快樂(lè)的作文

時(shí)間：2021-05-13 18:56:10 快樂(lè) 我要投稿

關(guān)于快樂(lè)的作文【精】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關(guān)于快樂(lè)的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于快樂(lè)的作文【精】

關(guān)于快樂(lè)的作文1

　　盼星星，盼月亮，盼啊盼，終于盼到了這天——大年夜。晚上，我們四家人圍坐在一起看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。歌手們優(yōu)美的聲音，嘹亮的歌喉，讓人爆笑不斷的相聲，驚險(xiǎn)刺激的雜技表演，引人入勝的情節(jié)吸引我們目不轉(zhuǎn)睛的觀看。

　　這是，大人們起身走京廚房開(kāi)始準(zhǔn)備“年夜飯”——湯圓。“這黏糊糊的東西怎么吃呀？我才不要吃呢！”表弟抱怨道。因?yàn)樯夏甏竽暌贡淼馨l(fā)燒了，嬸嬸喂他吃了一顆湯圓，表弟反胃，全部吐光了……

　　我那樣都幫不上忙，只好當(dāng)個(gè)小下手——端盤送往。湯圓下過(guò)了！我開(kāi)始準(zhǔn)備碗筷，家里熱鬧的氣氛和碗叮叮咚咚的聲音是我很幸福，一切準(zhǔn)備就緒，大人、孩子們都也上了桌�！斑@樣吧！我們?cè)诔燥埱懊總€(gè)人都說(shuō)一句吉祥的話來(lái)慶祝新的一年吧！”叔叔說(shuō)完便帶頭說(shuō)了起來(lái)�！昂�！媽媽，把你的手機(jī)借我一下下，好吧�！蔽依藡寢尩男渥��！坝滞嬗螒�，不可以！”“不是，我真的有用。”“隨你，拿去吧！”“這次我來(lái)！”我邊看著媽媽手機(jī)，一邊喊道。

　　我低著頭吟誦：“新的一年即將到來(lái)，我祝大家家庭和睦幸福；年華似水月月情，皎月如……嗯！”糟糕！要換下一篇了，我急的手忙腳亂。下一篇——“皎月如歌輪輪高。祝大家平安，事業(yè)有成；吉祥平安天天樂(lè)，運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤步步高。祝大家，心情好，心態(tài)好，活得好；行程萬(wàn)里君莫愁，人生自古多煩憂。喜樂(lè)交臨。祝大家：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”大家都笑了。大年夜就在這樣的歡樂(lè)中借宿了，我不懷念也不留戀這樣愉快的一天，因?yàn)槲抑烂魈煲欢〞?huì)跟美好。

關(guān)于快樂(lè)的作文2

　　西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，人有避苦趨樂(lè)的本性。現(xiàn)實(shí)生活中，人人都追求快樂(lè)，但結(jié)果大相徑異。為什么？因?yàn)榭鞓?lè)是一種潛力。

　　潛力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的潛力既不可能與生俱來(lái)，也不可能自天而降，只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實(shí)踐而逐步構(gòu)成并不斷發(fā)展提高。這種潛力不論是構(gòu)成過(guò)程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體此刻對(duì)人要有寬容心、對(duì)事要有辯證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志上。

　　人非圣賢，有錯(cuò)難免。這種錯(cuò)，或是討論中講了錯(cuò)話，或是創(chuàng)新實(shí)踐中做了錯(cuò)事�？鬃诱f(shuō)得好：“能近取譬，可謂仁之方也已�！比手揭玻H親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂(lè)起來(lái)、振作起來(lái)。事情就是這樣：以己為喻，方能設(shè)身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂(lè)、和諧元素驟然變長(zhǎng)，不快樂(lè)、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂(lè)。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅僅是快樂(lè)，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。

　　世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍(lán)水綠，但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意；城里的物質(zhì)五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時(shí)時(shí)惹人煩惱。事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學(xué)會(huì)辯證思維，對(duì)事，用“兩點(diǎn)論”。世界萬(wàn)物的有與無(wú)、聚與散、難與易、長(zhǎng)與短、高與下、前與后都是相對(duì)而言并相互轉(zhuǎn)化的，沒(méi)有一成不變的事物。沒(méi)必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信，事情總會(huì)向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有晴天，從而樂(lè)觀對(duì)這天，快樂(lè)奔明天。

