快樂(lè)是給予
快樂(lè)是給予1
“你捐了幾本書”“哇,捐那么多,給我?guī)妆!”“你好有‘柴’,捐這種書!”千千萬(wàn)萬(wàn)句語(yǔ)言融在了一起,此時(shí)的506班分外熱鬧。
哎,這是怎么回事?原來(lái)是我們七嘴八舌地討論著捐書的事兒。前幾天,鄭老師發(fā)動(dòng)我們向一級(jí)貧困山區(qū)捐書,為他們送去知識(shí)、送去關(guān)愛(ài)。一聽(tīng)到這個(gè)消息,我們班同學(xué)熱情高漲,紛紛帶來(lái)了好書。就這樣,一股捐書風(fēng)波在我們班上掀起。我捐了九本花花綠綠的書,這些書,曾經(jīng)是我的“掌上明珠”,是我百般呵護(hù)的寶貝。如今,它們永遠(yuǎn)地離開了我,心中酸酸甜甜地不是味道。酸是因?yàn)橄氲脚惆槎嗄甑膱D書就要離開我了,就如相伴多年的朋友即將要遠(yuǎn)行,心中涌起一股不舍之情。甜是因?yàn)槲覍⒁獮樯絽^(qū)的同學(xué)送去知識(shí),與他們一同分享在書海暢游的快樂(lè),讓他們走出課文汲取更豐富的知識(shí),多么美好!在我的內(nèi)心,甜占了上風(fēng),我有點(diǎn)猶豫但又毅然地把書捐了出去。
同學(xué)們捐的書也是五花八門,有《唐詩(shī)三百首》、《笑貓日記·小白的選擇》、《成語(yǔ)故事》……放在那兒,有高高的三疊,估算一下有一百余本?匆(jiàn)我的書被埋在最下層,也是包裝得最好的,一種自豪感油然而升。
我想,變成一本本書,越過(guò)高山叢林,漂過(guò)潺潺小溪,讓貧困兒童,沐浴知識(shí)的陽(yáng)光。
快樂(lè)是給予2
給予是快樂(lè)的。你知道給予是什么意思嗎?給予就是付出、奉獻(xiàn)的意思。當(dāng)別人摔倒的時(shí)候,我們伸出手拉他一把,別人就會(huì)投以感謝的目光;當(dāng)別人有困難的時(shí)候,人人伸出援助之手,就沒(méi)有解決不了的困難。最平常的,在家里我們可以幫助媽媽干一些家務(wù)活,不僅能減輕媽媽的負(fù)擔(dān),還能從勞動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)。生活中,我們能給予別人的東西實(shí)在太多了。
記得有一次,我乘公交車去奶奶家,車到了下一站,有許多人爭(zhēng)先恐后地上來(lái)了,都想搶個(gè)座位。我看見(jiàn)一位老爺爺好不容易擠了上來(lái),可車上已經(jīng)沒(méi)有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子,拄著拐杖,顫顫巍巍的。我想萬(wàn)一一個(gè)急剎車,那老爺爺肯定會(huì)摔倒的。我立刻站了起來(lái)把我的座位讓給了老爺爺,老爺爺連聲說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子!”旁邊一位阿姨也笑呵呵地說(shuō):“這孩子真懂事!”雖然我在擁擠的車廂里站也站不穩(wěn),但心里美滋滋的,非常開心。
還有一次,我們班的高天沒(méi)帶橡皮,這天正好數(shù)學(xué)考試。高天問(wèn)同學(xué)借,有的說(shuō):“我才不借呢!”有的說(shuō):“我只有一塊,借給你我用什么?”當(dāng)他向我借的時(shí)候,我也拒絕了他,因?yàn)槲乙仓挥幸粔K!但當(dāng)我看到他垂頭喪氣的樣子,我也覺(jué)得很為難,怎么辦呢?我開始為他想辦法,我想來(lái)想去終于想到了一個(gè)兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半,給他一半,我自己留一半,這樣我也不用為考試沒(méi)橡皮而擔(dān)心,而且還能幫助他。當(dāng)我把那半塊橡皮給高天的時(shí)候,看到他感激的目光,心里甭提有多高興了。
贈(zèng)人玫瑰,手留余香。所以我說(shuō)給予是快樂(lè)的。
快樂(lè)是給予3
我喜歡讀書,讀書使我快樂(lè),讀書促我思考,讀書給我力量。
一天,我在書上看到一封高爾基寫給他兒子的信,其中有一段給我留下了深刻的印象:“如果你不管在什么時(shí)候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,像是鮮花呀,好的思想啦……你的生活該是多么愉快呀!那時(shí)候,你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道,給,永遠(yuǎn)都比拿快樂(lè)!
