- 相關(guān)推薦
快樂(lè)的拼句游戲作文范文（通用28篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的快樂(lè)的拼句游戲作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的拼句游戲作文 1
今天，我們?cè)诮淌彝媪艘粋�(gè)非常好笑的游戲。
張老師說(shuō)：“我先發(fā)三張紙片，請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)方形的紙片上寫(xiě)姓名，在圓形的紙片上寫(xiě)在哪兒，在三角形的紙片上寫(xiě)干什么。”有人忍不住心中的疑惑，問(wèn)張老師玩什么游戲。張老師說(shuō)：“暫時(shí)保密�！蔽也唤耄旱降淄媸裁从螒蜓�？神秘兮兮的！
開(kāi)始寫(xiě)紙片了，同學(xué)們有的伸長(zhǎng)脖子，想看別人寫(xiě)的是什么，有的邊寫(xiě)邊笑，心中肯定打著歪主意，有的卻用文件夾擋著自己寫(xiě)的東西，生怕自己寫(xiě)的東西被別人看到。我寫(xiě)的是：何一健在廁所里上廁所。寫(xiě)完紙片，張老師讓我們每組選一個(gè)代表上臺(tái)抽紙片。我們這組由雷澤智當(dāng)代表。直到代表上臺(tái)，張老師才宣布：“這個(gè)游戲叫拼句游戲”
第一上臺(tái)拼句的是陳威宇。只見(jiàn)他果斷地抽了三張紙片，他先自己看了一下，忍不住哈哈大笑起來(lái)，在我們的催促下，他才念到：“賈思琪在火山中栽花�！惫」�！全班都笑了，有的笑得直拍桌子，有的笑得前仰后合，有的笑掉了大牙。我也笑疼了肚子，情不自禁的想：賈思琪可真牛！竟然跑到火山去栽花，就是她穿著防高溫的衣服，也哪有閑工夫栽花�。�
輪到吳飛陽(yáng)拼句了。她猶豫了一下，然后選定了三張紙，先自己看了一下。一開(kāi)始她強(qiáng)忍住笑，還用手捂住嘴，可是后來(lái)還是忍不住了，還是笑出了聲。我倒要看看，是什么好笑的'句子能讓平時(shí)文靜的吳飛陽(yáng)笑成那樣。“快念呀，別只顧著自己樂(lè)呀”我催到�！昂我唤≡诮淌依锖染啤�。此時(shí)，同學(xué)們有的笑得直不起腰，有的笑得趴在桌子上，有的笑歪了嘴。教室好像要被我們的笑聲震塌了。
拼句游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這個(gè)游戲不但讓我感到無(wú)比快樂(lè)，還讓我領(lǐng)悟到了，詞語(yǔ)搭配要恰當(dāng)，否則就會(huì)鬧出天大的笑話。
快樂(lè)的拼句游戲作文 2
暑假的一天 ，我打扮得漂漂亮亮的，邀請(qǐng)梁園、張希雯、張紫君、陳美滿和陳慧琪來(lái)我家玩，我們吃完了果凍，就做各種有趣的游戲。
正當(dāng)我們玩膩了的`時(shí)候，媽媽笑著說(shuō)：“我教你們玩?zhèn)�游戲，保證你們?nèi)巳碎_(kāi)心，好嗎？”我們齊聲說(shuō)：“好啊！”媽媽告訴我們這個(gè)游戲叫“拼句游戲”，并給我們每人三張紙條。她要我們?cè)诘谝粡埣埳蠈?xiě)自己的名字；在第二張紙上寫(xiě)在哪里，上寫(xiě)在哪里，我們有的寫(xiě)在游泳池，有的寫(xiě)在家里，有的寫(xiě)在學(xué)�！诘谌龔埣埳蠈�(xiě)干什么，我們有的寫(xiě)游泳，有的寫(xiě)看電視，有的寫(xiě)看書(shū)……我們寫(xiě)完后，就交給媽媽。媽媽把所有人的第一張紙條放在第一個(gè)盒子里，把所有人的第二張紙條放在第二個(gè)盒子里，把所有人的第三張紙條放在第三個(gè)盒子里，讓我們每個(gè)人在三個(gè)盒子里各抽一張，并把拼好的句子讀出來(lái)。我先讀：“陳慧琪在游泳池買(mǎi)菜。”我們一聽(tīng)都笑了。梁圓接著讀：“陳美滿在家里看大海�！蔽覀冃Φ煤喜簧献炝�。張希雯一邊笑一邊讀：“張紫君在學(xué)校游泳�！睆堊暇x的是：“張希雯在飛機(jī)上練長(zhǎng)跑�！蔽覀冃Φ们把龊蠓�。陳美滿大聲讀：“梁圓在市場(chǎng)讀書(shū)。”話音剛落，陳慧琪也不甘示弱：“王婧怡在操場(chǎng)看電視�！蔽覀冃ζ屏硕瞧�。
“哈哈哈……”笑聲在家里久久地回蕩著……
同學(xué)們你看，如果說(shuō)話和寫(xiě)文章詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，就會(huì)鬧出許多笑話喲！
快樂(lè)的拼句游戲作文 3
今天上午，我們班傳來(lái)了一陣陣笑聲，那是因?yàn)槲覀儼嘣谕妗捌淳溆螒颉蹦兀?/p>
侯老師從手提袋里拿了四個(gè)盒子，又拿了四疊小紙片，然后宣布了游戲規(guī)則：1號(hào)紙上寫(xiě)人物；可以寫(xiě)：我、小明、小豬等等。2號(hào)紙上寫(xiě)地點(diǎn)；可以寫(xiě)：公園、學(xué)校、甚至是宇宙。3號(hào)紙上寫(xiě)怎么樣的，也就是神態(tài)，可以寫(xiě)：興高采烈的，高興的，傷心的，垂頭喪氣的等等。4號(hào)紙上寫(xiě)干什么，可以寫(xiě)：玩皮球，做游戲，讀書(shū)。總之，越新奇越好。
紙片發(fā)下來(lái)后，我想了想，寫(xiě)我吧，缺少新意；寫(xiě)媽媽吧，又有點(diǎn)千篇一律，不如就寫(xiě)“小紅”吧！第二張紙上是在學(xué)校，第三張紙上寫(xiě)快樂(lè)的，第四張紙上寫(xiě)學(xué)習(xí)。我總體看了看，覺(jué)得還不錯(cuò)，便交了上去。還沒(méi)寫(xiě)完的，不是寫(xiě)寫(xiě)笑笑，就是苦思冥想，這情景我也是醉了。
寫(xiě)完紙條，就該抽紙條，讀紙條了。我上前抽了四張紙條，展開(kāi)一看：小紅在學(xué)校興高采烈的自由翱翔。哈哈哈，笑得我直不起腰，
聽(tīng)！另外一個(gè)同學(xué)抽的：病毒在宇宙中非常開(kāi)心的吃面包。哈哈哈哈……又是一陣爽朗的笑聲。還有一個(gè)同學(xué)，讓他讀時(shí)，他自己先哈哈大笑了起來(lái)，原來(lái)他的是：熊大熊二和光頭強(qiáng)在學(xué)�？鞓�(lè)的學(xué)習(xí)。哈哈哈哈，教室里又爆發(fā)出一陣歡快的.笑聲。
拼句游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可我們依然忘不掉這美好的回憶……
快樂(lè)的拼句游戲作文 4
今天，朋友來(lái)我家玩。我們聊了一會(huì)兒天，到樓下去遛狗，上來(lái)一看10點(diǎn)鐘的還沒(méi)到。可是，沒(méi)有可以玩的東西了。我就想玩游戲，玩什么呢？我左思右想，突然想到了拼字游戲，朋友們都說(shuō)這個(gè)游戲應(yīng)該很好玩，我們就開(kāi)始了。
我把人分成了4組，又裁剪了很多張紙，讓第一組的人寫(xiě)我們所有人的名字和，第二組同學(xué)寫(xiě)“在哪里”，第三組同學(xué)寫(xiě)“怎樣的”，第四組同學(xué)寫(xiě)“干什么”。等他們寫(xiě)好后，我收上來(lái)，把4組寫(xiě)的詞語(yǔ)分開(kāi)放。 游戲正式開(kāi)始，我先抽4張紙，用里面的.詞語(yǔ)一拼，變成了“小靈在濟(jì)南快樂(lè)的打籃球”，“哈哈哈哈……”房間里傳出了一陣陣笑聲。小靈不服氣，接下來(lái)她上來(lái)抽，再拼“周杰倫在江山開(kāi)心的上學(xué)”。大家笑得更厲害了，小王問(wèn)“周杰倫都這么大了怎么還要上學(xué)呢！”為了保持秩序，我叫大家安靜下來(lái)。接著，小王上去抽，他對(duì)我說(shuō)：“哈哈這次你遭殃了”。他大聲的讀出來(lái)“劉詩(shī)思在重慶開(kāi)心的和明星約會(huì)！”“哇哇～～”小靈說(shuō)：“哈哈罪有應(yīng)得�！毙⊥跤终f(shuō)：“你不怕有狗仔隊(duì)嗎？是哪位明星�。∈悄愕呐枷駟�？哈哈！”我臉紅了，紅的跟大蘋(píng)果似的。往往沉默不出聲的宇飛說(shuō)話了：“你們?cè)跓o(wú)視我嗎？我也想上去抽一抽，看看誰(shuí)這么倒霉？”
