勞動(dòng)小學(xué)作文【熱門】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的勞動(dòng)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)小學(xué)作文1
老舍先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”的確，現(xiàn)在世間的一切，哪一樣不是勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的呢？勞動(dòng)創(chuàng)造了我們的生活和我們美麗的家園，有了它，我們就有了一切。
我是個(gè)生活在養(yǎng)尊處優(yōu)環(huán)境中的人，從來(lái)沒(méi)有真正努力地勞動(dòng)過(guò)。但是經(jīng)過(guò)了那次以后，我便開(kāi)始為生活而勞動(dòng)。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，火熱的太陽(yáng)像一個(gè)巨大的火球般無(wú)情地?zé)肟局蟮�。人們都躲在室�?nèi)享受著空調(diào)的涼爽。偶爾幾個(gè)行人也都抵不住那份酷熱，紛紛來(lái)到樹(shù)下乘涼。我也像往常一樣，吃著冰棍，開(kāi)著電風(fēng)扇，悠閑得享受著那一份愜意�？晌疫�是覺(jué)得有些酷熱難耐，便跑到窗口，想尋找一絲涼意。無(wú)意間，幾個(gè)身影映入了我的眼簾。他們頭戴一頂草帽，穿著短衣短褲，正在田間不停地勞動(dòng)著。只見(jiàn)他們不時(shí)地停下手，時(shí)而抹著臉上的汗水，時(shí)而用手抖動(dòng)著貼在后背上的衣服。他們雖然汗流浹背，但卻沒(méi)有向無(wú)情地太陽(yáng)屈服，依然保持著他們的工作進(jìn)度。我心想：這么熱的天氣，他們?cè)趺磿?huì)受得了呢？試想前一天，媽媽叫我把鞋子拿到外面曬一曬，我剛走到外面，就被一股熱氣給趕了回來(lái)�？纱藭r(shí)，我望著眼前那幾個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影，不禁感到一陣臉紅，一股敬佩之情油然而生，恍忽間感覺(jué)他們是那么的莊嚴(yán)，那么的偉大。他們正在為自己的生活而勞動(dòng)著，而自己平時(shí)卻從來(lái)不把他們辛勞后得來(lái)的成果放在眼里，從未體會(huì)過(guò)他們耕種糧食時(shí)的苦與累。望著他們，我感覺(jué)自己是那么的渺小，在模糊的視線中，他們的身影漸漸擴(kuò)大……
是的，勞動(dòng)是生命的源泉，勞動(dòng)是生活的使者，勞動(dòng)是人生的指明燈。幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造，人生的快樂(lè)從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造！讓我們都做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人吧！
勞動(dòng)小學(xué)作文2
五一勞動(dòng)節(jié)，對(duì)大家都是快樂(lè)的節(jié)日。可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是悲劇的假日。
勞動(dòng)節(jié)的第一天，我就被樓下熱鬧的喧嘩聲吵醒了，我穿上睡衣走到床腳邊看了看，對(duì)面的一家正在裝修，“滋啦啦的響聲吵得我難以入眠，我實(shí)在不能忍耐，我發(fā)泄地大喊一聲：“吵死啦！“王佳麟，輕點(diǎn)，我再看電視！”話音剛落，樓下就傳來(lái)了媽媽不可抗拒的命令聲。
為了彌補(bǔ)我的睡覺(jué)時(shí)間，我干脆跑到樓下，向媽媽提出一個(gè)請(qǐng)求：“媽媽，我想看電視……”話還沒(méi)有說(shuō)完，當(dāng)即被媽媽打斷了：“你不會(huì)看看，我在看電視！”“那玩一會(huì)兒電腦呢？”“休想！一放假就想到玩，作業(yè)連一個(gè)字都不寫！早上臉不洗，牙不刷，還沒(méi)吃早飯就想到玩！你有這功夫先把長(zhǎng)假作業(yè)完成，還能考慮考慮，把備忘錄拿給我來(lái)看！”媽媽的聲音一下子提高了一個(gè)八度，我這能照辦，在媽媽面前，我想一只可憐的小狗，而它是森林之王———老虎，對(duì)，母老虎！
媽媽看了看我的備忘錄，拿起筆在幾項(xiàng)作業(yè)前打了個(gè)星號(hào)。命令我在三點(diǎn)之前入若是完不成，就別想在看一會(huì)兒電視，碰一下電腦，我接過(guò)一看，差點(diǎn)休克，天吶，這是什么魔鬼訓(xùn)練��？居然要我在三點(diǎn)之前作完所有數(shù)學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文六頁(yè)摘抄？！開(kāi)什么玩笑？！可我又不能討價(jià)還價(jià)的！拿走備忘錄就沒(méi)命地趕作業(yè)連字的美觀都不管了，完成作業(yè)要緊。終于在三點(diǎn)之前寫完了“天書(shū)”，我已經(jīng)累得不行了，連玩得力氣也沒(méi)有了，我只能往床是一躺，休息去了。