我一直以為能得到禮物是世界上最快樂(lè)的事情。逢年過(guò)節(jié),長(zhǎng)輩的壓歲錢讓我快樂(lè);過(guò)生日了,親戚朋友的禮物讓我快樂(lè),甚至同伴送給我的一張畫片也讓我高興不已!現(xiàn)在想想,這些快樂(lè)都是短暫的,你幫助別人獲得的快樂(lè)才是長(zhǎng)久的。于是,我也開始試著把高爾基的話付諸作文行動(dòng)。
一天下午放學(xué),媽媽來(lái)接我,給我買了板栗。我從紙袋里拿出一顆,手指一捏,開口了,接著順利地剝?nèi)チ送鈿,剛要往自己嘴里送,忽然想到了“給,永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”。于是,趕緊給媽媽塞到了嘴里,媽媽說(shuō)“你吃吧,你吃吧!蹦樕弦研Τ闪艘欢浠。旁邊的人都夸我:“看人家這孩子,多孝順!”“這孩子長(zhǎng)大有出息!薄皨寢寷](méi)白疼他!薄(tīng)到這些話,比吃到嘴里板栗還高興!真的,給予是快樂(lè)的!
從此,當(dāng)同學(xué)忘記帶課本的時(shí)候,我會(huì)悄悄地和他一塊看;當(dāng)看到爸爸下班回到家,我會(huì)趕快備好拖鞋;當(dāng)看到老人過(guò)斑馬線時(shí),我會(huì)慢慢地?cái)v扶他過(guò)馬路……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)!
快樂(lè)是給予4
給予是奉獻(xiàn)嗎?在我的字典里,給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn),給予是一種快樂(lè)。 早晨,小鳥在樹林中吱吱地歡唱,它給樹林給予自然美妙的音樂(lè),它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣,小鳥感覺(jué)是快樂(lè)的。 窗外的雨嘀答嘀答地下著,這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁,它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。
雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天晴,太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái),把自己身上的能量釋放出來(lái),為剛剛喝完雨水的.植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢,給人一幅自然秀美的圖畫。太陽(yáng)覺(jué)得,給予植物、人類的溫暖,給予人類美妙的自然景觀是它的快樂(lè)! 風(fēng)來(lái)了,少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸,植物們跟它翩翩起舞,荷蘭那邊的草原上風(fēng)車也同時(shí)在隨之動(dòng)著,動(dòng)著…風(fēng)笑著說(shuō):“我給予自然一種姿態(tài),給地球一種能源,我很快樂(lè)!” 群山連綿,它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年,經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫,山給予人類有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué),它給予人類堅(jiān)強(qiáng)的意志,甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái),心曠神怡,寵辱偕忘,我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景,我很快樂(lè)! 對(duì)啊!無(wú)論是小鳥、雨、太陽(yáng)、風(fēng)、山這些自然景物,它們都給予地球與人類絕大的奉獻(xiàn)。給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵,更是一種無(wú)限的快樂(lè)啊!