我想只有小王沒(méi)被抽到，這次肯定是他！“女神姐姐劉詩(shī)思在上海興奮的見(jiàn)楊穎�！钡姑�，我到底被寫(xiě)了幾次？女神姐姐是誰(shuí)寫(xiě)的？我真腦火。“哈哈哈哈哈哈！”“可憐滴‘女神姐姐劉詩(shī)思’呀你也太火了兩次見(jiàn)明星�。 薄�
這個(gè)游戲太好玩了,你們也可以試試哦！
快樂(lè)的拼句游戲作文 5
我們見(jiàn)過(guò)拼車(chē)、拼房，可是你有沒(méi)有想過(guò)，句子也可以拼嗎？
今天，作文課上，彩虹老師就帶我們玩了一次有趣的拼句游戲。彩虹老師講完游戲規(guī)則，我們就開(kāi)始寫(xiě)紙條了，我眼珠子滴溜溜一轉(zhuǎn)，蹦出來(lái)個(gè)好點(diǎn)子。我左看看右瞅瞅，用手遮著紙條，在紙條上悄悄寫(xiě)下：“在睫毛上”四個(gè)字，在心里偷偷的笑。
終于到了拼句環(huán)節(jié)，我提心吊膽地等待著彩虹老師讀出第一個(gè)句子。彩虹老師搓了搓手，盯著桌子上的紙條，猶豫好久，終于拿起了紙條：“末日來(lái)臨時(shí)李宇哲在睫毛上……”同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)李宇哲：“你的藏身之處是睫毛嗎？哈哈哈！”我也笑了起來(lái)，這就是我寫(xiě)的呀！“安詳?shù)亍苍數(shù)亍苍數(shù)亍獙?xiě)——作——業(yè)！”彩虹老師一讀完，眼睛瞇成了一條縫，哈哈大笑起來(lái)。
第二個(gè)句子，老師請(qǐng)了一位同學(xué)來(lái)讀，吳宗益深吸一口氣，瞪大了眼睛，捏起紙條，定睛一看，讀了出來(lái)：“彩虹老師在恐龍復(fù)活時(shí)……”同學(xué)們笑了起來(lái)，李岳澤趴在桌子上，邊笑邊捶著桌子，桌子都快錘破了。
“躺在一萬(wàn)平米的房子里……”吳宗益捂著笑疼的.肚子，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)彩虹老師豎起一對(duì)大拇指：“彩虹老師，你家可真富有！”聽(tīng)了他們的對(duì)話，大家都望著彩虹老師，哄堂大笑起來(lái)。
“最后半句話�！眳亲谝嫘⌒狞c(diǎn)地?fù)炱鹱詈髢蓮埣垪l，然后撐在桌子上，彎著腰，哈哈大笑起來(lái)。同學(xué)們看了一臉疑惑，急性子的陳紫涵站了起來(lái)，焦急地問(wèn)：“然后呢？然后呢？快說(shuō)呀！”吳宗益盡全力控制好自己的笑聲。捂著自己的肚子：“激動(dòng)的盜墓！”聽(tīng)到這兒，同學(xué)們又笑了起來(lái)，聲音一浪高過(guò)一浪。
“叮鈴鈴”！下課了，同學(xué)們還沉浸寂在快樂(lè)之中，笑聲在空中回蕩。
快樂(lè)的拼句游戲作文 6
在語(yǔ)文課上，老師說(shuō)這節(jié)課讓我們來(lái)玩拼句游戲！
首先，老師讓陳芷桐給每位同學(xué)發(fā)了一張小紙條，然后又簡(jiǎn)單的介紹了一下游戲規(guī)則：每位同學(xué)都在紙上寫(xiě)三個(gè)不同的詞語(yǔ)，第一組寫(xiě)人名，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)怎么樣地，第四組寫(xiě)在干什么。
剛開(kāi)始我一直不明白“怎么樣地”到底是什么意思？后來(lái)，老師說(shuō)是神態(tài)和動(dòng)作，用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容�？稍趺磳�(xiě)呢？問(wèn)同桌，同桌不知道，問(wèn)后桌，后桌也不知道。好吧，我自己寫(xiě)好了，我隨便寫(xiě)了幾個(gè)，教練是怎么想的，我也忘了。最后寫(xiě)出了：心不在焉、面紅耳赤和提心吊膽，這幾個(gè)人人都聽(tīng)過(guò)的詞語(yǔ)。要開(kāi)始玩了，每位同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的，總想第一個(gè)上去�？晌覅s乖乖的坐在椅子上，不敢上去，說(shuō)白了我就是怕我的詞語(yǔ)像金兵見(jiàn)到岳家軍一樣，一戰(zhàn)即敗。可能是我怕我寫(xiě)的太沒(méi)文采，就是五六歲的小寶寶也聽(tīng)過(guò)�？陕�(tīng)到同學(xué)們的詞語(yǔ)，他們好像更沒(méi)“文采”。
在這個(gè)游戲中，令我印象最深的是：“法布爾在軍工廠面紅耳赤的看書(shū)。”在這一句話剛說(shuō)完，班里的同學(xué)都笑得臉紅。當(dāng)然，這并不是最好笑的，最好笑的`是：“李承憲在游樂(lè)場(chǎng)七嘴八舌地吃肯德基。”說(shuō)完這句話，班里頓時(shí)哄堂大笑，我也笑得肚子疼，我一抬頭。黃櫻瞳已經(jīng)笑得臉通紅通紅的，黃卓帆已經(jīng)笑到了桌子下面了，而劉奕欽已經(jīng)把笑聲傳到了隔壁班。當(dāng)然，我也拼句了：“巴西在月球上提心吊膽的吃飯�！蔽移吹碾m然不好笑，但我有勇氣參與，我也認(rèn)為，重要的在于參與。
通過(guò)這次游戲，我體會(huì)到：“在說(shuō)話的時(shí)候，一定不要隨便用詞，否則會(huì)鬧笑話的。”
快樂(lè)的拼句游戲作文 7
今天，我們?cè)诮淌遗e行了一場(chǎng)有趣的游戲——拼句。
上課前，老師問(wèn)我們：“你們喜不喜歡玩游戲?”“喜歡！”我們異口同聲的說(shuō)�！昂�，”老師給我們每人的桌子上發(fā)了一張紙條說(shuō)“那我們就來(lái)玩一個(gè)“拼句”游戲。游戲規(guī)則是：第一排的同學(xué)在紙上面寫(xiě)人物，第二排同學(xué)在紙上寫(xiě)地點(diǎn)，第三排同學(xué)在紙上寫(xiě)形容詞，第四排同學(xué)在紙上寫(xiě)事件，然后我們把每一組同學(xué)寫(xiě)的.拼起來(lái)看看�！闭f(shuō)完，有些同學(xué)說(shuō)：“原來(lái)是這樣�。 薄芭�！我玩過(guò)，特別好玩！”教室里一下子變的七嘴八舌，過(guò)了一會(huì)兒，教室里回復(fù)了平靜。只是還有點(diǎn)兒小吵鬧，小議論在教室中，就像干凈的手上還有點(diǎn)兒細(xì)菌。
游戲開(kāi)始了，每個(gè)人在紙上寫(xiě)了各自的詞。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“程柏涵、黃鴻、仇黎麗、吳滋海先說(shuō)�！薄靶郦{�！背贪睾f(shuō)。跟著后面接著說(shuō)“在床上�！薄澳槤q的通紅的。”“睡覺(jué)�！倍旱么蠹夜笮�。我們一個(gè)接著一個(gè)的說(shuō)“高潔。”“在茅廁里�！薄笆箘诺摹薄罢羯Ｄ谩边@下大家一個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴。第三組更好笑，把句子連起來(lái)是這樣的：鄭霓昊在下水道里拼命地上廁所!”大家聽(tīng)了都捧腹大笑，班級(jí)里洋溢著歡樂(lè)的笑聲。第四組的是“奧特曼在月球上專心的打人”。第五組寫(xiě)的是“仇黎麗在馬桶上飛快地吃飯。”“哈… …”修艾一扒在桌子上，捂著肚子，不停地笑；李翰的眼睛早已經(jīng)瞇縫成了一條線，嘴里還不停地說(shuō)：“真好笑！”還有的同學(xué)開(kāi)始捧腹大笑，我笑得腸子都酸了，毫無(wú)力氣，眼淚都流出來(lái)了……
這次的游戲太好玩，讓我知道了要準(zhǔn)確的運(yùn)用詞語(yǔ)，不然會(huì)鬧大笑話的。
快樂(lè)的拼句游戲作文 8
今天老師帶領(lǐng)我們玩了個(gè)游戲，叫拼句游戲。
一上課，老師笑瞇瞇的說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)拼句游戲吧�！蔽倚÷曉谙旅驵止荆荷瞎�(jié)課剛吹完氣球比賽，挺熱鬧的。拼句子有什么好玩的。