平時(shí)還能玩，現(xiàn)在一到放假，媽媽也不用上班，開(kāi)始了全天監(jiān)督我了，唉，我的五一勞動(dòng)節(jié)就這么泡湯了。
勞動(dòng)小學(xué)作文3
某年某月某日一個(gè)無(wú)聊的中午，奶奶見(jiàn)我在家里晃來(lái)晃去的，就對(duì)我說(shuō)：“征征，你也不小了，嗯，都快上一年級(jí)了，發(fā)奶我想帶你去勞動(dòng)勞動(dòng)！”
呵，一聽(tīng)，爸爸便舉雙手贊成：“對(duì)呀，讓你體會(huì)體會(huì)農(nóng)民的辛苦。”媽媽對(duì)此事也很同意，忙問(wèn)：“咱們又不能干太重的活兒，孩子受不了，那干什么？”……去“出土”番薯好不？爺爺說(shuō)。“好！”大家不約而同地說(shuō)。
吃過(guò)午飯，我們扛上鋤頭，帶上畚箕，雄赳赳、氣昂昂地去挖番薯嘍。
番薯地里光禿禿的，只有一些快干枯了的番薯藤。經(jīng)過(guò)爸爸的解說(shuō)，我才知道，原來(lái)番薯在地底下“睡覺(jué)”呢！
爺爺首先登場(chǎng)亮相，他拿著鋤頭，用力往番薯藤上一撬，番薯的小半邊臉就露出來(lái)，他又小心翼翼地比劃了一下，把鋤頭放低一點(diǎn)，斜著往土里一翻，一個(gè)碩大的番薯滾了出來(lái)，后面還跟著兩個(gè)小番薯。“哇，爺爺好棒，“出土”了“三個(gè)胞胎！”瞧，它們哥仨，長(zhǎng)得有不像，一個(gè)像皮球，一個(gè)像木棍，還有一個(gè)像槍。爺爺“一鋤三薯”得意洋洋，又一鋤下去，嗬，又有個(gè)大東西出來(lái)了！
到我了，雖然我力氣小，但還是像爺爺媽媽爸爸媽媽說(shuō)得一樣，需要實(shí)踐嘛！我卷起衣袖，搓了搓手，拿起鋤頭猛往藤的前方一鋤，咦！番薯呢？我又一鋤，還是沒(méi)有？仔細(xì)一看，呀，這兒早被爸爸媽媽“淘”過(guò)“寶”了。經(jīng)過(guò)一番勘探，我重新找了個(gè)“藏寶地”。這回，我瞄準(zhǔn)藤的前方一鋤，哈，出了個(gè)“肥妞”。咦？是個(gè)“獨(dú)生女”沒(méi)有“兄弟姐妹”呀？我不甘心，又一鋤，槽了，“肥妞”被砍了個(gè)大口子，差點(diǎn)“五馬分尸”，我心疼極了！
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)，我們一家人的臉、手上都留下了勞動(dòng)的印記。畚箕里盛滿了大的、小的，完整和，‘傷痕累累“的……我們棒著，抬著，凡中樂(lè)開(kāi)了花。
勞動(dòng)小學(xué)作文4
我們贊頌勞動(dòng)，因?yàn)闆](méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有成果。勤勞是一種美好的美德，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了成功，懶惰是一種丑惡的壞習(xí)慣，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了失敗。
勞動(dòng)有兩種：體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。
體力勞動(dòng)是指用雙手干家務(wù)或做工。而腦力勞動(dòng)指的是大腦活動(dòng)，精神上的勞動(dòng)。而勞動(dòng)還能使你文明、勤勞。不會(huì)有懶惰之稱。更重要的是，能鍛煉自己的身體和大腦。所以，勞動(dòng)還能讓人變得更加聰明、更加智慧。
體力勞動(dòng)指的是建筑工、農(nóng)民伯伯，和做家務(wù)的爸爸媽媽等等，腦力勞動(dòng)指的是老師，做作業(yè)的學(xué)生等等。
我們贊頌勞動(dòng)。因?yàn)槔蠋煘榱宋覀兾拿�，所以，有我們今天的文明和輝煌，應(yīng)該感謝每天無(wú)私地哺育著我們的老師。
我們贊頌勞動(dòng)。因?yàn)檗r(nóng)民伯伯種田，給予我們糧食�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！闭f(shuō)的就是農(nóng)民伯伯。讀過(guò)這首詩(shī)的人應(yīng)該知道農(nóng)民的辛苦，我們的每一粒飯，都是農(nóng)民千辛萬(wàn)苦的勞動(dòng)換來(lái)的。
我們贊頌勞動(dòng)。因?yàn)楹芏啻蚬さ墓と藶槲覀冃列量嗫嘣谧隽宋覀冃枰挠闷泛褪澄铩?/p>
我們贊頌勞動(dòng)。因?yàn)楹芏嘀淖骷倚列量嗫嗟叵肓诵┳髌�，給予了我們的知識(shí)，讓我們的大腦充分地發(fā)揮知識(shí)。
勞動(dòng)就似因果。你種下什么因，得什么果。“種瓜得瓜，種豆得豆。”春天，你在地里種下了種子，每天澆花，除草，施肥，捉蟲(chóng)子，到了秋天，你就能收到大豐收。
沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有成果，這是一定的。如果你好好學(xué)習(xí)，你就能獲得知識(shí)。如果你經(jīng)常思考，你會(huì)變得很聰明。如果你種田，你就能收到糧食。如果------你就能得到------
人的一生如果沒(méi)有勞動(dòng)，會(huì)變成行尸走肉。如果你勞動(dòng)了，你將變得勤勞、聰明、文明。
勞動(dòng)能使我們創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)造美好的世界。