快樂(lè)是給予5
給予是一種快樂(lè)的東西,不但被幫助者是快樂(lè)的,給予者也是快樂(lè)的。就像這樣一句話所說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!弊鳛橐粋(gè)會(huì)給予的人,要比會(huì)拿的人快樂(lè)得多。
星期二的上午,我們?cè)谏蟼鹘y(tǒng)課,愛(ài)玩愛(ài)鬧的楊晨同學(xué)在劉老師離校的那兩天玩得更瘋了,上課時(shí)也不忘搞點(diǎn)小動(dòng)作。玩不是最過(guò)分的,可怕的是他在玩耍時(shí)將臉弄破了,鮮血從楊晨的臉上流下,同學(xué)們都嚇慌了神。張政同學(xué)一邊用紙巾替他止血,一邊喊:“張語(yǔ)桐,快把你的醫(yī)藥箱拿來(lái)啊!”我心里也很著急,但很快鎮(zhèn)定下來(lái),對(duì)張政說(shuō):“不要急,止血才是最重要的!”我飛快地將我以前捐給班里的醫(yī)藥箱拿到了楊晨的座位旁。
“怎么樣,還痛嗎?”我將藥涂在了楊晨的臉上,張政在旁邊用干棉棒擦血。血的紅色染在了很多棉棒上,但是血還在不停地流淌,我們的心更慌了。在緊張忙碌的處理下,血暫時(shí)不流了,我和張政時(shí)刻盯著楊晨,生怕血會(huì)再流出來(lái)。
大課間開始了,楊晨的傷口又不聽(tīng)話的張開了“嘴巴”。我們沒(méi)了辦法,只好帶他去了衛(wèi)生室。衛(wèi)生室的門開著,但是醫(yī)生不在。我們只能再次忙碌起來(lái)!懊耷颍俊薄安恍、不行!薄凹啿?”“感染了怎么辦?”……我們的每一步操作,都決定著楊晨傷口的命運(yùn)。
在我們的精心處理下,楊晨的傷口慢慢開始愈合了。下午,楊晨送給了我們一人一支自動(dòng)鉛筆來(lái)表達(dá)謝意。在我收到“謝謝”和筆的那一刻,我感到無(wú)比的快樂(lè)。不是因?yàn)槟且恢ЧP,而是因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué)。
天,似乎更藍(lán)了;草,似乎更綠了;樹,似乎更高了;我的心也變得更寬廣了。心靈的變化,因?yàn)榻o予的快樂(lè)!
快樂(lè)是給予6
“什么是快樂(lè)?”我用盡全身力氣對(duì)著天空吶喊,然而,天空一片寂靜,淡藍(lán)色的蒼穹不住地向遠(yuǎn)方延伸,延伸……“什么是快樂(lè)?”我再一次用盡全身力氣對(duì)著天空吶喊,然而,天空又是一片寂靜,淡藍(lán)色的蒼穹不住地向遠(yuǎn)方延伸,延伸……
我悻悻地翻開字典,查“快樂(lè)”這個(gè)詞,只見(jiàn)上面寫著:快樂(lè),感到幸福、歡樂(lè)!澳,我快樂(lè)嗎?”我一遍又一遍得質(zhì)問(wèn)自己,“是的,我很快樂(lè),”一個(gè)迷茫的聲音從我心里的某個(gè)角落飄來(lái)。
我閉上眼睛冥想,的確,我是一個(gè)很快樂(lè)的女孩兒。我,有一個(gè)幸福、和諧、美滿、富有的家庭,可以過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活;在學(xué)校里,有著優(yōu)異的成績(jī),聰明的頭腦,同學(xué)和老師都喜歡我。這不都證明我是一個(gè)快樂(lè)的女孩兒么?
閑暇時(shí),我喜歡一個(gè)人來(lái)到家附近的咖啡廳,一進(jìn)門,頭上,是巨大而璀璨的意大利水晶吊燈;腳下,使光可鑒人的西班牙大理石;耳邊,傳來(lái)柔柔的歌聲縈繞在耳際,然后,坐在回?fù)u來(lái)?yè)u去的秋千椅上,點(diǎn)一杯60度的卡布奇諾咖啡,用吸管屈膝咖啡上冒出來(lái)的一縷縷含有淡淡茗香的空氣,靜靜地等待著咖啡慢慢地涼下來(lái)。等待,是一種快樂(lè)。接下來(lái),用小勺一勺勺地舀起杯中咖啡色的液體放入口中,細(xì)細(xì)品味。品味,是一種快樂(lè)。原來(lái),快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。我站在小溪旁,用綠色的柳條在溪中蘸了一下,在淡藍(lán)色的蒼穹上一筆一劃地寫下:“快樂(lè),無(wú)處不在!”
