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【集合】拼句游戲作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的拼句游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
拼句游戲作文1
“哈哈哈”，是從哪里傳來的一陣陣爽朗的笑聲呀？原來是同學們在玩有趣的拼句游戲呀！讓我們一起去看看吧！
首先，老師給同學們每人發(fā)三張紙，大家在紙上分別寫上自己的名字、在哪里、干什么，寫完后，把紙上下對折，折完后，老師請兩位同學把紙收上去，分別放入三個杯子里，親切地說：“請一位同學上來，在每個杯子里各抽一張紙，然后大聲讀出來！”話音剛落，同學們都積極地舉起了手。老師叫黃玉軒上來抽，黃玉軒故意攪拌一下，隨手抽出了三張紙，他看了看，非常驚訝，自言自語道：“這么巧，不可能！”隨后他大聲說：“黃玉軒在美國寫暑假作業(yè)。”大家有的說：“真的嗎？”有的說：“你有去過美國嗎？”還有的說：“你為什么要去美國寫呀？”可更有趣的是林夢婷抽的。林夢婷小心翼翼地抽出三張紙，她一看，竊笑一下，請老師幫忙讀，老師大聲讀出：“羅涵在廁所里吃面包。”同學們聽了，更是議論紛紛，有的說：“你不怕臭嗎？”還有的說：“你真的.在廁所里吃過面包嗎？”大家哈哈大笑，有的笑得眼睛都瞇成一條縫，有的笑趴在地，還有的笑得直拍桌子。
拼句游戲真好玩，你們也來玩玩看吧！這個游戲主要讓我們懂得寫作文時要注意詞語的搭配，不然會鬧出笑話的。
拼句游戲作文2
今天，老師邁著輕盈的腳步笑容滿面地走進了教室。老師對我們說：“同學們，我們來玩一個游戲吧！”一聽老師要跟我們玩游戲，全班同學都來了興趣，我們大聲說：“好！”老師讓我們玩的是拼句游戲。老師先在黑板上寫上了游戲規(guī)則：每組同學都要紙條上寫東西。第一組同學要在紙條上寫“姓名”，第二組的同學要紙上寫“在什么地方”，第三組的同學要寫“怎么樣地”，第四組同學要寫“干什么”。然后老師就叫我們寫紙條了。我很快就寫完了紙條，我寫的'是我的名字。我看著同學們，有的同學在認真的寫，有的同學東張西望，好像在尋找目標，不知道要寫誰，有的同學想了一會，然后就寫了。終于開始讀紙條了，同學們聽了紙條哈哈大笑，有幾個同學讀了一個句子讓全班笑得前仰后合，那個句子是這樣的：姚芯在樹林里開心地洗澡。關(guān)于我的也有一個句子就是：王書敏在公園里悲傷的玩，！還有廖嘉豪在公園里開心地拉褲子！”這些句子讓我們肚子都笑疼了！玩完后同學們還想再玩一次。這次游戲讓我知道：造句是不能亂用詞的，否則會鬧笑話。
拼句游戲作文3
今天老師上課時帶來了一張紙條。我們正想問老師干什么，沒想到老師搶先一步說問我們：“你們想知道這是干什么的嗎？”我們齊聲回答道：“不知道�！崩蠋熡謫枺骸澳銈兿矚g玩游戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”于是老師說：“那么這節(jié)課我們來玩拼句游戲�！甭牭嚼蠋熣f后，同學們有的大聲歡呼，有的高興得手舞足蹈，有的趴在桌子上還沒來得及反應(yīng)，而我就屬于第三種。
