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給予是快樂(lè)的作文

時(shí)間:2023-10-15 16:34:45 快樂(lè) 我要投稿

[精選]給予是快樂(lè)的作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的給予是快樂(lè)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[精選]給予是快樂(lè)的作文15篇

給予是快樂(lè)的作文1

  有一個(gè)星期天,我上完主持人課后,天下起了雨。因?yàn)樵倩丶绎執(zhí)闊┝,所以我和爸爸只能一起去城隍廟的“來(lái)必堡”快餐廳吃了一頓中飯。吃完午餐后,雨依然下著,而且越來(lái)越大,雨滴就像斷了線的珠子,啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車(chē),一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中,我們也打算回家了。

  走出大門(mén),只見(jiàn)一位老乞丐蜷縮在門(mén)柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳,外面還裹了一層塑料紙。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了,銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上,一雙深深陷進(jìn)臉頰的眼睛里透露出他的困境,他現(xiàn)在的`樣子只能夠用兩個(gè)字來(lái)形容——可憐。我見(jiàn)著那窮困潦倒的樣子很是同情,就掏出錢(qián)包里的零花錢(qián),給他一些錢(qián)。我走到他面前,彎下腰,將一元錢(qián)投進(jìn)了老人的銹鐵罐中,他馬上用嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō)“謝謝你,謝謝你,祝你長(zhǎng)命百歲,身體健康……”我并沒(méi)有說(shuō)什么,只是對(duì)他微微一笑。一下子,我覺(jué)得快樂(lè)了許多,沒(méi)想到,付出一元錢(qián),會(huì)得到這樣的回報(bào),我高興地走了。走到了一半后,我又想再我給他一些錢(qián),哪怕是一角、兩角也好,但這會(huì)兒我已經(jīng)離他很遠(yuǎn)了……

  一元錢(qián),這是一個(gè)很小的價(jià)值單位,它沒(méi)有“萬(wàn)”那么氣派,更沒(méi)有“億”那么富有,但它卻可以給予一群人,一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時(shí)候的舊衣服送給貴州貧困山區(qū)的小孩子們,雖然舊了,但也能給他們送去溫暖。要知道,給予是快樂(lè)的,它讓社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心,讓社會(huì)變成一個(gè)美好的大家庭。

給予是快樂(lè)的作文2

  給予給人以幸福,給予給人以希望,給予使困難迎刃而解……,給予比接受真的更令人快樂(lè),通過(guò)一件小事使我深深地懂得了這個(gè)道理。

  四年級(jí)上半學(xué)期,體育課我們主要學(xué)習(xí)了側(cè)手翻,并且這個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)需要記入期末總成績(jī)的。女孩大部分都學(xué)過(guò)舞蹈,對(duì)于這個(gè)動(dòng)作那可就輕而易舉了。當(dāng)我們正練得熱火朝天時(shí),我看到羅藝嘉可憐巴巴地站在旁邊,我走過(guò)去問(wèn):“你怎么不練呢?”

  她帶著哭腔說(shuō):“我不會(huì)!

  我安慰她說(shuō):“別著急,放學(xué)后你去我家吧,我來(lái)教你。”

  放學(xué)回到家,我把墊子鋪好,為了安全我把她媽媽叫過(guò)來(lái),保護(hù)羅藝嘉。

  我一邊做動(dòng)作,一邊為羅藝嘉講解:“首先把雙手舉過(guò)頭頂,左腳抬起,雙手接觸地面,用力撐住。注意,兩只手在同一條直線上,眼睛看自己手正中間的位置!边@個(gè)動(dòng)作比較簡(jiǎn)單,羅藝嘉練了幾遍就會(huì)了。

  接下來(lái),我繼續(xù)說(shuō)道“雙手撐地,頭朝下,腳朝上,雙腿從空中輪流360度劃過(guò),這個(gè)動(dòng)作是最難的!蔽乙槐橛忠槐榈淖鍪痉,可羅藝嘉始終不敢做空中雙腿劃轉(zhuǎn)的動(dòng)作。我分析了一下原因,對(duì)她說(shuō):“你的膽子太小,你的胳膊太細(xì),沒(méi)有支撐力。針對(duì)你的特點(diǎn),只能先讓你掌握動(dòng)作要領(lǐng),然后回家慢慢練習(xí)。”我把羅藝嘉的'一條腿抬起,讓她媽媽扶著。我用另一手拿另外一條腿,從空中輕輕劃轉(zhuǎn),經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合地練習(xí),累得我們滿(mǎn)頭大汗,可看到羅藝嘉的進(jìn)步,我的勞累立刻煙消云散,她也露出了自信的笑容。

  今天太晚了,我鼓勵(lì)她說(shuō):“你能行,回家好好練習(xí)!

