[優(yōu)]快樂閱讀作文26篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的快樂閱讀作文，歡迎大家分享。

快樂閱讀作文1

　　聽媽媽講，小時(shí)候過生日，大人們?cè)谖业拿媲胺帕藘蓸訓(xùn)|西：玩具汽車和一本童話書。他們本以為我會(huì)拿起玩具汽車，可令家人吃驚的是，我卻拿起了那本童話書，并讓媽媽給我講上面的故事。媽媽笑了笑，拿起那本童話書給我繪聲繪色地講起來，我依偎在媽媽懷里津津有味地聽著，后來聽得入了迷，竟不知不覺地睡著了。

　　后來，我上了幼兒園，進(jìn)了五河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為一名合格的小學(xué)生，開始了我的讀書生活。在老師的辛勤教育下，我學(xué)會(huì)了識(shí)字，我開始不停地閱讀，感受到讀書帶來的樂趣。漸漸地，書中一個(gè)個(gè)精彩走進(jìn)了我的視線，走進(jìn)了我的心靈，也走進(jìn)了我記憶的最深處。我一個(gè)人靜靜地看，靜靜地練習(xí)，知識(shí)也越來越豐富，每次考試，我的成績?cè)诎嗬锒际敲�列前茅，特別是作文更是受到老師的贊賞。杜老師經(jīng)常拿著我的作文在同學(xué)們面前讀，別提我有多高興了。現(xiàn)在上了六年級(jí)，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，但我始終沒有放棄課外閱讀，因?yàn)槲抑�道讀書會(huì)使我的生活更加充實(shí)與快樂。我從《三國演義》中認(rèn)識(shí)到了許許多多的'英雄人物，從《窮人》知道了桑娜一家誠實(shí)、善良的品格，從《鹿和狼的故事》懂得了人類與動(dòng)物的和諧相處……前不久，杜老師還讓我們結(jié)合平時(shí)搜集的材料，做一份關(guān)于“讀書生活”的手抄報(bào)，包括讀書的格言、名人讀書的故事、讀書的感悟、我的讀書生活等。后來，我的手抄報(bào)還獲得班級(jí)一等獎(jiǎng)呢�，F(xiàn)在我們學(xué)校每個(gè)班每星期開設(shè)一節(jié)閱讀課，我們?cè)诶蠋煹木�心指�?dǎo)下，認(rèn)真閱讀、摘抄好詞好句、寫出心得體會(huì)，收獲可大了。10月28日，五河縣教育局還在我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開讀書節(jié)現(xiàn)場會(huì)呢，那天我們學(xué)�？蔁狒[啦，所有到我們學(xué)校參觀的客人都給我們學(xué)校的讀書活動(dòng)的開展給予了高度評(píng)價(jià)。作為二實(shí)小的一名小學(xué)生，我感到很幸福，有這么好的讀書條件，我可一定要珍惜，力爭讀更多的書，寫出更多的好文章。

　　書，已經(jīng)是我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，它將伴隨我繼續(xù)成長。

快樂閱讀作文2

　　閱讀，我覺得是件很快樂的事，在書海中與高尚的人談天說地，同主人公一起喜怒哀樂，時(shí)而感受生活的樂趣，時(shí)而品味流浪的悲傷。

　　以前，在我幼稚的腦海中，閱讀總是和乏味畫上等號(hào)，可自從學(xué)校開展了“閱讀美”這個(gè)活動(dòng)后，我深深地愛上了閱讀，品嘗到了它所帶給我的快樂。

　　閱讀，它高雅，我喜歡它。它帶給我的滋味，無論是苦還是甜，是淚水還是歡笑，我都欣然地接受，因?yàn)樗�是寶，是最珍貴的“精神食糧”，我生命中不可缺少的`一部分！

　　記得那一次，我做完了學(xué)校的作業(yè)，正滿心歡喜地要去趴在沙發(fā)上看書，可老媽卻扔給我一句話“快，快去做奧數(shù)！”如此簡單的一句話，卻像一道晴天霹靂，讓我看書的美夢破碎了，隨即成了泡影。但是我并沒有反抗，只是在腦海中想著：快！快！快！只要快點(diǎn)，我就可以多看點(diǎn)書。有了這股強(qiáng)大的動(dòng)力，不僅速度快，正確率也提高了，十分鐘就完成了。

　　沒有了作業(yè)來阻擋我看書的腳步，哈哈，真爽！我興致勃勃地沖向沙發(fā)，津津有味地看起了書。老媽向我走來，看上去喜笑顏開：“今天不錯(cuò)，正確率挺高！”

　　平時(shí)聽了這話，我一蹦三尺高，再原地旋轉(zhuǎn)兩圈，得意一番。今天卻出乎意料的對(duì)這事兒充耳不聞，媽媽吃了一驚，可是，她哪里會(huì)知道，我手里捧著比表揚(yáng)更有誘惑的東西——書。

　　我因閱讀而快樂，不僅僅因?yàn)樗鼛Ыo我無窮的知識(shí)。更重要的是它讓我知道蒼穹的廣闊、海洋的壯闊，這花花世界的奇妙。

　　書是一個(gè)巨大的望遠(yuǎn)鏡，帶我看透人的心靈，是善是惡，一目了然。

　　是書，它給我“憂愁”；是書，它給了我無窮的快樂。讓我的生活豐富，讓我的生活多彩！

快樂閱讀作文3

　　月光透過窗戶，照在我身旁的書架上，我的思緒也來到了書架頂端一本滿是塵土的書，我回首對(duì)那明月說：這可是我的第一本書

　　天空中的一顆北極星與我的心彼此相連，朦朧之中我好似回到了童年。兒時(shí)的我對(duì)文字充滿了好奇，我感覺他們各個(gè)形態(tài)各異，擁有著個(gè)性，等到認(rèn)識(shí)的漢字越來越多，我便對(duì)書籍產(chǎn)生了渴望，我開始在家中尋找書籍，將父親的《復(fù)活》翻開閱讀，即使大部分內(nèi)容我都讀不懂，可我非常享受與漢字和書籍相處的時(shí)光。

　　我沒日沒夜的讀書，大到父親的書架，小到電動(dòng)牙刷的使用說明，終于，父親在我四歲生日時(shí)送給我了我人生中第一本書，是冰心所著的《迷霧中的城堡》。

　　父親很喜歡我讀書，常常給我講一些文言故事。記得童年最快樂的事情便是聽父親講故事，父親的故事總是很深?yuàn)W。隨著年齡的增長，我便不滿足于插畫故事了，我常常和父親在圖書館一呆就是一天，我們二人挑選了各自喜歡的書籍，在安靜的地方一起閱讀，字里行間中，我讀懂了保爾柯察金的'大無畏精神、蓋爾對(duì)于新事物的探索精神，小蘿卜頭對(duì)于自由的渴望，在那散發(fā)著馨香的書籍中，我更讀懂了父親對(duì)我不善言辭的愛，因?yàn)橛辛碎喿x，才使得我的童年無比快樂。

　　時(shí)間隨著花落花開逐漸逝去，我書架上的每本書都留下了印記，我欣慰的是，每當(dāng)翻開我童年所讀的一本書時(shí)，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)執(zhí)著的少年挑燈讀書的背影。書是有生命的，書可以做到任何人都無法做到的事，那就是書可以和你在精神上交流，在你悲傷時(shí)，書是治愈你傷口的創(chuàng)口貼，也是一個(gè)給你快樂的棉花糖。

