計(jì)：我可以讓薯片順著我的鼻梁往下滑，一直滑到嘴里啊!于是，我使勁兒地伸縮鼻子。伸啊，縮啊……我的'鼻子就像一條遇到麻雀的毛毛蟲，努力地向前爬著。終于，薯片滑到了鼻尖，一股黃瓜的清香撲鼻而來，沁人心脾。正當(dāng)我享受在這清香里時(shí)，薯片就要掉下去了!我靈機(jī)一動(dòng)，伸出舌頭一卷，薯片便乖乖進(jìn)入了我的嘴中。嗯，香香的、脆脆的，成功的果實(shí)真是美味啊!

　　再看看旁邊，有的同學(xué)的薯片已經(jīng)摔得“粉身碎骨”;而有的還在與薯片激烈地“對戰(zhàn)”。臺(tái)下的掌聲、歡呼聲一浪高過一浪，我心里無比開心。

　　這次的擠眉弄眼吃薯片比賽令我回味無窮。

有趣的課堂作文15

　　有一天上課，桑老師端了滿滿一盆水氣喘吁吁地走進(jìn)教室，問我們?nèi)绻�把�?bào)紙放到水里會(huì)怎么樣？我們異口同聲地說：“會(huì)——濕——”。我疑惑地想，咦，這么簡單的問題老師都問我們？她把我們當(dāng)三歲小孩兒了！

　　說著老師就拿出事先準(zhǔn)備好的報(bào)紙按進(jìn)水里，過了一會(huì)兒，又拿出來展開，讓我們看，說：“同學(xué)們猜對了，報(bào)紙放進(jìn)水里會(huì)濕，那你們相信我把報(bào)紙放進(jìn)水里會(huì)不濕嗎？”有的說：“相信”；有的說：“不相信”；還有的半信半疑。大家在下面議論起來……

　　老師用尺子敲了敲講臺(tái)說：“安靜、安靜，既然大家都有疑問，那我們就來做個(gè)實(shí)驗(yàn)好不好？”

　　“好——”，我們尖叫起來，說著，老師就拿出一只普通的杯子，然后又拿出一張報(bào)紙把它揉成團(tuán)兒，塞進(jìn)杯子里，老師說：“見證奇跡的時(shí)刻到了，我是二代劉謙。”

　　老師以迅雷不及掩耳的.速度把杯子按進(jìn)裝滿水的盆里。我心想，難道報(bào)紙塞進(jìn)杯子里就不會(huì)濕了嗎，真是搞不懂。等我回過神來的時(shí)候，老師已經(jīng)把報(bào)紙摳了出來。我驚訝地說：“哇，報(bào)紙完好無損哎！難道老師真的是魔術(shù)師？”后來，老師終于把謎底告訴了我們。原來在日常生活中空氣也占有一定的空間，只是我們感覺不到而已。當(dāng)老師把杯子扣進(jìn)水里時(shí)，空氣就進(jìn)入了杯子里，這樣空氣就被留在了杯子里，把杯子里剩余的空間全部都占領(lǐng)了，然而，空氣就把水阻擋在了杯外，水和報(bào)紙就被空氣隔離開來了，這樣報(bào)紙就完好無損了！

　　我恍然大悟地說：“哦，原來是這樣��！”

　　這真是一個(gè)好玩又讓我們學(xué)到知識(shí)的實(shí)驗(yàn)！

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