  通過(guò)這件事,使我真正懂得了給予比接受真的更令人快樂(lè)。

給予是快樂(lè)的作文3

  在生活中,當(dāng)我們得到一件獎(jiǎng)品時(shí)是快樂(lè)的,得到表?yè)P(yáng)時(shí)是快樂(lè)的,得到一件禮物時(shí)是快樂(lè)的,得到別人幫助時(shí)是快樂(lè)的……

  可是,美國(guó)作家丹.克拉克卻說(shuō):“給予是快樂(lè)的!

  在熱鬧繁華的街上或小巷,都可以見(jiàn)到一些不會(huì)維持生計(jì)的人——乞丐。他們整日風(fēng)餐露宿,衣衫襤褸,他們無(wú)以為生。有很多人都鄙視他們,一點(diǎn)兒也不注意到身旁有乞丐。

  有一個(gè)星期天,我上完補(bǔ)習(xí)班,準(zhǔn)備回家時(shí),突然,下起了雨,我便跑了起來(lái)。那雨像斷了線的珠子,啪嗒啪嗒地往下掉。

  雨下小了,只見(jiàn)一位老乞丐蜷縮在柱子旁邊。他身穿一件單薄的'衣裳,外面披著一層塑料紙。擺在他面前的是一個(gè)破舊的鐵罐,已經(jīng)生銹了,銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的鄒紋一樣。那雙深深陷進(jìn)的眼睛里,透入出兩個(gè)字——可憐。我見(jiàn)他那窮困的樣子,讓人同情,我便掏出一塊錢(qián),走進(jìn)他,將那一塊錢(qián)投入鐵罐,他馬上用他那沙啞的聲音對(duì)我說(shuō):“謝謝你,謝謝你,祝你長(zhǎng)命百歲,身體健康……’’

  我并沒(méi)有說(shuō)什么,只對(duì)他微微一笑,沒(méi)想到,那一塊錢(qián)卻能帶給我這么大的快樂(lè),我高興的走了。

  一元錢(qián),沒(méi)有“萬(wàn)’’那么氣派,更沒(méi)有“億’’那么富有,卻能讓一群可憐巴巴的乞丐帶來(lái)溫暖。

  給予,就像贈(zèng)人玫瑰,手有余香啊! 給予是快樂(lè)的!

給予是快樂(lè)的作文4

  你認(rèn)為,快樂(lè)是什么?是一輛玩具汽車(chē)?是一個(gè)精致的音樂(lè)盒?是一個(gè)可愛(ài)的芭比娃娃?亦或是金錢(qián)、是健康、是獲得?可是,在我眼中,給予永遠(yuǎn)比獲得要快樂(lè)。我依稀記得……

  那一年,四川汶川大地震,那一天,我們卻躺在柔軟舒適的大床上聽(tīng)音樂(lè)。八級(jí)大地震,引起了巨大的轟動(dòng)。多少的.孩子失去了學(xué)校,多少的父母失去了孩子,多少的無(wú)助感、凄涼感在汶川上空飄蕩……看著電視上的報(bào)道,我不禁潸然淚下,低下頭為他們默哀。

  學(xué)校開(kāi)始組織為汶川捐錢(qián)捐物,大家紛紛表示支持,我也加入其中。我捐了兩百元,隨即開(kāi)始為汶川人民祈禱。忽然,一個(gè)聲音在腦海里響起:“汶川人民要那么多錢(qián)有什么用?當(dāng)然是購(gòu)置物資了。可要把那么多的錢(qián)兌成物資,肯定要浪費(fèi)不少時(shí)間,說(shuō)不定還會(huì)有人為之喪命!”