快樂(lè)是給予7
你好!
真誠(chéng)和給予是快樂(lè)的。
今天,我們的班主任王老師上網(wǎng)給我們?nèi)嗤瑢W(xué)看了有關(guān)生活在貧窮山區(qū)的孩子們的生活,學(xué)習(xí)照片。我是一個(gè)很容易動(dòng)心的人,當(dāng)我看到了這一張張照片時(shí),我的心不禁在悄悄的落淚。這一刻,讓我真真正正地感受到了“苦”字的真正含義。如果有機(jī)會(huì),我一定要親自到你們那里好好地體會(huì)貧窮山區(qū)里的生活。在我的心里,你可知道我會(huì)是怎么想的嗎?我覺(jué)得你們很堅(jiān)強(qiáng),你們真是太棒了,我十分得佩服你們那種像白楊一樣的精神。為了表示我們的心意,我們?nèi)嘣刚嬲\(chéng)地和你們每一位同學(xué)結(jié)為好友,開展“手拉手”的活動(dòng)。我們有以下想法和建議:如果你們不嫌棄的話,我們打算把自己曾經(jīng)看過(guò)的書籍一本一本地累藏起來(lái),有一些包裝紙裝成一打一打封面精美的書套寄到你們那里。這表示我們班的真誠(chéng)。這些書定會(huì)讓你們很開心的。另外,我們想和你們一起開展一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)。我們可以邀請(qǐng)你們?cè)谑罴倮锏轿覀兂鞘欣飦?lái)游玩游玩,參觀一下我們的學(xué)校,相信總有一天,你們也會(huì)像我們一樣,有一所美麗的校園,一間干凈保潔的教室。我們還可以帶你們一起去盡情地游覽這邊城市的名勝古跡,讓你們能夠好好地開闊眼界,認(rèn)識(shí)到世界并沒(méi)有疏忽你們的存在,世界也在看著你們。你們一定要永遠(yuǎn)成為逆境中的白楊樹,勇敢地生活,茁壯成長(zhǎng),為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
不知道你們接不接受我們班的一片誠(chéng)意?如果你們收到了這封信。不管怎么樣,你們一定要堅(jiān)強(qiáng),快樂(lè)地生活。
祝你們
永遠(yuǎn)快樂(lè)
學(xué)業(yè)進(jìn)步
快樂(lè)是給予8
給予是快樂(lè)的。我就有過(guò)這樣的體驗(yàn)。
那是三年級(jí)一次葫蘆絲課。期末了,每周一次的葫蘆絲課,也要考試了。我們都很開心,想在考試中體現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果,得到好成績(jī)。
但是,興奮的我卻發(fā)現(xiàn)我的好朋友何浩然沉默不語(yǔ)。只見(jiàn)他拿了一張潔白的紙巾放到口袋里,然后跟在隊(duì)五的后面。他鼓起勇氣向前面的同學(xué)說(shuō)了一句話:“我沒(méi)帶葫蘆絲,你能借我用一下嗎?我吹完葫蘆絲,拿紙擦干凈,再還給你!闭f(shuō)完,便拿出那張紙巾給前面的同學(xué)看!安恍胁恍!我還要按孔練習(xí)呢!”那個(gè)同學(xué)一下子回絕了他。在去音樂(lè)室的過(guò)程中,何浩然的眼睛東張西望,東借西借,一直進(jìn)了音樂(lè)教室,他也沒(méi)借到。
考試開始了。我本想考完再借給何浩然,誰(shuí)知他排在我前面,比我先考試?粗劾锇蛋岛膽n郁,我馬上把葫蘆絲遞給他說(shuō):“到你了,給你用!”他只來(lái)得及說(shuō)一句“謝謝”,便開始了考試。他平時(shí)很認(rèn)真練習(xí),就算剛拿到葫蘆絲,也得到了好成績(jī)。
何浩然得了好成績(jī),我為他感到驕傲,很快樂(lè)。他考完后,把葫蘆絲還給我。我說(shuō):“祝賀你得到了好成績(jī)!”何浩然說(shuō):“我才要謝謝你呢!沒(méi)有你的葫蘆絲,我就只能得零分!蔽艺f(shuō):“嗨!舉手之勞,何足掛齒!