游戲開(kāi)始了，老師先給我們發(fā)了幾張紙條，讓我們都要在紙條上寫(xiě)詞語(yǔ)，又給我們分了工，告訴我們每個(gè)同學(xué)寫(xiě)哪類(lèi)的詞語(yǔ)。我和小仲同學(xué)商量著寫(xiě)什么詞語(yǔ)好。朱巖松在那里，一邊寫(xiě)一邊偷笑，笑里含著不懷好意，翻著小白眼看了我們一眼，悄悄的說(shuō)：你們就要完蛋啦！我們完成寫(xiě)詞語(yǔ)的任務(wù)之后，老師叫同學(xué)上臺(tái)前抽詞語(yǔ)拼句子。第一個(gè)上去抽詞語(yǔ)的的是王澤成。他拼成的句子是：杜思彤在藍(lán)鯨肚子里聚精會(huì)神的殺周巖松。周巖松聽(tīng)完，怒氣沖沖地向我走來(lái)，說(shuō)：“你殺了我，那我也要?dú)⒛恪！蔽翼樖帜闷鹱魑谋荆傺b打了他一下，周巖松假裝害怕啦，躲到了桌子底下。第二個(gè)上場(chǎng)的的是小仲同學(xué)。她抽完詞語(yǔ)拼成的句子是：王澤成在廁所里專心致志地吃早飯。大家聽(tīng)完，我問(wèn)王澤成：“你在廁所里吃飯一定很香吧？”他的臉頓時(shí)變紅了。又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“對(duì)呀，廁所里那么臭，吃飯會(huì)是什么滋味呢！”這時(shí)老師說(shuō)：“好啦，別貧嘴啦，我們還是快點(diǎn)進(jìn)行，第三位同學(xué)上來(lái)抽�！钡谌齻�(gè)上場(chǎng)抽的是我。我抽到詞語(yǔ)拼成的句子是：周巖松在男廁所里龍飛鳳舞的寫(xiě)作業(yè)。哈哈！我終于報(bào)仇啦。周延松還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，只是呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，我們哈哈大笑，開(kāi)心極了
剩下的'詞語(yǔ)，我們大家一起拼句子，拼成的句子是：張梓睿在馬屎坑里紋絲不動(dòng)的畫(huà)畫(huà)。我們剛要放聲大笑，老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你們看看人家什么時(shí)候都是很穩(wěn)當(dāng)，在馬屎坑里也能紋絲不動(dòng)的畫(huà)畫(huà)，看看你們？”哈哈……
游戲就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
快樂(lè)的拼句游戲作文 9
今天一上課，劉老師就笑瞇瞇的，挨個(gè)給我們一人發(fā)了個(gè)紙條，頓時(shí)同學(xué)們竊竊私語(yǔ)起來(lái)：有的說(shuō)，這白紙只是個(gè)擺設(shè)；有的說(shuō)，老師讓在紙上寫(xiě)作文……我想：“老師難道又開(kāi)啟了美術(shù)課，讓我們畫(huà)畫(huà)？”我百思不得其解。
劉老師說(shuō)：“我們玩一個(gè)游戲！”劉老師話音剛落，有的同學(xué)已經(jīng)議論了起來(lái)，有的高興得一跳三尺，還有的驚訝的叫了起來(lái)，劉老師拍拍手，又接著說(shuō)下去：“游戲叫拼句游戲，游戲規(guī)則是：分成四個(gè)組，一組寫(xiě)人物、二組寫(xiě)地點(diǎn)、三組寫(xiě)干什么事、四組寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，每組派一個(gè)人來(lái)抽一張，然后按組的順序排起來(lái)。”劉老師的話剛說(shuō)完，就有人按耐不住了，飛快地寫(xiě)起來(lái)，心想：“我是第二組的，隨便寫(xiě)一個(gè)就行！”可還沒(méi)動(dòng)筆，心里又反悔了，決定寫(xiě)一個(gè)別出心裁的，我參考了一下別人的，又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦筋，寫(xiě)了一個(gè)：在23世紀(jì)無(wú)底的時(shí)空隧道里。寫(xiě)好了，大家紛紛讓組長(zhǎng)交上去。
開(kāi)始抽了第一組的代表是田鉀瑞。她高興的走上臺(tái)去，快速的抽完后，羞澀的抿嘴笑笑，看看劉老師，看看紙條，再看看劉老師，再看看紙條，不好意思念出字條上的字。就在這時(shí)，旁邊的劉雪穎迫不及待的念出來(lái)：“劉老師在媽媽的.肚子里目瞪口呆的吃水果！”剛念完就是一片哄笑，連劉老師也哈哈大笑，我觀察了一下王越邊拍腿邊笑，李國(guó)強(qiáng)埋頭瞇眼大笑，最搞笑的是魯莽，邊甩動(dòng)渾身的“果凍”邊大笑。第二組的代表是趙宇苗。她以閃電的速度抽完，大聲的念了出來(lái)：“劉嘉旭在23世紀(jì)無(wú)底的時(shí)空隧道里猥瑣的拉屎！”這一念，又傳來(lái)一陣陣哄笑，有的人捧腹大笑，有的人笑得前仰后合，還有的人捂臉大笑，我心想：“這可憐的劉嘉旭，躺著也中槍��！”
你想玩嗎？快加入我們的班級(jí)吧！
快樂(lè)的拼句游戲作文 10
星期五上午第三節(jié)研究學(xué)習(xí)課。老師笑容滿面地走進(jìn)教室，問(wèn)：“同學(xué)們你們喜歡游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“喜歡�！崩蠋熣f(shuō)：“那這節(jié)課我們就來(lái)做拼句游戲吧”教室里頓時(shí)歡呼雀躍。
老師示意同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，然后給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙條，并宣布游戲規(guī)則，規(guī)則是：先把我們分成了四個(gè)小組，一組在紙條上寫(xiě)名字；二組寫(xiě)在什么地方；三組寫(xiě)怎樣地；四組寫(xiě)干什么？最后每組站起來(lái)一名同學(xué)把自己紙條上的內(nèi)容讀出來(lái)，就這樣連成了一句話。
寫(xiě)紙條開(kāi)始了，同學(xué)們有的提筆就寫(xiě)，寫(xiě)得十分輕松，有的拖著下巴仔細(xì)思考一會(huì)再寫(xiě)。
讀紙條就更有趣了。“豬八戒在炎亭沙灘上垂頭喪氣地踢毽子”�！肮苯淌依镆魂嚭逄么笮�。又開(kāi)始讀句了，“晨晨在狗窩里興高采烈地看課外書(shū)�！倍旱耐瑢W(xué)們笑得合不攏嘴。還有更好笑的.呢：“李玲在金河廣場(chǎng)比胖墩還胖地游泳”剛讀完，又是一陣“哈哈……”地笑聲�？矗盍岜徽f(shuō)得翹起了嘴巴，哭笑不得。“錢(qián)成成在上海歡樂(lè)谷悲痛欲絕地寫(xiě)作業(yè)。”“哈哈……”真是一個(gè)比一個(gè)好笑呀！“孫悟空在林萱萱家里抱小弟弟�！庇袀�(gè)同學(xué)說(shuō)孫悟空怎么成了萱萱家里的保姆啦！”“哈！哈！哈！……”同學(xué)們笑得捂著肚子，眼淚都流出來(lái)了。嘉嘉同學(xué)笑得從椅子上溜下來(lái)，四腳朝天。看著他有趣的樣子，教室里又發(fā)出一陣笑聲……
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們還意猶未盡，依然沉醉在這游戲當(dāng)中……
通過(guò)這次游戲，我明白了，寫(xiě)作文，寫(xiě)句子都要注意用詞準(zhǔn)確，不然，就會(huì)鬧出今天這樣的笑話拉！
快樂(lè)的拼句游戲作文 11
今天徐老師組織了一場(chǎng)拼句游戲。
規(guī)則是：分別按“誰(shuí)、在哪里、怎么地、干什么”來(lái)寫(xiě)。我被分到了寫(xiě)“干什么”寫(xiě)的時(shí)候不許交頭接耳。
第一個(gè)寫(xiě)出來(lái)我看見(jiàn)嘉鑫寫(xiě)了“余泓銘”。“有股不詳?shù)念A(yù)感�！蔽也话驳叵搿５匆�(jiàn)“在客廳、若無(wú)其事地”。我想：“在客廳能干什么？”但接下來(lái)我氣得一蹦三尺高竟然是“跳廣場(chǎng)舞”。我怒氣沖天頓時(shí)臉色蒼白又變得紅彤彤的.。同學(xué)們都哈哈大笑有的笑到肚子痛有的停都停不下來(lái)還有的笑得前仰后合……我卻只能尷尬一笑�？蓪�(shí)在是氣不過(guò)：“嘉鑫下課別走！敢寫(xiě)我的名字真是吃了熊心豹子膽看我怎么滅了你！”我怒發(fā)沖冠恨不得沖上去把他打得屁滾尿流滿地找牙看他還敢不敢寫(xiě)我的名字。