  我立刻想到了家里那一沓沓小說(shuō)、漫畫(huà),還有幾套穿不下的舊衣服。為什么不把它們捐出去呢?我舍不得!那小說(shuō)、漫畫(huà)雖然不?,但閑著無(wú)聊時(shí)也會(huì)翻上幾頁(yè);那衣服,我穿了那么多年,也穿出了感情……可一想到那些可憐的災(zāi)區(qū)兒童,我清醒了幾分,二話不說(shuō)就把那些不用的救贖、舊衣服給捐了。

  又過(guò)了幾天,新聞?wù)f因?yàn)楦鞯貝?ài)心人士的幫助,汶川已經(jīng)開(kāi)始重建家園了?粗娨暽夏切(zāi)區(qū)兒童臉上的笑容,我心中既快樂(lè),又幸福。季羨林爺爺說(shuō)過(guò),贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我這“玫瑰”送到了千里之外,手上的“余香”也是那么沁人心脾,令人心曠神怡。

  給予是快樂(lè)的,給予是幸福的,給予是不求回報(bào)的。給予他人,遠(yuǎn)比從他人獲得要快樂(lè)。

  六年級(jí):肆雨

給予是快樂(lè)的作文5

  人的一生因快樂(lè)而美麗,因快樂(lè)而豐富多彩……但快樂(lè)并不只有從娛樂(lè)中來(lái),它可以從不同的情況中而獲得。讓我最佩服的就是給予的快樂(lè),而我最想要的正是這種快樂(lè)……

  那天下午,蔚藍(lán)色的天空給人以舒適的感覺(jué),白云悠閑地在空中飄來(lái)飄去,縷縷陽(yáng)光照射著大地,使我的心情格外好……我和姐姐一起去海寧逛街。

  我走著走著,看見(jiàn)一家書(shū)店,便對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐,我想買(mǎi)些下學(xué)期的的書(shū),行嗎?”姐姐聽(tīng)我想買(mǎi)書(shū),覺(jué)得是件好事,就毫不猶豫地說(shuō):“可以啊,這50元錢(qián)給你,你自己去買(mǎi)吧,我去旁邊的服裝店看看。”我拿著錢(qián)走進(jìn)書(shū)店,看重了一本和下學(xué)期語(yǔ)文書(shū)配套的書(shū),就買(mǎi)了下來(lái)。

  我剛走出書(shū)店,看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人,他瘦小的身材,一直跪在地上,他用那只鷹爪般的手拿著一個(gè)破碗,向路過(guò)的人們乞討……我看著這位可憐的`爺爺,同情的眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)……這時(shí)一位叔叔走到老爺爺面前,老爺爺拉住叔叔的手,我心想:老爺爺慘了!果然,他被那位叔叔狠狠地甩在地上。我連忙跑到老爺爺身邊,把他扶了起來(lái),老爺爺連聲說(shuō):“謝謝!”我笑著說(shuō)了說(shuō):“不用謝”。我看了看他的家庭情況,感到十分同情,便想幫他,但是又怕被這是騙人的……給,不給,給,不給……我的心里起了很大的矛盾,但是,我還是往碗里給了20元錢(qián)。在旁的姐姐看見(jiàn)了,滿(mǎn)意地笑了。老爺爺也感激地說(shuō)“謝謝”。

  那時(shí),我才真正體會(huì)到了給予是快樂(lè)的,人人都應(yīng)該伸出援助之手,給予別人,而你也會(huì)體會(huì)到那種快樂(lè)的心情。給予別人是值得你回憶的,也是值得你自豪的!

給予是快樂(lè)的作文6

  有人說(shuō):“給予是快樂(lè)的,但我對(duì)這句話并沒(méi)有真正的理解。而這件事的發(fā)生,我對(duì)這句話有了深刻的體會(huì)。

  那是一個(gè)月朗星稀的夜晚,周?chē)黄澎o,整個(gè)永昌城好像披上了一層青紗,美麗又安靜。二號(hào)小區(qū)的廣場(chǎng)上扎滿(mǎn)了悠閑散步的大人和玩耍的小朋友。聊天聲、音樂(lè)聲、打鬧聲……各種聲音交織在一起,人們都沉靜在一片歡樂(lè)祥和的氣氛中。我也騎著我心愛(ài)的自行車(chē),哼著小曲在廣場(chǎng)上玩耍。突然,“哇……”一聲大哭,人們都齊刷刷地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,看向了發(fā)出哭聲的地方。原來(lái)一個(gè)孩子的腳卡在自行車(chē)的車(chē)輪里,鮮血順著車(chē)輪流了下來(lái)。小孩的母親嚇得臉色蒼白,豆大的汗珠從她的.額頭上滾落下來(lái)。當(dāng)時(shí)時(shí)間就好像凝固了一樣。瞬間,人們又反應(yīng)了過(guò)來(lái),趕緊放下手頭的事,一起擁向了那個(gè)受傷的孩子。有的打120;有的扶著孩子,我趕緊蹲下身子把小孩的腳從自行車(chē)?yán)锶〕鰜?lái)。就在這時(shí)120急救車(chē)也來(lái)了。在人們的幫助下,孩子被120急救車(chē)送到的醫(yī)院。

