難忘楊老師的作文
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這一句句贊美老師的詩(shī)句時(shí)，我就會(huì)想起三年級(jí)時(shí)教我數(shù)學(xué)的楊老師。楊老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的樣子。不過(guò)她也有十分嚴(yán)厲的時(shí)候。
記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我因?yàn)榍皫状螠y(cè)試都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，所以覺(jué)得這次自己肯定也能考好。于是，我不管三七二十一，立馬開(kāi)始答卷。做完試卷后，我也沒(méi)有好好檢查。結(jié)果，試卷一發(fā)下來(lái)，我被嚇了一跳，怎么只有85分？試卷上的一個(gè)個(gè)紅叉好像正在嘲笑我呢！我往四周一看，別的同學(xué)考得都比我高。我拿著這張?jiān)嚲泶舸舻刈谧簧�，不知所措，心里忐忑不安，別的同學(xué)來(lái)問(wèn)我考了幾分，我也沒(méi)有回答。轉(zhuǎn)眼就到放學(xué)的時(shí)候了，楊老師清點(diǎn)了一下試卷，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都交了，只有我的試卷沒(méi)有交。老師二話不說(shuō)，叫我拿著試卷到辦公室里去。我拿起試卷，心里像十五個(gè)吊桶打水一樣，七上八下，慢吞吞地走進(jìn)了辦公室。走進(jìn)辦公室后，我把試卷交給老師，老師看了看，說(shuō)：“不錯(cuò)，都訂正對(duì)了�！苯又蠋焼�(wèn)：“糜軒涵，你以前成績(jī)都挺好的，為什么這次……是不是因?yàn)榍皫状纬煽?jī)考得都不錯(cuò)，所以驕傲了？”老師的目光里透著嚴(yán)厲。我的.臉“唰”地一下紅了，像是一個(gè)熟透了的蘋(píng)果。楊老師好像看穿了我的心思，接著說(shuō)：“糜軒涵，你記住，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，不管你的成績(jī)有多好，都不能驕傲。”我聽(tīng)了，感動(dòng)地說(shuō)：“老師，我明白了�！痹谝院蟮臏y(cè)驗(yàn)中，我記住了楊老師的話，成績(jī)一直都是前五名。
楊老師既有嚴(yán)厲的一面，同時(shí)也有溫柔的一面。記得在三年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課上，楊老師正在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課，而我因?yàn)橛悬c(diǎn)發(fā)燒而感到頭暈?zāi)垦�，無(wú)力地趴在桌子上。只覺(jué)得老師的講課聲離我越來(lái)越遠(yuǎn)，黑板上的字也變得模糊不清。就在這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我，她連忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“糜軒涵，你怎么了？”我無(wú)力地說(shuō)：“老師，我不舒服。”？老師伸出手來(lái)輕輕地摸了摸我的額頭，“呀，好燙啊，估計(jì)是發(fā)燒了吧�！闭f(shuō)完，老師匆匆走出教室，從辦公室里拿來(lái)了溫度計(jì)。老師把溫度計(jì)放進(jìn)我的嘴里，幫我測(cè)量體溫。過(guò)了一會(huì)兒，老師取出溫度計(jì)，一看，38度。老師又匆匆地從辦公室里拿來(lái)了一粒退燒藥和一杯溫水。她走到我身邊，把藥和水杯遞給我，親切地對(duì)我說(shuō)：“這是退燒藥，快把它吃了吧�！蔽亿s緊服下退燒藥。接著，楊老師對(duì)我說(shuō)：“好了，你趴在桌子上休息一會(huì)兒吧，過(guò)了一會(huì)兒就會(huì)好點(diǎn)兒了。”聽(tīng)了老師的話，我感動(dòng)地流下了眼淚。
我感謝楊老師對(duì)我無(wú)盡的關(guān)懷和教育之恩，我永遠(yuǎn)都忘不了楊老師。
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