我雖然沒(méi)有練習(xí),但是我?guī)椭送瑢W(xué),感到很快樂(lè)。給予是快樂(lè)的!
快樂(lè)是給予9
有一天早上,我迎著寒風(fēng),隨著人流去操場(chǎng)跑步。因?yàn)椴賵?chǎng)剛剛建成,滿是石子,踩上去沙沙直響,有些路段還滑得像溜冰場(chǎng),害得許多同學(xué)摔了跤。剛跑幾圈,我就覺(jué)得有些累了,感到雙腿有些發(fā)軟。在一個(gè)拐彎處,我一不小心,摔了個(gè)嘴啃泥。衣服上、褲子上滿是沙子。我吃力地爬了起來(lái),用手拍了拍衣褲上的沙土。就在這時(shí),我覺(jué)得左手鉆心地疼痛。不好,手心被尖尖的石子劃破了,還流出鮮紅的血呢。同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我的身邊跑過(guò)去了,我一個(gè)人孤零零地站在那兒,就像一只孤獨(dú)的小鳥。怎么啦?流了這么多的血!一定要包扎。我回頭一看,原來(lái)是老班長(zhǎng)羅舒跑過(guò)來(lái)了。她拉著我的手,輕輕的撫摸著,是那樣的溫曖。我頓時(shí)覺(jué)得疼痛減輕了許多。我送你去校醫(yī)室吧,不然傷口會(huì)發(fā)炎的!沒(méi)等我答應(yīng),羅舒就拉起我冰涼的手,用自己捂得十分暖和的手套小心翼翼地把我受傷的左手套上,然后就陪著我到了校醫(yī)室。
下午,我到操場(chǎng)掃地,看見(jiàn)羅舒的手早已凍得通紅通紅的,就像是小紅蘿卜。我連忙脫下那本屬于羅舒的手套遞給她。她推掇著說(shuō):還是你的傷要緊!不,我的傷已經(jīng)好了大半了。看你把手凍得!我伸出自己手說(shuō)。我把手套親自套上她的手。
我們的小手緊緊地握在一起,享受著這來(lái)自雙方體溫的暖意。
快樂(lè)是給予10
一天放學(xué)回家的時(shí)候,我遇到了一件令人寒酸的事情。
那天,大風(fēng)在街上呼呼地吹著,街邊的花花草草都準(zhǔn)備開始來(lái)給自己保暖了,行人也加快步伐,想要早點(diǎn)回家。但在此時(shí),我看到一個(gè)老爺爺正孤獨(dú)地在街上乞討。真可憐呀,不由地我放慢步子。
這是一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。他頭發(fā)花白,脊背佝僂,一雙無(wú)神的眼睛望著街上。一雙枯瘦的手放在地上,腦袋一直耷拉著?雌饋(lái)老爺爺已經(jīng)在這里坐一天了,但錢罐卻只有幾個(gè)硬幣。哎呀!一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),老爺爺幾根花白的頭發(fā)左右搖擺。
我的心里有種說(shuō)不出的滋味。于是,我躲在一棵大樹后面,偷偷觀察著路人的行為。有些人擺弄著手機(jī),不動(dòng)生色地從老爺爺面前走過(guò);有些人似乎把老爺爺當(dāng)成空氣,步履匆匆;最可恨的是一個(gè)衣著華麗、戴著耀眼首飾的婦女看見(jiàn)了老爺爺,竟然捂住口鼻,厭惡地跑了過(guò)去。老爺爺那么可憐,可你們卻不愿朝他微笑,從包里掏出幾個(gè)硬幣,實(shí)在是太可惡了。我握著拳頭,憤憤不平。
看著那個(gè)佝僂背影,我的眼眶濕潤(rùn)了。我從大樹后面跑出來(lái),在身上摸索著,終于從口袋里找到一元硬幣,這是我本來(lái)準(zhǔn)備買點(diǎn)心的錢。我走到老爺爺面前,把這枚還帶著我的體溫的一元錢,輕輕地放進(jìn)老爺爺?shù)墓拮永。“哐?dāng)”硬幣發(fā)出悅耳的聲響,是那么醉人、動(dòng)聽(tīng)。
老爺爺慢慢地抬起頭來(lái),目光里寫滿了“感激”,嘴唇微微顫抖,蹦出了幾個(gè)字“謝謝,謝謝!”