  孩子送走了,我又騎上我心愛(ài)的自行車(chē)在廣場(chǎng)上玩耍,心里卻美滋滋的,因?yàn)槎厱r(shí)時(shí)傳來(lái)贊嘆聲:“這是誰(shuí)家的孩子,真有愛(ài)心!”“這孩子真能干!”

  第二天,有人敲門(mén),結(jié)果是郵遞員:“您的東西!蔽掖蜷_(kāi)一看,是一個(gè)精制的洋娃娃。里面還有一封信:謝謝你把我孩子的腳取了出來(lái)!

  從那晚我真正的感到“給予是快樂(lè)的!

給予是快樂(lè)的作文7

  這件事,發(fā)生在某天的早晨。

  那一天,天哭喪著臉。太陽(yáng)是個(gè)孤僻的小孩,白云看著烏云的臉,踏著小碎步偷偷溜走了,唯有那透亮的雨點(diǎn),在我那把天藍(lán)色的雨傘頂上,歡快地奏響著“雨之歌”,如同一個(gè)個(gè)的小精靈在空中旋轉(zhuǎn)著,跳起了天鵝舞。

  我出了商店,朝著回家的方向走去。我靜靜地聆聽(tīng)風(fēng)傳遞信號(hào)的聲音,突然,一個(gè)響亮的聲音打破了這寧?kù)o,原來(lái)是樓下才六歲的小妹妹,她用她那水汪汪的眼睛盯著我,笑瞇瞇的。

  “快過(guò)來(lái),小妹妹!蔽疫B聲喊道。她蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái),鉆到我雨傘底下,我看著她那被雨打濕的頭發(fā),奇怪的問(wèn):“你從哪跑來(lái)的,怎么頭發(fā)都濕了?”

  她不好意思地說(shuō):“奶奶讓我去公園和優(yōu)優(yōu)姐姐玩,我太貪玩了,優(yōu)優(yōu)姐姐叫我回去好幾次都不管用,她就自己先回去了,沒(méi)玩多久就下雨了,我只好跑回來(lái)了!

  聽(tīng)了她的回答,我點(diǎn)點(diǎn)頭,只見(jiàn)她盯著我的.雨傘說(shuō):“姐姐,你的這把傘真漂亮,又那么輕,很適合你呢,對(duì)吧!”她的眼睛變成了一線天。

  “是非常的漂亮,等你明年生日時(shí)我也送你一把哦!蔽彝送琅f灰蒙蒙的天,自言自語(yǔ)了一句。

  我把雨傘移到她那邊,我的衣服被雨打著正涼的快活,她卻像個(gè)小大人一樣用那雙心靈手巧的手,把我的帽子戴在我頭上,關(guān)切地說(shuō):“別著涼了,鼻子堵會(huì)很難受很難受的!

  我問(wèn)她:“喜歡這把傘嗎?喜歡也給你一把,怎樣?”

  她懂事的搖搖頭說(shuō):“喜歡是喜歡,但我更希望也能成為一個(gè)你這樣樂(lè)于助人的姐姐。”

  晚上,雖然天很冷,但就因?yàn)槟且痪湓,我的心就像在火爐旁一樣暖,這件小事讓我明白了給予的快樂(lè)。

給予是快樂(lè)的作文8

  生活中,人們常常贊頌著許多品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)、拾金不昧、舍己為人……可是,人們都忽視了最可貴的品質(zhì)——給予,“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。

  記得有一次,我和媽媽乘車(chē)去外婆家。一上公交車(chē),就看到車(chē)廂里擠滿(mǎn)了人,看著這陣勢(shì)我心想:估計(jì)要站到下車(chē)了。這時(shí),前面一位阿姨對(duì)我招手:“小朋友到這邊來(lái)坐吧,我要下車(chē)了!蔽壹泵σ黄ü勺先(duì)阿姨說(shuō):“謝謝阿姨!币宦飞衔液蛬寢屢贿吙粗巴獾木吧贿呎?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事。

