小學(xué)作文老師的手
我們都有一雙手,而老師的手卻是用來(lái)哺育學(xué)子的。老師的手不像藝術(shù)家那樣靈巧,不像音樂(lè)家那樣柔美,更不像雕塑家那樣精致。老師的手就那么普通,一點(diǎn)也不稀奇。 課堂上老師的手留出一行行娟秀的粉筆字,像通往知識(shí)海洋的階梯。老師的手會(huì)變魔術(shù),一眨眼功夫便捷開(kāi)一道道難題,像一把打開(kāi)奇妙方法大門(mén)的鑰匙,老師的手用一條優(yōu)美的線(xiàn)條勾勒出一幅栩栩如生的圖畫(huà),像一臺(tái)播撒藝術(shù)種子的播種機(jī),老師那樣輕柔的手彈奏出一曲曲悅耳的曲子,像一條涓涓流淌的小溪,滋潤(rùn)我們的心田,老師的手在鍵盤(pán)上嗒嗒的不停敲出,在我們眼前打開(kāi)一扇通往未來(lái)科技世界的窗口,讓我們飛馳而出 在辦公室里,老師的手仍不肯停息萬(wàn)籟俱寂的深夜,老師還在批改那一堆堆的作業(yè)。
星星眨著惺忪的睡眼,好奇得看著這一位深夜不眠的教師,筆尖凝聚了無(wú)限的希望和贊賞,有時(shí)遲疑和凝重,評(píng)語(yǔ)中含著批評(píng),但更多的是鼓勵(lì)。老師為了我們,為了培育棟梁,為了她全新熱愛(ài)的教育事業(yè),她原作架橋的螺絲釘,鋪路的石子。夜更深了,老師的手還在寫(xiě)著
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