　　月亮躲在了云霧之后，我站起身拿出了一本書，想跟這些久違的老朋友敘敘舊，畢竟，他們都給予了我這時(shí)間最令人快樂的事情閱讀。

快樂閱讀作文4

　　書是人類的好朋友，沒有書就缺少知識(shí)，沒有書生活就不豐富，沒有書人類的一切就不會(huì)這樣美好，書會(huì)給我?guī)�來無窮無盡的快樂！

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯；書是人類的朋友；書是開啟智慧的鑰匙。

　　我小時(shí)候就不喜歡看書。從那一次起，我改變了對(duì)書的看法。小時(shí)候，我最討厭那些書呆子，整天看這書那書，有什么好看的？多無聊！記得二年級(jí)的暑假，我正聚精會(huì)神的`看電視，正看得起勁的時(shí)候，電視的畫面突然不見了，哦，原來是停電了。

　　真無聊��！我走進(jìn)房間，看見一本《昆蟲記》，“就靠你了�！蔽易匝宰哉Z。于是，我懷著一絲希望翻開了第一頁。

　　我被書中的故事所吸引了，原來書這樣有意思！

　　從那時(shí)起，我便喜歡上了讀書，讀《三國演義》，我知道了劉備，關(guān)羽，張飛三結(jié)義；讀《十萬個(gè)為什么》，我知道了自然的奧秘，世界的奇妙。

　　讀書，能增知、獲趣、致雅，讀一首詩，詩情畫意的畫面隨即呈現(xiàn)在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”我仿佛看到了北方的大草原上，牧草豐盛，牛羊成群的樣子；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”通過寫柳，來贊美春天；孟浩然的《春曉》“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！斌w現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)……詩詞能讓人陶冶情操，益人心智。

　　一本本好書，打開一扇扇窗戶，展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)精彩而絢麗的世界，徜徉其間，會(huì)受到感情的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂趣……

　　書是一盞明燈，照亮我心中昏暗的世界；書是一泓清泉，在我心中流淌，告訴我真理；打開我心靈的窗戶……無論哪個(gè)時(shí)候問我在干什么，我都會(huì)說：“我正在書中快樂地成長，也正在為我夢想的實(shí)現(xiàn)蓄力。

快樂閱讀作文5

　　書籍可以帶我們?nèi)ュ塾沃�識(shí)的海洋，可以讓我們明白更多道理，讓我們?cè)鲞M(jìn)對(duì)新世紀(jì)的了解。

　　從三年級(jí)到現(xiàn)在，我閱讀了千百篇故事與小說，其中有科普類的、有動(dòng)物類的，有故事類的……這些都是作家用汗水和豐富的想象力凝結(jié)成的結(jié)果。這里面有著數(shù)不盡的知識(shí)與道理等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。

　　記得我3年級(jí)時(shí)讀了一本書《我可以抱你嗎，寶貝》這是我印象最深刻的一本書，令我至今難以忘懷。里面的主人公王家點(diǎn)點(diǎn)是一位漂亮的母親從孤兒院領(lǐng)回來的。因?yàn)轭I(lǐng)養(yǎng)的父母都姓王，所以給她取名叫做王家點(diǎn)點(diǎn)。

　　王家點(diǎn)點(diǎn)來到新家不久，媽媽就給她生了一個(gè)弟弟叫王家保保。可是不幸的是王家保�；加刑焐�性兒童自閉癥。這令全家很傷心。媽媽把全部精力和關(guān)愛都給了他。這令點(diǎn)點(diǎn)感到很害怕，也很難過。

　　他害怕寶寶傷害到媽媽，因?yàn)閷殞毷亲蚤]癥兒童根本不知道疼。還經(jīng)常拿自己的頭去撞媽媽的頭。點(diǎn)點(diǎn)難過是因?yàn)樗龘?dān)心自己得到的愛比弟弟的少。

　　后來媽媽出國學(xué)習(xí)對(duì)自閉癥兒童的護(hù)理。把寶寶交給了爸爸和點(diǎn)點(diǎn)照顧。聽別人的'建議。爸爸和典典準(zhǔn)備帶寶寶去看海豚。因?yàn)楹ｋ喟l(fā)出的超聲波能使自閉癥兒童的大腦得到感應(yīng)。經(jīng)過五天的治療，寶寶已經(jīng)可以叫媽媽了。

　　媽媽回來后，寶寶給了他一個(gè)天大的驚喜，一聲對(duì)媽媽的呼喚。媽媽感動(dòng)的哭了，點(diǎn)點(diǎn)告訴媽媽，她還可以抱她。媽媽不敢相信，問道：“寶貝，我可以抱你嗎？”

　　當(dāng)我在讀這本書時(shí)，我好像走進(jìn)了書中，走進(jìn)了這個(gè)故事。和點(diǎn)點(diǎn)一起玩耍，一起照顧弟弟，為他弟弟的病逐漸好轉(zhuǎn)而快樂。還有許多書中的主人公也將我拉進(jìn)了故事中，和我一起分享美好的瞬間。如《我的雀斑會(huì)跳舞》、《淘氣包馬小跳》……

　　書中有無限的知識(shí)，無限的道理和無限的樂趣。

快樂閱讀作文6

　　今天學(xué)校里十分安靜，并且同學(xué)們臉上都洋溢著快樂的表情，這是為什么呢？因?yàn)榻裉焓菍W(xué)校第7屆讀書節(jié)。

　　上午同學(xué)們都早早的來到了學(xué)校，坐在自己的位子上津津有味的看著課外書，整個(gè)學(xué)校都非常安靜，同學(xué)們有的在看自己帶來的書；有的和同學(xué)們?cè)诮粨Q著看書在動(dòng)手；也有的給自己心愛的書做介紹書簽。

　　下午，學(xué)校里就炸開了過了，因?yàn)橄挛缡羌t領(lǐng)巾書市。在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們來到了自己的攤位，來到攤位的同學(xué)們都迫不及待的'將隨身帶的課外書籍?dāng)[上了攤位，準(zhǔn)備開始“營業(yè)”了�！百u書啦，賣書啦！”你聽，那個(gè)同學(xué)的嗓門好大呀�！叭珗霭雰r(jià)，買一送一”這招商場慣用的促銷招數(shù)都用上了，效果還不錯(cuò)，果然吸引了不少的同學(xué)前來觀看�！岸６．�(dāng)當(dāng)”書市上響起了硬幣相互碰撞的聲音，看來交易的量還不小哦。同學(xué)們的錢袋從胖到瘦，從瘦到胖，來來回回的變化著，各種書也在大家的手里換來換去。在整個(gè)過程中有的同學(xué)很有經(jīng)營本領(lǐng)，能招攬到很多同學(xué)的光顧，有的同學(xué)還組成流動(dòng)書攤到處跑著叫賣，也有的同學(xué)卻只等在攤位邊上等著別的同學(xué)的到來。

　　下午的時(shí)間很快過去了，當(dāng)大家回到各自的教室里后，教室里顯得非常熱鬧，大家都在相互交流著下午的成績，有的在整理著賣剩下的書，有的在翻看著在書市上淘到的書，有的在數(shù)著錢計(jì)算著今天的收獲，顯得很高興，當(dāng)然也有的同學(xué)顯得有點(diǎn)失望。

　　第7屆的讀書節(jié)就這樣結(jié)束了，大家不僅相互交換了已經(jīng)看過的書籍，增長知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)理財(cái)?shù)闹�識(shí)。希望下一個(gè)讀書節(jié)快點(diǎn)到來。