  這時(shí)。只見(jiàn)一個(gè)70多歲的老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍的從前面走來(lái)。邊走邊在看哪里有空座位。老奶奶環(huán)顧了一下四周,頓時(shí)沮喪了起來(lái),我心想:肯定是沒(méi)有座位了,萬(wàn)一來(lái)個(gè)急剎車(chē)怎么辦?想到這,我連忙起身喊老奶奶過(guò)來(lái)坐。老奶奶說(shuō):

  “小朋友,沒(méi)關(guān)系,你坐吧,我乘兩站路就要下車(chē)的!

  我對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,還是你坐吧!我和媽媽站一起就行了。”

  “小朋友,謝謝你,真是個(gè)懂事的好孩子。”

  “沒(méi)關(guān)系,這是我應(yīng)該做的!眿寢屢蚕蛭彝秮(lái)了贊許的眼光。

  媽媽問(wèn)我:“你心里是什么感覺(jué)呀?”我回答媽媽說(shuō):“比我自己坐到位置更加的讓我快樂(lè)。”贈(zèng)人玫瑰,手留余香。雖然說(shuō)這是一件小事,在我以后的.人生經(jīng)歷中,是不可或缺的一種品德。

  我也明白了高爾基說(shuō)的話“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”?鞓(lè),在于奉獻(xiàn)而不在于索取,奉獻(xiàn),方使心靈豐滿(mǎn)而又充實(shí)。

給予是快樂(lè)的作文9

  在一個(gè)看似平凡的房屋中,曾發(fā)生過(guò)一件令人感動(dòng)的事:

  這個(gè)房屋的主人是個(gè)善良的小姑娘,她很貧窮,再加上父母相繼死去,沒(méi)有親人,因此她臉上沒(méi)了笑容。

  有一次,她到街上去買(mǎi)菜,突然看到了一位拄著拐杖的老奶奶,大約有七八十歲,從穿著看上去是一位流浪已久的白族人。那位老奶奶非常像小姑娘的外婆,于是,小姑娘把那位老奶奶當(dāng)成了自己的親人,還把她帶進(jìn)了自己的房子里。

  小姑娘每天都幫老奶奶洗衣、做飯……無(wú)論春夏秋冬。

  有一年冬天,因?yàn)樾」媚锛覜](méi)有水,所以她只好去翻過(guò)那座不知名的小山,來(lái)到山另一邊的溪流旁。當(dāng)時(shí)溪里的水都結(jié)了冰,她沒(méi)辦法,只好用木棒不停地敲打,直到冰塊破裂。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去,半小后,冰終于碎了。小姑娘用手在冰冷的水里洗衣。后來(lái),她的`手凍得僵硬、通紅,但是,她沒(méi)有一句怨言。

  日子一天天過(guò)去,轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了十年。這時(shí),老奶奶就要去世了。就在生存的最后一刻,她撫摸了小姑娘那紅潤(rùn)的臉,說(shuō):“小姑娘,謝謝你沒(méi)有嫌棄我這個(gè)老太婆。讓我告訴你,你雖然窮,但是你以后一定會(huì)活得很快樂(lè)!”

  于是,她又拉著小姑娘的手:“來(lái),笑一個(gè)!”小姑娘終于笑了,她的笑容是那么美麗,那么……

  小姑娘和老奶奶的關(guān)系勝似親人,你知道為什么嗎?因?yàn)樾」媚飵椭死夏棠,所以幫助是快?lè)的,給予是快樂(lè)的!

