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教師節(jié)快樂(lè)作文

時(shí)間:2022-05-24 07:18:30 快樂(lè) 我要投稿

教師節(jié)快樂(lè)作文集錦15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的教師節(jié)快樂(lè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)快樂(lè)作文集錦15篇

教師節(jié)快樂(lè)作文1

  20xx年9月10日,是中國(guó)第28個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日到來(lái)的時(shí)候,敬愛(ài)的老師,我祝您節(jié)日愉快!

  老師,我已經(jīng)上三年級(jí),不再頑皮了。每天,清脆的上課鈴,還有老師的講課,是我最愛(ài)聽(tīng)的,我愿意一直這樣聽(tīng)下去。

  老師,這個(gè)節(jié)日雖然不在春天,卻是春意盎然的日子。這一天,滿園的百花都為您盛開(kāi),我也獻(xiàn)上這一份甜蜜的'禮物,給我敬愛(ài)的老師。

  老師,您辛苦了,每天第一批到校的是你們,最后一批回家的又是你們。在我心里,您象陽(yáng)光一樣照耀,給我知識(shí),教我做人。您誨人不倦,您桃李芬芳。我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取得到好成績(jī)。在第二十八個(gè)教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候,我想對(duì)您說(shuō):您辛苦了,謝謝!

教師節(jié)快樂(lè)作文2

  教師節(jié)快到了,我們都在為老師們精心地準(zhǔn)備禮物,我本來(lái)想給老師親手做一個(gè)禮物的,可是我卻不知道給老師做什么好。一個(gè)賀卡,一本書(shū),一個(gè)音樂(lè)盒,還是一束花?我左思右想,決定給老師一個(gè)賀卡,可是我動(dòng)手做了好幾次,一直都不成功,最后才只好給老師選擇買賀卡。我一共挑了三個(gè)賀卡,都是帶花和小動(dòng)物的'賀卡,是分別送給語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師的賀卡,然后,我用漂亮的信封包裝起來(lái)。還在上面寫(xiě)了一些祝語(yǔ),準(zhǔn)備明天送給老師。晚上,我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  教師節(jié)到了,我們都把禮物“分發(fā)”給了老師,而上課時(shí)老師看著我們的禮物在那里小聲地笑,我們開(kāi)始以為老師收了我們的禮物太激動(dòng)了,而下課后,老師告訴了我們?cè)颍涸瓉?lái)許多人寫(xiě)的字全是錯(cuò)別字,把“利”寫(xiě)成了“力”,我們知道后,都很開(kāi)心,但是也后悔把字寫(xiě)錯(cuò)。這真是一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)!

教師節(jié)快樂(lè)作文3

  “老師”這是一個(gè)極具涵義的詞語(yǔ)!教師這一職業(yè)是非常光榮的,有很多人都希望自己可以成為一名教師。

  老師,您是紅燭,燃燒自己,照亮他人,將自己的青春傾注于教育事業(yè);老師,您是園丁,用心的澆灌我們這些小樹(shù)苗,讓我們盡情的吮吸知識(shí)的甘霖,明白真理,學(xué)會(huì)做人;老師,您是藍(lán)天,讓我們這群小小鳥(niǎo)自由飛翔;老師,您是田野,讓我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng);老師,您是微風(fēng),讓我們這片“樹(shù)林”隨風(fēng)搖曳。

  在您的節(jié)日里,老師您應(yīng)該放下手中揮舞的潷,抬頭望望遼闊的天空,看看自由飛翔的鳥(niǎo)兒,放松一下自己的心情。

  在這樣的節(jié)日里,我想真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”您為了我們,起早貪黑,在您傷心難過(guò)的時(shí)候,我希望我能變成手帕,拭去您眼角的淚水;在您辛苦的.時(shí)候,我希望我能變成沙發(fā),消除您身心的疲憊;在您感到寒冷的時(shí)候,我希望我能變成圍巾,給予您家人的溫暖。

  千言萬(wàn)語(yǔ),匯成一句話——老師,教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)快樂(lè)作文4

  在這個(gè)秋雨瀟瀟的時(shí)刻,我們迎來(lái)了一個(gè)幸福,溫馨而又激動(dòng)的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日里,您累了,由我們?yōu)槟梁;渴了,由我們給您端水,因?yàn)榻裉焓悄墓?jié)日:教師節(jié)!