快樂閱讀作文7

　　我是一個(gè)愛閱讀的小姑娘，因?yàn)闀�能給我知識(shí)，更能帶給我無窮的樂趣，幫助我健康成長。

　　我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，到了周末及寒暑假就到圖書館借書、看書，每天心里惦記著的還是書！每到夜晚，我都會(huì)津津有味地讀起書來，看到快樂的片段，我的嘴角總會(huì)漾起微笑；看到憂傷的片段，我的眼淚又情不自禁地涌出眼眶。當(dāng)媽媽說：“不要看了，明天還要上學(xué)，快上床睡覺吧�！蔽抑缓脩賾俨簧岬胤畔铝藭�，有好幾次我都摟著書睡覺。

　　隨著年齡增長，我喜歡的書也在變化。我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，把目光投向了那久遠(yuǎn)的歷史長河，于是，開始關(guān)注文化學(xué)者于丹解讀為人處事哲理的《論語心得》，易中天教授講述冷酷的漢武帝，歷史學(xué)家王立群解讀中國歷史上第一位以“皇帝”自居的封建帝王《秦始皇》。

　　讀書給我?guī)�來許多榮耀和驚喜。記得有一次，我給小伙伴講《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》的故事，小伙伴吃驚地望著我問：“你真厲害，你怎么知道這么多？”“是書告訴我的。”我自豪地回答。在一次語文課上，老師講完蘇軾的生平，問大家：“誰還知道有關(guān)李白的.知識(shí)？”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起手，給大家講了李白名字的由來。同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛讀書了。

　　隨著市圖書館的開館，那里的少兒圖書應(yīng)有盡有，我閱讀量無形中增加，對(duì)讀書也有所感悟：讀書就像我們平時(shí)做運(yùn)動(dòng)一樣，既放松了身心，又啟迪了心智，一舉兩得，何樂而不為呢？

快樂閱讀作文8

　　今天是我校的“讀書節(jié)”。本次讀書節(jié)的主題是：我閱讀，我快樂。而這次讀書節(jié)的形式也別具一格。

　　下午一點(diǎn)左右，全校五年級(jí)全體學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐，魚貫進(jìn)入大操場。操場上早已鋪好了一排排墨綠色的墊子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如廣闊的草原被整理成了一條條綠色的賽道，靜靜地等待著駿馬的奔馳。

　　“同學(xué)們，我宣布，‘靜心閱讀’活動(dòng)開始啦！”大話筒里傳出了大隊(duì)輔導(dǎo)員那親切的聲音。

　　“唰”地一聲，全體同學(xué)整齊劃一地坐到了墊子上，就像是等待出發(fā)的馬陣。同學(xué)們拿出各自喜愛的圖書，津津有味地“與書閑談”起來。此時(shí)此刻，操場上寂靜一片，只聽得“悉悉索索”的翻書聲，還不時(shí)地傳出一兩聲會(huì)心的笑聲。天上朵朵白云，似乎也體會(huì)到了這個(gè)場景的寧靜，緩緩地、躡手躡腳地移動(dòng)著，生怕弄出半丁點(diǎn)聲響。太陽公公瞇著眼，慈祥地照看著這一切，用道道飄散著花香的金光，灑向每一個(gè)孩子，撫摸著每一個(gè)孩子那紅彤彤的臉龐。

　　時(shí)間似乎凝固了，而同學(xué)們的心卻隨著書頁的翻轉(zhuǎn)，展開了各自不同的知識(shí)“旅程”�；蛟S是一場探險(xiǎn)，面對(duì)著道道障礙，屏氣凝神地替主人公出主意、鼓干勁；或許是道道數(shù)學(xué)迷宮，緊鎖眉頭地反復(fù)演算著不同的解題方案；或許是一個(gè)引人入勝的`故事，沉浸在歡樂的情節(jié)之中；也或許是一首首朗朗上口的古詩，讓人禁不住搖頭晃腦起來……

　　“叮鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲，把同學(xué)們的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)：兩個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間到了�！鞍。�這么快就結(jié)束啦？！”人群中不知是誰叫了一聲。頓時(shí)，引得大家一陣的歡笑。

　　當(dāng)同學(xué)們“嘰嘰喳喳”地“叫”回教室，還原小鳥原來的摸樣時(shí)，他們的心里卻早已種下了一顆快樂閱讀的種子。

快樂閱讀作文9

親愛的老師、同學(xué)們：

　　“閱讀伴我成長”，這句話說得真好，因?yàn)殚喿x始終陪伴著我成長，是我生活的一部分。書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代進(jìn)步的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。

　　從小開始，我就和書結(jié)下了不解之緣。我的第一本書名叫《寶寶認(rèn)知大全》，這本書的內(nèi)容是教小朋友們認(rèn)識(shí)蔬果、人物、各種交通工具、等等，雖然這本書現(xiàn)在已被我翻看的破舊了，但是這本書已成為我成長過程中的里程碑。

　　隨著年齡的`增長我喜歡聽故事了，媽媽買了好多故事書，《安徒生童話》、《灰姑娘》、《十萬個(gè)為什么》，這些書又伴我走近了學(xué)無止境的校園，到了學(xué)校我感覺一切都是新鮮的，一切都充滿了好奇，為了了解中華民族的悠久歷史，媽媽還給我買了些科普書，《中華五千年》，這本書記錄以“盤古開天辟地”的神話傳說為源頭，靜靜地流淌著。它流過炎黃二帝農(nóng)田牧場，流過漢唐盛世的都會(huì)驛站，流過成吉思汗的金戈鐵馬，就這樣一路流來，一刻也不曾停歇。最后，它流到我們面前，用瑰奇變幻的目光，打量著這個(gè)日漸繁忙的世界。書，給了我神奇的力量，這力量讓我勇于去探索，去攀登，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，對(duì)我來說，書是智慧的結(jié)晶。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讀書要堅(jiān)持不懈，必須活到老，學(xué)到老。

　　“寶劍自磨礪出，梅花香自苦寒來”。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)對(duì)我更加重要。讀書、讀很多有趣、有益的書是我最大的愛好：讀書，增添了我的知識(shí)，開闊了我的視野，豐富了我的生活，教會(huì)了我做人的大道理：讀書，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長。每當(dāng)我徜徉在知識(shí)海洋中，我總會(huì)得到無窮的樂趣和智慧。

　　我喜歡讀書！書籍伴隨著我成長！

快樂閱讀作文10

　　古有俗語：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍�，是人類進(jìn)步的階梯；書，是我們?nèi)松�的向�(qū)�；書，是“饑餓”之人的精神食糧。閱讀是如此之重要！今天，我就來講講我漫漫讀書路上的趣事吧！

　　我最喜歡的作家，便是沈石溪。沈石溪叔叔在云南西雙版納與動(dòng)物生活了很久，在他的著作當(dāng)中我最喜愛的便是《大魚之道》了。那母魚懷孕后都會(huì)從大瀑布下逆流而上，回到家鄉(xiāng)產(chǎn)卵。而有一條母魚不慎從瀑布中摔落，非常虛弱，而這時(shí)，沈石溪出現(xiàn)了，他很愛吃魚籽，便想帶走這條魚，這魚兒被沈石溪抓走，在河邊時(shí)，大魚使勁勾住樹枝，這使沈石溪想到一個(gè)傳說，懷孕的`魚要讓它把籽生下后才可以吃，不然會(huì)受到詛咒。他把母魚帶到家鄉(xiāng)，讓它生下魚籽，一瞬間，金黃色的魚籽噴涌而出，附近的水域都被染黃。而這條魚，待它生產(chǎn)完，竟然不再掙扎，乖乖束手就擒。

