【推薦】快樂(lè)的鑰匙作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)的鑰匙作文，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)的鑰匙作文1

　　很久，我的詞典里都沒(méi)快樂(lè)二字，心中有太多壓抑，太多不平，太多憤滿，太多感慨。我如一葉扁舟，隨風(fēng)飄蕩，更像一只小雨，在無(wú)垠的大海中穿梭。太多的畫(huà)面，想忘卻忘不掉，直到有一天——

　　至今難忘，那個(gè)寒氣逼人的下午，我無(wú)奈，但更多的是出于一時(shí)之憤，從床上跳了起來(lái)，對(duì)著那火冒三丈的父親大吼了一聲。于是，父子反目，我們之間的關(guān)系從僵化到緩和，有再度僵化，我選擇了繼續(xù)走，我知道前進(jìn)的路固然苦澀，但我必須堅(jiān)持。一次次后退換來(lái)的只有得寸進(jìn)尺，還不如放手做困獸之斗！

　　在這漫漫人生之路，梧葉依舊，我心依舊，前途依舊，行人依舊，面對(duì)眾多的嘲弄，我不理不睬，因?yàn)槲抑�道，我還有理想，還有朋友，替我分擔(dān)苦難的朋友。我又有何事可以難過(guò)？有些人，看透了他的本質(zhì)，對(duì)于他的花言巧語(yǔ)，還有什么可以聽(tīng)的？茫茫人海，父親尚是如此，更何況其他人？茫茫人生之路，多少坎坷，幾度春秋，而又有誰(shuí)看透了那煙塵后的繁華，繁華后的親情，親情后的仇恨，仇恨后的落寞？又有誰(shuí)不是為了將來(lái)的事業(yè)堅(jiān)持？“白首為功名”的往日，又有誰(shuí)淡泊了親情，友情獨(dú)自去搏？在多難的時(shí)候，有誰(shuí)看見(jiàn)，那所謂的親友正在偷偷笑？

　　我不明白，在這個(gè)社會(huì)。等待過(guò)依賴他人生活的人還有還有多少？我不明白，又有多少人和我一樣獨(dú)自去漂？悲傷，落寞都是暫時(shí)的，快樂(lè)，喜悅也是暫時(shí)的，時(shí)間輪回，總有一天你變成了我，先甜后苦不如先苦后甜，今日拋棄的，明日還會(huì)得到……

　　那天，我拋棄了所謂的親情……

　　那天，很慶幸，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

　　有時(shí)，拋棄了也是一種得到……

快樂(lè)的鑰匙作文2

　　不論是現(xiàn)實(shí)生活中還是在虛擬網(wǎng)絡(luò)里，人們談?wù)摰淖疃嗟木褪恰翱鞓?lè)”。其實(shí)，我從小到大也喜歡說(shuō)快樂(lè)，也渴望自己和自己的親朋好友還有我認(rèn)識(shí)的人都快樂(lè)。

　　有時(shí)朋友的一句“你快樂(lè)嗎”就會(huì)讓我不知道如何回答。我快樂(lè)嗎？我真的不知道、也從未去給自己制定一個(gè)快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)，也從未刻意地尋求過(guò)關(guān)于快樂(lè)的答案。

　　快樂(lè)是什么呢？不同的人或同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的地域、不同的心境對(duì)快樂(lè)的理解難免會(huì)有差異。但有一點(diǎn)是共同的快樂(lè)都應(yīng)來(lái)自于真實(shí)的生活，是源于心靈深處的愉悅。

　　關(guān)于快樂(lè)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，所有的解釋無(wú)法一一列舉。譬如；快樂(lè)是一種心情、是一種比較、一種滿足、一個(gè)永遠(yuǎn)抓不住的夢(mèng)……。我也搞不懂。

　　但是，那天我撿到了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了屬于自己的快樂(lè)城堡。從前總聽(tīng)別人提起QQ聊天但從未嘗試過(guò)，就在初中二年級(jí)的時(shí)候，我有自己的QQ號(hào)，加了許多許多好友，慢慢的對(duì)它有了興趣，平常我不管傷心還是難過(guò)，只要一上QQ就有一些網(wǎng)友和我聊天，不知為什么把那些煩惱拋之腦后。在網(wǎng)上和他們聊得很開(kāi)心，現(xiàn)在家里沒(méi)有電腦，只是偶爾上一上網(wǎng)，但在網(wǎng)上的友情很真摯。