　　快樂(lè)是潛力，潛力興細(xì)微。只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂(lè)就如萬(wàn)山中來(lái)的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加完美的明天。

關(guān)于快樂(lè)的作文3

　　與別人分享快樂(lè)，并不是你在減少快樂(lè)，而是在增加快樂(lè)。在剛剛結(jié)束的暑假里，我出去旅游了一趟，讓我十分開(kāi)心，真如一句話“快樂(lè)似神仙”我真的是“游”山“玩”水了！

　　暑假結(jié)束了，我依舊沉浸在那份快樂(lè)中，天天笑嘻嘻的，一副“樂(lè)天派”的樣子。細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了，下課湊到我身邊：“什么事讓你這么開(kāi)心呀？”我說(shuō)：“告訴你，我暑假去了一趟橫店，那兒可是著名的影視基地呢！可好玩了！”她眼里閃過(guò)一絲驚喜，“哦，其實(shí)，暑假我也想和媽媽一起去的，可她太忙了，看公交車上的廣告好像很好玩，是不是？快給我講一講吧！我太好奇了！”讓她坐下后，我就開(kāi)始像決了堤的黃河，滔滔不決地談起來(lái)：“第二天是最好玩的了！我們進(jìn)一個(gè)叫‘水鄉(xiāng)村’的地方玩，那里可以看到“山洪爆發(fā)”還可以潑水呢！到了晚上，大家都在靜靜地等，不一會(huì)兒，天空下起了“人工”的傾盆大雨，山上又開(kāi)始“發(fā)洪水”了，洪水咆哮著沖下山來(lái)，把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山，洪水直接沖到山下的池子里，池子里的水越聚越多，直到我的小腿那里才止。這時(shí)潑水就正式開(kāi)始了。真的，我下池子與別人潑，不僅把別人潑成落湯雞，自己也成了冷得瑟瑟發(fā)抖的落湯雞。”她高興地笑起來(lái)。我哈哈大笑起來(lái)，“怎么樣聽(tīng)了我的解說(shuō)，好玩吧？”她搖搖頭說(shuō)不過(guò)癮。我又說(shuō)：“我們還去了鬼屋，告訴你，人家興致勃勃地進(jìn)去哭著出來(lái)。說(shuō)著，擺了個(gè)鬼臉給她看。她捂著肚子，直叫“哎喲，哎喲！你太搞笑了，聽(tīng)你講完，我都不用去了�！甭�(tīng)了她的話我更高興了。

　　現(xiàn)在，我懂得培根那句話的意思了！“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)。”是呀！我現(xiàn)在不就得到兩個(gè)快樂(lè)了嗎？

關(guān)于快樂(lè)的作文4

　　在六一兒童節(jié)那天，我和姐姐，還有我的同學(xué)在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下一起來(lái)到了雞公山。那里風(fēng)景宜人，令人心曠神怡。

　　我們沿著盤山公路來(lái)到抱曉峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，報(bào)曉峰就像一只大公雞，十分威武。我們攀著欄桿爬到了山頂，往下一看，哇，好高啊，一座座連綿起伏的山峰隱隱約約、云霧繚繞，就像仙境一樣。這里真美呀！

　　我們從報(bào)曉峰下來(lái)，就坐著索道去黑潭看瀑布，我和爸爸坐一輛索道車，在高空中向下行駛，真險(xiǎn)啊，讓人心驚膽顫。下了索道，我們又坐車來(lái)到了瀑布源頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一道白練掛在山間，走近一看，只見(jiàn)瀑布又寬又高，流水“嘩啦啦”地傾瀉下來(lái)，打在了石頭上，濺起朵朵潔白的水花，美麗極了。我們趕緊脫下鞋，在水里踩來(lái)踩去，真涼爽�。≠p完瀑布，我們又坐著索道戀戀不舍地離開(kāi)了。