　　看完《大魚之道》，我心中不禁感慨，母愛是多么偉大！母愛比天純凈、比地廣闊！

　　記得有一次，我正在看嚴(yán)歌苓的《陸犯焉識(shí)》，那叫一個(gè)津津有味！我正看得入迷，“咚咚咚”有人敲門，爸爸開了門，原來是鄰居家的小孩，我的玩伴。她一手拉開我的房門、撲到我身旁，不滿地嚷嚷道：“在樓下叫了你好久都不理我！”她站起身，興致勃勃地說：“有人養(yǎng)了蠶寶寶，我們一起去看吧！”我甩給她一句：“不去！”又沉浸在主人公曲折的人生經(jīng)歷中。她拉著我的手撒嬌：“去嘛去嘛！”我忍無可忍，說：“出去�！彼�立刻不開心了，朝我喊道：“你再說一遍！”|我只好又說：“出去！”她摔門而去。我萬般無奈，又看起了書。

　　到了晚飯時(shí)間，我拿著幾個(gè)橙子去給她，不好意思地說：“對(duì)不起，我太沖動(dòng)了，送幾個(gè)橙子來賠罪的�！闭f完兩人都嘿嘿一笑，她說：“借幾本我看看呢，我們一起安安靜靜地看書吧�！蔽覀兙瓦@樣和好了。

　　讀書益處多，讓我們勤讀書，讀好書，爭當(dāng)最閃亮的閱讀之星。

快樂閱讀作文11

　　在閱讀語文的海洋里，我懂得了太多太多，同時(shí)也收獲了太多太多的快樂。

　　在閱讀中，我與李白一起放聲高唱“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，感受你的豪情壯志；在月色如水的夜晚，我多么想與你一起舉杯對(duì)月，感受你與月光相期，“我歌月徘徊，我舞影凌亂”就是你那酣暢淋漓的賞月風(fēng)情。李白，在與你一起的日子里，我懂得了生命的豪邁與浪漫，品味了半個(gè)盛唐的靈氣，同時(shí)也快樂了自己。

　　在閱讀里，我看到李清照倚柵而飲，“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”。我憂嘆你那“人比黃花瘦”的憔悴；我看到你鎖眉輕吟“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”；我悲憐你那“物是人非事事休”的愁苦。但當(dāng)我看到你在湖邊“沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟”，當(dāng)我看到你寫下“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”后，我又是多么欣喜，因?yàn)槟愣�得收獲快樂，而我因你的快樂而快樂。

　　在閱讀中，我讀懂了蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，讀懂了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英勇無畏，在與你們共處的時(shí)間里，我收獲了太多太多的快樂。

　　還有那“春夏秋冬”的風(fēng)景，更讓我有無限的感嘆。

　　“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”是淡淡的春意；“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”是宜人的夏韻；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是纏綿的秋思；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是曼妙的冬景。

　　千古名人，春夏秋冬，每一個(gè)都是我快樂的`歸屬。

　　閱讀，和你在一起，我小心地翻開你的每一頁，輕撫每一個(gè)漢字；

　　閱讀，和你在一起，我得到了太多太多的快樂。讓我們攜手，去品味更多的歷史，去領(lǐng)略更多的風(fēng)景，去收獲更多的快樂。

快樂閱讀作文12

　　我喜歡閱讀，因?yàn)槲矣X得閱讀是一種樂趣、一種享受。

　　記得兩三歲時(shí)，媽媽經(jīng)常教我念《唐詩三百首》，時(shí)而念“床前明月光……”時(shí)而念“籬籬原上草……”媽媽還教我學(xué)著古人的模樣讀，樂得我咯咯笑。上幼兒園了，我常在小伙伴們面前炫耀自己，譏笑他們還在看小人書。那時(shí)，小伙伴們?cè)鯐?huì)懂得我是在譏笑他們呢？他們不但沒討厭我，還非常羨慕我呢！

　　小時(shí)候的稚氣，小伙伴們的羨慕，使我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始迷上了漫畫書。記得我看的第一本漫畫書是《老夫子》，書中那精美的插圖、幽默的話語總?cè)堑梦夜�哈大笑。至今�?00多本《老夫子》，我已經(jīng)收藏了50多本。每當(dāng)遇到煩惱事，我就拿出來品味品味，那煩惱事兒很快就拋到九霄云外了；每當(dāng)學(xué)習(xí)太累了，我也拿出來品味品味，那疲倦的事兒立刻就煙消云散了。真有點(diǎn)像老舍先生養(yǎng)花那樣，勞逸結(jié)合，有益身心。

　　隨著年齡的.增長，我愛上了童話小說，就像癡迷明星一樣，比如《格林童話》《安徒生童話》……每當(dāng)看完一本書，我總會(huì)纏著媽媽打破沙鍋問到底。諸如：丑小鴨為什么會(huì)變成白天鵝呢？世界上真的有仙女嗎？她們是否像故事中說的那么美麗？……媽媽總會(huì)不厭其煩地一一解答，的確回答不出，就引導(dǎo)我從書中找答案。每當(dāng)我通過自己的努力把答案找出來了，我總會(huì)高興得在自家的小院子里逛跑幾圈，并大喊：“我成功了，我成功了……”媽媽看了，笑彎了腰，嘴里叨念著：“傻孩子，傻孩子……”

　　閱讀，它使我樂在其中，受益匪淺。

快樂閱讀作文13

　　寂寞的童年，沒有想象中的藍(lán)天、白云與碧海，沒有夢幻中的綠草，卵石與小魚，但那一本本美麗而神奇的課外書，卻讓我的生活變得美不勝收。

　　每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總是枕著書進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。在夢里我看見了蘇軾那豪邁奔放的身影，體會(huì)著他那雄健奔放、氣勢豪邁的思想感情；還有那李清照的委婉風(fēng)格，真摯的感情；還可以陪伴辛棄疾，靜靜地聽他傾吐著對(duì)山河分裂的悲痛；還有李白的清新飄逸，李白用他那富有感染力的藝術(shù)手法，描繪了三峽猿聲、蜀道險(xiǎn)峻、廬山瀑布，黃河咆哮等壯美的景物……

　　在茫茫的人海中，我還看見了精忠報(bào)國的岳飛，看著岳飛率領(lǐng)著岳家軍在刀光劍影中來回穿梭，聽著岳飛滿懷激情的吟誦出《滿江紅》：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”堅(jiān)貞不屈的文天祥被俘后，他寧死不屈，不畏高官利祿，仍然堅(jiān)持到底，永不投降，面對(duì)著浩瀚的大海，他留下了千古絕筆：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。

　　讀書，還讓我認(rèn)識(shí)了具有頑強(qiáng)意志的'保爾·柯察金、海倫·凱勒、史蒂芬·霍金……

　　我還瀏覽的祖國的名山大川，領(lǐng)略過黃山的高深莫測，泰山的壯觀，長江三峽的雄偉……

　　讀書，讓我明白了什么是真善美，什么是假惡丑。讀一本好書，就是在和一個(gè)高尚的人談話；讀一本好書，似同智者交流思想，教你辨別是非，教你弘揚(yáng)正氣；讀一本好書如品一杯香茶，余香縈繞，沁人心脾。

