【精品】快樂(lè)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的作文 篇1
在生活中，你認(rèn)為什么東西最令人興奮?是在頹喪時(shí)的一個(gè)燦爛微笑?是在犯困時(shí)的一杯濃濃暖茶?還是在無(wú)助時(shí)的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)?對(duì)我而言，快樂(lè)乃是生活中最令人興奮的東西。而它又藏在何處呢?
快東藏在書(shū)本中――
快東藏在書(shū)本中。在旭日剛剛升起時(shí)，搬張凳子，坐在上面，翹著二朗腿，捧著本書(shū)，津津樂(lè)道地讀著。或是從書(shū)包中抽出語(yǔ)文書(shū)，找篇課文瑯瑯地讀了起來(lái)。欣賞這篇篇美文，煞是愜意，真是一種享受。正如孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦悅乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”所以，下面我要說(shuō)的便是――
快樂(lè)藏在探望中――
每逢大年三十，探望便成了千門萬(wàn)戶的.家常便飯。朋友，親人來(lái)了，坐在沙發(fā)上，主人沏茶、拿水果，讓客人們仿佛覺(jué)得賓至如歸，緊接著，雙方噓寒問(wèn)暖，談天說(shuō)地，心中的一些快樂(lè)與煩惱全傾訴了。在分別時(shí)，還不忘相互道聲祝福。探望――增進(jìn)了友誼，還收到了�？芍^是一舉兩得，何樂(lè)而不為呢?
快樂(lè)藏在活動(dòng)中――
操場(chǎng)上，閃動(dòng)著我們快樂(lè)的身影。只見(jiàn)我們拍著籃球，向著籃筐發(fā)起了一輪輪猛猛攻。而對(duì)方也不是省油的燈，竭力阻止我們的進(jìn)攻，你看夏添使出渾身解數(shù)，向籃筐挺進(jìn)。對(duì)方立刻全軍出動(dòng)，迅速包抄過(guò)來(lái)，夏添趕緊一個(gè)急身，同時(shí)把球拋給了守在籃筐下的我。我輕輕一躍，投球。只見(jiàn)一個(gè)拋物線過(guò)后，球“砰”地一聲進(jìn)了。我們的臉上立刻像綻開(kāi)了的山茶花，得意洋洋地走開(kāi)了。
快樂(lè)藏在成績(jī)中――
都說(shuō)“一份秦耕耘，一份收獲”有了平日努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)自然如芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高，使成績(jī)蒸蒸日上。因此，幾乎每天，我們都是笑盈盈地進(jìn)入教室，能不快樂(lè)嗎?
……
看了這篇文章之后，你是否也覺(jué)得快樂(lè)最令人興奮呢?
快樂(lè)的作文 篇2
從一年級(jí)起，同學(xué)們就給了我一個(gè)“雅號(hào)”——假小子。理所當(dāng)然，原因就是我長(zhǎng)的像男呀——留著“運(yùn)動(dòng)頭”，愛(ài)穿男孩們那些酷酷的衣服。如果不仔細(xì)看，肯定認(rèn)不出來(lái)。
正因?yàn)槲沂且粋�(gè)像男孩的女孩子，所以還給我添了不少的.尷尬呢！
媽媽讓我學(xué)文靜點(diǎn)，要像個(gè)女孩才行。既然這樣，我就先定準(zhǔn)“目標(biāo)”——女孩的“象征型”游戲——跳皮筋。下課時(shí)，我學(xué)著別的女生，跳起了“小皮球”。這時(shí)，幾個(gè)別班的男孩路過(guò)，看見(jiàn)了我，便對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)男子漢，竟學(xué)著女孩跳皮筋，羞羞臉！”話音未落，我們班的人就哈哈大笑起來(lái)了。而我，哭笑不得。從那以后，我連皮筋都沒(méi)碰過(guò)了。