我們贊頌勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)讓我們的城市更加美好，讓我們的心靈更加美麗，讓我們的未來(lái)贏得先進(jìn)的進(jìn)化。
勞動(dòng)小學(xué)作文5
高山上那一排排蒼翠欲滴的青松，是護(hù)林員布滿老繭的雙手澆灌的生機(jī)；田野里那一望無(wú)際的金色麥浪，是農(nóng)民伯伯彎著脊背馱起的收獲。
城市的發(fā)展，生活的美好，都來(lái)源于默默無(wú)聞的勞動(dòng)者們平凡而又偉大的勞動(dòng)。我的媽媽就是這個(gè)集體中普普通通的一員，可是在她身上我卻感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的美麗。
你看，教室里一雙雙稚氣純真的眼睛，正是媽媽。還有許許多多和媽媽一樣奮戰(zhàn)在教育第一線的人類靈魂的工程師們，他們用心呵護(hù)著希望。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，媽媽已經(jīng)在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了近二十載。她上課極其認(rèn)真，課前會(huì)檢閱資料設(shè)計(jì)適合班級(jí)學(xué)生的教案，每節(jié)課都要制作實(shí)用精美的課件，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提高課堂的效率。
在同學(xué)們疲倦的時(shí)候，她會(huì)講笑話、設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，讓大家放松一下；在大家考試沒(méi)考好時(shí)，她不僅會(huì)細(xì)心與同學(xué)們分析失誤的原因，還會(huì)提醒同學(xué)們不要松懈，所以媽媽的課很受大家的歡迎。
印象最深的'是每天晚上，當(dāng)我已經(jīng)躺在床上時(shí)，她還在電腦桌前準(zhǔn)備第二天的功課，總要忙到深夜才能休息。因?yàn)閶寢尩男燎趧趧?dòng)，換來(lái)了同學(xué)們的優(yōu)異成績(jī)和突出表現(xiàn)。
媽媽還經(jīng)常會(huì)去參加公開(kāi)課的比賽，在比賽時(shí)，媽媽更是用心。教案設(shè)計(jì)一遍又一遍修改，制作精美的教具，還要在學(xué)校一節(jié)又一節(jié)地試上，從中發(fā)現(xiàn)課堂上學(xué)生的反應(yīng)，再進(jìn)一步修改，讓課上得更完美。
一遍又一遍，一次又一次，不厭其煩，往往要折騰半個(gè)多月，連我看了都煩了，她卻堅(jiān)持不懈，終于在比賽中取得好成績(jī)�？吹綃寢屍v不堪的臉上綻放出燦爛的笑容，我敬佩不已。媽媽卻認(rèn)真地告訴我：只有付出勞動(dòng)，才能有收獲。
有人說(shuō)，認(rèn)真勞動(dòng)的人是最美麗的。是呀！認(rèn)真教書(shū)的媽媽讓我明白勞動(dòng)的意義，讓我學(xué)到熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，她是我心目中最美的老師，最愛(ài)的媽媽！
勞動(dòng)小學(xué)作文6
我們班就像一個(gè)大家庭，班級(jí)中，有像媽媽一樣的老師，有像手足一樣的同學(xué)，但在班級(jí)中，讓我最讓人印象最深的人卻是我們班的勞動(dòng)委員。
我們班的勞動(dòng)委員是徐涵彬，他長(zhǎng)得又瘦又高，一張瓜子臉，一個(gè)高鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛，一張大大的嘴。他成績(jī)優(yōu)異，干活又十分認(rèn)真，所以，他當(dāng)上了勞動(dòng)委員。
當(dāng)時(shí)，我是掃包干區(qū)的，我們班的包干區(qū)不大，但是對(duì)于我們這幾個(gè)二年級(jí)的小豆包來(lái)說(shuō)。打掃干凈卻不是一件輕而易舉就可以完成的事。
那天，天下雨，不過(guò)，我們還是得去掃地，我撐著雨傘走進(jìn)包干區(qū)，雨水落在雨傘上，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，就像一位鋼琴家正在演奏鋼琴曲，不過(guò)我并沒(méi)有心情欣賞這位鋼琴家的表演。因?yàn)椋厣侠墙逡黄Ｎ仪椴蛔越負(fù)u了搖頭，也不多想，以疾風(fēng)掃落葉之勢(shì)開(kāi)始打掃，不一會(huì)兒便是大汗淋漓，但是，一陣風(fēng)吹過(guò)，剛剛掃好的幾堆垃圾被吹散了，我十分失落，只好繼續(xù)掃，心想：“我們幾個(gè)‘隊(duì)友’也太不給力啦，不是在補(bǔ)作業(yè)就是感冒了沒(méi)來(lái)，哎�！薄澳阈枰獛椭鷨�？”一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳中，“是徐涵彬！”我猛一回頭，果然是他，我倆相擁在一起，徐涵彬說(shuō)：“我剛剛檢察完，看你只一個(gè)人在這里掃就來(lái)幫你了。”他的臉上浮起一絲的笑容，我也不多說(shuō)，我倆都起袖子就開(kāi)干，原本看起來(lái)不可完成的事，竟然被我倆合力完成了，我對(duì)徐涵彬說(shuō)：“謝謝你，徐涵彬，在你的幫助下，我清掃干凈了包干區(qū)�！薄安挥弥x，這是我應(yīng)該做的！”
