快樂的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的快樂的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的作文 篇1
今天，我和爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、表姐一起去天臺的“花漾星球太空農(nóng)場”游玩。
一大早我們歡歌笑語的開車來到了目的地，走進大門，長廊里十二生肖的雕像撲入眼簾，整齊的排列在兩邊，好象在歡迎我們的到來似的。我和姐姐都在各自的生肖旁邊拍了照片做留念。徑直走完了長廊，左轉(zhuǎn)，來到了一個大池子邊，姐姐假裝著要把我推下去，我趕緊往前跑。
過了一會兒，我們來到了親子樂園，我爬了一個叫“DNA結(jié)構(gòu)”的繩梯組合架，我先是小心翼翼地爬了上去了，手握緊繩子，嘗試著慢慢爬，到了后來，越來越得心應(yīng)手，便像個猴子一樣在上面上竄下跳，一會兒就爬了兩圈。媽媽說，我們該去“火星大棚”摘草莓了。我一溜煙地爬下來。往“火星大棚”跑去。
來到一個白色的超大型半圓球大棚前，姐姐說這里就是摘草莓的星球了，我們了開心的往里沖。里面的草莓都是立體種植，一層層疊種的，草莓非常的多。爸爸剛進去，因身高高就摘到了好多成熟的大草莓，我一把搶過來，狼吞虎咽的吃起來，“真甜啊”我也認真的采摘起來，后來，我找到了好多個比我拳頭小一點的草莓，我想“太空農(nóng)場”的草莓就是不一樣，又大又甜。我們從中午十二點吃到下午兩點，把草莓都當(dāng)成午飯了。美美的飽餐了一頓。
后來，我們還去了“海王星大棚”、“地球大棚”、“木星號太空艙”里面的植物應(yīng)有盡有，有芹菜、青菜、玫瑰花、百合花、蘭花……各種各樣我認識的和我不認識的應(yīng)有盡有。這里的工作人員跟我們說，這里的蔬菜花卉都是立體種植的，沿襲了人類摩天大廈的`概念，讓盡可能多的植物種植在同一個空間內(nèi)，實現(xiàn)單位面積產(chǎn)值的最大化。其中還采用目前最具生命力和活力的氣霧栽培模式，使植物根系在充滿液霧的空氣中擺脫空間限制，瘋狂生長。
今天不僅讓我大開眼界，也學(xué)到了很多知識，“花漾星球太空農(nóng)場”真的是太好玩了，下次我還要再來！
快樂的作文 篇2
每個人都有第一次：第一次炒菜，第一次游泳，第一次洗碗……這些第一次都是最讓人難忘的：有高興的，有傷心的，有興奮的，有驚訝的……可是我想寫的第一次是“第一次寫作文”。
那是在幼兒園的時候了，在我將步入小學(xué)大門的前一天，以信的形式寫的，內(nèi)容不過50多個字，條理不清楚，但卻是我最最難忘懷的`。
“媽媽，一定要搬家嗎？不可以留在這里么？”“寶貝，只有搬家你才可以受到更好的教育哦，你一定要聽話，知道了嗎？”“哦，好吧。”“恩，真乖。”媽媽寵愛地摸了摸我的頭。雖然可以交到更多的朋友，但我就再也見不到這里的朋友了，所以心里還是充滿了不舍與無奈。