我的心里頓時(shí)涌出一股暖流,原來(lái)這一元錢能給錢帶來(lái)這么快樂(lè)。我羞澀地?cái)[擺手,微笑著說(shuō)了聲:“不客氣!”就蹦跳著跑開了。
一元錢,并不昂貴,對(duì)路人而言,掏出一元錢也不難。但一元錢,對(duì)冬日里的老爺爺來(lái)說(shuō)意義卻不同尋常。在那個(gè)寒冷的冬日,我突然明白了:給予是快樂(lè)的!
快樂(lè)是給予11
快樂(lè)有很多很多種,快樂(lè)可能是媽媽買了一件漂亮的衣服給你,你認(rèn)為這是一種快樂(lè);快樂(lè)可能是父母帶著自己去公園玩,你認(rèn)為這是一種快樂(lè);而我認(rèn)為的快樂(lè)是去幫助別人,這才是一種某大的快樂(lè)呢!
天陰沉沉的,我的心情也如這天氣一樣陰沉沉的。平時(shí)愛(ài)玩的游戲不愛(ài)玩了,平時(shí)愛(ài)吃的棒棒糖也不愛(ài)吃了。我就懷著這樣陰沉沉的心情擠上了公交車,看到有個(gè)座位,也不看旁邊有個(gè)小妹妹,就毫不留情的坐了下來(lái),還坐的心安理得。
很快小妹妹下車了,我也不用覺(jué)得虧欠了她什么似的?墒蔷驮谖业男闹械囊云届o的時(shí)候,上來(lái)了一位年過(guò)花甲的老奶奶,這位老奶奶的頭發(fā)白了;牙齒也快掉光了;臉上和手上都常滿了老年斑。
老奶奶還沒(méi)有扶穩(wěn),車子就開動(dòng)了。老奶奶左撞撞、右撞撞、前撞撞、后撞撞,撞到了一位小伙子身上,我本以為這位年輕的小伙子會(huì)會(huì)幫幫老奶奶,可誰(shuí)想到小伙子一閃,老奶奶就摔倒了。
所有的人都裝作沒(méi)有看到,當(dāng)我不經(jīng)意間低頭看見(jiàn)了我胸前的紅領(lǐng)巾是,心里想:紅領(lǐng)巾不就是教育我們要尊老愛(ài)幼嗎?既然愛(ài)幼沒(méi)有愛(ài)成,那一定要尊老嘍。我站起來(lái)吧老奶奶扶到我的座位上,還沒(méi)有等我開口。老奶奶就說(shuō):“謝謝你,小姑娘!”這是老奶奶的眼睛好似深深的潭水,永遠(yuǎn)也看不到底……
我下了車,心中不知為何非常的開心,也沒(méi)有了陰沉沉的心情,這時(shí)我才體會(huì)到原來(lái)幫助人是那樣的快樂(lè)。人人為我,我為人人,自己幫助別人是快樂(lè)的,別人幫助自己是幸福的,只要人人心中有愛(ài),世間將花開滿地,遍地不有!