　　于是我相信，人間真情不僅是親情與愛(ài)情的專(zhuān)利。人生的旅途中，不知有功利目的的愛(ài)情與沒(méi)有功利目的的愛(ài)情哪個(gè)更持久？即便在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，從某種意義上講，網(wǎng)友間的情誼，似乎無(wú)法用“緣”字來(lái)詮釋?zhuān)�更無(wú)法用世俗的方式去承擔(dān)！

　　一個(gè)人的心路太長(zhǎng)，而網(wǎng)絡(luò)好像縮短了這種漫長(zhǎng)的心路。于是，可以身心輕松地應(yīng)對(duì)大自然和這個(gè)未知世界的挑戰(zhàn)。

　　那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙……

快樂(lè)的鑰匙作文3

　　專(zhuān)欄作家哈理斯和朋友在報(bào)攤上買(mǎi)報(bào)紙，朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲謝謝，但報(bào)販卻冷口冷臉，沒(méi)發(fā)一言。

　　“這家伙態(tài)度真差，是不是？”他們繼續(xù)前行時(shí)，哈理斯問(wèn)道�！八�每天都這樣的�！迸笥颜f(shuō)。“那么你為什么還對(duì)他那么客氣？”哈理斯問(wèn)。朋友回答：“為什么我要讓他決定我的行為？”每個(gè)人心中都有把“快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。一位女士抱怨到：“我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬�常出差不在家�！彼�把快�?lè)的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：“我的孩子很不聽(tīng)話，讓我很生氣！”她把鑰匙交在孩子手中。男人可能會(huì)說(shuō)：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落�！边@把快樂(lè)的鑰匙有被塞在老板手里。婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制自己的心情當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，于是，抱怨與憤怒為我們唯一的選擇。

　　我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)信息：“我這樣痛苦，都是你造成的.，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。一個(gè)成熟的人能握住自己的快樂(lè)的要是，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將自己的快樂(lè)與幸福帶給周?chē)�的人。我們身處的地方，不論是環(huán)境、人、事、物都很容易影響我們的情緒，可是千萬(wàn)別忘了，決定快樂(lè)的鑰匙，只在你自己手中！

快樂(lè)的鑰匙作文4

　　享受自己正在做或已經(jīng)做好的事情的人是快樂(lè)的

　　——題記

　　“作業(yè)何時(shí)才能做完�。　蔽姨�起沉重的頭，揉了揉酸脹的眼睛，望著這寂靜的房間，心里感到一陣煩悶。埋頭是無(wú)邊的題海，抬頭卻是堆成小山般的書(shū)�！昂螘r(shí)才是盡頭啊”！我不禁嘆息到。

　　這時(shí)爸爸回來(lái)了，看到我愁眉苦臉的樣子便關(guān)切的問(wèn)我：“作業(yè)還沒(méi)做完�。俊薄班拧蔽也毁嚐┑泥帕艘宦�。這時(shí)爸爸端了一杯水過(guò)來(lái)說(shuō)：“先喝點(diǎn)吧。”我把水推在一邊“你煩不煩��！我還要做作業(yè)呢”我生氣的沖爸爸大聲說(shuō)道。而爸爸并沒(méi)有生氣，而是笑嘻嘻的往我旁邊湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“走，兒子，咱們出去逛逛街�！辈挥煞终f(shuō)，爸爸硬把我從房間中拉到了門(mén)外�！案墒裁窗�，我還要做作業(yè)呢！”我說(shuō)。“不忙不忙，先放松下心情，再做嘛。”爸爸笑著說(shuō)。

　　無(wú)奈，只得跟著爸爸走。走在大街上，看到大街上的人熙熙攘攘的，熱鬧非凡。太陽(yáng)溫暖的照在大地上，我感到一陣暖意。老爸加快了行走的速度，把我?guī)У搅似古仪蝠^里，這里真熱鬧�。『臀彝�齡的孩子都在乒乓球臺(tái)上奮勇拼搏，流著汗水的臉上，顯出了燦爛的微笑。聽(tīng)著那乒乓球在球桌上快樂(lè)的發(fā)出乒乒乓乓的聲音，我不禁熱血沸騰，曾幾何時(shí)，我丟了我最?lèi)?ài)的乒乓球，也失去了許多快樂(lè)。于是我便手拿乒乓球拍，開(kāi)始了和爸爸的拼殺。拿到那乒乓球拍的一瞬間，那陰郁的煩躁的心情一掃而光。只有乒乓球在我和爸爸之間快樂(lè)的跳來(lái)跳去。