　　我愛讀書，一讀起書就會(huì)忘記自我。所以書是我的好伙伴，書是我的良師益友，書是我的人生航標(biāo)。讀書，是我無怨無悔的追求。讀好書，將伴我一生。

快樂閱讀作文14

　　風(fēng)輕輕拂過，帶走傷與痛，卻卷起我記憶的書頁。微微一笑，回想那段幽幽書香陪伴的經(jīng)歷。

　　剛進(jìn)入小學(xué)，一本本精美的繪本，映入我的眼簾。《安徒生童話》中一個(gè)生動(dòng)有趣的故事使我遐想連篇；《口袋里的爸爸》中1。8厘米高的父親讓我學(xué)會(huì)了樂觀、堅(jiān)強(qiáng)；《小豬唏哩呼嚕》成為我勇氣和友愛的來源……哦！閱讀中收獲真理。

　　長大了，幼稚的繪本并不能滿足我的需要。名著便悄然無聲地走入我的心房�！独先伺c�！犯嬖V我成功與否也許并不重要，只要有不變的信念，失敗也何嘗不是勝利；每每讀起梁山好漢的名字，心中便不由得蕩氣回腸，在《水滸傳》中我與宋江同樂，與林沖同悲，為好漢大敗奸臣而喜，為其悲慘結(jié)局而哀。學(xué)習(xí)之余，品讀過“音樂煮出的文字”便覺得心中一片明朗，丁立梅文字的清秀如烙印留在心底。哦！閱讀讓我思想得以升華。

　　古代詩歌亦能給予我快樂�！按说貏e燕丹，壯士發(fā)沖冠�！币粋�(gè)模糊的'身影閃過，手中的利劍未沾上血跡，自己便永遠(yuǎn)倒下了。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蓖鰢�之君的悲傷又有誰能體會(huì)？無望地活著不如一死�！疤焐�我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”痛飲美酒，無人賞識(shí)又如何？李白之豪放又有誰能匹敵�！白砝锾魺艨磩Γ瑝艋卮到沁B營�！蹦纤蔚臒o能，被他看盡，一支尖毫毛筆，換下尖刀利刃，報(bào)國無門，亦能如何？痛心疾首，只得“把欄桿拍拍遍�！迸�！閱讀中亦有情懷。

　　戀書，若書是樹，我愿成為它的一片樹葉；愛書，若書是海，我愿成為魚兒吮吸知識(shí)。閱讀照耀人生，樂亦在其中。

快樂閱讀作文15

　　燈，燈光仍然亮著，不能熄滅，幾只小蟲圍繞著燈光，燈下的我翻閱著書籍，津津有味地享受書中的樂趣，慢慢的我的心被觸動(dòng)，我進(jìn)入了書的世界，在書的海洋里漫游，與書中的人物相遇……

　　忽然，我聽到了一陣哭聲，那哭聲仿佛要把長城傾倒，哦，是孟姜女啊，看著你衣衫襤褸，眼睛哭腫，明白你是為秦朝殘暴的統(tǒng)治和長久未歸的丈夫哭泣，你的哭聲震撼了我沉靜已久的心弦，我被你深深感動(dòng)

　　漸漸地，哭聲離我越來越遠(yuǎn)，取而代之的是陣陣嘆息，啊，原來是唐朝詩人杜甫，聽著你的嘆息，為你感到悲哀，你原本生活在開元盛世，卻因安史之亂流離失所。你的雄心壯志沒有實(shí)現(xiàn)，但你心系祖國，憂國憂民，當(dāng)你看見“國破山河在，城春草木深。”的時(shí)候變得“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”你為士人發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！钡暮艉啊＿@時(shí)，我的心也隨你的嘆息怦然而動(dòng)。

　　聲音慢慢消失，眼前出現(xiàn)了一幕景象。我看見了，在易水邊的荊軻，唱著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。你那臨走前的一曲，是生命的絕唱，我的心變得澎湃，接著我看見了報(bào)石投江的屈原在吟唱“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。他那滿腔熱血的愛國之情令我感動(dòng)。

　　在書中遨游的盡頭，我來到了近代，在這里我見識(shí)到在中華民族一百多年的反抗斗爭中，即使人民一次又一次的'被蹂躪，仍會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來�；㈤T銷煙的林則徐，甲午中日戰(zhàn)爭英勇犧牲的鄧世昌是當(dāng)之無愧的民族英雄。他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，是我們心中永遠(yuǎn)的榜樣。

　　離開書的世界，回憶起書中的內(nèi)容是多么的美妙，讀書認(rèn)識(shí)了古來忠貞的愛情，不盡的憂愁，愛國的熱情，堅(jiān)強(qiáng)的精神……

　　讀書的快樂從心中體會(huì)，讀書是我一生的樂趣，與古代文明雅士共談，體驗(yàn)人士的情感，身臨其境之時(shí)的感動(dòng)。

　　燈光最終熄滅，讀書的快樂卻是永恒。

快樂閱讀作文16

　　當(dāng)你輕輕地打開書，我相信你會(huì)嘗到書的甜蜜，感到讀書的快樂。

　　的確，一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去的故地。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)走遍天下的夢想，渴望有一塊神奇的魔毯，能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)愿望，能夠讓魔毯從頭腦中飛出來的是一把鑰匙，那就是—書。你是否設(shè)想過，當(dāng)許許多多的好書擠滿書架，那是一種什么樣的感覺？你是否想過，有一個(gè)永遠(yuǎn)也裝不滿的書架，那是自己的，讀書比玩更重要。

　　每當(dāng)我打開一本心愛的書時(shí)，我就專心地看著，時(shí)光匆匆，我總感覺到時(shí)光老人給我的時(shí)間太少了，我不知巳是幾時(shí)，早晨醒來，我又會(huì)拿起枕邊的圖書—《我們之間》，這本書像一塊磁鐵，深深吸引著我，讀了一篇又一篇，我感覺得到，自己很快樂，這一天也順利多了，因?yàn)槲议喿x，我快樂，在書中找到自己的快樂，的確是一件快樂的事，書迷的我，整天泡在書的海洋中，閱讀著。當(dāng)我翻開書時(shí)，我才品嘗到了書的“滋味”。令我留戀！你知道嗎？大自然的許多奧秘有待于我們?nèi)ヌ剿鳎�去發(fā)現(xiàn)。

　　輕輕打開書，你將會(huì)感到—書本是甜的。在這片閱讀天地里收到一份知識(shí)、一份道理、一份快樂、一個(gè)驚喜，讓你從書中找到快樂。

　　打開書，就等于開啟了一扇通往世界的`窗，趕快行動(dòng)起來吧！要牢牢刻記：一個(gè)不重視閱讀的人，是一個(gè)沒有前途的人；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的社會(huì)，是一個(gè)精神缺失的社會(huì)；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。在今天，課外閱讀巳經(jīng)永遠(yuǎn)不僅限于語文能力的提高，它在于能給你一個(gè)更為真實(shí)而完整的世界，以利于你以后能更好地融入社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)！