還有一次，我和朋友去逛街（當(dāng)然是女的）。我倆勾肩搭背的，一路上“談笑風(fēng)聲”。突然，我發(fā)現(xiàn)從我身邊經(jīng)過(guò)的人都對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，紛紛議論。有位大哥哥說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)還管不管呀，這么小就知道談戀愛(ài)，真沒(méi)教養(yǎng)！”許多人也點(diǎn)點(diǎn)頭。
我的朋友聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“真想在你身上注明你是女的，要不然誤會(huì)百出呀！”我也無(wú)奈的笑了一下。
但是，做個(gè)“假小子”也有好處哦！
因?yàn)槲铱梢猿蔀橐粋�(gè)“兩面派”。女孩子知道我是“同性”可以和我玩，男孩看我像個(gè)男的有肯和我鬧，多好呀！不像別人，和異性在一起就很不自在。所以，我對(duì)男女的習(xí)慣多有所了解，自然，辦事就輕松多了。
做個(gè)“假小子”是有苦也有樂(lè)的。如果你心動(dòng)了，就趕快和我聯(lián)系，我將給你一本做假小子的“秘籍”哦！
快樂(lè)的作文 篇3
成長(zhǎng)百葉箱
以兒童或者青少年為主人公，語(yǔ)言優(yōu)美，生動(dòng)活潑地講述成長(zhǎng)中的故事。這些故事貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，為他們成長(zhǎng)中經(jīng)常遇到的事情，他們?nèi)菀桌斫夂透形�，并使其產(chǎn)生共鳴，受到啟發(fā)。
泡桐花開(kāi)
楊曉輝
窗外，絲溜溜的風(fēng)逗弄著泡桐樹(shù)，大朵大朵的淡紫色花兒開(kāi)得正好，甜香味兒像小精靈一樣一個(gè)勁兒地往陳露鼻孔里鉆。
陳露所在的六年級(jí)一班在教學(xué)樓的三樓，而她的座位就在窗子旁邊，可以清清楚楚地看到這棵泡桐樹(shù)，跟老家院里那棵一模一樣的泡桐樹(shù)�？伤桓以俣嗫�，因?yàn)槔蠋煹难劬φ⒅?/p>
“陳露，該你回答了。”楊老師含笑說(shuō)。
沒(méi)有回答。到了新學(xué)校后，陳露從來(lái)不回答老師的提問(wèn)，哪怕是她最喜愛(ài)的楊老師。甚至，因?yàn)榕峦瑢W(xué)們嘲笑她的鄉(xiāng)音，她連每天早上的晨讀都推辭家遠(yuǎn)不參加。
可楊老師笑瞇瞇的眼睛還是盯著她看。她窘迫地?fù)u搖頭。同桌思凡推推她，提醒她應(yīng)當(dāng)站起來(lái)回答。可陳露就不回答，就不。
老師嘆了口氣，說(shuō)：“沒(méi)想好?不要緊，明天上課你再回答�！本托枷抡n了。他回到教師辦公室，對(duì)班主任曹老師說(shuō)：“陳露這個(gè)孩子，都三個(gè)月了，還這么悶。”“自卑唄，我也是像她這么大從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里重點(diǎn)學(xué)校的，一直到畢業(yè)都不敢說(shuō)一句話�！薄盀槭裁�？”“你想，她一張口，滿口鄉(xiāng)音，還不被那些調(diào)皮鬼笑死！——對(duì)了，提醒你，不要再當(dāng)眾叫她回答問(wèn)題了，太傷自尊了�！辈芾蠋熓悄７滤蔚ささ恼Z(yǔ)氣說(shuō)“太傷自尊了”這句話的，可辦公室卻沒(méi)人笑。