　　一場(chǎng)球賽下來(lái)，我雖然滿頭汗水，但是心情卻像那放出了籠子的小鳥(niǎo)一樣輕松快樂(lè)。走在回家的道路上，腳步顯得格外輕松，，只要用心感悟，快樂(lè)不是高高在上，遙不可及的東西�？鞓�(lè)是一種心態(tài)，是一種處世的態(tài)度。

　　困擾著我的鎖打開(kāi)了，這一天，我找到了快樂(lè)的鑰匙！

快樂(lè)的鑰匙作文5

　　陰霾，昏暗，心情低落，空洞，寂寞，內(nèi)心空虛。

　　我跨進(jìn)家門(mén)，垂著頭一言不發(fā)，“快洗手吃飯，”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。目光投向那一桌豐盛的晚餐，我心里泛著莫名的酸楚感覺(jué)罪惡感越發(fā)重了。我低著頭悶聲答道：“我不想吃了，回房間�！绷粝乱荒樏Ｈ坏陌职謰寢�?zhuān)�我離開(kāi)了。

　　坐在書(shū)桌前，看著堆成小山一樣的書(shū)本，先前在學(xué)校里的一幕幕在腦中浮現(xiàn)。班主任略帶些無(wú)奈的神情讓我心灰意冷：“你怎么搞的，明明知道自己數(shù)學(xué)不好還不努力，要是再這樣，遲早有一天你會(huì)一落千丈……”淚水無(wú)聲地滑落，明明就認(rèn)真學(xué)了，為什么成績(jī)就是不滿意？難道數(shù)學(xué)就一定是我的絆腳石嗎？我該怎么辦？

　　“心情不好，飯還要吃的啊！”不知何時(shí)，爸爸已經(jīng)來(lái)到我的身后，輕輕地開(kāi)口，“爸爸都知道，不用著急，慢慢來(lái)，學(xué)什么都要有興趣，不要怕，有老爸呢！”接著，他把一片影集放在了桌面上，“看著吧，心情應(yīng)該會(huì)好一些，別給自己太大壓力，我和媽媽永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾�！闭f(shuō)完，爸爸轉(zhuǎn)身走了，順手把門(mén)帶上了。

　　猶豫了片刻，我打開(kāi)了相冊(cè)，映入眼簾的是小小的我傻笑著騎在爸爸的肩頭，相片下是爸爸剛勁有力的字跡“女兒，要一直笑，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大！”……

　　一頁(yè)頁(yè)翻進(jìn)去，爸爸那些鼓勵(lì)的話一句句映入眼簾。我眼角濕潤(rùn)了，心中豁然開(kāi)朗。對(duì)，要相信，小小的困難難不倒我，我不能退縮，不能迷茫。

　　給了自己一個(gè)大大的笑容，我輕輕合上影集，打開(kāi)房門(mén)，看著爸爸媽媽。

　　那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，那就是給自己笑，我要攜這份快樂(lè)，永遠(yuǎn)地走下去。

快樂(lè)的鑰匙作文6

　　一位知名作家和朋友在報(bào)攤上買(mǎi)報(bào)紙，那朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲謝謝，便報(bào)販卻冷口冷臉，沒(méi)發(fā)一言。

　　“這家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續(xù)前行時(shí)，作家問(wèn)道�！八�每天晚上都是這樣的�！迸笥颜f(shuō)。

　　“那么你為什么還是對(duì)他那么客氣？”作家問(wèn)他。

　　朋友私人答道”“為什么我要讓他決定我的行為？”

　　一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。

　　每人都有把“快樂(lè)的鑰匙”，便我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。

　　一位女士抱怨道：”我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬�常出差不在家。“她把快�?lè)的鑰匙放在先生手里。

　　一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話，叫我很生氣！”她把鑰匙交在孩子手中。

　　男人可能說(shuō)：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里。

　　婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”

　　年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)“那位老板服務(wù)態(tài)度惡劣，把我氣炸了！”

　　這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制他的心情。

　　當(dāng)我們?nèi)菰S別人小禮拜室我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，對(duì)現(xiàn)狀無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們惟一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)訊息：我這樣痛苦，都是你千萬(wàn)的，你要為我的的痛苦負(fù)責(zé)！

　　此時(shí)我們就把重大的責(zé)任托給周?chē)�的人，既要他們使我們快�?lè)。我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐地任人擺布。

　　這樣的人使別人不喜歡拉近，甚至望而生畏。

　　但一個(gè)成熟的人把握住自快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他的情緒穩(wěn)定，為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。