　　行動(dòng)起來吧！從閱讀中去尋找屬于自己的快樂吧！不要猶豫，去試試，告訴自己；我閱讀，我快樂。

快樂閱讀作文17

　　鳥兒喜愛一望無際的藍(lán)天，魚兒喜愛清澈見底的湖水，而我，卻喜愛“精神食糧”——書籍。可以說書籍是陪伴我成長中必不可少的伙伴。

　　閱讀書籍可以給我?guī)�來樂趣。記得我第一次接觸名著是在一、二年級(jí)的時(shí)候，那次去書店，我一眼便望見書架上琳瑯滿目的名著小說，我便纏著爸爸買了一本《西游記》，那是一本縮略白話平裝本，雖然細(xì)節(jié)不多，但是對(duì)那時(shí)的我來說，已經(jīng)足夠了，文中引人入勝的情節(jié)和精美的插圖，讓我看得如癡如醉。從此，我便一發(fā)不可收拾地愛上了閱讀，從中國名著到外國名著，從羅貫中、吳承恩到狄更斯、孟得斯鳩，上至高深難董的文言文，下至通俗易懂的`時(shí)事雜志，口味也從白話平裝本到古白話精裝本。閑來無事捧出一本小說來，便可收獲無窮的樂趣。

　　閱讀書籍可以給我?guī)�來知識(shí)。第一次看百科全書，是在四、五年前，里面馳騁戰(zhàn)場的風(fēng)云兵器，神奇的數(shù)學(xué)天地等讓我開拓了視野，增加了不少知識(shí)。讀書讓我知道了時(shí)事新聞，增加了我的閱歷，積累到了不少課外知識(shí)。如果不讀這些書，我都不敢想像我現(xiàn)在是什么樣子。

　　閱讀書籍還能讓我明白做人的道理�！朵撹F是怎樣煉成的》中有句話：“……每當(dāng)回首往事的時(shí)候，能不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧�！焙唵蔚囊痪湓�，道出了人生的大道理。是�。�無論你是否出名，只要你為國家，為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)，那就沒虛度人生。如果沒有讀這些書，我又哪兒來這樣的感悟呢？

　　我相信，我以后的生活中，只要有書籍的陪伴，我一定能快樂地成長。

快樂閱讀作文18

　　閱讀是一種享受，我可以在享受中得到知識(shí)；閱讀是一段體會(huì)，我可以在體會(huì)中得到樂趣；閱讀是一次旅程，我可以在旅程中豐富生活。

　　讀一篇經(jīng)典詩詞，詩情畫意的景色隨即呈現(xiàn)在眼前。北朝民歌《敕勒歌》中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，準(zhǔn)確、生動(dòng)的描繪出了北方大草原的遼闊、牧草豐盛、牛羊成群的迷人風(fēng)光；孟浩然的《春曉》中“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”則讓我們想到了雨滴打在花朵上的場景；賀知章的《詠柳》中“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，則是通過贊美柳葉，進(jìn)而贊美春天，歌頌春天的無限創(chuàng)造力；王維的《鹿柴》中“返景入深林，復(fù)照青苔上”，描繪出了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……閱讀經(jīng)典詩詞，不僅能帶給我們美的享受，還可以陶冶情操。

　　讀一本史書，歷史上那一幕幕動(dòng)人心弦的事件歷歷在目。秦王統(tǒng)一六國，陳勝、吳廣起義，楚漢之爭……閱讀讓我們解開了緊鎖的歷史大門的密碼，打開了塵封的史冊(cè)。讓我們了解到歷史上過往的興盛和繁榮，進(jìn)而幫助我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的社會(huì)，一舉兩得。

　　讀一本古典小說，能讓我們了解到當(dāng)時(shí)社會(huì)的.方方面面，藝術(shù)性的文字讓人陶醉。羅貫中的《三國演義》為我們展現(xiàn)了三國時(shí)期的軍事和政治；施耐庵的《水滸傳》描寫了農(nóng)民起義的開始到結(jié)束；吳承恩的《西游記》講述了唐僧師徒不怕困難，堅(jiān)持到底最終成功的故事；曹雪芹的《紅樓夢》講述了一個(gè)家族的興衰和一段段愛情故事，耐人尋味。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，我閱讀，我快樂！

快樂閱讀作文19

　　我不是一個(gè)愛看書的孩子，小時(shí)候奶奶是這么說的。可讀書出身的爸爸卻并不這么認(rèn)為，也就是這份執(zhí)著，他包攬的教我讀書的所有活兒。

　　伊始，父親并不教我看書，卻是在教我畫畫，他拿過那些我并不曾動(dòng)過的書—給我講故事，那是聽故事哩，誰又不喜歡呢？故事之精彩是我至今也難忘的`。父親利用我愛幻想的特性，每一個(gè)故事，我都要畫上幾幅，就是這樣，我開始讀書了！

　　隨著年齡的增長，對(duì)故事的渴望，我開始自己讀書，從畫冊(cè)到名著，從漫畫到知識(shí)的蛻變，我愛讀書！

　　可我讀書有個(gè)壞習(xí)慣—讀書時(shí)不吃些什么是讀不下去的，可就是我再怎么不愛的東西，讀書時(shí)也會(huì)是美味，這就是知識(shí)的力量！

　　但媽媽卻認(rèn)為我這樣下去不好，便禁止我在讀書時(shí)吃東西，如果吃了，就不讓我看書。我急了，后來幾天也真沒在讀書時(shí)吃東西。可有一天，媽媽出去了，我按耐不住，拿過幾包零食放在桌上，手里捧著一本書，怡然自得。不久媽媽回來了，可知識(shí)是那樣的誘人，我對(duì)此全然不知，幾個(gè)小時(shí)過去了，我伸伸懶腰，轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)媽媽站在身后，對(duì)著桌上的零食，我不知所措：“媽，我…這……。”“不必說了，這次就放過你了，如果有下次，哼哼……”說完，便轉(zhuǎn)身向了廚房，可我分明聽見她小聲嘟噥著：“這孩子，真是塊讀書的料，唉！”自這次以后，我的膽子也就大了起來，繼續(xù)在讀書時(shí)吃東西，母親仿佛也寬宏了許多，只是嘮叨幾句，雖然煩了些，可這又怎么樣呢？它依然無法阻擋我對(duì)書的熱愛，我愛讀書！

　　朋友，看書吧，書給你知識(shí)與力量，讓你乘風(fēng)破浪，游覽勝地，它凈化你的心靈，提升你的人格，它是我們的朋友，終身的朋友！

快樂閱讀作文20

　　閱讀可以豐富我們的知識(shí)，也可以陶冶我們的情操。一本好書就像一望無際的大海，讓我暢游在知識(shí)的海洋里，一本好書就像一把有魔力的鑰匙，讓我打開知識(shí)的大門。在閱讀中，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的一份收獲，也可能閱讀過程中的有那么一點(diǎn)酸甜苦辣。那么今天我就來給大家講一講發(fā)生在我身上的一件事情。

　　小時(shí)候，我特別喜歡讀書。雖然我長大后并不會(huì)成為一個(gè)像冰心奶奶一樣有名的作家，但我覺得看書可以讓我懂得很多的道理、知識(shí)。有一次過生日，我的媽媽送給我一本書，書名是《唐詩三百首》，拿到這本書時(shí)，我激動(dòng)不已。因?yàn)檫@本書我很想要，但是媽媽一直沒有時(shí)間去買這本書，所以拿到這本書我很開心。吃完飯后，我拿著這本書快步走進(jìn)了房間，關(guān)上門，迫不及待的打開書，先看了一下簡介，再看正文。不大一會(huì)兒，我便把這本書看完了，這本書很啟迪我，接下來我就給大家講一講吧！

