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快樂的科學課作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的快樂的科學課作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂的科學課作文1
今天是星期四，下午第一節(jié)是一堂科學課，本來是準備在教室上科學課的，可是剛上一半，就到了實驗的環(huán)節(jié)，可教室里沒有實驗的設備，只好去實驗室做實驗。
到了實驗室，大家安安靜靜靜地坐在座位上，只見老師拿著一個注射器，向后拉，再用手堵上，再用手壓活塞，但卻壓不動了。
實驗表明了：空氣是真的存在的，沒有了空氣，地球上的動物、人類都無法生存。之所以人可以在地球上生活，卻不能在其他星球生活，是因為在所有星球中，只有地球上有大氣層，大氣層中就有空氣、氧氣等等許多叫不出名字的氣體。
忘了說，我們科學老師姓趙，大家都叫他趙老師。趙老師長著一雙大眼睛。個子并不算太高，圓圓的臉蛋。雖然他脾氣不太好，但講課時并不向我們發(fā)牌氣，每次上科學課，他會領我們做實驗，和我們做游戲，有時還和我們說說笑笑。
我們做過的實驗有許多，分別是“水沸騰了”、“水結冰了”、“冰融化了”等等，在這么多的'科學實驗中，最讓我留連忘返的是“水結冰了”，是老師拿一瓶凍住了的冰，再把冰打碎，接下來用試管整滿水，不一會兒，水就成了冰。
科學的奧妙真多呀，我一定要好好學習科學，認真實驗，長大當一名科學家，來創(chuàng)新中國與科技的新天地。
快樂的科學課作文2
創(chuàng)新使我感到快樂，在科學課上，我總能感到這種快樂啊。
還記得有一節(jié)科學課，老師給我們賣關子，讓我們帶橡皮，膠，繩子和塑料袋。我們盼星星盼月亮，終于把科學課給盼來了�？衫蠋熯�是不告訴我們做什么，讓我們先做，做完再告訴我們要做什么，我想了很長時間，絞盡腦汁也沒想出來。這時我想：這可能是老師讓我們創(chuàng)新吧，于是我從不同的角度想，突然我腦子里想到了降落傘，說干就干，先用剪刀把塑料袋剪成一個正方形，再剪四個長度一抹一樣的繩子，分別粘在正方形塑料袋的四個角上，之后把四個繩子都粘在橡皮上，這就算大功告成了。
但還要拿去實驗一下，我使勁把它向空中扔去，承載著創(chuàng)新和希望，只見剛扔出去，就機毀人亡了。我的希望一下就破滅了。我回去又仔細想了想那個步驟沒做好，是不是橡皮太重，還是繩子長短不一樣，還是正方形剪的不規(guī)則。于是我這一次非常嚴謹，正方形用尺子比著剪，繩子量一個固定長度剪，橡皮重量是原來的`三分之二，又試了一次，只見降落傘從空中緩慢蕩下，我很高興，到最后老師揭開了謎底，就是做降落傘。老師表揚了我，說我有創(chuàng)新精神。
我很喜歡這節(jié)科學課。在這節(jié)，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。
快樂的科學課作文3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，科學老師從外面走進了教室，一節(jié)快樂的科學課要來了，同學們的臉上充滿了期待的目光。
殷老師看著我們，開始講種子這一課，他拿出一顆蠶豆，說：“你們看，這看起來是一顆很普通的.蠶豆，其實它也是一顆種子�！�
“��？”有些同學開始疑惑了。
“不要著急，我們慢慢講�！币罄蠋熣f，“人都要穿衣服吧！種子也需要一層外殼來保護，這一層外殼叫什么呢？這叫種皮�，F(xiàn)在請同學們把種皮剝開，看看這里面是什么東西�！�
于是，我們把種皮剝開了，只見里面露出了黃黃的東西，殷老師說：“這是胚，就像你們在媽媽的肚子里一樣，就是胚胎�！�
殷老師把胚分開后又說：“大家看，這個尖角叫胚芽，下半部分是胚根。胚芽以后能長成植物的莖和葉，胚根能長出植物的根。那么多余部分叫什么呢？叫子葉，子葉是用來給種子提供營養(yǎng)的。因為種子在沒長成植物的時候，是不會吸收養(yǎng)分的，養(yǎng)分要靠子葉來提供�！币罄蠋熌闷鹗种械膬善哒f：“這種有兩片子葉的胚叫雙子葉，同樣只有一片子葉的叫單子葉�！�
科學課在同學們的快樂聲中結束了，這真是一節(jié)有趣的科學課。
快樂的科學課作文4
我們可高興了，因為我們要去野外上科學課。
今天，天氣晴朗。大自然景色很美。老師帶著我們全班同學來到郊外。有的人在捉昆蟲來觀察，有的同學還在問老師千奇百怪的問題，老師都快答不上來了。還有的在模仿動物的.叫聲。
老師說：“我們去找昆蟲，可以在草地上觀察螞蟻，蚱蜢，瓢蟲，三個同學一組，捉到了就回來�！庇谑牵瑢W們興致勃勃的分散開去找昆蟲，觀察后，每個同學都和老師匯報。回去的時候他們都很高興，覺得很好玩。
我們坐下來休息了一下，科學老師又說：“這次我們觀察小魚�！蔽覀內喑鰟恿�。到了小溪邊觀察金魚。我們知道了金魚怎么呼吸，怎么游動。首先我問科學老師金魚怎么呼吸？老師說：“金魚用鰓呼吸。”怎么游呢？老師說：“它們用尾巴游動�！�
這節(jié)課我們知道了很多知識，我們都很開心。我們都喜歡上這種野外課。感覺很有趣而且還能一邊玩一邊學習。我們很開心。這就是我們快樂的野外科學課。
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