接下來(lái)來(lái)了句“徐老師在懶人沙發(fā)上認(rèn)真地看書(shū)”。徐老師自我安慰：“還好還好�！钡乱痪湫炖蠋熅蛻K了。我們寫(xiě)道：“徐老師在火山上小心翼翼地說(shuō)八卦�！毙炖蠋熅谷慌苋セ鹕秸f(shuō)別人的壞話！頓時(shí)我們哄堂大笑。要不是看在她是老師我就寫(xiě)“跳水”了。
后面兩句也很好笑如果前一句掀掉黑板后一句就掀翻屋頂。前一句是“徐老師在公交車(chē)上無(wú)聊地跳舞�！边@要多無(wú)聊��？下一句更好笑：“徐老師在鳥(niǎo)巢上傻傻地做運(yùn)動(dòng)�！毙炖蠋熞簧哮B(niǎo)巢不會(huì)以泰山之重把鳥(niǎo)巢搞成個(gè)稀巴爛嗎？還運(yùn)動(dòng)？不掉下去就很好了。想到這我們都笑了。
徐老師還補(bǔ)自己兩刀：“六年級(jí)的還說(shuō)什么‘徐老師在糞坑里開(kāi)心地跳舞’、‘徐老師在月球上悠哉地養(yǎng)豬�！�
這次我要好好收拾一下嘉鑫可轉(zhuǎn)念一想：“反正只是個(gè)游戲大人不計(jì)小人過(guò)先放他一馬�！�
句子別亂造否則出笑話。
快樂(lè)的拼句游戲作文 12
“哈！哈！哈！”這也太好玩了，太有趣了。咦，這是在干什么呢？讓我們一起去看看吧！
“叮咚！叮咚！”上課鈴響了，老師莞爾一笑，輕輕地?fù)u動(dòng)雙手，兩腳叉開(kāi)，和顏悅色地說(shuō)道：“今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)拼句游戲�！宾畷r(shí)，同學(xué)們紛紛議論。
老師讓每人分工合作，爆笑拼句正式開(kāi)始。
第一位同學(xué)陳紫函嫣然一笑，走上講臺(tái)，兩眼放光，拿起字條，興奮地說(shuō)道：“世界末日來(lái)臨時(shí)李宇哲�！痹捯粑绰�，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一言一語(yǔ)“世界末日是怎樣的呀？”“李宇哲他又怎么了呀？”但有一些同學(xué)卻按捺不住，滿眼好奇，疑惑地問(wèn)道：“他怎么樣�！薄鞍苍�?shù)亍甭?tīng)到這個(gè)安詳，同學(xué)們敬佩不已，尤其是喬宗恩，他哈哈大笑，眉毛撐的不能再大，大聲喊道；“都世界末日了，你還這么俏皮，可真厲害�！本瓦B老師也不停地拍桌子。
等到同學(xué)們笑完了。陳紫函抓起最后一張紙條，一看，驚訝地嘴也難以合攏，同學(xué)看到這個(gè)表情后，更是大吃一驚，一些同學(xué)在心里默默念道：“未必這個(gè)詞很恐怖�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉下去，都能聽(tīng)到。這種緊張的氣氛使人汗毛倒立。
陳紫函其實(shí)是故意的`，她露出了一個(gè)奸笑，旁邊的肉鼓成一個(gè)大肉球，兩手緊緊握住紙條，大聲喊道：“寫(xiě)作業(yè)！”教室里突然哄堂大笑。
柏億原笑得直拍桌子，桌子都快拍爛了。
喬宗恩更是厲害，笑得滾到了地上。
就連彩虹老師也捧腹大笑……
“叮！叮！叮！”下課鈴響了，雖然同學(xué)們還沒(méi)玩夠，但每個(gè)同學(xué)臉上都抹了一個(gè)微笑。
快樂(lè)的拼句游戲作文 13
今天上午，鄭老師和我們?cè)谖迳馔鎯毫艘粋�(gè)非常好玩的游戲。如果你有興趣，就跟我們一起來(lái)玩兒吧。
上課了，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“上課，老師今天要和同學(xué)們玩兒一個(gè)拼句游戲�！闭f(shuō)完，老師就給我們每人發(fā)下一些小紙條，然后她又告訴我們?cè)诿恳粡埣垪l上面寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，第一組寫(xiě)“誰(shuí)”，第二組寫(xiě)“在什么地方”，第三組寫(xiě)“怎么樣地”第四組寫(xiě)“做什么”。同學(xué)們都按照老師的要求低著頭開(kāi)始寫(xiě)詞語(yǔ)。第一組曹思宇想不出來(lái)了，就問(wèn)老師，老師告訴她“誰(shuí)”可以是你的“爸爸”、“媽媽”，“老師”、“同學(xué)”、“朋友”，也可以是“童話故事里的人物”。于是她趕緊又低下頭寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)，第四組的劉雙雙又舉手了，老師告訴她“怎么樣地，可以是高興地，快樂(lè)地，手舞足蹈地，眉飛色舞地�！彼糙s緊低頭寫(xiě)起來(lái)。紙條很快就寫(xiě)好了，老師說(shuō)：“我要從每一組同學(xué)那里抽出一張紙條，用“誰(shuí)在什么地方怎么樣地干什么”的`順序連成一段話。你來(lái)讀一讀是一句什么樣的話。老師開(kāi)始抽紙條了，一共四張紙條連成了一句話：“小象在商場(chǎng)里慢慢地唱歌。”同學(xué)們一聽(tīng)，都忍不住哈哈大笑起來(lái)�！疤锛臆幵隈R路上開(kāi)心的上廁所�！甭�(tīng)了這個(gè)句子，我們都笑得前仰后合了。我看見(jiàn)田家軒低下頭，臉憋得通紅，哭笑不得�！皬埡命c(diǎn)在天堂里高興地看電視。”張好點(diǎn)聽(tīng)了嘟囔起來(lái)：“媽呀，我什么時(shí)候去天堂了，天堂什么樣我也不知道�。 蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都笑得肚子疼了。
怎么樣，這個(gè)游戲有意思吧？你喜歡嗎？笑過(guò)以后我們知道了詞語(yǔ)合理搭配很重要，要不然就會(huì)鬧出很多的笑話呢。
快樂(lè)的拼句游戲作文 14
星期日下午，我去上作文課。剛進(jìn)教室，老師就對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫拼句游戲�！�
同學(xué)們聽(tīng)后，有的高興得手舞足蹈，想開(kāi)心地玩一次;也有的非常緊張，想挖個(gè)洞逃出去;還有的感到莫名其妙，不知道老師今天為什么突然要讓我們玩游戲。老師接著說(shuō)：“你們喜歡玩游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答：“喜歡!”有的人迫不及待地說(shuō)：“趕快開(kāi)始吧!”接著，游戲開(kāi)始了。
這時(shí)，老師說(shuō)：“都安靜下來(lái)。”然后便拿著撕好的小紙條分發(fā)給我們�！澳銈兪�1組，負(fù)責(zé)寫(xiě)“人名”，你們是2組，負(fù)責(zé)寫(xiě)“地點(diǎn)”，你們是3組，負(fù)責(zé)寫(xiě)“心情如何”，是開(kāi)心，難過(guò)……剩下的同學(xué)是4組，來(lái)寫(xiě)“做什么事。”最后再按順序把你們剛才說(shuō)的連成一句話。說(shuō)完規(guī)則后，同學(xué)們心潮澎湃，摩拳擦掌。
我被分到第二組，寫(xiě)“地點(diǎn)”。有的同學(xué)絞盡腦汁地想，似乎遇到了難題。也有的同學(xué)擼起袖子，大筆一揮，“唰唰唰”地寫(xiě)起來(lái)。還有的同學(xué)奸笑著寫(xiě)，好像里面是來(lái)捉弄人的。寫(xiě)好后，同學(xué)們神秘地把紙往桌子上一蓋，等著老師下一步的.安排。
老師接著說(shuō)：“現(xiàn)在該讀紙條了�！蓖瑢W(xué)們寫(xiě)的太有意思了。你看，小明說(shuō)道：“班長(zhǎng)在沙發(fā)上悲傷地跳舞�！边�有的人說(shuō)：“杜甫在房頂上開(kāi)心地說(shuō)相聲�！币灿械娜苏f(shuō)：“清潔工在地里看電影�！甭�(tīng)完這些，同學(xué)們笑得前仰后合，還有的捂著肚子喊疼�？晌覅s覺(jué)得我寫(xiě)的最搞笑，我寫(xiě)的是：廚師在桌子里傷心的開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們哈哈大笑，就連老師聽(tīng)后也捂著嘴偷偷地笑。
“叮鈴鈴”隨著下課鈴聲響起，我們結(jié)束了這堂游戲課。在這次課中，我不僅體會(huì)到了游戲的樂(lè)趣，還懂得了用詞的準(zhǔn)確性。如果用詞不恰當(dāng)，那么則會(huì)鬧出天大的笑話!