　　你的鑰匙在哪里？在別人手中中嗎？快去把它拿回來(lái)吧！

快樂(lè)的鑰匙作文7

　　那次，我找到了快樂(lè)的鑰匙

　　快樂(lè)是什么？

　　緊扼命運(yùn)的咽喉，用生命去創(chuàng)造一首首動(dòng)人心弦的歌，是貝多芬的快樂(lè)；服務(wù)人民，奉獻(xiàn)人民是雷鋒的快樂(lè)；學(xué)生進(jìn)步是老師的快樂(lè)；孩子平安，是父母的快樂(lè)……不同的人擁有不同的快樂(lè)。其實(shí)，快樂(lè)就是一種高興或滿意的感覺(jué)，它隱藏在每一個(gè)角落，等待著你去開(kāi)啟它，去發(fā)現(xiàn)它。

　　拿著老師發(fā)下的物理試卷，看著密密麻麻的字眼，心中很煩。理科是我的弱項(xiàng)，對(duì)它們，幾乎是十竅通了九竅——一竅不通。無(wú)奈，這是作業(yè)，不做不行，只得硬著頭皮，逼著自己去理解試卷上那一個(gè)個(gè)令人厭煩的字。可是，出乎我的意料；做的這幾道題我竟然全部都會(huì)！心中的斗志慢慢的開(kāi)始燃燒，突然覺(jué)得試卷上面的那些字也不是那么令人討厭，甚至是有幾分可愛(ài)！帶著自信的心繼續(xù)往下做試卷，邊理解邊欣賞著“似在為我高興的字”，在每道題下寫(xiě)下我的答案。半小時(shí)后一張?jiān)嚲韼缀踝屛掖驍×�，只剩下一道壓軸題，我開(kāi)始猶豫到底做不做？一般來(lái)說(shuō)，壓軸題我是解不出來(lái)的，這次我是否再嘗試一下呢？再看看我的戰(zhàn)果，最終決定嘗試一下。二十分鐘過(guò)去了，題意還沒(méi)讀懂，我不甘心，這么完美的試卷上會(huì)有一個(gè)缺漏。終于，在奮斗了一個(gè)多小時(shí)后，這道題被我解出來(lái)了，當(dāng)時(shí)的心情難于用語(yǔ)言描述，心中充滿了勝利的快樂(lè)，我也明白了；我愛(ài)上了物理，它是讓我快樂(lè)的鑰匙。

　　其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，也很容易找到�；蛟S他在攻克難題之后的喜悅之中；或許它在攻克難題的過(guò)程之中；亦或許是在看到父母和老師為自己進(jìn)步而微笑的剎那�？鞓�(lè)的鑰匙就掌握在你的手中。珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你就打開(kāi)可快樂(lè)之門(mén)。

快樂(lè)的鑰匙作文8

　　快樂(lè)，是一件萬(wàn)能的寶物。當(dāng)你身處困境時(shí)，它將帶你走出低谷，駛向成功的大道。只要你獲得了開(kāi)啟快樂(lè)的鑰匙，便能輕而易舉的駕馭它。

　　在我小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)間曾經(jīng)走向了人生的低谷。上課時(shí)我無(wú)精打采、什么也聽(tīng)不進(jìn)去，可下也不與昔日的伙伴們玩耍、嬉鬧�？鞓�(lè)好像遠(yuǎn)離我而去了，我失去了往日的笑容，生氣。我不斷的問(wèn)自己“人生難道每天都要徘徊在工作——回家——工作中嗎？”這樣生活下去又有何意義？

　　百無(wú)聊賴中，我來(lái)到了體育場(chǎng)。仰望天空，無(wú)數(shù)的風(fēng)箏在天空中飛翔，順著風(fēng)箏線向下望去，看見(jiàn)了一群孩子扯著風(fēng)箏線兒。順著風(fēng)，飛快地奔跑著，我向他們投向了嘲笑的眼光，因?yàn)轱L(fēng)箏無(wú)論如何都要順著風(fēng)飛翔在高空中的。

　　再看那些老人，逆著風(fēng)一路小跑，微微扯動(dòng)這風(fēng)箏線兒，風(fēng)箏一開(kāi)始并不聽(tīng)話，四處亂飛，過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)風(fēng)箏的頭猛一下上揚(yáng)，然后逐漸升高，越來(lái)越小……

　　我恍然大悟：是呀，風(fēng)箏都無(wú)法順風(fēng)飛翔，更何況人生呢？只有經(jīng)歷一般困境，才會(huì)走向成功，獲得更多的成就。我頓時(shí)感到了一種釋然，快樂(lè)仿佛已經(jīng)悄然回到了我的身邊。那天我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