給予是快樂(lè)的作文10

  記得那是一個(gè)寧?kù)o的早晨,天空下著小雨,風(fēng)婆婆帶著微風(fēng),從我們小區(qū)里經(jīng)過(guò)。

  爺爺拍了拍我的頭說(shuō):“懶蟲(chóng),起床了!”我睡眼惺忪的揉了揉眼睛,伸著懶腰從床上坐了起來(lái),穿好衣服,一看時(shí)間:“完了,7點(diǎn)20了!奔话銢_進(jìn)廚房,狼吞虎咽的吃下?tīng)敔斀o我做的早飯。草草洗好臉,拎起書(shū)包,飛奔到樓下!把剑掠炅,雨傘忘帶了,又要爬上4樓去拿雨傘,真是越急越亂”。話音剛落,爺爺走了下來(lái),說(shuō):“下雨了,快撐好傘,上自行車(chē)!蔽依鞯呐郎献孕熊(chē),撐著傘在雨中穿行。爺爺?shù)谋臣咕拖褚欢聢?jiān)實(shí)的墻壁,把我擋著風(fēng),我想到:“爺爺天天給我燒那么好吃的飯,不管刮風(fēng)下雨,每天那么辛苦的送我上學(xué),我要不要把雨傘往爺爺頭上撐呢?可是我自己淋感冒了怎么辦?”我被這兩個(gè)問(wèn)題糾結(jié)得不行。最終,我下定了決心,將雨傘高高舉起,撐在爺爺?shù)念^上。爺爺因?yàn)橐瓶胤较,沒(méi)有扭過(guò)頭,只是大聲的'說(shuō):“別撐爺爺,快把雨傘撐好,不然要感冒了”。雖然撐了一會(huì)兒,手有點(diǎn)酸,可是我還是毅然決然的將雨傘撐爺爺頭上,不讓爺爺淋雨。

  到學(xué)校了,下了車(chē),我跟爺爺?shù)绖e,便往教室走去,走了幾步,突然想起了一件事,于是,轉(zhuǎn)過(guò)身,叫住了爺爺說(shuō):“我離教學(xué)樓很近了,不用雨傘了,回家的路很長(zhǎng),快把雨傘帶上!笨墒菭敔攨s說(shuō):“我不用,要是你感冒了怎么辦?”爺爺正想跨上自行車(chē),我迅速將爺爺?shù)氖掷,將雨傘塞到了爺爺(shù)氖掷铮闩ゎ^向教學(xué)樓跑去。

  坐在位置上,我擦掉頭上的雨珠,心里覺(jué)得美滋滋的。

給予是快樂(lè)的作文11

  班里有一個(gè)男孩他叫陳彥霖,大腦袋,大鼻子,個(gè)子比老師還高,總喜歡極不協(xié)調(diào)地一蹦一跳。他是一名特殊學(xué)生,患了輕微的腦癱,智力與四五歲的孩子差不多。但同學(xué)們都不嫌棄他,都很樂(lè)意幫助他。

  這不,我這節(jié)課是體育課,同學(xué)們見(jiàn)體育老師沒(méi)來(lái),就自由活動(dòng)。此時(shí),陳彥霖一個(gè)人傻傻地站在乒乓球臺(tái)邊,看著其他年級(jí)的大哥哥打乒乓。甘福川看見(jiàn)了,張開(kāi)雙臂向陳彥霖跑去,邊跑邊喊:“陳……彥……林……”陳彥霖發(fā)現(xiàn)是甘福川,也張開(kāi)雙臂一下子抱住了他。這時(shí),包智文也跑來(lái)抱住了陳彥霖,他們?nèi)齻(gè)人像久別的.朋友一樣抱在一起。接著,包智文和甘福川就帶著陳彥霖一會(huì)去看其他同學(xué)打球、下棋;一會(huì)又去看同學(xué)們做游戲;一會(huì)還帶著他去操場(chǎng)跑步,陳彥霖高興得咯咯地笑個(gè)不停。

  下課了,甘福川和包智文拉著陳彥霖上樓,可是陳彥霖死活不肯走,還大聲說(shuō)自己沒(méi)有玩夠,還要玩。他們沒(méi)有辦法,就假裝仍下陳彥霖,跑到樓梯的拐彎處藏了起來(lái)。沒(méi)有想到陳彥霖見(jiàn)他們不見(jiàn)了,就東看看,西瞧瞧,隨后就扶著欄桿一步一步地向教室走去。這時(shí),甘福川和包智文跑出來(lái),悄悄地跟在后面,直到陳彥霖進(jìn)了教室。 看到這一幕,我很感動(dòng)。當(dāng)然,在我們班像這樣的事情還有很多很多,因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得給予別人,可以快樂(lè)自己。

給予是快樂(lè)的作文12

  給予是快樂(lè)的。我就有過(guò)這樣的體驗(yàn)。

  那是三年級(jí)一次葫蘆絲課。期末了,每周一次的葫蘆絲課,也要考試了。我們都很開(kāi)心,想在考試中體現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果,得到好成績(jī)。