　　今天，我可真快樂(lè)！

關(guān)于快樂(lè)的作文5

　　“過(guò)年了，過(guò)年了”！人們翹首以待的一年一度的春節(jié)又到了，家家戶戶都在歡慶這盛大的節(jié)日！男女老少全都笑咪咪，樂(lè)呵呵地！

　　年初二，是我們林家門聚會(huì)的大日子，近三十口人，熱熱撓撓地聚在一起吃“ 團(tuán)圓飯”，足足坐滿了兩大桌，長(zhǎng)輩一桌，小輩一桌，大家一起享用美味佳肴，一邊敘舊聊天，氣氛熱烈。我最開(kāi)心啦，因?yàn)椴粌H有“壓歲紅包”可以收，而且還有禮物呢！

　　因?yàn)榘职质恰伴L(zhǎng)孫”，所以享受特殊待遇：和長(zhǎng)輩們坐一桌。到了給長(zhǎng)輩一桌敬酒的時(shí)間，媽媽帶我前去敬酒，雖然我有點(diǎn)害羞，但我還是懂事地端起了飲料杯，和媽媽同行，和長(zhǎng)輩們碰杯，送上我新年的祝福，最喜歡開(kāi)玩笑的“小阿爺”還要求我“貼臉”，我也大大方方地照做了，贏得長(zhǎng)輩們大聲地稱贊，要知道這是我以前無(wú)論如何都不好意思做的！媽媽悄悄地對(duì)著我耳朵說(shuō)：“寶貝，你好棒！”

　　本來(lái)聚餐過(guò)后就“各回各家”，但今年我們小輩們要去唱卡拉OK，爸爸媽媽興致勃勃地要帶我去領(lǐng)略一下。其中一個(gè)“ 小堂哥”唱得棒極了，頗有“歌星”風(fēng)采。其實(shí)有幾首歌，我私下里唱得很好，我還教媽媽唱呢，但因?yàn)槭堑谝淮喂馀R卡拉OK，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也不太敢在大庭廣眾之下獻(xiàn)唱，所以我就坐在沙發(fā)上乖乖地當(dāng)“聽(tīng)眾”。爸爸為了給我鼓勵(lì)我，也盡情高歌了幾曲，一首“人鬼情未了”的英文歌，更是讓大家歡呼鼓掌，這讓我看到了爸爸活潑搞怪的一面呢！爸爸媽媽說(shuō)我們家以后要找機(jī)會(huì)多去練習(xí)一下，這點(diǎn)我也非常贊同，并發(fā)表了我經(jīng)典的評(píng)論：“我想唱，但不敢唱！媽媽想唱，但不會(huì)唱！爸爸唱得還不錯(cuò)，但需要加強(qiáng)練習(xí)！”

　　大家從晚上十點(diǎn)一直唱到半夜兩點(diǎn)，我從來(lái)沒(méi)這么晚睡過(guò)，雖然有些累，但是很興奮，這真是一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)！我在心里悄悄地說(shuō)：“明年春節(jié)，我一定引吭高歌，讓大家刮目相看！”

關(guān)于快樂(lè)的作文6

　　我沒(méi)有億萬(wàn)家財(cái)，所以我并不滿足；我沒(méi)有“回眸一笑百媚生”的容顏，所以我并不孤傲；我沒(méi)有出口成章的才情，所以我并不自滿。我在奔跑，我在追求，但億萬(wàn)家財(cái)、艷麗容顏、不俗的才情我仍然沒(méi)有，唯一擁有的是父母給予的一顆善于搜索快樂(lè)的心。

　　快樂(lè)與痛苦并存，只是看心靈的選擇，痛苦并快樂(lè)著并不是最高境界，快樂(lè)并快樂(lè)著才是藝術(shù)。

　　世人尋尋覓覓，都在尋找快樂(lè)，但卻不知道快樂(lè)就在自己身邊，因?yàn)樗麄冊(cè)缫呀?jīng)習(xí)慣了把快樂(lè)縮小，把痛苦放大，這就是他們心靈的選擇，于是痛苦者更加痛苦，在自己制造的小角落里自怨自艾，痛苦就像蠶結(jié)繭一樣把你層層包圍，使你艱于呼吸視聽(tīng)。