　　課堂是那么的有趣兒；同學(xué)間的玩耍是多么的快樂(lè)；生活是多么的美好……一切都在井然有序的進(jìn)行著。

　　往日的開(kāi)心，往日的微笑又重新洋溢在了我的臉上。困難也似乎沒(méi)有那么可怕，因?yàn)槲抑�道：這只是一般小小的逆境，有更美好的生活在前方！

　　我成功的駕馭了快樂(lè)，趕走了懦弱，趕走了躊躇。對(duì)自己充滿了自信，一切都在我撿到了快樂(lè)的鑰匙那天。

　　我快樂(lè)的奔跑著，在田野里，在跑道上，在球場(chǎng)上……

快樂(lè)的鑰匙作文9

　　五月中旬的早晨，本該是晴朗無(wú)云的�？墒窃绯课胰ド蠈W(xué)時(shí)，天色看起來(lái)卻是格外地暗然陰沉，毫無(wú)生色。我的心里也感到惴惴不安，總覺(jué)得會(huì)有事情發(fā)生。

　　剛到課室，看到同學(xué)全都圍在講臺(tái)上議論紛紛，才想起今天是生地第一次模擬考出成績(jī)的日子，我突然緊張起來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，一個(gè)同學(xué)跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的……�！彼�說(shuō)完就走了。

　　這個(gè)消息無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，把我打得翻不了身。我的腦里馬上浮顯出那少得可憐的分?jǐn)?shù)，心里感到很不是滋味。窗外，天色更加昏暗，暴風(fēng)雨就要來(lái)了。課室里，同學(xué)們都圍在那成績(jī)好的同學(xué)周?chē)�，也許，她真的會(huì)讓人羨慕，而我卻是自己恨自己，自己難過(guò)，自己默默地垂淚。天靜靜地“下著雨”。卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。

　　一節(jié)晚自習(xí)課間時(shí)，我在低著頭做作業(yè)，面前突然出現(xiàn)一張紙條。我不知發(fā)生了什么事，便抬起頭，是那個(gè)令人羨慕的同學(xué)，看到的只是她那一笑而過(guò)留下的背景和我手中的紙條。

　　看到她的笑，讓我更加嫉妒，可我還是打開(kāi)了紙條，看完后，我再次落淚了。本以為沒(méi)有人知道我難過(guò)，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)“天下雨”了，可還是有人在雨中撐起了一傘。朋友說(shuō)，為什么要傷心呢，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，這只是一次小挫折，還有讓你成功的機(jī)會(huì)，相信自己，你能贏！看完這些，我感動(dòng)了，讓我又重新有了自信。眼里濛著感動(dòng)的淚，我再往窗外望去，發(fā)現(xiàn)雨淅淅地停了。

　　夜里的天，我看到月亮在云里躲著半邊臉，星星也在閃閃爍爍地點(diǎn)綴著。因?yàn)榕笥褜?duì)我的鼓勵(lì)和肯定，讓我重新有了努力的動(dòng)力，讓我向著成功一步步前進(jìn)。

　　那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

快樂(lè)的鑰匙作文10

　　那多姿多彩的童年已悄然逝去，盼望已久的青春在無(wú)意間來(lái)到我的身邊。在青春的道路上充滿了感傷與憂愁，原以為它們會(huì)陪我一直走下去，可那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

　　清晨的陽(yáng)光溫柔地流淌在我的課桌上，我正不情愿地背著英語(yǔ)單詞，心里滿是對(duì)學(xué)習(xí)的抱怨。突然，一陣優(yōu)美的歌聲傳入耳朵，循聲望去，窗臺(tái)上棲息著兩只小鳥(niǎo)，它們不停地鳴叫著，像是在聊最近發(fā)生的一些事呢。過(guò)一會(huì)兒，它們飛向?qū)γ娴碾娋�桿，與它們的伙伴一起構(gòu)成了五線譜。鳥(niǎo)兒們自由地或飛翔，或棲息，享受著清新的空氣與美麗的藍(lán)天。無(wú)意間，我也被帶入了鳥(niǎo)兒的世界，那么自由，那么無(wú)拘無(wú)束。那一刻，我發(fā)現(xiàn)我撿到了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)那扇門(mén)，滿滿的快樂(lè)就撲面而來(lái)。

　　午后，和煦的陽(yáng)光撒在河面上，河面泛起了粼粼的波紋，格外耀眼。迎著舒適的微風(fēng)，漫步在河邊，看小草迎著微風(fēng)扭動(dòng)著身軀翩翩起舞。蹲下身子，撫摸小草那油綠的小腦袋，我似乎感覺(jué)自己正站在草原上，迎著微風(fēng)與草兒共舞，多么悠閑安逸啊。還有那清清的河水，我怎么能錯(cuò)過(guò)跟它玩樂(lè)呢？蹲在石階上，用雙手將河水混合著陽(yáng)光一起掬在手心當(dāng)寶貝一樣捧著，晶瑩的水兒猶如精靈般從我手中逃跑，多么調(diào)皮啊。那一天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