  一大早,我們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到學(xué)校,個(gè)個(gè)手捧著禮物,滿懷激動(dòng)的心情,邁著矯健的.步伐,來(lái)到班級(jí),靜靜地等待著老師的到來(lái)。

  過(guò)了一會(huì),夏老師滿臉微笑著走進(jìn)了教室,突然,全班同學(xué)蜂擁而至,一起沖向夏老師的面前,把鮮花、巧克力、賀卡等禮物送給夏老師,班頓時(shí)沸騰了起來(lái)。莊老師隨后也趕到了,同樣也收到了一大堆的禮物。

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間就到了中午,老師給我們每人發(fā)了一塊巧克力,只見(jiàn)它像一個(gè)棕色的小圓球,在燈光下,閃著耀眼的光澤,我情不自禁地留下了口水,一口咬了上去,松軟美味,讓我回味無(wú)窮。

  最后,我衷心祝愿,天下所有的老師,教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)快樂(lè)作文5

  星期一是教師節(jié),一大早我從家?guī)Я艘慌韫鸹ù蛩闼徒o老師。,當(dāng)我還走到離校門(mén)大概還有五十米的時(shí)候,就聽(tīng)見(jiàn)了歡快的鑼鼓聲。

  路上的小朋友手里都拿著鮮花,路旁還有賣花的叔叔。我快步向?qū)W校走去。到了學(xué)校門(mén)口,我一看,哇!那歡快的鑼鼓聲原來(lái)就是我們學(xué)校的`鑼鼓隊(duì),只見(jiàn)他們站成兩排,中間有個(gè)女老師在指揮,高年級(jí)的哥哥姐姐們也捧著鮮花站在旁邊。好多家長(zhǎng)在拍照,好熱鬧!

  我拿著鮮花走進(jìn)了教室,我就坐在座位上看書(shū),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都帶著花,有的帶著蒲公英,有的帶的小熊,還有的帶著康乃馨……教室里成了花的海洋。直到老師來(lái)到,哇!老師今天好漂亮,我們拿起鮮花送給老師,祝老師節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)快樂(lè)作文6

  今天是九月十日,是一個(gè)很重要的節(jié)日教師節(jié)。今天的校園可熱鬧了。

  早上我到了教室門(mén)口,立刻聞到一股淡淡的清香。我一看,原來(lái)講臺(tái)上有幾盆鮮花,是康乃馨。四周還擺滿了五彩繽紛的布花和塑料花,好一個(gè)花的世界呀!同學(xué)們送上

  了美麗的鮮花,也送上了溫馨的祝福老師,教師節(jié)快樂(lè)!

  我坐上了位置等老師來(lái),老師剛進(jìn)教室,我就把我的禮品從書(shū)包里拿出來(lái)遞給老師。老師對(duì)我說(shuō):謝謝你。我輕聲的'回答:不用謝。老師打開(kāi)一看,是一只精致的筆筒,上面還有很多的文字,老師非常喜歡。

  老師,教師節(jié)快樂(lè)!不論成為挺拔的白揚(yáng)還是低矮的青草,我都會(huì)記住您的殷殷教誨。我會(huì)用我加倍的努力來(lái)?yè)Q取您開(kāi)心的笑容!

教師節(jié)快樂(lè)作文7

  9月10日,這天是什么日子?大家都知道吧!對(duì),是我們敬愛(ài)的老師的節(jié)日——教師節(jié)。

  早上,我背著書(shū)包,哼著歌兒,慢著輕盈的腳步來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室,看到同學(xué)們的書(shū)包上插著兩枝鮮艷的.花朵。

  第一節(jié)課上課鈴聲響了,是數(shù)學(xué)課。何老師笑容滿面地走進(jìn)教室,親切地給我們講課。“丁鈴鈴。”下課鈴剛響起,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把自己的禮物送給了何老師,有的送花朵,有的送糖,還有的送巧克力。老師很開(kāi)心地收著禮物,還把一粒粒的小糖分給我們吃。這時(shí),我覺(jué)得很慚愧,我居然沒(méi)有買禮物送給老師,只能在心里默默地祝老師節(jié)日快樂(lè)。

  這時(shí)童老師也走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們忙把禮物紛紛獻(xiàn)給了老師。童老師走到講臺(tái)上說(shuō):“這花總是會(huì)凋謝的,你們送給我的最好的禮物是好好學(xué)習(xí)!蔽衣(tīng)了馬上坐正,在心里默默地下定決心,我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,用行動(dòng)來(lái)證明。

教師節(jié)快樂(lè)作文8

  上周五是教師節(jié),就是我們老師的節(jié)日,我祝老師節(jié)日快樂(lè)!