晚上，我在寫作業(yè)時，找到了一本叫“方舟作文”的書，()忍不住打開看了起來：如何寫信？這幾個大字映入眼簾，可是我那時候大字不識幾個，看成了：女口可與言？這是什么意思呀？我?guī)е苫笕枊寢�。媽媽看見，笑了笑說：“傻孩子，這不是‘女口可與言’，是‘如何寫信’。”“如何寫信？”“恩，在以前，信就相當(dāng)于電話，是人們聯(lián)系對方的工具。”“哦。”我應(yīng)了一聲，跑回了房間。
回到房間，我抓起筆，在紙是歪歪扭扭地寫到……
第二天，我悄悄地來到正老師的辦公室，把信放在了桌子上，又回到了班上。過了一會兒，正老師熱淚盈眶的來到班上，給了我一個深深地擁抱……
信的內(nèi)容至今只有我和正老師知道，這是屬于我和正老師的秘密。
快樂的作文 篇3
春姑娘邁著輕緩地步伐走向大地，看！春天的櫻花在大地上紛紛綻放，柔柔的清風(fēng)，在水面上脈脈流淌。春天的朝陽，能照亮你的整個心房！如此旅游佳季，我們一家三口決定去登泰山。
“我們出發(fā)嘍！”明媚的陽光如同我現(xiàn)在的心情，歡快，明亮，我們一家開始了登泰山之旅，汽車很快到達了目的地，“天哪！”我被這巍峨的泰山所震撼。山峰直插云霄，好似高峰入云，白白的.云朵和剛硬的泰山，剛中有柔，柔中有剛，泰山真不愧是五岳之首！
山頂會是什么景象呢？好奇的我決定要一探究竟，來到山腳的石階，旁邊的景色如同畫卷一般深深迷醉了我，翠綠的青草上依稀可見晶瑩的露珠，在柔和的陽光下折射出耀眼的光芒，散發(fā)出泥土的芳香，零星的野花讓單調(diào)的色彩有了變化和亮點。“快走了”在爸爸的催促聲中我才依依不作文舍地離開了美景。
整齊的世界，清新的空氣，時不時的鳥叫讓我的心沸騰起來，“一一，一二一。”我在心里給自己打著節(jié)奏，不一會兒就跑出很遠，這讓我心里充滿了成就感。
“咦？是小紅么？”“對呀，你也來爬山”“嗯”“咱倆一起吧”"好啊“溫暖的陽光灑在我倆身上，討論著班里的趣事軼聞，不時的笑聲傳出，遇到困難的地方，互相幫一把，在這巍峨的泰山中，欣賞沿途的風(fēng)景，也收獲著友情。
當(dāng)我倆登上山頂，俯視山下，還真有一種”會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“的豪邁情感，連綿起伏的山配上若隱若現(xiàn)的云，加上樹木青蔥的景象，讓人有墜入仙境的錯感，如同”世外桃源“一樣令人陶醉。
快樂的旅行即將結(jié)束，這一路我收獲了美麗的美景，更收獲了友情，想到這，臉上不禁泛起了淡淡的笑容……
快樂的作文 篇4
今天，我們學(xué)校舉行了一次“跳騷市場”活動，老師讓每個店起一個名字，我們店叫“楠鑫工藝坊”。
昨天晚上，我把要買的東西準(zhǔn)備好、并貼上價簽。今天早上我早早的來到了學(xué)校，8點觀看藝術(shù)節(jié)表演，回班后學(xué)校還給了我們一人一碗消暑的`綠豆湯，喝完綠豆湯，“跳騷市場”就開始了。
剛開始，同桌先買，我留下看攤。本來有幾個人來買，但是都覺得貴，我就把價格調(diào)低1倍，還加了一句廣告語:我?guī)自I的，現(xiàn)在幾元就能買回家，先買先得�。 惫�，有一大群人都爭先恐后的來買我們店的東西啦！只見桌上的東西一件一件變少了，我開心極了。心“撲通撲通”直跳，暗自高興：原來我的商品這么受歡迎啊!不一會兒，同桌回來了，我可以出去買了。先去五一班看了看，買了一架小飛機，我在各班轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，就回來了，在班里，我買了好多東西，有：自動筆、鋼筆、水筆…不一會兒，我的包快裝滿了，還剩30多元，算了算，我賺回來了。