徐涵彬十分“清廉”，有時(shí)，同學(xué)們因搞衛(wèi)生欲而吵架，這時(shí)，他就出馬了，他明辨是非，不偏袒任一方。是一個(gè)名副其實(shí)的“清官”。
這，就是我們班的勞動(dòng)委員，一位具備樂(lè)于助人這種美德的“清官”。
勞動(dòng)小學(xué)作文7
三顆番茄靜靜地躺在水池里，用水沖洗，放上砧板，沾著水珠的番茄紅里透亮，新鮮著。用刀切開(kāi)，忍不住拿起一片細(xì)品，似富含汁液的小彈珠爆破在口中，汁香味甜，清涼爽口。
倒入蛋液，看它在鍋中流動(dòng)，慢慢凝成固體，透著如同初綻的迎春花般的嫩黃，青春活力。用筷子輕攪，把蛋拌得松散，吹彈可破，令人眼饞，自豪感瞬間溢滿心間，我也算體會(huì)到了下廚的樂(lè)趣。
疫情期間，爸爸在揚(yáng)州工作，媽媽則要正常上班，因此我必須自己解決溫飽問(wèn)題，不讓他們花太多的時(shí)間和精力在我身上，所以便有了以上的場(chǎng)景。
望著鍋里金黃的番茄炒蛋我也不禁會(huì)想起媽媽，以前我總是嫌她做的飯菜多油少鹽，可當(dāng)我真正嘗試時(shí)卻發(fā)現(xiàn)這比我想象中的難了許多。餓了，也總是會(huì)想到她親手燒的熱湯熱飯，通過(guò)自己去嘗試做家務(wù)，也使我學(xué)會(huì)了站在他人的角度去理解別人的感受。
每周我家都會(huì)集中一次大掃除。爸爸負(fù)責(zé)廚房和衛(wèi)生間，媽媽負(fù)責(zé)房間和衣服分類，我則負(fù)責(zé)自己的書(shū)桌范圍�？粗懊鲙變舻沫h(huán)境，目光所及之處無(wú)一不整齊有序，聞著淡淡的百合花香，一個(gè)星期的工作勞累瞬間即逝，令人心情舒暢。這樣分工不僅可以提高效率，減少時(shí)間，還可以促進(jìn)家人之間的感情，這也算是我們家的一大特色。
宋慶齡說(shuō)過(guò)：“知識(shí)是從勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)晶�！敝腥A民族之所以擁有著上下五千年的歷史，是因?yàn)槲覀冇兄炭唷⑶趧诘木�，也正是因�(yàn)閯趧?dòng)，才有人類發(fā)展史這宏偉的藍(lán)圖。尊重勞動(dòng)，崇尚勞動(dòng)，就是在希望的田野上撒下希望的種子，它給予中華民族內(nèi)在的智慧和不竭的精神力量，也支持起每一位勞動(dòng)者放眼世界的光榮夢(mèng)想。
勞動(dòng)小學(xué)作文8
暑假的一天，我正在寫作業(yè)。爸爸媽媽出去買菜了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)“咕�！币宦�，原來(lái)是我的肚子在唱空城計(jì)。他們又不在，怎么辦呢？只能靠自己來(lái)做飯了。我打開(kāi)冰箱門，拿出兩個(gè)雞蛋準(zhǔn)備做炒蛋。
不就是炒兩個(gè)雞蛋嗎，誰(shuí)不會(huì)�。∥倚判氖愕淖哌M(jìn)廚房，準(zhǔn)備大顯身手一回。
我先拿來(lái)一個(gè)碗，想把雞蛋打碎，可是，那雞蛋像變了個(gè)樣，他在別人那里那么乖，怎么到了我這里就變了個(gè)樣？我打第一個(gè)雞蛋時(shí)，在案板上磕了一下，然后迅速地將蛋黃蛋清倒進(jìn)碗里。哪只剛才磕得太猛，還沒(méi)等我放進(jìn)去就流出來(lái)了。弄得我滿手都是，黏糊糊的！打第二個(gè)雞蛋時(shí)吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，輕輕的磕了一下就放進(jìn)去。氣死我了！氣死我了！這次是還沒(méi)等流出來(lái)就被我抓破了，怎么搞的嘛！有些人一只手就能打破一個(gè)雞蛋，而我……唉，不說(shuō)了，不說(shuō)了。我又拿來(lái)兩個(gè)雞蛋。這次一定要成功！果然，終于成功了！我好高興�。⊥u蛋里放了放鹽，攪了幾下。
開(kāi)始炒蛋了，我先把油熱好了，然后把攪好的雞蛋放進(jìn)去。接著聽(tīng)到“呲啦”一聲，那些滾燙的油立即飛濺起來(lái)，一不小心濺到了我的臉上、手上、身上。我感到火辣辣的痛楚朝我襲來(lái)。真想離灶臺(tái)遠(yuǎn)一點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，油不再濺了。我用鏟子把蛋翻了個(gè)身。撲面而來(lái)一股香氣。啊，真香！雞蛋熟了，我把火源關(guān)了，拿了個(gè)盤子，將雞蛋鏟到里面，看著金燦燦、冒著熱氣的雞蛋，我臉上露出了會(huì)心的微笑。
其實(shí)想想，媽媽一天要做三頓飯，而且每頓都要做好多我愛(ài)吃的菜。她每天還要上班，上班回來(lái)就要做飯，做完晚飯又要做家務(wù)，多累��？別說(shuō)天天做，就是一天我都不耐煩了，看來(lái)我以后一定要多幫幫媽媽！
這次勞動(dòng)讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)、成功的喜悅！
勞動(dòng)小學(xué)作文9
在生活中，勞動(dòng)者無(wú)處不在：在擁擠的道路上，是警察叔叔指揮交通，使交通井井有條；在繁華的人行道上，是城市的清潔工來(lái)打掃道路，使道路干凈、美觀；在安靜的教室里，是老師孜孜不倦地給我們傳授知識(shí)，讓我們成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁！