　　夜晚，繁星布滿天空，彎彎的明月高掛在空中。仰望天空，細(xì)數(shù)著星星，外婆一邊拿著蒲扇幫我驅(qū)趕周?chē)�的熱氣，一邊給我講述那過(guò)去的事情。那一天，我感到很幸福，很快樂(lè)。

　　那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)那扇落滿灰塵的大門(mén)，快樂(lè)向我撲來(lái)。我開(kāi)始打掃，將那些不愉快的事情全都清除，留下滿屋的快樂(lè)！

快樂(lè)的鑰匙作文11

　　我覺(jué)得，我并不擁有快樂(lè)，特就像流沙，抓起了，還是慢慢，慢慢流走。從生命中消失。

　　直到那天……

　　我是住校生，一星期才回一次家。還記得第一次住校。那時(shí)的我雖不是太依賴父母，但那種年家的氣氛多多少少還是有的。同宿舍的好幾個(gè)女孩子，眼眶明顯的紅了，我忙著安慰她們。誰(shuí)料，當(dāng)我躺在床上準(zhǔn)備就寢時(shí) ，那種念家的情感就更濃厚了。被子是冷的，沒(méi)有了生生不斷的嘮叨；心是冷的，沒(méi)有了那熟悉的氣息。為有一種“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的感覺(jué)。不知不覺(jué)，淚也沾濕了被角：……

　　也記的，當(dāng)時(shí)我回家。上了一天的課，又做了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)。已經(jīng)累得不行了，剛準(zhǔn)備從車(chē)站走回去，便看到了那熟悉的背影。大大的灰棉襖以及大大的黑褲子。現(xiàn)在終于有些理解了朱自清看父親背影時(shí)的感覺(jué)。人群中，一眼就能看到她。她沖我笑了笑。二話不說(shuō)，拿著我滿手拎的東西，書(shū)包，也早已到了她的肩上。她在前面走著，我就在后面跟著。就像小時(shí)候一樣。

　　常年加晚班的爸爸今天卻出奇的早回來(lái)。多久，我們一家人沒(méi)有好好吃頓飯了。多久，我已記不清了。只記得那頓飯很簡(jiǎn)陋，但在溫馨氛圍的烘托下。我只覺(jué)得那是美味佳肴�？嗟�，也都是甜的。第一次覺(jué)得，一家人真好。不覺(jué)得，我們都笑了。我望望她，她望望他。一直笑到爬到桌子上。之后，便是一片長(zhǎng)遠(yuǎn)的寂靜。我想，我們都哭了。那種快樂(lè)，那種幸福，那種溫暖，是我最大的寶藏。笑了，哭了，又笑了。快樂(lè)，我體會(huì)到了。我抓到了那把鑰匙，那把打開(kāi)快樂(lè)大門(mén)的鑰匙……

　　流沙好像停止了，時(shí)間也停了。停在了那段我們又哭又笑的時(shí)光。

快樂(lè)的鑰匙作文12

　　快樂(lè)是什么？有很多人常常這樣問(wèn)。

　　有人說(shuō)與家人在一起是一種快樂(lè)；有人說(shuō)擁有一棟別墅是一種快樂(lè)……

　　這些都是快樂(lè)，但快樂(lè)并不是一種虛無(wú)縹緲的情感，它需要人們用心去體會(huì)，用心去感受。只要你發(fā)現(xiàn)并擁有快樂(lè)的鑰匙，就能給你帶來(lái)別樣的體驗(yàn)。

　　過(guò)年了，到處是快樂(lè)，這是團(tuán)圓帶來(lái)的快樂(lè)。一家人在一起吃年夜飯，共享天倫之樂(lè)。老人、小孩都洋溢著快樂(lè)的笑容。吃過(guò)飯，大人們出去放煙花，煙花在天空中綻放，開(kāi)出了一張張美麗的笑臉。孩子們穿著新衣服，手中拿著剛剛得到的壓歲錢(qián)，歡快地在人群中跑來(lái)跑去。每個(gè)人心里都暖暖的，那種快樂(lè)是由親人帶來(lái)的，彌足可貴。