今天真開心，因為我掙到了人生中，第一桶金。這次的交易真快樂呀！讓我懂得了錢的來之不易。
快樂的作文 篇5
在成長的歷程中，我們往往見到有人樂觀，有人悲觀。為何會這樣？其實，外面的世界并沒有什么不同，只是個人內(nèi)在的處世態(tài)度不同罷了。讓我們?nèi)ふ野桑?/p>
快樂給人以舒服之感，快樂給人以希望，快樂激勵著人們奮發(fā)進取，快樂給予人一種神秘感�？鞓纷屛覀兏惺艿酱笞匀坏那逦l(fā)現(xiàn)地球的奧秘，使人從不憂郁，每天保持一種快樂心情。
在我們身邊，是否有過快樂？是的，但總不至于混水摸魚吧！我想，快樂是靠自己得來的，是辛苦的血汗換來的，然而，有些快樂輕而易舉就獲得，算是種幸運吧！
我喜歡在天空中自由自在地翱翔，遙望蔚藍的天空，等待飛機的到來---祈禱;我喜歡無憂無慮地站在大海邊，看看活潑可愛的生靈們，讓所有的不快隨風(fēng)而逝;我喜歡在校園是榕樹下，與朋友們談笑風(fēng)聲，執(zhí)起手中的鉛筆描繪這美好的祖國風(fēng)光，樂在其中，讓自己沉醉與風(fēng)。我十分快樂，因為我享盡大自然的風(fēng)光，沉迷與海天之間，我從不憂郁！我快樂我隨意！
快樂是一座純潔的五彩的橋，環(huán)繞著人們。從小我們就在父母無微不至的關(guān)懷中成長著，父母不犧一切地賺錢讓我們讀書，我們就已經(jīng)很快樂了。還有什么爭論之可言呢？我們將繼續(xù)努力讀書，取得優(yōu)異成績來報答父母，這樣彼此之間都很快樂。
同學(xué)們，你們知道嗎？其實快樂就在我們身邊，需要大家共同努力去尋找，彼此給予的'愛就是快樂。沒有了快樂也就沒有了希望，快樂是世界的生命之源，是新一代的執(zhí)著希望！
每個人在生活中都會有類似的小插曲，這些小插曲正是我們追求快樂的最佳方法。要活的快樂，就必須先改變自己的態(tài)度。我想，這就是快樂的真諦吧！
快樂的作文 篇6
夢想這東西真奇妙，沒有它，感覺自己像牽線木偶一樣，沒意思�？捎辛耍指杏X沒有完成什么重要的事情，心里好像堵塞了，又像心里是片大海，嫌太平靜了，非要卷起一些浪濤。當(dāng)然，達到夢想是一種非常舒服的感覺，心里滿是自豪、滿足、成就感……
四歲時我埋下了一顆夢想的種子，原因簡單，我畫了只雞，老師夸我畫的好看，那時我已經(jīng)站在夢想的起跑線上了，我立志長大要當(dāng)一個大畫家。因此我努力的畫雞、鴨、樹、花……亂七八糟的東西。后來我開始模仿梵高、達芬奇作品畫臨摹畫，有一次我模仿達芬奇的《蒙娜麗莎》畫了幅水粉畫，在媽媽的鼓勵下，我鼓起勇氣送到學(xué)校給老師看，老師大力表揚了我，還貼在了展板上。從那以后我開始拼命畫畫，大產(chǎn)量的畫畫，比如梵高的向日葵，我要畫上七八遍。后來我又開始模仿身邊的事物畫，夏天拍死只蚊子都要照著畫，可想而知，我一個夏天要畫多少張蚊子圖。畫畫素材多得很：掃帚、椅子、鍋碗瓢盆……我在追趕夢想的跑道上拼命奔跑，我駕駛著夢想的小船，在人生大海尋找成功的彼岸。