　　站在三岔路口，定神，鎮(zhèn)定，冷靜，選擇我們?cè)撟叩穆�。年輕人就該有年輕的朝氣，就像汩汩的泉水一樣甘冽透明。

　　千金易得，知己難求，快樂(lè)的心更是千金難買。當(dāng)你遭受挫折時(shí)，不要消沉，應(yīng)該想“還好，我還有一次機(jī)會(huì)”；當(dāng)你被自行車撞了一下時(shí)，你應(yīng)該欣慰，“幸好撞我的不是卡車”；別人少找你錢的時(shí)候，你也應(yīng)當(dāng)慶幸，“幸好找回的不是假鈔”……

　　不要讓自己在過(guò)去的痛苦中沉淪，就算在精力衰竭時(shí)也應(yīng)當(dāng)選擇快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)就像一個(gè)助動(dòng)器，讓你重新找回活力。

　　未曾經(jīng)歷生離死別，就不能算痛苦，都應(yīng)該把它當(dāng)蛛絲一樣輕輕抹去。古有“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還”的豪氣，難道今天就沒(méi)有化悲痛為力量，笑對(duì)痛苦的勇氣了嗎！

　　屈原一生坎坷而作《離騷》，杜甫顛沛流離而作“三吏”、“三別”，曹雪芹歷盡磨難而作《紅樓夢(mèng)》。前人都為我們作出了榜樣，但這些“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。

　　所以我選擇快樂(lè)，把快樂(lè)擴(kuò)大，把痛苦縮小，給心靈充分的氧氣，讓心靈自由呼吸，自主選擇：快樂(lè)并快樂(lè)著！

　　所以我追求快樂(lè)，把快樂(lè)留住，讓快樂(lè)長(zhǎng)存，快樂(lè)地追求快樂(lè)，也快樂(lè)著追求快樂(lè)的過(guò)程。

關(guān)于快樂(lè)的作文7

　　春節(jié)里，小孩的快樂(lè)就來(lái)自吃和玩，聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！

　　吃——老爸就是個(gè)洋快餐的排斥者，他從來(lái)不吃肯德基，也不許我們買肯德基。今年，他大發(fā)慈悲，破例給我們買了全家桶，我和姐姐吃得津津有味。當(dāng)我遞給爸爸一個(gè)海王星的時(shí)候，他竟然搞笑地問(wèn)：“怎么吃呢？”我和姐姐笑得前俯后仰，媽媽更就是笑得噴飯。最可憐的就是老哥，因?yàn)樗麃?lái)得遲了，當(dāng)時(shí)全家桶已經(jīng)被我們干得精光，他就只有“聞香興嘆”了。

　　以前春節(jié)的時(shí)候，我只知道吃餃子，從來(lái)不包餃子。今年，我也破例包了餃子。我先把面團(tuán)掰開(kāi)，一分為二，再壓一下，一張小型餃子皮就出現(xiàn)了，我把它放上餃子餡，再經(jīng)過(guò)姐姐一包，大功告成。她就拿著剛包好的餃子，模仿形象代言人，有模有樣地說(shuō)：“小型餃子，一口一個(gè)，好吃好玩！”的確，這餐餃子我吃得津津有味。

　　玩——平常的除夕，我都會(huì)看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。今年，我和哥哥玩起了電腦。從春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始到結(jié)束，爸爸媽媽都不管我們。嗬，爽極了！我們一直玩到精靈都累了，才玩起了小游戲。

　　大年初一那天我在柯橋，老哥請(qǐng)我們到步行街去套圈。他花了兩塊錢，給我十個(gè)圈。我瞄準(zhǔn)一只小豬，用力扔出去，正當(dāng)要套住小豬的時(shí)候，那個(gè)圈彈了出去，旁邊圍觀的人們都說(shuō)可惜。我不甘心，又拿起第二個(gè)圈，朝小豬套了過(guò)去，結(jié)果——偏了。我急了，把手上的幾個(gè)圈接連拋出去，可惜一個(gè)都沒(méi)套中，唉，心急吃不了熱豆腐，轉(zhuǎn)眼間，十個(gè)圈全軍覆沒(méi)，那叫個(gè)慘不忍睹啊！我大失所望，老哥也哭喪著臉。我站在那里看別人套，結(jié)果很多也沒(méi)有套中，我心中暗暗想，其中定有玄妙。