老師分給我們每一張小紙條，并分配任務(wù)道：“小明寫‘誰’，小花寫‘在哪里’……”我被分配到寫“怎么樣”。我冥思苦想，仍然想不出該寫什么。于是干脆就寫了“傷心地”。這時老師收紙條，老師將紙條連起來居然是：“小胖在地球傷心的游泳�！薄肮蔽覀冃Φ们胺笱�，太好笑了，我笑的眼淚都流出來了。后來我們又玩了幾輪，出現(xiàn)了更好笑的.句子：“盲人在月球上忘恩負義地扭屁股�！薄靶》首性诘厍騻牡挠斡��！薄痪渚浜眯Φ木渥訖M空而出，整個教室都笑瘋了。
可沒過多久就下課了，老師讓我們寫了一篇《有趣的拼句游戲》的作文，我們一聽立即拿起筆來寫起來。
這個游戲真好玩！
拼句游戲作文4
“哈哈哈……”一陣陣笑聲在班里蕩漾著，這是在干什么呢？哦，原來我們在玩拼句的游戲。
“下面我們來玩一個游戲——拼句！”李老師神態(tài)詭異地說：“我說一下規(guī)則，第一組寫人的名字，第二組寫在哪里，第三組寫干什么。”老師一說完，班里便成了歡樂的海洋。大家都抓起手中的筆，馬上奮筆疾書起來。
老師叫了謝冠卿上來，只見他從第一組里隨便拿了一張，然后看了以后，瞪大了眼睛，眼珠子似乎要跳出來。他又從第二、三組各拿了一張，看了看，哈哈大笑起來�！案咩憪偂跔敔�?shù)墓S里……當貴妃�！甭犃酥螅嗤瑢W哄堂大笑了起來。
下面輪到了張昊文。只見他輕手輕腳地走到了講臺上，合上了雙眼，十分小心地拿了一張，接著又從第二、三組各拿了一張，睜開雙眼，瞪大眼珠子，又哈哈地大笑起來。在大笑中，張昊文結(jié)結(jié)巴巴地說：“張聰乾……在山洞里……釣星星�！肮蔽覀冇执笮α似饋怼�
游戲結(jié)束了，但笑聲還在我們耳邊響起，在班里的每一處，每一角蕩漾，在我們的'大腦里留下了一個深刻的印象。
拼句游戲作文5
“豬頭和白癡在蛋殼里難過地跳樓！”誰編的一句這么不合實際的句子呀！原來是老師跟我們玩“拼句游戲”。
老師首先請同學們每人想一個詞，然后與其他同學的詞組成一個句子。老師讓第一、第二組的同學想一個人物的詞語，第三組想地點，第四、五組分別想形容詞和動詞。老師說想的越不合實際，越離譜，等下組成的句子就越搞笑。
大家想好后，老師讓我們開始按順序的說出剛想好的詞語。同學們爭先恐后的'說自己的詞語。于是一個個奇奇怪怪的句子出現(xiàn)了�！靶∠x和老師在課桌上難過地跳舞。”“小狗和凳子在馬桶里興奮地吃飯。”“松鼠和傻子在籃球架上癡癡地打架�！钡鹊�，這些文理不通的句子讓我們捧腹大笑。
游戲結(jié)束后，老師總結(jié)道：大家之所以覺得這些句子好笑，是因為它們不合生活實際，用詞不當。我們在這個游戲中明白了一定要用詞恰當，寫的文章才不會出錯。否則，就會鬧出笑話。
這個游戲真是讓我受益匪淺。在游戲中，我學習到：寫作文時一定要注意用詞是不是恰當。
拼句游戲作文6
今天下午，我在作文班玩了一個游戲，叫拼句。
游戲得得分組，分成4組。老師發(fā)下一張張小紙，慢慢地解釋：“第一組寫姓名，第二組寫地點，第三組怎樣的，第四組干啥�！�
我要寫怎樣地，不假思索就寫了“高高地”，靜靜地等待。每組選一個，哈哈，我被選上啦。
我們四個高高低低站成一排，挨著說：“王若穎在沙漠高高地睡覺�！贝蠹夜笮�。竟然說我？我有些難為情，也不由地捧腹大笑，差點笑掉大牙。
“胡澤雨新昌江開心地探險�！薄�
在游戲中，大家笑個不停。我想，如果我不會選上去，不會被哄笑那該多好；有幸被同學選作目標，我也很興奮。如果我寫的是“開開心心”，那大家會笑得更開心。唉，不要后悔啦。
一會時間游戲就結(jié)束，可大家都想繼續(xù)玩，我也想繼續(xù)玩，王老師同意了。
我們又開心起來�！爸苄姆f在宇宙上悲痛地唱野狼迪斯科�！蔽倚Φ每膳d奮了，真的好搞笑，在宇宙還悲痛？
游戲結(jié)束，我明白了，不要亂說，不然會出笑話。
這就是我們今天玩的.游戲，你們也來介紹一下吧！
拼句游戲作文7
一天，五個凱甲勇士在美國費城玩拼句游戲。
游戲開始了，只見地虎俠輕松地寫上了海王星，而風鷹俠卻低著腦袋，他實在不知道寫什么，突然，他想到一個中國男孩項鹿煒，便直接寫上項鹿煒，黑犀俠不明詞意，直接寫了沖馬桶，雪獒俠是個有學問的凱甲，他寫了痛苦地。等裁判炎龍俠讀出這個句子的時候，五個凱甲哄堂大笑，原來，拼成的句子是：項鹿煒在海王星上痛苦地沖馬桶。
第二次游戲，他們拼成了：雞蛋在荷葉上開心地創(chuàng)作。這個比上一個還搞笑。第三次的最好笑，居然組成了：蛇在天上開心地洗澡。炎龍俠準備開始第四次游戲時，黑犀俠痛苦地說：不要再來了，再來我都要得瘋笑病了！其他凱甲都點頭表示同意，看到這樣的.景像，炎龍俠只好同意結(jié)束這次游戲。
在這里我還要說一句最最好笑的：蟲子在雞蛋上痛快地喝酒。
拼句游戲作文8
今天，老師一進教室就笑瞇瞇地問：“同學們喜歡玩游戲嗎？”同學們異口同聲地說：“喜歡�！币娪杏螒蜃觯覀円粋�個都非常期待。
接著老師給我們每人一張紙條，講了游戲規(guī)則后，老師讓幾個同學寫“誰”，幾個同學寫“在哪里”，幾個同學寫“怎么樣地”，幾個同學寫“在干嘛”。
寫完了，老師把紙條收了上來，把紙條上的名詞，地名，怎么樣的`，干嘛的，抄在了黑板上組成了一句話。老師請一位同學來讀第一句：“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦�！边@位同學一讀完，教室里馬上哄堂大笑起來。“嫦娥怎么來到龍巖了？而且還在打電腦�！闭媸瞧骐x古怪！老師又請一位同學來讀第二句話：“織女在北京興高采烈地讀書�！币祸畷r，教室里一陣的歡笑聲，還有什么“孫悟空在絕命之谷難過的讀書。”“賴發(fā)達在天空難過地吃西瓜�！薄鞣N五花八門，千奇百態(tài)的句子都出現(xiàn)了。有的同學都捂著肚子說：“不要再說了，我要被笑死了�！�
游戲結(jié)束了，我們還感到意猶未盡，真想繼續(xù)玩這個游戲，老師告訴我們生活中處處是語文，平常語文學習得注意詞語搭面語合理性，更不要鬧出笑話來。
拼句游戲作文9
星期三的下午是作文課。上課鈴一響，美麗的劉老師神采飛揚地走進教室，神秘地笑著說：“今天的`作文課做拼句游戲�！�
我們很好奇，全神貫注地聽老師講規(guī)則。老師把我們分成四個組，要求第一組寫姓名，第二組寫在什么地方，第三組寫狀態(tài)和表情，第四組寫在干什么；然后每組隨機喊一個人，按順序進行組合。老師宣布完游戲規(guī)則，同學們都開始寫起來。有的同學笑瞇瞇的，估計是寫了一個很好笑的詞；有的同學東張西望，抓耳撓腮……過了一會兒，同學們都陸續(xù)寫完了。