當(dāng)然有時候夢想的`跑道上有絆腳石，人生大海會起霧迷路，有一次我坐在樓下畫一棵小樹，一個人走過來看著我的畫說：“你在畫樹嗎？”我點了點頭，那個人皺著眉頭說；“一點也不像樹，樹冠太大了，樹干太細了……”我的自信心受到了巨大的打擊，我回去傷心地向老師傾訴，老師摸了摸我的頭說：“很好啊，老師很喜歡呢！”給我仰起頭天真地說：“老師您真的喜歡？”老師笑著點了點頭，又和我修改了這幅畫，還夸我想象力豐富。可以說老師是我跑夢想跑道邊的那拉拉隊隊員，人生大海上的指南針。
我還在追逐夢想，雖然夢想跑道上會經(jīng)常滾出些絆腳石，但這些絆腳石讓我獲得很多經(jīng)驗，學(xué)會了好多道理，其實是另一種鼓勵。我的夢想像一顆種子努力鉆入泥土的深處，努力發(fā)芽追趕成功的陽光。
快樂的作文 篇7
那是一個快樂的40分，我說的這個分是分鐘的意思，并不是分?jǐn)?shù)的意思。這40分鐘就是一堂課的時間，因此，快樂40分實際上就是快樂的一堂課。你想知道我們的這個快樂40分嗎？來吧！我歡迎你和我一起分享。
那是藝校的課，我報的是英語。我本來以為英語一定無聊死了，但是，我的好朋友又報了，我一直就是和她一起上一個課程的，所以，我就選擇了英語。
第一堂課，老師走了進來，先是向我們用英語問了一句你好嗎？我們當(dāng)然聽得懂這么簡單的英語啦，于是，我們大家一起回答好。后來，老師向我們介紹了她，由于她的語言很幽默，所以逗得我們大家哈哈大笑。然后對我們說：“好了，同學(xué)們，我介紹完了我自己了，該你們了吧！”我們這才晃過神來，好厲害的老師。知道我們都不愿意帶頭介紹自己，就她自己帶頭，而且還不讓我們知道，她是在帶頭啊。
沒辦法，老師都介紹了自己，帶了頭了，我們就一個個硬著頭皮上去了。沒想到，老師好會鼓勵我們哦！他們上去了，只要說上幾句，老師就會說：“OK！太棒了，老師真高興收了你這個學(xué)生�！比绻皇钦f一句的，老師就說：“哈，好膽小的小朋友哦！嘻嘻！”我們下面也就重復(fù)一句老師的話。后來，老師說的話更是層出不窮，花樣百出。我們個個都被表揚得很開心。到了我了，我“努力”地說了一長串，老師對我說：“哈！一個膽大的小孩，聰明，我好喜歡哦！當(dāng)我女兒多好！”說得我都被逗樂了。
后來，大家都介紹完了，還有20多分鐘，因為，大家都爭著搶著要說，想被老師表揚呢！所以，一個接一個。動作很快，講得也很快。老師把這個時間留給我們了。她左看看，右看看然后說：“你們這里有有特長的嗎？”我們大家都說有！然后，張老師就問：“誰有�。 睅资p手都舉起來。然后老師又問我們是真的吧！我們當(dāng)然說：“是！”大家都想著老師的表揚呢？老師一聽，就馬上說：“好，都會的話就上來講個笑話，唱個歌，跳個舞給我看看吧！我要欣賞你們的'表演哦！”我們再次上了老師的當(dāng)了。只好一個個上去了。表演完了，老師一個勁對我們用英語說：“好！好！好！太好你！你們好厲害哦！”然后做出羨慕的表情。然后，低下頭，想了一會兒，做出為什么我就不會的表情，把我們都逗得個個都認為自己厲害哦！接下來，對我們說：“同學(xué)們，我們下課了，拜拜！”話音剛落，下課鈴聲響起來了，我們就只好暫時和老師說拜拜了！
