在學(xué)校中,我品嘗到了創(chuàng)新的快樂初一作文
學(xué)校,我品嘗到了創(chuàng)新的快樂新密市一初中,八五班李景源指導(dǎo)老師許繪莉
花草的生長需要雨露的滋潤;鳥兒的飛翔需要大大的翅膀;魚兒的暢游需要廣闊的大海;而人類的'進(jìn)步則需要創(chuàng)新的力量。
但想要創(chuàng)新,并不容易,你需要大膽的想象,還有一定的親手實(shí)踐才行。
那次學(xué)校里的藝術(shù)節(jié)展覽,讓我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。
本以為老師會讓我們像往年一樣,做幾朵花,布置一下就好了。沒想到,這次的任務(wù)讓我們大吃一驚——我們要用各種圖形來裝飾。
我們組準(zhǔn)備用各種圖形拼成一朵朵花,可是我做了幾朵,就停了下來——我往其他組一看,也都做的是花。我心想;這可不行,我們一定要做一個不一樣的作品出來。
就在這時,我旁邊的一個同學(xué)開口說了一句:”你們有沒有發(fā)現(xiàn),其他組做的也都是花!甭牭竭@話,其他成員才抬起頭,發(fā)現(xiàn)了這個事實(shí)。
怎么辦呢,大家開始了苦思冥想
時間一分一秒的過去,轉(zhuǎn)眼間一節(jié)課馬上就要結(jié)束了,我們的心也開始急躁起來。好不容易想了一個主意可是意見不一,又時間不夠,就只好打掉這個想法。
就在大家苦思冥想又心急如焚的時候,一個一直沉默不語的同學(xué)突然開口講話了:“不如我們用各種圖形拼成一個個小動物,組成一個連環(huán)畫怎么樣?”
這個想法得到了大家一致認(rèn)可。
二話不說,我們開始干了起來。我們分工明確,有的剪圖形,有的拼動物的形態(tài),有的想故事的內(nèi)容。。。。。。
“哎呀,你慢一點(diǎn),這個又剪壞了!”
“不好,我粘錯位置了!”
“這一點(diǎn)都不合理呀,獅子本來死了,怎么又出現(xiàn)了,難道起死回生了?”
就這樣,在我們吵吵鬧鬧,歡歡笑笑中完成了我們的連環(huán)畫。
開始驗(yàn)收成果了?吹轿覀兊淖髌,不禁的又驚又喜,為我們豎起了大拇指,還讓我們與作品拍照留念。
開心的還在后面,我們的作品不僅作為班級展品,還成為了年級優(yōu)秀作品,在全校展示我們的風(fēng)采。
還忘不了老師看過連環(huán)畫說過的那句話:“知道你們的連環(huán)畫能在這么多的作品中脫穎而出嗎?因?yàn)槟銈冇袆?chuàng)新的力量!
是呀,創(chuàng)新的力量。但是創(chuàng)新并不容易,它需要大膽的想象,親手的實(shí)踐,更重要的是團(tuán)隊合作。如果沒有大家一起合作,我們不會想到這么棒的點(diǎn)子,更不要說做好了。
我們有時不能只局限于一定的范圍,這樣只會止步不前。我們必須要創(chuàng)新,因?yàn)橛辛藙?chuàng)新精神和力量,我們才能大步向前,走向新的未來,新的希望!
【在學(xué)校中,我品嘗到了創(chuàng)新的快樂初一作文】相關(guān)文章:
在認(rèn)識中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂初一作文07-06
在折紙中,我品嘗到了創(chuàng)新的快樂初一作文07-07
在懶惰中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂初一作文07-07
在創(chuàng)造中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂初一作文07-09
在歷史中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂初一作文07-10
在勞動中,我品嘗到了創(chuàng)新的快樂作文05-24