與愧疚有關(guān)作文(3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的與愧疚有關(guān)作文,希望能夠幫助到大家。
與愧疚有關(guān)作文1
這件事,是發(fā)生在我二年級的一個夏天。這件事,我終身難忘。你想知道為什么嗎?那就往下看吧。
那一年的夏天,我最敬愛的班主任——白老師讓我們五個去參加數(shù)學(xué)競賽,其他人都考得很好,唯獨(dú)我考的很不理想,白老師知道后,把我狠狠的批評了一頓,頓時,我的淚水“嘩嘩”的流下來。心想:本來就是時間不夠了嘛,怎么能怪我呢?哼,不就是給你考的不理想嘛,不至于那么生氣吧?還把我罵哭!哼,我以后再也不參加了!
但是經(jīng)過那件事,同學(xué)們都對我冷眼相看,我心里很不是滋味,于是,我就拼命的學(xué)習(xí),雖然成績上升了,但還是有大部分人不理我。那兩天,我也一直在沉思,在想我失敗的原因:為什么別人能考好成績,我卻沒有?為什么別人有充分的時間,我卻沒有?問題還是在于我。
可是,機(jī)會可不是每次都有的,更何況我以前心里是那樣想的……機(jī)會真的還會讓我抓住嗎?我開始害怕,怕我不能數(shù)學(xué)競賽,怕同學(xué)們還那樣對我不冷不熱……我心里想:完了,真的完了,以后數(shù)學(xué)競賽老師再也不會選我了。
可是,人算不如天算,這次的數(shù)學(xué)競賽,白老師又選了我!我心里異常高興,終于,皇天不負(fù)有心人,我一下子考了滿分,同學(xué)們又用好眼色看我了。白老師也非常高興。
現(xiàn)在,回想起來這件事,還覺得可笑。這是給我自己考試,不是給老師考試,我竟然還怨老師,我真感到愧疚。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好,就是偶爾有些粗心。
每當(dāng)有人我為什么學(xué)習(xí)好,我總是笑而不語,我一直都珍藏在心里一個秘密,然而,就是這個秘密鼓勵我前進(jìn)。
與愧疚有關(guān)作文2
今天做了一件要內(nèi)疚很久的事。
我喜歡釣魚,就像上了毒癮的癮君子,總是很貪婪的享受著釣到魚的快感。昨晚,又和朋友開摩托車去三十多公里的陸川東成水庫釣了個通宵。今晨下大雨才狼狽的逃跑回來。魚,當(dāng)然釣得不少,但魚沒有放水養(yǎng)著回來。由于太疲勞的緣故,來不及把魚殺好,我就把活著的或死掉的魚全部放到冰箱里速凍起來,就睡了。
等弟弟打電話催我回家,醒來,已經(jīng)是中午十二點(diǎn)多了,又忙通了所有的事,驅(qū)車從玉林回到博白的家,已經(jīng)是下午三點(diǎn)多了,這樣魚離開了水整整七個多小時!等我開始?xì)Ⅳ~的時候,發(fā)現(xiàn)有條鯉魚居然還活著!我驚嘆于它的生命力的頑強(qiáng)!我肯定它離開水那么久,而且又在冰箱里凍了五個小時,之所以還會活著,是因?yàn)槟笎郏∫驗(yàn)樗亩亲庸墓牡,有一肚子魚卵。它堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持活下來,一定是為了它的那些將來的魚寶寶!我被這偉大的母愛深深的感動著!于是我決心把它放回大江里。我把其他的那些魚都?xì)⒑昧,就?zhǔn)備驅(qū)車把它放了。
母親看了看那條鯉魚,說它是公的.,是肥而已。我是不信的。和母親爭辯了一下,母親還是堅(jiān)持她的觀點(diǎn),并且說,不管公的還是母的,放回去都活不了了。我一看,那鯉魚確實(shí)傷痕累累,奄奄一息了。但我還是堅(jiān)持我的判斷,是母愛,才會讓它如此堅(jiān)強(qiáng)。母親還是堅(jiān)持要我把它殺了,說:“不相信你把它殺了看看,肯定是公的。反正它活不了了,放回江里,浪費(fèi)!”于是我和母親打賭,用剪刀剪開了它的肚子。結(jié)果真有一肚子的卵!魚兒痛苦的掙扎了一下。我的心也咯噔的痛了一下,輕責(zé)了母親一下:“看,都說是母的了!”當(dāng)然于事無補(bǔ)了!我的心一下子內(nèi)疚得痛苦!我覺得自己就是蘇妲己式的劊子手,殘害了那么多魚寶寶!殘害了一位偉大的堅(jiān)強(qiáng)的母親!我,懊惱不已!我不是佛教信徒,但憐憫之心還是有的。于是一下午的不安!做了一個決定:“以后但凡釣到魚準(zhǔn)媽媽,不管大小,不管什么魚,一律放生!”
但愿我的這種自責(zé),能寬慰一下那位崇高、堅(jiān)強(qiáng)的魚媽媽的亡靈!
與愧疚有關(guān)作文3
直到現(xiàn)在,只要有人一提起這件事情,我的臉就變得紅撲撲的,感到害羞,而更多的是愧疚……
那是一年前的一個下午,我們要進(jìn)行一場語文考試,我復(fù)習(xí)了一下語文書,就準(zhǔn)備好了紙筆,等待著語文老師的到來。
“噔噔噔”,語文老師邁著急促的步子進(jìn)入了教室。果然,她放下教材后,就拿出了一大摞語文試卷,大聲宣布道:“現(xiàn)在考試!”發(fā)下卷子后,老師則坐在椅子上,一邊批改作業(yè),一邊監(jiān)視著我們的一舉一動。我粗略地掃了幾眼試題,高興得幾乎要喊出聲來了:這些題目我大都復(fù)習(xí)過,剩余的很多都是容易的題目。看見題目這么容易,我開始抖擻精神地做起了題。
我正在得意忘形之時,卻蹦出了一道我從未看過的題目,真是樂極生悲啊!可是,這道題占了六分,真是霸王敬酒——不喝也得喝呀!于是,我開始“苦思冥想”,可任憑我想破了腦袋,也做不出來!一計(jì)不成,又生一計(jì),我一眼就看到了旁邊的“高才生”——劉峻琪。我立刻撕下一片紙,在紙上寫上了題目,然后把它揉成一團(tuán),扔給了他。
過了一會兒,他終于發(fā)現(xiàn)了,于是將紙團(tuán)拾起來看了看。我拍了拍他的肩膀,對他眨了眨幾下眼睛。他就在紙上寫了起來。終于,紙條又被扔到了地上。我剛想撿起,卻一眼看見了老師正在巡視。我猶豫了:如果拿了紙條,我就會被老師看見;如果不拿紙條,我就會失去那六分。終于,我選擇了后者。于是,我拾起了紙條,正好與老師那火辣辣的目光相對,從那目光里,我看到了驚訝,看到了失望。我只得小心翼翼地避開那火辣辣的目光,,我輕輕地打開那張紙條,上面竟寫著:“不知道!”我看著那張紙條,又看看老師,心里悔恨交加。
雖然這件事已過去了很久,但它令我悔恨,更加令我愧疚!如果我能誠實(shí)地做題的話,就不會因?yàn)橐粡垱]有用的紙條而破壞了老師對我的信任了。
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