　　放假了，到處是快樂(lè)，這是自由帶來(lái)的快樂(lè)。一個(gè)人呆在家里，慵懶地躲在被窩里。陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙照進(jìn)來(lái)，一束金黃，感覺(jué)好像活在另一個(gè)空間。午后，手捧一本書(shū)，在一棵樹(shù)下，陽(yáng)關(guān)透過(guò)樹(shù)葉的罅隙照在我的書(shū)上，我看到哪兒，光斑就跳到哪兒，那么黏人。耳邊回響著憂傷的爵士，又將昏昏睡去。每到這時(shí)，心中就會(huì)感到舒坦，這就是快樂(lè)，那種自由簡(jiǎn)單而又綿長(zhǎng)。

　　對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是擁有自己喜歡已久的玩具；

　　對(duì)一個(gè)老人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是兒孫繞膝，團(tuán)團(tuán)圓圓；

　　對(duì)一對(duì)夫妻來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是一生一世的相守；

　　對(duì)一個(gè)流浪的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是能擁有一個(gè)穩(wěn)定的居所……

　　朋友們，快樂(lè)其實(shí)真的很簡(jiǎn)單。只要你用心去感受，一定能體會(huì)到快樂(lè)；只要你用心去尋找，一定能找到打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙。或許它就藏在你身邊某個(gè)角落中呢！

快樂(lè)的鑰匙作文13

　　每個(gè)人都有一把。它是什么呢？就是打開(kāi)快樂(lè)之鎖的工具。而我的快樂(lè)的鑰匙就是吃飯了。

　　人一生下來(lái)就要吃飯，一天三頓。爸爸曾說(shuō)過(guò)：“一頓不吃，要餓。一日不吃，要臥。一月不吃，要命�！笔茄�！可見(jiàn)吃飯是多么的重要。吃飯分為三部分：吃菜、喝湯、吃飯。對(duì)我這樣一個(gè)對(duì)湯完全沒(méi)有抵抗力的“湯司令”來(lái)說(shuō)，吃飯總是先喝湯。

　　我來(lái)到餐桌前，先拿起勺子，舀了一勺新鮮可口的雞湯，放到嘴邊，輕輕地吹吹滾燙的湯汁，再將湯放到嘴唇上試試溫度，最后再放進(jìn)嘴中，一飲而盡。當(dāng)鮮美的湯汁從我的唇齒間流過(guò)時(shí)，我感到十分快樂(lè)。然后，我又捧起湯碗，咕嘟咕嘟，沒(méi)過(guò)多久就把湯全喝完了。喝完湯，我感到全身都暖洋洋的，心里快樂(lè)極了，不禁贊嘆道：“好湯！”

　　喝完湯后，便開(kāi)始吃菜和吃飯了。吃菜時(shí)也要葷素搭配。我先夾了一塊紅燒大排放到我的碗中，又夾了一些青菜和蘑菇，望著那些色香味俱全的飯菜，我心中也十分快樂(lè)。最后，再將它們過(guò)著淡淡的白米飯一起吃，原來(lái)無(wú)味的米飯一下子就十分鮮美了，吃了還想吃。我一下子吃了兩大碗呢！吃完這兩碗飯，喝完這一碗湯后，我仍然意猶未盡，抹了抹嘴巴，依依不舍地離開(kāi)了我心愛(ài)的餐桌。但我心中還是回蕩著一股快樂(lè)的暖流。

　　我還給自己取了一個(gè)網(wǎng)名——小吃貨。吃飯真是我快樂(lè)的鑰匙呀！

快樂(lè)的鑰匙作文14

　　每當(dāng)我獨(dú)自站在墻角發(fā)呆時(shí)，總會(huì)茫然地看著窗外，期盼著驚喜與快樂(lè)的降臨。直到那一天，我才明白：快樂(lè)不是盒子里的禮物，每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤地送達(dá)你的家門(mén)，而是靠自己，努力發(fā)現(xiàn)，積極創(chuàng)造，從勞動(dòng)中得到的果實(shí)。

　　又是一個(gè)無(wú)聊的周末，我靠在門(mén)邊上，透過(guò)門(mén)縫看著忙碌的媽媽?zhuān)��?tīng)著窗外滴答的雨聲，心情就如窗外灰蒙蒙的天空一般陰沉著，不時(shí)吹過(guò)清冷的風(fēng)。