快樂(lè)的拼句游戲作文 15
“哈哈哈！什么？鳥(niǎo)窩里？這是怎么了？”抱著這個(gè)疑問(wèn)，讓我們來(lái)文中瞧瞧吧！
今天，我們?cè)诮淌依锿嫫凑Z(yǔ)，大家紛紛手持筆，熱火朝天地寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒，老師把小白紙片收繳了上去。拼語(yǔ)大會(huì)即將開(kāi)始！
首先，老師請(qǐng)澤澤抽紙片，澤澤搓著手，一蹦一跳地跳上講臺(tái)，馬尾辮往后面甩了甩，摸著一張紙片，莞爾一笑說(shuō)：“死亡瞬間……，”一下子，同學(xué)們都摸不著頭腦，在臺(tái)下小聲地交流。
只見(jiàn)，澤澤右手摸，左手抓，一下“勾”了兩張紙片，她順眼一瞧，“呼哧”地笑出了一聲，大聲朗讀到：“陳紫涵在霸王龍的嘴里……�！蔽倚念^一緊，心中冒出了汗“天誰(shuí)寫(xiě)我，我招誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)了？”同學(xué)們哄堂大笑，有的'半信半疑，眉頭一鎖，澤澤又抽來(lái)一張紙片，但看了看，一手扶墻，一手按住紙片，笑著說(shuō)：“哈哈！奮力地，地拉二，二胡，哈哈……。”我一臉慌，真想搬離國(guó)家，小A在椅子上笑地直不起腰，小一從椅子上滾了下去，蘭蘭笑得前俯后仰，現(xiàn)在，我又想：“還是搬離這個(gè)星球吧！”
接著，彩虹老師“大將上場(chǎng)”，大步流星走到講臺(tái)前，順手把一張紙片拿起，摸了摸頭說(shuō)：“蔡徐坤火山爆發(fā)時(shí)……？”大家悶悶不做聲，彩虹老師又用了眼睛注視著紙片，隨手一抽，一下子笑得直不起腰，繼續(xù)念：“鳥(niǎo)窩，窩里，窩……”，大家撫掌大笑，大家笑的聲音震耳欲聾，有要翻了屋子的架勢(shì)，彩虹老師一手撫著肚子，嘴角笑得要抽筋了說(shuō)：“搞，搞笑地，地飛，飛翔！”小C“咕咚”滾下地，小二笑得眼淚都流出來(lái)了，小四笑得肚子都疼了。
真的是太有趣了！雖然，快樂(lè)時(shí)光十分短暫，但我一直銘記在心。
快樂(lè)的拼句游戲作文 16
看：同學(xué)們每人拿著幾張紙條，在干什么呢？告訴你吧，這就是今天下午的作文課上老師帶領(lǐng)我們做的“拼句游戲”。
武老師發(fā)給我們每人三張小紙條，讓我們?cè)谏厦娣謩e寫(xiě)上人物名稱、地點(diǎn)、干什么？我開(kāi)始想，第一張寫(xiě)：同學(xué)，伙伴，太俗氣，就寫(xiě)“毛澤東”吧；第二張寫(xiě)什么呢？天上和地上的比較普遍，就寫(xiě)了“月球”；該寫(xiě)第三張了，來(lái)個(gè)滑稽可笑的，“放屁”。哈哈，誰(shuí)抽到我的第三張就倒霉了。寫(xiě)好之后，我看看周?chē)耐瑢W(xué)，有的交頭接耳，有的.怕別人偷襲，手捂得緊緊的……只聽(tīng)老師一聲令下，時(shí)間到，“交紙條”。
所有的同學(xué)都把自己的紙條分類(lèi)放在不同的粉筆盒里。
游戲開(kāi)始了，老師先讓程蓓佳來(lái)抽，只見(jiàn)她打開(kāi)盒子，從三個(gè)盒子里隨意抽了三張紙條，看完后她捂著嘴笑了。是什么奇怪的呢？我想趕快知道上面的內(nèi)容，只聽(tīng)她念道：“張潔在火星上看電視�！痹捯魟偮�，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)仰著臉，哈哈大笑；有的一邊笑一邊看張潔，她呢，紅著臉瞪著眼，莫名其妙，好像在說(shuō)，我怎么跑到火星上看電視了呢？
第二個(gè)抽的是我，走上講臺(tái)，我把盒子打開(kāi)，左看右看，最后我選了最底下的一張，我念叨：“呂嘉欣在我家玩兒�！边@個(gè)不怎么好笑，后面的那些站在板凳上的同學(xué)便垂頭喪氣地下來(lái)了。
最好玩兒的要屬武老師抽的，她抽了個(gè)“韓雪在歌院打人”。一個(gè)女孩怎么會(huì)跑到歌院打人呢？樂(lè)得同學(xué)們眼淚都流出來(lái)了，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼……韓雪更奇怪，眼睛瞪得圓溜溜的，耳朵豎起，好像是懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了。
哈哈，小聲回蕩在整個(gè)校園……
“拼句游戲”太有趣了！
快樂(lè)的拼句游戲作文 17
今天，我們?cè)诮淌彝媪艘粋�(gè)非常好笑的游戲。
張老師說(shuō)：“我先發(fā)三張紙片，請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)方形的紙片上寫(xiě)姓名，在圓形的紙片上寫(xiě)在哪兒，在三角形的紙片上寫(xiě)干什么�！庇腥巳滩蛔⌒闹械囊苫螅瑔�(wèn)張老師玩什么游戲。張老師說(shuō)：“暫時(shí)保密�！蔽也唤耄旱降淄媸裁从螒蜓�？神秘兮兮的！
開(kāi)始寫(xiě)紙片了，同學(xué)們有的伸長(zhǎng)脖子，想看別人寫(xiě)的是什么，有的.邊寫(xiě)邊笑，心中肯定打著歪主意，有的卻用文件夾擋著自己寫(xiě)的東西，生怕自己寫(xiě)的東西被別人看到。我寫(xiě)的是：何一健在廁所里上廁所。寫(xiě)完紙片，張老師讓我們每組選一個(gè)代表上臺(tái)抽紙片。我們這組由雷澤智當(dāng)代表。直到代表上臺(tái)，張老師才宣布：“這個(gè)游戲叫拼句游戲”
第一上臺(tái)拼句的是陳威宇。只見(jiàn)他果斷地抽了三張紙片，他先自己看了一下，忍不住哈哈大笑起來(lái)，在我們的催促下，他才念到：“賈思琪在火山中栽花。”哈哈！哈哈！全班都笑了，有的笑得直拍桌子，有的笑得前仰后合，有的笑掉了大牙。我也笑疼了肚子，情不自禁的想：賈思琪可真牛！竟然跑到火山去栽花，就是她穿著防高溫的衣服，也哪有閑工夫栽花�。�
輪到吳飛陽(yáng)拼句了。她猶豫了一下，然后選定了三張紙，先自己看了一下。一開(kāi)始她強(qiáng)忍住笑，還用手捂住嘴，可是后來(lái)還是忍不住了，還是笑出了聲。我倒要看看，是什么好笑的句子能讓平時(shí)文靜的吳飛陽(yáng)笑成那樣�！翱炷钛�，別只顧著自己樂(lè)呀”我催到�！昂我唤≡诮淌依锖染啤�。此時(shí)，同學(xué)們有的笑得直不起腰，有的笑得趴在桌子上，有的笑歪了嘴。教室好像要被我們的笑聲震塌了。
拼句游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這個(gè)游戲不但讓我感到無(wú)比快樂(lè)，還讓我領(lǐng)悟到了，詞語(yǔ)搭配要恰當(dāng)，否則就會(huì)鬧出天大的笑話。
快樂(lè)的拼句游戲作文 18
玩是孩子們的天性，在玩的過(guò)程中，他們歡樂(lè)多多，也收獲多多。今天，我們就來(lái)玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了。
“叮鈴鈴”，這是什么聲音？當(dāng)然是上課的鈴聲了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室。老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，臉上還掛著一絲笑意？這是要干什么？是老師今天要跟我們玩么？
“今天，我們來(lái)玩一個(gè)拼句游戲�！崩蠋熜Σ[瞇的說(shuō)。同學(xué)們聽(tīng)了，七嘴八舌的議論起來(lái)：有的在猜想著拼句游戲好玩么？有的在議論怎么玩？還有的在心里已經(jīng)等不及了……