  早晨,我們?nèi)M瑢W(xué)穿著整齊的校服,捧著自己帶來(lái)的鮮花來(lái)到大操場(chǎng)。遠(yuǎn)看,那一束束美麗的鮮花就像一幅美麗的`畫(huà),五彩繽紛!

  首先,蔣老師給我們介紹了幾位新來(lái)的老師。然后,蔣老師又問(wèn)了我們:全校最年輕的老師是誰(shuí)?全校年紀(jì)最大的男老師是誰(shuí)?全校年紀(jì)最大的女老師是誰(shuí)?我們都答對(duì)了。接著,又讓一些小朋友把自己的花獻(xiàn)給這些老師們。

  最后,蔣老師又讓我們大聲對(duì)自己的老師說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!我愛(ài)什么什么老師!”下課時(shí),我把自己的花獻(xiàn)給了杜老師。

  我還編了一首兒歌:您是一望無(wú)邊的大海,我只是一滴小小水珠。您將是一棵參天大樹(shù),而我只是一片小樹(shù)葉。您就是我親愛(ài)的老師!

教師節(jié)快樂(lè)作文9

  9月10日是教師節(jié),今年的教師節(jié)又來(lái)到了。

  這一天,同學(xué)們帶自己做的`禮物,來(lái)到老師辦公室送給老師。小明拿著賀卡,小麗拿著圖畫(huà)送給了老師,一起說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”小紅把一束鮮花獻(xiàn)給了老師,對(duì)老師說(shuō):“祝老師永遠(yuǎn)像花兒一樣青春美麗!毙(qiáng)拿出了一朵大紅花掛在老師胸前,感激地說(shuō):“老師,謝謝您教我們這么多知識(shí),這么多道理!

  過(guò)了不久,教室里非常安靜,同學(xué)們坐得很端正。當(dāng)老師一近來(lái),全班同學(xué)齊刷刷地站起來(lái),向老師深深鞠個(gè)躬,異口同聲地向老師說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”老師臉上露出了快樂(lè)的笑容。

教師節(jié)快樂(lè)作文10

  “鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來(lái)臨啦!已經(jīng)是九月十日了。

  金秋九月,丹桂飄香,又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。做為六年級(jí)的我們,這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了,同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式,醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。

  九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候,只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著默默無(wú)聞,燃燒自己,照亮我們,給了我們無(wú)窮的知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí),同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨,朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí),老師是辛勤的'園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,老師是美麗的康乃馨,那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們,老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。

教師節(jié)快樂(lè)作文11

  今天是教師節(jié),是我們?cè)谛5淖詈笠粋(gè)教師節(jié)。我們想為老師做些什么,讓同學(xué)用微笑度過(guò)這個(gè)令人黯然傷神的教師節(jié)。

  這天下午,我們帶著蛋糕和盡心為老師挑選的禮物,來(lái)到了老師家。老師先讓我們坐下,給我們切了蛋糕。我盯著手里的蛋糕:一塊蛋糕,包含了老師對(duì)我們的愛(ài),也包含了我們對(duì)老師的感謝,吃了蛋糕就意味著我們離畢業(yè)越來(lái)越近,同學(xué)們離分手也越來(lái)越近。想到這里,鼻子忽然有點(diǎn)酸,眼眶里不知道被什么液體充滿著,它流了出來(lái),原來(lái)是淚。

  吃完蛋糕,老師開(kāi)始拆禮物了。看著老師打開(kāi)禮物驚喜的表情,和紅了一次又一次的眼眶,心里早已翻騰涌動(dòng)了。這些年來(lái),我們一次次的給老師惹著麻煩,而老師卻默默在我們的身后解決著我們?nèi)堑腵麻煩,關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。老師就像園丁一樣,我們就像花朵一樣,花兒沒(méi)有園丁的培育是不可能成長(zhǎng)的。經(jīng)過(guò)時(shí)間和歲月的磨刻,我們的心里慢慢的浮現(xiàn)出幾個(gè)字,而這些字就是我們想對(duì)老師說(shuō)的:我們愛(ài)您!