　　我喜歡背古詩，所以唐詩三百首中許多的佳句我都能倒背如流。比如描寫春天的古詩：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。描寫秋天景色的古詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。小時(shí)候，我去過杭州，那里有很多動(dòng)人的`景色，可以用古詩來表達(dá)。像西湖，蘇東坡說它是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。像西湖的荷花，楊萬里說他是“接天蓮葉荷窮碧，映日荷花別樣紅”。古詩中還有很多激勵(lì)我學(xué)習(xí)的句子，如：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”。

　　“有閱讀的生命是精彩的”。同學(xué)們，讓我們一起拿起身邊的書，做一個(gè)有知識(shí)、有才華的人。

快樂閱讀作文21

　　我是迎著“校園風(fēng)”，哼著“四季歌”，懷著“山水情”在閱讀，你說，閱讀能不快樂嗎？

　　在閱讀中，我尋找到“成長的足跡”，感受到“情感的漣漪”，沐浴著“科學(xué)的星光”，體驗(yàn)到“創(chuàng)造的樂趣”，品味過“語言的魅力”。

　　在閱讀中，我看見了克利斯朵夫表演的音樂喜�。宦牭搅素惗喾已葑嗟臉氛�；我仿佛進(jìn)入了《西游記》，與唐僧師徒一同去西天取經(jīng)；我來到了烽火四起的三國時(shí)代，同劉備、曹操“煮酒論英雄”......那是多么悠然自得啊！

　　在閱讀中，我四處觀望，我眺望“大海”，領(lǐng)略大海那寬闊的美，也品味到海洋帶給人類的憂思；我瞻望“豐碑”，感到了我們新世紀(jì)少年肩負(fù)的重任；我“仰望星空”，看到星星閃爍的光芒，真想去宇宙探索那天空的奧妙。

　　在閱讀中，是朱自清的“背影”，讓我感受到了父愛的深沉；是冰心奶奶的“紙船”，讓我感悟到了母愛的溫馨；泰戈?duì)栕屛摇安挥浀媚赣H”，但永遠(yuǎn)記得母親哼唱的“搖籃曲”；是巴金爺爺一次又一次地鼓勵(lì)我向理性邁進(jìn)；普希金說人生的奮斗方向是——敢與風(fēng)浪搏斗；雨果說要忠于職守，履行做人之道；海明威說面對(duì)苦難要用勇氣去戰(zhàn)勝它；魯迅告訴我童年是那樣的.快樂；葉圣陶讓我明白寫作的三個(gè)要點(diǎn)——聯(lián)想豐富、抓住特點(diǎn)、善于觀察；同樣葉文玲也教了我寫作的三個(gè)方法——要?jiǎng)e出心裁、要有真情實(shí)感、廣泛閱讀做基礎(chǔ)。

　　看吧！在閱讀中，能與高尚的人對(duì)話，能與名作家交流，更重要的是能豐富自己的頭腦，難道閱讀不快樂嗎？在閱讀中，我了解到這么多知識(shí)，能品味到這么多樂趣，能感受到這么多的美好，我真心地說——閱讀真快樂！

　　這快樂的感受，就像是一罐蜜正往心里倒，甜滋滋的！

快樂閱讀作文22

　　街邊的那盞泛著溫暖光芒的燈消失在了夜色之中。

　　桌上的那本《沉思錄》，安然靜謐地在我指尖滑過，里面滿滿的都是人生哲理。從前的我對(duì)生活與學(xué)習(xí)充滿了懷疑、苦惱與困惑，壓力似一只無形的大手把我束縛，令我寢食難安。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去，我望向靜靜的放在桌上的《沉思錄》，思緒的方向忽然變得豁然開朗起來。

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友�！笔前�，閱讀是我從懵懂無知到現(xiàn)在的懂事禮貌，閱讀不但使我成長，也是我的心靈得到充實(shí)。讓我從心里到信仰都像不落的`太陽那樣煥發(fā)光彩。

　　巴金說：“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。”確實(shí)，我們偉大的祖國風(fēng)風(fēng)雨雨六十年，面對(duì)荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤時(shí)，有無數(shù)忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！直到51年前那個(gè)金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個(gè)古老民族傲然屹立，縱情歡樂！改革開放30多年來，在全國人民的辛勤耕耘下，我們的祖國無論在軍事，科技，政治，工農(nóng)生產(chǎn)，體育文化上都取得了長足的發(fā)展。祖國，從一個(gè)被外國列強(qiáng)蹂躪的失敗者成長為今天這個(gè)世界最具發(fā)展?jié)摿Φ男轮袊�！祖國，我為你自豪，為你驕傲�?/p>

　　閱讀，讓我感知到歲月成長帶給我的美好，讓我在時(shí)光的悄然流逝中，沉淀下自己那顆浮躁不安的心。而祖國，卻讓我擁有最初的生命、最堅(jiān)定的信仰、最誠摯的希望。

　　在好的書里，淺嘗一份快樂，蓄一份前進(jìn)的力量。在書醞釀出的感情中，漸漸撫平那不安或者憂愁的心，獲得一絲絲甜意任靈魂在書中漫步，這又何嘗不是一場可以讓心靈沉淀一壺馨香的舞曲？

　　望著墻上的時(shí)鐘，時(shí)間不知覺的便已過了許久，輕輕的打開一扇窗戶，眺望著天際邊那墨色的夜空，嘴角間不知不覺掛起了笑容。我在閱讀中找到人生最重要的意義，那就是：閱讀讓我如此溫暖！幸福！

快樂閱讀作文23

　　暑假是我們放松的時(shí)間，也是我們學(xué)習(xí)的時(shí)間，更是我們閱讀的最佳時(shí)間。跟往年一樣，這個(gè)暑假我讀了很多的書，包括以前沒讀過的和已經(jīng)讀過的。

　　平時(shí)，我都是自己在家讀書，有媽媽給我買的書、也有從圖書館借的書；有的時(shí)候，我會(huì)去圖書館看書或者是在書店看書，一呆就是一整天。每天沉浸在書的海洋，就是我最喜歡的事情，最快樂的時(shí)光。

　　有的人把閱讀視作洪水猛獸，我卻把閱讀視為一種放松。讀書時(shí)我會(huì)全身心投入進(jìn)去，讓自己進(jìn)入到書中所描述的世界。我認(rèn)為，書是沒有好壞的，基本上所有的書——當(dāng)然是中文的——我都能讀，像四大名著的原著，我早都讀完了。當(dāng)然也有例外，這個(gè)暑假媽媽就從圖書館里給我借了一本《海倫娜的覺醒》，我就看不太懂，因?yàn)槲铱偸遣欢�這本書在不同情境里說的“他”、“她”是誰。

　　有好多親戚朋友都問我為什么那么愛看書，他們家的孩子就不感興趣。對(duì)此，我只有一個(gè)回答：“因?yàn)槲蚁矚g啊，這是我的愛好�！边@就是我的觀點(diǎn)。當(dāng)然主要是歸功于媽媽從小對(duì)我的培養(yǎng)。我看過一本書，上面倒是寫了如何培養(yǎng)讀書習(xí)慣，主要意思就是：先從喜歡的書看起，然后慢慢普及一下，堅(jiān)持每天看，就能養(yǎng)成良好的.讀書習(xí)慣。

　　我媽媽也喜歡看書，有時(shí)陪我一起看。我也會(huì)和媽媽分享我看的有趣的片段，有時(shí)剛講了兩句就笑的講不出來了，渾身亂抖。書，是我們家里經(jīng)常交流的話題。書，讓我們家變得更加溫馨，書，讓我們家笑聲變得更多了。