老師們沒(méi)想到，陳露此時(shí)正被"相當(dāng)"地傷害著自尊。
她像往常一樣，第一個(gè)從教室里出來(lái)，心里本來(lái)是又激動(dòng)又為難的。激動(dòng)，是因?yàn)槔蠋熡纸兴�，她喜歡享受被老師注視的感覺(jué)，哪怕是被難堪地批評(píng)；為難，是因?yàn)樗恢烂魈煸趺崔哌^(guò)去。
出校門鉆進(jìn)一條深深的小胡同，這里平時(shí)少有行人。陳露最喜歡這里了，因?yàn)檫@里沒(méi)人注意她土氣的打扮和走路的姿勢(shì)�！鞍�，喜歡被人注視又怕被人注視，我真復(fù)雜。”陳露在心里說(shuō)�？墒牵亩鋮s聽(tīng)到了這樣一句話：“唉，喜歡被人注視又怕被人注視，我真復(fù)雜。”呀，我居然把這句話說(shuō)出來(lái)了！陳露左右回頭，見(jiàn)沒(méi)人走過(guò)，才放了心。細(xì)心一回味，自己剛才這句話沒(méi)有帶一點(diǎn)方言口音，于是，她大著膽子用普通話自言自語(yǔ)起來(lái)。
可是回到家里，不說(shuō)方言是會(huì)被奶奶嘲笑的。陳露羨慕奶奶公然大聲講方言，她沒(méi)有這種勇氣。她只能每天在這條小路上練習(xí)普通話。其實(shí)，她一個(gè)月前就練得很棒了，可就是不敢跟同學(xué)們說(shuō)話，一次都不敢。
這次，她試著練習(xí)那道題的答案，說(shuō)了一遍又一遍，邊說(shuō)邊想：“明天我就要大大方方地回答，對(duì)，就明天！”她覺(jué)得這胡同太短，還沒(méi)練夠就走完了。走出胡同，她情不自禁地夸自己：“忒好，俺學(xué)得忒好咧！”
“哈羅！”耳邊響起洋腔洋調(diào)的招呼聲，接著，她看到了班里最愛(ài)捉弄人的白天春！
像被發(fā)現(xiàn)了什么隱秘似的，她拔腿扎下頭飛奔起來(lái)�！邦^頂高梁花子還想跟我們同學(xué)，哈哈哈……”耳邊，仿佛響起同學(xué)們將要嘲笑她的話語(yǔ)。腳下，難看的紫色泡桐花亂灑一地，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不知羞的花！
鼓足了最大的勇氣，陳露第二天終于出現(xiàn)在教室里，這次她遲到了十分鐘，這是她在小胡同里徘徊的時(shí)間。
當(dāng)她推開(kāi)教室門的時(shí)候，看到每個(gè)同學(xué)手里都拿著一個(gè)紅氣球向她揮舞，她看到了老師們、同學(xué)們，包括白天春的笑臉。接著，她看到了黑板上幾個(gè)彩色大字：“陳露，我們喜歡你！”同桌思凡跑過(guò)來(lái)?yè)肀ее湔f(shuō)道：“知道嗎？晨讀課老師讓我們開(kāi)了個(gè)特殊的班會(huì)。”
陳露的'嘴唇有些顫抖，她接過(guò)思凡手中的氣球，第一次開(kāi)口喃喃道：“謝謝大家！”她又小聲說(shuō)：“老師，提問(wèn)吧！”卻被同學(xué)們的歡呼聲淹沒(méi)了。
陳露含淚的眼睛轉(zhuǎn)向窗外，啊，淡淡的，香香的，泡桐花開(kāi)得正好……
心情試紙
永遠(yuǎn)不要封閉自己。不管到什么新環(huán)境，都要用積極的態(tài)度去面對(duì)一切。感謝老師，感謝同學(xué)們，幫陳露沖突了心靈的籬笆墻，使她心中的花兒，開(kāi)放在了集體的花園中。當(dāng)然，陳露更應(yīng)感謝的人是她自己，如果她自己鉆進(jìn)自閉的鐵皮屋，如果不經(jīng)過(guò)艱苦的心靈歷練之旅，不管別人怎樣幫助，她也很難走出來(lái)！
快樂(lè)的作文 篇4
盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的親子節(jié)。在這一天，父母都要放下手頭繁忙的工作，陪孩子玩樂(lè)一整天呢！
在這一天，我會(huì)先讓媽媽帶我去超市，買回一大堆零食和飲料。其中有我愛(ài)吃的“可愛(ài)多”冰淇淋、卷心面包、方便面、冰紅茶……然后我和媽媽帶著零食去看電影。我們訂了兩場(chǎng)好看的電影，這樣我們可以泡在電影院半天。邊看電影邊吃零食，愜意極了。看完電影了，不知不覺(jué)已經(jīng)是中午了，我和媽媽就去吃美味的午飯。我會(huì)挑選一家環(huán)境優(yōu)美的餐廳，會(huì)點(diǎn)上紅燒牛肉、番茄湯、千葉豆腐……在等的時(shí)候，放眼望去，都是爸媽帶著孩子來(lái)吃飯的，小朋友和大人們的.臉上都是幸福的味道。
吃完午飯，我會(huì)拉著媽媽的手，直奔下一個(gè)目的地——電玩城。同樣，親子節(jié)這天，電玩城里也都是小朋友們，看他們都玩得不亦樂(lè)乎，我也馬上去兌游戲幣，加入這場(chǎng)大派對(duì)。我會(huì)把籃球機(jī)、獲幣機(jī)和娃娃機(jī)玩上好幾遍，直到把所有的游戲幣玩完才肯罷休，才會(huì)依依不舍地離開(kāi)。
當(dāng)然，這一天我還會(huì)讓媽媽帶我去書(shū)店買我喜歡看的書(shū)，買許多許多……
如果每天都過(guò)這樣的親子節(jié)該多好。
快樂(lè)的作文 篇5
我曾設(shè)想過(guò)一個(gè)問(wèn)題——如果宇宙中有一個(gè)黑洞，我在。里面放東西，能填滿嗎？后來(lái)我找到了答案——可以。因?yàn)楹诙匆彩强臻g，我們之所以覺(jué)得裝不下只是因?yàn)槔锩娣诺臇|西太少了，不能滿足黑洞的要求罷了。
后來(lái)，我有想了一個(gè)問(wèn)題——如果我把黑洞無(wú)限縮小，那么是不是只裝進(jìn)一個(gè)物品就可以裝進(jìn)去呢？我仍然找到了答案——可以的！但前提是你要擁有縮小的力量。
黑洞的需求很大，那么人的需求呢？是多少呢？
——他好像是隨著年齡長(zhǎng)大的。難道他是一個(gè)“縮小”的我們嗎？
小時(shí)候，一根糖果就能滿足我們，夠我們開(kāi)心很長(zhǎng)時(shí)間；再大些，學(xué)校里要買的本子，校服，書(shū)籍，筆，大概就是我們的需求吧；到了十二三歲的時(shí)候，漂亮的衣服，筆盒，發(fā)飾才能讓我們滿足吧；或許在大些，我們所向往的.便是要好好學(xué)習(xí)吧！因?yàn)槲覀冊(cè)撻L(zhǎng)大了，也懂得了什么叫做學(xué)習(xí)。
在此之前我所想的一切都是順順利利的，因?yàn)槲液軙?huì)觀察自己。但我又想到了一個(gè)問(wèn)題，我的理想所需要著什么呢？我怎樣才能填滿它并實(shí)現(xiàn)他呢？這好像是個(gè)難題。努力努力再努力？或許是這樣罷。但我又想到了一個(gè)很好的回答，父母。的支持與鼓勵(lì)！
我現(xiàn)在所有的需求就是父母陪我一起寫作業(yè)，在吃飯時(shí)很愉快的聊天，晚上。睡覺(jué)時(shí)來(lái)個(gè)親密的抱抱，因?yàn)楹镁脹](méi)和母親一起知心交流了。
在此之前，我認(rèn)為需求是與年齡一起成長(zhǎng)的，或許是罷，但我始終是不變的，—因?yàn)槲揖褪俏�，不一樣的煙火�。?/p>
快樂(lè)的作文 篇6
大家都有自己同學(xué).老師.朋友等等。非常非常的多。
我呢？當(dāng)然也有我自己同學(xué).老師.朋友他們給我?guī)?lái)了許許多多的歡樂(lè)但也有痛苦。