在這個(gè)世界上，有一些人把體力勞動(dòng)者身份看低了。記得有一天，我走在大街上，聽(tīng)到了一位母親對(duì)兒子的“教導(dǎo)”，說(shuō)：“兒子��！你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)有出息的人。不然的話，你就會(huì)像他們一樣在街上打掃街道，多丟人！”我聽(tīng)了十分驚訝，竟然用這樣的話來(lái)教育自己的孩子。難道你認(rèn)為打掃街道的清潔工就是下等人？勞動(dòng)是不分貴賤的，勞動(dòng)者都是平等的。如果沒(méi)有這些清潔工，街道將會(huì)變成怎么樣？美麗的環(huán)境沒(méi)有人來(lái)保潔，將會(huì)變得骯臟。在別人掃過(guò)的街道上扔一塊垃圾；在別人清理過(guò)的地方吐一口痰；在干凈的墻壁上涂鴉。將會(huì)給世界帶來(lái)多大的“污染”？就因?yàn)橛辛怂麄兊膭趧?dòng)，城市才這么干凈。
只有清潔工在那辛辛苦苦地工作，沒(méi)有人來(lái)保持，就會(huì)給清潔工帶來(lái)莫大的無(wú)奈和痛苦。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”這一種人知識(shí)也是不全面的，要想當(dāng)一個(gè)好公民，首先就應(yīng)該要熱愛(ài)勞動(dòng)，從勞動(dòng)中感受快樂(lè)。做到以身作則。讓更多的人愛(ài)上勞動(dòng)，喜歡勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)！
在學(xué)校z，老師把打掃教室的衛(wèi)生的任務(wù)交給我們同學(xué)，我們通過(guò)掃地、拖地、擦黑板，把教室打掃得干干凈凈、一塵不染，讓同學(xué)們能在一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。
國(guó)際歌中有這一句歌詞：“勞動(dòng)者是新世界的主人。”是勞動(dòng)人民創(chuàng)造了世界。勞動(dòng)最光榮！
勞動(dòng)小學(xué)作文10
今天，我們?nèi)チ松虾Ｊ行畔⒓夹g(shù)學(xué)校進(jìn)行勞技實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)谀抢镩_(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。
首先，我們身處“繪畫(huà)教室”，但我們手中的畫(huà)布卻是電腦熒幕，在指導(dǎo)老師的雙手下，一幅奇異的海景畫(huà)被表現(xiàn)的淋漓盡致，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)“奇異”已被“優(yōu)美”所詮釋，用老師的原話說(shuō)，就是“見(jiàn)真奇跡的時(shí)刻到了”。這節(jié)課我們用手中的“畫(huà)筆”創(chuàng)造了奇跡。
之后，我們?cè)诘讟堑挠螒驈d停留了一個(gè)多小時(shí)。在那里，我們沉浸在賽車與足球的樂(lè)趣中，緩解了很大的學(xué)習(xí)壓力，在輕松之余，老師也其中，與大家一起游戲，心情很舒暢。
心思還停留在游戲上時(shí)，我們已經(jīng)在進(jìn)行了Flash的制作與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)Flash的制作并非是極其難懂的，只要有一定的電腦功底和能認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)好Flash是很簡(jiǎn)單的。老師起初先介紹了Flash的作用，之后又教了我們幾個(gè)簡(jiǎn)單易懂的Flash動(dòng)畫(huà)。最后，我們欣賞了幾部經(jīng)典的Flash動(dòng)畫(huà)。
中飯過(guò)后，我們進(jìn)入了一間像影院般的教室，本以為在飯后應(yīng)休息一會(huì)兒的我抱怨著，卻被熒幕上可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形象所吸引。還在詫異中的我，通過(guò)老師的講解，才得知原來(lái)這節(jié)課是讓我們深入了解3D作品的，通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)2D作品和3D作品有著很大的差別，首當(dāng)其沖的是畫(huà)面感和細(xì)節(jié)處理，在看過(guò)各種3D作品的短片和處理后，這才得知完成一部好的3D作品是需要很多的人力和物力，其中的困難也無(wú)法想象，我被這一切所震撼。
最后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)了3D作品的基礎(chǔ)上，親手去體驗(yàn)了一次3D帶來(lái)的視覺(jué)沖擊感，在專業(yè)的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了怎樣初步完成一份簡(jiǎn)單的3D作品。
經(jīng)過(guò)這一次的勞技實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了很多，也感受了很多，同樣收獲了很多。