老師讓同學們把句子連在一起讀給大家聽。一些奇怪的句子就出現(xiàn)了：楊澤華在廁所里著急地穿衣服，灰太狼在沙漠里傷心地打水槍，諸葛亮在動物園里瘋狂地跳舞……我們聽后都笑得前俯后仰。這節(jié)課讓我們知道了句子的連貫性和邏輯性是多么重要，如果不認真思考，就會犯這種可笑的錯誤。
拼句游戲作文10
今天，我們在習作課上完了一個很好玩的游戲一一拼句游戲。
老師給我們發(fā)了三張紙片，第一張寫＂誰＂，第二張寫＂在哪兒＂，第三張寫在＂干什么＂。
寫完后交給老師，我們分為三組，每一組選一名同學，每人選出三張紙片，就開始拼句了。
游戲進行得很順利，其中有一個同學說道：“滿勃遠在考場上大戰(zhàn)皮卡丘！”頓時同學們笑的前仰后合，更有意思的是，一位同學說：“吳飛騰在太空捉水母！”大家跟是笑得合不上嘴。我注意到了，凡是被同學說到自己的，而且句子很好笑的，都會很生氣，但這又能怪誰呢，這只是個游戲而已。哎呀，又要開始了，只見上臺的同學說：“胖胖的爸爸在校園建花果山�！蔽覀冾D時哄堂大笑，上臺的同學也是笑著下來的，我們的'學校真是一個“笑園”。
拼句游戲讓我們知道平時說話和寫作的時要注意語句的搭配，如果搭配不好的話，就會鬧出大笑話來！
拼句游戲作文11
星期天上午，我們在幸運星培訓中心開展了一項非常有趣的活動——拼句游戲。
首先老師向我們宣布了游戲規(guī)則：老師把我們分成四組，第一組寫“人物”，第二組寫“地點”，第三組寫“怎么樣”，第四組寫“在干什么”。
很快我們就開始書寫了，同學們有的提筆就寫，有的冥思苦想，有的左顧右盼不知應(yīng)該寫什么。過了一會，同學們都按時完成了，并且將紙條交給了老師。
十分鐘后，老師把交上去的紙條拿起來開始拼句，老師拼的.句子太好笑了，如“母雞在長江里呆呆地跳繩”，“彭帥東在地底下笨笨地做作業(yè)”，“狼狗在森林里怕死地打游戲”，聽了這些句子大家都笑得前仰后合。還有一些更好笑的呢，如“汪宣宇在草叢里想死地逃課”，“蟲子在房子里興奮地睡覺”等等，這些句子把大家逗得肚皮都快笑爆了，有的笑得眼淚都流出來了，有的哈哈大笑，有的笑著趴在桌子捶桌子。
時間過的真快呀！轉(zhuǎn)眼間就放學了，但我還深深地留戀著剛才短暫而快樂的時光。
通過有趣的拼句活動，我明白了一個道理，用詞要準確，搭配要合理，否則就要鬧笑話了。
拼句游戲作文12
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室里傳出來，這是怎么回事呢？原來于老師在教室里和我們一起玩拼句游戲。
老師讓曾海瑞撕紙，然后把紙分成四份，第一組寫“名稱”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“怎么樣的”，第四組寫“干什么”，最后一組把四組紙條各拿一張，然后把四張紙條連起來讀一讀。
開始寫紙條了。羅博文拿起筆就寫，郭犇犇左顧右盼，曾海瑞絞盡腦汁，熊善權(quán)奮筆疾書，寫完之后，每個同學你推我擠地來到桌前，都是為了快一些拿到最好笑的。
曾海瑞拿到的紙條拼的句子是：“葫蘆娃在世界杯里傷心地挖泥巴”，郭犇犇拼的是；“孔子在樹上傷心地跳繩”，羅博文的`是：“孫悟空在廣場高興地洗澡”，我拼的是：“豬在M78星云愚蠢地談戀愛”。
讀完這些紙條時，我們禁不住大笑起來。當我們讀到“曾海瑞在墓地里瘋狂地打球”，“郭犇犇在廁所里后悔地吃泥巴”這里時，這一次我們哈哈大笑，一個個前俯后仰，我們的眼淚都笑出來了，肚子都笑疼了，好不快樂！