快樂(lè)是給予12
以前,我不懂什么是給予,可是在小學(xué)期間,我懂了什么是給予。給予非常廣泛,可以給予笑容,給予知識(shí)……我有許多這樣的經(jīng)歷。
從北師大轉(zhuǎn)到六0一,這才讓我明白給予不只是別人快樂(lè),自己也快樂(lè)。
在剛轉(zhuǎn)到六0一中英文小學(xué)的第一天,我覺(jué)得非常寂寞,課間沒(méi)人和我玩,我只好自己呆教室里看書。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我有了好伙伴,每天她們來(lái)找我玩。到了一次老師發(fā)獎(jiǎng)品時(shí),我只有一份,別人有四五份,我便愁眉苦臉,在這時(shí)我的好朋友歐陽(yáng)含雅給我豎起大拇指,朝著我笑,我頓時(shí)把傷心全忘了,找回了一些自信。這個(gè)月,老師又要發(fā)獎(jiǎng)品了,我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲,我像小兔子一樣蹦回座位,端端正正地坐好,在一次般牛奶時(shí),我不小心被樹枝拌倒了,腳摔青了,我想哭,可陳小愉在前朝著我笑,我咽了下去,只是跟著同學(xué)們后面艱難的走著,有一位同學(xué)看見(jiàn)了我,連忙把我扶到教室,同學(xué)說(shuō):“你回座位休息吧,我們來(lái)發(fā)!”我被刀子深深的感動(dòng)了。同班同學(xué)給予了我微笑、掌聲和鼓勵(lì)。也讓我懂了什么是給予。我也給了同學(xué)了一些給予。我給予她知識(shí)。在一個(gè)課間,一位英語(yǔ)不太理想的同學(xué)跑來(lái)問(wèn)我一道題,我爽快地回答了,她說(shuō)了聲“謝”就又跑了回去。雖然是這么一件小小的事,可能也有人做不出來(lái)。
給予不僅僅是給予別人,也是給予自己,給予原煤來(lái)是一件這么快樂(lè)的事,我喜歡給予。
快樂(lè)是給予13
快樂(lè),是給口干舌燥的人一壺甘甜的泉水;快樂(lè),是給寒冷的人送去一堆炭火;快樂(lè),是給饑餓的人一塊面包。其實(shí),快樂(lè)并不是非要取得舉世矚目的成就,當(dāng)我們給予別人、為別人付出時(shí),快樂(lè)就會(huì)涌上心頭。
蘇聯(lián)知名作家高爾基在卡普里島上休養(yǎng)時(shí),他的妻子帶著10歲的兒子去看他,兒子在院子里栽了好些花,過(guò)了不久,他們就回去了。春天來(lái)了,那些花都綻放了,露出了美麗的笑容,顯得格外嬌艷,迷人,高爾基看著這些怒放的鮮花,給兒子寫了一封信:你走了,可是你栽的花卻留了下來(lái),在生長(zhǎng)著。我望著它們,心里愉快地想:我的兒子動(dòng)身以后在卡普里島留下了某種美好的東西——鮮花。要是你在任何時(shí)候,任何地方,自己一生留給別人的都是美好的東西——鮮花、思想、對(duì)你的美好回憶——那你的生活將會(huì)是輕松愉快的。那時(shí),你會(huì)感到所有人都需要你,這種感受會(huì)使你成喂一個(gè)心靈豐富的人。要知道“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
是啊!“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快,多么簡(jiǎn)單卻又深刻的道理呀,要知道,給予獲得的快樂(lè)更持久,會(huì)在你的腦海中留下?lián)]之不去的記憶。有些人只是一味的索取,那他的一生也不會(huì)快樂(lè),相反,有些人一直默默地付出,即使再平凡,再普通,也是快樂(lè)的,比如清潔工,他們并沒(méi)有做著一件驚天動(dòng)地的大事,只是枯燥地在街道上清掃著,可我相信,他們的內(nèi)心一定是快樂(lè)的,因?yàn)樗麄冋跒槌鞘械臐崈糌暙I(xiàn)自己的力量,給了城市一張美好的面容。還有如同白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)的邊疆建設(shè)者,他們的姓名也許無(wú)人知曉,可他們有一個(gè)共同的名字——邊疆建設(shè)者,他們一定會(huì)為了這個(gè)名字而自豪,那是他們?yōu)檫吔ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己青春與熱血的標(biāo)志!誰(shuí)又敢說(shuō)他們不快樂(lè)呢?
所以,同學(xué)們,請(qǐng)做一個(gè)懂得付出、懂得給予的人吧,給予,會(huì)使你的心靈得到升華,會(huì)讓你的思想變得崇高,會(huì)帶你在快樂(lè)的海洋里揚(yáng)起風(fēng)帆、駛向遠(yuǎn)方!