在回校的車上，我回想了這一天的學(xué)習(xí)，知道了其實(shí)只要會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，去享受學(xué)習(xí)到給你的快樂(lè)，那么學(xué)習(xí)不會(huì)是一種負(fù)擔(dān)，而是一種人生財(cái)富。懂得這一點(diǎn)的話，再去一步一步走過(guò)坎坷人生路，你便會(huì)豁然開(kāi)朗。
勞動(dòng)小學(xué)作文11
高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的�！逼鋵�(shí)呀，美妙人生都是由勞動(dòng)者創(chuàng)造出來(lái)的。是勞動(dòng)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活!是勞動(dòng)，打造了這么多姿多彩的世界!是勞動(dòng)，讓田野里遍地瓜果飄香!是勞動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾進(jìn)入了知識(shí)的海洋。
當(dāng)我們走在上學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到那一個(gè)個(gè)瘦弱的身影，他們起早貪黑，不辭勞苦的打掃著街道的每個(gè)角落，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，都不畏勞苦，用他們那勤勞的雙手將城市打掃得一干二凈，一塵不染。
當(dāng)我們走在建筑工地上，你會(huì)看到衣衫破爛的工人們，用他們那寬寬的肩膀扛起一根根鋼鐵，一袋袋水泥，因?yàn)樗鼈兪莿趧?dòng)者。是他們的勞動(dòng)，才有了如今的高樓大廈，有了新一代的商場(chǎng)。
也許這些平凡的人，他們沒(méi)做出什么令人驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，任勞任怨的在自己的崗位上盡心盡責(zé)。他們腳踏實(shí)地，用自己的勞動(dòng)做出回報(bào)。他們就獲得“勞�！钡姆Q號(hào)，因?yàn)樗麄冎档?
我們作為一名學(xué)生，從他們身上學(xué)到了許多可貴的東西—“學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)”。我們學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到艱苦、困難、誘惑，我們要以勞模為榜樣。它不只是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，我們還要落實(shí)到生活學(xué)習(xí)中，傳承勞動(dòng)美德。
我們學(xué)生在學(xué)校也可以做出勞動(dòng)的回報(bào)，班級(jí)里，每天都有辛勤的值日生，用辛勤的勞動(dòng)將教室打掃的干干凈凈。校園中，有勤勞的人，撿起地上的垃圾。大家都在創(chuàng)造整潔、美麗的校園，我們都在勞動(dòng)的快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
勞動(dòng)是種美德，這種美德必不可，我們要將至美的繼續(xù)繼承下去。
勞動(dòng)創(chuàng)造美，我們要從小熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)!勞動(dòng)創(chuàng)造人類，勞動(dòng)的創(chuàng)造了美好!雖然勞動(dòng)過(guò)程很艱苦，艱辛，但最后結(jié)果會(huì)很美好。
勞動(dòng)小學(xué)作文12
每個(gè)人都有自己慶祝“五一”節(jié)的方式，而我們家慶祝“五一”節(jié)的方式是去登紫金山，去到山上主動(dòng)把別人亂丟的垃圾撿起來(lái)。
一大早，我們就起了床，趕坐第一班公交車。出發(fā)之前，我們準(zhǔn)備了兩個(gè)大袋子，用于裝垃圾。
天沒(méi)亮就起來(lái)的感覺(jué)十分的妙：大街上與平日可不是一個(gè)樣，偶爾有一些車輛來(lái)往，平常擁擠的馬路上竟然空無(wú)一人!街道兩邊的小吃店有的才開(kāi)始開(kāi)灶，有的正擺出冒著熱氣的第一籠饅頭包子。我的肚子不只怎么，竟響了起來(lái)，胃口從來(lái)沒(méi)有過(guò)的這么得好，很想吃點(diǎn)什么。我走在馬路中央，看著前面彎彎曲曲的馬路，我心里十分驕傲!因?yàn)槁飞蠜](méi)有一個(gè)小朋友，我是最早的一個(gè)。
“五一”節(jié)一大早起來(lái)爬紫金山的人還挺多，但大多數(shù)都是老人。開(kāi)始干活了!我拿起一個(gè)大袋子，一邊走，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，并尋找路邊的垃圾。在不知不覺(jué)中就來(lái)到了山頂。我失落地問(wèn)：“媽媽，我一路找來(lái)，什么垃圾也沒(méi)有嗎?”媽媽笑了笑，說(shuō)：“說(shuō)明大家都愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。不像以前，這里一眼望去，都成了垃圾的‘舞臺(tái)’!而現(xiàn)在，垃圾少了躺只乩戳耍 ?