老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的：一組寫(xiě)人物的名字，二組寫(xiě)人物所在的地點(diǎn)，三組寫(xiě)形容詞，四組寫(xiě)在干什么。我在每個(gè)組選一個(gè)人所寫(xiě)的詞拼成一句話�！蔽覀兟�(tīng)了，馬上寫(xiě)起來(lái)。
教室里安安靜靜的，有的同學(xué)一下子就寫(xiě)出來(lái)了；有的同學(xué)在望著自己后面的'同學(xué)，臉上還掛著詭異的笑；還有的同學(xué)咬著筆頭在冥思苦想……
句子已經(jīng)拼好了，其中一句是：“王丹在操場(chǎng)上痛苦地玩�！薄Ｍ瑢W(xué)們笑得很厲害，個(gè)個(gè)前俯后仰，嘴還張得好大，有的同學(xué)笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是：“王張夢(mèng)穎在屋頂上無(wú)聊的拍皮球�！贝蠹衣�(tīng)了，笑得肚子都疼了。都抱著肚子，趴在桌子上，有的笑得蹲到桌子底下。
我一聽(tīng)，臉霎時(shí)火辣辣的。誰(shuí)寫(xiě)的我？我什么時(shí)候上的屋頂？我干嘛拍皮球��？我又不是小孩子。我的眼珠子直瞪著朱明宇，大家望著我，我只好尷尬地?cái)D出了一絲笑容。
今天玩了這個(gè)拼句游戲，讓我們大家覺(jué)得很搞笑，也讓我覺(jué)得很尷尬，讓我度過(guò)了一個(gè)既歡樂(lè)又尷尬的下午。玩了這個(gè)游戲，我悟出了一個(gè)道理：大家在寫(xiě)作的時(shí)候可千萬(wàn)要恰當(dāng)運(yùn)用詞語(yǔ)，不讓會(huì)鬧出笑柄的！
快樂(lè)的拼句游戲作文 19
今天課上，朱老師捧著三個(gè)盒子走進(jìn)了教室。同學(xué)們都很疑惑，我也在心里嘀咕著：朱老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。
“我們今天來(lái)做一個(gè)拼句游戲�！敝炖蠋熣f(shuō)，“首先準(zhǔn)備三張小紙條，依次寫(xiě)上‘任務(wù)’‘地點(diǎn)’以及‘時(shí)間’分別放到白盒子、紅盒子和粉盒子里�！�
大家都在寫(xiě)，只有邵俊豪一邊寫(xiě)一邊做著搞怪的姿勢(shì)。突然，旁邊傳來(lái)一陣怪笑。原來(lái)是周?chē)娜吮凰麑?xiě)的小紙條給逗笑了。老師把紙條收上去了，游戲也開(kāi)始了。老師先請(qǐng)了一位同學(xué)來(lái)抽。誰(shuí)知他抽到的是“迪麗熱巴在諸葛亮的'墳?zāi)估锾��！彼麆傉f(shuō)完全班就哄堂大笑起來(lái)。我呢，笑得肚子疼。第二位同學(xué)在每一個(gè)盒子里摸來(lái)摸去，精挑細(xì)選，才抽出了三張紙條。這句話是：奧特曼在顧有緣的腦子里打架，更是讓我們笑的上氣不接下氣。朱老師也打趣道：“秦勁程，你真是神來(lái)之筆！”
什么“迪麗熱巴在云深不知處唱忘羨�！笔裁础安绦炖ぴ�30層樓樓頂尖叫�！笔裁础柏i八戒和他的媳婦在女廁所打怪獸�！闭媸谴竽懀缕嬗指愎�。
最慘的就數(shù)肖勁偉了，因?yàn)樗榈降牡谝粋�(gè)詞就是“我”。接著，他就小心翼翼地選詞，第二個(gè)是“學(xué)�！�。他把手伸進(jìn)粉盒子里抽出一張紙條，看了一眼，把紙條往講臺(tái)上一扔，面向黑板。他一共抽了三次，才讀了他的句子：“我在學(xué)校拍綜藝節(jié)目�！�
這么有趣的游戲，你想加入嗎？
快樂(lè)的拼句游戲作文 20
星期六的早上，晨光學(xué)校作文三班的教室里傳來(lái)一陣歡快地笑聲。原來(lái)同學(xué)們正在玩讓人笑掉大牙的拼句游戲。上課了，老師帶著神秘的微笑走進(jìn)教室。對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜不喜歡玩游戲呀！”同學(xué)們異口同聲地回答：“喜歡！”“那我們今天就來(lái)玩一個(gè)拼句游戲�！蓖瑢W(xué)們高興地手舞足蹈。
接著，老師宣布了游戲規(guī)則：第一組的同學(xué)寫(xiě)“誰(shuí)”；第二組同學(xué)寫(xiě)“在什么地方”；第三組的同學(xué)寫(xiě)“怎么樣”；第四組寫(xiě)“干什么”。然后把每組寫(xiě)的紙條有同學(xué)代表組成句子。游戲開(kāi)始了，老師把紙條發(fā)給同學(xué)后，有的同學(xué)神秘兮兮地邊寫(xiě)邊捂著，生怕被同學(xué)們看見(jiàn)了；有的`同學(xué)毫不思考提筆就寫(xiě)；還有的同學(xué)還和身邊的人小聲地交流呢！
最有趣的環(huán)節(jié)到了，那就是讀紙條。同學(xué)們寫(xiě)得真是五花八門(mén)，好玩極了！讓人笑得前仰后合“小白兔在幼兒園里快樂(lè)地寫(xiě)作業(yè)�！薄肮�！”“烏龜在學(xué)校里非常高興地打羽毛球�！庇质且魂囆β�。同學(xué)們你們看到這里是不是已經(jīng)在地上打滾了呢？別急別急！更好笑的在后面呢！“劉超在動(dòng)物園里手舞足蹈地吃飯�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們更是笑得肚子都疼了，看小明正一邊捂著肚子一邊：“哎喲�！蔽蚁胨切μ哿硕亲影�！還有更好笑的，“董老師在飛機(jī)上津津有味地打滾�！卑盐业难蹨I都笑出來(lái)了。
游戲結(jié)束了，但同學(xué)們卻意猶未盡，大家都還沉浸在這歡樂(lè)中呢……
快樂(lè)的拼句游戲作文 21
邱老師看著紙片，講到：“王婧玥在飛機(jī)上玩瘋狂過(guò)山車(chē)。”“哈哈哈……”教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們笑得人仰馬翻。怎么樣？邱老師講的這句話是不是很離奇啊？如果你想聽(tīng)到比這更離奇的句子的`話，那么就到我們的課堂上瞧一瞧吧！
邱老師給我們每人三張紙片，讓我們?cè)诘谝粡埣埰蠈?xiě)自己的名字，這時(shí)，教室里議論紛紛。寫(xiě)好了名字，老師又讓我們?cè)诘诙䦶埣埰蠈?xiě)在哪里，一定要離奇。于是，我用手撐住腦袋，想了一會(huì)兒，還是決定寫(xiě)“日本東京迪士尼游樂(lè)園”。寫(xiě)好以后，我小聲地問(wèn)同桌賀榆峰：“你寫(xiě)的是什么呀？”他回答說(shuō)：“在天堂�！苯又蠋熥屛覀�?cè)诘谌龔埣埰蠈?xiě)在干什么。我想我寫(xiě)得是游樂(lè)園，應(yīng)該寫(xiě)一項(xiàng)游樂(lè)活動(dòng)。于是我就寫(xiě)了“玩瘋狂過(guò)山車(chē)”。同桌悄悄告訴我：“我寫(xiě)的是‘當(dāng)天使’�！闭f(shuō)完，邱老師讓同學(xué)吧紙片收上去，放在三個(gè)小盒子里。好戲馬上就要開(kāi)演了！
“游戲規(guī)則是這樣的，”邱老師說(shuō)“我每一次請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)把三個(gè)盒子里的紙片各抽一張，然后讀出來(lái)，我先給你們做一各示范。”說(shuō)完，她左挑右選，終于選出了三張，鄭重其事地講到：“劉若妍在科技館吃五香兔子。”頓時(shí)，教室里傳出了一陣哄堂大笑的聲音，而劉若妍卻愣愣地坐在那兒。接著，又有一個(gè)同學(xué)上來(lái)抽，她抽出來(lái)，看了一遍，就捂住了嘴偷笑，她笑著說(shuō)：“高原在北京撕本子�！边@時(shí)，我們又笑得不成樣子了！