　　也許是命運(yùn)安排，隨意地甩腳，竟撞開(kāi)了門(mén)邊一扇塵封已久的柜子，惹上塵埃的雜物一下子都滾了出來(lái)，在我煩躁的同時(shí)向我開(kāi)辟了成長(zhǎng)的小徑：柜門(mén)邊一只灰藍(lán)色的蜘蛛映入了我的眼簾，傻傻的大腦袋，毛茸茸的六條腿倚在門(mén)插銷(xiāo)上，一片小而密集的網(wǎng)在門(mén)與柜之間拉起了一層薄紗，然而那只被我打擾了的蜘蛛?yún)s不再“穩(wěn)坐軍中帳”，而是疲憊地趴在柜子深處，我挪了一下身子，借著微弱的自然光看到了那兒還有張網(wǎng)，原來(lái)它在嘗試把兩張網(wǎng)接起來(lái)。它努力了，但是原本有的物體被突如其來(lái)的人類(lèi)抽去了，它似乎怎么也夠不到那張網(wǎng)。它又分泌出更多的絲，繞在原來(lái)的網(wǎng)上。正當(dāng)我準(zhǔn)備搖頭，嘆息這小家伙時(shí)，它的一只腳居然夠到了那張網(wǎng)！它興奮地扭著身子，用絲把兩張網(wǎng)連起來(lái)，像走鋼絲選手一樣在網(wǎng)上快樂(lè)地摩擦著雙腳。

　　快樂(lè)的鑰匙就是努力吧？我輕輕地關(guān)上柜門(mén)，讓這開(kāi)鎖師傅在我家歇息一會(huì)兒，孤獨(dú)的門(mén)一下子打開(kāi)了，從里面沖出一個(gè)快樂(lè)的女孩，在親人間端茶送水，在陽(yáng)臺(tái)上澆花，修葉，臉上總是掛著燦爛的笑容。為什么你如此快樂(lè)？因?yàn)槟翘�，我撿到快�?lè)的鑰匙。

快樂(lè)的鑰匙作文15

　　快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)就在平常生活中，只要你用心體會(huì)，快樂(lè)的大門(mén)一定會(huì)為你敞開(kāi)。

　　那是一個(gè)陰冷的雨天。周五放學(xué)的我背著書(shū)包打著傘，來(lái)到車(chē)站坐車(chē)回家。我要坐的車(chē)還沒(méi)來(lái)，但車(chē)站里早已聚集了許多等車(chē)的人。雨淅淅瀝瀝地下著，我不禁打了個(gè)哆嗦。沉重的書(shū)包壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，我只能無(wú)奈地等待。車(chē)一輛接一輛，就是沒(méi)有我等的那輛車(chē)。

　　大約過(guò)了半小時(shí)，車(chē)終于駛進(jìn)了車(chē)站。迫不及待的人們立刻將車(chē)圍了個(gè)水泄不通。車(chē)?yán)锏娜艘幌聛?lái)，他們便擠進(jìn)了車(chē)。等我上車(chē)時(shí)，座位早已坐滿。下一班車(chē)不知道要等到什么時(shí)候，我只好咬咬牙站著了。

　　車(chē)搖搖晃晃的，我站的十分艱難。我心中憤憤不平的想，回家連個(gè)座位也沒(méi)有……這時(shí)，一位中年人拍了拍我的肩膀說(shuō)：“同學(xué)，你背著書(shū)包這么累，我的位置就讓給你吧。”他慈祥的微笑著，我心中感激不已，趕忙坐下，說(shuō)：“謝謝你了，大叔�！蔽胰玑屩刎�(fù)，心頭感到十分溫暖快樂(lè)。

　　車(chē)?yán)^續(xù)在雨中行駛著，我心中的煩悶和憂慮早已一掃而空�？鞓�(lè)也許就是這么簡(jiǎn)單。

　　這時(shí)，車(chē)又停了下來(lái)，一位年過(guò)八旬的老人上了車(chē)。他衣著破舊，被雨淋濕了，冷的瑟瑟發(fā)抖。他的雙眼掃過(guò)車(chē)廂，見(jiàn)人早已坐滿，便嘆了口氣，拉住了扶手。

　　我想，也許我應(yīng)該將這份快樂(lè)傳遞下去。于是我拍了拍那位老人，說(shuō)：“爺爺，您坐我這兒吧�！蔽冶称饡�(shū)包站了起來(lái)，把位置讓給了他。他那布滿皺紋的臉浮現(xiàn)出了一絲微笑，說(shuō)：“謝謝你了，小同學(xué)�！贝藭r(shí)，我覺(jué)得書(shū)包沒(méi)有那么重了，看到老人顫巍巍地坐下，我感到一種由衷的快樂(lè)。

　　幫助別人讓個(gè)座位也許只是一件小事，但這是一把打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙，每個(gè)人都應(yīng)該把這份快樂(lè)傳遞下去。

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