“太陽(yáng)出來(lái)羅喂，喜洋洋了﹍﹍”，在下山的時(shí)候，傳來(lái)一陣陣的歌聲，原來(lái)是老人們組辦的小合唱樂(lè)隊(duì)，他們每天來(lái)這里一起唱歌。這樣，他們即登山鍛煉了身體，又唱歌陶冶了情操，同時(shí)也給別的登山者帶來(lái)了美好的享受!不信你看，有許多的登山者駐足傾聽(tīng)，還有許多人登山回來(lái)，干脆加入他們的行列，和他們一起放聲歌唱。這真是登山途中一道亮麗的風(fēng)景線!
這次登山，我?guī)サ膬蓚�(gè)大袋子雖空著而回，但我收獲到的，是意外的驚喜，是欣慰，是對(duì)明天更美好的信心!人們保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，要比我想象的更強(qiáng)。在大家的愛(ài)護(hù)下，紫金山的環(huán)境更美了，每天吸引許多的人來(lái)這里觀光，健身�？�，當(dāng)我到山下時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的人正向這兒涌來(lái)。哦!“五一”節(jié)真是個(gè)踏青的好時(shí)候啊!
勞動(dòng)小學(xué)作文13
“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙……”小時(shí)候，躺在媽媽溫暖的懷里，聆聽(tīng)媽媽唱著《勞動(dòng)最光榮》，我就會(huì)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
早晨，窗外傳來(lái)陣陣歡快的鳥(niǎo)鳴聲。我伸了伸懶腰，揉了揉惺忪的睡眼，便起床了。推開(kāi)房門，看見(jiàn)媽媽正在廚房里忙活著�！靶邢x(chóng)，終于起床了，趕緊吃完早餐。今天，我們家要進(jìn)行大掃除，你身為家庭一份子，可要幫忙�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊給我端上豐富的早餐�！澳俏揖拓�(fù)責(zé)打掃自己的房間吧。”我不假思索地答道。
吃過(guò)早餐，我走進(jìn)房間里�？粗s亂無(wú)章的書(shū)架、沾滿灰塵的玻璃和骯臟的地板，我真為剛才說(shuō)的話感到后悔。我開(kāi)始犯愁了，想放棄打掃，可耳邊又回響起爸爸平時(shí)的教導(dǎo)：“男子漢說(shuō)話一定要算話。”于是，我只好“趕鴨子上架”。首先，我走到書(shū)桌前，把亂七八糟的東西逐一分類，把書(shū)放回書(shū)架，讓筆回到自己的“家”——筆筒。經(jīng)過(guò)一番整理，我仿佛看見(jiàn)書(shū)桌露出會(huì)心的微笑。接著，我準(zhǔn)備擦窗戶，可窗戶這么高，我束手無(wú)策，不知該怎么辦時(shí)，突然靈光一閃，趕緊拿來(lái)媽媽平時(shí)用的“擦窗神器”，開(kāi)始清洗窗戶。不一會(huì)兒，玻璃就變得潔凈透亮，灰塵也已逃得無(wú)影無(wú)蹤。最后一項(xiàng)工程就是清理地板，我拿起拖把一下子橫著拖，一下子又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)豎著拖，就像手中拿著大毛筆在地上寫大字……看著自己的勞動(dòng)成果，我欣慰地笑了。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)如此干凈的房間，向我投來(lái)贊許的目光。此時(shí)的我已汗流浹背，心里卻甜滋滋的。打掃房間的勞累早就被拋到九霄云外去了。
勞動(dòng)了一天，我懶洋洋地躺在沙發(fā)上。我輕輕地哼起這首歌：“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙……”不知不覺(jué)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我就是勞動(dòng)小能手！
勞動(dòng)小學(xué)作文14
媽媽常說(shuō)我過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，應(yīng)該多參加勞動(dòng)。這不，那一次姥姥、姥爺要去地里摘菜，我就有了一次勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。