  但是,興奮的我卻發(fā)現(xiàn)我的好朋友何浩然沉默不語(yǔ)。只見(jiàn)他拿了一張潔白的紙巾放到口袋里,然后跟在隊(duì)五的后面。他鼓起勇氣向前面的同學(xué)說(shuō)了一句話:“我沒(méi)帶葫蘆絲,你能借我用一下嗎?我吹完葫蘆絲,拿紙擦干凈,再還給你。”說(shuō)完,便拿出那張紙巾給前面的同學(xué)看!安恍胁恍!我還要按孔練習(xí)呢!”那個(gè)同學(xué)一下子回絕了他。在去音樂(lè)室的過(guò)程中,何浩然的眼睛東張西望,東借西借,一直進(jìn)了音樂(lè)教室,他也沒(méi)借到。

  考試開(kāi)始了。我本想考完再借給何浩然,誰(shuí)知他排在我前面,比我先考試。看著他眼里暗暗含著淡淡的.憂(yōu)郁,我馬上把葫蘆絲遞給他說(shuō):“到你了,給你用!”他只來(lái)得及說(shuō)一句“謝謝”,便開(kāi)始了考試。他平時(shí)很認(rèn)真練習(xí),就算剛拿到葫蘆絲,也得到了好成績(jī)。

  何浩然得了好成績(jī),我為他感到驕傲,很快樂(lè)。他考完后,把葫蘆絲還給我。我說(shuō):“祝賀你得到了好成績(jī)!”何浩然說(shuō):“我才要謝謝你呢!沒(méi)有你的葫蘆絲,我就只能得零分!蔽艺f(shuō):“嗨!舉手之勞,何足掛齒。”

  我雖然沒(méi)有練習(xí),但是我?guī)椭送瑢W(xué),感到很快樂(lè)。給予是快樂(lè)的!

給予是快樂(lè)的作文13

  直到現(xiàn)在,每當(dāng)想起那件事,我心中都會(huì)涌起一份無(wú)比自豪的感覺(jué)。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,陽(yáng)光暖暖地撒在我們身上,無(wú)邊的天際都被晚霞染紅了,我和同班同學(xué)愉快地聊著天,好不有趣。到了不得不分手的地方,我們都依依不舍地互相道別,因?yàn)楹呛臀彝,于是我們便一起上了同一輛車(chē)。那是一輛銀白色的環(huán)城車(chē)。剛開(kāi)始還一帆風(fēng)順,殊不知,一場(chǎng)“意外”正在向我們靠近。

  當(dāng)車(chē)開(kāi)到龍舟坪中學(xué)的`剎那間,“哐當(dāng)”一聲,原來(lái)車(chē)?yán)锬欠N愉悅的氣氛頓時(shí)不見(jiàn)蹤影。我和他定睛一看,原來(lái)車(chē)門(mén)因?yàn)樯P而脫落,這時(shí)司機(jī)一臉抱歉地說(shuō):“太對(duì)不起了!我也沒(méi)想到會(huì)發(fā)生這種事!睘榱瞬坏⒄`回家的時(shí)間,我和胡利城只好另乘一輛車(chē)。但在這時(shí),胡利誠(chéng)的錢(qián)袋早已空空如也,從他暗淡的目光中流露出一絲失望,我自己雖然還有錢(qián),但早就計(jì)劃好了要去買(mǎi)一包牛奶糖,看著胡利城無(wú)可奈何的樣子,我心中不斷有兩個(gè)聲音糾纏不休,“有好吃的零食在等你喲!”“他可是你的好朋友!”最終理智戰(zhàn)勝了欲望,我毫不猶豫地拉著他的手坐上了另一輛環(huán)城車(chē),為他付了車(chē)費(fèi),一起有說(shuō)有笑地回家去。

  回家的時(shí)候,心情格外爽朗,原來(lái),幫助別人會(huì)給自己帶來(lái)很多快樂(lè)。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì)變得更加幸福,美滿(mǎn)。

給予是快樂(lè)的作文14

  星期天的早上,晴空萬(wàn)里,風(fēng)和日麗。我要和媽媽坐公交車(chē)去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)游玩。

  公交車(chē)上的人水泄不通,連站的地方都沒(méi)有了。下一站到了,有一位老奶奶上車(chē)了,飽經(jīng)滄桑的`臉上留下了一道道深深的皺紋,身子非常瘦弱,好像來(lái)一陣大風(fēng),就能被風(fēng)吹走。這時(shí),公交車(chē)突然來(lái)了一個(gè)急剎車(chē),老奶奶踉蹌了一下,差點(diǎn)就摔倒了。我急忙地走到老奶奶面前,扶著她的手親切地說(shuō):“老奶奶,您做到我的座位上來(lái)吧!”