我們還在想為什么老師會知道下課了呢？因為那時候還小，我們?yōu)檫@個問題還有認為老師是神仙的呢！大家的回答都不一樣。后來，我們才知道，老師帶了手表，她低頭是看表呢！我們都被騙了！
這40分鐘，我們雖然被“騙”了三次，但是，我們大家都覺得高興、快樂！這真是快樂40分�。∧阏f呢？
快樂的作文 篇8
由法律和習(xí)俗造成的社會懲罰依然存在，在文明鼎盛時期人為的制造地獄，在神賦的命運之上人為的妄加噩運。
男人因貧窮而沉淪，女人因饑餓而墮落，兒童因黑暗而愚昧�！旯侗瘧K世界》
“Life is beautiful ， even it pain�！蔽野堰@句話貼在我的寫字臺上面，我的寫字臺是由一臺老式縫紉機改造而成，被安放在我那類似項脊軒的家里，而這個家，位于一個嘈雜窄小的弄堂，從某種意義上來說，這弄堂所屬的地塊，應(yīng)該屬于上海的`貧民區(qū)。
教宗約翰保羅二世告訴中人要保有希望，他說：“也許生活是驚喜的波浪，這波浪高過一切不幸，甚至死亡，因此，永遠也不要害怕�！币虼耍冶е@樣的信念惶惶不安地過了一些年，直到今天。
有人告訴我，快樂的的訣竅是遺忘，可是那些本以為遺忘的事，總會在各種場合跳出來，揮散不去。而有些事忘記了，那是有罪的。
快樂的作文 篇9
我，坐在學(xué)校的木椅上，有氣無力地望著遠處寬闊的操場。太陽火辣辣地掛在一碧千里的空中，而我卻感受不到它燦爛的光輝。
一陣一陣歡笑聲從遠處飄來，如浪濤一般，一陣響過一陣，一陣蓋過一陣！忽然，一只籃球在歡笑聲中朝我滾來。我不停地盯著它，不停地盯著它，我多么渴望伸出自己的雙手，撿起它，抱起它，奔向充滿歡樂的操場，展開自己的手腳，歡快地，無拘無束地玩兒起來！可是在內(nèi)心的沉默中，我無奈地望著自己的左腿……
很快，一位玩兒得不亦樂乎的`同學(xué)過來撿球了。他氣喘吁吁地跑著，雙手不停地前后搖擺著；雙腳則十分有力地快速地在地面飛騰而起；汗珠從他搖晃的頭上不停地朝外四濺。這是這多么充滿生機的少年啊，他仿佛是一道清晨沖破黑暗的曙光，渾身散發(fā)出燦爛的朝氣！
望著同學(xué)們在操場上像一只只自由自在的小鳥似的，拋開所有的煩惱，盡情地擁抱藍天，盡情地擁抱快樂！而我，卻被腿上一條血紅色的傷口所束縛著，所拘束著，無法與同學(xué)們一起“展翅高飛”，盡情地玩耍，而陪伴著我的卻是孤獨與痛苦……
我很煩惱，為什么只有我被束縛在了木椅上？我很氣憤，為什么只有我是那么的孤獨？我很痛苦，為什么只有我無法盡情地張開臂膀，無法擁抱快樂？上了一天的課，學(xué)習(xí)了一天，好不容易從如山多的作業(yè)中鉆了出來，去放松，去拋開煩惱。我，卻又陷入了痛苦……
“嗚——！”終于，哨聲響了，同學(xué)們仿佛都還沉浸在剛才的玩耍中，他們在隊伍中交談著，拍打著，個個臉色通紅，大豆般的汗珠在他們的發(fā)間、額頭不停地往下滴落，衣服也濕了。我輕輕地摸了摸自己的事背，卻是又干以涼……
其實，在我渴望快樂，擁抱快樂中，有很多很多的意外使我煩惱不已。但是，它們永遠也無法阻止我去追求快樂！它們永遠也泯滅不了我追求自己夢想的火花！
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