我們?cè)趦?yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)知識(shí)，接受老師的關(guān)愛(ài)，在這樣一個(gè)和平年代里，享受生活的甜美。
在我的學(xué)校里。我有我的好同學(xué)他們都是我的競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手也是我的好友。每當(dāng)我作錯(cuò)事被老師批評(píng)時(shí)，我的好朋友我的好同學(xué)好朋友，總能第一個(gè)來(lái)安慰我來(lái)鼓勵(lì)我。在沒(méi)次的大考是我的好同學(xué)好朋友，都能向我挑戰(zhàn)，老激勵(lì)我。所以我總能考到一個(gè)好成績(jī)，使我得到歡樂(lè)得到老師的`認(rèn)同，但這頭等功總是我的好同學(xué)好朋友的。
快樂(lè)的作文 篇7
人生當(dāng)中有許許多多的快樂(lè)的事情。例如，在考試的得了一百分的時(shí)候；在考試及格的時(shí)候；在得到到自己喜愛(ài)的東西是······
在我人生當(dāng)中，讓我最高興的'是在一次的爬山中學(xué)會(huì)了人生的道理。那一天，我的爸爸媽媽要和我去爬山，大我聽(tīng)到這消息的時(shí)候，我高興的一蹦三丈高。于是，我便收拾好食物和水。便出發(fā)了。我們乘汽車來(lái)到著名的黃山腳下，來(lái)到山腳，那黃山的氣派使我震驚，我和我的爸爸媽媽一起，背上行李，便出發(fā)了，我一開(kāi)始走得非常的快，結(jié)果來(lái)到半山腰的時(shí)候，渾身都沒(méi)有一點(diǎn)的力氣，走也走不動(dòng)了，爸爸媽媽就鼓勵(lì)我，說(shuō)：“孩子，做事要一心一意，堅(jiān)持到底，不能半途而廢！”說(shuō)完，我便鼓起勇氣，一口氣跑到了山頂。
人生當(dāng)中有許許多多的快樂(lè)的事情。例如，在考試的得了一百分的時(shí)候；在考試及格的時(shí)候；在得到到自己喜愛(ài)的東西時(shí)在我人生當(dāng)中，讓我最高興的是在一次的爬山中學(xué)會(huì)了人生的道理。
快樂(lè)的作文 篇8
這究竟是一種怎樣的快樂(lè)呢?這是一種建立在痛苦之上的快樂(lè)。感情豐富的人類，那微妙的情感真的很難說(shuō)得清楚，好在沒(méi)有必要一一去理會(huì)，只要自己好好地過(guò)自己的生活就行。然而不是自己想怎樣就能怎樣的，生活實(shí)在有太多的無(wú)奈和難于意料了，生活的煩惱伴隨人的一生。令人沒(méi)有想到的是最不開(kāi)心的時(shí)刻卻有可能是最開(kāi)心的一刻，傷心背后隱藏著難于察覺(jué)容易被人忽視的快樂(lè)，那一種快樂(lè)我叫它為另類的快樂(lè)。 能流下傷心的眼淚在我看來(lái)就是一件很開(kāi)心的事情，盡管流下的并不是幸福的眼淚而是傷心的.淚水。但是你有體會(huì)過(guò)想哭哭不出，眼淚在眼眶直打轉(zhuǎn)卻怎也掉不下來(lái)的滋味嗎？只有嘗過(guò)想哭哭不出來(lái)的滋味才能體會(huì)到傷心淚水背后的那份快樂(lè)的，才能體會(huì)到原來(lái)流淚也是一件幸福的事。確實(shí)，想哭哭不出才是真正的苦！能體會(huì)到生活中那不甚明顯的另類的快樂(lè)，生活中還有什么挫折能讓你屈服還有什么痛苦能左右你的生活？于是又一個(gè)生活的強(qiáng)者誕生。想想吧，看有哪些是屬于你的另類的快樂(lè)。
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