  老奶奶和藹地對(duì)我說(shuō):“謝謝你小朋友,我再坐三四站就下車(chē)了,你還是自己做吧!”

  我真誠(chéng)地對(duì)老奶奶說(shuō):“孟子說(shuō)過(guò)一句話老吾老,以及人之老!您年紀(jì)大了,坐在座位上比較安全!

  車(chē)上的人看到了這一幕自發(fā)地讓開(kāi)了一條小路。我小心翼翼地扶著老奶奶來(lái)到了我的座位上,老奶奶很感激地看著我,車(chē)上的人們向我投來(lái)贊許的目光。我非常開(kāi)心,心里想:給老奶奶讓座也沒(méi)什么,是我應(yīng)該做的。媽媽也會(huì)欣慰的。

  下了車(chē),媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你剛才做的是對(duì)的,以后應(yīng)該還這么做,你不知道我剛才是有多開(kāi)心!”

  我驕傲地說(shuō):“媽媽?zhuān)驗(yàn)槲抑蕾?zèng)人玫瑰,手有余香。還有我在學(xué)校學(xué)過(guò)《給予是快樂(lè)的》這篇課文,直到現(xiàn)在我才懂得它真正的含義!”這時(shí),我覺(jué)得天是那么藍(lán),鳥(niǎo)兒是那么歡,空氣是那么甜潤(rùn),我感到了無(wú)比幸福和喜悅!

給予是快樂(lè)的作文15

  星期六的晚上九點(diǎn),爸爸媽媽覺(jué)定給我過(guò)一個(gè)隆重的生日,八點(diǎn)整,媽媽已經(jīng)燒好了豐盛的飯菜,迎接客人的到來(lái)。

  “咦,蛋糕呢?”我叫了起來(lái)。爸爸媽媽只顧燒菜,卻忘了買(mǎi)蛋糕。于是爸爸覺(jué)得馬上帶我去買(mǎi)蛋糕。

  當(dāng)我們買(mǎi)好蛋糕將要回家時(shí),突然從馬路邊傳來(lái)一陣悲悲戚戚的哭聲,這么晚了,是誰(shuí)呢?于是,我走了過(guò)去。原來(lái)是一個(gè)五歲的女孩,她說(shuō)媽媽帶她買(mǎi)生日蛋糕,當(dāng)她媽媽在店里談?wù)摃r(shí),她在外面看一家剛開(kāi)業(yè)的超市放煙花爆竹,結(jié)果,自己同媽媽走散了。我問(wèn)她媽媽的`電話號(hào)碼,她不知道。后來(lái)爸爸問(wèn)她教主哪里。女孩說(shuō):“家住洪廟村426號(hào)!蔽液桶职殖了剂艘粫(huì),爸爸突然問(wèn)我:“家儀,怎么辦?”我毫不猶豫地答道:“小女孩也要過(guò)生日,媽媽找不到她,一定比小女孩更加著急,我們不能不管,老師說(shuō)過(guò)要助人為樂(lè)的!

  爸爸說(shuō):“現(xiàn)在已經(jīng)8點(diǎn)半了。如果送她回家,你的生日------”

  “爸爸,晚就晚吧,沒(méi)關(guān)系。”于是,在夜幕里,我們將小女孩從奉城送到了洪廟村426號(hào)。正在慌亂之中的女孩的親人們感激涕零------

  回到家里,已經(jīng)將近十點(diǎn),客人們?cè)缇偷炔患傲耍墒俏覅s非常開(kāi)心。

  因?yàn)樵谖业囊簧铮业谝淮误w會(huì)到,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記------給予,是快樂(lè)的。

  作者:上海市奉賢區(qū)奉城鎮(zhèn)前程教育學(xué)校三年級(jí)池家儀

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