快樂(lè)的拼句游戲作文 22
今天下午，我們?cè)谧魑呐嘤?xùn)班上了一節(jié)特別的課——拼句游戲。
“叮叮叮…叮叮�！鄙险n了，我們坐在教室里，期待著老師今天要上什么課。老師面帶微笑地走進(jìn)教室，問(wèn)：“同學(xué)們，你們想不想玩游戲？”“想�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師在黑板上寫(xiě)了拼句游戲四個(gè)大字，教室里立刻像沸騰的開(kāi)水一樣，炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的'直歡呼叫好，有的一蹦三尺高，有的在討論什么是拼句游戲。
這時(shí)，老師又在黑板上寫(xiě)上了游戲規(guī)則，并詳細(xì)地講了起來(lái)：第一組同學(xué)寫(xiě)“誰(shuí)”，第二組同學(xué)寫(xiě)“在什么地方”，第三組同學(xué)寫(xiě)“怎么樣地”，第四組同學(xué)寫(xiě)“干什么”，最后請(qǐng)一名同學(xué)從各組的紙條中，抽一張連成一句話讀出來(lái)。老師一說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始寫(xiě)紙條，我寫(xiě)的地點(diǎn)，我琢磨著寫(xiě)什么好，抬頭一看，有的同學(xué)在東張西望，有的在慌亂地寫(xiě)著……
開(kāi)始抽紙條了，第一個(gè)同學(xué)抽的紙條，連成一句話是“陳樂(lè)薇在廁所里快樂(lè)地洗澡�！蓖瑢W(xué)們笑得前俯后仰，陳樂(lè)薇氣得臉都紅了。
后面的句子很精彩，“劉洋在公園里溫柔地尿尿�！薄皬埿★L(fēng)在飛機(jī)上開(kāi)心地跳樓�！薄瓣悩�(lè)薇在古代里哭笑不得地打架。”同學(xué)們笑得肚皮都快破了，陳樂(lè)薇突然拿出一把玩具刀，說(shuō)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的，給我出來(lái)�！蓖瑢W(xué)們看到她那氣急敗壞的樣子，又被逗得哄堂大笑。
這個(gè)游戲就在同學(xué)們的歡笑中結(jié)束了。從這個(gè)游戲中我也明白了：寫(xiě)句子用詞要適合，要是牛頭不對(duì)馬嘴，一定會(huì)鬧笑話。
快樂(lè)的拼句游戲作文 23
“哈哈哈……”什么事這么高興？原來(lái)是三（6）班的孩子們正在玩有趣的拼句游戲。
老師首先給我們每人發(fā)了四張小紙片，并告訴我們游戲規(guī)則，在這四張紙片上分別寫(xiě)上：誰(shuí)、在什么地方、怎么樣、干什么。我看著前面的同學(xué)，有的同學(xué)在認(rèn)真思考；有的同學(xué)揮動(dòng)著筆在埋頭寫(xiě)著，似乎信心十足，非常有把握；有的同學(xué)卻呆若木雞，都不知道在想什么；還有的同學(xué)皺緊眉頭望著紙條。大約十秒后，她寫(xiě)完，便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望著，還相互做著鬼臉。特別是齊軍，已經(jīng)迫不及待跑上講臺(tái)了。
當(dāng)同學(xué)們把紙片都就交給老師后，老師拿著紙片笑嘻嘻的，她一字一頓地讀出“拼句”：“齊軍，在房間里憂傷地跳野人舞！”教室里瞬間哄堂大笑，同學(xué)們有的`笑得前仰后合，有的笑得眼淚都出來(lái)了，有的一邊笑一邊用力地拍打桌子。如果要比誰(shuí)笑得最厲害，冠軍非黃杰莫屬。你看他，一邊用手拍打著桌子，眼淚也不聽(tīng)使喚地流出來(lái)了，還笑得前仰后合。當(dāng)然，我也加入了這個(gè)歡笑的隊(duì)伍中。
老師緊接著看后面的紙片，老師也忍不住笑出聲了，在我們的催促下，老師讀出了一個(gè)又一個(gè)五花八門(mén)的句子。教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣，大家哄堂大笑。
“拼句”游戲不但有趣，還告訴我們，在說(shuō)話、寫(xiě)作文的時(shí)候，要注意用詞的準(zhǔn)確性，不然就會(huì)鬧出笑話來(lái)喲！我們真喜歡這個(gè)游戲呀！
快樂(lè)的拼句游戲作文 24
“哈哈哈……”，從我們班教室里不斷傳出歡笑聲，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——拼句游戲！
第二節(jié)課的時(shí)候，老師讓我們玩拼句游戲。只要有游戲玩，我們都很高興，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。老師讓大家安靜下來(lái)，先給我們發(fā)了紙，然后開(kāi)始講游戲規(guī)則：第一組同學(xué)在紙上寫(xiě)“什么人物”；第二組同學(xué)在紙上寫(xiě)“什么地方”；第三組同學(xué)在紙上寫(xiě)“怎么樣的”；第四組同學(xué)在紙上寫(xiě)“在干什么”，寫(xiě)完后，老師來(lái)讀大家寫(xiě)的內(nèi)容。
老師講完后，我們開(kāi)始分組。我是第三組，可以寫(xiě)兩個(gè)——“怎么樣”和“在干什么”。我想起老師說(shuō)這個(gè)游戲很搞笑，于是，先寫(xiě)了“興奮地翻垃圾”，又寫(xiě)了“活蹦亂跳地寫(xiě)作業(yè)”。等大家都寫(xiě)完，老師開(kāi)始念。
大家的句子五花八門(mén)，特別有趣。例如：白雪公主在垃圾桶里活蹦亂跳地寫(xiě)作業(yè)、王俊凱在老師頭上憤怒地喝水……這些句子逗得大家哈哈大笑。有的同學(xué)笑得手捂肚子，有的`同學(xué)笑得蹲在地上站不起來(lái)。
還有更搞笑的在后面：李白在垃圾桶里興奮地翻垃圾。然后還出現(xiàn)了我們班同學(xué)的名字：庫(kù)思遠(yuǎn)在巴西歡快地挨子彈、田單陽(yáng)在書(shū)里開(kāi)心地踩炸彈。田單陽(yáng)聽(tīng)完后氣的手一拍桌子、腳一跺，生氣地環(huán)顧四周，大聲問(wèn)道：“誰(shuí)寫(xiě)的我？”但她后來(lái)還是堅(jiān)持不住，笑了出來(lái)，大家也跟著一起大笑。
拼句游戲不但有趣，還告訴我們說(shuō)話或?qū)懽魑臅r(shí)，要注意詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性，不然就會(huì)鬧出笑話來(lái)。我們真喜歡這個(gè)游戲！
快樂(lè)的拼句游戲作文 25
上寫(xiě)作課時(shí)，老師高興的說(shuō)：“今天我們來(lái)玩游戲吧！”同學(xué)們一聽(tīng)后興奮地尖叫起來(lái)，教室一下子吵成一鍋粥，我們異口同聲的問(wèn)：“玩什么游戲？”我心里又緊張又期待。
老師把游戲的名稱寫(xiě)到黑板，原來(lái)游戲的名稱是“拼句游戲”，老師把規(guī)則說(shuō)了出來(lái)，把我們分成四個(gè)小組，老師把紙條發(fā)給了大家，每個(gè)人一張紙條，大家拿到紙條后開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，一組寫(xiě)誰(shuí)，二組寫(xiě)在哪里，三組寫(xiě)怎么地，四組寫(xiě)干什么。