　　這就是我快樂(lè)春節(jié)的故事，你的呢？

關(guān)于快樂(lè)的作文8

　　在我的生活中有一樣?xùn)|西它無(wú)處不在，那就是“快樂(lè)”。但我的快樂(lè)不僅是收到了什么禮物，什么零食……更是我做了有意義的事情。

　　記得有一次，我答應(yīng)一位有急事的老師幫她將她的兒子送去學(xué)校。那時(shí)她的兒子正在吃早餐，他吃得很慢。所以我就要等了！滴滴答答的手表聲響了起來(lái)，我看了看手表。哎呀！快遲到了！突然，我想要自己先去學(xué)校。我想了想，可我不能言而無(wú)信呀！而且如果出了什么事，責(zé)任都在我頭上，那比什么都嚴(yán)重！后來(lái)，我打消了這個(gè)念頭，等他吃完，我就乖乖的帶著他去學(xué)校。上課鈴響了，我在門口的一聲“報(bào)告”使同學(xué)們向我投來(lái)了異樣的眼光。他們好像在說(shuō)：“她這么文靜乖巧的女孩子，怎么可能會(huì)遲到？”后來(lái)，我向老師說(shuō)明了遲到的原因�？晌疫€是被處罰了，但奇怪的是，我沒(méi)太過(guò)憂傷和氣憤。我想，這應(yīng)該就是“快樂(lè)的魔力”吧！

　　這就是我最大的快樂(lè)。這使我明白了，快樂(lè)是可以改變一切事物的！

關(guān)于快樂(lè)的作文9

　　“叮零零”上課鈴響了，這節(jié)是語(yǔ)文課，我們都無(wú)精打采的。老師走進(jìn)教室，滿臉堆笑的說(shuō)：”今天我們不上語(yǔ)文課，而是來(lái)玩畫(huà)鼻子!”我們聽(tīng)了這句話，都高興得從椅子上蹦了起來(lái)。

　　老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)又大又圓的大頭娃娃，大頭娃娃可真漂亮，又胖有圓的大臉上兩只小眼瞇成一條縫，紅紅的嘴兒微微翹起，好像在說(shuō)：“我沒(méi)有鼻子，大家快來(lái)給我畫(huà)一個(gè)鼻子吧!”

　　老師第一個(gè)請(qǐng)了聰明伶俐的小晨同學(xué)，他高興得心花怒放，三步并作兩步走上講臺(tái)，老師把紅領(lǐng)巾折了三折，把小晨同學(xué)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)了三圈，把它轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，他穩(wěn)了穩(wěn)情緒，走到了黑板面前，這是從后面?zhèn)鱽?lái)同學(xué)們的喊聲：“往左邊，往左邊!往右邊，往右邊!”他聽(tīng)到喊聲不知所措，于是，他下定決心畫(huà)在了那里，同學(xué)們哄堂大笑，他聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲急忙把紅領(lǐng)巾摘了下來(lái)，原來(lái)他把鼻子畫(huà)在千里之外，他也笑得前俯后仰，最后灰溜溜的下去了。

　　第二個(gè)老師請(qǐng)了小涵同學(xué)，老師蒙住他的眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，他把鼻子畫(huà)到眼睛旁邊，教室里的同學(xué)再一次哄堂大笑，大頭娃娃好像在說(shuō)：“你的鼻子在正中間，為什么把我的鼻子畫(huà)到眼睛旁邊啊!”

　　第三個(gè)老師選了我，老師蒙住我的眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，走到黑板前，突然后面?zhèn)鱽?lái)激烈的鼓掌聲，我摘下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)我畫(huà)到了指定的位置，我高興得跳了起來(lái)，大頭娃娃好像在說(shuō)：“謝謝你，我喜歡你幫我畫(huà)的鼻子�！�

　　“叮零零”下課鈴響了，我覺(jué)得非�？上В墒俏矣X(jué)得今天非�？鞓�(lè)!