因?yàn)椴说仉x姥姥家太遠(yuǎn)了，所以姥爺就騎著自行車帶著我去，姥姥步行在后面。我們來(lái)到地里，我被眼前的景象迷住了——地里的莊稼長(zhǎng)得很旺盛，翡翠般的黃瓜，渾身長(zhǎng)滿了刺，上面還頂著嬌嫩的黃花；櫻桃番茄好像一顆顆紅寶石，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出誘人的光澤；茄子、豆角、玉米等也不甘示弱，展示著自己的生機(jī)�？吹竭@一切，我的心癢癢的，馬上沖向進(jìn)去。
因?yàn)槲骷t柿離我最近，所以我向西紅柿發(fā)起了“進(jìn)攻”。西紅柿的秧苗跟我差不多高，只要蹲在地上，就可以摘到果實(shí)。我先握住果實(shí)，再擰幾下，西紅柿的蒂把就松動(dòng)了，然后使出全身力氣拉一下，果實(shí)就到了我的手中。那種收獲的喜悅，真是難于言表。可我從沒(méi)干過(guò)這種活，摘了幾個(gè)，手就開(kāi)始酸腿也麻了。我也不管地上臟不臟了，就一屁股坐在了地上。哎！如果我能像哈利波特一樣能施展魔法，讓果實(shí)自己乖乖地進(jìn)入筐里該多好�？晌抑�，這是不可能的，勞動(dòng)還得靠自己的雙手。當(dāng)烈日曬在我的臉上時(shí)，我的汗水如雨而下。我終于體會(huì)到了“汗滴禾下土”的滋味了。我可不能被這點(diǎn)困難嚇倒，我心想。我便站了起來(lái)繼續(xù)摘菜。
回到家時(shí)，我的腿有一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，特別麻，但今天在勞動(dòng)中我堅(jiān)持了下來(lái)，我好像通過(guò)一了次巨大的考驗(yàn)。其實(shí)困難并不可怕，最可怕的是自己沒(méi)有信心戰(zhàn)勝困難。
這次勞動(dòng)，不僅讓我收獲了很多的“戰(zhàn)利品”，也讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，還鍛煉了我的意志。為什么姥姥、姥爺?shù)纳眢w那么好，可能就是因?yàn)樗麄兪且粋�(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。
勞動(dòng)小學(xué)作文15
今天是我家的“勞動(dòng)日”，我清理了書(shū)柜，又刷了墻，可把我累壞了！
書(shū)柜中的一組角柜是我的“地盤”。上午我決定把自己的角柜收拾收拾。從外觀看我的角柜不大，可它里面是別有洞天，比老媽的書(shū)柜裝的東西還多。我說(shuō)干就干，先把書(shū)柜里的小玩意放到桌子上。然后，“嘩啦”一下把書(shū)都搞到了地上，我的腳背也被書(shū)砸紅了。
我把角柜清空后就開(kāi)始分類整理了。我看著滿地狼藉，不由得嘆了口氣。最下面兩層放的是玩具，從第三層開(kāi)始放書(shū)。我先把詞典等幾本工具書(shū)找到，放在第三層，把《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》、《古今笑》等一些比較深?yuàn)W的書(shū)也放在了這一層。第三層清理了，就該第四層了。我把名著、故事書(shū)、童話書(shū)放這里這一層。很快第四層也放得滿滿的。
雖說(shuō)已清好了兩層的書(shū)，可地上還是堆滿了書(shū)。我手撐地想站起來(lái)，誰(shuí)知一下子按在了一個(gè)釘子上。手都扎破了，真疼��！我在書(shū)堆中尋尋覓覓，終于看見(jiàn)了那本《上下五千年》，我津津有味地看了起來(lái)，竟忘了疼痛，也忘了時(shí)間。
這時(shí)，爸爸從外面滿頭大汗地回來(lái)了。左手一桶乳膠漆，右手一個(gè)袋子。爸爸說(shuō)要把陽(yáng)臺(tái)的墻壁重新刷一遍。我飛快地收拾好書(shū)柜，因?yàn)槲蚁爰尤搿胺鬯⒔场钡男辛小?/p>
我們?nèi)铱倓?dòng)員，刷墻就開(kāi)始了。我把以前被雨水水漂濕的墻面鏟鏟，爸爸抹一抹膩?zhàn)�。然后，我就把滾筒在墻上滾來(lái)滾去。我一邊揮舞滾筒，一邊還哼唱著：“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)……”有只討厭的蚊子來(lái)?yè)v亂，我“大”手一揮把它從眼前趕跑了�！肮�！你看你的鼻子！”媽媽哈哈大笑，爸爸看了我一眼也忍不住笑起來(lái)�！鞍パ轿业男”亲�，變呀變了樣！”我接著搖頭晃腦地唱起來(lái)。
今天勞動(dòng)雖然累得我腰酸背痛，不過(guò)，看著整齊的書(shū)柜、雪白的墻壁，我心里還是美滋滋的。而且，勞動(dòng)也讓我理解了爸爸媽媽的辛苦。
勞動(dòng)，我真快樂(lè)！
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