可敬的喻老師初一作文800字
她,雖沒有西施般國色天香,也不如貂禪傾國傾城,無法媲美王昭君的粉面桃花,不具有楊貴妃的天生麗質(zhì),但她卻有最美的面龐——博愛的面龐。她就是我們的喻老師,一個(gè)普通的老師,一個(gè)平凡而不平庸的老師。
喻老師戴著一副眼鏡,身姿曼妙,輕柔似水,溫柔恬雅,一看就是一個(gè)飽讀詩書的文人。
喻老師有著令人開心妙招,她的課生動(dòng),有趣,常常洋溢著爽朗的笑聲,同時(shí)又緊張激烈,猶如發(fā)絲上的千均重物,常常引領(lǐng)我們走向高潮。她的課上有時(shí)激情澎湃,有是鴉雀無聲,死起沉沉,這是我們這些不愛動(dòng)腦筋的同學(xué)的“功勞”,有是這樣的靜默要持續(xù)幾分鐘,雖然是短短的幾分鐘,可是對于個(gè)別同學(xué)來說就是千年萬載。老師最氣憤的就是這樣不動(dòng)腦筋思考的學(xué)生,所以講到課文《〈論語〉十則》中的“學(xué)而不思則罔,席而不學(xué)則殆”時(shí),她的感情最為里激烈,“幾千年前,孔子
就提出了學(xué)習(xí)和思考的重要性,可你們真的做到了嗎?沒有,在座的各位都沒有!大家都應(yīng)該好好反思一下!”這句話一說出口不得不讓我們昔日嘻嘻哈哈的表情都拋在腦后,好好想一想老師講的問題,看看老師的話是否屬實(shí),是否言之有理。
所以她常常無可奈和的說:“這個(gè)班的學(xué)生真的很特別,我從未見過!——對老師提出的問題不聞不問,老師講的重要知識也不做筆記,課后不及時(shí)復(fù)習(xí),課前也不認(rèn)真預(yù)習(xí),作業(yè)完成的馬馬虎虎,書寫也不好,聽寫又總會(huì)有一大批人不過關(guān),以這樣的態(tài)度學(xué)習(xí),無疑是不可能的!崩蠋煶3(huì)因?yàn)槲覀兌械絺X筋,棉隊(duì)我們,她無計(jì)可施,想到這里,我心潮澎湃,涌現(xiàn)出了一串串歉意,對不起,我們讓您上透了腦筋,我代表全班同學(xué)向您誠心誠意的道歉,對不起,對不起,對不起,對不起,……
可是,我們慈愛的喻老師又怎么會(huì)這樣輕言放棄,等到下一節(jié)課,似乎她的無奈都躥到了九霄云外,看不出一點(diǎn)無助的眉目。給人一種煥然一新的感覺,這一節(jié)課必定會(huì)使教室里的笑聲爆發(fā)!使每個(gè)天下的身上都洋溢著幸福的陽光,卻不知道這背后隱藏了多少辛酸,令人難以想象。我最喜歡喻老師的這一點(diǎn)。這是樂觀向上的軸承。
文字是枯燥的,可在喻老師的手中,它就可以生動(dòng)起來!在給我們講課的'時(shí)候,老師常常會(huì)為我們呈現(xiàn)出性質(zhì)想同的美好事物,一幅栩栩如生的畫作就出呈現(xiàn)在我們眼前,使抽象的事物具體化了,生動(dòng)化了。
上課的時(shí)候,要么我們洗耳恭聽老師講的內(nèi)容,要么注目細(xì)視老師,生怕一不小心忽略了某個(gè)重要的環(huán)節(jié),而遺憾一節(jié)課。
這就是我門的喻老師,博愛,樂觀,令人不禁有點(diǎn)飄飄然
因?yàn)橛心悖业纳辛诵碌纳,因(yàn)橛心,我的樂章有了變奏,因(yàn)橛心,我受益無窮,學(xué)到了許多,因?yàn)橛心恪?/p>
綿綿春雨飄飄然,地上小種子待發(fā)芽,明天小樹苗會(huì)長高,來年小樹兒健壯,一晃變成擎天柱。
老師,我仰慕你,因?yàn)槟闶腔ㄖ械哪档,樹中的松柏,草中的熏?
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