關(guān)于快樂(lè)的作文10

　　我們的旋轉(zhuǎn)木馬已經(jīng)停下，兩千多個(gè)日夜的辛勞，終于換來(lái)更廣闊的天地。可是，為何，我們?nèi)匀涣裟钸@稚氣未脫的夏天？

　　呵，再在這里走走吧！

　　夏日的綠草顯得格外茂盛，仿佛在紀(jì)念逝去的歲月。在哪張課桌上？刻著誰(shuí)和誰(shuí)“友誼長(zhǎng)存”的誓言。那時(shí)年少的我們，終不明白，一生，一世，是何等奢侈的約定。

　　操場(chǎng)，靜了。昔日的嬉鬧聲，叫嚷聲，被何人收藏？定格的畫(huà)面里，還有多少個(gè)公式?jīng)]來(lái)得及默寫(xiě)？還有多少?gòu)埫婵讻](méi)來(lái)得及銘記？還有多少件心事沒(méi)來(lái)得及和你分享？被留下的記憶里，你我傻傻的，呆呆的.笑容為逝去的歲月畫(huà)上了并不完美的句號(hào)。

　　可曾記得，彼此手拉手暢談心事，卻依然抵不過(guò)走在十字路口，你向左，而我向右。

　　也許，在人生的岔路口上，你我選擇的方向終會(huì)不同，離別，離別終會(huì)到來(lái)。可是，要記得，不同的路會(huì)有不同的坎坷，唯一不變的，是路上風(fēng)景的獨(dú)特，還有在遠(yuǎn)方的牽掛。

　　看著你的身影消逝在人群中，能不能，待你遠(yuǎn)去的背影剪成窗花，印在心上？這樣，我就不會(huì)忘記你。也許，記憶被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)漂白、消磨，會(huì)不會(huì)，有那么一天，我無(wú)法憶起你的名字。你，會(huì)不會(huì)生氣？

　　生命的旅程里，我們相遇、相識(shí)、相知。如今，我在這一站離開(kāi)，開(kāi)始新的歷程。而你，駛向遠(yuǎn)方，繼續(xù)未完的旅途。也許，終有一天，我會(huì)尋著你的腳步，去找尋昔日相伴的朋友。

　　還有，太多太多……

　　風(fēng)箏會(huì)飛遠(yuǎn)，但總會(huì)有雙眼睛注視著；

　　白云會(huì)飄遠(yuǎn)，但總會(huì)有股力量支撐著；

　　我們會(huì)走遠(yuǎn)，但總會(huì)有絲記憶思念著……

　　十字路口的分離，離不開(kāi)彼此牽掛的思念，不同的方向，不同的路途，不同的風(fēng)景，但總會(huì)有一份思念寄達(dá)。

　　此刻，分別，不該悲傷，因?yàn)槲覀冋砷L(zhǎng)。

　　生命的旅程，會(huì)因友誼而精彩。

關(guān)于快樂(lè)的作文11

　　俗話說(shuō)：”好東西與好朋友分享�！狈窒硎且患鞓�(lè)的事，當(dāng)你看到別人因?yàn)槟愕姆窒矶@得快樂(lè)時(shí)，那種喜悅是呈倍數(shù)成長(zhǎng)的，的確，快樂(lè)是由分享而產(chǎn)生的，而且還會(huì)得到雙倍的效果，就讓我們來(lái)看以下兩個(gè)例子吧！

　　在一個(gè)貧窮的城市里，有一位很有錢的面包師傅，有一天，他請(qǐng)來(lái)了城市里最貧窮的幾戶人家，發(fā)一些面包給他們，結(jié)果每個(gè)小孩都爭(zhēng)先恐后的去搶面包，唯獨(dú)只有一個(gè)小女孩沒(méi)有前去爭(zhēng)搶，只是在旁靜靜等待，每次都等到最后才拿那塊最小的面包，面包師看在眼里，為了獎(jiǎng)勵(lì)她的善良，特別把最小的面包里揉入金幣，好讓小女孩得到錢買食物。面包師懂得分享，小女孩懂得禮讓，這樣的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