快樂的時光總是那么短暫，不知不覺，下課時間到了，我們結(jié)束了這場游戲。
這次游戲使我明白了一個道理：以后寫作文用詞要準確，搭配要恰當，不然會鬧出許多笑話。
拼句游戲作文13
今天，老師帶我們玩了拼句子游戲，真的太好笑了。
老師笑瞇瞇地說：“我們來玩?zhèn)�游戲，名字叫拼句子�！蓖瑢W們高興地拍手叫好。老師又說：“游戲規(guī)則是：第一組寫人名。第二組寫在什么地方。第三組寫表情。第四組寫在干什么。然后老師來讀�！�
同學們紛紛把想好的詞語寫在本子上，有的看著天花板想，有的用雙手撐著腦袋，還有的用筆敲著下巴。
等同學們都寫完了，老師再收上去。老師念道：“蔡依林在公園絕望地寫作業(yè)”“哈哈哈……”同學們笑得趴在了桌子上。老師又念道：“鋼鐵俠在廁所嚴厲地吃飯�！薄肮�！”鋼鐵俠竟然在廁所吃飯！”有同學跟著說了這句話，其他同學也跟著說了起來。
第一輪完了，第二輪又開始了。
同學們又在本子上寫了起來。老師收上去笑了笑，說：“石志恒在下水道悲傷地洗澡�！薄肮∈竞�，那么臭的`地方，你還在那洗澡。”石志恒更是臉紅了。以后他肯定在班里出名了。哈哈！
這次的拼句游戲真好玩！我下次還要再玩。
拼句游戲作文14
今天老師神秘兮兮地走到教室說：“同學們，你們喜歡做游戲嗎？”我們說：“喜歡�！薄澳俏覀兘裉炀蛠砩弦还�(jié)游戲課�！�
老師又對我們說：“今天的游戲規(guī)則是這樣的，第一組同學寫“名字”，第二組同學寫“在哪里”，第三組同學寫“什么樣的'”，第四組同學寫“干什么？”。
老師一放假紙條，我立即寫下了“傻子大笨豬”，我心里暗自發(fā)笑。老師首先點了汪涵、李子豪、高子涵和孫嘉翼，拼起來的句子是：二哈在麥當勞里惡狠狠地吃炸雞。全班聽了哄堂大笑。我笑得前仰后翻，腰都直不起來了。第二組老師終于提到我了：傻子大笨豬在廁所里惡狠狠地吃炸雞。周書瑤捧腹大笑。第三組是：警察在麥當勞欣喜若狂地殺人。我笑得連桌子都推翻了……
原來上課不認真，寫作文時詞語搭配不當，就會鬧出大笑話。
拼句游戲作文15
今天課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個好玩的游戲，叫“拼句”。
游戲是這樣玩的：老師選幾個同學，在紙條上分別寫誰、在哪里、怎樣地、干什么，然后把它組合起來看效果。
游戲開始，老師把紙條發(fā)下來。我們幾個準備寫的同學各懷“鬼”計，都想寫得搞笑點。我暗暗祈禱：“他們千萬別寫我啊，不然就糗大了。”朱澤很快就寫完了，在那里得意地笑著呢。只見他偷偷摸摸地把紙條放在背后。譯文更絕，干脆把紙條塞在口袋里。單思睿則一只手捂著嘴巴，一只手拿著紙條放在胸前，笑得合不攏嘴。我更緊張了：他們到底寫的'什么��？這么神秘。
老師大聲宣布：“一個一個出牌。”結(jié)果譯文寫了“朱澤”，我寫了“在華山里”，單思睿寫了“吐血”，朱澤寫了“吃醋”，連起來就成了“朱澤在華山里吐血地吃醋”，我們見了哈哈大笑，笑得個個都站不起來了。只有朱澤崩潰地說：“我把自己坑了啊！”
這個游戲可真有趣！
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