我高興得不得了，因?yàn)槲邑?fù)責(zé)寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)完后，我湊過(guò)去看看別的同學(xué)寫(xiě)得怎么樣，但是每個(gè)同學(xué)都蓋住自己的答案，不給別人看，突然，我看見(jiàn)小紅慢慢地站起來(lái)，湊上去偷看小瓜的答案，小瓜看見(jiàn)后趕緊用手蓋住紙條，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不準(zhǔn)偷看！”小紅坐回座位，得意地說(shuō)：“嗯，有什么了不起的！”
大家寫(xiě)完后，老師收紙條，老師開(kāi)始念拼成的句子了：“孫悟空在宇宙心花怒放地玩游戲”，剛一念完，我們就哈哈大笑起來(lái)，實(shí)在太好玩了。
我們又玩了第二輪。這次我寫(xiě)的是“怎么地”，老師來(lái)收紙條了，收完后，來(lái)到講臺(tái)上讀出來(lái)：“孫小空在廁所高興的打麻將”“神經(jīng)病在太空開(kāi)心的`跳舞”這回同學(xué)們笑得更厲害了，有的笑得前俯后仰，有的笑的眼淚流出，有的笑得在地上打滾。
時(shí)間過(guò)得可真快，已經(jīng)下課了，老師說(shuō)這個(gè)游戲是教育我們要怎么正確的用詞。
快樂(lè)的拼句游戲作文 26
今天，在記者課上，艾老師拿出三疊紙片，說(shuō)要玩一個(gè)游戲，并問(wèn)同學(xué)們有什么疑問(wèn)。同學(xué)們舉起手來(lái)，都有很多問(wèn)題。于是艾老師請(qǐng)了一個(gè)女孩，她問(wèn)道：“三疊紙片有什么用？”“三疊紙片上有文字嗎？”一個(gè)男孩接著問(wèn)道。這時(shí)，艾老師在黑板上寫(xiě)了“有趣的拼句游戲”幾個(gè)字，大家心中的.疑團(tuán)頓時(shí)解開(kāi)了。艾老師說(shuō)：“紙片上有詞語(yǔ)、短句、只要把它們拼成句子就可以了�！�
大家紛紛舉手，艾老師請(qǐng)了吳雅嫻，只見(jiàn)她接過(guò)艾老師的一疊紙片，便毫不猶豫地打開(kāi)了，她一皺眉頭，看得十分專注，漸漸地，她的臉上有了淡淡的笑容。吳雅嫻拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字“喜”，大家一哄而笑，艾老師幫她寫(xiě)了一個(gè)“喜”，她便接著寫(xiě)了兩個(gè)“羊”字，連起來(lái)就是“喜羊羊”，大家哈哈大笑。她緊接著寫(xiě)了“在沙發(fā)上玩電腦”，整個(gè)句子就是“喜羊羊在沙發(fā)上玩電腦”，簡(jiǎn)直就是胡說(shuō)嘛！不可能的！
艾老師第二個(gè)請(qǐng)了朱新健，他還沒(méi)看完就哈哈大笑起來(lái)，還有不認(rèn)識(shí)的字要常常問(wèn)艾老師。他在黑板上寫(xiě)了“小魚(yú)在廁所里寫(xiě)作業(yè)”。大家笑得前仰后合。小魚(yú)怎么會(huì)在廁所里寫(xiě)作業(yè)呢？不可能呀！
我也想上去排列句子，可艾老師卻請(qǐng)了李銘燁，他看了看，就寫(xiě)了“亮亮在天空中吃飯”這個(gè)句子，大家笑得快喘不過(guò)氣來(lái)了！人是不可能在空中吃飯的！
這個(gè)游戲不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，它還始我懂得了句子不能亂搭配，不然就會(huì)鬧出個(gè)大笑話！
快樂(lè)的拼句游戲作文 27
“哈哈哈……！”聽(tīng)，這是誰(shuí)在笑呀？是402班同學(xué)玩游戲發(fā)出的笑聲呀！噓，讓我們一起去看看吧！不過(guò)，要小聲一點(diǎn)哦！
李老師在作文課上給我們玩拼句游戲，老師說(shuō)：“第一組寫(xiě)時(shí)間，第二寫(xiě)怎么樣的，第三組寫(xiě)人物，第四組寫(xiě)地點(diǎn)……”可老師還沒(méi)講完就被同學(xué)們的說(shuō)話聲給吵到了�！澳愦蛩銓�(xiě)什么呢？”“還沒(méi)想好�！崩罾蠋熤缓孟铝睢伴_(kāi)寫(xiě)！”
只見(jiàn)同學(xué)們快速地寫(xiě)好，遮著。神秘的笑了笑，最終還是給對(duì)方看到了，一起哈哈大笑！
最好玩的一句是：兩千多年前，尖嘴猴腮的盧波在太空中快樂(lè)地打仗。只見(jiàn)盧波氣急敗壞地指著王鈰烗：“你完蛋了！”再來(lái)看看同學(xué)們的表現(xiàn)吧！一個(gè)同學(xué)笑得合不攏嘴，一個(gè)同學(xué)笑得前仰后俯，另一個(gè)同學(xué)笑得眼淚都現(xiàn)來(lái)了！“哈哈哈，嘻嘻嘻……！”教室時(shí)變成了笑的海洋！
讓我最好奇的句子是第四行的'，只見(jiàn)吳云龍苦苦求著孔明悅，我就猜出來(lái)。主人公就是吳云龍了，1220年的早上，尖嘴猴腮的吳云龍?jiān)隈R桶里稀奇古怪地看電影。同學(xué)們有的笑得肚子痛了，有的笑得上氣不接下氣，還有的笑得兵仰馬翻！李老師好奇地說(shuō)：“難不成馬桶都能看電影了？”這讓同學(xué)們笑得更歡了。
我們最討厭的下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)教室，唉！時(shí)間過(guò)得真快，我們期待下一節(jié)課！
快樂(lè)的拼句游戲作文 28
“哈哈哈”在七夕的夜晚，作文班上一片歡聲笑語(yǔ)，這是在干什么呢？
這次的作文課和平�？刹灰粯樱�?yàn)槲覀兪按笙伞本奂谶@里玩“拼句”，規(guī)則是第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)時(shí)間，第二個(gè)同學(xué)要寫(xiě)人物，第三個(gè)同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，最后一個(gè)同學(xué)寫(xiě)干什么。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興致勃勃，迫不及待地開(kāi)始了游戲。
第一組的.同學(xué)寫(xiě)完后上交給了老師，老師念道：“在世界末日的前一秒，蔡徐坤，在火星上，跳老年迪斯科！”“哈哈哈全班同學(xué)頓時(shí)沸騰起來(lái)，像是要把屋頂掀起來(lái)了，有的笑得又蹦又跳，有的人笑得鉆進(jìn)了桌子底下，還有人笑得抽搐了。
第一組的“創(chuàng)意”，似乎給了第二組同學(xué)的靈感，在一分半鐘的沉思后，第二組同學(xué)成功地把他們的杰作創(chuàng)造了出來(lái)。老師又一次念道：“在籃球爆炸的前一秒，蔡徐坤，在馬桶上，跳老年海草舞。”又是蔡徐坤？這一次，大家就笑得更厲害了，我不禁自言自語(yǔ)道：“你們到底是有多恨蔡徐坤��！”
到我們這組了，我拿起筆，在紙上寫(xiě)上“遛狗”兩個(gè)字，不過(guò)我并沒(méi)有直接提交我的“杰作”，我又仔細(xì)想了想，醞釀了一會(huì)兒，立刻把“遛狗”涂掉，換成了“口吐芬芳”，于是句子就變成了：在世界末日的前一秒，不明火星人在化糞池里口吐芬芳，聽(tīng)完后，我邊笑邊想，我的隊(duì)友腦洞真是太大了。
這一次“拼句游戲”讓我們開(kāi)心了一節(jié)課，但也告訴我們，如果亂組句子是會(huì)鬧笑話的。
【快樂(lè)的拼句游戲作文】相關(guān)文章：
拼句游戲作文01-04
有趣的拼句游戲作文12-22
(精品)拼句游戲作文01-04
【集合】拼句游戲作文01-05
有趣的拼句游戲作文【經(jīng)典】02-24
拼句游戲作文（優(yōu)選）01-05
拼句游戲作文（精選39篇）11-18
有趣的拼句游戲作文（推薦）12-23
拼句游戲作文39篇12-12
【實(shí)用】拼句游戲作文44篇09-25