　　在瑞典有位叫諾貝爾的發(fā)明家，在他讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)都一直是班上的第二名，每次第一名都是由他的同學(xué)柏濟(jì)所拿到。有一次，柏濟(jì)生了重病請(qǐng)長(zhǎng)假，不能來(lái)到學(xué)校上課，而失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但諾貝爾并沒(méi)有因此而沾沾自喜，他反而把上課的重點(diǎn)一一抄下來(lái)，并將它寄給柏濟(jì)，雖然后來(lái)他還是只拿到第二名，但卻獲得了更多的友誼。他長(zhǎng)大之后，成了一位卓越的化學(xué)家，還發(fā)明了炸藥而變成巨富，但同樣的，他并沒(méi)有把他那天文數(shù)字般的錢財(cái)留給家人，而是將這些錢留給了對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，他如此無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，令后人贊嘆不已。

　　以上的例子讓我們了解到了分享的力量很大很大，帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè)更是無(wú)法形容的，就像伍思凱的”分享”里的歌詞：”與你分享的快樂(lè)，勝過(guò)獨(dú)自擁有，至今我仍深深感動(dòng)……”，這三句話說(shuō)明了分享的快樂(lè)，分享并不會(huì)使我們擁有的東西減少，反而還會(huì)得到雙倍的快樂(lè)，分享是一件快樂(lè)的事，所以一定要多多分享喔！

關(guān)于快樂(lè)的作文12

　　很多人都認(rèn)為自己知道快樂(lè)是什么，但他們不一定知道。快樂(lè)是一種優(yōu)雅的心態(tài)，并不完全受外界事物的操控。有些人可能會(huì)認(rèn)為擁有名利、地位的人就會(huì)很快樂(lè)，可是他們不一定會(huì)很快樂(lè)。

　　記得有一次，我和姐姐一起在家門前玩耍，卻發(fā)現(xiàn)巷口的垃圾桶外有很多垃圾，她對(duì)我說(shuō)：“我們把垃圾撿到垃圾桶里吧？”我開(kāi)始猶豫不決，因?yàn)閷?shí)在太臟了，但在她的勸說(shuō)下，我勉強(qiáng)答應(yīng)了，并提出“咱倆比一比，看誰(shuí)撿得多。”在比賽的過(guò)程中，一個(gè)路過(guò)的人看到了此情此景，連聲稱贊，我聽(tīng)了心里美滋滋的，從姐姐的神情可以看出，她也非常開(kāi)心。雖然，我們的手和身上又臟又臭，我們卻感到很快樂(lè)。因?yàn)槲覀冏隽撕檬�，別人稱贊了我們，這種快樂(lè)，是很美好的。

　　同一件事，不同的人有不同的心態(tài)，因而產(chǎn)生的結(jié)果也不同。有一次，老師報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，有的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真去記，報(bào)的時(shí)侯，就想方設(shè)法去抄襲；而做過(guò)功課的同學(xué)，則輕松自在，一點(diǎn)煩惱都沒(méi)有。只要能做到嚴(yán)于律已、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信這三點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)隨時(shí)伴在你身邊。

　　大自然是多么美好。清晨，剛伸了個(gè)懶腰，就有一縷陽(yáng)光照在身上，打開(kāi)窗戶看到美麗的日出，呼吸著新鮮的空氣，聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)叫，讓你感覺(jué)很愜意。全家人坐在一起吃飯、聊天．讓你感覺(jué)到家的溫馨。我們?cè)谶@美好的大自然里生活，是多么快樂(lè)��！

　　同學(xué)之間的友誼也是很美好的。當(dāng)你因忘記帶筆顯得慌亂而緊張的時(shí)候，同學(xué)會(huì)悄悄地遞給你一支筆，你會(huì)覺(jué)得這是雪中送炭，內(nèi)心會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。因?yàn)檫@不單只是一支筆，，這是一支代表友誼的筆。

　　當(dāng)我們有夢(mèng)想、有追求的時(shí)侯，那種感覺(jué)是非�？鞓�(lè)的。就像我喜歡打籃球，打籃球的時(shí)侯就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，這種精神享受是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。它會(huì)讓我們鼓起勇氣，讓我們努力拼搏，最終獲得成功，這種快樂(lè)是用自己的汗水來(lái)創(chuàng)造的，就會(huì)讓你覺(jué)得很快樂(lè)。