教師節(jié)快樂(lè)作文12

  今天是9月10日教師節(jié),學(xué)校里“老師,節(jié)日快樂(lè)!”的祝賀聲此起彼伏,老師們的臉上個(gè)個(gè)露著喜氣洋洋的微笑。我送了一張精心制作的紙盤(pán)畫(huà)給我們的班主任丁老師。讓我感到驚奇的是我們的班主任丁老師收到了一個(gè)精美的大蛋糕,是以前的學(xué)姐送的。

  第一節(jié)就是丁老師的語(yǔ)文課,沒(méi)想到丁老師把蛋糕拿到講臺(tái)上,對(duì)我們說(shuō):“這個(gè)蛋糕我要分批給同學(xué)們一起分享,先給上課認(rèn)真的同學(xué),這次聽(tīng)寫(xiě)得100分的同學(xué);然后給有進(jìn)步的同學(xué),再給......”,丁老師話音剛落,我們就迫不及待地離開(kāi)椅子,像小鳥(niǎo)一樣飛到了講臺(tái)上,我也是其中一位。哇——,好香好甜的的`大蛋糕!我小心翼翼地端著分到的蛋糕回到課桌上,津津有味地享受著蛋糕的美味,兩邊的同學(xué)都看得目瞪口呆了。

  這個(gè)教師節(jié)過(guò)得可真快樂(lè)啊!我想等我長(zhǎng)大了,我也要當(dāng)個(gè)像丁老師一樣的好老師!帶同學(xué)們遨游知識(shí)的海洋,和同學(xué)們一起分享教師節(jié)的快樂(lè)!

教師節(jié)快樂(lè)作文13

Miss劉:

  這個(gè)教師節(jié)是我與您一同度過(guò)的第六個(gè)教師節(jié),也是左后一個(gè)小學(xué)階段的'教師節(jié)。

  您從一年級(jí)便開(kāi)始教我們,一直教到了六年級(jí),您在我們心目中總是樂(lè)呵呵的,很少看見(jiàn)您生氣過(guò),就算有同學(xué)犯什么錯(cuò)誤了,您也是溫和的教育他,從來(lái)不會(huì)嚴(yán)肅的去訓(xùn)斥他。

  您經(jīng)常帶著一頂遮陽(yáng)帽,穿梭在同學(xué)之間,與同學(xué)們談笑風(fēng)生。

  您上課經(jīng)常給我們將一些您留有見(jiàn)到的風(fēng)景,或講一些有教育意義果實(shí),令您的英語(yǔ)課不會(huì)枯燥無(wú)味。

  祝您節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)快樂(lè)作文14

  教師節(jié)的前幾天,同學(xué)們都在忙著預(yù)備送給老師的禮物,我也在靜靜地預(yù)備著。

  我盼看的教師節(jié)終于來(lái)到了。

  這一天早晨,我背著一個(gè)圓滾滾的'書(shū)包走進(jìn)教室,把禮物躲在書(shū)桌里。同桌魏文堋好奇地問(wèn):“你的書(shū)包里裝的是什么呀?”我神秘地一笑:“到時(shí)候你就知道了!

  上課鈴響了,老師面帶笑臉地出現(xiàn)在教室門(mén)口。

  平時(shí)調(diào)皮的趙文軒馬上說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”快嘴的吳佳琦加了一句:“祝老師越長(zhǎng)越漂亮!”還沒(méi)等老師說(shuō)話,我就跑到老師眼前,把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴,似乎連眼角的魚(yú)尾紋都伸展開(kāi)了,她一下子年輕了好幾歲,不住地說(shuō):“謝謝同學(xué)們,謝謝同學(xué)們!”

  不知誰(shuí)帶的頭,教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

  給老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié),我很興奮。

教師節(jié)快樂(lè)作文15

  九月悄悄的走來(lái),教師節(jié)也隨即來(lái)到。在這個(gè)特殊的日子里,我要真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”

  是老師,引領(lǐng)我們踏進(jìn)知識(shí)的殿堂,是老師,教我們做人的道理和有趣的知識(shí)。老師,您就像紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。

  記得一年級(jí)的時(shí)候,我膽子小,不敢發(fā)言。老師看見(jiàn)了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,我猶豫了一下,慢慢的舉起了手,可不一會(huì)兒,又快速的`將手放下。好像生怕被別人看見(jiàn)似的。老師又說(shuō):“沒(méi)事的,舉手吧!即使你沒(méi)答對(duì),老師也不會(huì)批評(píng)你的。因?yàn),你勇敢的邁出了第一步,你在我心中永遠(yuǎn)是最棒的!”老師的這番話,深深地打動(dòng)了我,從那以后,我回答問(wèn)題變得非常積極,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。我三年級(jí)的時(shí)候,還當(dāng)上了班長(zhǎng)呢!沒(méi)有老師對(duì)我嚴(yán)格的要求,我就不會(huì)取得這么好的成績(jī)。非常感謝老師對(duì)我的淳淳教誨。

  老師,您是指引我前行的明燈,是我成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你!

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