　　這個(gè)暑假，我又新看了幾十本書，無一不讓我受益。從書中汲取知識(shí)，從書中感受快樂、憂傷，這，不就是讀書的意義嗎？書，開闊了我的視野，也讓我的整個(gè)暑假過的充實(shí)而有意義。

　　我讀書，我快樂。

快樂閱讀作文24

　　晚飯后，我又興致勃勃地拉著媽媽去書房看《魚濱遜漂流記》了。故事情節(jié)真是令人緊張又擔(dān)憂。魯濱遜遇到了洪濤巨浪，但他不畏艱難，勇敢地向岸邊游。魯濱遜被海盜捉住當(dāng)俘虜了，但他憑著自己的智慧，逃脫了；魯濱遜的船被巨浪掀翻了，卷進(jìn)了海里，好不容易搭上了小艇……當(dāng)我們還沉浸在魯濱遜那奇幻的冒險(xiǎn)經(jīng)歷中時(shí)，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就從我們身邊溜走了，《魯濱遜漂流記》也看完了。

　　媽媽一邊合上書，一邊微笑地問我：“程程，看了這么一本情節(jié)精彩又驚險(xiǎn)的書，你有什么感想呀？”“嗯……”我摸著腦袋，抬著望著天花板說著，“魯濱遜不像他的父母，要過平凡的生活，一心向往海外生活，便私自離家，途中遇到重重的困難，但他都沒有抒發(fā)當(dāng)初的決定，靠著不懈的堅(jiān)持、頑強(qiáng)的毅力和勇氣度過，這個(gè)精神使我不已！”

　　“是呀！”媽媽聽了，贊許地說著：“魯濱遜遇到困難，從不慌亂，一直保持鎮(zhèn)定，制定全盤計(jì)劃，并有條不紊地去實(shí)施，一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，無論在什么樣的困難面前，都會(huì)克服困難成為一個(gè)成功者。你呀！就是缺少這一點(diǎn)，向來依靠大人解決各種生活上的小事，這一次，看了《魯濱遜漂流記》你知道該怎么了嗎？”媽媽說的沒錯(cuò)，我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立做事，在沒有其它人的幫助下也能夠解決問題，再也不能處處依靠別人了！

　　而這次的軍訓(xùn)，對(duì)我來說就是一次與眾不同的考驗(yàn)。在被罰做深蹲時(shí)，我快堅(jiān)持不住了，但一想到魯濱遜那的毅力，我就鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持就是勝利；在做交通手勢操時(shí)，我不確定蛙跳的動(dòng)作是否正確，生怕被罰，但一想到魯濱遜的勇氣我就堅(jiān)定地做出了心中的.動(dòng)作；在做……短短五天的軍校生活，讓我們受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。這不恰恰是魯濱遜身上所具有的優(yōu)點(diǎn)嗎？魯濱遜就是軍校的我們，他不怕苦、獨(dú)立，從不依靠他人，這樣的人，就是我們心中一直屹立著的軍人！

快樂閱讀作文25

　　說到讀書，自然會(huì)想到：讀書破萬卷，下筆如有神等名句。這是為什么呢，原因就在于書的獨(dú)特魅力。

　　小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，只認(rèn)識(shí)拼音。于是，我便讀帶有拼音的童話。讀著讀著，我就對(duì)書著迷了。那些童話書里的童話個(gè)個(gè)都讓人讀了還想讀。當(dāng)時(shí)，我對(duì)書的第一印象就是好玩有趣。就這樣，我愛上了讀書。

　　時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。有人說四年級(jí)是小學(xué)階段的分水嶺，作業(yè)會(huì)有很多。但是，作業(yè)多也阻擋不住我看書的腳步。每堂下課，我都會(huì)坐在教室里看書，不管周圍有多么喧鬧，我都會(huì)把心放在書上。春去秋來，我已經(jīng)看過好多書了。這些書的內(nèi)容時(shí)而令我高興，時(shí)而令我傷心，時(shí)而令我緊張，時(shí)而令我害怕。

　　同時(shí)，讀書也給我?guī)�來許多好處。每次寫作文的時(shí)候，我總會(huì)用上書上的好詞好句，就因?yàn)檫@樣，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)成范文來讀。當(dāng)然，書里蘊(yùn)含的道理也是十分多的，《上下五千年》讓我懂得了中國悠久的歷史，《愛的教育》讓我懂得了友誼的可貴……

　　記得有一次，我的.同桌被一道歷史題難住了，我看了看題目，想起了書中的內(nèi)容，便告訴了他正確的答案，他聽了，連忙向我表示感謝。還有一次，老師問我們一道題目，全班似乎都被難住了，一個(gè)都沒舉手。這時(shí)，我好像感覺這道題好像在一本書上看過的，便仔細(xì)想了想。終于，我想到了答案，便告訴了老師，老師一聽，向我伸出了大拇指，同學(xué)們見了，紛紛向我伸出了大拇指。下課，一些同學(xué)還上前問我為什么讀書記得這么牢，我便告訴他們我是怎么讀的。其實(shí)，我讀一本書，至少要讀兩遍，遇到不懂的地方就去問爸爸媽媽，如果爸爸媽媽也不會(huì)，那我就去查一些資料，直到全部弄懂了才往下讀，這樣才使我記得這么清楚。

　　總而言之，對(duì)待讀書，態(tài)度上一定要認(rèn)真，當(dāng)然，更缺少不了勤奮�！耙环中量嘁环植拧保�只要付出了辛勤的汗水，才能收獲豐收的喜悅。

快樂閱讀作文26

　　在人生這一條漫長的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風(fēng)景；學(xué)習(xí)大樹的堅(jiān)毅不拔；學(xué)習(xí)小花的溫柔婉約；學(xué)習(xí)如何享受人生。

　　我，是一位忙碌的初中生；每日的清晨，我和太陽都才剛起床，月亮柔柔眼睛準(zhǔn)備入睡，而我一邊吃著早餐，一邊復(fù)習(xí)今天要小考的科目。放學(xué)之后不能馬上回家，還要拖著疲憊的身軀去補(bǔ)習(xí)班上課；但是就算在怎么奔波，我還是會(huì)留一些時(shí)間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的閑活動(dòng)中。我最喜歡的休閑活動(dòng)是“閱讀”，徜徉在書海中，因?yàn)闀�本是我最好的朋友，是我知識(shí)來源的堡壘；書本像一張地圖，帶領(lǐng)我穿古今中外，每當(dāng)我拿起一書細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，我的煩惱和憂愁，全部都溺斃在書海中。

　　記得上一個(gè)星期，我和最要好的同學(xué)大吵一架，當(dāng)時(shí)，我的心里既難過又憤慨，心想她怎么可以這樣子對(duì)待我呢？一回到家，我將書包一甩，就躲到書房里，想要用書本淹沒自己的情緒，我拿起一大疊平時(shí)絕對(duì)不看的古文詩詞，在快速翻閱的過程中，俄而間，我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調(diào)歌頭》中的'一句話：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽液鋈挥X得自己好像在和蘇東坡先生對(duì)話，似乎他在告訴我：“為什么要因?yàn)閯e人而影響了自己的情緒呢？人生原本就是在快樂和憂愁中交雜所形成的呀！” “閱讀”在我迷路時(shí)，為我指引方向；“閱讀”在我挫折時(shí)，為我加油打氣；它使我在休閑時(shí)光中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)旅途中成長。

　　我最喜歡的休閑活動(dòng)是閱讀，它讓我品嘗了美味的人生。

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