　　快樂(lè)是可以從許多方面獲得的，只有用自己的辛勞和汗水去努力去創(chuàng)造，才會(huì)獲得真正的快樂(lè)。

關(guān)于快樂(lè)的作文13

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣。

　　記得小時(shí)候，總愛(ài)圍著媽媽講故事，媽媽也心厭不其煩地給我講一些《安徒生童話》《格林童話》之類的書(shū)。媽媽講得十分生動(dòng)，常常讓我身臨其鏡，所以，我也更愛(ài)讀書(shū)了。

　　上了小學(xué)，我學(xué)了拼音，于是我讀起了《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》。當(dāng)我讀了更多的經(jīng)典名著時(shí)，我更是被里面的情節(jié)所深深吸引，就像丹尼爾，笛福的名著。《魯賓遜漂流記》中的年青水手魯賓遜在荒島進(jìn)退無(wú)路，悲觀失望之余，想辦法自救，竭力與大自然作抗?fàn)�，整整用�?8年時(shí)間把荒島成了一個(gè)世外桃源。魯賓遜靠自己的雙手，憑借自己的智慧，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

　　他的形象是多么的崇高，多么的偉大，多么的讓人敬佩��！正是這堅(jiān)持不懈的精神，不就是我所要學(xué)習(xí)的嗎？

　　讀書(shū)讓我不再怕挫折，讀書(shū)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讀書(shū)它給了無(wú)與倫比的快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè)！

關(guān)于快樂(lè)的作文14

　　人類擁有很多種心情。當(dāng)失敗時(shí)，我們會(huì)感到難過(guò)；當(dāng)一個(gè)人時(shí)，我們會(huì)感到寂寞；當(dāng)受傷時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)助……但生活總是笑臉多過(guò)于哭臉，所以快樂(lè)就是我們最不可缺的心情。

　　對(duì)于青少年時(shí)期的我們，總是有許多煩惱。爸爸媽媽們的不停嘮叨，老師們的苦口婆心，再加上無(wú)數(shù)的作業(yè)及中考那塊沉重的巨石，便是我們煩惱的最大元兇。如果在從前，當(dāng)這么多煩惱向我一涌而至?xí)r，我一定會(huì)一個(gè)人生氣或是大發(fā)雷霆，以此來(lái)宣泄心中的不滿。但現(xiàn)在的我已找到了更好的方法，那就是放正心態(tài)。當(dāng)爸媽再對(duì)我嘮叨時(shí)，我會(huì)把這當(dāng)作一種激勵(lì)；當(dāng)老師又苦口婆心的教育我時(shí)，我會(huì)把它當(dāng)作一堂受益匪淺的課；當(dāng)有無(wú)數(shù)作業(yè)向我涌來(lái)時(shí)，我也不再感到煩惱，我通常會(huì)先聽(tīng)一些輕松的音樂(lè)，再全身心投入學(xué)習(xí)。這樣不僅可以使我心情愉悅，更可以提高學(xué)習(xí)效率，不正是一舉兩得。

　　我把我的這套方法取名為“快樂(lè)牌ok貼”，因?yàn)閛k貼是為傷口消毒的，而它則是為我過(guò)濾掉煩惱，讓我擁有快樂(lè)心情。

　　“快樂(lè)牌ok貼”不僅可以運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，更可以運(yùn)用到我的生活中。我無(wú)聊時(shí)不會(huì)再發(fā)呆，而是會(huì)做一些家務(wù)，例如掃地、洗碗，別看事情小，但也可以從中體驗(yàn)到做家務(wù)的樂(lè)趣。受傷時(shí)不會(huì)只是哭泣，而是告訴自己要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。失敗時(shí)不會(huì)再想到放棄，而是會(huì)決心再努力一把，也許曙光就在前方。

　　心情有快樂(lè)與不快樂(lè)之分，就像事情總有好壞之分，用積極心態(tài)打敗消極心態(tài)，再加上我這套“快樂(lè)牌ok貼”，我想不快樂(lè)都不行咯！