快樂(lè)是給予14
有人說(shuō):“給予是快樂(lè)的,但我對(duì)這句話并沒(méi)有真正的理解。而這件事的發(fā)生,我對(duì)這句話有了深刻的體會(huì)。
那是一個(gè)月朗星稀的夜晚,周圍一片寂靜,整個(gè)永昌城好像披上了一層青紗,美麗又安靜。二號(hào)小區(qū)的廣場(chǎng)上扎滿了悠閑散步的大人和玩耍的小朋友。聊天聲、音樂(lè)聲、打鬧聲……各種聲音交織在一起,人們都沉靜在一片歡樂(lè)祥和的氣氛中。我也騎著我心愛(ài)的自行車,哼著小曲在廣場(chǎng)上玩耍。突然,“哇……”一聲大哭,人們都齊刷刷地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,看向了發(fā)出哭聲的地方。原來(lái)一個(gè)孩子的腳卡在自行車的車輪里,鮮血順著車輪流了下來(lái)。小孩的母親嚇得臉色蒼白,豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來(lái)。當(dāng)時(shí)時(shí)間就好像凝固了一樣。瞬間,人們又反應(yīng)了過(guò)來(lái),趕緊放下手頭的事,一起擁向了那個(gè)受傷的孩子。有的打120;有的扶著孩子,我趕緊蹲下身子把小孩的腳從自行車?yán)锶〕鰜?lái)。就在這時(shí)120急救車也來(lái)了。在人們的幫助下,孩子被120急救車送到的醫(yī)院。
孩子送走了,我又騎上我心愛(ài)的自行車在廣場(chǎng)上玩耍,心里卻美滋滋的,因?yàn)槎厱r(shí)時(shí)傳來(lái)贊嘆聲:“這是誰(shuí)家的孩子,真有愛(ài)心!”“這孩子真能干!”
第二天,有人敲門,結(jié)果是郵遞員:“您的東西!蔽掖蜷_一看,是一個(gè)精制的洋娃娃。里面還有一封信:謝謝你把我孩子的腳取了出來(lái)!
從那晚我真正的感到“給予是快樂(lè)的。”
快樂(lè)是給予15
早上,剛從學(xué)校門口下車,背起書包向校門進(jìn)去。眼前突然閃出一個(gè)發(fā)如亂麻、愁眉苦臉,胸前飄著濃密而發(fā)白的絡(luò)腮胡須的老人。
我仔細(xì)地看了一眼,只見(jiàn)他一手拿著一個(gè)有缺口的破碗,另一只手撐著拐杖,駝著背,抖著手,像是個(gè)殘疾的人。臉色慘白、瘦骨嶙峋,滿臉皺紋像蜘蛛網(wǎng)。他的眼睛有點(diǎn)怪,深陷的眼眶里,紅筋連連牽牽的;大大的眸子注視著每一個(gè)過(guò)往的人,好像在說(shuō):“你們幫幫我吧。”我向前走到老人面前,他目不轉(zhuǎn)睛地看著我,似乎在說(shuō):“孩子,給我?guī)自X吧。”我偷偷地看了一下他的碗,只有零星的幾角錢。這時(shí),我口袋里的兩元錢不知不覺(jué)叮咚叮咚地響個(gè)不停,似乎暗示我說(shuō):“把我們給他吧,看他多可憐,給他吧!”
我還有點(diǎn)舍不得,手緊緊地搓著口袋。因?yàn),那兩元錢是我回家的車費(fèi)呀,怎么能輕易給他呢?我要是把錢給他了,那我該怎么回家?那可是要走一兩個(gè)小時(shí)哩!正想著,只見(jiàn)淚水順著他那蒼老的面頰滾落下來(lái),感到很失望。我的心又軟了,狠下心來(lái),立刻伸進(jìn)口袋把錢掏出,輕輕地放在碗里。說(shuō):“大爺,給你吧!”這時(shí),他那雙深不見(jiàn)底的黑洞中,淚從眼窩里涌出,抬起蒙著淚水的眼睛盯著我,口中不停念著:“謝謝,謝謝,這孩子還很有人情味哩!蔽椅⑽⒁恍M(jìn)了校門。
現(xiàn)在回想起來(lái),幫助別人就是幫助自己。我認(rèn)為給予是快樂(lè)的。
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